AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRINHA ESCOLA BSICA CASTRO MATOSO OLIVEIRINHA DISCIPLINA DE CINCIAS NATURAIS - 9ANO

1 PERODO
CONTEDOS A LECCIONAR

VIVER MELHOR NA TERRA Sade individual e sade comunitria Factores condicionantes da sade Indicadores do estado de sade de uma populao Medidas de aco promotoras da sade Transmisso da vida Bases fisiolgicas da reproduo 2 PERODO Transmisso da vida Noes bsicas de hereditariedade O organismo humano em equilbrio Sistema neuro-hormonal Sistema circulatrio sanguneo e linftico Sistema respiratrio 3 PERODO O organismo humano em equilbrio Sistema digestivo Sistema excretor Opes que interferem no equilbrio do organismo (alimentao, tabaco, lcool higiene, droga, actividade fsica) Cincia e tecnologia/qualidade de vida Cincia e tecnologia na resoluo de problemas da sade individual e comunitria Avaliao e gesto de riscos

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRINHA ESCOLA BSICA CASTRO MATOSO OLIVEIRINHA DISCIPLINA DE CINCIAS NATURAIS - 9ANO

1 PERODO
CONTEDOS A LECCIONAR COMPETNCIAS ESPECFICAS

VIVER MELHOR NA TERRA Sade individual e sade comunitria Factores condicionantes da sade

Compreender o conceito de sade. Reconhecer o conceito de sade individual e comunitria. Reconhecer factores condicionantes da sade.

Indicadores do estado de sade de uma Identificar indicadores do estado de sade populao de uma populao. Medidas de aco promotoras da sade

Conhecer medidas promotoras da sade a nvel individual e comunitrio. Inferir hbitos de vida saudvel.

Transmisso da vida Bases fisiolgicas da reproduo

Reconhecer transformaes morfofisiolgicas e psicolgicas ao longo do desenvolvimento humano. Conhecer os conceitos de adolescncia e puberdade. Compreender a morfofisiologia dos sistemas reprodutores feminino e masculino. Referir a importncia das hormonas sexuais na regulao dos referidos sistemas. Conhecer mtodos anticoncepcionais e identificar modos de actuao. Identificar doenas sexualmente transmissveis, modos de contgio, tratamento e formas de preveno. Justificar a necessidade de hbitos de vida saudvel.

2 PERODO Transmisso da vida Noes bsicas de hereditariedade Identificar situaes de transmisso de caractersticas genticas. Localizar o material gentico na clula. Conhecer a molcula de ADN. Compreender os mecanismos bsicos de transmisso de caractersticas hereditrias e de determinao do sexo na espcie humana. Inferir sobre as aplicaes sociais dos avanos da cincia. Compreender os riscos/benefcios da manipulao gentica.

O organismo humano em equilbrio Sistema neuro-hormonal

Compreender a morfofisiologia do sistema neuro-hormonal. Reconhecer o carcter voluntrio/involuntrio de respostas a estmulos externos e internos. Reconhecer a importncia das glndulas a nvel do organismo humano. Compreender o desempenho do sistema neuro-hormonal na coordenao do organismo. Conhecer os constituintes do sangue e respectivas funes. Conhecer o mecanismo de formao da linfa. Relacionar a estrutura e funo dos diferentes vasos sanguneos. Conhecer a constituio do corao. Compreender o funcionamento do corao. Explicar o ciclo cardaco. Descrever a circulao pulmonar e a circulao sistmica. Compreender os mecanismos responsveis pela ventilao pulmonar. Explicar o fenmeno da hematose pulmonar. Compreender a inter-relao entre os sistemas circulatrio e o respiratrio.

Sistema circulatrio sanguneo e linftico

Sistema respiratrio

3 PERODO O organismo humano em equilbrio Sistema digestivo Compreender a morfofisiologia do sistema digestivo. Conhecer a importncia da digesto. Explicar o destino das substncias resultantes da digesto. Compreender o conceito de metabolismo. Compreender a morfofisiologia do sistema excretor. Conhecer a unidade funcional do rim. Explicar a formao da urina. Conhecer algumas doenas que afectam o organismo, bem como algumas tcnicas de diagnstico e/ou tratamento. Conhecer hbitos de vida saudvel. Compreender a importncia de uma alimentao equilibrada. Referir algumas consequncias resultantes de uma alimentao desequilibrada. Referir comportamentos que interferem no equilbrio do organismo. Conhecer alguns efeitos do consumo de substncias nocivas para o organismo.

Sistema excretor

Opes que interferem no equilbrio do organismo (alimentao, tabaco, lcool higiene, droga, actividade fsica)

Cincia e tecnologia/qualidade de vida Cincia e tecnologia na resoluo de Compreender que o avano da Cincia e Tecnologia tem implicaes na qualidade de problemas da sade individual e comunitria vida das populaes. Avaliao e gesto de riscos Reconhecer e avaliar riscos e benefcios do progresso cientfico e tecnolgico.

Nmero de aulas previstas Turma Perodo 1 2 3 25 23 18 26 23 18 A B

Observao: Os contedos a leccionar podero estar sujeitos a eventuais alteraes, consoante as necessidades de aprendizagem especficas dos alunos da turma. O nmero de aulas indicado engloba a apresentao, a avaliao diagnstico, as fichas de avaliao e respectivas correces e as auto-avaliaes.