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Plano de Estudo de Química
Plano de Estudo de Química
1. Séries/turmas: 1° anos
2. Componente Curricular: Química.
3. Conteúdo: Matéria.
• Estado físicos da matéria.
• Substâncias e misturas.
4. Objetivo de aprendizagem:
(GO-EMCNT205C) Interpretar informações quantitativas por meio de linguagem gráfica, considerando coleta de dados
e tratamento de informações obtidos a partir de processos químicos e biológicos para analisar resultados obtidos.
5. Orientações para as aulas:
Depois da fusão de todo o sólido, a temperatura do sistema continuará a aumentar até atingir a
temperatura de 100ºC. Nessa temperatura, a água que estava no estado líquido começará a passar para
o estado de vapor, ou seja, ela entrará em ebulição.
Gráfico 1 Gráfico 2
Pronto! Esse é o gráfico ou diagrama que representa a mudança de estado físico da água ou a sua
curva de aquecimento. Se fosse o processo inverso, teríamos a seguinte curva de resfriamento da água:
Gráfico 3
Um aspecto muito importante nesses gráficos é que eles são formados dois patamares, ou seja, há
dois pontos em que a temperatura permanece constante por um tempo. Isso ocorre sempre na mudança
de estado de uma substância pura. A única diferença são os valores dos pontos de fusão e de ebulição.
O oxigênio, por exemplo, ao contrário da água, não é líquido, mas gasoso em temperatura ambiente (cerca
de 20ºC). Isso acontece porque seu ponto de fusão ao nível do mar é igual a -223,0 ºC e seu ponto de
ebulição é de -183,0 ºC. Veja o seu gráfico de mudança de estado físico:
Duas exceções são as misturas eutética e azeotrópicas. Veja o que acontece com elas:
a) Mistura eutética
A mistura eutética comporta-se como se fosse uma substância pura durante a fusão, ou seja, nesse
ponto, a temperatura mantém-se constante do início ao fim da mudança de estado de agregação
b) Mistura azeotrópica
A mistura azeotrópica comporta-se como uma substância pura durante a ebulição, ou seja, nesse ponto,
a temperatura mantém-se constante do início ao fim da mudança de estado de agregação.