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Classroom - LMS Enterprise
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A-
Apresentação do Curso:
Como estudante experiente, você já sabe que precisa dominar o processo de ensino e aprendizagem para ter
êxito na construção do conhecimento, não é mesmo?
Neste minicurso, orientaremos você a planejar sua vida acadêmica, pessoal e profissional, bem como a
construir individualmente e com autonomia seu conhecimento. Nosso ponto de partida será o processo de
formação universitária: primeiro, apresentaremos o mundo acadêmico e sua estrutura organizacional.
Por fim, você aprenderá a participar de processos seletivos: desde a elaboração de um currículo denso e
objetivo, o marketing pessoal, como se comportar em dinâmicas de grupos, como empreender seu próprio
negócio, como ser um líder, e quais são os elementos fundamentais para atingir uma meta – quando
trabalharemos com cases.
Bons estudos!
Objetivos do Curso:
Desenvolver plenamente todas as possibilidades concretas da vida acadêmica no Ensino Superior;
Programar, de modo eficaz, sua vida financeira (pessoal e profissional);
Planejar sua carreira de sucesso.
VIDEOAULAS
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Atividades Propostas
1. Nos cursos de Pós-graduação, existem diferenças significativas e direcionamentos quanto à atuação do
profissional no mercado. Nesse contexto, podemos afirmar que:
I. O stricto sensu é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II. O Master in Business Administration (MBA) possui a mesma equivalência de um Mestrado stricto sensu.
III. O lato sensu é pertinente à Especialização do graduando e visa ao aperfeiçoamento em uma área da
formação acadêmica.
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) Somente II
e) Somente III
3. Em termos conceituais, meta é um ponto a que queremos chegar. Entre as metas a seguir, assinale aquela que
redimensiona o orçamento doméstico para custear o investimento em educação, evitando o aumento de custos
por atraso ou inadimplência:
a) Meta pessoal
b) Meta individual
c) Meta financeira
d) Meta acadêmica
e) Meta profissional
Parabéns, você acertou!
“Não se esqueça de que está aqui para aprender: seja pontual, cumpra suas obrigações acadêmicas e
administrativas, busque resultados e conquistas”.
a) Plano de aula
b) Plano de ensino
c) Foco no compromisso
d) Respeito às diferenças
e) Planejamento das aulas
5. Uma parte mais individual do sujeito, ainda que dependente da convivência social, é denominada:
a) Caráter
b) Sociedade
c) Identidade
d) Personalidade
e) Opção particular
7. Nos dias de hoje, para comprar seus produtos, os consumidores procuram empresas com ética e
responsabilidade socioambiental. Sobre o assunto, assinale a opção incorreta:
a) Para uma empresa, ser ambientalmente correto proporciona maior lucro.
b) Para uma empresa, ser ambientalmente correto atrai um número maior de clientes.
c) Os consumidores estão mais exigentes com a política socioambiental das empresas.
d) Toda empresa se preocupa com a qualidade de vida da população e a sustentabilidade.
e) Algumas organizações possuem programas que integram responsabilidade social e ambiental.
8. A Responsabilidade Social Empresarial (RSE) refere-se ao compromisso das empresas com uma gestão
sustentável em termos econômicos, ecológicos e sociais. De acordo com a Comissão Europeia, a RSE é um
conceito criado para:
a) Auxiliar as empresas a contribuírem com as atividades sustentáveis de comunidades de interesse
b) Beneficiar as empresas quanto às preocupações sociais e ecológicas de seus respectivos públicos de
interesse.
c) Permitir às empresas a integração de temas sociais e ecológicos como alternativas de novas fontes de
receita.
d) Apoiar clientes de determinada empresa a exigirem uma postura social e ecologicamente coerente com sua
atividade.
e) Ajudar as empresas a integrarem voluntariamente preocupações sociais e ecológicas em suas atividades de
negócio e nas relações com públicos de interesse.
Parabéns, você acertou!
9. No mercado financeiro, uma variável importante é conhecer o tipo de investidor de acordo com suas
características dominantes.
Para traçar o perfil do cliente, as instituições financeiras usam formulários e questionários com perguntas que
exploram os seguintes temas:
• Idade do investidor;
• Horizonte de investimento;
• Tolerância a perdas;
• Objetivo do investimento.
a) Investidor conservador – aquele que aplica seu capital em uma caderneta de poupança, por exemplo.
b) Investidor agressivo – aquele adepto ao risco, que procura alavancar suas posições buscando maior
rentabilidade no menor espaço de tempo.
c) Investidor conservador – aquele que prima pela segurança de seus investimentos, é avesso a perdas e busca
aportar seus recursos em investimentos de renda fixa.
d) Investidor agressivo – aquele que está disposto a correr riscos para obter mais ganhos (motivo pelo qual o
mercado acionário não está entre os ativos escolhidos para aplicações).
e) Investidor moderado – aquele que não costuma ousar, e sim diversifica sua carteira de investimento,
criando uma aplicação híbrida com diversos tipos de risco para reduzir o total.
10. O serviço em que uma instituição financeira empresta dinheiro para o cliente utilizar conforme deseja, sem
uma finalidade específica, em troca de pagamento com juros, é conhecido como:
a) Leasing
b) Crédito
c) Garantia
d) Financiamento
e) Empréstimo pessoal
I. Não basta apenas ter um diploma. As empresas demandam mais do que isso. O mercado exige profissionais
cada vez mais preparados e conscientes de sua atuação.
II. Os avanços tecnológicos contribuem para um novo olhar sobre o profissional. O desenvolvimento de
competências e habilidades é essencial para o ingresso de profissionais em um mercado tão competitivo e
veloz.
12. Por se tratar de uma ferramenta de gestão que faz diferença na hora de driblar a concorrência, pois engloba
pessoas com asset (qualidade) e conhecimentos passíveis de aplicação em benefício do negócio da companhia,
empresas modernas, dinâmicas e competitivas valorizam o:
a) Capital intelectual.
b) Trabalho em equipe.
c) Sucesso profissional.
d) Aprendizado contínuo.
e) Conhecimento de idiomas.
“O termo empregabilidade diz respeito à capacidade de a empresa oferecer um emprego em relação à demanda
de trabalhadores”.
14. O empreendedorismo é uma opção de vida e de investimento de muitos brasileiros na atualidade. Uma série
de características são importantes para o perfil de um empreendedor, exceto:
a) Criatividade.
b) Organização.
c) Capacidade de liderança.
d) Indisponibilidade de correr risco.
e) Habilidade para ouvir as pessoas.
15. A demissão é um fato capaz de acontecer com qualquer profissional. É possível que a empresa demita por
diversos fatores, como, por exemplo, contenção de despesas. O profissional, por sua vez, também está apto a
perder o emprego por inúmeros motivos, como, por exemplo, obsolescência técnica.
16. O plano de carreira é o caminho por meio do qual o empregado pode crescer dentro da empresa. Em outras
palavras, trata-se do instrumento que define as trajetórias de carreiras empresariais.
O principal objetivo desse plano é reter talentos presentes nas corporações. Isso possibilita programar o tempo
necessário para alcançar metas e avaliar os conhecimentos rumo à realização de projetos.
O objetivo é melhorar as funções e os processos organizacionais, o que possibilita criar e ter novas ideias. Esse
processo é conhecido como:
a) Gestão
b) Modelos
c) Feedback
d) Download
e) Benchmarking
18. O processo de inovação é fator imperativo para manter o cliente cativo à empresa. A capacidade de inovar e
disseminar novas práticas amplia a empregabilidade, possibilitando um diferencial na carreira.
19. O currículo deve expressar a veracidade dos fatos que envolvem um candidato, para a empresa
compreender seu perfil. Logo, quanto a esse documento, é correto afirmar que:
a) Precisa apenas conter os objetivos do candidato – o resto é irrelevante.
b) Quanto mais específico e fidedigno à vida profissional, maior será a chance de contratação.
c) Quanto mais resumido – omissão de dados – e objetivo for, maior será a chance de contratação.
d) Quanto maior for – com informações não comprovadas –, maiores serão as chances de contratação.
e) Quanto mais detalhado, bem apresentado – aparência – e com maior ênfase – mesmo que seja um pouco
fantasioso –, maior será a chance de contratação.
20. Existem pessoas mais criativas do que outras, mas, no meio profissional, a criatividade precisa estar
inserida coletivamente para gerar inovação ou solução. Uma das técnicas mais eficazes para fazer isso é o
brainstorming, que:
a) Deve garantir às pessoas pensarem da mesma maneira para viabilizarem agilidade na tarefa.
É
b) É viável, embora gere muitas divergências e insegurança, atrasando muito a tomada de decisão.
c) É bem eficaz, pois, pela diversidade dos participantes, as possibilidades de soluções são mais ricas.
d) Gera a necessidade de evitar muitas ideias simultâneas, pois estas causam perda de tempo desnecessária.
e) É excelente, apesar de exigir pessoas com a mesma formação para aprofundar o conhecimento do
problema.
Gabarito
Referências
BIAGIO, L. A. Empreendedorismo? – Construindo seu projeto de vida. São Paulo: Manole, 2009.
FARIA, V. M. Manual de carreira. São Paulo: Saraiva, 2009.
LUQUET, M. O meu guia de finanças pessoais – como gastar sem culpa e investir sem erros. Rio de
Janeiro: Campus, 2011.
ORLICKAS, E. Modelos de gestão. Rio de Janeiro: IBPEX, 2010.
SANTOS, H. (Org.). Da Graduação para o mercado de trabalho: caminhos para o sucesso. Rio de
Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2013.
SOUSA, F.; DANA, S. Como passar de devedor para investidor – um guia de finanças pessoais. São
Paulo: Cengage Learning, 2013.
XAVIER, R. de A. P. Como desenvolver melhor seus talentos e competências. São Paulo: Pearson,
2005.
ZABALA, A. Como aprender e ensinar competências. Porto Alegre: Artmed, 2010.
Videoaulas
Aula 4: Sustentabilidade
Aula 8: Empreendedorismo
Aula 9: Inovação