PROJETO “FEIRA VOCACIONAL”

Professora: Anna Victoria – Projeto de

Vida, Ensino Médio.
Coordenação pedagógica: Emanuele Leite

Duração: 3 a 4 semanas.

Público-alvo: Estudantes das turmas do Ensino Médio.

Justificativa: Os estudantes do Ensino Médio podem idealizar questões a

respeito de um curso e uma profissão, mas dificilmente sabem tanto a respeito
do cotidiano deste trabalho. A realização da feira se justifica para eu isso fique
mais claro para o estudante, por meio do contato com pessoas que estão
vivendo esse dia a dia.
Assim, uma Feira de profissões possibilita o discernimento profissional através
de dinâmicas e ações voltadas para o autoconhecimento despertando uma
reflexão sobre si, sobre o mundo do trabalho, sobre o empreendedorismo e
questões relativas à prática cidadã. Através de diálogos, espera-se que os
estudantes possam materializar os projetos de vida, além de favorecer a
liberdade, autonomia, criticidade e responsabilidade.

Objetivo geral: Possibilitar o primeiro contato do estudante com a área

profissional desejada pelo mesmo a partir de atividades e da roda de conversa
com diferentes profissionais.

Objetivos específicos:
 Perceber a realidade profissional, tendo propriedade para avaliar quais
situações são positivas e negativas que influenciam uma escolha de
carreira;
 Conhecer uma gama de possibilidades de escolha profissional através
de pesquisa de campo, entrevistas e experiências de estágio;
 Reconhecer-se dentro de um perfil profissional, descobrindo quais
questões lhe aproximam e lhes afastam de certas profissões;
 Desenvolver feiras e encontros vocacionais que despertem uma reflexão
sobre si mesmo e sobre o mundo do trabalho;
 Vivenciar e reconhecer o mundo do trabalho, percebendo questões
relativas às leis trabalhistas.
Culminância: Roda de conversa com diferentes profissionais sobre o cotidiano
do trabalho, no turno oposto disponibilizado para as aulas (Segunda à tarde,
21/08 ou 28/08 – a combinar).
Além disso, aconteceria a realização de um teste vocacional em outro
momento.

Metodologia:
Realização de discussões e atividades voltadas para a construção da Feira
Vocacional nas semanas que antecederem a culminância da mesma.

A divisão das atividades produzidas entre as séries será:

1ª série: Elaboração de um mural das profissões das áreas desejadas pelos
alunos
2ª série: Construção de um podcast sobre as profissões desejadas e
realização de entrevistas com profissionais das áreas desejadas pelos
alunos
3ª série: Construção de um podcast sobre as profissões desejadas e
elaboração de oficinas práticas: “um dia na minha futura profissão”.
▪

Avaliação:
QUALITATIVA: Serão consideradas a participação e o envolvimento os
estudantes na execução das atividades propostas; a responsabilidade na
devolutiva das atividades solicitadas; comprometimento com o projeto do início
ao fim; e a organização nos trabalhos solicitados.