MODELO DA ETAPA 3

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA 

Instituto de Ciências Humanas 
Curso de Psicologia 
 
 
 
Aluno nome completo 1   R.A. Turma: PS........ 
Aluno 2   R.A. Turma:
Aluno 3   R.A. Turma:
 (etc.) 
 

 
TÍTULO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Cidade - Campus
Ano

2
 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA 
Instituto de Ciências Humanas 
Curso de Psicologia 
 
 
 
Aluno nome completo 1   R.A. Turma: PS… 
Aluno 2   R.A. Turma:
Aluno 3   R.A. Turma:
(etc.) 
 
 

 
TÍTULO 
 
 
Trabalho apresentado para  a disciplina Tal e tal,
do Curso de Psicologia da Universidade Paulista-
UNIP, sob a orientação do/da Professor/a (título
Msc. ou Dr. e nome completo). 
   
 

 
Cidade - Campus
Ano

3
 RESUMO 
 
Depressão materna no ciclo gravídico-puerperal: formas de prevenção e
intervenção no campo da Psicologia.

Este estudo tem como objetivo analisar a depressão materna durante o ciclo
gravídico-puerperal a partir da Psicologia; compreender a concepção de
psicólogos/as sobre a depressão no ciclo gravídico-puerperal; identificar os
procedimentos de psicólogos/as no tratamento da depressão no ciclo gravídico-
puerperal; verificar a função do acompanhamento psicológico durante o processo
de maternidade e maternagem como procedimento na prevenção da depressão
materna; e comparar o atendimento psicológico no contexto hospitalar e no
contexto de consultório no ciclo gravídico-puerperal. Para isso, será realizada
entrevista semidirigida com 8 (oito) psicólogos/as que atuam em contexto
hospitalar, com experiência no atendimento às gestantes e puérperas. A amostra
será de conveniência e os profissionais-participantes serão identificados a partir
da rede de contatos dos/das pesquisadores/as. Os resultados obtidos serão
submetidos à análise temática de conteúdo.

Palavras-chave: maternidade e maternagem; depressão pós-parto; psicologia e

saúde.

Todo o trabalho deve ser escrito em fonte Arial ou Times (escolha uma
delas e siga com a mesma fonte o trabalho inteiro), fonte tamanho 12
(exceto capa e contra-capa), espaçamento 1,5 com texto justificado e com
recuo de parágrafo 0,0. As margens devem ser 3,0 superior e esquerda e
2,0 inferior e direita. Não deve haver no trabalho logotipo ou desenhos,
apenas gráficos e tabelas se necessário.

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 SUMÁRIO
 

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 1. INTRODUÇÃO

O primeiro item da Introdução é o Tema (Revisão da Literatura),

composto das informações colhidas na Pesquisa Bibliográfica, e que antecede a
definição do problema que será estudado na pesquisa. Assim, serve para a
composição do pano de fundo conceitual a partir do qual serão definidos e
construídos os problemas, objetivos e métodos que caracterizam a pesquisa. A
partir da apresentação de um Levantamento Bibliográfico no item Tema, é que
serão, assim, desenvolvidos os itens seguintes desta seção. É usual oferecer um
“nome” ao Tema, batizando-o de acordo com os alvos da revisão da literatura. Por
exemplo, numa pesquisa que tem como alvo a violência doméstica, o Tema
poderia ser, por exemplo, “Violência Doméstica: primeiras aproximações”,
apontando genericamente para as informações que serão organizadas nesta
seção. Vale ressaltar uma questão bastante importante e que muitas vezes tem
sido negligenciada: na apresentação do Tema o/a autor/a deve deixar claro para
o/a leitor/a quais são as suas afiliações científicas e filosóficas, em outras
palavras, qual a concepção de homem que oferece ponto de partida para a
construção da Pesquisa, informação que irá propiciar a avaliação da coerência,
entre a definição do problema de pesquisa e a escolha da metodologia utilizada
para investigá-lo. 
Uma recomendação importante na construção do referencial teórico que
sustenta o trabalho diz respeito ao uso preferencial de artigos científicos
disponíveis em bases de dados e revistas indexadas (como em www.scielo.br e
www.pepsic.bvsalud.org). Isto garante que os/as autores/as estão trabalhando com
textos recentes, avaliados por outros/as pesquisadores/as e disponíveis em
revistas que tem aval de instituições científicas nacionais e internacionais,
oferecendo uma maior confiabilidade ao material apresentado na Revisão da
Literatura. 
Neste etapa é esperado que o aluno construa entre 4-5 página de conteúdo
autoral e referenciado. Ao final de cada parágrafo deve haver a referência
bibliográfica utilizada segundo este exemplo (SOBRENOME DO AUTOR, ANO DE

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PUBLICAÇÃO) Caso sejam mais de 3 autores deve ser escrito apenas o
sobrenome do primeiro autor seguido da expressão et.al.

1. Objetivo
No item Objetivo são apresentados os objetivos gerais da pesquisa e os objetivos
específicos (se houver). A função dos objetivos é estabelecer as metas que o/a
pesquisador/a irá perseguir e o lugar a que deseja chegar ao fim do trabalho. Os
objetivos assim construídos e apresentados não garantem que o/a pesquisador/a
terá sucesso em alcançá-los, mas permitem que sua proposta seja seguida pelo/a
pesquisador/a e acompanhado/a pelo/a leitor/a. Permitem, ainda, a confrontação,
com facilidade, ao final da pesquisa, com os resultados obtidos (ver adiante o item
Discussão).

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 2. MÉTODO

Nesta seção são consideradas todas as circunstâncias operacionais da

pesquisa, isto é, grosso modo, o com quem, o aonde e o como da pesquisa. O
Método caracteriza no Projeto ou no Relatório as escolhas que os/as autores/as
tomaram sobre como tentar responder às perguntas propostas nos objetivos. No
caso de trabalho apenas bibliográfico o método pode ser substituído por
Desenvolvimento, que irá contemplar a explanação teórica do assunto que foi
introduzido no tópico anterior. Espera-se aqui ao entre 8 a 10 páginas.
Caso o trabalho seja uma pesquisa, o Método deve conter os itens abaixo:

1. Participantes
Desta forma, o item Participantes irá apresentar no Projeto de Pesquisa, a
população que irá participar do estudo, devendo também ser indicado os critérios
de inclusão e critérios de exclusão. No Relatório de Pesquisa, é feita a
caracterização dos participantes que efetivamente participaram da pesquisa, isto
é, a Amostra, incluindo sempre (tanto no Projeto como no Relatório) a
caracterização da instituição onde a pesquisa foi conduzida (local da pesquisa).
 
2. Instrumentos
Em Instrumentos são descritas aquelas ferramentas que serão (ou foram)
utilizadas tanto para a Coleta de dados quanto para a Análise (ou Tratamento)
dos dados. 
São considerados Instrumentos de Coleta de Dados, por exemplo, o
emprego de questionários, entrevistas, testes ou escalas. Os Instrumentos de
Análise de Dados já no Projeto de Pesquisa é importante porque indica que
os/as autores/as já planejaram o tratamento que será aplicado aos dados brutos,

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aqueles coletados pelo/a pesquisador/a. Este tratamento variará em função do
tipo de pesquisa, dos seus objetivos, dos/das participantes, dos procedimentos
escolhidos, enfim do conjunto dos itens anteriores, de tal forma que estejam de
acordo com as características da pesquisa. As pesquisas quantitativas exigem
técnicas para o tratamento dos dados bastante diferentes daquelas das pesquisas
qualitativas, de tal forma que é bastante importante que a escolha das técnicas
deve estar especialmente adequada à pesquisa que se está realizando. 

3. Procedimentos
Nos Procedimentos são indicados quais serão (no caso do Projeto de
Pesquisa) ou quais foram (no caso do Relatório de Pesquisa) os passos para a
efetivação do estudo. Fazem parte dos Procedimentos as descrições sobre
como os dados serão ou foram obtidos, detalhando a natureza da coleta, se por
meio de busca a fontes bibliográficas, por meio de observação e registro de
eventos, por questionamento, ou por intervenção no objeto de estudo, os contatos
realizados, as instruções dadas aos participantes e as funções desempenhadas
pelos/as pesquisadores/as. Um aspecto muito importante na realização de
pesquisas conduzidas por vários/as autores/as, como é no caso dos trabalhos
realizados pelos/pelas estudantes no Curso de Psicologia da UNIP, é estabelecer
com bastante cuidado (e documentar isto) as funções que serão realizadas, por
quem, e em que condições. Este cuidado que é parte do planejamento da
pesquisa garante que todos/todas aqueles/as envolvidos/as na coleta de dados
sigam as mesmas instruções para a abordagem dos/das participantes, nas
informações que serão oferecidas e mesmo na condução de uma entrevista, por
exemplo. 

4.     Análise do dados

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 Aqui deverão ser descritas como os dados coletados da pesquisa deverão ou
foram analisados. Se foram analisados por meio de análises do discurso por
exemplo ou técnicas quantitativas.

5. Ressalvas Éticas
Um último item que também deve estar nesta sessão diz respeito às
Ressalvas Éticas cuidadas pelos/as autores/as para a construção da pesquisa,
com menção aos cuidados que foram tomados em relação ao bem estar dos/as
participantes. São apresentados aqui os cuidados e precauções éticas planejadas
pelos/as autores/as, incluída a menção ao Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido (TCLE), com descrição detalhada dos Benefícios e dos Riscos da
participação no estudo (veja modelo em Anexo a este Manual).
Por fim, vale ressaltar que os itens de um Projeto de Pesquisa ou de um
Relatório de Pesquisa são uma espécie de corrente inteligente em que cada uma
de suas seções (e itens) está ligada à outra e que, portanto, só fazem sentido
nesta relação. 

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 3. RESULTADOS E DISCUSSÃO

A finalidade desta seção é a apresentação objetiva dos resultados finais da

pesquisa a partir dos procedimentos descritos no item Métodos. Consiste, assim,
numa descrição dos resultados, na análise dos dados coletados na pesquisa, sem
a preocupação de estabelecer, ainda neste momento, qualquer juízo sobre a sua
qualidade ou pertinência teórica. Deve conter nos resultados, caso trate de
pesquisa quantitativa, tabelas e gráficos que descrevam a amostra e os
resultados encontrados bem como as discussões teóricas pertinentes ao tema.
Discutidos os resultados obtidos na pesquisa, os quais já haviam sido
apresentados. Basicamente, esta seção implica vários níveis de discussão que
englobam: a comparação com aquilo que foi apresentado na revisão bibliográfica
(Introdução); a comparação com o que foi proposto como objetivos da pesquisa; a
discussão dos aspectos operacionais da pesquisa, naquilo em que eles
colaboraram ou dificultaram o andamento do trabalho; a articulação teórica entre
os objetivos da pesquisa com os dados coletados por meio de entrevistas,
questionários, observações, etc. Em suma, aqui é feita uma confrontação com o
que foi proposto no Projeto de Pesquisa, o que foi atingido, o que não foi, e o
porquê. 

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 5. CONCLUSÃO

A última seção do corpo do trabalho trata, basicamente, de um passo que

vai além da função da sessão anterior. Agora, os/as autores/as do Relatório Final
irão estabelecer um fechamento para o trabalho, considerando criticamente as
relações entre o que foi pretendido e o que foi obtido, e quais os desdobramentos
que estas relações podem oferecer para os campos teórico-metodológico, social e
acadêmico. Tais desdobramentos incluem sugestões de novas pesquisas a partir
de questões que ficaram por ser respondidas ou de novas questões, além de
soluções de problemas práticos que a pesquisa evidencia.  Assim, o término do
trabalho de pesquisa se faz com a abertura de perspectivas para novos trabalhos,
novas investigações. 

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Nesta seção são apresentadas todas as fontes bibliográficas que foram

efetivamente utilizadas para a produção do Projeto de Pesquisa e do Relatório de
Pesquisa. Estão aqui relacionados os artigos científicos, livros, capítulos, artigos
de jornais e de revistas não científicas, sites da Internet, e outros, com as
respectivas referências seguindo as Normas Técnicas para a Elaboração de
Referências Bibliográficas. No curso de Psicologia da Unip utiliza-se as Normas
da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas, órgão responsável pela
padronização de trabalhos com caráter científico e tecnológico, que regulamenta
as regras de redação dos projetos acadêmicos. 
Para efeito de padronização sugere-se que o elemento que deve ser
destacado seja em negrito de acordo com ABNT NBR 14724 (2022), como pode
ser visto em Severino (2014). 
Apenas as fontes efetivamente utilizadas são referidas nesta seção, é
necessário que todas estas referências estejam citadas no corpo do texto. As
publicações que não foram mencionadas ao longo do texto devem ser
relacionadas após as Referências Bibliográficas sob o título “Bibliografia
consultada” (opcional).

 Exemplos de como devem vir escritas as refer

ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. Norma Técnica. Código -
ABNT NBR 14724. Rio de Janeiro, 2022. Disponível em:
https://www.normasabnt.org/abnt-nbr-14724/ Acesso em 28 set. 2022.

ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 10520, responsável

pela apresentação das citações em documentos. Rio de Janeiro, 2022.
Disponível em: https://www.normasabnt.org/nbr-10520/ Acesso em 28 set. 2022.

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ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023, normas para
referências Rio de Janeiro, 2018. Disponível em:
https://www.normasabnt.org/referencias-bibliograficas-abnt/  Acesso em 28 set. 2022.

BOTOMÉ, S. P. Onde falta melhorar a pesquisa em psicologia no Brasil sob a

ótica de Carolina Martuscelli Bori. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 23, n. spe,
2007. (http://www.scielo.br/pdf/ptp/v23nspe/05.pdf) 

CNS - Conselho Nacional de Saúde. Ministério da Saúde. Resolução nº 510, de

07 de abril de 2016. Disponível em:
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2016/res0510_07_04_2016.html Acesso
em 30 set. 2022.

SAMPIERI, R. H., COLLADO, C. F. e LUCIO, P. B. Metodologia de Pesquisa. 3ª

ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006. 

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23ª ed. São Paulo:

Cortez, 2014.

UNIP. Biblioteca da Universidade Paulista. Guia de normalização para

apresentação de trabalhos acadêmicos da Universidade Paulista: ABNT /
Biblioteca da Universidade Paulista - UNIP. – 2021. 52p.
Disponível em:
https://www.unip.br/servicos/biblioteca/assets/download/manual_de_normalizacao_abnt_2
021.pdf Acesso em 30 de set. 2022.

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 ANEXOS E APÊNDICES

São aqui relacionadas todas as informações que sejam indispensáveis para

o entendimento do Projeto/Relatório, que foram referidas no corpo do texto e
que, pelas suas características, ou não cabem na íntegra ou não são facilmente
acessíveis ao leitor do trabalho, sendo uma “cortesia” do/a pesquisador/a o seu
oferecimento.  
Caso sejam de autoria dos próprios pesquisadores, são apresentadas
como APÊNDICES (Roteiros de Perguntas para Entrevistas, Questionários, etc.).
No caso de documentos produzidos por outros, estes são nomeados como
ANEXOS (Notícias, Escalas, Legislação, Termo de Consentimento Livre e
Esclarecido - TCLE). 
Os APÊNDICES devem ter título e letra maiúscula (por exemplo: APÊNDICE A -
Questionário) e os ANEXOS devem ter título e algarismo romano (por exemplo:
ANEXO I – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido).

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