NOME: Adrielle Cristina Romero Gehlen

Turma: 3c
N- 01

TRABALHO DE MATEMATICA
MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL
MEDIDAS DE DISPENSÃO

Página: 1
medidas de tendencia central e Conceitos
medida de dispersão
Página: 2
Conceitos de medida de dispersão
Página: 3
Exercícios de mediana 01 e 02
Página: 4
Respostas exercício 01 e 02
Página: 4
Medidas de Dispersão
Respostas 01 e 02

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

As medidas de tendência central são estatísticas descritivas que fornecem informações
sobre o ponto central, ou média, de um conjunto de dados. Estas medidas são utilizadas
para compreender a localização central dos dados e são úteis para resumir e analisar
distribuições numéricas.

As três Medidas de tendência central mais comuns são:

Mean (Average): A média é a soma de todos os valores em um conjunto de dados dividido

pelo número de valores. É calculado somando todos os valores e depois dividindo pelo
número total de valores. A média é muito sensível a valores extremos (outliers) e pode não
ser representativa se outliers estiverem presentes.

Mediana: A mediana é o valor que está no centro de um conjunto de dados quando

ordenado do menor para o maior (ou vice-versa). Se houver um número ímpar de
observações, a mediana é o valor do meio. Se houver um número par de observações, a
mediana é a média dos dois valores do meio. Ao contrário da média, a mediana é menos
afetada por valores extremos e pode dar uma ideia mais robusta da localização central dos
dados.

Moda: A moda é o valor mais comum em um conjunto de dados. Pode haver moda
(unimodal) se um único valor se repete mais que os demais, ou mesmo modos múltiplos
(multimodal) se vários valores tiverem a mesma maior frequência de ocorrência. Ao
contrário da média e da mediana, a moda é usada principalmente para dados categóricos
ou discretos.

Cada uma destas medidas tem as suas vantagens e desvantagens, dependendo do

conjunto de dados e do objetivo da análise. A escolha da medida de tendência central
apropriada dependerá do tipo de dados e do contexto em que está sendo utilizado.

MEDIDAS DE DISPERSÃO

A medida de tendência central é uma estatística descritiva que representa um valor central
ou típico em um conjunto de dados. Essa medida é usada para entender onde os dados
tendem a se concentrar e fornece uma representação simplificada da distribuição dos
dados. As medidas de tendência central são importantes para resumir grandes conjuntos
de dados e tirar conclusões sobre a localização central dos valores.

As três medidas de tendência central mais comuns são:

Média: A média é a soma de todos os valores em um conjunto de dados dividida pelo

número total de valores. É calculada adicionando todos os valores e, em seguida, dividindo
pelo número de valores. A média é sensível a valores atípicos e pode ser influenciada por
eles.

Mediana: A mediana é o valor do meio em um conjunto de dados quando os valores estão

organizados em ordem crescente ou decrescente. Se houver um número ímpar de observações, a
mediana é o valor central. Se houver um número par de observações, a mediana é a média dos dois
valores centrais. A mediana é menos afetada por valores extremos do que a média.
Moda: A moda é o valor que ocorre com mais frequência em um conjunto de dados. Pode haver uma
moda (unimodal) se um valor tiver a maior frequência, ou várias modas (multimodal) se vários
valores tiverem a mesma frequência máxima.

Cada uma dessas medidas tem suas próprias características e é apropriada para diferentes tipos de
dados e contextos. A escolha da medida de tendência central depende dos objetivos analíticos e das
características dos dados em questão.

As medidas de dispersão, também conhecidas como medidas de variabilidade, são estatísticas que
indicam o grau de dispersão ou espalhamento dos valores individuais em torno de uma medida
central, como a média. Elas fornecem informações sobre o quanto os dados estão distribuídos ou
agrupados. Algumas das medidas de dispersão mais comuns incluem:

1. Amplitude: A amplitude é a diferença entre o maior e o menor valor em um conjunto de dados.

Embora seja uma medida simples de dispersão, pode ser influenciada por valores extremos.

2. Desvio Padrão: O desvio padrão é uma medida que quantifica a dispersão dos valores em relação à
média. Valores maiores de desvio padrão indicam maior dispersão. Ele é calculado como a raiz
quadrada da média dos quadrados das diferenças entre cada valor e a média.

3. Variância: A variância é o quadrado do desvio padrão e mede a média dos quadrados das diferenças
entre cada valor e a média. Ela também indica o quão dispersos os valores estão em relação à média.

4. Intervalo Interquartil (IQR): O IQR é a diferença entre o terceiro quartil (Q3) e o primeiro quartil
(Q1) em um conjunto de dados. Ele fornece uma medida da dispersão dos dados na região central da
distribuição, sendo menos sensível a valores extremos.

5. Desvio Médio Absoluto: Essa medida calcula a média das diferenças absolutas entre cada valor e a
média. Ela oferece uma visão da dispersão dos valores sem elevar ao quadrado os desvios individuais.

6. Coeficiente de Variação: O coeficiente de variação é a razão entre o desvio padrão e a média,

multiplicado por 100. É útil para comparar a dispersão entre diferentes conjuntos de dados,
especialmente quando as escalas são diferentes.

7. Desvio Absoluto Mediano: Similar ao desvio médio absoluto, mas utiliza a mediana no lugar da
média.

8. Variação Percentual: Representa a variação de cada valor em relação à média, expressa

como uma porcentagem.

EXERCICIOS

MEDIANA

1-Em um consultório de pediatria um médico atendeu nove crianças em um dia. Ele mediu e anotou
as alturas das crianças conforme as consultas.

1.a CONSULTA 0,90m

2.a CONSULTA 1,30m
3.a CONSULTA 0,85m
4.a CONSULTA 1,05m
5.a CONSULTA 0,98m
6.a CONSULTA 1,35m
7.a CONSULTA 1,12m
8.a CONSULTA 0,99m
9.a CONSULTA 1,15m

RESPOSTAS 1:

085m 0,90m 0,98m 0,99m 1,05m 1,12m 1,15m 1,30m 1,35m

A mediana é o valor central, no caso, o quinto valor: 1,05 m.

EXERCICIO 02 DE MEDIANA:

2- Em uma seletiva para a final dos 100 metros livres de natação, numa olimpíada, os
atletas, em suas respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos:

RAIA : 1 2 3 4 5 6 7 8

TEMPO: 20,90 20,90 20,50 20,80 20,60 20,60 20,90 20,96

A mediana dos tempos apresentados no quadro é

a) 20,70.
b) 20,77.
c) 20,80.
d) 20,85.
e) 20,90.
Resposta 02-
20,50 20,60 20,60 20,80 20,90 20,90 20,90 20,96

20,80 + 20,90 = 20,85 A mediana é 20,85

Medidas de Dispersão
1-Um professor fez uma pesquisa de idades em uma turma do ensino médio, composta por 15
alunos, e obteve os seguintes resultados: 15, 15, 15, 15, 16, 16, 16, 14, 16, 16, 16, 17, 17, 18, 18.

Qual é a amplitude das idades dos alunos dessa sala de aula?

Resposta 1:

18 – 14 = 4
turma têm uma diferença de 4 anos.
2- O treinador de um time de futebol resolveu dispensar os dois jogadores mais velhos e os dois
jogadores mais jovens de seu time. Feito isso, determinou a amplitude das idades dos jogadores
restantes. A lista com as idades de todos os jogadores é a seguinte:

4, 14, 16, 16, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 25, 16, 19, 30, 31, 32, 32, 33, 35, 36, 37, 39, 39, 40, 41

Qual foi a diferença encontrada?

Resposta 2:

39 – 16 = 23

A diferença encontrada Foi de 23 anos