Escola Municipal ___________________________________________________

Itapuranga, ________ de ________________________________ de 2023.

Professora: _______________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ____________________________________________________________________

ARTE – VOLTA ÀS AULAS

Olá, queridos alunos! Nessa volta às aulas, pinte com capricho as imagens abaixo e
desenhe no centro da folha a sua atividade preferida em nossa escola.
Escola Municipal ___________________________________________________
Itapuranga, ________ de ________________________________ de 2023.
Professora: _______________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ____________________________________________________________________

DIA DOS PAIS – SEGUNDO DOMINGO DE AGOSTO

Escola Municipal ___________________________________________________
Itapuranga, ________ de ________________________________ de 2023.
Professora: _______________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ____________________________________________________________________

DIA DO ESTUDANTE – 11 DE AGOSTO

“Estudar e aprender são coisas que jamais iremos parar de fazer.”

Pinte com as cores de sua preferência e escreva uma frase para celebrar o Dia do Estudante!
Escola Municipal ___________________________________________________
Itapuranga, ________ de ________________________________ de 2023.
Professora: _______________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ____________________________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
Você é especial!!!
CUIDADOS COM A CRIAÇÃO
Eu só tenho este mundo para viver!
Eu preciso cuidar dele!
1) Faça um X na resposta correta:
a) Devo cuidar das plantas? d) Posso jogar lixo na rua?

b) Os animais podem ser maltratados? e) Devo agradecer pela natureza?

c) O homem tem cuidado da criação de Deus? f) Podemos poluir as águas?

AS PLANTAS SÃO PRECIOSAS PARA TODOS!

2) Pinte as cenas que mostram como você pode proteger a vida de uma planta.
Escola Municipal ____________________________________________________
Itapuranga, ________ de ______________________________________ de 2023.
Professora: _______________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ____________________________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
VIVER É MUITO BOM!
O valor de uma vida
Na praia a menina
“Se eu levo essa concha
achou uma concha,
o bicho não vive,
conchinha lindinha,
mas minhas amigas
de arrepiar.
vão me elogiar.”
No dia seguinte,
“Se eu levo essa concha,
as suas amigas
se eu mato esse bicho,
daquela conchinha
com esse elogio,
iriam gostar.
eu vou me alegrar?”
Mas dentro da concha
havia um bichinho, “Se eu deixo a conchinha,
vivo, vivinho, se eu salvo uma vida
a respirar. ninguém vai saber,
mas eu vou gostar”.
“Se eu levo essa concha,”
pensou a menina, Então a menina,
“a vida do bicho com muito cuidado,
vai se acabar”. deixou a conchinha
nas águas do mar...
Coração de criança: o livro dos bons sentimentos

1) Complete o texto com as palavras abaixo.

coração - perdoar - amar - luz - sorriso

Há muitos modos de viver:

Ter um _______________________ bondoso.
Saber _________________________ o irmão.
______________________quando for preciso.
Espalhar ____________________ através do ____________________.
2) Ordene as sílabas e descubra as ações que transformam nossa vida e melhoram o mundo.

2 1 3 3 1 2 2 1 4 3
ti jus ça da a ju mil hu de da

_____________ ______________ ____________________

Escola Municipal _______________________________________________________
Itapuranga, ________ de _________________________________________ de 2023.
Professora: ________________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): _____________________________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________

Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO

AGRADECIMENTO
A vida deve ser transformada em fonte de luz.
Devemos ser luz e atrair pessoas para nossa luz.
O amor e a bondade iluminam a vida e nos levam ao Criador.
Vida é alegria.
Vida é liberdade.
Vida é amor.
Obrigado pela alegria, pela liberdade!
Obrigado pelo amor!
Obrigado pela vida!
Estou sempre a agradecer!
Todo dia é dia de agradecer ao Criador por...
...poder sorrir e se divertir.
...ter amigos para brincar.
...ser feliz e ter o que comer.
...ter saúde e ir à escola para aprender.
...ser amigo, carinhoso e saber agradecer.
ATIVIDADES
1) Resolva a cruzadinha com as palavras que estão dentro dos corações.

1-bondade 3-fidelidade
1
3

2-respeito 4-solidariedade
2
4 5

5-amizade 6-paciência

7 8
7-alegria 8-paz
Escola Municipal _______________________________________________________
Itapuranga, _______de __________________________________ de 2023.
Professoras:___________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ____________________________________________________________________
Dia da semana: ______________________________________
Componente curricular: Língua Portuguesa - Leitura e Interpretação de Texto

➢ Leia o texto com atenção:

A empada

Laila comeu uma empada.

A empada tinha um bom tempero.
Sua mãe colocou carne de galinha e azeitona na empada.
Laila comeu bem e saiu limpando o farelo na roupa.

1- Marque com um x na resposta certa:

a) Laila comeu:
( ) bombom ( ) empada ( ) bambu

b) A empada era:
( ) apimentada ( ) bem temperada

2- Qual era o recheio da empada?

____________________________________________________________________________

3- Onde Laila limpou o farelo da empada? __________________________________________

4- Retire do texto:
a) 2 palavras com m antes de p: __________________________________________________
b) 2 palavras com m no final. _____________________________________________________

5- Complete as palavras com m ou n:

lara____ja mu_____do ba____co sa____ba

li_____po ra_____pa ga_____bá mere_____da

6- Escreva o nome das figuras:

____________________ _____________________ __________________

Escola Municipal ____________________________________________________________
Itapuranga, _______de __________________________________ de 2023.
Professoras:___________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ______________________________________________________________________
Dia da semana: ______________________________________
Componente curricular: Língua Portuguesa - Leitura e Interpretação de Texto

➢ Leia o texto com atenção:

A anta
Antônio andava pela fazenda.
Coringa ia pulando junto de Antônio. De repente
Antônio apontou para a ponte:
__ Coringa! Veja uma anta!
Coringa saiu correndo e latindo.
A anta pulou no rio e saiu nadando.
Antônio falou encantado:
__ Nunca vi nada tão bonito!

1- Responda de acordo com o texto:

a) Quem andava pela fazenda? ___________________________________________________

b) Quem ia pulando junto com Antônio? ( ) a anta ( ) Coringa

c) Coringa é: ( ) uma anta ( ) um cachorro

d) Que animal Antônio viu na ponte? ______________________________________________

e) O que a anta fez? ____________________________________________________________

2- Retire do texto uma palavra com:

a) an: ________________________________ b) en: __________________________________
c) in: ________________________________ d) on: __________________________________
e) un: _________________________________

3- Separe as sílabas das palavras:

andava: ____________________________ latindo: _______________________________
fazenda: ____________________________ correndo: _____________________________
anta: _______________________________ encantado: ____________________________
Passe para o caderno de Língua Portuguesa de casa
Faça o cabeçalho completo - 2º ano. Boa tarefa!

1- Coloque os sinônimos corretos a cada palavra.

bonito – longe - sumir – menino – saboroso – enorme – feliz – cachorro

a) alegre:____________________ b) distante:____________________________
c) grande:___________________ d) lindo:______________________________
e) garoto:___________________ f) gostos:_____________________________
g) cão:_____________________ h) desaparecer:________________________

2- Complete as frases abaixo com o aumentativo. mesona

a) Ana gosta de sorvete. Ela gosta de ________________________ sorvetão

cachorrão
b) Na escola tem um cachorro. Na escola tem um ______________________
c) Ele é um garoto. Ele é um _______________________________ garotão
d) Na minha casa tem uma mesa. Na minha casa tem uma ______________________

Passe para o caderno de Língua Portuguesa de casa

Faça o cabeçalho completo - 2º ano.

1- Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando o antônimo:

(a) grande ( ) baixo
(b) feliz ( ) lento
(c) alto ( ) mulher
(d) claro ( ) pequeno
(e) homem ( ) triste
(f) rápido ( ) escuro Você é 10!!

2- Faça o diminutivo das palavras abaixo:

a) pato: ________________________ e) porco:_________________________

b) casa:________________________ f) sorvete:________________________

c) peixe: _______________________ g) gato:___________________________

d) urso: _________________________ h) sapato:_________________________

Tarefa para casa. 2º ano
Passe para o caderno de Língua Portuguesa de casa. Faça o cabeçalho completo.

1) Leia o texto e responda:

Domingo no sítio
Guido vive na cidade.
Todo domingo, Guido vai visitar a vovó e o
vovô que moram no sítio. Guido ama ir para o sítio.
Lá ele brinca com Rebeca, João e André. A
brincadeira que eles mais gostam é esconde-esconde.
Guido acha tão divertido passear no sítio!
a- Numere os parágrafos:
b- Pinte o parágrafo que mostra onde os avós moram:
c- Escreva o nome dos personagens da história:

2) Complete o quadro corretamente:

palavra h ch lh nh separação Nº de
silabas
silhueta X Si – lhu – e - ta 4
galinhada
Chocolate
Hipopótamo
Repolho
minhoca
3) Escreva o nome das figuras na coluna correta:

gue /gui que / qui

Tarefa para casa. 2º ano
Passe para o caderno de Língua Portuguesa de casa. Faça o cabeçalho completo.

1- Marque com um X as palavras que estão no diminutivo:

( ) galinha ( ) vizinho ( ) cachorrinho
( ) carrinho ( ) pequenino ( ) sozinho

2- Circule as palavras que estão no aumentativo:

avião - solidão – cabeção – amigão – casarão – caminhão

3- Separe as sílabas:
narigão terraço
casarão bombeiro
barrigudo carretel
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Passe para o caderno de português de casa. Faça o cabeçalho completo. 2º ano
1- Complete a tabela com o diminutivo e o aumentativo de cada palavra.
Diminutivo Palavra Aumentativo

lobo

Paulo

carro

livro

menino

gata

casa

blusa

mesa

2- Circule os dígrafos e separe as sílabas das palavras abaixo:

galinha: ovelha:
milho: esquilo:
pássaro: sangue:
chave: nascer:
cresça: burro:
guerra: ascensão:

- Dê o antônimo das palavras abaixo:

frio: _________ claro: _______grande: _______ novo: _______ vida: _______alto: _____
Tarefa para casa: Língua Portuguesa – 2º ano (Faça o cabeçalho completo e copie
no caderno de Língua Portuguesa para casa).
1) Separe as sílabas das palavras.
guerreiro:__________________ foguete:_____________________
Guida:_____________________ guitarra:_____________________

2) Siga as setas e descubra as palavras.

3) Crie uma frase com a palavra espaguete.

____________________________________________________________________________________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----

Tarefa para casa: Língua Portuguesa – 2º ano (Faça o cabeçalho completo e copie no
caderno de Língua Portuguesa para casa).
1) Marque com um S as palavras sinônimas e com um A as antônimas.

2) Rescreva as frases, trocando as palavras destacadas por sinônimos ou antônimos.

a) Ana está feliz. _____________________________________________________
b) Meu cavalo é veloz. ________________________________________________
c) O bebê acordou muito calmo.__________________________________________
d) João entrou na sala de aula.___________________________________________
Tarefa para casa: Língua Portuguesa – 2º ano (Faça o cabeçalho completo e copie
no caderno de Língua Portuguesa para casa).
1) Encontre palavras com m antes do p e do b e escreva-as abaixo:

__________________ _________________ ___________________

__________________ _________________ ___________________
__________________ _________________ ___________________

Agora escolha três destas palavras e forme frases com elas:

1-______________________________________________________
2-______________________________________________________
3-______________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tarefa para casa: Língua Portuguesa – 2º ano (Faça o cabeçalho completo e copie no
caderno de Língua Portuguesa para casa).
1) Escreva as frases substituindo os por seus nomes no diminutivo.

_____________________________________ ____________________________________
2) Siga o modelo:
Escola Municipal ________________________________________________________
Itapuranga, _______de __________________________________ de 2023.
Professoras:___________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ______________________________________________________________
Dia da semana: __________________________________
Componente Curricular: PRODUÇÃO DE TEXTO
AUTODITADO

FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

PINHEIRO:_____________________________________________________________
DINHEIRO:_____________________________________________________________
UNHA:________________________________________________________________
Escola Municipal ________________________________________________________
Itapuranga, _______de __________________________________ de 2023.
Professoras:___________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ______________________________________________________________
Dia da semana: __________________________________
Componente Curricular: Produção de Texto

AUTODITADO

FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

CHURRASCO:__________________________________________________________
CHUVA:_______________________________________________________________
CHAPÉU:______________________________________________________________
Escola Municipal ________________________________________________________
Itapuranga, _______de __________________________________ de 2023.
Professoras:___________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ______________________________________________________________
Dia da semana: __________________________________
Componente Curricular: PRODUÇÃO TEXTUAL

AUTODITADO

FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

MILHO: _______________________________________________________________
COLHER:______________________________________________________________

OLHO:________________________________________________________________
Escola Municipal ___________________________________________

Data ______/_______/________ 2° Ano ______

Componente Curricular: Matemática

Gráficos

• Veja ¹os ¹legumes ¹que ¹um ¹feirante ¹conseguiu ¹vender ¹em ¹um ¹dia ¹na

¹sua ¹feira ¹e ¹responda.

• Responda ¹qual ¹é ¹o ¹número:

¹a) 100+30+4=

¹b) 1 ¹centena, 3 ¹dezenas ¹e 4 ¹unidades

¹c) ¹cento ¹e ¹noventa ¹e ¹sete Genial!

¹d) 8 ¹dezenas ¹e 2 ¹unidades

Escola Municipal ___________________________________________

Data ______/_______/________ 2° Ano ______

Componente Curricular: Matemática

Gráfico: Nossa ¹lenda ¹preferida

• Hoje ¹vamos ¹fazer ¹uma ¹votação ¹para ¹escolher ¹a ¹lenda ¹do ¹folclore

¹preferida ¹pelos ¹alunos ¹de ¹nossa ¹turma. Observe-¹o ¹e ¹faça ¹o ¹que ¹se

¹pede.

• Observe ¹as ¹peças ¹do ¹material ¹dourado ¹e ¹escreva ¹nos ¹quadrinhos

¹quantas ¹unidades ¹elas ¹representam.

Passe ¹para ¹o ¹caderno ¹de Matemática ¹de ¹casa.

Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo - 2º ¹ano.

1) Calcule ¹as ¹adições.

¹a) D U ¹b) D U ¹c) D U ¹d) D U

56 77 49 38

+38 +19 +33 +22

_________

_________

2) Componha ¹os ¹números, ¹siga ¹o ¹modelo.

¹a) 100+40+2= 142 ¹c) 100+10+5= _____

¹b) 100+90+4= _____ ¹d) 60+9= _____

_________

3) Escreva ¹por ¹extenso ¹os ¹números ¹ordinais. Amei!

¹a) 16º= ¹décimo ¹sexto ¹d) 28º=¹vigésimo ¹oitavo

¹b) 14º= ¹e) 25 º=

¹c) 19º= ¹f)22 º=

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Passe ¹para ¹o ¹caderno ¹de Matemática ¹de ¹casa.

Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo - 2º ¹ano.

1) Quem ¹vem ¹antes ¹e ¹depois ¹de:

¹a) _____ 198 _____ ¹c) _____ 169 _____

¹b) _____ 153 _____ ¹d) _____ 111 _____

_________

2) Qual ¹é ¹o ¹número?

¹a) 100+70+1= ______

¹b) ¹cento ¹e ¹sessenta ¹e ¹sete. ______

¹c) 4 ¹dezenas ¹e 3 ¹unidades. ________ Adorei!

¹d) 1 ¹centena, 2 ¹dezenas ¹e 6 ¹unidades. ________

_________

3) Efetue ¹as ¹subtrações.

¹a) C D U ¹b) C D U ¹c) C D U ¹d) C D U

193 1 78 20 0 155
- 4 1 - 1 23 -1 0 0 -105
Para ¹casa: ¹matemática Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1) Complete ¹com ¹os ¹números ¹que ¹faltam:

210

220

230

240

2) Complete ¹a ¹sequência, ¹escrevendo ¹os ¹números ¹de 2 ¹em 2 :

___________________________________________________________________

Para ¹casa: ¹matemática Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1- Vamos ¹contar:

2- Escreva ¹qual ¹é ¹o ¹sucessor ¹de ¹cada ¹número ¹abaixo ¹e ¹escreva ¹por

¹extenso: Observe ¹o ¹modelo: 112: 113 ¹cento ¹e ¹treze.

109: ________________________ 121: ____________________________

144: _________________________ 198: ____________________________

202: _________________________ 239: ____________________________

249: _________________________ 221: ____________________________

Para ¹casa: ¹matemática Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1- Escreva ¹os ¹ordinais ¹abaixo ¹por ¹extenso:

21º: ____________________ 23º: ____________________

25º: ____________________ 27º: ____________________

29º: ____________________ 30º: ____________________

2- Vamos ¹decompor ¹os ¹números ¹como ¹no ¹modelo:

136: 1 ¹centena + 3 ¹dezenas + 6 ¹unidades

118: __________________________ 47: _____________________________

51: __________________________ 199: _____________________________

103: __________________________ 75: _____________________________

3- Atenção ¹nas ¹subtrações:

-----------------------------------------------------------------

Para ¹casa: ¹matemática Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1 Descubra ¹o ¹número ¹ordinal ¹e ¹escreva ¹o ¹por ¹extenso:

¹a) Estou ¹entre 13º ¹e 15º: __________________

¹b) Sou ¹o ¹antecessor ¹do 20º: ________________

¹c) Sou ¹o ¹sucessor ¹do 29º: ___________________

2Observe ¹o ¹exemplo ¹e ¹faça ¹a ¹decomposição: Exemplo: 214: 200+ 10+ 4.

218: ___________________ 231: ________________ 243: _________________

227:___________________ 250: ________________ 202: _________________

Arme ¹e ¹efetue ¹as ¹adições:

¹a) 205 + 138: ¹b) 216 + 144: ¹c) 147 + 207: ¹d) 139 + 238:
Escola Municipal ________________________________________________________
Itapuranga, _______de __________________________________ de 2023.
Professoras:___________________________________ 2° ano “______”
Aluno (a): ______________________________________________________________
Dia da semana: __________________________________