E.E.

PROF ALMEIDA JUNIOR

ROTEIRO DE ATIVIDADES/PLANO DE AULAS

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020

DISCIPLINA – BIOLOGIA
SEMANA 01: 03 a 10/08/20
ANO/SÉRIE – 2TC – 2TD
Site: escolaalmeidajunior.com
Componente Curricular: BIOLOGIA
PROFESSOR – CARLOS EDUARDO LOPES
Nº de AULAS – 2 AULAS POR SEMANA
Watsapp do Professor: 997266845

Habilidade(s):
 Identificar as principais características para identificação de um Ser Vivo.
 Compreender o papel fundamental da célula como a estrutura de formação de todos os
seres vivos.
 Reconhecer e explicar diferenças entre as células eucarióticas e procarióticas.

Objeto de Conhecimento: Identificar os elementos básicos que compõem a célula, bem como as
funções de cada um desses elementos.

Recursos necessários: Computador e/ou celular com acesso à Internet, TV (Canal 2.3).

Procedimento: Para resolver a atividade, o aluno deverá:

1) Ler com calma o texto em anexo.
2) Este texto dessa semana é apenas para leitura e informações.
3) Não teremos atividade para ser enviada para o professor.
4) Sempre quando responder uma Atividade fazer a caneta.
ATIVIDADES:

Ler o texto colocado em Anexo:

Características Gerais dos Seres Vivos

Como você pode distinguir um ser vivo de um ser inanimado?

Para ser considerado um ser vivo, esse tem que apresentar certas características:

 Ser constituído de célula;

 Buscar energia para sobreviver;
 Responder a estímulos do meio;
 Se reproduzir;
 Evoluir.

Os seres vivos compartilham algumas características em comum, como:

1) Organização Celular

Com exceção dos vírus, todos os seres vivos são formados por células.

Célula é a menor parte com forma definida que constitui um ser vivo dotada de capacidade de
autoduplicação = (pode se dividir sozinha).

São as unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos. Podem ser comparadas aos tijolos
de uma casa.

As células, em geral, possuem tamanho tão pequeno que só podem ser vistas por meio de
microscópio.

Dentro delas ocorre inúmeros processo que são fundamentais para manter a vida. Os seres
humanos possuem aproximadamente 100 trilhões de células.

2) Composição Química
a) Substâncias inorgânicas: água e sais minerais.
b) Substâncias orgânicas: carboidratos, lipídios, proteínas, ácidos nucléicos e
vitaminas.
Obs: São as substâncias que possuem o carbono como elemento principal.

A composição química aproximada da matéria viva é de 75 a 85% de água; 1% de sais minerais; 1%

de carboidratos; 2 a 3% de lipídios; 10 a 15% de proteínas e 1% ácidos nucléicos.

3) Número de Células
Todos os seres vivos são constituídos de células, mas o número de células varia de um ser para
outro.
Existem os seres unicelulares, a palavra unicelular tem origem no latim uni, que significa "um,
único". Seres com apenas uma única célula. Esses são as bactérias, as cianobactérias, protozoários,
as algas unicelulares e as leveduras.
Os seres pluricelulares são formados por várias células, a palavra pluricelular tem origem no
latim pluri, que significa "mais, maior" – todos os demais seres vivos.

L 4) Tipos de Células
Os diferentes tipos de células podem ser classificados em duas categorias quanto a sua organização
do núcleo.

 Células Procariotas - não apresenta uma membrana envolvendo o núcleo (carioteca),

portanto o conteúdo nuclear permanece misturado com os outros componentes celulares. Os
únicos pertencentes a esse grupo são as bactérias, as cianofitas (algas azuis).

 Células Eucariotas - no núcleo da célula eucariota fica "guardado" o material genético e, em

volta do núcleo existe uma membrana, a carioteca, que o separa do citoplasma. Exemplos:
todos os outros seres vivos = protozoários, fungos, vegetais e animais.
AVALIAÇÃO:
As respostas corretas serão pontuadas e acumuladas com os acertos de outras atividades postadas
para formar a nota bimestral.

OBSERVAÇÕES:

A atividade deverá ser enviada para o professor pelo e-mail ou watsapp: dentro da próxima
semana.

As atividades devem ser entregues por e-mail pelo endereço:

carloseduardolopes1962@gmail.com

Orientações para entrega:

 Por e-mail: o nome do e-mail deverá ser o nome da disciplina, seguido da série e o seu
nome. (Ex.: Biologia – 2TA ou 2TB – Fabiana Rodrigues)

 Colocar na atividade: o nome da atividade, o bimestre e a semana da atividade.

 Pessoalmente: As atividades devem identificar a disciplina e o nome do seu professor, assim

como sua série e nome. (Ex.: Biologia – Prof. Carlos – 2TA ou 2TB – Fabiana Rodrigues)
 E.E. PROFESSOR ALMEIDA JUNIOR
ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020
DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFESSOR: Fernando da Silva Barbosa
SEMANA 01: Nº de AULAS: 02 aulas semanais
ANO/SÉRIE: 2° Termo

HABILIDADE(S):
Identificar as principais contribuições das culturas antigas em seus múltiplos aspectos –
para a conformação das sociedades contemporâneas

Prezado aluno do noturno:

Saudações!

Sou o professor de História e este é o modelo de Roteiro Semanal paras as

atividades que serão desenvolvidas. Os outros canais são o site da escola, meu-e-
mail institucional e WhatsApp, além do Centro de Mídias. Por eles vocês terão
todas as condições de serem atendidos em suas dúvidas e dificuldades.
Para início de estudos, solicito que você assista um vídeo que é possível
acessar através deste link:

https://drive.google.com/file/d/11E99P0CEtsFFdodYJ9N5ce2mMOPr-
ucp/view?usp=sharing
ou pelo Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ZbUCsEMkR0A&list=PL-
PrFBE9arjBPiEQBDieFrkOV5prLiPvg

Este vídeo fala sobre nosso primeiro tema no semestre: Roma Antiga e será
disponibilizado também nos grupos de WhatsApp

• Acompanhar a programação do Centro de Mídias:/ TV-Cultura Educação canal 2.3:

https://drive.google.com/file/d/1Kq353MUhqdQIQY5KWc5j5JKy2qkKT496/view?usp=sharing

MÉTODO DE ENTREGA:

As atividades devem ser entregues por e-mail pelo endereço:

fernandosbarbosa@prof.educacao.sp.gov.br
WhatsApp: 11 94153-20-97
Os alunos que não tiverem acesso à internet poderão buscar e entregar as atividades
na escola, em dia e horário previsto pela Coordenação.
Pessoalmente: As atividades devem identificar a disciplina e o nome do seu professor, assim como
sua série e nome.
 E.E. PROF ALMEIDA JUNIOR

ROTEIRO DE ATIVIDADES/PLANO DE AULAS

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020

DISCIPLINA – Física PROFESSOR –
SEMANA 1 Nº de AULAS - 2 aulas
ANO/SÉRIE - 2TC e 2TD

Componente Curricular:
Habilidade(s): Identificar em seu cotidiano materiais, aparelhos e processos que
sejam relacionados ao calor de forma geral.

Objeto de Conhecimento :
Recursos necessários: Computador e/ou celular com acesso à Internet

Procedimento: Para resolver a atividade, o aluno deverá:

Responder as questões.

ATIVIDADES. Roteiro 1

Neste bimestre estudaremos “ Calor, ambiente e usos de energia”.

[Os Conteúdos estudados serão: Calor, temperatura e fontes // Propriedades térmicas].

Na maioria das vezes, quando falamos algo relacionado ao calor ou ao frio, usamos frases do
tipo: “Estou com um calor danado!”, “Este cobertor é quentinho”, “Hoje está muito frio” etc.
A fim de entender melhor o que ocorre quando falamos de processos térmicos, faça a
atividade a seguir.

1. Liste, pelo menos, vinte termos, processos ou situações que tenham alguma relação com
calor ou com temperatura.
Exemplo: Sol, neve etc.
2. Quais características dos elementos que você listou os associam a processos térmicos (algo
que esquenta ou esfria)? Por exemplo, nossas mãos se esquentam quando as esfregamos, ou
nossa pele molhada com álcool se resfria quando a sopramos.
Exemplo: O sol aquece os corpos; a neve é fria ...
3. Agora use os elementos de sua lista para preencher a tabela a seguir. Continue
preenchendo.

Substâncias e materiais Processos e fenômenos Máquinas, aparelhos e

sistemas naturais
Água - Ar - Borracha Calor – Atrito - Martelada Geladeira Chuva Termômetro
AVALIAÇÃO:
As respostas corretas serão pontuadas e acumuladas com os acertos de outras
atividades postadas para formar a nota bimestral.

OBSERVAÇÕES :
A atividade deverá ser enviada para o professor pelo e-mail:
karinag@prof.educacao.sp.gov.br dentro da próxima semana.

Acrescentar suas informações: Nome , Série / Sala do aluno. Ex: Rogério, 1ª

-Bem como a indicação do Professor/Disciplina
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ROTEIRO DE ATIVIDADES/PLANO DE AULAS

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020

DISCIPLINA – Matemática PROFESSOR – Maria Aparecida Simas
SEMANA 01 – 3ºBimestre Nº de AULAS – 08 aulas
ANO/SÉRIE – 2 TC, 2 TD

Componente Curricular: Matemática

Habilidade(s):Acolhimento do aluno na UE – “Folclore Brasileiro” ( Monstrengos de

nossa terra )
Elaborar tabuadas.
Resolver as operações (+,-,.,: ),com Números Naturais.

Objeto de Conhecimento :a Aprender sobre o folclore brasileiro.

Fazer as tabuadas do zero até o dez.

Saber resolver contas utilizando as quatro operações.

Recursos necessários: Computador e/ou celular com acesso à Internet

Procedimento: Para resolver a atividade, o aluno deverá assistir aula do centro de mídia
de SP. TV Cultura – Canal 2.3
 Atividades:

Acolhimento do aluno na E.E.Professor Almeida Junior.

BEM VINDO AO MÊS DE AGOSTO.

FOLCLORE BRASILEIRO

LER e REFLETIR:
 Atividade 01:Resolver as operações abaixo

a) 2.306+935+78=
b) 3.057-439=
c) 245.67=
d) 850:5=
Atividade 02: Fazer e estudar as tabuadas do 0 ao 10.

AVALIAÇÃO:

As respostas corretas serão pontuadas e acumuladas com os acertos de outras atividades

postadas para formar a nota bimestral.

OBSERVAÇÕES :

A atividade deverá ser enviada para o professor pelo email

mariasimas@prof.educacao.sp.gov.br

● Os alunos que não tiverem acesso à internet poderão entregar as atividades na escola
as quartas e quintas das 11:30 as 13:00 horas.

● Modelo de entrega:

● ATIVIDADE DE Matemática , SEMANA ( número da semana)

● PROFESSOR: Maria Aparecida Simas

NOME DO ALUNO – SÉRIE- NÚMERO DO ALUNO

● VOCÊ PODE RESPONDER NO CADERNO TIRAR FOTO E ENVIAR POR EMAIL, DIGITAR OU

ENTREGAR POR ESCRITO NA ESCOLA.

 E.E. PROFESSOR ALMEIDA JÚNIOR
ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020
DISCIPLINA - língua portuguesa PROFESSOR – Sueli
SEMANA 1 3/08/2020 à 10/07/2020 Nº de AULAS - 04 Aulas por semana.

ANO/SÉRIE –2TC e2TD

Habilidade: Ler, compreender e interpretar um texto (letra da música) refletindo a respeito

do tema e adequando ao contexto do momento presente.
Objetivo: Refletindo a canção com a realidade vivida neste momento.

Professora Sueli de português

Caros alunos sejam bem vindo a Escola Estadual Professor Almeida Júnior, ao ensino
médio do EJA, sou a professora SUELI de língua portuguesa e vamos trabalhar online
devido a pandemia Covide 19.
Coloco-me a disposição de vocês e vamos começar esta semana online com uma música,
da banda Titãs:

QUANDO HOUVER AMANHÃ

ATIVIDADES- Ouvir a música que está no endereço abaixo, juntamente com letra e
escreva sua opinião sobre o tema em relação ao momento que estamos vivendo.
Titãs: Enquanto houver sol

https://www.youtube.com/watch?v=LWNsxITiNJw

Enquanto Houver Sol

Titãs Compart ilh ar no Faceboo kComp artilhar no Twitter

Quando não houver saída

Quando não houver mais solução
Ainda há de haver saída
Nenhuma ideia vale uma vida

Quando não houver esperança

Quando não restar nem ilusão
Ainda há de haver esperança
Em cada um de nós
Algo de uma criança

Enquanto houver Sol

Enquanto houver Sol
Ainda haverá
Enquanto houver Sol
Enquanto houver Sol

Quando não houver caminho

Mesmo sem amor, sem direção
A sós ninguém está sozinho
É caminhando
Que se faz o caminho

Quando não houver desejo

Quando não restar nem mesmo dor
Ainda há de haver desejo
Em cada um de nós
Aonde Deus colocou

Enquanto houver Sol

Enquanto houver Sol
Ainda haverá
Enquanto houver Sol

Enquanto houver Sol

Enquanto houver Sol
Ainda haverá
Enquanto houver Sol
Enquanto houver Sol

Enquanto houver Sol

Enquanto houver Sol
Ainda haverá
Enquanto houver Sol
Enquanto houver Sol

MÉTODO DE ENTREGA:
As atividades devem ser entregues por e-mail pelo endereço suelibottan1@gmail.com
Celular dúvidas972239227

Os alunos que não tiverem acesso a internet poderão entregas as atividades na escola, no horário
de quarta-feira e quinta-feira das 11 horas até 13 horas.

Orientações para entrega: colocar o nome e a série que estuda

● Por e-mail: o número da semana de atividade, o nome da disciplina, seguido da série e o
seu nome (ex.: História – 3º ano A – Fabiana Rodrigues).
● Pessoalmente: As atividades devem identificar o número da semana de atividade, a
disciplina e o nome do seu professor, assim como sua série e nome.
 E.E. PROF ALMEIDA JUNIOR

ROTEIRO DE ATIVIDADES/PLANO DE AULAS

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020

DISCIPLINA – FILOSOFIA PROFESSOR – THEO
SEMANA 1 Nº de AULAS - 02
ANO/SÉRIE - 2 EJA WHATSAPP:11954294898

Componente Curricular: FILOSOFIA

Habilidade(s): : Analisar a concepção de condição humana

Objeto de Conhecimento : Introdução a teoria da condição humana

Recursos necessários: Computador e/ou celular com acesso à Internet .

Procedimento: Para resolver a atividade, o aluno deverá: assistir o vídeo da aula

1 duas vezes e responder a atividade da aula 2.

ATIVIDADES.
AULA 1:
Tema : A filosofia de Hannah Arendt

Assistir o video no Youtube sobre a filósofa Hannah Arendt:

https://youtu.be/lio5LulgmIo

Aula 2: Atividade sobre o video.

ATIVIDADE DE FILOSOFIA :
NOME DO PROFESSOR:
NOME DO ALUNO: NÚMERO:
SÉRIE:
QUESTÕES
1 - Qual a teoria defendida pela filósofa Hannah Arendt ?

AVALIAÇÃO:
As respostas corretas serão pontuadas e acumuladas com os acertos de outras
atividades postadas para formar a nota bimestral.

OBSERVAÇÕES :

● As atividades devem ser entregues por e-mail pelo endereço:

theophile@prof.educacao.sp.gov.br
●
● Os alunos que não tiverem acesso à internet poderão entregar as atividades na escola as
quartas e quintas das 11:30 as 13:00 hs.
● Modelo de entrega:
● ATIVIDADE DE FILOSOFIA
● PROFESSOR: THEO
NOME DO ALUNO - NÚMERO DO ALUNO - SÉRIE
● VOCÊ PODE RESPONDER NO CADERNO TIRAR FOTO E ENVIAR POR EMAIL, DIGITAR OU
ENTREGAR POR ESCRITO NA ESCOLA.