UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

UCS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

CURSO REGULAR

Língua Inglesa Modalidade: presencial

Nível Pré- Intermediário 3 - B1.3 Nº de horas letivas: 80h
Porcentagem de 75% - até 4 faltas Aprovado com 60% de aproveitamento
presença
Material American English File 2 - 3a Unidades trabalhadas: 9 a 12
Edition - Parte B: 9a 12

Este é o plano de ensino para os estudos no nível Pré-Intermediário 3 da Língua Inglesa. O objetivo geral de
aprendizagem é compreender textos claros quando trata de questões que são conhecidas, seja em situações de
trabalho, de estudos e de ócio. Compreender a informação principal de uma discussão longa que acontece ao
seu redor sempre que o discurso esteja articulado com clareza na língua padrão. Fornecer informações
concretas quando solicitadas, explicar o motivo de um problema, resumir e dar sua opinião sobre relatos e
artigos, conversas, discussões, entrevistas, documentários Responder a perguntas que necessitam de detalhes.
Descrever experiências, acontecimentos, desejos, aspirações, assim como justificar brevemente suas opiniões
ou explicar planos. Realizar entrevistas preparadas, comprovado e confirmado as informações, mesmo que em
algumas situações seja necessária solicitação de repetição. Descrever a forma de realizar alguma ação, dando
instruções detalhadas. Interagir com certa segurança em assuntos conhecidos, habituais ou não.

HABILIDADES

● Falar e perguntar sobre situações hipotéticas, como "o que você faria se....";
● Falar sobre características de alguns animais;
● Relatar ou perguntar sobre medos ou fobias;
● Indicar por quanto tempo determinada situação tem ocorrido e se estendido;
● Falar sobre celebridades informando ou perguntando sobre suas biografias.
● Solicitar ou fornecer informações sobre direções.
● Falar sobre invenções e como foram desenvolvidas.
● Informar e perguntar sobre hábitos do passado.
● Mostrar indecisão a respeito de planos ou decisões do momento.
● Falar sobre esportes e descrever determinados eventos esportivos.
● Falar sobre coincidências.
● Descrever ações que aconteceram no passado, na ordem em que ocorreram.
● Relatar ou perguntar sobre o que outras pessoas disseram.
● Falar sobre rotinas diárias e preferências, dando detalhes sobre as preferências.

COMPREENSÃO LEITORA
Compreender textos curtos e simples do dia-a-dia, extraindo informações específicas e previsíveis em materiais
como anúncios, prospectos, menus e horários.
Compreender cartas e emails pessoais.

COMPREENSÃO AUDITIVA
Entender frases e vocabulário de alta frequência relacionados às áreas de relevância pessoal imediata (por
exemplo, informações da família, compras, área local, emprego). Entender a idéia principal em mensagens claras
e simples.

INTERAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL

Comunicar-se de forma simples em tarefas da rotina que requerem uma troca direta de informações sobre
tópicos e atividades familiares.
Comunicar-se em situações de trocas sociais curtas.

INTERAÇÃO E EXPRESSÃO ESCRITA

Escrever notas e mensagens curtas e simples relacionadas a assuntos em áreas de necessidades imediatas.
Escrever cartas e emails pessoais simples.
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UCS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
CURSO REGULAR
ELEMENTOS CULTURAIS

Animais perigosos e fobias, cinema e atores nativos de países de língua inglesa, hábitos esportivos,
países e suas invenções, hábitos de compras.