ATIVIDADE PARA ESTUDO DOMICILIAR – 2º Trimestre

24ª SEMANA: 14/09/2020 a 18/09/2020

Professora: Nara Odi Castilhos Figueredo Componente curricular: Língua Portuguesa

Nível de ensino: 6º ano T. 611 e 612

HABILIDADES
H2. Identificar o tema e as ideias principais do texto e fazer sínteses por meio de esquemas.
H3. Identificar vocabulário desconhecido, usando pistas do contexto, da estrutura e de ilustrações.
H9. Identificar, em versos, aspectos rítmicos e sonoros.
H25. Analisar, entre os textos literários e entre estes outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e
midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos.
H41. Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma,
crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os
elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador,
utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se
iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
H68. Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo às convenções da língua escrita.

1ª Atividade

Produção Textual – Proposta de redação

☻Observe atentamente a imagem abaixo, analise os detalhes.

1. Produza uma história, a partir da imagem e de todos os detalhes analisados. Dessa forma, a
narrativa deverá apresentar a seguinte estrutura:
- Introdução: apresente de maneira geral, o lugar e as personagens.
- Desenvolvimento: desenvolva o enredo da história com as particularidades das personagens.
- Conclusão: dê um final surpreendente para a história.

Lembre-se que o parágrafo é um organizador de ideias que se relacionam entre si (coerência),

marcando um começo, um meio e um fim das etapas da mensagem. Um bom parágrafo deve
apresentar no mínimo três frases e no máximo oito. A frase inicia com a letra maiúscula e vai até
um ponto final. Geralmente, o parágrafo contém entre 7 a 10 linhas.

2. Crie um título bem interessante para a narrativa.

3. Esteja certo de que ninguém pensaria naquilo que você pensou – isso é ser original.

4. Até o final da narrativa, o leitor deverá encontrar respostas para: o quê?, quem?, como?, quando?, por
quê?

5. Faça o rascunho no caderno, e passe a limpo à caneta antes de enviar a fotografia.

6. Antes de enviar a foto de sua produção textual, releia o que escreveu, faça a autocrítica e a autocorreção:
confira se seu texto está fácil de ser entendido, se a letra está legível, se as frases e os parágrafos estão
bem ligados, se as ideias estão numa sequência cronológica e não se embaralham, se não há repetições
nem sobra de palavras, se a ortografia, as regras de acentuação gráfica, a pontuação e os plurais estão
corretos.

7. A narrativa deverá ter no mínimo 35 linhas e no máximo 50 linhas.

Atenção: A foto da redação à caneta deverá ser enviada pelo Google Sala de Aula até o dia
18/09 (sexta-feira, às 12h).

2ª Atividade

☻Ler com atenção o poema “As unhas da atriz” – Livro p. 166.

☻Responder no caderno as questões de nº 1, 2 e 3 – Livro p. 166 e 167.
☻Ler com atenção o texto “A preparação dos atores para viver em cena personagens reais”- Livro. 167.
☻Responder no caderno as questões de nº 4 e 5 – Livro p. 167.

3ª Atividade

☻ Copiar no caderno a explicação abaixo sobre Substantivo.

Substantivo é uma classe gramatical que dá nome aos seres e a tudo que está ao redor das pessoas.

Comum é responsável por nomear a generalidade dos seres e objetos da

mesma espécie. Ex.: mesa, cachorro, carro...

Substantivo Próprio nomeia algo específico, é escrito sempre com letra maiúscula, são
palavras que particularizam seres, entidades, países, cidades, estados da
mesma espécie. Ex.: Márcia, Grêmio, África, Porto Alegre...

Concreto designa as palavras reais, concretas, sejam elas pessoas,

objetos, animais ou lugares, tudo aquilo que apresenta uma forma.
Ex.: menina, mulher, casa...

Abstrato são aqueles relacionados aos sentimentos, estados, qualidades e

ações, tudo aquilo que não apresenta uma forma bem definida.
Ex.: beleza, alegria, tristeza, bondade...
 4ª Atividade

☻ Realizar os exercícios da seção “Língua e Linguagem” – Substantivo – Livro p. 22 e 23 – do nº 1 ao nº

6 – Respostas no caderno

5ª Atividade

☻ Realizar os exercícios da seção “Língua e Linguagem” – Substantivo – Livro p. 22 e 23 – do nº 7 ao nº

12 – Respostas no caderno