PROJETO

TEATRO do TEA
(Transtorno de Expectro Autista)

Itapetiniga 10 de Maio de 2023

"O autismo pertence a um grupo de doenças do desenvolvimento cerebral, conhecida como a TEA "–
Transtornos de Espectro Autista.

A ARTE PARA AUTISTA

Vale ressaltar que, além das atividades teatrais serem benéficas para pessoas autistas, ela também é um
direito assegurado para todos os indivíduos. Inclusive, um direito que consta na Declaração Universal dos
Direitos Humanos.

O artigo 27.º define que: “toda a pessoa tem o direito de tomar parte livremente na vida cultural da
comunidade, de fruir as artes e de participar no progresso científico e nos benefícios que deste
resultam”.

OBJETIVO

Vamos nos engajar através da nossa peça teatral "PANOS E CORES" promover e estimular a atividade
artística para pessoas autistas. Disseminar as melhores práticas de como a arte desenvolve habilidades
em pessoas com TEA. Acreditamos que o poder da arte tem o poder de promover a inclusão social e
profissional.

Algumas iniciativas que unem a psicologia e o teatro têm se mostrado eficientes no controle de
problema relacionado ao TEA.

Inspiração:

O PROJETO "TEATRO SENSES"

Estudos realizados nos E.U.A pelo projeto Teatro Senses, procuram ajudar crianças com esse transtornos
a melhorar as habilidades sociais.

“Ver ou fazer teatro pode causar impactos profundos na maneira como interagimos com os outros; a
técnica ajuda a apurar o pensamento e a tornar o comportamento mais flexível”, diz a Blythe A. Corbett,
da Universidade Vanderbilt, e atriz aposentada.

Habilidades desenvolvidas

As habilidades que são desenvolvidas pelos exercício dramáticos moldam a 3 principais dificuldades
apresentadas por pessoas com esse transtorno, que seria: a flexibilidade na imaginação, interação social
e comunicação.

No inicio do estudo, as crianças participam de improvisações e de jogos que lhes permitem assumir
diferentes papeis, seguido por lições de roteiro, para depois se apresentarem em uma peça.

O resultado é que ao final, as crianças mostraram aumento na consciência social e se recordavam melhor
as situações propostas no cotidiano.

O Espetáculo PANOS E CORES

As apresentações Teatrais direcionada para pessoas com TEA da peça "PANOS E LENDAS" inclue músicas
e sons leves para ambientar o local de apresentações, essas " ferramentas auditivas" serão executadas
em espaços curtos de tempo, bem como as cores com predominancia e variações de cores em azul - No
autismo, o azul estimula o sentimento de calma e de maior equilíbrio para as pessoas. Ou seja, em uma
sobrecarga sensorial, o azul auxilia para o bem-estar da criança, trazendo mais tranquilidade e leveza ao
Autista. As cores laranja e amarela, por serem muito próximas, pode ajudar no estímulo social dos
pequenos.

O espetáculo é livre para que qualquer pessoa que esteja assistindo possa interagir com os instrumentos
e com os tecidos coloridos dispostos pelo espaço onde estaremos apresentando.
Resultados Promissores

A iniciativa Teatro para TEA e/ou " PANOS E CORES" utilizam de jogos teatrais (com base em cenas das
peças da peça Panos e Lendas) e também o ritmo do pentâmetro iâmbico (métrica utilizada na poesia e
nas artes dramáticas) para ensinar de forma implícita habilidades sociais.

Uma das atividades indicadas para autistas é o teatro. A atividade pode contribuir para o
desenvolvimento e bem estar da criança no espectro autista. Além de estimular a sociabilidade, ele
auxilia no desenvolvimento da fala, inspira criatividade, autoconfiança, sociabilidade e o exercícios
teatrais contribuem para o desenvolvimento motor de quem pratica.

Justificativa

A arte é uma ferramenta fantástica para o desenvolvimento infantil. E quem propõe e defende esse
conceito é a própria Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o documento usado como referência para
elaboração de currículos e propostas pedagógicas para a educação no Brasil.

De acordo com a proposta da BNCC, toda atividade artística, inclusive o teatro, devem ser incluídas
desde o primeiro contato da criança com a escola, pois são atividades capazes de promover o
desenvolvimento de diferentes habilidades, possibilitando a exploração de novas sensações e criando
uma individualidade para a criança, principalmente no que diz respeito a enxergar e ter contato com
novas perspectivas.

Respeito a regras;

Autonomia na resolução de problemas;

Desenvolvimento da linguagem funcional (principalmente fala e escrita);

Capacidade de imaginar criar e recriar;

Trabalho em grupo, promovendo respeito e empatia.

Além disso, é preciso ressaltar que o teatro na escola não significa – necessariamente – uma
apresentação ao público, e sim as preparações durante as aulas, principalmente no que diz respeito aos
exercícios que envolvem:
O desenvolvimento motor – corpo em movimento e alongamentos;

A voz – utilizada como instrumento e aproveitada da melhor maneira possível;

A imaginação – que desempenha importante papel na construção de personagens;

O conhecimento de obras teatrais – que aguçam a criatividade e ajudam a construir o senso crítico.

Essas atividades geralmente são sempre feitas em grupo, o que também promove a sociabilidade da
criança, a atenção compartilhada, além de conscientizar sobre o respeito às diferenças, ao espaço e a
jornada de cada colega, que é singular.

Assim como a prática de atividades físicas na infância, o teatro pode promover uma série de benefícios,
pois também exige percepções corporais importantes para trabalhar os movimentos, a fala e
performance de alto nível.

Benefícios do teatro para autistas

A atividade de teatro para autistas proporciona inúmeros os benefícios, ainda mais quando são utilizadas
técnicas que deixam a criança autista à vontade para explorar o próprio corpo e a percepção com os
exercícios promovidos em aula.

Desenvolve a capacidade intelectual e motora

Seja em grupo ou de forma individual, as atividades praticadas para a representação trabalham a

expressão corporal e verbal. Por consequência disso, a dicção e a coordenação motora são aprimoradas.

A criança aprende, cria, se inventa e reinventa por meio da diversão e exploração. As atividades teatrais
dão impulsos para desenvolver a imaginação, promovendo mais momentos lúdicos de criatividade para a
criança; o intelecto, pois trabalha a memória e o senso crítico ao conhecer os diversos textos do teatro; e
habilidades artísticas visto que o contato com o mundo da arte pode levar aos gêneros como drama ou
comédia.

Estimula a memória e concentração

Quando pensamos em personagens de teatro, logo remetemos a textos praticados e decorados para
serem apresentados ao público. E isso não é diferente para o teatro das crianças, pois elas também
precisam participar das marcações de cena, treinar entrada e saída do personagem, praticar as
expressões corporais. Essas práticas promovem a melhor memória, concentração e autonomia na
coordenação motora.

A ação de decorar o texto e treinar para apresentação também desenvolve autonomia, senso de
responsabilidade e comprometimento. A criança entende que há necessidade de trabalhar em equipe
para que todos consigam ter um bom desempenho durante a peça, ou até mesmo durante os exercícios.

Favorece a autoestima, criatividade e confiança

O teatro promove autoconhecimento do corpo e da mente, oferecendo a capacidade de expressar

livremente o que sente; e isso está diretamente ligado à autoestima. As atividades teatrais ajudam a
conhecer e aproveitar os pontos fortes, e também o contrário: o que pode ser potencializado?

“O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção
estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção”. (BNCC –
Base Nacional Comum Curricular).

O Projeto é uma inciativa da Secretaria Municipal de Cultura de Itapetiniga. O desenvolvimento do

Projeto será realizado pelo Assessor de Cultura Fabio Jurera , ator diretor e agitador cultural desde 1994 ,
formado em Artes Cênicas desde 2001 pela Escola Paulista de Teatro Ewerton de Castro, premiado
inúmeras vezes como profissional de Teatro em muitos festivais de Teatro em todo Estado de São Paulo e
em outros estados como Minas Gerais e Paraná.

É fudamental que juntamente com o profissional de Teatro, a Equipe da Secretaria Municipal de Cultural
de Itapetininga efetue condições logisticas para a realização desse projeto o que compõe.

- Texto adaptado de 20 minutos

- Quatro pessoas com experiência Teatral que possa compreender para desenvolver a temática.

- Local para ensaios

- Figurino com tendências para o azul

- Maquiagem leve (para deixar a atividade mais cênica)

- Transporte e alimentação

Tempo de duração do Projeto.

Tempo indeterminado.
Aqui no Brasil um grupo engajado em promover e estimular a atividade artística para pessoas autistas
é o TEARTEIRO, um grupo multidisciplinar que iniciou um movimento para APOIAR um estudo
científico que visa comprovar o quanto as artes plásticas são efetivas no desenvolvimento de
habilidades no TEA.

Desenvolvido como um seminário internacional, o TEARTEIRO busca disseminar as melhores práticas

de como a arte desenvolve habilidades em pessoas com TEA. O grupo acredita no poder que a arte
tem de promover a inclusão social e profissional.