Classificação: Restrita

Grupo de Acesso: Equipe de Ensino / Alunos

DISCIPLINA:
NATUREZA DO TRABALHO: Valor: 00,0 pontos
ASSUNTO(S): Nota:___________
PROFESSOR(A):
ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ N.º: ________
CURSO: Técnico em Módulo: 2 Calendário: 11 DATA: 03/ 07 /2023

Orientações:
- Desligue o celular e mantenha-o na bolsa.
- Leia a prova com atenção.
- Responda à caneta com tinta azul ou preta; respostas a lápis não terão direito à revisão após a correção.
- Em situação de uso e intenção de uso de recursos fraudulentos (cola, registros) durante a aplicação da avaliação, a

mesma será recolhida, o aluno terá sua nota anulada (zero) e não terá direito a segunda chamada.

Revisão – APII

1.Conceitue Fichamento e quais suas características?

Fichamento – É um procedimento utilizado na elaboração de fichas de leitura, onde constam informações relevantes
sobre um texto lido. Feito em fichas. Um tipo de resumo no qual o leitor tem a liberdade de exercer com suas
palavras e ideias fundamentais extraídas de uma obra.

Características: linguagem culta/ fichas/formatação numérica/ resumo objetivo.

2.Conceitue Resenha e quais as divisões aplicadas por ela?

Resenha - É resumo composto não só de informações ou conteúdos indicativos, mas também de interpretação de
texto.

Divisões: referência bibliográfica/ apresentação do autor/ perspectiva teórica/ síntese/ principais teses/ reflexão
crítica.

3.Descreva as unidades de um texto.

Introdução/ Desenvolvimento/ Conclusão

4.Escrever bem é uma arma poderosa, mas é preciso organizar essa tarefa. Como fazê-la?
Desenvolver sempre a ideia central colocada na abertura. Pressuponha que o leitor tenha sempre conhecimento do
tema. Não usar repetições frasais. Repertório culto. Trabalhe todo o texto dentro do que foi exigido no texto
motivador.

5.Qual a importância de um Seminário Técnico?

Escrever e falar corretamente; contextualizar os fatos; saber expor as ideias ao público.

6. Quais são as estratégias para elaborar correto um Seminário?

Conhecer o público e sua faixa etária/Estar de acordo com a contextualização atual/ Preparar bem o tema.

7.Como deve ser um repertório durante a apresentação do Seminário?

Av. Palmeiras, 1089 Bairro Horto – 35160-000 – Ipatinga MG

(31) 3830-5850
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 Classificação: Restrita
Grupo de Acesso: Equipe de Ensino / Alunos

Ordenado/ Sempre presente as possibilidades de proposta/ Ordenar todas as informações cabíveis para que o
público não possa trair o palestrante.

8.Faça um paralelo entre Fichamento e Resenha.

Fichamento – fichas enumeradas
Resenha – prosa contextualizada

9. Cite cinco pecados ao elaborar um slide?

Texto longo/ Erros gramaticais/ Exagero de imagens/ Musicalidade/Não seguir as normas da ABNT.

10.Qual o objetivo do Fichamento?

Facilita o desenvolvimento das atividades técnicas e profissionais.

11.Cite as três características da Linguagem Técnica.

Impessoalidade – Feito na 3ª pessoa dando preferência à ordem direta; a voz ativa. Ex: o estagiário acompanhou.

Objetividade – Raciocínio subjetivo – “parece ser “.

Modéstia e Cortesia – Adquirir conhecimentos profundos no setor; transmitir com ares de autoridade.

12.Cite cinco dicas de postura para uma apresentação de seminário.

Andar ereto; olhar para o público; falar pausadamente; sorrir sempre; vestir adequadamente; sentar com a coluna
ereta.

13.Descreva cinco pecados em uma apresentação de um seminário técnico.

Cabeça, baixa; cruzar as pernas; não olhar nos olhos; falar gírias, falar depressa; pedir desculpas o público.

14.Em um seminário técnico temos cinco partes a seguir. Cite-as, conceituando cada uma delas.
Sumário – listagem numerada do seminário.
Objetivo – pretensão do seminário.
Introdução – prepara o leitor para incluir na temática.
Desenvolvimento – inclui detalhadamente todas as partes.
Conclusão – contém a introdução e o desenvolvimento.

15. Qual a diferença e qual os pontos em comum entre: Fichamento e Resenha.

Ponto comum: resumo/seguir as normas de cada um/ comunicação feita através da oralidade/valorização dos
tópicos
Diferença: fichas e prosa.

Bom Estudo!
Professora Eugênia.

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