FUNDAÇÃO LOWTONS DE EDUCAÇÃO E CULTURA – FUNLEC

COLÉGIO: PROF. LOURIVAL MARTINS FAGUNDES

ALUNO/A:_______________________________________________________________

PROFESSOR. ___________________________________________________________

DATA: _______________________________________________ – TURMA: ______________ – Ensino médio

Avaliação integrada de língua portuguesa – 1.as séries – 1.o bimestre de 2023

1. (1,0) Apesar de serem obras de ficção, os filmes com
animais falantes não são raridades e fazem sucesso com o
público geral. Dentro de uma análise linguística, defina se
é possível um animal conversar e explique qual é o nome
do processo de troca de informação entre animais
irracionais.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. (1,0) Ainda dentro de uma abordagem técnica da linguística, temos o papagaio que aparentemente
tem capacidade de “falar” com seus tutores. Selecione a alternativa correta:
a) Eles têm realmente uma habilidade natural de falar.
b) Eles dependem de um tutor que os ensine conhecimentos básicos de fala.
c) A capacidade de fala dos papagaio é real, mas muito limitada.
d) Os papagaios não falam, mas conseguem reproduzir sons com base em imitação.
e) Alguns animais desenvolvem habilidades evolutivas para falar com humanos.

Leia o texto a seguir e responda às questões 3 e 4.

PARQUES EM CHAMAS

Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e vegetais
em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na semana passada,
a sua paisagem mutilada pelo fogo. A rigorosa estiagem que acompanha o inverno no Centro-Sul ressecou a
vegetação e abriu caminho para que as chamas tragassem 6 dos 33 quilômetros quadrados do Parque Nacional da
Tijuca, pegado à cidade do Rio de Janeiro, e convertessem em carvão 10% dos 300 quilômetros quadrados do Parque
Nacional do Itatiaia, na divisa de Minas Gerais com o Estado do Rio. Contido pelos bombeiros já no fim de semana,
na Tijuca, e abafado por uma providencial chuva no Itatiaia, na quarta-feira o fogo pipocou em outro extremo do
país. Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos
pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos,
pelo homem brasileiro pré-histórico.
Fonte: Isto é, 22 ago. 1984. In: Compreensão e interpretação de textos. Coleção Concursos. Barueri: Gold, 2008.

3. (1.0) O autor justifica o fato de os ecologistas referirem-se aos parques nacionais como “arcas de Noé para o
futuro” da seguinte maneira:
a) Porque são áreas preservadas da caça e pesca indiscriminadas.
b) Porque ocupam espaços administrativamente delimitados pelo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal.
c) Porque espécies animais e vegetais que estão se extinguindo em outras regiões têm preservada sua sobrevivência
nesses parques.
d) Porque nesses parques colecionam-se casais de espécies animais e vegetais em extinção noutras áreas.
e) Porque há agentes florestais incumbidos de zelar pelos animais e vegetais dos parques.
4. (1.0) A respeito dos incêndios referidos pelo autor, depreende-se do texto que
a) embora tivessem ameaçado espécie de animais e vegetais raras, apresentaram um lado positivo.
b) foram provocados pela rigorosa estiagem do inverno, no Centro-Sul, e pela seca prolongada no sertão nordestino.
c) não foram combatidos com presteza e eficiência pelos bombeiros.
d) só foram debelados por providenciais chuvas que eventualmente vieram a cair sobre os parques.
e) destruíram parte da flora e fauna das reservas, desfigurando sua paisagem.

5. (1,0) A seguir, apresente o conceito de linguagem, conforme

abordado durante os estudos linguísticos em sala de aula:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
6. (1,0) Com relação à língua do Brasil, selecione a alternativa correta

a) A língua portuguesa é a língua oficial do Brasil.

b) A língua brasileira é a língua oficial do Brasil.
c) Mais de 200 língua indígenas são oficiais do Brasil.
d) Não é possível atestar a influência de língua indígenas no Brasil.
e) A língua portuguesa e a língua de sinais são as oficias do Brasil.

7. (1,0) Ao considerarmos os estudos em sala de aula acerca de textos, podemos afirmar que a imagem acima

a) não é um texto.
b) não é um texto não verbal.
c) é um semi texto.
d) é um texto verbal;
e) é um texto não verbal.

8. (1,0) A personagem Nazaré (Renata Sorrah) virou meme internacional ao protagonizar uma cena. Sem dizer uma
palavra sequer, isso só foi possível por causa da diferença entre linguagem verbal e não verbal. Defina-as a seguir:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

9. (1,0) Os memes são produções linguísticas que revolucionaram a maneira humana de se comunicar. Dentro da
linguagem, como se chama a junção de texto escrito e imagem?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
10. (1,0) Ditado. Ouça do professor uma lista de palavras, escreva-a na coluna da esquerda e ligue ao significado.

1. n. o Aquilo que é próprio de alguém ou de algum ser qualquer.

2. Objeto, produto ou qualquer elemento que é ultrapassado, antigo.
3. Delicado, frágil paliativo= que tem eficácia momentânea e incompleta.
4. Aquilo que faz parte do ser, que está unido a ele.
5. Que apresenta contradição.
6. Indiscutível ou que não gera dúvidas.
7. Igual a supremacia.
8. Na redação pode ser utilizado com sentido de “fundamental”.
9. Refletir sobre uma decisão que será tomada.
10. Delicado, frágil paliativo, que tem eficácia momentânea e incompleta.