UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JEQUIÉ

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – DCHL
DISCIPLINA: POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO I
PROFESSOR: UBIRAJARA COUTO LIMA

RESENHA

Em primeiro lugar, não se trata de um simples resumo. Como vocês já viram, o resumo deve
se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de valor. Já a resenha vai além, resume
a obra e faz uma avaliação sobre ela, apresentando suas linhas básicas, deve avaliá-la, mostrando
seus pontos fortes e fracos.

A resenha pode ser de um ou mais capítulos, de uma coleção, de um artigo ou mesmo de um

filme. Ela apresenta as falhas, lacunas e virtudes, explora o contexto histórico em que a obra foi
elaborada e faz comparações com outros autores.

Sendo assim, nas resenhas deve constar:

1. Título da resenha (criado pelo autor da resenha), nome e credenciais do resenhista;

2. Referência bibliográfica da obra, seguindo a ABNT;
3. Alguns dados biográficos relevantes do autor (titulação, vínculo acadêmico e outras obras,
por exemplo);
4. O resumo da obra, ou síntese do conteúdo, destacando a área do conhecimento, o tema, as
ideias principais e, opcionalmente, as partes ou capítulos em que se divide o trabalho. Deve-
se deter no essencial, mostrando qual é o objetivo do autor, evitando recorrer a detalhes e
exemplos, com máxima concisão. Este momento é mais informativo que crítico, embora a
crítica já possa estar presente;
5. Apresentar as categorias ou termos teóricos principais de que o autor se utiliza, precisando
seu sentido, o que ajuda evidenciar a sua aproximação teórica, situando-o no debate
acadêmico e permitindo sua comparação com outros autores. Aqui não só se deve expor
claramente como o autor conceitua ou define determinado termo teórico, mas já se deve
introduzir críticas, seja à utilização ou à própria conceituação feita pelo autor;
6. Avaliação crítica propriamente dita. Este é o ponto alto da resenha, onde o recensor mostra
seu conhecimento, dialoga com o autor e/ou com leitor, dá-se ao direito de proceder a um
julgamento.
6.1 Há vários tipos de críticas, mas destacam-se:
(a) a interna, quando se avalia o conteúdo da obra em si, a coerência diante de
seus objetivos, se não apresenta falhas lógicas ou de conteúdo;
(b) a externa, quando se contextualiza o autor e a obra, inserindo-os em um
quadro referencial mais amplo, seja histórico ou intelectual, mostrando sua
contribuição diante de outros autores e sua originalidade.

Depois desse passo a passo acredito que será difícil não compreender e contemplar a
proposta do trabalho.
A RESENHA DEVE TER:

1- Título da resenha
2- Autoria da resenha e credenciais do(s) autor(es)
3- Referência da obra resenhada (segundo as normas da ABNT para o tipo de obra)
4- Quem é o autor? (trata-se de uma breve apresentação do autor indicando sua
formação, obras mais importantes, etc).
5- Qual a ideia central da obra? (do que se trata o conteúdo? Qual a problemática
principal).
6- Quais os argumentos do autor? (Como o autor trabalha suas ideias? Qual o caminho
percorrido? Quais os recursos – narrativos, estéticos, cênicos – utilizados na obra?)
7- Qual a conclusão da obra?
8- Apreciação crítica do resenhista a respeito da obra. (pode expor sua opinião expondo
suas críticas, podendo concordar ou não com a obra, desde que justifique e
argumente suas ideias).