A Hey Peppers!

apresenta

10 DICAS PARA
APRENDER
UM SEGUNDO
IDIOMA
Técnicas e tendências para você
aprender muito mais rápido.

Por Felipe Diesel

e-book
Volume 4

24 10 DICAS PARA APRENDER UM SEGUNDO IDIOMA / Vol. 4 / Hey Peppers!

 Sobre o Autor Felipe Diesel é professor de inglês há 17
anos, já trabalhou em escolas regulares,
cursos pré-vestibular, escolas de idiomas e
cursos preparatórios para prova de profi-
ciência. Durante todo este tempo teve o
prazer de ensinar mais de 2.000 alunos. A
intenção de criar este material é para lhe
ajudar a aprender inglês de forma mais
rápida e prática.

Espero que goste. Por favor deixe seu

comentário, dúvida ou sugestão pelo e-mail
felipe@heypeppers.com.br.

Boa leitura e um grande abraço.

25 10 DICAS PARA APRENDER UM SEGUNDO IDIOMA / Vol. 4 / Hey Peppers!

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DEDICAÇÃO
Por Felipe Diesel

Tratávamos antes sobre o tempo necessário para você atingir o seu objetivo em inglês,
lembra? Agora que você já sabe o seu objetivo e quanto tempo você precisa para
chegar lá, vamos tratar disso. Não há como aprender uma habilidade sem dedica-
ção, e eu sei disso. Há um tempo atrás eu queria emagrecer, havia tentado de tudo e
nada dava certo, academia, dietas, nada parecia adiantar. Um amigo, que já praticava
squash, me convidou para jogar (até hoje acredito que por falta de opção mesmo),
adorei o esporte, era rápido e divertido, e eu comecei a emagrecer. Em pouco tempo
perdi peso e estava fazendo uma atividade legal, praticava quase diariamente e sabe o
que aconteceu? Comecei a ficar bom no esporte, até troféu eu ganhei. Tive uma curva
ascendente de aprendizado, aí veio o inverno e com ele a preguiça e vontade de ficar
em casa comendo pipoca e assistindo a filmes. Acabei ficando alguns meses sem jogar
e quando voltei foi um desastre, não sabia mais o que estava fazendo e toda a minha
habilidade aprendida até então não estava mais lá. O que eu fiz? Frustrei-me e larguei
o squash.

A história é a mesma com muitos alunos, eles começam super bem, tem um grande
resultado de aprendizagem, saem da sala falando algumas frases e vão para a casa
felizes querendo mostrar o que aprenderam. Animam-se e estão altamente motivados.
Até que por algum motivo eles dão um break em seu aprendizado e quando voltam

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se frustram com o quanto esqueceram. A história é sempre a mesma. Então qual o
segredo? Regularidade.

“Excelência é o que você faz SEMPRE”

Isso mesmo, excelência não é o que você faz algumas vezes ou quando lembra que
tem que ser feito, é o que você faz sempre, com regularidade. Para você atingir os
seus objetivos e adquirir excelência na língua alvo, você precisa de regularidade e
dedicação.

Qual é a dica? Crie um roteiro de uso da língua, preferencialmente, diário, dedique

pelo menos 15 minutos para a prática da língua, pense em inglês, escute música,
assista a filmes e a seriados, faça seus temas e atividades, independente do que você
gostar de fazer, tente usar o inglês como ferramenta. Esses minutos diários de dedi-
cação logo tornar-se-ão rotina e você terá melhores resultados com 15 minutos de
práticas diários do que apenas 2 horas de aula por semana.

Se você concorda comigo está na hora de montar um plano de aulas diárias. Então
vamos lá, utilize o quadro abaixo e monte uma grade de estudo do idioma, aponte a
hora do dia e a atividade que você fará usando o idioma. Se você não sabe muito qual
atividade fazer, repito: faça algo que você goste usando a língua que você quer apren-
der. Seguem algumas dicas:

- assistir a filmes ou a seriados com áudio e legenda em inglês

- escutar música e checar a letra dela
- ler livros de história ou quadrinhos
- ler blogs ou sites de fofoca
- escutar podcasts voltados a áreas de interesse
- usar aplicativos como o Duolingo
- azer as atividades de seu livro de inglês
pensar em inglês
- escrever algo (texto, carta ou e-mail)
- use a sua imaginação, qualquer coisa serve, desde que você esteja
praticando.

Exemplo: Segunda-feira das 22:00-00:00 / assistir a um filme com áudio

e legenda em inglês.

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OUÇA, OUÇA, OUÇA
Quanto mais você escutar, melhor você irá falar, se expressar em inglês e terá uma
melhor comunicação. E escutar vale para tudo, tudo mesmo, música, podcats, aulas
online, novela, filme, use sua criatividade. O segredo é simples, alie uma atividade
que você gosta ao aprendizado. Se você preferir músicas, escute alguns álbuns mais
calmos no começo, cheque a letra na internet e cante, solte o Pavarotti que mora em
você. É sabido que emular a produção sonora de cantores nativos diminui o nosso
sotaque ao falar outro idioma.

Algo que gosto muito de fazer quando estou estudando um novo idioma é escutar
podcasts, existem várias possibilidades e todas elas excelentes, porque o conteúdo
é prático, geralmente são conversas reais, divididas por nível e vocabulário. Alguns
podcasts que valem escutar é o The English We Speak da BBC, outro também seria o
English as a Second Language Podcast, nele você vai encontrar aulas baseadas em
conversas reais o que deixará seu aprendizado mais contextualizado e de acordo com
as suas necessidades. Caso você queira mais dicas, dê uma olhadinha na Dica 7.

28 e-Book Fluêcia Máxima / Vol. 3 / Hey Peppers!

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LEIA, LEIA, LEIA
Uma maneira super divertida para aprender é ler uma série de coisas, pode ser,
livros, revistas, quadrinhos etc. Ao ler você consegue contextualizar palavras novas
e entendê-las pelo sentido do texto, sem precisar buscar toda hora um dicionário. O
legal da leitura é que ela segue o seu passo, então você pode correr, voltar atrás, reler,
renegociar sentidos, o que faz de seu aprendizado uma jornada super legal, além de
mega potencializar o seu cérebro.

Uma dica é começar por contos infantis, eles são de uma linguagem mais simples e
possibilitam o seu entendimento independente de seu nível.

Dicas de sites:

http://www.timeforkids.com/news
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/reading.php
http://oedb.org/ilibrarian/50_essential_resources_for_esl_students/
https://www.uic.edu/depts/tie/coolsites.htm

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EXERCITE O SEU
CÉREBRO
Você concorda comigo que a melhor maneira de aprender uma língua é imergindo na
cultura a ser aprendida? Certo? Pode até ser, mas nem todo mundo consegue viajar
para algum país estrangeiro. Para isso, podemos criar um mundo que só se comunica
em inglês na nossa imaginação.

Quando estava aprendendo inglês eu gostava muito de brincar com a língua, lembro
de ir embora do meu curso caminhando repassando mentalmente a aula. Assim eu
treinava e tornava a língua mais familiar para mim.

Minha mãe era uma ávida telespectadora de novelas, assistia todas as novelas possí-
veis, uma depois da outra. Como não tínhamos muito tempo juntos eu gostava de ficar
com ela naquele momento, mas sempre odiei novelas. Aproveitava esse momento
para treinar o meu inglês. Enquanto ela se divertia com as tramas, eu repassava as
falas dos personagens na minha cabeça em inglês. Era legal e divertido, como as nove-
las tem muitas falas sobre a rotina, fazer a versão em inglês do que era dito nem era
um desafio tão grande, lembro de algumas das versões criadas por mim “I am gonna
bring this building down” da Rainha da Sucata, “Jamanta didn’t die” ou até “Each dive is

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a flash” da Odete - novela “O clone”. Tal exercício era muito legal e divertido, algumas
vezes eu mesmo não parava de rir de minhas versões macarrônicas dos bordões etíli-
cos das novelas.

Você deve treinar o seu cérebro a pensar em um segundo idioma para que ele faça isto
automaticamente. Entendeu? Então, tente pensar o máximo em inglês e crie rotinas
de exercícios em que envolva o máximo o seu pensamento na língua que você está
aprendendo.

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ASSISTA A FILMES
COM LEGENDAS
Tenho uma receita infalível para os meus alunos que estão saindo do nível básico.
Sabe aquele filme, de preferência aquela comédia romântica, que você já assistiu
umas 20 vezes? Títulos como: Como se fosse a primeira vez ou Hitch. Essas comédias
românticas mesmo, que não tem muita trama e que você lembra de todo enredo do
filme. Essas aí você deve assistir em inglês com legendas em inglês. Como você já
sabe o que está acontecendo e não precisa se preocupar muito com novas informa-
ções, mesmo que você não as entenda, você conseguirá seguir uma linha de raciocínio
durante o resto do filme, aproveitando para treinar o seu inglês. Você irá se surpreen-
der como é fácil.

Você pode começar por filmes que lhes são familiares e ir aumentando a dificuldade
com o tempo, tenho certeza de que depois de alguns desses filmes, o seu inglês já
estará mega afiado para passar para a próxima etapa que é: assistir a filmes em inglês
sem legenda. Já pensou? Você realmente iria impressionar aquela(e) gata(o).

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CORAGEM
Em todo o tempo que fui professor algo me intri-
gou, alunos tímidos tinham maior dificuldade em
produzir na língua inglesa. É natural não se sentir
à vontade para começar a esboçar um diálogo em
outro idioma, erros são inevitávies e pessoas
tímidas tendem a se cobrar mais por esses
erros. Welcome to real life: erros são
inevitáveis. Sabe qual é a única maneira
de não errar? É não tentando e lembra
quando eu falei que um segundo
idioma se aprende praticando, então,
tenha em mente que erros fazem parte
do aprendizado. Se você não errar,
nunca aprenderá.

Alunos adultos criam grandes bloqueios por não se sentir

à vontade em errar. Não tenha medo de errar e falar
besteira, só assim você terá a oportunidade de colocar
em prática o que você aprendeu. Como dizia um velho
ditado: “a prática leva à perfeição”.

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UTILIZE TECNOLOGIA
Se você está lendo este e-book eu suponho que você saiba alguma coisa sobre tecno-
logia, no mínimo você tem um smartphone ou um tablet. Com acesso à internet você
pode aprender qualquer coisa, ainda mais, inglês. Hoje existem centenas de canais
específicos para o seu aprendizado online, além de vários canais de youtube e outros
sites. Irei fazer um apanhado dos melhores podcasts e aplicativos para você ter em
seu celular.

Alguns aplicativos que recomendo:

Busuu
É um dos melhores aplicativos, com mais de 3.000 palavras e expressões
divididas por seções de acordo com área de interesse e nível.

SpeakingPal English Tutor

Um aplicativo com muita interatividade e bem divertido, com várias mi-
ni-lições de 5 minutos. Ele é tão completo que tem até um aplicativo de
reconhecimento de voz.

FluentU
Este aplicativo utiliza vídeos reais - como clips musicais, comerciais, notí-

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 cias, cartoons e até palestras - e os usa como experiência de aprendizado.
Sua maior força é uma abordagem mais real ao aprendizado do Inglês.
Duolingo
Acredito que seja o aplicativo mais usado para aprender um segundo idio-
ma. Ele integra diferentes habilidades em suas lições e a cada unidade o
usuário realiza um teste para saber se está apto a sua sequência.

Outra maneira super legal de aprender é utilizando podcasts, sempre digo aos meus
alunos “quanto mais você escuta, melhor você fala”. Acredito nisso e podcasts são
uma grande ferramenta para você dar um boost em seu aprendizado. O legal de tal
ferramenta é que você pode selecionar o que quer escutar, por exemplo, você irá viajar
e quer treinar a escuta para expressões utilizadas em aeroporto, hotel, restaurante…
basta você encontrar estes áudios e exercitar o seu listening. Segue abaixo alguns
podcasts que recomendo:

The English We Speak

Este podcast foca em expressões e gírias rotineiras, através de material forneci-
do pela BBC. O inglês é real e o mais natural possível.

Elementary Podcasts by the British Council

Esta série está de parabéns, pela excelente qualidade de podcasts para os níveis
básicos e intermediários. São áudios de 25 minutos com inserções em diferentes
cenários e contextos.

Splendid Speaking
Este é um podcast direcionado ao aluno avançado. Ele tem uma boa abordagem
para o aprendizado, inclusive dando a oportunidade do ouvinte encontrar alguns
erros.

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PERSISTÊNCIA
Vamos lá, como vou explicar? Você já treinou algum esporte antes? Eu jogo vôlei, quer
dizer sou teimoso, e talvez você entenda a minha aflição. Comecei a jogar há algum
tempo e nas primeiras semanas senti um grande desenvolvimento, meus passes logo
melhoraram e eu já estava até conseguindo fazer alguns ataques consistentes, fiquei
impressionado, afinal, cadê o Bernardinho numa hora dessas? Mas nas semanas se-
guintes eu parecia estar estagnado, sem evolução, eu fiquei muito irritado com o meu
desempenho pois ele não avançava mais, não apresentava melhorias consistentes e
parecia que eu estava jogando igual ou pior às semanas anteriores. O que eu estava
experenciando é a curva da aprendizagem em sua maneira mais bruta, mais cruel.

O mesmo se dá com o aprendizado de qualquer habilidade, isso quer dizer que você
pode dirigir todos os dias sem se tornar um motorista melhor ou mesmo ir à academia
diariamente sem ficar mais forte. Como diria Dr Robert Muller: “A relação entre
prática e habilidade não é linear”, você não precisa começar a chorar
agora não, a realidade é cruel mesmo e era assim que nós entendíamos a curva de
aprendizagem.

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Como as pessoas E assim é como ela
imaginam: realmente é:

“The learning curve”

linear relationship
Skill declining rate of
Skill improvement

Amount of practice
Amount of practice rapid initial
improvement

A ascenção do aprendizado não é linear, e a má notícia vem agora, ela ainda pode
declinar com a prática, isso mesmo, sabe aquele sentimento que você está desapren-
dendo algo? Ele é real e tem um nome: platô*.

* O platô consiste de longos períodos em que não conseguimos obter nenhum pro-
gresso aparente, intercalados entre períodos curtos em que notamos um grande
progresso em nossa habilidade. Muitos psicólogos acreditam que é durante os platôs
que o aprendizado verdadeiro acontece. Ou seja, que é nesse período onde parecemos
estar estagnados que o nosso cérebro está organizando toda a nova informação e
aprendendo a acessá-la quando necessário. É por isso que nem sempre conseguimos
colocar em prática aquilo que acabamos de estudar. Ou então, temos que ver a mesma
coisa várias vezes até que saibamos utilizá-la.

Para manter as suas habilidades em ascenção, você precisa adaptar a sua pratica. Isso
significa que você deve focar em um aspecto muito específico de sua aprendizagem
e criar um objetivo claro. Um jogador profissional não passa o dia inteiro jogando e
espera melhorar as suas habilidades, ele treina só um aspecto, o “passe”, por exemplo,
e não passa para outro fundamento até atingir o seu objetivo inicial. Como adaptar
isso para o inglês? Vamos lá: qual seria o próximo passo do seu aprendizado? Enten-
der uma conversa de nível básico na qual duas pessoas falam sobre seu trabalho?
Conseguir realizar uma entrevista de emprego, respondendo às perguntas de maneira
adequada? Pense em um objetivo claro para o seu aprendizado, este objetivo deve ser
o seu próximo passo com a língua.

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Crie seu objetivo abaixo (quanto mais específico melhor):

E agora crie um prazo para que ele aconteça: (Eu serei capaz
de _____ até _____):

Pronto? Agora crie seu plano de ação. O que e quando você irá
fazer para que possa atingir seu objetivo.

E o que acontece quando eu atingir este objetivo? Parabéns! Agora crie o próximo.
Você subiu um degrau do aprendizado do segundo idioma, e o que você faz quando
sobe um degrau? Passa para o próximo e assim por diante até chegar ao topo da
escada.

Alguns elementos são cruciais para que você atinja seus objetivos, são eles: FEEDBACK
e ADAPTAÇÃO. Se você está buscando atingir seus objetivos você precisa de feedba-
ck de alguém que possa te avaliar para saber se realmente você foi bem sucedido.
Busque um colega ou professor que possa te ajudar nisso e dê-lhe um feedback real
e construtivo; e não apenas um tapinha nas costas de “vai lá, Tigrão!” ou “é isso aí!”,
alguém que possa apontar falhas e ajudá-lo no seu progresso.

Depois deste feedback, você passa para a fase da adaptação. É uma parte vital, agora
você já sabe o que funciona para você no aprendizado e o que não ajuda muito, então
adapte seus novos planos de estudo à maneira que lhe dê mais resultados. Ainda vere-
mos diferentes inteligências e tipos de aprendizado e ficará mais claro para você.

No início, estamos empolgados, entusiasmados com novos resultados e isso passa

após algumas semanas. Os resultados virão de seu esforço a longo prazo. Qual é a dica
então? Nunca desista. Como diria o grande filósofo Rocky Balboa “Life isn’t about
how hard you hit. It’s about how hard you can get hit and keep mo-
ving forward”. Então, “Vai lá, Tigrão”!

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^_`

USE SEUS NOVOS

CONHECIMENTOS
Outro grande erro de meus alunos que apresentavam maior dificuldade em desen-
volver suas habilidades na produção era ficar dentro de uma “zona de conforto”, não
se desafiar. E aí ele ficava aula após aula usando o mesmo vocabulário, as mesmas
expressões e não ia adiante. Uma das regras mais importantes para desenvolver o
aprendizado é utilizar o que foi aprendido. Simples, o cérebro é um músculo e como tal
deve ser exercitado, então em cada esforço que o aprendiz faz para usar as novas pa-
lavras ou expressões em seu dia-a-dia, ele está ajudando o seu cérebro a recordá-las
para uso posterior. Se você aprendeu algo novo, saia praticando, fale sozinho, pense
em inglês utilizando isso no contexto, faça uma colinha e bote no bolso, volte no que
foi aprendido várias vezes durante o dia e de maneiras diferentes. O seu cérebro vai
entender aquele conteúdo como importante e vai fixar.

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SE VOCÊ FOR
ESTUDAR EM UMA
ESCOLA, ACHE A
ESCOLA CERTA
Com tantas opções de escolas de idiomas no mercado, você pode até errar na hora
de escolher. Então preste atenção nos itens abaixo, uma boa escola de idiomas terá a
maioria ou todos eles e não se engane, não há mágica no mundo dos negócios, você
paga pelo que você recebe e você com certeza está buscando fazer um bom investi-
mento em você. Segue aí:

Indicação de alunos ou ex-alunos

Ninguém melhor que o usuário, com a sua experiência e resultado de aprendizado para
indicar ou não algum curso. Se você está na dúvida, fale com um amigo, colega de tra-
balho ou familiar que já estudou e saiba mais sobre a escola, como eram as aulas, se
os objetivos deles foram atingidos e se houve real resultado de aprendizagem. E siga a

40 10 DICAS PARA APRENDER UM SEGUNDO IDIOMA / Vol. 4 / Hey Peppers!

indicação, se ainda estiver com dúvida peça para assistir uma aula, as escolas irão lhe
receber de braços abertos.

Foco na comunicação
Independente de qual for o seu objetivo, ele possivelmente envolva comunicação, ou
seja, falar em inglês. Várias escolas ainda seguem alguns métodos mais tradicionais
e insistem em utilizar gramática antes da prática, isso cria uma barreira muito grande
para a sua produção, o “Sistema de Monitoramento” atrapalha bastante na hora de
você falar. Afinal, você passou todo o ensino fundamental e ensino médio decorando
regras de gramática e isso não trouxe nenhum resultado real. O mais importante é
falar, perder o medo e se comunicar. E a gramática? Esta deixa para mais tarde, tudo
no seu tempo. Embora todas as escolas prometam aulas comunicativas, nem todas
entregam-nas. O que fazer? Assista a uma aula e comprove se realmente o que é
vendido, é entregue.

Utilização do Sistema Comum Europeu de Referência Lingústi-

ca
Você provavelmente não sabia disso, mas como existia muita bagunça quanto ao nível
dos alunos (alunos de tal lugar deveriam ser avançado, mas em outro lugar estes
mesmos alunos eram nível básico, e assim por diante..) a União Européia decidiu ado-
tar o famoso CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) para
arrumar essa bagunça toda. O que ele faz? Ele organiza o nível do aprendiz de acordo
com o seu entendimento e produção. Uma escola que tem a sua proposta pedagógica
alinhada com o CEFR trar-lhe-á mais segurança quanto a qualidade do aprendizado e
preparar-lhe-á melhor para oportunidades internacionais, inclusive as famosas provas
de Proficiência Estrangeira (Toefl, Toeic, Elsa…). Desconfie da escola que não tenha
esse alinhamento.

Professores com experiência

Material didático, estrutura, uma proposta pedagógica alinhada com o seu objetivo
são importantes para o aprendizado, mas o seu principal aliado neste caminho é o pro-
fessor. Procure uma escola que tenha professores treinados, com experiência interna-
cional e também em sala de aula. Eles irão ajudá-lo a potencializar o seu aprendizado
entregando resultados reais.

Garantia de aprendizado
Se até para comprar um sapato você pede a garantia, por que não pedir garantia
para quem pode definir o seu sucesso no futuro? Sim, isso mesmo, uma boa escola
que está segura de seu projeto pedagógico, dar-lhe-á garantias. Quais seriam? Elas
podem variar, por exemplo: refazer as aula, receber o dinheiro de volta, entre outras.
Peça suas garantias e se a escola não lhe oferecer, desconfie. Não caia no papo de

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vendedor, se a escola realmente oferece garantia de aprendizado ela deve estar no
contrato.

Oferece grande possibilidade de prática

Além de todos os itens acima, a escola que realmente está comprometida com o seu
resultado proporcionará várias possibilidades de prática fora da sala de aula. Alguns
exemplos são os clubes, eventos, festas e atividades extras com uso da língua inglesa.
Opte por uma escola que tenha várias opções, pois, com isso você consegue através
de tais atividades aumentar sua produção oral.

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