PRÁTICAS EM ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS - 2023

Professora: Cristina Leite

Noturno

1a aula: 14/03/2023 – APRESENTAÇÃO DO CURSO

Este curso tem como objetivo preparar os estudantes para desenvolver, com autonomia, a
integração dos conteúdos de Física e Pedagógicos, iniciando-os em práticas profissionais.
Além disso, visa promover, planejar, organizar e acompanhar atividades de ensino de Física, a
serem realizadas pelos estudantes do Curso de Licenciatura, como momentos de iniciação profissional.
Essas atividades podem incluir, por exemplo, a proposição de aulas, seminários, mini-cursos, oficinas,
mini-simpósios ou outros eventos, em escolas e/ou outros espaços com potencial formativo.
O objetivo da disciplina é, portanto, o de acompanhar as atividades de estágio em um total de
100 horas, distribuídas entre horas-aula e horas-atividade.
A disciplina possui um horário de aula quinzenal e um outro horário semanal de preparação das
atividades e de vivências nos ambientes profissionais.

PROGRAMA
A prática profissional, tornar-se professor de Física envolve uma série de elementos de natureza
distintas. Sem dúvida, não será uma única disciplina capaz de preparar um futuro professor, mas o
conjunto delas associado a experiência em sala de aula poderá nos ajudar nesta longa jornada.
Nesta disciplina estaremos especialmente envolvidos em três grandes eixos: o planejamento
didático-pedagógico, o desenvolvimento de práticas e a avaliação das mesmas. Muito embora o curso
tenha sido dividido em três grandes ênfases, a preparação para a regência permeará toda a disciplina.

Proposta de Calendário das atividades

data mês obs Aula Oficina Escola Entregas

Sensibilização Inicial
checagem
Apresentação geral e do
1° 14 mar de
curso
viabilidade
Questionário perfil
divisão dos O papel dos estágios na Apresentação,
grupos formação dos licenciandos distribuição das Leitura para aula:
2° 21 mar
(escolas e a partir do texto do Larrosa escolas e Roteiro Larrosa
horários) Ética & sala de aula 1

Fechamento do
Ensinar Ciências: sentidos Roteiro 1
3° 28 mar
e dimensões (questionário
perfil)

Roteiro 1: Escola,
professor e perfil dos
4° 04 abr
estudantes e conversa
sobre data de regência

Leituras para a
Feedback da ida à escola
aula:
(perfis: escola, professor e Roteiro 2: análise
PPP e BNCC
estudantes) da aula do
5° 11 abr (Ciências da
Planos: da esfera federal à professor
Natureza)
sala de aula
PPP (texto) e BNCC
 PRÁTICAS EM ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS - 2023
Professora: Cristina Leite
Noturno
Finalização do roteiro 1
6° 18 abr
Início de Roteiro 2
Retomada da BNCC;
Currículo São Paulo Continuação da
Roda de conversa: construção do 1° Leitura e
7° 25 abr Reforma do Ensino Médio Plano de aula discussão:
e Itinerários Formativos retomar BNCC Plano de Aula
Construção do 1º plano de
aula;
Finalização de Roteiro
2: análise das aulas Entrega dos
8° 02 mai Conversa sobre a roteiros 1 e 2:
proposta de aula ao 07/05
professor

Suporte para 1°
Caso precise: conversa Entrega 1° Plano
9° 09 mai Plano de aula
com professor de aula:
retomar BNCC
10/05
Apresentação e avaliação
Entrega final do
geral das propostas de Apresentação da
10° 16 mai plano de aula:
regências; 1a regência.
17/05
5 min cada grupo

11° 23 mai 1ª regência

1a regência e/ou
Suporte para as
12° 30 mai Regência para outra
regências
turma

Discussão geral sobre a

13° 06 jun
aplicação da 1ª regência

Feedback geral:
14° 13 jun estudantes e
professores
Discussão geral sobre a
Relatório da
aplicação da 1ª regência
15° 20 jun Regência 1:
Discussão Avaliação
20/06
parcial do curso
Conversa com o
Entrega de
professor para o 2°
documentação
16 27 jun semestre. (Assinatura
parcial (Ficha de
dos documentos e
estágio)
fichas de estágios)

⭐ Ler o texto do Delizoicov para a primeira aula!

FÉRIAS
jul

2° SEMESTRE DE 2022
 PRÁTICAS EM ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS - 2023
Professora: Cristina Leite
Noturno
1 ago FÉRIAS

Aula:
Leitura
Retomada do curso
Checagem Oficina: Delizoicov:
Problematização e 3MP
16° 08 ago de grupos e Acerto das INFOGRÁFICO
Produção de Infográfico a
oficinas escolas/horários SOBRE O
partir das discussões do
TEXTO
texto
Oficina: Retomada da Escola e
Aula: Construindo Plano atualização de dados:
GREF (foco na das aulas: foco na acertos gerais e acerto
17° 15 ago
problematização e no problematização e da
cotidiano) vínculos com perfil data da aula com o
dos estudantes professor
Retomada da Escola e
atualização de dados:
acertos gerais e acerto
18° 22 ago
da
data da aula com o
professor
Oficina:
Aula:
Construindo Plano
Experiências com os Plano de aula 2:
19° 29 ago das aulas: foco no
3MP/CTSA/CQS na 10/09
fechamento e na
Educação Básica
avaliação
5 set Feriado

Apresentação e
20° 12 set discussão sobre a
proposta de aula.
Aula:
Oficina:
21° 19 set Apresentação e Discussão
Revisão
das Regências
Aula:
Oficina:
22° 26 set Apresentação e Discussão
Finalização
das Regências
23° 03 out 🟠Regência
10 out 💡 Semana da Licenciatura 💡
24° 17 out
Oficina:
suporte eventual
🟠Regência
25° 24 out 🟠Regência
Aula: Oficina:
26° 31 out Conversa com Professor: Construção dos
avaliação Pôsteres
Estágio:
Padlet ou Pôster:
27° 07 nov Feedback turma e
10/11
professor
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Professora: Cristina Leite
Noturno
Oficina:
Aula:
Fechamento e
28° 14 nov Sessão de Pôsteres ou
organização da
Padlet
avaliação geral
Aula: Entrega de
29° 21 nov Sessão de Pôsteres ou Trabalho final:
Padlet 27/11
Estágio:
30° 28 nov
Documentos de estágio
05 dez Entrega das notas

CRITÉRIOS PARA APROVAÇÃO

O estudante será aprovado se apresentar:
1. Freqüência maior ou igual a 70% em cada uma das atividades da disciplina (aulas, oficinas e
estágios)
2. Atividades como: Planos de aula, apresentações orais, Relatórios, Pôsteres e Trabalho
Individual final
3. Nota Final (NF) maior ou igual a 5,0 (cinco).
A Nota Final (NF) será calculada da seguinte forma:
NF = (média (R1:Rn) + média (P1:An) + média (T+ M))/ 3
Em que:
R = Relatórios
P= Planos de Aula + Apresentações de forma Oral
T = Trabalho final individual
M = Mostra das atividades (Pôster/Padlet + apresentação)