Professora: Disciplina:
Pâmela Neri LÍNGUA PORTUGUESA II
Aluno:
(ESTUDO DIRIGIDO) FIGURAS DE LINGUAGEM: SINTAXE
1. Figuras de sintaxe
As figuras de sintaxe são abordadas aqui devido
à sua relação com figuras de estilo: um determinado
estilo de escrita pode delinear escolhas estruturais
específicas. Por essa razão, a gramática de uma língua
natural deve refletir a variedade de escolhas que
permitirá a riqueza estilística na expressão textual.
A nossa gramática aponta alguns princípios que
regem as relações de ordem e de dependência das
palavras em uma oração. Em geral, tais princípios são
definidos a partir dos aspectos lógicos e gerais
observáveis na norma culta da língua. Porém, tais
aspectos não são exclusivos ou não ambíguos, isto é,
não há aspectos associados exclusivamente a uma
norma de uso da língua, o que dificulta sua
identificação e, o que é mais importante em nosso
trabalho, sua associação com questões de estilo.
 Elipse
Consiste na omissão de um ou mais termos numa oração que
podem ser facilmente identificados, tanto por elementos
gramaticais presentes na própria oração, quanto pelo contexto.
Exemplos: a) Regina estava atrasada. Preferiu ir direto para o
trabalho. (Ela, Regina, preferiu ir direto para o trabalho, pois
estava atrasada.)
b) As rosas florescem em maio, as margaridas em agosto. (As
margaridas florescem em agosto.)
 Zeugma
É uma forma de elipse. Ocorre quando é feita a omissão de
um termo já mencionado anteriormente. Exemplos:
a) Ele gosta de geografia; eu, de português.
b) Na casa dela só havia móveis antigos; na minha, só móveis
modernos.
 Silepse
Há concordância da ideia e não do termo utilizado. São
classificadas em:
 Silepse de Gênero, quando ocorre discordância entre
os gêneros (feminino e masculino);
 Silepse de Número, quando ocorre discordância entre
o singular e o plural;
 Silepse de Pessoa, quando ocorre discordância entre
o sujeito, que aparece na terceira pessoa, e o verbo,
que surge na primeira pessoa do plural.
Exemplos:
 São Paulo é suja. (silepse de gênero)
 Um bando (singular) de mulheres (plural) gritavam
assustadas. (silepse de número)
 Todos os atletas (terceira pessoa) estamos (primeira
pessoa do plural) preparados para o jogo. (silepse de
pessoa).
 Hipérbato ou Inversão
Turma: T220 2TA Data:
É caracterizado pela inversão da ordem direta dos termos da
oração, segundo a construção sintática usual da língua (sujeito
+ predicado + complemento).
Exemplo: Triste estava Manuela. (Neste caso, o estado do
sujeito surge antes do nome “Manuela”, que na construção
sintática usual seria: Manuela estava triste).
 Assíndeto
Corresponde a uma conjunção coordenativa utilizada para
unir termos nas orações coordenadas. Feita essa observação, a
figura de pensamento assíndeto é caracterizada pela ausência
de conjunções.
Exemplo: Daiana comprou uvas para comer, (e) limões para
fazer suco.
 Polissíndeto
Ao contrário do assíndeto, o polissíndeto é caracterizado pela
repetição da conjunção coordenativa (conectivo).
Exemplo: Dolores brigava, e gritava, e falava.
 Anáfora
É a repetição de termos no começo das frases, muito utilizada
pelos escritores na construção dos versos a fim de dar maior
ênfase à ideia. Exemplo: Se eu amasse, se eu chorasse, se eu
perdoasse. (A repetição do termo “se” enfatiza a
condicionalidade que o emissor do discurso quer propor).
 Anacoluto
Altera a sequência lógica da estrutura da frase por meio de
uma pausa no discurso.
Exemplo: Esses políticos de hoje, não se pode confiar. (Numa
sequência lógica, teríamos: “Esses políticos de hoje não são
confiáveis” ou Não se pode confiar nesses políticos de hoje.)
 Pleonasmo
Repetição enfática ou redundância de um termo que soa
“desnecessário” no discurso, o qual pode ser utilizado
intencionalmente (pleonasmo literário) como figura de
linguagem, ou por desconhecimento das normas gramaticais
(pleonasmo vicioso), nesse caso um vício de linguagem.
Exemplo: A noite escura da Amazônia. (Note que a noite já
pressupõe escuridão.)
EXERCÍCIO
1. "Ó mar salgado, quanto do teu sal
são lágrimas de Portugal!"
Há, nesses versos, uma convergência de recursos expressivos,
que se realizam por meio de:
I - metonímia;
II - pleonasmo;
-1-
III - apóstrofe; E na alegria sinta-se tristeza.
IV - personificação.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
Quanto às especificações anteriores, diz-se que: A firmeza somente na inconstância.
a) todas estão corretas.
b) nenhuma está correta. (MATOS, Gregório. Obras completas de Gregório de Matos. Salvador:
c) apenas I , II e III estão corretas. Janaína, 1969, 7 volumes.)
d) apenas III e IV estão corretas.
e) apenas I está incorreta. 3. De forma recorrente, o Barroco lança mão de figuras de
sintaxe como recurso expressivo.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Leia o soneto “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades” a) Considerando o terceiro e o quarto versos da primeira
do poeta português Luís Vaz de Camões (1525?-1580) para estrofe do soneto, explicite as duas figuras de sintaxe que,
responder à(s) questão(ões) a seguir. nesses versos, estão relacionadas aos termos oracionais
classificados, tradicionalmente, como essenciais ou
Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, básicos.
muda-se o ser, muda-se a confiança; b) Classifique, quanto à função sintática, os constituintes do
todo o mundo é composto de mudança, último verso da primeira estrofe.
tomando sempre novas qualidades.
4. Leia os textos.
Continuamente vemos novidades,
diferentes em tudo da 1esperança; I. Mas esse astro que fulgente
do mal ficam as mágoas na lembrança, Das águias brilhara à frente,
e do bem – se algum houve –, as saudades. Do Capitólio baixou.
(Soares de Passos)
O tempo cobre o chão de verde manto, II. Meu saco de ilusões, bem cheio tive-o.
que já coberto foi de neve fria, (Mário Quintana)
e enfim converte em choro o doce canto. III. No berço, pendente dos ramos floridos,
Em que eu pequenino feliz dormitava:
E, afora este mudar-se cada dia, Quem é que esse berço com todo o cuidado
outra mudança faz de 2mor espanto: Cantando cantigas alegre embalava?
que não se muda já como 3soía. (Casimiro de Abreu)

Sonetos, 2001. Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, o anacoluto é “a

mudança de construção sintática no meio do enunciado,
1
esperança: esperado. geralmente depois de uma pausa sensível”, o que faz uma
2
mor: maior. expressão ficar desligada e solta no período. Justificando e
3
soer: costumar (soía: costumava). com base nesses dados, o nome do menino faz uma alusão a
uma figura de sintaxe que está exemplificada apenas em
2. Elipse: figura de sintaxe pela qual se omite um termo da a) I.
oração que o contexto permite subentender. b) II.
Domingos Paschoal Cegalla.
Dicionário de dificuldades da língua portuguesa, 2009. (Adaptado).
c) III.
d) I e II.
Transcreva o verso em que se verifica a elipse do verbo. e) I e III.
Identifique o verbo omitido nesse verso.
5. Veja a placa a seguir, encontrada em um estacionamento
Para o eu lírico, qual das mudanças assinaladas ao longo do privado.
soneto lhe causa maior perplexidade? Justifique sua resposta,
com base no texto.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

SONETO
[Moraliza o poeta nos ocidentes do sol
a inconstância dos bens do mundo]

Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,

Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.

Porém se acaba o Sol, por que nascia?

a) Explique o conceito de anacoluto empregando o período do
Se formosa a Luz é, por que não dura?
comunicado.
Como a beleza assim se transfigura?
b) A seguir, proponha uma correção para o texto, eliminando
Como o gosto da pena assim se fia?
o vício sintático.
Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
-2-