22/05/2023 16:22 AVA

Márcio José de Souza 6

Educação Física (Bacharelado para Licenciados em Educação Física) (1273851) 

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PLANO DE ENSINO | Prática Interdisciplinar: Aptidão Física e Saúde (LEF112) (2018/1)

Tutor

Nome: Fabiano Barreiro Ferreira

E-mail: 100100568@tutor.uniasselvi.com.br

Graduação - Licenciatura em Educação Física

Formação:
Especialização - Especialização em Educação Especial e Práticas Inclusivas

Ementa

Momento pedagógico interdisciplinar de contextualização de conteúdos teóricos e práticos vivenciados nas disciplinas cursadas ao longo do semestre, tendo como
base os termos de referências. Sistematização de artigo no formato paper. Pesquisa bibliográfica e documental pertinente ao espaço de atuação, que mostre ações
desenvolvidas por profissionais da educação física. Da socialização: mesa redonda.

Objetivos

Valorizar e problematizar conteúdo da realidade regional;

Promover atividades interdisciplinares;
Proporcionar e incentivar a iniciação científica;
Discutir temas ligados a Aptidão Física e Saúde.

Metodologia

UNIDADES DE ENSINO

UNIDADE 1 – APTIDÃO FÍSICA E SAÚDE

UNIDADE 2 – DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA TEÓRICA E PRÁTICA ACERCA DO TEMA GERADOR. CONSTRUÇÃO E ELABORAÇÃO DO PAPER.

UNIDADE 3 – DEBATE E SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA REALIZADA.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE 1 - Elaboração do Título do paper, introdução e fundamentação teórica. A fundamentação teórica deverá ser composta de no mínimo dez parágrafos,
intercalando os parágrafos em citações diretas curtas, citações diretas longas e citações indiretas.

UNIDADE 2 - Elaboração da Metodologia; dos Resultados e Discussões; e Referências Bibliográficas.

UNIDADE 3 - Socialização das atividades desenvolvidas durante o seminário.

Referências Bibliográficas:

Básica:
MEDINA, João Paulo S.; HUNGARO, Edson Marcelo; ANJOS, Rogerio dos; BRACHT, Valter. A Educação Física cuida do corpo e "mente": novas contradições e desafios
do século XXI (online plataforma pearson). São Paulo/SP: Papirus, 2017

HOFFMAN, Jay R.. Guia de condicionamento físico: diretrizes para a elaboração de programas. Barueri: Manole, 2015

DANTAS, Estélio Henrique Martin. A prática da preparação física. Vila Mariana: Roca, 2014

https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/teaching-plan/eyJzdWJqZWN0Ijp7ImNvZGUiOiJMRUYxMTIiLCJkZXNjcmlwdGlvbiI6IlByw6F0aWNhIEludGVyZGlzY2lwbGluYXI6IEFwdGlkw6NvIEbDrXNpY2EgZSBTYcO6ZGUi… 1/2
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Complementar:

BARBANTI, Valdir J.; . et al. Esporte e atividade física: interação entre rendimento e saúde (online Plataforma Pearson). São Paulo: Manole, 2002
Márcio José de Souza 6

COLUMÁ, Jorge Felipe; CHAVES, Simone Freitas. CapoeiraFísica

Educação e psicomotricidade:
(Bacharelado brincando e aprendendo
para Licenciados ema jogar (onlineFísica)
Educação plataforma 
pearson). Petrópolis/RJ: Vozes, 2017
(1273851)

VIRGILIO, Stephen J.. Educando crianças para a aptidão física: uma abordagem multidisciplinar. Barueri: Manole, 2015

PLOWMAN, Sharon A.; SMITH, Denise L.. Fisiologia do Exercício - Para Saúde, Aptidão e Desempenho. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010

NETO, Francisco Xavier de Vargas. Atividades físico-desportivas: o novo paradigma de promoção de saúde (online plataforma pearson). Porto Alegre/RS: Educs,
2004

https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/teaching-plan/eyJzdWJqZWN0Ijp7ImNvZGUiOiJMRUYxMTIiLCJkZXNjcmlwdGlvbiI6IlByw6F0aWNhIEludGVyZGlzY2lwbGluYXI6IEFwdGlkw6NvIEbDrXNpY2EgZSBTYcO6ZGUi… 2/2