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PORTUGUÊS COLÉGIO BERLAAR MADRE BLANDINA Educação Infantil e Ensino Fundamental Simulado 6ª série Leia o

PORTUGUÊS

COLÉGIO BERLAAR MADRE BLANDINA Educação Infantil e Ensino Fundamental

Simulado 6ª série

Leia o texto a seguir e responda as questões de 1 a 3:

Coisas da terra

Todas as coisas de que falo estão na cidade entre o céu e a terra.

São todas elas coisas perecíveis

e eternas como o teu riso

a palavra solidária

minha mão aberta ou este esquecido cheiro de cabelo que volta

e acende sua flama inesperada no coração de maio.

Todas as coisas de que falo são de carne como o verão e o salário.

Mortalmente inseridas no tempo, estão dispersas como o ar no mercado, nas oficinas, nas ruas, nos hotéis de viagem.

São coisas, todas elas, cotidianas, como bocas

e mãos, sonhos, greves,

denúncias,

acidentes do trabalho e do amor. Coisas, de que falam os jornais às vezes tão rudes às vezes tão escuras que mesmo a poesia as ilumina com dificuldade.

Mas é nelas que te vejo pulsando, mundo novo, ainda em estado de soluços e esperança.

Ferreira Gullar

QUESTÃO 01

A

partir da análise interpretativa do texto “Coisas da terra”, julgue os itens abaixo em C (certo) ou

E

(errado):

a)

(

) O poeta se refere ao leitor na última estrofe, pois “te” é pronome de 3ª pessoa, com quem se fala.

b)

(

) O eu lírico dá sua opinião sobre as coisas do mundo, porém não é possível identificar se ele é masculino ou feminino.

c)

(

) O texto fala sobre um assunto desatualizado que não faz parte da realidade das pessoas.

d)

(

) A palavra “coisa” não tem uma definição específica, ou seja, é usada de foram genérica.

e)

(

) A palavra “ascende” pode ser substituída pela palavra “acende” sem prejuízo no sentido do texto.

QUESTÃO 02

Sobre recursos estilísticos continue julgando os itens de acordo com o texto:

a) ) No terceiro e quarto verso, o poeta fez uma antítese para definir as coisas.

(

b) ) O autor se propõe a falar de coisas que não estão na cidade.

(

c) ) O poeta emprega o verbo iluminar, v. 25, no sentido denotativo.

(

d) ) No verso: “Todas as coisas de que falo são de carne / como o verão e o salário”, possui uma metáfora.

e) ) O poeta ao longo do texto faz várias comparações entre as coisas que existem entre o céu e a terra.

(

(

QUESTÃO 03

Com base no texto, julgue os itens a seguir sobre ortografia:

a) ) A palavra “coisa” é escrita com “s”, porque depois de ditongo deve-se escrever “s”.

(

b) ) A palavra destacada nas frases a seguir foram empregadas com o mesmo sentido do texto.“As andorinhas migram no verão.” “Os torcedores fanáticos verão a final da Copa do Brasil.”

c) ) A palavra “analizar” está escrita corretamente, porque “análise” é escrita com “s”.

(

(

d) ) As palavras “cerrar” e “serrar” são parônimas, porque possuem a mesma pronúncia e o mesmo significado.

e) )“Comprimento” e “cumprimento” são homônimas, porque possuem pronúncia semelhante, porém o significado é diferente.

(

(

Leia o texto e responda as questões de 4 até 5:

Fura-Redes

O destino das bolas de futebol é fazer gols e a bola Fura-Redes, como o nome indica, era a maior especialista do país na quantidade e na qualidade dos tentos assinalados. Gols olímpicos, de efeito, de folha-seca, de letra, de bicicleta, de placa, incomparáveis. Por isso mesmo tornou-se conhecida e aclamada como Esfera Mágica, Goleadora

Genial, Pelota Invencível e Redonda Infernal, pelos locutores enlouquecidos ao microfone, quando

a viam atravessar o campo, de passe em passe, de finta em finta, para marcar mais um tento

sensacional. A bola Fura-Redes era o pavor dos goleiros, a paixão dos pontas-de-lança e dos comandantes de ataque, a bem-amada da torcida. Nascera para cruzar o arco, bater-se alegre contra

as redes, provocar o grito de guerra e de vitória da galera. Lustrosa, leve e atrevida, a mais redonda das pelotas, apesar de muito jovem, logo se tornou popularíssima devido ao número de tentos já

marcados, cerca de seiscentos; muitos em cada partida. Vários para a equipe A e vários para a equipe Z, pois Fura-Redes mantinha-se absolutamente imparcial quando se exibia no gramado. Marcava gols para as duas equipes, não protegia qualquer delas, era correta e justa. Assinalaria maior número de tentos o time que mais procurasse o ataque, buscando encurralar o adversário. Com ela, os artilheiros não erravam os chutes, não esperdiçavam bolas nas traves. Mas, sendo igualmente bondosa, dotada de um coração de ouro, Fura-Redes tampouco deixava a outra esquadra em jejum: pelo menos um golzinho de consolação ela lhe concedia antes que o juiz trilasse o apito, dando o desafio por terminado.

Jorge Amado. A bola e o goleiro. Rio de Janeiro, Record, 1984.

QUESTÃO 04

a) ) O autor utiliza várias palavras especificas do vocabulário futebolístico no texto.

(

b) ) Esfera Mágica, Goleadora Genial, Pelota Invencível e Redonda Infernal são nomes dados pelos locutores para a bola numa partida de futebol.

c) ) A idéia central do texto é o destino da bola no campo de futebol.

(

(

d) ) Entre as característica da bola há algumas que são próprias do ser humano.

(

e) ) Fura Redes é pouco imparcial nas partidas, porque marca vários gols para ambas as equipes.

QUESTÃO 05

(

a) ) A palavra “tentos” foi usada com o sentido de jogadas.

(

b) ) A expressão “de finta em finta” foi usada com o mesmo sentido “de passe em passe”.

(

c) ) Goleiro, ponta de lança, comandante do ataque são posições dos jogadores em campo.

(

d) ) “Trilasse” no texto foi usado como sentido de soprado.

(

e) ) “Esquadra” pode ser nome de navio de guerra, porém no texto foi utilizado como time adversário.

(

HISTÓRIA

QUESTÃO 06

Em relação as razões do pioneirismo português na expansão marítima dos séculos XV e XVI, julgue os itens a seguir em certo (C) ou errado (E):

a) ) A invasão da Península Ibérica pelos árabes e a conquista de Calicute pelos turcos;
b)

c) ) Um Estado liberal centralizado, voltado para a acumulação de novos mercados consumidores;

d) ) As guerras religiosas, a descentralização política do Estado e o fortalecimento dos laços servis;

e) ) Uma monarquia centralizada, interessada no comércio de especiarias.

(

(

) A assinatura do Tratado de Tordesilhas por Portugal e pelos demais países europeus;

(

(

(

QUESTÃO 07

"Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram, Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, o mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Borjador Tem que passar além da dor.

Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu."

Fernando Pessoa

O poema de Fernando Pessoa refere-se à conquista dos mares pelos portugueses no início da Era

Moderna. Se os resultados finais mais conhecidos dessas grandes navegações foram a abertura de novas rotas comerciais em direção à índia, a conquista de novas terras e o espalhamento da cultura européia, julgue os itens a seguir em certo (C) ou errado (E) em relação ao contexto histórico dessa expansão marítima:

a) ) O avanço das técnicas de navegação; a busca do paraíso terrestre; a percepção do Universo segundo uma ordem racional;

b) ) O mito,do abismo do mar; a desmonetarização da economia; a vontade de enriquecimento rápido;

c) ) A busca de ouro para as Cruzadas; a descentralização monárquica; O desenvolvimento da

(

(

(

Matemática;

d) ) A demanda de especiarias; a aliança com as cidades italianas; a ânsia de expandir o

(

Cristianismo;

e) ) O anseio de crescimento mercantil; os relatos de viajantes medievais; a conquista de Portugal pelos mouros.

QUESTÃO 08

O feudo era a principal unidade de produção da idade Média.

Em relação às divisões e suas funções, julgue os itens em certo ( C) e errado ( E):

(

a) ) Um feudo típico se dividia em: reserva senhorial, terras arrendadas e reservas comunais.

(

b) ) A reserva senhorial ocupava a maior parte do feudo, e nele só entravam pessoas com autorização do senhor feudal. Essas terras eram trabalhadas pelos servos (obrigação servil da corvéia), mas a produção se convertia ao senhor.

(

c) ) A terra arrendada era destinada ao uso do servo, mas parte da produção era entregue ao senhor (obrigação servil da Talha)

(

d) ) As reservas comunais, ou campos abertos, eram de uso coletivo, mas com utilizações diferenciadas.

(

e) ) Enquanto os servos utilizavam os campos para a sobrevivência, os camponeses exploravam essas terras para explorar a madeira utilizada como lenha para cozinhar e se aquecer durante

(

o

inverno.

QUESTÃO 09

A sociedade feudal, que fundiu elementos de duas sociedades, a romana e a germânica consolidaram-se nos séculos X e XI. A respeito dessa sociedade julgue os itens em (C) para certo e (E) para errado.

a) ) Organização social baseada em três camadas, também denominada Ordens ou Estados: clero, nobreza e povo.

(

b) ) Sociedade composta de três formas de relação básicas: as relações comunitárias existentes entre os servos, as relações vassálicas dominantes entre os senhores feudais, e as relações servis, que integravam as relações comunitárias servis e as relações vassálicas senhoriais.

(

c) ) O comitatus, instituição germânica que estabelecia a relação de lealdade entre os guerreiros e

(

o

chefe tribal e que constituía o alicerce das relações feudais de suserania e vassalagem.

d) ) Vida social bastante agitada, devido a alta produtividade econômica, quer no processo de trabalho agrícola, quer no processo de trabalho artesanal, o que gerava uma rotina bastante estimulante para a renovação das técnicas.

(

e) ) Mentalidade forjada pelos senhores feudais, que exerciam a hegemonia ideológica e cultural da época, caracterizada pela promessa de paraíso terrestre ao povo.

(

QUESTÃO 10

Das alternativas seguintes, julgue os itens em (C) para certo e (E) para errado sobre as características do feudalismo:

a) ) Processo de descentralização do poder político.

(

b) ) Formação de uma sociedade com grande mobilidade social.

(

c) ) Desenvolvimento das atividades agropastoris e retrocesso do grande comércio.

(

d) ) Formação de uma sociedade estamental.

(

e) ) Sistema político-administrativo que tinha como base a posse da terra, os trabalhos agrícolas e a autoridade representada na nobreza.

(

MATEMÁTICA

QUESTÃO 11

Um edifício possui 7 andares acima do térreo e 3 andares abaixo do térreo, como mostra a figura a seguir. Sendo assim, julgue os itens em C (certo) ou E (errado), tendo em vista que o elevador sempre parte do ponto zero (térreo) em todas as situações.

parte do ponto zero (térreo) em todas as situações. a) ) Se o elevador subiu 2

a) ) Se o elevador subiu 2 andares e depois subiu 4 andares, parou então no sexto andar.

(

b) ) Se o elevador desceu 1 andar e depois desceu 2 andares, parou no –3º andar.

(

c) ) Se o elevador subiu 4 andares e depois desceu 6 andares, parou no –1º.

(

d) ) O elevador desceu 3 andares e subiu 10 andares, parou no 7º andar.

(

e) ) O elevador subiu 7 andares, desceu 4 andares, depois mais 3, parou no térreo.

(

QUESTÃO 12

Representação fracionária e decimal. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado) para a representações possíveis do número 88,18

a) (

b)

c)

d)

e)

(

(

(

(

18

) 88 10

88180

1000

)

) 80 + 8 + 0,1 + 0,08

) 87 + 1,8 ) 88 + 18 x 0,01

QUESTÃO 13:

Filósofo grego que viveu por volta do século VI amantes de Cristo, Platão estudou algumas propriedades dos poliedros, em especial os que são formados somente por polígonos regulares. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado).

a) ) O Tetraedro possui 4 vértices

(

b) ) O número de faces do cubo são 12

(

c) ) O número de arestas do octaedro é 8

(

d) ) Dodecaedro possui 20 vértices.

(

QUESTÃO 14

Num estacionamento há carros e motos, totalizando 85 veículos. O número de carros é igual a 4 vezes o número de moto. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado).

a) ) O número de motos existentes no estacionamento é igual a raiz quadrada de 289.

(

b) ) O número de carros que existem no estacionamento é igual a metade de 136.

(

c) ) Existem no estacionamento 18 motos.

(

d) ) O dobro do número de motos mais a metade do número de carros existentes no estacionamento resulta 68.

e) ) Calculando 6% do total dos veículos. O número de veículos existentes no estacionamento é igual a 51.

(

(

QUESTÃO 15

Misturando-se 2 copos de suco concentrado com 5 copos de água, obtêm-se 2 litros de refresco de uva. Se quisermos preparar 10 litros desse refresco de uva. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado).

a) ) Se quisermos preparar 10 litros de refresco de uva, vamos precisar misturar 3 copos de suco concentrado com 10 copos de água.

b) ) A afirmação do item “a” não é verdadeira.

(

(

c) ) O item “a” só é verdadeiro, se misturarmos 10 copos de suco concentrado com 25 copos de água.

d) ) Se misturarmos 10 copos de suco concentrado com 15 copos de água podemos preparar 10 litros desse refresco de uva.

e) ) Para obtermos 10 litros do refresco de uva, devemos misturar o dobro de 5 copos de suco concentrado com a metade de 50 copos de água.

(

(

(

ARTES
ARTES

QUESTÃO 16

Analise as afirmativas, julgando-as em (C) certas ou (E) erradas:

Não existe um único caminho para interpretar uma obra de arte. Ao explorarmos os caminhos da interpretação da imagem, devemos observar e integrar alguns elementos. Com base na afirmação, julgue os itens.

a) ) As artes plásticas ou visuais têm como objeto de estudo, a imagem.

(

b) ) O artista plástico transforma materiais diversos em novas formas, dando significado ao barro quando esculpi, à pedra quando modela, à tinta quando desenha na tela.

c) ) No processo de interpretação e apreciação de uma obra, devemos observar os seguintes elementos: elementos básicos, secundários e vivenciais.

d) ) Nos elementos secundários observamos a localização no tempo histórico e no espaço, o tema, o motivo, a vida do artista, o estilo são elementos que auxiliam a compreender o sentido, que uma obra de arte transmite.

e) ) A linha, a cor, o volume e a superfície são os elementos da linguagem plástica. Eles dão forma a uma imagem, por isso são chamados elementos básicos.

(

(

(

(

QUESTÃO 17

No início, o ser humano começou pintando nas paredes das cavernas. De lá para cá, foi criando técnicas, materiais, estilos diversos. Assim, julgue as afirmativas.

a) ) A pintura a óleo começou a ser utilizada pouco antes do Renascimento. Credita-se a Hubert Jan Van Eyh o seu desenvolvimento.

b) ) A pintura digital é aquela feita por meio do televisor. São utilizadas ferramentas que produzem efeitos semelhantes aos de pincéis, lápis, borracha, fotocopiadoras.

c) ) O Hiper-Realismo caracteriza-se principalmente pela reprodução quase fotográfica da realidade.

d) ) A técnica da montagem vem sendo utilizada na literatura, no cinema, na pintura, na música.

e) ) Arte Kitsch, com humor e realismo, essa arte enfoca temas, como o vício, o consumo, a sensualidade, fazendo uma crítica à massificação, ao consumo e a própria arte.

(

(

(

(

(

QUESTÃO 18

Contemporaneidade, Pós-modernidade. Novos estilos, novos caminhos.

a) ) Performance é uma forma de arte que se caracteriza por ser passageira. São utilizados cenários cotidianos, o meio ambiente ou objetos diversos que possam expressar a proposta do artista.

b) ) O termo pós-modernismo começou a ser utilizado para designar o contexto atual.

(

(

c) ) Na arte, a expressão pós-modernismo passou a representar novos movimentos literários, como a Arte Conceitual.

d) ) Objeto é a obra de arte tridimensional criada com base em objetos isolados ou reunidos em um novo contexto.

e) ) A interpretação pode ser criada em ambientes como vales, montanhas, mar, praças, ruas, monumentos, modificando-os por meio da inclusão de novos elementos, pela mudança de cor, função, entre outros.

(

(

(

QUESTÃO 19

A forma e a fôrma. Cada coisa tem uma forma. E cada fôrma forma alguma coisa.

a) ) Você pode aumentar ou diminuir uma figura empregando a forma do quadriculado.

(

b) ) Distorção é a alteração da forma com a finalidade de criar efeitos plásticos.

(

c) ) Existe uma única maneira de provocar a distorção de uma figura.

(

d) ) Por meio da variação da grade em que a forma está contida, obteremos uma deformação.

e) ) A técnica do quadriculado é muito difícil de ser utilizada, pois altera apenas o tamanho do desenho.

(

(

QUESTÃO 20

Luz, câmara, ação

a ilusão de movimento.

a) ) Stop Motion é a técnica usada para fazer cinema de animação com massinha.

(

b) ) Para realizar a técnica do Stop Motion, basta utilizar uma câmara de vídeo, filmar os personagens e pressionar o pause.

c) ) A denominação “cinema” tem origem no cinematógrafo, máquina inventada pelos irmãos Lumiére.

d) ) Cinema é a arte de produzir imagens estáticas.

(

(

(

CIÊNCIAS

QUESTÃO 21

Para facilitar o estudo dos animais, os cientistas organizaram estes seres em grupos menores, chamados de filos. Os cordados são animais que desenvolveram um cordão nervoso ao longo do dorso do corpo, feito de tecido resistente, chamado notocorda ou corda dorsal. Os animais que possuem coluna vertebral são denominados vertebrados. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado).

a) ) Os peixes são animais vertebrados que se adaptaram aos diversos ambientes aquáticos.

(

b) ) Por serem aquáticos, os peixes não utilizam o oxigênio.

(

c) ) A água entra pela boca do peixe, e sai pelo opérculo.

(

d) ) Todos os peixes tem escamas dispostas como telhas de um telhado.

(

e) ) Todos os peixes possuem a bexiga natatória.

(

QUESTÃO 22

Os nematódeos são vermes de corpo cilíndrico. Alguns são de vida livre, enquanto outros são parasitas do corpo humano. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado), em relações as principais doenças causadas por nematódeos.

a) ) O modo de transmissão da Ascaridíase é ingestão de água e alimentos contaminados com ovos do verme.

b) ) Os principais sintomas da Ancilostomose são falta de ar, tosse e febre. Mas tarde sente franqueza, náuseas, vômitos e falta de apetite.

c) ) O modo de prevenção da ouxiurose : Hábitos de higiene pessoal. Roupas de cama sempre limpas. Lavar muito bem frutas e verduras. Tomar sempre água filtrada ou fervida.

d) ) O modo de transmissão da elefantíase é pela picada do mosquito fêmea do gênero Culex que ao picarem transmitem a larva verme.

e) ( ) Os principais sintomas da ascaridíase são: Tosse, febre, falta de ar, desânimo, vômitos, dores no abdômem e diarréia. Hemorragias, deixando a pessoa pálida e sem força para trabalhar.

(

(

(

(

QUESTÃO 23

As esponjas são animais muito simples: seu corpo tem a forma de um vaso com muitos poros em toda a sua superfície. Os celenterados são animais aquáticos que têm como principal característica a presença de células especiais chamadas cnidoblastos. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado), sobre os poríferos e celenterados.

a) ) As esponjas são exemplos de animais poríferos.

b) ) As esponjas não possuem órgãos, tem vidas livres, e a maioria delas é marinha.

(

(

c) ) Geralmente, o corpo dos celenterados se apresenta de duas formas: pólipo ou medusa.

(

d) ) Anêmona-do-mar é um exemplo de celenterados.

(

e) ) A reprodução da água-viva é sexuada.

(

QUESTÃO 24

Desde a antiguidade, filósofos e cientistas propuseram teorias para explicar como a vida teria surgido. Julgue os itens em C (certo) ou E (errado), sobre a origem da vida.

a) ) Os cientistas acreditam que os primeiros seres vivos eram heterótrofos.

(

b) ) Seres autótrofos não são capazes de produzir seu próprio alimento.

(

c) ) A teoria da geração espontânea diz que a vida poderia surgir espontaneamente a partir de matéria sem vida.

d) ) A teoria da biogênio afirma que um ser vivo só se origina a partir de outro ser vivo preexistente.

(

(

QUESTÃO 25

Atualmente, os seres vivos são classificados em cinco reinos: Animal, Planta, Protista, Monera e Fungo. Sobre os reinos julgue os itens em C (certo) e E (errado)

a) (

) O reino monera inclui os seres microscópicos e unicelulares.

b) ) Um exemplo do reino animal é o elefante.

(

c) ) O Reino protista inclui 2 tipos de organismos: protozoários e algas.

(

d) ) Mofos, fungos, bolores, leveduras e cogumelos são exemplo do reino planta.

e) (

ESPANHOL

(

) No Reino fungo a maioria é pluricelular, mas também existem os unicelulares.

QUESTÃO 26

La frase María está muy afligida quieres decir:

a) ) Se encuentra en una situación de preocupación

(

b) ) Se encuentra tranquila

(

c) (

d) (

e) (

) La palavra “afligida es un adjetivo

) En la frase hay verbo

) Se encuentra contenta

QUESTÃO 27

La palavra peluquera

a) ) Es una persona que trata de cabellos
b) ) Dónde se corta los pelos
c) ) Persona que tiene peluca
d) ) Persona que tiene mucho pelo ) Que trabaja con objetos

e0 (

(

(

(

(

QUESTÃO 28

La frase “ Yo quiero la tijera”

a) ) Hay pronombres personales

(

b) ) Hay colores en la frase

(

c) (

) Hay objetos

d) (

) Hay artículos

e) ) Hay profesiones

(

QUESTÃO 29

La frase “! Diós hace maravillas en nuestras vidas!”

a) ) Que la vida tiene sentido sin Diós

(

b) ) Que la vida es bella con Diós

(

c) ) Una declaración que hace bien a las personas

(

d) ) Un mensaje de malos pensamientos

e) ) Habla que es mejor llevarnos nuestros pensamientos a las cosas buenas de la vida

(

(

QUESTÃO 30

La frase: La copa de la vida”

a) ) Es una música

(

b) ) Una programación de TV

(

c) ) Título de un livro

(

d) ) La música es en español

(

GEOGRAFIA

QUESTÃO 31

Em relação aos terremotos. Julgue os itens como sendo (C) certo ou (E) errado:

a) ) São vibrações que ocorrem no interior da terra.

(

b) ) A intensidade dos terremotos é medida pela escala Richter.

(

c) ) Os terremotos ocorrem somente na Ásia.

(

d) ) Os terremotos são causados pela energia no exterior da Terra.

(

e) ) Na parte superior da terra se localizam as placas rígidas que formam os terremotos

(

QUESTÃO 32

O relevo brasileiro esta divido em três porções. Em relação ao relevo julgue os itens como sendo certo (C) ou errado(E):

a) ) Planaltos são superfícies irregulares com altitudes superiores a 300 metros.

(

b) ) Nos planaltos podem existir morros.

(

c) ) Nas planícies as altitudes são baixas.

(

d) ) Depressões são regiões abaixo do nível do mar.

(

e) ) Existem dois tipos de depressões , as absolutas e as relativas.

(

QUESTÃO 33

Ao nascer e percorrer o seu trajeto, um rio apresenta diversas partes. Julgue os itens como sendo certo (C) ou errado(E):

a) ) Afluente lugar onde nasce o rio.

b) ) Curso é o trajeto que um rio percorre até o foz.

(

(

c) ) Margens terras que limitam a largura de um rio.

(

d) ) Foz é o lugar onde o rio deságua.

(

e) ) Nascente é o lugar onde o rio deságua.

(

QUESTÃO 34

Em relação a bacia hidrográfica. Julgue os itens como sendo certo (C) ou errado(E):

a) ) A bacia amazonas é a maior do mundo.

(

b) ) A bacia do Prata é formada pelos rios Paraná, Paraguai e Uruguai

(

c) ) A bacia do Tocantins-Araguaia é uma das mais pequenas localizadas no interior do país.

d) ) A bacia do Tocantins-Araguaia possui trechos navegáveis.

(

(

e) ) O Brasil possui três grupos de bacias secundárias.

(

QUESTÃO 35

Em relação os Rio São Francisco. Julgue os itens como sendo certo (C) ou errado(E):

a) ) O Rio São Francisco nasce na Serra da Canastra.

(

b) ) O Rio São Francisco passa por dois estados nordestinos.

(

c) ) O Rio São Francisco deságua no Oceano Ìndico.

d) ) O projeto de transposição das águas do São Francisco não causa danos á natureza.

(

(

INGLÊS
INGLÊS

QUESTÃO 36uestão 1

You can go school by

a)

(

) Car

b)

(

) Bus

c) (

) But

d) (

) One way

e) (

) Bicycle

QUESTÃO 37

 

It takes me

to go to the shopping.

a)

(

) Three hours

b) (

) Four hours

c) (

) I am

d) (

) Seven hours

e)

(

) By train

QUESTÃO 38

equals three.

a)

(

) One plus two

b) ) Six minus three

(

c) ) Does

(

d)

(

) How much

e)

(

) One Multiplied by three

QUESTÃO 39

 

The car is

The car costs

US$ 200,000 dollars.

a) (

) Cost

b) (

) Cheap

c)

(

) Expensive

d) (

) 200 dollars

e) (

) It is

QUESTÃO 40

When you go, you can

a) (

) One way

b) (

) Walk

c) (

) But

d) (

) Run

e) (

) Drive

.