SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE ECOPORANGA

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “JARDIM ENCANTADO”

Sequência didática- Meio ambiente

Disciplina: Parte Diversificada- Conto
Professora: Camila Cirilo Brandemburg
Período: 05/06/2023 a 07/06/2023 Nível: III

Eixos: Interação e Brincadeira.

Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na E ducação Infantil: Conviver, Brincar,

Participar, Explorar, Expressar, Conhecer-se.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços,

Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos,
Quantidades, Relações e Transformações.

Objetivos de Aprendizagem:
EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros;
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção
da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
EI02EF04. Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando
cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem
oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF09) Levantar

hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de
escrita espontânea. 
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.  

Estratégias:
Roda de conversa; Histórias; Musicas; Vídeos; Poemas; Dobraduras; Quebra cabeça; Materiais
concretos; Brincadeiras e jogos; Modelagem; Pintura, recorte e colagem; Recreação entre
outros
Desenvolvimento:

Atividades de rotina:
Segunda-feira:
Turma 3 Viviane: 2º Momento; Bom dia aos alunos com música Bom dia coleguinha; perguntas
rotineiras: Como estão? O que fizerem no dia anterior? Qual dia da semana? Como está o
tempo? Cantigas de rodas a escolha das crianças.
Turma 1 Cida: 3ª Momento; acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, preparação para o
almoço.
Turma 2 Eliana: 4º Momento; acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, perguntas como
eles estão, atividades realizadas nos dias anteriores?
5ª aula: Planejamento
Terça-feira:
Turma 3 Viviane: 4ª 5ª momento; acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, organização
para saída.
Sexta- feira:
Turma 1 Cida: 2ª 3ª momento; Acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, preparação
para o almoço.
Turma 2 Eliana: 4ª 5ª momento Acolhida dos alunos, cantigas de rodas variadas, organização
para saída.
-Passeio no Horto florestal de Ecoporanga no dia 06/06/23

1º Momento: Duração 55 min

 Atividades de rotina do dia referente a cada professor;

Apreciação da história: O planeta está com febre- Adaptação de Luciana rosa

Roda de conversa informal sobre meio ambiente, conscientizando as crianças sobre a

importância dele para nós, meios de prevenção. Conversar sobre a história que relata sobre a
poluição e o que pode ocorrer se não cuidarmos.

Atividade: Experiência sensorial- meio ambiente: Água - Simular o rio limpo e o rio sujo,
Link.https://www.facebook.com/watch/?v=2806848919578803

2º Momento: Duração 55min

-Conversar com as crianças sobre os diferentes tipos de lixo e cores de cada um: Papel, plástico,
metal e vidro. Mostrar diferentes plaquinhas de diferentes tipos de lixo e entregar uma para cada
criança. Usar a luva musical com os diferentes tipos de lixo ir cantando a parodia coleta seletiva
adaptada na música Patinho colorido e pedir que cada criança identifiquem o lugar correto de
cada um.
3º Momento: duração 55min

-Pintura de uma medalha Eu sou protetor do meio ambiente.

-Momento de fotos com moldura e medalha Eu protejo o ambiente.