INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado
para a contagem de linhas.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”;
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo;
• apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.
• não escrever com caneta de tinta preta.
• apresentar cópia total, configurando plágio.
5. Os estudantes com necessidades educacionais especiais que necessitarem de atendimento específico e diferenciado
poderão solicitar auxílio para a transcrição de sua redação e postagem na plataforma, desde que com a aprovação da
sua escola de origem.

TEXTOS MOTIVADORES

TEXTO I
Os hábitos de leitura do brasileiro
O hábito de leitura é construído a partir do estímulo
contínuo - que pode ser diário, semanal ou até mesmo
mensal. Ler é lazer. É estimular a criatividade, alimentar o
vocabulário, aguçar o raciocínio e, em alguns casos, viajar
sem sair de casa. Todavia, essa tarefa exige uma certa
disciplina que pode sofrer com as centenas de distrações
da vida cotidiana do século XXI.
Para além do foco exigido, desenvolver hábitos de
leitura também demanda tempo, investimento, estímulos e
acesso democrático aos livros. No Brasil, apenas pouco mais
da metade da população (52%) tem hábitos de leitura, com
a Bíblia e os livros religiosos dominando a preferência.
Além disso, o país perdeu 4,6 milhões de leitores em
quatro anos, em uma queda puxada especialmente pelos
mais ricos. Os números foram apresentados na 5ª edição
do estudo Retratos da leitura no Brasil, feito pelo Instituto
Pró-Livro em parceria com o Itaú Cultural e divulgado em
setembro de 2020.
Disponível em: https://gente.globo.com.
Acesso em: 31 jul. 2023 (adaptado).
TEXTO II
Literatura, um direito inalienável
Christine Castilho Fontenelles, coordenadora da
campanha Eu Quero Minha Biblioteca, entende a literatura
como um alimento emocional que deve ser ofertado desde
a primeira infância e continuamente ao longo da vida. No
entanto, entende que, no Brasil, esse percurso não é trilhado
sem esforço, a começar pela falta de oferta de bibliotecas
públicas, comunitárias e escolares capazes de garantir a
democratização do acervo.
Dados do Censo Escolar 2016, disponibilizados pela
plataforma QEdu, mostram que, do total de 183 376 escolas,
67 088 possuem biblioteca, o que equivale a 37%. Outras
43 218 unidades (24%) alegam possuir sala para leitura. A
especialista chama a atenção para a necessidade de uma
rede de apoio que possa conduzir a criança na jornada
leitora. Isso implica no envolvimento da família nessa cultura,
mas também no apoio por parte dos equipamentos públicos.
BASILIO, A. L. A democratização da leitura. Disponível em: https://
www.cartacapital.com.br. Acesso em: 31 jul. 2023 (adaptado).

TEXTO III
Principal motivação para ler um livro

Fonte: Instituto Pró-Livro

Disponível em: https://gente.globo.com. Acesso em: 31 jul. 2023.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto
dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Estratégias para estimular o
hábito da leitura”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.
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