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TECNOLOGIAS DE ACESSO MEMRIA E RECUPERAO DA INFORMAO NAS ARTES PLSTICAS: UM OLHAR SOBRE A PRODUO ESTTICA DO CONHECIMENTO Mrcia Cristina

a de Miranda Lyra1 (1) Mestranda em Cincia da Informao,UFPE e-mail: mcml.br@gmail.com A interdisciplinaridade da cincia da informao faz-se ela prpria referencial terico amparada pelos modelos tericos das cincias cognitivas a exemplo dos modelos mentais, para recuperao da informao. Como resultado o uso destas tecnologias de acesso memria podem ser aplicadas produes estticas de conhecimento nas artes plsticas. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Ladjane Bandeira.memria.modelos mentais.Biopaisagem.

1.

INTRODUO
Para Hilton Japiassu (1976), a interdisciplinaridade, que j se apresenta na Cincia

contempornea, uma passagem de uma subjetividade para uma intersubjetividade, sob uma ideia de cultura (formao do homem total), da formao do homem inserido em sua realidade e do homem como agente de mudanas. Correspondendo a forma do homem produzir-se enquanto ser social, sujeito e objeto do conhecimento social. (MORIN,2005; JAPIASSU,1976; GIBBONS,1997; POMBO,2004). Na aplicabilidade deste processo interdisciplinar a integrao de contedo no suficiente para a sua garantia. H que se identificar na ideia de que o conhecimento no se faz usando a razo e o intelecto apenas, mas com intuio, sensaes, emoes, sentimentos e sobretudo no uso da criatividade para crtica, reflexo e articulao. Em contexto epistemolgico, portanto, toma-se a interdisciplinaridade em seus aspectos de produo, reconstruo e socializao na mediao

entre o sujeito e a realidade, sendo explorada na Cincia da Informao por pesquisadores como Robert Taylor (1966), Tefko Saracevic (1996), Rafael Capurro (2003), Haroldo Borko (2000), Hjrland (2003), Gonzalez de Gomez (2000), entre outros. Na perspectiva para uma teorizao e prtica interdisciplinar neste estudo, segue-se uma linha que dialoga com estudos do imaginrio, pela proposta de resultado em fecunda reciprocidade que uma disciplina possa ter sobra a outra. Para tanto, segundo Gilbert Durand (1991) citado por Olga Pombo(2004, p.21) h que se ter duas presenas no processo: um sujeito cogniscvel que faz a cincia; e uma investigao no prprio objeto de estudo. Ambos considerados em suas respectivas complexidades. Considera-se nesta tarefa, a importncia dos modelos tericos como recursos metodolgicos e instrumento de abstrao destinados aquisio de conhecimentos,

representao e compreenso da realidade, e sua aplicao como sistema de recuperao de informao, em especial quanto aos aspectos cognitivos do processo de concepo de uma representao da realidade (SAYO, 2001).
Os modelos so instrumentos especulativos, segundo Richard Chorley (1975) citado por Sayo (2001,p.84), cujas implicaes conduzem a hipteses e especulaes novas no campo primrio da investigao e que pode-se, nas tcnicas de modelagem como mecanismo til para se capturar e comunicar conhecimentos, obter-se resultados por seleo e composio de conceitos e tcnicas provenientes de vrias disciplinas como informtica, psicologia, fsica, lingustica e outras.

2 APORTE COGNITIVO NA REPRESENTAO DA REALIDADE


Um modelo, como limitao filosfica da percepo, como aproximao subjetiva da realidade, uma criao cultural para descrever e tornar uma realidade produzida observvel por representar alguns de seus aspectos, os quais podem, por sua vez, assegurar a percepo de outros aspectos no imaginados antes da elaborao do modelo idealizado. Alis, a idealizao, como processo criativo, sensorial e intelectual exige a construo de uma inteligibilidade. Nisto, decomposies do mundo real face a sua complexidade, so realizadas pela mente humana na realidade em que est submersa, para efeito de melhor compreenso cognitiva. Afinal, um modelo mental possui sua prpria forma e estrutura, independentemente do modelo original que representa e sua funo impor a quem modela uma viso clara e sem ambiguidades do que est sendo modelado. Os modelos podem ser hipteses, teorias, snteses, funes, relaes e equaes.(SAYO,2001,p.84). De forma suscinta, para Herbert Stachowiak(1972) citado por Sayo(2001,p.84) os modelos mapeiam por serem prottipos sendo representaes de originais; reduzem por filtrarem pela relevncia de quem modela a partir do modelo original e so pragmticos porque existem para cumprir uma funo: a de substituio do original. A seletividade de informaes , no entanto, uma das caractersticas mais importantes, e que ocorre durante a construo de um modelo e realizada mediante a comparao com outros modelos e aspectos da realidade. Para a Cincia Cognitiva, segundo Rosalind Driver(1983) modelos mentais cognitivos so representaes de um domnio que envolvem previses, explanaes e simulaes. Caracterizam as formas pelas quais compreendemos os sistemas com os quais interagimos e so elaborados conscientemente ou inconscientemente baseados em estruturas semnticas. Representam os conceitos que o indivduo tenha sobre o mundo. Na teoria de modelos mentais de Johnson-Laird (1983) a habilidade que um indivduo possui em dar explicaes est intimamente relacionada com a sua compreenso daquilo que explicado. Para a compreenso de qualquer fenmeno ou estado de coisas, h que se ter um modelo funcional anlogo aos evento que acontece no mundo real e sua aquisio pode ser atravs da interao com o

meio e com outras pessoas, com experincias sensoriais, ou da transmisso de conhecimento e da cultura. As estruturas que fazem parte do modelo constituem-se uma totalidade, com leis prprias independentes das caractersticas particulares de seus elementos e que, consistem de um sistema de operaes de transformao cujo conjunto de combinaes internas nunca geram produtos fora da estrutura (PIAGET,1972 apud SAYO,2001,p.84). Nesta relao orgnica a teoria geral dos sistemas1 apresenta uma proposta na ideia de se ter um grande conjunto interconectado, dentro do qual se pode separar subsistemas para anlise e por eles, conceber-se um Sistema de Recuperao de Informao Cognitiva sobre dilogos e interfaces com a organizao do Conhecimento advinda de uma memria individual e coletiva de um indivduo, no tocante a sua herana cultural.

3 PRODUES ESTTICAS DE CONHECIMENTO NAS ARTES PLSTICAS


A condio epistemolgica dada ao fenmeno da informao, em sua natureza interdisciplinar legitimada pela Cincia da Informao, pea-chave para compor uma compreenso dos fluxos informacionais que alimentam e retroalimentam processos de produo esttica de conhecimento desenvolvido por artistas plsticos em especial expressos sob a forma de desenhos artsticos. O desenho como mediao de um devir da forma, a exemplo de uma ilustrao, tem o poder de explicar, interpretar, acrescentar informao e sintetizar. Sendo a prpria imagem a informao principal para a comunicao de conceitos e idias, tem-se que, a capacidade de expresso e representao grfica depende da aquisio de conhecimentos por parte do autor sobre o objeto quer se quer mostrar. Uma qualificao de reconhecida importncia por exemplo no exerccio da atividade de um projetista que elabora esquemas. Por conseguinte, um desenho como objeto grfico, materializador no visvel de corpos observados diretamente ou imaginados, de uma possvel idia ou conceito, se se pe uma camuflagem intencional de sua forma, esconde seu verdadeiro significado no contexto de seu conjunto total. Tal artifcio utilizado nos desenhos dos esquemas dos Robots de Leonardo da Vinci, pintor renascentista, no qual o artista se mostra em profundo conhecimento das propriedades significativas de uma imagem e de uma refinada sabedoria no tratamento do espao bidimensional e que o faz como estratgia de ocultamento de informao na proteo de suas idias inventivas robticas. Para explicao sobre proposital inteno esttica de Leonardo, explica Caterine Marrone (MARRONE,2009, p.126) :

Em mdia os arquitetos e engenheiros do Renascimento sentiam a necessidade de guardar os segredos de seus ofcios sobretudo quando se tratava de fortificaes, de mquinas 1 Teoria Geral de Sistemas do bilogo Ludwig Von Bertalanffy (1973) em relao com a Ciberntica do matemtico Norbert Wiener (1965)

blicas, de artifcios para o divertimento e maravilha do Prncipe e sua Corte. Seus nomes as vezes estavam ligados a autnticos descobrimentos e invenes da arte da Criptografia, como a inveno de Leon Battista Alberti (1404-1472) que inventou a primeira mquina de cifrado, com um procedimento cuja evoluo levar ao clebre Enigma, engenho decifrador da II Guerra Mundial.(...)

Figura 1 Um dos robots de Leonardo: o soldado mecnico

Leonardo analisa a mquina por seus componentes e adota uma relao de pertencimento pela idia da possibilidade deste elemento pertencer ou no a um dado mecanismo unitrio. Esta seria ento uma relao de modularidade na viso sistmica e no totalizante de um projeto visto como um Sistema Aberto, que tornaria mvel o uso de cada elemento de um dado engenho e que permitiria reproduzir vrias vezes uma mesma entidade autnoma fazendo-lhe desempenhar diferentes papis em contextos diversos. desta forma esttica, como uma Criptoiconografia que Leonardo protegia seus conhecimentos, espalhando imagens de elementos contextualizadores que no se restringiriam a um nico lugar. Elementos de um dado prottipo maqunico, ocultavam-se, em outras folhas, de outros projetos, como se a estes pertencesse, ou como se funcionassem por si mesmas. Este ocultamento no acesso e leitura das informaes engendrado por Leonardo, a uma estratgia de um hipertexto icnico2, faz-se por uma representao mental materializada em seus desenhos sob uma organizao do conhecimento, que Leonardo a submete a uma forma esttica de disposio, que em si carrega uma produo esttica de conhecimento, de herana cultural, pelos conhecimentos adquiridos pelo cientista pintor e postos em muitas das invenes de Leonardo que de fato, funcionavam.

Sugerida em MARRONE, Caterina . Lo dibujos ocultos de Leonardo da Vinci. Escritura e imagen Vol. 5 (2009): 123-134.p.124

Na produo esttica peculiar da obra Biopaisagem da artista brasileira Ladjane Bandeira, temos uma produo esttica de conhecimento de herana cultural pelos muitos conhecimentos adquiridos pela artista para formao e expresso de sua obra. Uma herana advinda tambm de uma memria individual e coletiva que se traduz na obra como um modelo mental de uma representao filosfica da sua percepo da realidade. A obra como criao cultural, de aproximao subjetiva da realidade, que pela natureza do desenho, que possui a funo de descrever e tornar uma realidade produzida observvel por representar alguns de seus aspectos, mostra-se possvel a ser modelada em fluxo informacional de seu processo criativo, sensorial e intelectual. Como esforo a construo de uma inteligibilidade para seu modelo mental, a artista investe em autoformao para a criao de um corpus informacional3 para a sua obra. H trs modelos mentais que dialogam entre si, um conjunto literrio, um conjunto pictrico e um compndio terico de natureza cientfico-filosfica desenvolvido pela autora. O corpus informacional alimentador de um fluxo de informaes para os trs modelos. A aquisio destes modelos mentais, por parte de Ladjane Bandeira, ou seja, estas trs representaes perceptivas da realidade, foram construdas quer pela interao da artista com o meio e com outras pessoas, como pelas suas experincias sensoriais, como pela sua preocupao de transmitir conhecimento e deixar um legado por herana cultural. Alis sobre este ltimo, mostram-se artistas como Leonardo da Vinci e Ladjane e tantos outros, em produzir uma arte mpar e singular, na preocupao da potica do esquecimento, quela vinculada a transcendncia da morte, vista como imperfeio do homem. Sobre esta viso, at mesmo de um corpo como suporte de memrias, vrios artistas e pensadores reordenaram seus sentimentos existencialistas de descontentamento, inquietao e insatisfao na fugacidade da memria. Para transpr o transitrio - a morte - investiram em sistemas de signos sensveis 4. Ora, pela tomada de conscincia e imaginao na msica, no sonho, no cinema, ora pelas experincias do espao como no teatro, no desenho, na pintura, gravura, escultura e arquitetura. Para a compreenso do sistema de recuperao de informao de natureza cognitiva construdo ao longo deste estudo, tem-se o sujeito cogniscvel presente na atuao da entidadeprodutora da obra, a artista Ladjane Bandeira. Ela percebida como ponto epistemolgico de incio dos processos comunicacionais e interacionais do sistema. A artista o elemento gerador do produto final do sistema um conhecimento. Tomado este como uma representao mental de uma realidade produzia pela artista sobre a natureza do homem. Ladjane tambm elemento mediador de todo o processo de transformao da informao que transita na obra Biopaisagem, posto ser Ladjane, indivduo criador no contexto da Arte - e sujeito cognoscvel em contexto scio-cultural, possuidos de memria individual e coletiva. A artista tambm sujeito participante no processo de construo
3 4 A artista investe em diversos estudos nas areas da cincias exatas, humanas e naturais por mais de 10 anos. Com referncia aos pensamentos

da obra, agindo em movimento de interao e dilogo. Tem-se um sujeito transformador de si prprio e de sua cultura. A obra levou mais de 10 anos para ser realizada em sua forma imagtica, mas, considerando a importncia que teve para a artista, o pensamento idealizador, terico, que concretiza os desenhos da Biopaisagem, ou seja, a potica da artista, identificado desde seus trabalhos artisticos anteriores, em forma de desenhos embrionarios. Este pensamento perspassa a concretizao da obra e permanece at a morte da artista em 19995. Ainda sobre o contexto do papel da artista como sujeito cogniscvel, ela interage com o ambiente externo6, que por ela atravessa e influncia os processos informacionais existentes na obra, posto que, na elaborao da Biopaisagem, a artista guia-se por uma teoria de cunho filosfico-cientfico elaborada por ela prpria s custas de um longo processo de autoformao em diversas disciplinas do conhecimento humano oriundos das cincias naturais, exatas e humanas. Portanto, sendo tambm a construtora de um corpus informacional que alimenta o processo que consti a obra, cujo objetivo final realizar no plano do real, uma nova representao, tomada esta como o elemento cognoscente. O resultado final de todo o processo uma idia. Uma idia sobre a construo de um homem-conhecimento. 4 TEORIA DOS SISTEMAS Para a investigao no objeto de estudo, como uma segunda presena h que considerarmos a Biopaisagem como um sistema. Um todo organizado formado por elementos interdependentes. Na Teoria Geral dos Sistemas, em Bertalanffy(1973) tem-se um conjunto de unidades reciprocamente relacionadas com um propsito a ser alcanado e com aes de distribuio, definida por elementos e relaes que ocorrem entre as suas unidades participantes que trabalham entre si para viabilizar este propsito. H a presena do fenmeno da totalidade conseguida atravs de trocas das partes que envolvem relaes de causa e efeito. A informao a base da configurao e da ordem do sistema e funciona como instrumento de ordenao. Elementos de entrada e sada, (portas) sinalizam um intercmbio de energia com o mundo exterior (o ambiente). H a presena do fenmeno da adaptabilidade, em especial nos sistemas abertos ( que possuem troca com o ambiente) para se obter um movimento de sobrevivncia. A adaptao, um elemento tambm presente, promove um contnuo processo de aprendizagem e de auto-organizao. Por sua vez, o fenmeno da restaurabilidade, recobra a prpria energia do sistema e repara perdas pelo intercmbio das unidades internas que o

Os desenhos e quadros da Biopaisagem so produzidos entre os anos de 1970 a 1980. Trabalhos embrionrios so encontrados desde 1959, como tambm, produes, desta vez em outra linguagem, a literria e que se relaciona com a obra em carter intersemitico, no perodo de 1980 em diante at o ano de sua morte em 1999. (LYRA,2011) Em referncia ao mundo, como ambiente, quanto ao contextos e aspectos histricos, geogrficos, econmicos, polticos, antropolgicos, humanisticos e tantos outros que interagem com o individuo. Assim, o ambiente atinge, atravs de Ladjane, o processo de construo de toda a obra.

compe. Alm de que, a existncia de uma atividade de retroalimentao til como mecanismo de comunicao de controle. A porta de entrada, em seu intercambio com o exterior permite a troca de influcias com o ambiente sendo uma caracteristica aberta que permite a todo as unidades internas do conjunto crescer em sua totalidade. Disto, na compreenso de que o prprio objeto de natureza epistemolgica, no apresenta-se apenas como obra investigao, a Biopaisagem, de

pictrica contemplao como tambm em conjunto informacional complexo relacionado fundamentaes tericas de uma teoria do conhecimento7, aplica-se obra em processo sendo possvel a construo de um sistema apresentado sob forma de um mapa mental, no objetivo de obterse os primeiros estudos sobre uma arquitetura inicial e interdisciplinar da informao nela presente.8 O fenmeno da Criatividade9como prtica de convergncia das disciplinas orientada na perspectiva da Biopaisagem como arte em processo. Discursos transitam sob fluxo informacional que para ela (a Criatividade) afluem da Antropologia, Psicologia, Tecnologia, Biologia, Estudos Culturais alm de outras. a criatividade, como um dos instrumentos reguladores, que faz parte do mecanismo de retroalimentao da Biopaisagem. O Conhecimento, considerado a energia - um recurso que retroalimenta todo o sistema - o elemento de sada do sistema, posto ser o produto final da Biopaisagem.

Figura 2 - Estrutura de retroalimentao entre as unidades e a totalidade do sistema Neste movimento de comunicao que liga a entrada sada, a criatividade age como canal de comunicao nesta atividade da retroalimentao. Portanto, o conhecimento mediado pela Criatividade. O Conhecimento um elemento de controle no sistema mas no regula a intensidade do
7 Com referncia terica a Intelorgnica de natureza cientfico-filosfica elaborada pela prpria Artista. A presena de elementos intersemiticos que dialogam entre trs conjutos - o literrio, documental e o pictrico evidenciando o carter interdisciplinar que exerce nos dilogos no campo da Filosofia, Tecnologia, Biologia, Psicologia evolutiva, Estudos culturais, Astrologia, Cosmologia, s para citar algumas, reunidas sob a classificao de saberes encontradas em Edgar Morin(2001). Conforme a proposta de Edgar Morin (2001) h o Mundo Fsico, ressaltando o Cosmos e a Terra representado pelas Cincias Exatas e o Conhecimento do Mundo. O Mundo Biolgico, que ressalta a vida representada pelas Cincias Biolgicas, situando o Homem na evoluo da vida. As Humanidades, representadas pelas Cincias Humanas, levando o Homem a discernir sobre seu destino individual, social, histrico, econmico, imagtico, mstico e religioso O referencial terico para as questes da Criatividade merecem destaque s contribuies de J. P. Guilford, Edward De Bono e A. H.Koestler e outros nas reas da inteligncia artificial e psicologia cognitiva.

processo como a Criatividade. E mais, tomado como informao, o conhecimento como um elemento de sada de toda a Biopaisagem, no eliminado no que contm, que informao. Assim, segue uma lei de incremento como todos os sistemas que lidam com informao, pela sua agregao a energia de entrada, com a qual se soma, na retroalimentao, fazendo a quantidade de informao, crescendo todo o sistema.

Figura 3 Modelo mental preliminar de enforque sistmico e interdisciplinar do fluxo informacional da obra em processo

Figura 4 Modelos mentais primeiro conjunto pictrico colorido e segundo em bico-de-pena. Ambos integram a Biopaisagem

A Biopaisagem divide-se em 4 modelos mentais10, sendo dois conjuntos pictricos. O primeiro, uma srie colorida em leo sobre tela denominada A metamorfose humano-vegetal. O segundo composto por desenhos em bico-de-pena intitulado A Transformao da natureza em conhecimento. O terceiro conjunto de natureza textual: um conjunto literrio que composto por contos, poesias, novela e cordis e peas de teatro em relaco intersemitica com os quadros imagticos. O quarto e ltimo modelo mental um compndio de 120 pginas datilografadas, contendo uma teoria de natureza cientfico-filosfica intiulada Intelorgnica. 5 CONSIDERAES Obras como as de Leonardo, Picasso, Ladjane e outros, lidam com produo esttica do conhecimento e provam-se pelo rico fluxo informacional de herana cultural de uso social, que possvel identificar-se em suas produes artsticas de unio entre Arte e Cincia. A Biopaisagem, mais que uma bela obra de arte, uma bem conduzida atividade do pensamento. Um exerccio intelectual para conhecer, descrever, analisar e medir uma realidade. Em gnese interdisciplinar, de forma e contedo, estrutura e comportamento to complexos, uma aproximao possvel sem dvida, pela compreenso da Biopaisagem, como uma prtica da interdisciplinaridade principalmente no terreno frtil do fenmeno da informacional da rea da Cincia da Informao. Nesse sentido como disciplina, a Cincia da Informao capaz de oferecer um final bem sucedido obra em sua contribuio s diversas reas da cincia pelo aporte transformacional que possvel nela acontecer pelo imbricamento de diversos conceitos e processos de construo de reas que lidam com a memria, informao, criatividade, conhecimento e desenvolvimento intelectual.. REFERNCIAS ARNAUD, Pierre - Le Nouveau Dieu, prliminares la Politique positive. Librarie de Philosophie J. Vrin, Paris, 1973. BERNAL, J. D. Cincia na histria. Lisboa: Livros Horizonte, 1976 BORDIN, L. O problema do estatuto epistemolgico do marxismo: marxismo cincia ou ideologia? Revista Filosfica Brasileira. UFRJ, 1985. BURY, John - La idea del progreso Alianza Editorial, Madri, 1971. CHAVES FILHO,Manoel M.de F; CHAVES, Suzana Maria Lucas de Farias A Cincia Positivista: O Mundo Ordenado .. Iniciao Cientfica Cesumar Ag-Dez 2000, Vol. 02 n. 02, pp. 69-75 69 DRIVER, Rosalind & ERICKSON, Gaalen. Theories-in-action: some theoretical and empirical issues in the study of students' Conceptual Frameworks in Science. Studies in Science Education, 10 (1983), 37-60.
10 Consideramos as representaes da realidade, ou seja, desenhos e pinturas deslocada do contexto artstico para inser-la em novo discurso da rea cognitiva sendo tomada como modelo mental

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