Ministério da Educação

Universidade Federal do Ceará

PROGRAMA DE DISCIPLINA

1. Curso: Ciências Sociais 2. Código: EE0133

3. Modalidade(s): x Licenciatura
Bacharelado
Profissional Tecnólog
o
4. Currículo (Ano/Semestre): 2021.1

5. Turno(s): Diurno Vespertino Noturno X

6. Unidade Acadêmica: FEACC

7. Departamento: Teoria Econômica

8. Código PROGRAD:
9. Nome da Disciplina: Economia e Sociedade

10. Pré-Requisito(s):

11. Carga Horária/Número de créditos:

Duração em Carga Horária Semanal Carga Horária Total
Semanas 16 04 64
Teóricas: 64 Práticas:
Número de Créditos: 04 Semestre: 2016.1

12. Caráter de Oferta da Disciplina:

Obrigatória: x Optativa:

13. Regime da Disciplina:

Anual: Semestral: X

14. Justificativa:

OBJETIVOS GERAIS

Propiciar formação básica em Economia na perspectiva de desenvolver com o aluno

uma visão geral dos fenômenos econômicos, sua caracterização, suas inter-relações,
síntese das diferentes abordagens analíticas e de seus aspectos metodológicos,
visão dinâmica da formação econômico-social capitalista e aspectos básicos do
processo de desenvolvimento da economia brasileira.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Desenvolver uma abordagem histórica sobre o problema econômico
fundamental e seu papel no processo de formação e evolução das sociedades.
2. Identificar os elementos estruturais caracterizadores do modo de produção
capitalista, os principais agentes econômicos, relações econômicas básicas, conflitos,
formas de inserção internacional e processo de evolução do sistema.
3. Identificar e conhecer as características básicas das principais escolas de
pensamento econômico.
4. Caracterizar a estrutura do capitalismo contemporâneo e suas inter-relações e
o processo de reestruturação produtiva mundial, sua evolução, a inserção das
economias emergentes no chamado processo de globalização.
5. Identificar os aspectos básicos da crise internacional atual.
6. Conhecer os elementos básicos do processo de evolução da economia
brasileira. Fundamentos para uma análise da dinâmica da crise econômica brasileira.

15. Ementa:

Os Fenômenos Econômicos e seu papel na evolução do homem, das sociedades e

das teorias econômicas. Os problemas econômicos, sua interpretação e limitações da
teorização em economia. As escolas de pensamento econômico: analisando a
economia por diferentes óticas. O sistema econômico capitalista: estrutura, relações e
instrumentos. A dinâmica recente do sistema capitalista mundial e o processo de
inserção da economia brasileira nesse contexto. A reestruturação produtiva e seus
efeitos sobre a economia mundial. A internacionalização das economias
(Mundialização do capital). O capitalismo contemporâneo e suas crises.

16. Descrição do Conteúdo:

a) A Globalização vista pelos clássicos da sociologia Nº de
(Weber, Marx e Durkheim): reestruturação produtiva, Semanas Horas-
divisão do trabalho social, racionalização do mundo aulas
moderno, mundialização do capital, os dilemas da 04 21
economia e da sociedade no capitalismo
contemporâneo.

ALVES, Giovanni. Dimensões da Globalização: o capital e suas

contradições. Editora Praxis, Londrina (PR), 2001. (Capítulos 5,
6, 7 e 8)

b) A história do pensamento econômico e a perspectiva 04 22

histórica do capitalismo desde o século XVIII ao século
XX.

Bibliografia:

HUBERMAN L. História da Riqueza do Homem, Rio de Janeiro

(RJ), Editora Guanabara, 1986. Parte II. (capítulos 11,12,14, 15,
16 e 19).
 04 22
c) As ciências econômicas no âmbito das ciências sociais
aplicadas: o estudo dos fundamentos do sistema
econômico capitalista e o capitalismo no Brasil.

Bibliografia:

SINGER, Paul. O Capitalismo: sua evolução sua lógica e sua

dinâmica. São Paulo (SP), Ed. Moderna, 2000. (Capítulos 1, 2, 3
e 4)

Bibliografia complementar:

ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho?. São Paulo (SP),

Cortez, 1998.

CHESNAIS, François. Mundialização do Capital. São Paulo

(SP), Chama, 1996.

GORZ, André. Adeus ao Proletariado: para além do socialismo.

Rio de Janeiro (RJ): Forense Universitária, 1987.

HARVEY, David. O Enigma do Capital e as Crises do

Capitalismo. São Paulo (SP), Ed. Boitempo, 2012.

HUNT, E. K. e LAUTZENHEISER, M. História do Pensamento

Econômico: uma perspectiva crítica, São Paulo (SP),
EditoraCampus, 2013, São Paulo (SP).

IANNI, Octavio. Teorias da globalização. São Paulo (SP),

Civilização Brasileira, 1997.

MÉSZÁROS, Staván. Para além do Capital. São Paulo (SP):

Boitempo, 2002.

SINGER, Paul. Globalização e Desemprego: diagnóstico e

alternativas. São Paulo (SP), Ed. Contexto, 2006.

KURZ, Robert. O Colapso da Modernização: da derrocada do

socialismo de Caserna à Crise da Economia Mundial. São Paulo
(SP): Paz e Terra, 1993.
OFFE, Claus. Trabalho e Sociedade: problemas estruturais e
perspectivas para o futuro da sociedade do trabalho. Rio de
janeiro: Tempo Brasiliense, 1984.

SANTOS, Boaventura (org.), Democratizar a Democracia: os

caminhos da democracia participativa, Rio de Janeiro (RJ):
Civilização Brasileira, 2003.

SENNETT, Richard. A Corrosão do Caráter. Rio de Janeiro (RJ):

Record, 2005.

17. Avaliação da Aprendizagem:

A avaliação do rendimento escolar na disciplina seguirá, em linhas gerais, as normas

acadêmicas da UFC, abrangendo os aspectos de assiduidade e eficiência, em que se
procurará enfatizar a sua importância como um mecanismo para redirecionar a
sistemática de construção do conhecimento no processo ensino-aprendizagem.
A avaliação da eficiência será realizada em caráter progressivo durante o
período letivo, utilizando-se os instrumentos a seguir indicados:
a) Prova escrita subjetiva (no mínimo duas avaliações progressivas), para
verificação dos conhecimentos ministrados ao longo do curso;
b) Desempenho obtido em trabalhos e seminários eventuais;
c) Participação do aluno em relação às discussões e atividades desenvolvidas
em sala de aula, consistindo de uma avaliação subjetiva fundamentada na
observação sistemática por parte do professor.
Ao final do semestre letivo será determinada uma média aritmética (MA) das
notas relativas às avaliações previstas, prevalecendo, em seguida, os critérios de
aprovação/reprovação previstos pelas resoluções da UFC:
i) Se MA =  NAP/n  7  aprovação por média aritmética (NAP = nota de
avaliação progressiva e n = número de avaliações progressivas realizadas);
ii) Se 4  MA  7  necessidade de avaliação final (AF);
iii) Se Média Final (MF) = (MA + NAF)/2  5, com NAF (nota de avaliação
final)  4  aprovação por média final;
iv) Se MF  5 ou NAF  4  reprovação.

Assiduidade: será aprovado o aluno que freqüentar pelo menos 75% da carga horária
da disciplina,

19. Observações:
A avaliação consistirá de duas provas parciais, apresentação de seminários e uma
avaliação final (se for necessária).
21. Aprovação do Colegiado da Coordenação do Curso:
Nº da ata da Reunião: _______/_______ Data de Aprovação: _____/_____/_____

____________________________________________
Coordenador(a) de curso
(Assinatura e Carimbo)

22. Aprovação do Colegiado Departamental:

Nº da ata da Reunião: _______/_______ Data de Aprovação: _____/_____/_____

____________________________________________
Chefe(a) do Departamento
(Assinatura e Carimbo)

23. Aprovação do Conselho de Centro/Faculdade/Instituto/Campus:

Nº da ata da Reunião: _______/_______ Data de Aprovação: _____/_____/_____

____________________________________________

Diretor(a)
(Assinatura e Carimbo)

24. Aprovação do Conselho de Ensino, Pesquisa e Ensino:

Nº da ata da Reunião: _______/_______ Data de Aprovação: _____/_____/_____

______________________________________________
Presidente(a) do Conselho
(Assinatura e Carimbo)