CURSO: Educação Inclusiva com ênfase em Transtorno do

Espectro Autista - TEA

Disciplina: Transtornos Globais do Desenvolvimento

NOME DO ALUNO: ___Eliane de Fátima Lauer

Almeida____________________________
ATIVIDADE FORMATIVA

ORIENTAÇÃO: Retome as abordagens referentes à disciplina e elabore um

texto, de 15 a 20 linhas, discorrendo sobre o transtorno no espectro autista e a
legislação e o reconhecimento.

REDAÇÃO:
Truffaut reproduziu em filme o trabalho de Jean Itard com um jovem cujo
comportamento se assemelhava ao que, após anos de estudo, Leo Kanner
descreveria clinicamente como um transtorno autista. Podemos citar como
marco desse momento histórico o caso conhecido como “o menino selvagem”,
que foi tem do cinema.
Nas décadas de 1970 e 1980 houve um crescente interesse pelo autismo, o
que levou ao desenvolvimento de pesquisas no campo médico e psicológico do
autismo e espectros relacionados. Nesse sentido, para os sujeitos que
atualmente compõem esse grupo de alunos, as intervenções clínicas se
apresentaram como primeira opção.
A retirada do autismo é verificada quando, à primeira vista, o autista age como
se não visse objetos e pessoas ao seu redor, comportando-se como se esses
elementos não existissem. As alterações, mesmo quando aos olhos de sujeitos
com desenvolvimento típico são mínimas, promovem angústia ao autista. Uma
das características evidentes no autista são os movimentos e/ou forma verbal.
Fábio estendeu a mão para todos, sempre igual e repetidamente Até que, um
dia, ele me cumprimentou segurando sua mão e disse: “Bom” Podemos
verificar que o ato de cumprimentar expressa um estereótipo típico na fala. O
diagnóstico desse transtorno é realizado por um médico, que, na avaliação
comportamental, pode utilizar escalas padronizadas para identificá-lo.