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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

Programa de Pós-Graduação em Psicologia – PPGPSI

MESTRADO EM PSICOLOGIA

DISCIPLINA: MÉTODOS QUANTITATIVOS.

A paixão pelo esporte e a motivação dos treinadores de jiu-jitsu em Manaus.

Jonathan Koity Ando da Costa

N° DE MATRICULA: 2220667

Manaus – AM

2022
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Introdução:

A Psicologia do esporte é um campo abrangente e que busca compreender os

aspectos emocionais e psíquicos que afetam as atividades físicas dos atletas, esportivas e

competidores de modalidades esportivas/competitivas; ao mesmo tempo que busca entender

os efeitos da participação em atividades esportivas sobre o desenvolvimento psicológico e

emocional dos seus praticantes (Weinberg & Gould, 2017).

O Jiu-jitsu Brasileiro é uma arte marcial desenvolvida e fundada pela família Gracie,

especificamente pelo patriarca Carlos Gracie, durante os anos de 1917 a 1930. Sendo

mundialmente popularizada na década de 90 pelos torneios de combate de “Vale-Tudo” ou

como ficou conhecido pelo título de Ultimate Fighting Championship – UFC (Esportelandia,

2014). O esporte de combate acabou se tornando um dos maiores no cenário competitivo

mundial e possui federações/organizações que regulamentam os torneios e graduações da

modalidade, sendo a cidade de Manaus um dos maiores celeiros na formação de futuros

atletas (Lance, 2022).

E uma figura central para os esportes de combate é o Treinador ou Sensei (先生),

responsável por desenvolver e aprimorar todas as habilidades (físicas e mentais) do atleta no

cenário competitivo e pessoal. Essa relação entre o treinador e atleta/aluno refere-se a uma

situação em que os aspectos afetivos e comportamentais dos treinadores e atletas se

associam de maneira interdependente (Jowett & Poczwardowski, 2007).

Para Mata e Gome (2016) quanto maior o compromisso e o companheirismo dos

treinadores e atletas em desenvolverem uma amizade positiva, cooperativa e afetividade,

maior a interdependência entre ambos e maior será sua relação com o esporte. E esse

relacionamento é considerado um meio importantíssimo para o direcionamento de condutas

no esporte, que por sua vez pode exercer influência no crescimento profissional, competitivo

e pessoal de atletas e treinadores (POCZWARDOWSKI; BAROTT; JOWETT, 2006)

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A literatura aponta muitos aspectos que diretamente tem uma influenciam ao

rendimento dos praticantes e treinadores nas modalidades esportivas, entre eles, os que mais

se destacam são motivação (intrínseca e extrínseca), autoestima, autoconfiança, ansiedade,

agressividade, nervosismo, baixa concentração e baixa autoconfiança (Pujals & Vieira,

2002; Gee, 2010). É possível definir satisfação de duas maneiras, motivação intrínseca que é

quando a satisfação do praticante é inerente a atividade de aprendizagem e é independe de

meios externos. E a motivação extrínseca que é relacionada com os ganhos e recompensas

envolvidas sobre a atividade exercida, medalhas, salários, premiações, prestígios e interação

social; sendo uma variável externa que serve de estímulo a pratica esportiva. (Samulski

2002).

Já a paixão, Segundo Vallerand e Miquelon (2007), é conceituada como uma forte

inclinação para a realização de uma atividade que as pessoas gostam, que acham importante

e na qual investem tempo e energia. Ela está relacionada a uma estrutura motivacional,

havendo impulso ou uma inclinação natural para se aproximar do objeto amado; A mesma

pode ser classificada como Paixão Obsessiva, onde há prazer no desporto, mas ao mesmo

tempo há uma dependência/obrigatoriedade (social, econômica e identitário) na da sua

prática. E Paixão Harmoniosa, que o praticante vivencia um desporto sem pressões internas

e gera um desfrutar de experiências positivas para sua vida (Vallerand & Miquelon, 2007).

Partindo disto, esta pesquisa tem como objetivo verificar a associação entre as

variáveis motivação, paixão dos Treinadores regulamentados a do esporte Jiu-Jitsu na região

de Manaus. Medido a influência e correlação da paixão pelo esporte (harmoniosa e

obsessiva) sobre os diferentes tipos de motivação (intrínseca e extrínseca). Realizando uma

verificação dos efeitos diretos da paixão na motivação intrínseca e extrínseca dos

treinadores/professores da modalidade.
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Problema de Pesquisa:

Como a paixão pelo esporte, dos treinadores de jiu-jítsu em Manaus, influencia na sua

motivação com o a modalidade?

Variáveis que serão investigadas:

Independente – Motivação dos Treinadores do Jiu-Jitsu:

• A motivação pode ser compreendida como a direção e a intensidade dos esforços,

isto é, a direção diz respeito a quanto o indivíduo se aproxima ou se afasta de certas

situações e a intensidade refere-se a quanto de esforço uma pessoa coloca numa

determinada situação (Weinberg & Gould, 2017).

Dependente – Paixão Pelo Esporte dos Treinadores de Jiu-Jitsu:

• A paixão é forte inclinação da pessoa para realizar uma atividade que gosta e que

julga importante, na qual investe uma quantidade de tempo e energia considerável

(Vallerand & Miquelon, 2007).

Hipóteses:

1. Quanto maior a paixão pelo esporte dos treinadores, maior será sua motivação para

com a modalidade.

2. A paixão, por parte do treinador, influencia diretamente na motivação para com o

esporte

Objetivo:

Geral:

Identificar a se há uma correção da “paixão pelo esporte” dos treinadores de jiu-jitsu

com a “motivação” dos mesmos, no cenário de Manaus.

Objetivo Específicos:

• Descrever a paixão pelo esporte de treinadores e sua relação com a sua motivação.

• Destacar a realidade dos treinadores de jiu-jitsu no amazonas;

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Método:

Delineamento:

É uma pesquisa Descritiva e Correlacional:

• As Pesquisas Descritivas têm como objetivo a descrição das características de

determinada população ou fenômeno. Baseia-se nas informações colhidas de um

grupo significativo de pessoas acerca de um problema. Procede-se à análise

quantitativa, e projeta-se esses dados para o universo pesquisado (Alves, 2003);

• A Pesquisa Descritiva e Correlacional é o tipo de pesquisa que visa explorar as

possíveis relações entre variáveis e o estudo das relações entre variáveis é descritivo.

Sendo que não há a manipulação de variáveis, mas a predição o tipo de relação mais

frequentemente estabelecida.

Participantes:

População:

• Treinadores de Jiu-Jitsu devidamente regulamentados a FAJJE (Federação

Amazonense de Jiu-jitsu Esportivo).

Amostra:

• Segundo o site da Federação (Lista de Associados da Federação) há um total de 180

a 200 treinadores associados a federação, realizando o cálculo amostral será

necessária uma amostra de até 106 participantes para conclusão da pesquisa.

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Instrumentos para coleta de dados:

Escala da Paixão - (Vallerand et al., 2003):

É um instrumento desenvolvido para avaliação das várias dimensões da paixão:

Paixão Harmoniosa (6 itens) e Paixão Obsessiva (6 itens). Há, também, 5 itens focados em

avaliam em que medida a atividade coincide com a definição de paixão “critérios de

paixão”, os mesmos não são incluídos no modelo de fatorial. Todos moldados para a escala

Likert de cinco pontos que indica o nível de concordância com cada uma das afirmações das

questões, variando entre “discordo fortemente” a “concordo fortemente”. Estudos da

adaptação do instrumento para o Brasil e avaliação das propriedades psicométricas

indicaram devidas adequação da estrutura interna da EP a proposta teórica bidimensional,

obtendo bons níveis de precisão para os respectivos fatores PH= 0,813 e PO= 0,750

(Peixoto, Nakano, Almeida,Oliveira & Balbinotti, no prelo).

Escala de Motivação no Esporte (Sport Motivation Scale – SMS) (Brière et al., 1995):

Ela realiza a avaliação dos aspectos motivacionais das práticas esportivas: motivação

intrínseca, extrínseca e amotivação; são 28 itens com sistema de resposta na escala do tipo

Likert de sete possíveis respostas com variação de “1-não corresponde em nada a 7-

corresponde exatamente”. A motivação intrínseca é caracterizada por três fatores

específicos destinados à sua avaliação (MI): MI para conhecer, MI para atingir objetivos e

MI para experiências estimulantes; e três fatores para avaliação da motivação extrínseca:

regulação interna, regulação introjetada e regulação identificada. E somente há um fator

para avaliação da amotivação. A versão em português deste instrumento foi trazida e

adaptada por Bara-Filho et al. (2011).

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Questionário de Nível Econômico:

Escala de Critério de Classificação Econômica Brasil (CCEB) da Associação

Brasileira de Empresas de Pesquisas (ABEP, 2021): Será utilizada para estimar o poder

aquisitivo dos participantes dessa pesquisa, categorizando-os em termos de classes

econômicas A, B1, B2, C1, C2, D e E, escalonadas da mais alta (A) à mais baixa (E).

Representa uma estimativa do poder de compra dos indivíduos e famílias urbanas, com base

no levantamento socioeconômico realizado no Brasil.

Procedimentos:

Primariamente será contactado todos os responsáveis da FEAJJE (Federação

Amazonense de Jiu-jitsu Esportivo) apresentando devidamente o projeto e sua proposta para

o campo cientifico. Obtendo a devidas autorizações será feita as divulgações para os

treinadores associados ao Federação (Via mídias sociais ou número de telefone).

Os treinadores interessados deveram fazer um cadastro online (Utilizando a

plataforma do GoogleForms) onde assinaram os devidos termo de consentimento livre e

esclarecido e dados do participante. Em seguida poderão responder os dois instrumentos de

maneira digital (Escala adaptado para o GooglForms). Em caso de não ser possível realizar a

coleta de maneira digital, será realizado uma visita nas academias dos instrutores, realizando

uma aplicação física dos instrumentos.

Procedimentos para análise de dados:

Uso do SPSS para fazer as devidas analises e correlações entre os resultados das

escalas e as variáveis desejadas.

Testes estatísticos:

• Análises descritivas – média ou moda da escala de motivação no esporte e a escala

da paixão.

• Análise correlacional – para correlacionar a paixão pelo esporte dos treinadores e a

sua motivação.