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APÊNDICE A8
PLANO DE AULA DA AVALIAÇÃO DIFERENCIADORA DA
APRENDIZAGEM
Prof. Colaborador: Jancineidy Malagueta
Prof. Orientador: Ericley Nascimento Lobatu
Data: 22/09/2022
Conteúdo (s) abordado (s): Probabilidade
Conceitos: Raciocínio Logico e estratégias
Objetivo (s):
 Desenvolver raciocínio logico e experimentos aleatórios;
 Reconhecer o caráter aleatório de fenômenos e eventos naturais,
compreendendo o significado e a importância da probabilidade como
meio de prever resultados.
 Trabalhar com dedução, palpites e o trabalho em equipe;
Procedimentos Metodológicos: Apresentação dos conceitos e regras dos
jogos e de onde pode ser encontrada a probabilidade em seu cotidiano, com
utilização de material concreto;
Recursos didáticos: cartas de baralho, dados, moedas, material impresso;
Descrição da realização da Avaliação:
1) Divisão da turma em quatro grupos.
2) Apresentação do jogo que sera utilizado e suas regras.
3) Distribuição do material aos alunos

Referencias: MULHERES EM STEM2D. OFICINA - Jogando com a

probabilidade. Youtube, 19 de julho de 2021.

Aprovado em: ____/_____/________

________________________________
Professor Orientador (Assistente)
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PLANO DE AULA DA AVALIAÇÃO DIFERENCIADORA DA

APRENDIZAGEM
Prof. Colaborador: Jancineidy Malagueta
Prof. Orientador: Ericley Nascimento Lobatu
Data: 22/09/2022
Conteúdo (s) abordado (s): Probabilidade
Conceitos: Raciocínio Logico e estratégias
Objetivo (s):
 Desenvolver raciocínio logico e experimentos aleatórios;
 Reconhecer o caráter aleatório de fenômenos e eventos naturais,
compreendendo o significado e a importância da probabilidade como
meio de prever resultados.
 Trabalhar com dedução, palpites e o trabalho em equipe;
Procedimentos Metodológicos: Apresentação de material concreto como
conceito e forma de se trabalhar com probabilidade dialogadas
Recursos didáticos: cartas de baralho, dados, moedas, material impresso;
Descrição da realização da Avaliação:
1) Divisão da turma em quatro grupos.
2) Apresentação do jogo de cartas, palpates do cara e coroa,
possibilidades que contem um dado.
3) Entrega do material aos alunos, segue ANEXO 2.

Referencias: MULHERES EM STEM2D. OFICINA - Jogando com a

probabilidade. Youtube, 19 de julho de 2021.

Aprovado em: ____/_____/________

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Professor Orientador (Assistente)
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ANEXO 2
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PLANO DE AULA DA AVALIAÇÃO DIFERENCIADORA DA

APRENDIZAGEM
Prof. Colaborador: Jancineidy Malagueta
Prof. Orientador: Ericley Nascimento Lobatu
Data: 23/09/2022
Conteúdo (s) abordado (s): Probabilidade
Conceitos: Raciocínio Logico e estratégias
Objetivo (s):
 Desenvolver raciocínio logico e experimentos aleatórios;
 Reconhecer o caráter aleatório de fenômenos e eventos naturais,
compreendendo o significado e a importância da probabilidade como
meio de prever resultados.
 Trabalhar com dedução e palpites.
 Promover o trabalho em equipe;
Procedimentos Metodológicos: Apresentação do Jogo Probabilizando com
material concreto, conceitos e regras dialogadas
Recursos didáticos: 1 tabelas, 1 tabuleiro, lápis, dado, 3 tampinhas de garrafa
pet e material impresso.
Descrição da realização da Avaliação:
1) Divisão da turma em três grupos.
2) Apresentação do objetivo do jogo probabilizando e suas regras, segue
ANEXO 3.
3) Nesse jogo foi selecionado um jogador de cada equipe para testarem
seus palpates em forma de apostasy e assim conseguram memorizer e
aprender os conceitos de probabilidade;
4) Distribuição do material aos alunos;

Referencias: MULHERES EM STEM2D. OFICINA - Jogando com a

probabilidade. Youtube, 19 de julho de 2021.

Aprovado em: ____/_____/________

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Professor Orientador (Assistente)
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ANEXO 3
Figura : Tabuleiro do jogo Probabilizando

Figura : Tabela de apostas do jogo Probabilizando

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PLANO DE AULA DA AVALIAÇÃO DIFERENCIADORA DA

APRENDIZAGEM
Prof. Colaborador: Jancineidy Malagueta
Prof. Orientador: Ericley Nascimento Lobatu
Data: 23/09/2022
Conteúdo (s) abordado (s): Probabilidade
Conceitos: Raciocínio Logico e estratégias
Objetivo (s):
 Desenvolver raciocínio logico e experimentos aleatórios;
 Reconhecer o caráter aleatório de fenômenos e eventos naturais,
compreendendo o significado e a importância da probabilidade como
meio de prever resultados.
 Trabalhar com dedução e palpites.
 Promover o trabalho em equipe;
Procedimentos Metodológicos: Apresentação do Jogo Probabilizando com
material concreto, conceitos e regras dialogadas
Recursos didáticos: 2 tabelas, lápis, dado, 3 tampinha de garrafa pet e
material impresso.
Descrição da realização da Avaliação:
1) Divisão da turma em três grupos.
2) Apresentação do objetivo do jogo probabilizando e suas regras.
3) Nesse jogo foi selecionado um jogador de cada equipe para testarem
seus palpates em forma de apostas e assim conseguiram memorizer e
aprender os conceitos de probabilidade;
4) Distribuição do material do Jogo e início das apostas, segue ANEXO 4.

Referencias: MULHERES EM STEM2D. OFICINA - Jogando com a

probabilidade. Youtube, 19 de julho de 2021.

Aprovado em: ____/_____/________

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Professor Orientador (Assistente)
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ANEXO 4