Fcc-Serviço Social 2021

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edição 2021, todo separado por tópicos e em cada tópico você encontrará questões
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400 questões comentadas e separadas por temas;
330 questões gabaritadas e separadas por temas
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SUMÁRIO
QUESTÕES COMENTADAS
Fundamentos Históricos, Teóricos E Metodológicos Do Serviço Social.................................... 05
Questão Social.......................................................................................................................... 31
Projeto Ético-Político Do Serviço Social.................................................................................... 39
Serviço Social e Formação Profissional..................................................................................... 42
Política Social............................................................................................................................ 44
Serviço Social e Trabalho.......................................................................................................... 61
Código De Ética Do Assistente Social........................................................................................ 69
Lei De Regulamentação Da Profissão (Lei 8.662/93) .............................................................. 81
Ética e Serviço Social................................................................................................................. 93
Projeto De Trabalho Profissional.............................................................................................. 95
Dimensões Do Trabalho Profissional (Teórico-Metodológica, Ético-Político e Técnico 97
Operativo)..................................................................................................................................
Instrumentalidade e Instrumentos Técnicos Do Serviço Social................................................. 100
Resoluções Do CFESS................................................................................................................. 122
Trabalho Interdisciplinar, Multidisciplinar e Em Rede............................................................... 129
Assessoria, Consultoria e Supervisão Em Serviço Social............................................................ 137
Política Nacional De Assistência Social-Pnas/2004.................................................................... 141
Sistema Único De Assistência Social (Nob Suas E Nob-Rh)........................................................ 148
Tipificação Dos Serviços Socioassistenciais............................................................................... 151
Lei 8.742/93 (Loas).................................................................................................................... 151
Serviço Social e Família.............................................................................................................. 169
Planejamento e Avaliação......................................................................................................... 172
Seguridade Social....................................................................................................................... 182
Serviço Social e Saúde...............................................................................................................
Previdência Social...................................................................................................................... 209
Políticas Sociais e Programas Setoriais...................................................................................... 211
Serviço Social e Pesquisa...........................................................................................................
Serviço Social e Controle Social/Democrático.......................................................................... 219
Movimentos Sociais................................................................................................................... 220
Estatuto Da Juventude (Lei 12.852/2013) ................................................................................ 221
Estatuto Da Pessoa Com Deficiência (Lei 13.146/2015) ........................................................... 222
Estatuto Da Igualdade Racial (Lei 12.288/2010) ....................................................................... 239
Sinase (Lei 12.594/2012) .......................................................................................................... 240
Estatuto Da Criança e Do Adolescente (Lei 8.069/90) .............................................................. 241
Estatuto Do Idoso e Política Nacional Do Idoso (Pni) ............................................................... 251
Lei Maria Da Penha (Lei 11.340/2006) ..................................................................................... 268
Política Nacional Sobre Drogas.................................................................................................. 280
Lei De Alienação Parental (12.318/2010) ................................................................................. 285
Serviço Social No Judiciário....................................................................................................... 286
Constituição Federal.................................................................................................................. 287
Pndh3......................................................................................................................................... 287
QUESTÕES GABARITADAS
Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos Do Serviço Social.................................... 286
Serviço Social Na Contemporaneidade..................................................................................... 291
Questão Social/ Vulnerabilidade Social.................................................................................... 293
Projeto Ético-Político Do Serviço Social.................................................................................... 298
Política Social............................................................................................................................ 302
Serviço Social e Trabalho.......................................................................................................... 312
Código De Ética Do Assistente Social........................................................................................ 317
Lei De Regulamentação (Lei 8.662/93)..................................................................................... 322
Ética e Serviço Social................................................................................................................. 324
Projeto De Trabalho Profissional 327
Dimensões Do Trabalho Profissional (Teórico-Metodológica, Ético-Político E Técnico 330
Operativo..................................................................................... ............................................
Instrumentalidade, Instrumentos Técnicos Do Serviço Social e Trabalho Socioeducativa 330
Com Indivíduos, Grupos e Famílias...........................................................................................
Resoluções Do Cfess................................................................................................................. 340
Trabalho Interdisciplinar, Multidisciplinar, Intersetorial e Em Rede........................................ 341
Assessoria, Consultoria e Supervisão Em Serviço Social.......................................................... 346
Política Nacional De Assistência Social-Pnas/2004................................................................... 347
Sistema Único De Assistência Social -Suas (Nob Suas E Nob-Rh).............................................. 351
Lei 8.742/93 (Loas)................................................................................................................... 355
Tipificação Nacional Dos Serviços Socioassistenciais................................................................ 357
Serviço Social e Família............................................................................................................. 359
Planejamento e Avaliação......................................................................................................... 363
Seguridade Social...................................................................................................................... 369
Serviço Social e Saúde.............................................................................................................. 370
Previdência Social..................................................................................................................... 378
Pesquisa Social e Dimensão Investigativa Do Serviço Social..................................................... 382
Serviço Social e Controle Social/Democrático.......................................................................... 386
Movimentos Sociais.................................................................................................................. 388
Estatuto Da Juventude.............................................................................................................. 389
Estatuto Da Pessoa Com Deficiência......................................................................................... 389
Estatuto Da Criança E Do Adolescente (Lei 8.069/90) ............................................................. 392
Sinase (Lei Nº 12.594) .............................................................................................................. 401
O Sistema Nacional De Garantia Dos Direitos Da Criança E Do Adolescente........................... 402
Estatuto Do Idoso e Política Nacional Do Idoso........................................................................ 404
Estatuto Da Igualdade Racial.................................................................................................... 407
Lei Maria Da Penha (Lei 11.340/2006)...................................................................................... 408
Política Pública De Drogas......................................................................................................... 411
Serviço Social No Judiciário....................................................................................................... 413
Constituição Federal................................................................................................................. 415
Serviço Social Nas Empresas..................................................................................................... 415
Política Nacional De Dst/Aids.................................................................................................... 421
Referências................................................................................................................................ 423
QUESTÕES COMENTADAS
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL
1. (RIOPRETOPREV, 2019) O Serviço Social brasileiro não pode ser analisado em si mesmo. É preciso
situá-lo no contexto de relações mais amplas que constituem a sociedade capitalista. Nesse sentido,
ele enfrenta, desde o início do século XXI, os processos de globalização, que configuram
(A) novos desafios no âmbito da questão social, com destaque para a precariedade, a insegurança
e a vulnerabilidade do trabalho e das condições de vida dos trabalhadores, além de uma nova
sociabilidade.
(B) o avanço da produção de conhecimentos, gerando uma massa crítica, expressa por uma
bibliografia própria, que repercute e impacta diretamente na sociabilidade humana.
(C) a interlocução com várias vertentes teóricas que imprimem na profissão uma teleologia única,
mas com diversas concepções da questão social.
(D) a resistência e disputa política manifestada pelos profissionais nas políticas sociais, em prol da
resolutividade do desemprego e do trabalho informal.
(E) uma alteração nas demandas profissionais e institucionais, visto que a população tem solicitado
cada vez menos as políticas sociais, em razão dos limites das mesmas.
COMENTÁRIO DA QUESTÃO
GABARITO: A. De acordo com Yazbek ( 2017 p. 23) , no prefácio do livro “Serviço Social no Brasil:
História de resistência e rupturas com o conservadorismo”, é no cenário histórico localizado no
início do milênio, em que a profissão no país ainda responde pela herança do século anterior, que
se agrava com a crise iniciada no ano de 2008, “com seus processos de globalização, com sua
valorização do capital financeiro, suas grandes corporações transnacionais, seus mercados , suas
mídias, suas estruturas mundiais de poder e as graves consequências dessas conjuntura para o
tecido social em geral, configurando novos desafios no âmbito da questão social, em que
destacamos a precariedade, a insegurança e a vulnerabilidade do trabalho e das condições de vida
dos trabalhadores que perdem suas proteções e enfrentam problemas como o desemprego, o
crescimento do trabalho informal e precarizado, além de se confrontarem com uma nova
sociabilidade competitiva individualista e pressionada pelo pensamento conservador que cresce na
sociedade global”.
2. (TJ/MA, 2019) O Serviço Social, enquanto profissão, baseia-se em premissas fundantes. Dentre
elas, destaca-se
Concurseiros de Serviço Social

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(A) a característica liberal, pois, em seu arcabouço legal, expressa o exercício intelectual e, mesmo
com a confissão de uma ética individual e livre, a profissão deve sempre recorrer à adequação ao
mercado de trabalho e às legislações vigentes.
(B) o conjunto teórico-metodológico do Serviço Social, cuja base está fincada em diferentes matrizes
filosóficas, que se alternaram como hegemônicas ao longo da sua história. Esse movimento só foi
possível pelo abandono total do pressuposto da pluralidade.
(C) a capacidade de se modificar ao longo da história, preservando, de forma intacta, o arcabouço
jurídico-social. Além disso, os preceitos fundantes da profissão devem deslocar-se da leitura
relacional com o Estado para não corroer a base de sua sustentação científica.
(D) a compreensão de que sua configuração assenta-se como uma especialização do trabalho
coletivo, inserido na divisão social e técnica do trabalho, e tem seu objeto delineado pelas diferentes
formas de enfrentamento das múltiplas variáveis da questão social.
(E) a essencialidade do campo relacional formatada em um arcabouço teórico firmado nos
pressupostos da pós-modernidade, permitindo uma leitura mais próxima das influências do
desenvolvimento individual e familiar.
GABARITO: D. Iamamoto (2015, p. 63,64) diz que "o assistente social não realiza seu trabalho
isoladamente, mas como parte de um trabalho combinado ou de um trabalhador coletivo que forma
uma grande equipe de trabalho. Sua inserção na esfera do trabalho é parte de um conjunto de
especialidades que são acionadas conjuntamente para a realização dos fins das instituições
empregadores". O objeto de trabalho do assistente social são as múltiplas manifestações da questão
social.
3.(TJ/MA, 2019) A atuação profissional do Assistente Social está circunscrita pela dinâmica
institucional, o que implica compreender sua estrutura de poder para qualificar o trabalho. Essa
estrutura está pautada
(A) na organização do trabalho profissional e só pode ser superada pela estruturação do saber,
definida pela cientificidade que se estabelece pela epistemologia da exatidão.
(B) no processo emancipatório, cuja base se firma pelas práticas tradicionais que definem, com
clareza, o arcabouço metodológico do Serviço Social em relação às demais profissões.
(C) nos fundamentos da burocracia com relações influenciadas pela dominação, pelo controle e pela
alienação e, portanto, impactam as relações no interior das instituições e na organização do
trabalho interdisciplinar.

6
(D) na definição e organização dos diferentes profissionais, cuja integração transdisciplinar
depende, sobretudo, da hierarquização dos saberes.
(E) na capacidade de articulação com as instâncias superiores, que, ao definir a linha de gestão,
favorece a integração da equipe e o funcionamento cooperado, mas, para tanto, é necessário
suplantar a autonomia intelectual dos trabalhadores.
GABARITO: C. Sobre isso, Iamamoto (2015) diz que parte dos meios ou recursos materiais,
financeiros e organizacionais necessários ao exercício do trabalho profissional são viabilizados pelas
entidades empregadoras. Assim, "a instituição não é um condicionante a mais do trabalho do
assistente social": ela organiza o processo de trabalho do qual o profissional participa. Cabe lembrar
que o assistente social não efetua seu trabalho isoladamente, mas como parte de um trabalho
combinado ou de um trabalhador coletivo que forma uma equipe de trabalho.
4. (ALESE, 2018) As tendências teóricas com as quais o Serviço Social tem se defrontado se vinculam:
I. ao fortalecimento do neoconservadorismo inspirado nas tendências pós-modernas, que
compreende a ação profissional como campo de fragmentos e restrita às demandas do mercado de
trabalho, cuja apreensão requer a mobilização de um corpo de conhecimento e técnicas que não
permitem extrapolar a aparência do fenômeno social.
II. à tradição marxista, que compreende o exercício profissional a partir da perspectiva de totalidade,
de caráter histórico-ontológico, remetendo o particular ao universal e incluindo as determinações
objetivas e subjetivas dos processos sociais.
III. à pós-modernidade, capaz de construir a razão crítica desvinculada do conservadorismo − assim
identifica-se uma construção de conhecimento com matriz inovadora capaz de contemplar a
tradição marxista, que fundamenta a pós-modernidade.
Está correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(C) I, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: A. As afirmações I e II estão corretas, segundo Simionatto (2009) no cenário atual a
profissão enfrenta “duas grandes tendências teóricas: uma vinculada ao fortalecimento do

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neoconservadorismo inspirado nas tendências pós-modernas, que compreende a ação profissional
como um campos de fragmentos restrito às demandas do mercado de trabalho, cuja apreensão
requer mobilização de um corpo de conhecimentos e técnicas que não permite extrapolar a
aparência dos fenômenos sociais e outra relacionada à tradição marxista, que compreende o
exercício profissional a partir de uma perspectiva de totalidade, de caráter histórico-ontológico,
remetendo o particular ao universal e incluindo as determinações objetivas e subjetivas dos
processos sociais”.
A afirmação III está incorreta, Simionatto (2009) utiliza-se de uma citação de Netto para elucidar os
riscos da adoção das teorias pós-modernas, de acordo com o autor “investir na pós-modernidade é
também levar água ao moinho do conservadorismo”, representa, desse modo, um retrocesso para
as conquistas profissionais.
5. (PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) No decorrer de mais de oito décadas da profissão, é correto

afirmar que temos a presença de duas perspectivas éticas que foram sendo construídas
historicamente, e que estão presentes até os dias atuais. São elas:
(A) tradicional/conservadora e de ruptura/emancipatória.
(B) modernizadora/reacionária e de libertação/transformadora.
(C) normativa/moralizadora e transformadora/libertadora.
(D) tradicional/moralizadora e dialética/marxista.
(E) normativa/pragmática e de autonomia/emancipatória.
GABARITO: A. Cardoso e Torres (2017, p. 186) considerando o ethos profissional no decorrer dos
80 anos da profissão pode-se afirmar que se tem “a presença de duas perspectivas éticas no seio do
Serviço Social que foram sendo construídas historicamente na profissão, as quais cremos estarem
presentes até os dias atuais, sendo que cada uma delas expressou-se hegemonicamente na
trajetória da profissão. De acordo com as autoras essa hegemonia evidencia-se a partir da análise
dos diferentes códigos de ética profissionais. Trata-se “de uma ética tradicional/conservadora e
uma ética de ruptura/emancipatória”.
6. (PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) As primeiras assistentes sociais, pioneiras na profissão,

foram formadas sob os referenciais da doutrina social da Igreja, no ideário franco-belga de ação
social e nos pensamentos tomistas e neotomistas. No que se referia à intervenção profissional,
utilizavam-se de um método de abordagem da realidade que consistia em

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(A) refletir, decidir e agir.
(B) observar, diagnosticar e intervir.
(C) refletir, diagnosticar e decidir.
(D) ver, julgar e agir.
(E) ver, sentir e agir.
GABARITO: D. De acordo com Andrade (2008, p.295) “Na verdade o Serviço Social norte-americano
nos ofereceu o acesso tanto a conhecimentos diversificados quanto a métodos e técnicas, mas cabe
observar que a aplicação desses conhecimentos se fez a partir de uma filtragem doutrinária. Sua
grande contribuição foi a de ter atribuído um conteúdo mais “científico” à conhecida metodologia
da Ação Católica – o ver-julgar-agir. Ocorreu uma modernização da profissão pela via da razão
instrumental”.
7. (ALESE, 2018) A partir dos anos 1980, o Serviço Social adota tendências históricas e teórico-
metodológicas pautadas
(A) na inspiração marxista, tendo como pressuposto que as relações sociais são sempre
mediatizadas por situações e instituições que, ao mesmo tempo, revelam/ocultam as relações
sociais imediatas.
(B) na inspiração marxista, mas mediadas por categorias fenomenológicas e estruturalistas que
revelam a realidade a partir do olhar do pesquisador, adotando técnicas de construção a partir das
partes.
(C) na construção do conhecimento que restringe a leitura da sociedade aos modelos pré-existentes,
em que se mesclam as tendências conservadoras e modernizadoras, buscadas nos estudos iniciados
na América Latina.
(D) em um conjunto de referenciais não hegemônicos, mas com a preocupação de definir categorias
analíticas com leitura estática da sociedade, cuja realidade tem dificuldade de expressar suas
contradições.
(E) na perspectiva pluralista, mesclando, sem hegemonia, o marxismo althusseriano e a
fenomenologia. Os anos 80, em que se deu a adoção dessa tendência, constituíram um período com
pouco debate sobre os novos rumos.
GABARITO: A. De acordo com Yazbek (2009) é no início dos anos 80 principalmente com Iamamoto
que “a teoria social de Marx inicia sua efetiva interlocução com a profissão. Como matriz teórico‐

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metodológica esta teoria apreende o ser social a partir de mediações”. Parte do pressuposto de que
“as relações sociais são sempre mediatizadas por situações, instituições etc, que ao mesmo tempo
revelam/ocultam as relações sociais imediatas”. Na matriz de pensamento marxista “o ponto de
partida é aceitar fatos, dados, como indicadores, sinais, mas não como fundamentos últimos do
horizonte analítico”.
8. (CLDF, 2018) No atual cenário da profissão no Brasil, alguns traços, acontecimentos e dados,
expressam histórias, concepções, construções, marcas, legados e referências que conformaram e
conformam as tendências e desafios históricos dos/das assistentes sociais. Assim, o Serviço Social
avançou significativamente
(A) nas articulações e nas cooperações internacionais junto à Associação Latino-americana de
Ensino e Pesquisa em Serviço Social − ALAEITS e Federação Internacional de Trabalhadores Sociais
− FITS.
(B) no protagonismo das entidades representativas da categoria profissional, a saber: CFESS/CRESS,
ABESS, ENESSO e CAPES.
(C) na retificação do Currículo Mínimo de 1982, da ABEPSS, introduzindo a indissociabilidade entre
trabalho e questão social.
(D) na discussão sobre a realização e efetivação dos mestrados profissionais em Serviço Social.
(E) no seu ethos profissional, centrado na formação acadêmica.
GABARITO: A. Segundo elaborações de vários autores da profissão e especificamente de Silva
(2016), o Serviço Social avançou significativamente nas articulações e nas cooperações
internacionais junto à Associação Latinoamericana de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ALAEITS
e Federação Internacional de Trabalhadores Sociais – FITS. (Justificativa da banca FCC).
9. (PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) O Serviço Social, lido sob a égide do pensamento crítico, se
insere no contexto das relações capitalistas e, por conseguinte, a lógica reprodutiva do capital.
Iamamoto e Carvalho (1993) inauguram essa leitura tendo como fundamento a profissão na
sociedade capitalista. Desse modo, entende-se o serviço social
(A) no contexto da divisão social do trabalho, na reprodução das relações de classe e no
relacionamento contraditório entre elas. Assim como é fundamental historicizar as práticas da
sociedade, as lutas sociais recriadas nas contradições do capitalismo.

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(B) circunscrito pelo contexto externo do mundo capitalista, mas, sobretudo, pela ética pessoal do
profissional que influência sua responsabilidade no interior das relações institucionais. Além disso,
deve-se compreender que a ética supera a determinação histórica.
(C) em sua lógica contraditória, definido pelas diferentes demandas entre as solicitações dos
usuários e a capacidade de atendimento das políticas sociais.
(D) como o aprimoramento e a ampliação da ação social da igreja e, posteriormente,
profissionalizada para adotar posturas orientadas pelo conjunto teórico advindo, tanto das ciências
humanas, como sociais.
(E) reconhecido por sua atuação nos diferentes campos profissionais, tendo como o principal os
movimentos sociais que, atualmente, corresponde a mais de 90% de empregabilidade. Essa
conquista se fez sob a forte orientação do código de ética profissional.
GABARITO: A. Iamamoto e Carvalho (1993) trazem a discussão do significado social da profissão
(serviço social) no contexto da sociedade capitalista, para os autores entender a profissão é
entendê-la em seu contexto, é compreendê-la no contexto da divisão social do trabalho, e, não,
simplesmente, tentar compreendê-la a partir de movimentos endógenos que a mesma poderia
autoproduzir. Estado, sociedade civil e profissão são elementos inter-relacionados para essa
compreensão. Assim, a profissão precisa ser compreendida, tanto na das relações de classe quanto
no relacionamento contraditório entre elas. “É necessário historicizar as práticas da sociedade, as
lutas sociais recriadas nas contradições do capitalismo...” (CELATS, 1985, p.57).
10. (DPE-AM, 2018) O conservadorismo burguês constituiu-se como matriz pioneira da visão de
mundo dominante no Serviço Social. Uma visão que se consolidou com a profissionalização e
conferiu cientificidade positivista à profissão. Mas, faz-se necessário ressaltar um aspecto
importante da história do Serviço Social: a cultura de oposição ao conservadorismo, tem persistido
no seu processo histórico. Assim, desde sempre existiu
(A) uma prevalência exclusiva do perfil pragmático da profissão.
(B) um posicionamento crítico de grande parte dos profissionais frente à lógica capitalista.
(C) uma perspectiva de refinamento teórico das/dos assistente sociais.
(D) um relacionamento funcional do Serviço Social com a classe trabalhadora.
(E) uma relação de ambivalência do Serviço Social com a lógica capitalista.

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GABARITO: E. De acordo com Pereira (2016, p.414) “o cultivo, no seu interior, de uma cultura de
oposição ao conservadorismo, que não obstante minoritária, tem conseguido persistir no tempo e
manter viva a disposição de fazer frente ao radicalismo burguês. E é essa disposição que tem
caracterizado a invulgar relação de ambivalência do Serviço Social com a lógica capitalista, fazendo-
o viver, constantemente, entre o fogo cruzado de concepções divergentes”.
11. (DPE-AM, 2018) O Serviço Social brasileiro nasceu no âmbito da contradição capital/trabalho,
no momento que emerge a sociedade industrial, na década de 1930, e sua formação acadêmica se
remete a esse contexto. Nesse sentido
(A) o Serviço Social emerge como uma atividade com bases científicas, no bojo de um processo de
cunho reformista-conservador.
(B) a formação acadêmico-profissional nesse período é caudatária da influência norte-americana
confessional.
(C) o projeto político-pedagógico que marcou fortemente a profissão e o trabalho profissional
constituiu-se de um arranjo técnico-operativo.
(D) a profissão surge da necessidade do Estado e da burguesia industrial criar mecanismos de
apaziguamento e atenuação das relações dos trabalhadores.
(E) sua institucionalização é uma consequência da legitimação realizada pelas classes dominantes e
impulsionada pela Igreja.
GABARITO: E. De acordo com Cardoso a institucionalização do Serviço Social “é uma consequência
da legitimação realizada pelas classes dominantes e responsabilidade desta, o que lhe confere um
caráter conservador e humanista”.
12.(DPE-AM, 2018) considere as tendências que se manifestaram no Serviço Social até meados dos
anos 1970, e suas principais características.
Tendências:
1. Modernização conservadora.
2. Desenvolvimentista e reformista.
3. Renovação da profissão. Características:
( ) manutenção de status quo.
( ) preparação técnica para o fazer profissional.
( ) perspectiva de emancipação humana.

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( ) orientação tecnicista e funcionalista.
( ) relação entre refletir/agir/refletir.
A correta correlação entre a tendência e sua característica está contemplada corretamente em
(A) 2,1,1,3,2.
(B) 1,3,2,1,1.
(C) 2,2,3,1,3.
(D) 1,2,3,1,3.
(E) 3,2,1,1,2.
GABARITO: D. De acordo com Abramides (2016) pode-se afirmar que, até os anos 1970, três
tendências se manifestavam no Serviço Social: a) a modernização conservadora, de orientação
tecnicista e funcionalista, de manutenção do status quo; b) a desenvolvimentista e reformista dos
anos 1950 e 1960; e c) a vertente da renovação da profissão. A perspectiva desenvolvimentista
reformista aproxima-se do positivismo e a ideologia desenvolvimentista, na busca de uma
cientificidade e da preparação técnica para o ‘fazer profissional’. De acordo com Cardoso é a partir
da aproximação com a tradição marxista demarca-se a noção de que a intervenção profissional não
está solta e dissociada da realidade social; pelo contrário, é só a partir da leitura crítica dessa
realidade (como espaço de contradição e conflitos) que o profissional terá condições de desenvolver
qualquer metodologia, o que envolve a relação entre refletir/agir/refletir.
13.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O exercício profissional do Assistente Social pode ser
qualificado e adquirir competência na medida em que, no seu cotidiano, tenha como perspectiva
(A) desvestir-se dos projetos profissionais em torno da construção de um campo puramente
interdisciplinar.
(B) desconstruir a leitura da compreensão da sociedade de classes e da questão social como eixos
fundantes para a profissão.
(C) reiterar o instituído, mantendo-se circunscrito ao seu relato e à elaboração de manuais
prescritos voltados ao como fazer.
(D) impulsionar o protagonismo político dos sujeitos na articulação e defesa de suas necessidades e
interesses coletivos na cena pública.
(E) valorizar as rotinas institucionais, considerando que os movimentos da realidade não são
passíveis de serem apropriados pelo profissional.

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GABARITO: D. Para Iamamaoto (2009) ‘’ O exercício da profissão exige um sujeito profissional que
tenha competência para propor, para negociar com a instituição os seus projetos, para defender o
seu campo de trabalho, suas qualificações e atribuições profissionais. Requer ir além das rotinas
institucionais para buscar apreender, no movimento da realidade, as tendências e possibilidades,
ali presentes, passíveis de serem apropriadas pelo profissional, desenvolvidas e transformadas em
projetos de trabalho (...) Assim, a perspectiva que move a ação não é a mera reiteração do instituído,
mas o impulso ao protagonismo político dos sujeitos na articulação e defesa de suas necessidades
e interesses coletivos na cena pública’’. (P. 13 e 14).
14. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Serviço Social, enquanto profissão inscrita na divisão sócio
técnica do trabalho, sofreu modificações ao longo de sua história. Ao adotar a perspectiva crítica
apoia-se
(A) na vertente teórico-metodológica com inspiração marxista, no entanto, reconhece que a
pluralidade sem hegemonia é o melhor caminho para o estabelecimento de um método de
compreensão do campo profissional.
(B) na perspectiva compreensiva que constrói um tipo ideal para análise e leitura da realidade com
base numa vertente weberiana e supera totalmente os fundamentos judaico-cristãos.
(C) no método fenomenológico, que permite ao serviço social compreender a totalidade da luta
social a partir da reconstrução das partes e, com isso, reestabelecer um campo de intervenção a
partir dos sujeitos concretos.
(D) na construção do método único, editado pelo Serviço Social norte-americano, que reconhecia a
necessidade das lutas sociais como principal campo de intervenção da profissão.
(E) na vertente teórico-metodológica com inspiração marxista e define seu compromisso com as
demandas das classes subalternas, expressas em suas mobilizações.
GABARITO: E. De acordo com YAZBEK (2009, p. 7), ‘’O movimento de renovação que surge no
Serviço Social na sociedade Latino-americana impõe aos assistentes sociais a necessidade de
construção de um novo projeto comprometido com as demandas das classes subalternas,
particularmente expressas em suas mobilizações. É no bojo deste movimento, de questionamentos
à profissão, não homogêneos e em conformidade com as realidades de cada país, que a interlocução
com o marxismo vai configurar para o Serviço Social latino-americano a apropriação de outra matriz
teórica: a teoria social de Marx’’.

14
15. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) O Serviço Social ao longo de sua trajetória histórica tem a família
como sujeito de sua intervenção. A relação Serviço Social e família está vinculada, nas décadas de
1940 a 1950, ao Serviço Social norte-americano. Nesse período, o marco conceitual da profissão era
o método
(A) Caso.
(B) Grupo.
(C) Comunidade.
(D) Socioeducação.
(E) Dialético.
GABARITO: A. De acordo com Piana (2009, p.91) "Nos anos 40, surgem os métodos importados
dos Estados Unidos, Serviço Social de Caso e, ainda que este predomine, também há espaço para a
abordagem grupal, com o Serviço Social de Grupo, cujo enfoque de ambos é a solução dos
problemas pessoais, de relacionamento e de socialização. Só nos anos 60, o Serviço Social no Brasil
amplia seu campo de atuação para o chamado Serviço Social de Comunidade, legitimando com
esta forma de intervenção o atendimento do projeto de influência norte-americano’’.
16. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) “Joana tem 30 anos de idade, é alfabetizada e viúva. Reside
em ocupação com 5 filhos. Durante todo o tempo em que conviveu com o companheiro sofreu
violência doméstica. Trabalha em serviços esporádicos, muitas vezes insalubres e informais. Um dos
filhos encontra-se em situação de violação de direitos, estando em atividade de trabalho infantil”.
Ao se deparar com essa realidade e pautar o seu trabalho numa perspectiva teórico-crítica, o
Assistente Social atuará
(A) a partir dos dados imediatos e como eles se apresentam, pois permitem estabelecer uma
classificação e manipulação da realidade social, o que possibilita a mudança de comportamento e
atitudes da família para a superação e enfrentamento da situação de vulnerabilidade social.
(B) a partir do desenvolvimento de ações pragmáticas que visem ao controle e ao ajustamento dos
membros da família à ordem estabelecida, considerando o contexto harmônico e interesses comuns
presentes nas relações sociais capitalistas.
(C) sob a perspectiva de totalidade, de forma a extrapolar a realidade imediata, compreendendo as
complexas determinações sociais, as expressões da vida cotidiana, a análise dialética desta
realidade, seu movimento e suas contradições.

15
(D) a partir de uma abordagem parcial da realidade e utilizando suporte técnico elementar para que
o atendimento seja focalizado na situação explicitada.
(E) inicialmente identificando a situação, valorizando a dicotomia existente entre teoria e prática
que demarca seu campo de intervenção, e restringindo-se às demandas do mercado de trabalho
GABARITO: C. De acordo com Ferreira (2010, p.210) ‘’ A questão teórico-metodológica diz respeito
ao modo de ler, de explicar a sociedade, e a proposta de formação, que não separa história, teoria
e método, é própria da matriz crítico-dialética (SIMIONATTO, 2004). O termo apreensão refere-se à
apropriação do real com base em uma teoria que orienta as leituras de realidade e a formação dos
assistentes sociais, ou seja, refere-se aos fundamentos teóricos acionados nos processos de
trabalho em que os assistentes sociais participam’’. Pastorini (2004) reforça que a realidade precisa
ser apreendida a partir de uma perspectiva de totalidade, que está em movimento. Somente a partir
de cortes históricos é possível entender esse movimento, mas não pensando linearmente no
passado e no futuro, no novo e no velho e sim apreendendo a história a partir de uma relação
dialética composta por continuidades e rupturas.
17. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) Os referenciais orientadores do pensamento e da ação do Serviço

Social brasileiro, na gênese da profissão, têm sua fonte
(A) na Igreja Católica, no ideário liberal e no humanismo e conservadorismo.
(B) no enfrentamento da questão social, na intervenção do Estado e empresariado e na influência
europeia.
(C) na Doutrina Social da Igreja, na perspectiva de caso, grupo e comunidade e no liberalismo.
(D) na Doutrina Social da Igreja, no ideário franco-belga de ação social e no tomismo e neotomismo.
(E) no enfrentamento da questão social, na perspectiva de caso, grupo e comunidade e no
neotomismo.
GABARITO: D. Segundo Yazbeck (2009), os referenciais orientadores do pensamento e da ação do
emergente Serviço Social brasileiro baseia-se nas seguintes fontes: Doutrina Social da Igreja, no
ideário franco-belga de ação social e no pensamento de São Tomás de Aquino (séc. XII): o tomismo
e o neotomismo.

16
18. (DPE-SP, 2015) Tendo como premissa a posição teórico-metodológica que afirma que o
fundamento das profissões é a realidade social em seu movimento histórico e contraditório, o
Serviço Social, como profissão na sociedade brasileira, é
(A) resultante de relações históricas, sociais, políticas e econômicas que o condicionam, lhe
atribuem características particulares, moldam sua necessidade social e definem seus usuários.
(B) consolidado exclusivamente a partir da luta da classe trabalhadora por melhores condições de
vida, trabalho e de políticas públicas sociais que atendessem suas reivindicações.
(C) construído numa perspectiva endogenista, sendo que sua origem sustentase na evolução,
organização e profissionalização das suas protoformas.
(D) compreendido como um mero reflexo de concepções elaboradas no exterior: o serviço social
europeu e o norte-americano, dando, atualmente, um salto qualitativo na sua prática.
(E) entendido a partir de sua identidade atribuída pela classe trabalhadora, estando articulado ao
projeto hegemônico vigente.
GABARITO: A. De acordo com Yazbek (1996, p. 42) o Serviço Social como profissão na sociedade
brasileira, seu assalariamento e ocupação de um espaço na divisão social e técnica do trabalho, bem
como a estruturação de seu mercado de trabalho particular, é resultante de relações históricas,
sociais, políticas e econômicas que o condicionam, lhe atribuem características particulares,
moldam sua necessidade social e definem seus usuários.
19. (DPE-SP, 2015) Nas discussões sobre a natureza e gênese da profissão de assistente social
convivem diversas posições de diferentes autores, assistentes sociais. Situando a profissão numa
perspectiva histórico-crítica, encontram-se vários expoentes na produção de conhecimento sobre o
Serviço Social. Considere as proposições abaixo:
I. Entende-se o assistente social como um profissional que desempenha um papel claramente
político, explicado pela posição que ocupa na divisão sociotécnica do trabalho.
II. O significado social da profissão na sociedade capitalista situa-a como um dos elementos que
participa da reprodução das relações de classes e do relacionamento contraditório entre elas.
III. A profissionalização do Serviço se relaciona à evolução da ajuda, à racionalização da filantropia
e à organização da caridade, vinculando-se à dinâmica da ordem monopólica.
Está correto o que se afirma em:
(A) I, II e III.
(B) I, apenas.

17
(C) I e II, apenas.
(E) II, apenas.
GABARITO: C. O item I está correto de acordo com Montaño (2009, p. ) entende-se o assistente
social como um profissional que desempenha um papel claramente político, tendo uma função que
não se explica por si mesma, mas pela posição que o profissional ocupa na divisão sociotécnica do
trabalho. O item II está correto de acordo com Iamamoto (apud Montaño) o significado social dessa
profissão na sociedade capitalista, situando-a como um dos elementos que participa da reprodução
das relações de classes e do relacionamento contraditório entre elas. O item III está incorreto de
acordo com Iamamoto (apud Montaño) “a profissionalização do Serviço Social não se relaciona
decisivamente à ‘evolução da ajuda’, à ‘racionalização da filantropia’ nem à ‘organização da
caridade’; vincula-se à dinâmica da ordem monopólica.
20. (DPE-SP, 2015) A emergência da profissão na sociedade urbano-industrial está associada à

progressiva intervenção do Estado nos processos reguladores da vida social. No Brasil, o Serviço
Social se institucionaliza e legitima-se, enquanto profissão, na tríade: Estado, Empresariado e Igreja
Católica. Assim, desde o seu surgimento, a prática do Serviço Social apresenta-se como
(A) um arranjo teórico-doutrinário caracterizado pela junção do discurso técnico-científico de
inspiração na teoria social crítica.
(B) uma forma de ajuda profissionalizada, com suas especificidades garantidas na divisão
sociotécnica do trabalho.
(C) mediadora de conflitos entre o patronato e a classe trabalhadora, desenvolvendo uma ação
transformadora.
(D) messiânica ou fatalista, dependendo do período e momento histórico vivenciado, bem como da
opção teórico-metodológica do profissional.
(E) uma prática tensionada, em que o assistente social ora aparece como um profissional da coerção
e ora do consenso.
GABARITO: E. De acordo com Iamamoto (apud Montaño) a prática profissional do Serviço Social
apresenta-se como uma prática tensionada, saturada de contradições, onde o assistente social
aparece como um “profissional da coerção e do consenso”.

18
21. (SABESP, 2014) Segundo Yazbek, a análise dos principais fundamentos do Serviço Social deve
considerar:
I. o conhecimento do processo histórico de constituição das principais matrizes de conhecimento
do social.
II. o complexo movimento histórico da sociedade capitalista brasileira e do processo pelo qual o
Serviço Social incorpora e elabora análises sobre a realidade em que se insere e explica sua própria
intervenção.
III. que essa profissão busca explicar e intervir sobre a realidade social, sem definir direção social.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: C. De acordo com Yazbek (2009) a “ análise dos principais fundamentos que configuram
o processo através do qual a profissão busca explicar e intervir sobre a realidade, definindo sua
direção social, constitui o principal objetivo deste texto. É necessário assinalar que essa análise das
principais tendências históricas e teórico metodológicas da profissão, sobretudo nas três últimas
décadas não é tarefa fácil ou simples, pois exige o conhecimento do processo histórico de
constituição das principais matrizes de conhecimento do social do complexo movimento histórico
da sociedade capitalista brasileira e do processo pelo qual o Serviço Social incorpora e elabora
análises sobre a realidade em que se insere e explica sua própria intervenção”. Desse modo, estão
corretos os itens I e II.
22. (SABESP, 2014) A prática profissional do Serviço Social se afirma como uma instituição peculiar
na divisão do trabalho. Para apreender esse significado supõe-se
(A) inserí-la no conjunto das relações sociais, o que lhe atribui um sentido histórico e nas quais se
torna possível e necessária.
(B) desvinculá-la do contexto social mais amplo, atribuindo-lhe o caráter mais humanista.
(C) elucidá-la acima da sociedade capitalista e atribuindo-lhe um significado generalista.
(D) situar o Serviço Social na trajetória das lutas sociais com ênfase no ajustamento social.
(E) considerá-la independente da consciência dos agentes profissionais.

19
GABARITO: A. O Serviço Social se consolida enquanto profissão na divisão sociotécnica do trabalho

o supõe inseri-la no conjunto das condições e relações sociais que lhe atribuem um sentido histórico
e nas quais se torna possível e necessária” (IAMAMOTO, 1992, p.87).
23. (SABESP, 2014) O assistente social ao adotar metodologias, nas quais se situam procedimentos
e estratégias do trabalho profissional deve pautar-se por:
(A) uma concepção de realidade social que tenha por base a sociedade salarial e construa um
arcabouço de direitos firmados pela garantia de acesso ao mercado formal de trabalho.
(B) uma construção de conhecimento multidisciplinar na perspectiva de uma direção política de
ajuste aos preceitos legais das políticas sociais.
(C) princípios e diretrizes políticas e emancipadoras, nas matrizes e referenciais teóricos, ampla base
metodológica e pressupostos ético-políticos.
(D) centralidade no trabalho sociofamiliar independente do resgate e a valorização de seus vínculos,
na medida em que a família se constitui como unidade econômica de referência de cálculo de
rendimento.
(E) princípios e diretrizes construídos com a necessidade de cada indivíduo, tendo por base a sua
vulnerabilidade e a perspectiva de desajuste funcional a o sistema e à realidade social.
GABARITO: C. No desenvolvimento do seu trabalho o assistente social deve pautar-se no seu
referencial teórico-metodológico, seus princípios e diretrizes ético-políticas tendo em vista seu
compromisso com a emancipação política dos indivíduos e a viabilização dos seus direitos.
24. (MANAUSPREV, 2015) O Serviço Social enquanto profissão tem seus fundamentos marcados
(A) pela polarização da luta de classes e, portanto, não pode ser co-partícipe do processo social
(B) pelo movimento contraditório no jogo das forças sociais presentes na sociedade.
(C) por sua capacidade única e exclusiva de reproduzir os interesses da classe dominante.
(D) pela implementação de ações descontínuas firmadas na lógica de vulnerabilidades e pobreza,
de acordo com cada época.
(E) por pressupostos éticos e políticos, mas não detém um constructo teórico-metodológio que
orienta sua atuação.

20
GABARITO: B. De acordo com Yazbek (2009) “o Serviço Social participa tanto do processo de
reprodução dos interesses de preservação do capital, quanto das respostas às necessidades de
sobrevivência dos que vivem do trabalho”, sendo que esta polarização não pode ser eliminada pelo
Serviço Social uma vez que esses interesses das classes só existem em relação, sendo esta relação
‘essencialmente contraditória [... ] na qual o mesmo movimento que permite a reprodução e a
continuidade da sociedade de classes cria as possibilidades de sua transformação”.
25.(MANAUSPREV, 2015) O assistente social, ao compreender sua competência profissional numa

perspectiva histórico-crítica, desempenhará suas funções
(A) reconhecendo o poder que emana da racionalidade do mundo da burocracia, tomando como
base um discurso e uma prática de neutralidade e ao mesmo tempo histórico-crítica da
cientificidade, atendo-se com competência e qualificação profissional para as demandas
institucionais permitidas e autorizadas.
(B) com competência estratégica e técnica que privilegia as intenções do sujeito profissional
individual enfatizando a análise histórica do movimento do real que naturalizam a vida social,
realizando a crítica como mera recusa ou mera denúncia do que está instituído.
(C) buscando a raiz e desvendando a trama submersa dos conhecimentos que explica as estratégias
de ação, suas bases históricas, a maneira de pensar e interpretar a vida social das classes ou
segmentos de classe que apresentam esse discurso como dotado de universalidade, identificando
novas lacunas e omissões.
(D) atrelado às malhas de um poder tido como monolítico, o que interfere diretamente no seu fazer
profissional, permitindo, assim, apenas o aperfeiçoamento formal e burocrático das tarefas que lhe
são atribuí- das.
(E) baseando-se nos fundamentos conservantistas e tecnocráticos, que ratificam seu discurso e sua
prática.
GABARITO: C. De acordo com Iamamoto (2009) “o discurso competente é crítico quando vai à raiz
e desvenda a trama submersa dos conhecimentos que explica as estratégias de ação. Essa crítica
não é apenas mera recusa ou mera denúncia do instituído, do dado. Supõe um diálogo íntimo com
as fontes inspiradoras do conhecimento e com os pontos de vista das classes por meio dos quais
são construídos os discursos: suas bases históricas, a maneira de pensar e interpretar a vida social
das classes (ou segmentos de classe) que apresentam esse discurso como dotado de universalidade,
identificando novas lacunas e omissões”.

21
26.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Considere a corrente teórica hegemônica no Serviço Social, que
pressupõe que os seres humanos são essencialmente sociais, ou seja, participam de processos
sociais de uma determinada sociedade que deve ser compreendida em seu movimento de
reprodução social como totalidade. Toda situação que chegue ao Serviço Social deve ser analisada
a partir de duas dimensões, a
(A) do indivíduo e o da comunidade.
(B) da família e o do território.
(C) da singularidade e a da universalidade.
(D) da objetividade e a da subjetividade.
(E) da autonomia e a da emancipação.
GABARITO: C. De acordo com Sousa qualquer situação que chega ao Serviço Social deve ser
analisada a partir de duas dimensões: singularidade e universalidade. Destaca ainda que para isso
faz-se necessário que o assistente social tenha um conhecimento teórico profundo sobre as relações
sociais fundamentais de uma determinada sociedade e como se organiza naquele determinado
momento histórico.
27.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) AO abordar o Serviço Social no processo de reprodução das relações
sociais, parte-se da compreensão de que o significado social da profissão é desvendado por meio
de sua inserção na sociedade. Nessa linha, é correto afirmar:
(A) Esta inserção parte de suas demandas, tarefas e atribuições que permitem, por si mesmas,
desvendar a lógica da profissão e que dão sentido ao fazer profissional.
(B) O Serviço Social participa tanto do processo de reprodução dos interesses de preservação do
capital, quanto das respostas às necessidades de sobrevivência dos que vivem do trabalho. Não se
trata de uma dicotomia, mas do fato de que ele não pode eliminar essa polarização de seu trabalho.
(C) A prática do assistente social não pode ser polarizada pelos interesses de classes sociais, pois no
processo de reprodução das relações sociais, ao profissional cabe dar as respostas adequadas para
a preservação do capital, de modo que este consiga atender as necessidades sociais.
(D) A atuação do assistente social deve ser guiada, sobretudo pela dimensão subjetiva, ou seja,
depende do modo como o profissional constrói sua intervenção, atribui-lhe significado, confere-lhe
finalidades e uma direção social.

22
(E) O profissional deve ter consciência que no processo de institucionalização de legitimação da
profissão, não participa do processo de reprodução interesses de preservação do capital e sim, das
respostas às necessidades de sobrevivência dos que vivem do trabalho.
GABARITO: B. De acordo com Yazbek (2009) “o Serviço Social participa tanto do processo de
reprodução dos interesses de preservação do capital, quanto das respostas às necessidades de
sobrevivência dos que vivem do trabalho”, sendo que esta polarização não pode ser eliminada pelo
Serviço Social uma vez que esses interesses das classes só existem em relação, sendo esta relação
‘essencialmente contraditória [... ] na qual o mesmo movimento que permite a reprodução e a
continuidade da sociedade de classes cria as possibilidades de sua transformação”.
28.(MPE-MA, 2013) O entendimento de que o Assistente Social é um profissional que desempenha

um papel claramente político, tendo uma função que não se explica por si mesma, mas pela posição
que o profissional ocupa na divisão sociotécnica do trabalho, se remete a uma
(A) perspectiva endogenista da profissão.
(B) perspectiva histórico-crítica da profissão.
(C) dimensão política partidária da profissão.
(D) dimensão equivocada da profissão.
(E) dimensão idealista da profissão.
GABARITO: B. De acordo com Montaño a perspectiva histórico-crítica sustentada, de forma
diferente, por autores como Marilda Villela Iamamoto, Raul de Carvalho, Manuel Manrique Castro,
Vicente de Paula Faleiros, Maria Lúcia Martinelli, José Paulo Netto, entre outros, “entende-se o
assistente social como um profissional que desempenha um papel claramente político, tendo uma
função que não se explica por si mesma, mas pela posição que o profissional ocupa na divisão
sociotécnica do trabalho”.
29.(MPE-MA, 2013) Considerando o significado social da profissão na contemporaneidade, analise

as assertivas abaixo.
I. O Serviço Social tem um papel a cumprir dentro da ordem social e econômica na divisão
sociotécnica do trabalho − na prestação de serviços à população.
II. O Assistente Social participa na reprodução tanto da força de trabalho, das relações sociais,
quanto da ideologia dominante.

23
III. A profissão deve ser compreendida em si mesma, considerando os fatores internos que lhe são
inerentes.
IV. A emergência da profissão se deve ao desenvolvimento das técnicas de “ajuda”,
desenvolvimento esse necessário, em razão da questão social, pois havia toda uma preocupação
humanística da sociedade frente à população menos favorecida.
Está correto o que se afirma APENAS em
(A) I e IV.
(B) II e III.
(C) I, II e III.
(D) I e II.
(E) III e IV.
GABARITO: D. De acordo com Montaño (2007,p.31) o Serviço Social tem um papel a cumprir dentro
da ordem social e econômica — como uma engrenagem da divisão sociotécnica do trabalho —, na
prestação de serviços: ao assistente social lhe é demandado (e para isso foi criada a profissão)
participar na reprodução tanto da força de trabalho, das relações sociais, quanto da ideologia
dominante. Montaño destaca que Iamamoto compreende a profissão, “como um ‘produto
histórico’, e não como um desenvolvimento interno das formas de ajuda, descontextualizada ou
apenas, no melhor dos casos, inserida numa realidade social; ela é produto e reprodutora das
relações sociais. ‘Assim seu significado social depende da dinâmica das relações entre as classes e
destas com o Estado [...], no enfrentamento da ‘questão social’. É na implementação de políticas
sociais [...] que ingressa o Serviço Social”.
30.(MPE-MA, 2013) Frente ao processo de incorporação dos referenciais orientadores do

pensamento e da ação na emergência do Serviço Social, considere:
I. A relação entre a profissão e o ideário católico na gênese do Serviço Social brasileiro, no contexto
do capitalismo monopolista, vai imprimir à profissão um caráter político e transformador.
II. A questão social deve ser abordada como problema moral e religioso e numa intervenção que
prioriza a formação da família e do indivíduo para a solução dos problemas e atendimento de suas
necessidades materiais, morais e sociais.
III. O Serviço Social tem em seu surgimento forte influência da doutrina social da Igreja Católica, no
ideário franco-belga de ação social e no pensamento tomista e neotomista.

24
(A) I e II.
(B) III.
(C) I.
(D) II.
(E) I e III.
GABARITO: B. O item III está correto de acordo com Yazbek (2009) “os referenciais orientadores do
pensamento e da ação do emergente Serviço Social tem sua fonte na Doutrina Social da Igreja da
Igreja, no ideário franco-belga de ação social e no pensamento de São Tomás de Aquino (séc. XVIII):
o tomismo e o neotomismo”. Os itens I e II estão incorretos de acordo com Yazbek (2009)
considerando “a relação entre a profissão e o ideário católico na gênese do Serviço Social brasileiro
no contexto de expansão e secularização do mundo capitalista. Relação que vai imprimir à profissão
caráter de apostolado fundado em uma abordagem da “questão social” como problema moral e
religioso e numa intervenção que prioriza a formação da família e do indivíduo para solução dos
problemas e atendimento de suas necessidades materiais, morais e sociais”.
31.(MPE-MA, 2013) Considerando a trajetória histórica profissional e seus rebatimentos no

contexto profissional atual, considere:
I. O conservadorismo católico caracterizou os anos iniciais do Serviço Social brasileiro.
II. A encíclica Rerum Novarum busca analisar a questão social e restaurar o papel social da Igreja na
sociedade, enquanto a Quadragésimo Anno vai tratar da questão social, apelando para a renovação
moral da sociedade e a adesão à Ação Social da Igreja.
III. O Serviço Social brasileiro sofre a influência do Serviço Social norte americano, a partir de meados
da década de 40, com forte caráter inovador da teoria social crítica.
IV. O doutrinarismo e o conservadorismo constituem-se em teorias sociais.
V. A teoria social constitui um conjunto explicativo totalizante, ontológico, e portanto,
organicamente vinculado ao pensamento filosófico, acerca do ser social na sociedade burguesa, e a
seu processo de constituição e de reprodução.
(A) I, II e V.
(B) I, III e IV.
(C) I, II e IV.
(D) II, III e V.

25
(E) III, IV e V
GABARITO: A. O item I está correto de acordo com Yazbek (2009) o conservadorismo católico
caracterizou os anos iniciais do Serviço Social brasileiro. O item II está correto de acordo com Yazbek
(2009) merece destaque no âmbito da Doutrina Social da Igreja as encíclicas “Rerum Novarum” do
Papa Leão XIII de 1891, que vai iniciar o magistério social da Igreja no contexto da busca da
restauração do seu papel social na sociedade moderna e “Quadragésimo Anno de Pio XI de 1931
que, comemorando 40 anos da ‘Rerum Novarum’ vai tratar da questão social, apelando para a
renovação moral da sociedade e a adesão à Ação Social da Igreja. O item V está correto de acordo
com Yazbek (2009) a teoria social constitui “conjunto explicativo totalizante, ontológico, e, portanto,
organicamente vinculado ao pensamento filosófico, acerca do ser social na sociedade burguesa, e a
seu processo de continuação e de reprodução. O item III está incorreto de acordo com Yazbek (2009)
“o conservadorismo católico que caracterizou os anos iniciais do Serviço Social brasileiro começa,
especialmente a partir dos anos 40, a ser tecnificado ao entrar em contato com o Serviço Social
norte americano e suas propostas de trabalho permeados pelo caráter conservador da teoria social
positivista”. Assim apesar do item ter indicado corretamente o período em que o Serviço Social
brasileiro recebeu influência do serviço social norte americano afirma de forma incorreta ser
marcado pela teoria social crítica. O item IV está incorreto de acordo com Yazbek (2009) “nem o
doutrinarismo, nem o conservadorismo constituem teorias sociais. A doutrina caracteriza-se por ser
uma visão de mundo abrangente fundada na fé em dogmas. Constitui-se de um conjunto de
princípios e crenças que servem como suporte a um sistema religioso, filosófico, político, entre
outros. O conservadorismo como forma de pensamento e experiência prática é resultado de um
contramovimento aos avanços da modernidade, e nesse sentido, suas reações são restauradas e
preservadoras, particularmente da ordem capitalista.
32.(MPE-MA, 2013) Frente à matriz positivista e ao Serviço Social, considere:

I. A matriz positivista caracteriza-se por sua apreensão manipuladora, instrumental e ontológica do
ser social.
II. O método positivista trabalha com as relações aparentes dos fatos, evolui dentro do já contido e
busca a regularidade, as abstrações e as relações invariáveis.
III. A matriz positivista, em sua orientação funcionalista, foi absorvida pelo Serviço Social,
configurando para a profissão propostas de trabalho inovadoras e com um perfil emancipatório,
voltado para o aperfeiçoamento dos instrumentos e técnicas para a intervenção.

26
(A) II e III.
(B) I e II.
(C) III.
(D) II.
(E) I.
GABARITO: D. O item II está correto de acordo com Yazbek (2009) “o método positivista trabalha
com as relações aparentes dos fatos, evolui dentro do já contido e busca a regularidade, as
abstrações e as relações invariáveis”. O item I está incorreto de acordo com Yazbek (2009) o
primeiro suporte teórico-metodológico do Serviço Social “vai ser buscado na matriz positivista e em
sua apreensão manipuladora, instrumental e imediata do ser social”. O item III está incorreto de
acordo com Yazbek (2009) a matriz positivista em sua orientação funcionalista “é absorvida pelo
Serviço Social, configurando para a profissão propostas de trabalho ajustadoras e um perfil
manipulatório, voltado para o aperfeiçoamento dos instrumentos e técnicas para a intervenção,
com as metodologias de ação, com a ‘busca de padrões de eficiência, sofisticação de modelos de
análise, diagnóstico e planejamento; enfim, uma tecnificação da ação profissional que é
acompanhada de uma crescente burocratização das atividades institucionais’”.
33.(MPE-MA, 2013) O Assistente Social atua diretamente ...... das classes ......, tendo a possibilidade
de produzir ...... sobre essa mesma realidade, permitindo-lhe ter a real dimensão das diversas
possibilidades de ...... . Preenchem correta, e respectivamente, as lacunas:
(A) na família − operárias − regras − emancipação social
(B) no cotidiano − subalternas − conhecimento − intervenção profissional
(C) nas políticas sociais − baixas − mudanças − transformação social
(D) no indivíduo − vulneráveis − ajustes − intervenção profissional
(E) na esperança − subalternas − transformações − ajuda profissional
GABARITO: B. De acordo com Sousa “o Assistente Social ocupa um lugar privilegiado no mercado
de trabalho: na medida em que ele atua diretamente no cotidiano das classes e grupos sociais
menos favorecidos, ele tem a real possibilidade de produzir um conhecimento sobre essa mesma
realidade. E esse conhecimento é, sem dúvida, o seu principal instrumento de trabalho, pois lhe
permite ter a real dimensão das diversas possibilidades de intervenção profissional”.

27
34.(MPE-MA, 2013) Toda a ação profissional, ou seja, a intervenção profissional numa dada
realidade social tem uma dimensão projetada que confere uma direção social para a finalidade do
trabalho. Essa dimensão é nomeada por
(A) teleológica.
(B) endogenista.
(C) práxis.
(D) investigativa.
(E) fenomenológica.
GABARITO: A. A dimensão teleológica na ação profissional diz respeito a capacidade de
planejar/projetar a ação tendo em vista o alcance de determinada finalidade previamente
estabelecida.
35.(MPE-MA, 2013) O Serviço Social, enquanto profissão, e o conhecimento que a norteia, só pode
ser entendido no movimento histórico da sociedade, num complexo processo de produção e
reprodução social da vida. O processo de constituição das principais matrizes do conhecimento e da
ação do Serviço Social brasileiro se configuram como tendências
(A) homogêneas, singulares e hegemônicas.
(B) heterogêneas, genéricas e hegemônicas.
(C) permeadas de clivagens, tensões e confrontos internos.
(D) pluralistas, universalistas e unânimes.
(E) conservadoras, mediadoras e consensuais.
GABARITO: C. Acerca do processo de constituição das principais matrizes do conhecimento e da
ação do Serviço Social brasileiro, Yazbek afirma que as tendências de análise e as interpretações
acerca de sua própria intervenção e sobre a realidade social na qual se move, que derivam das
transformações sociais que vem particularizando o desenvolvimento do capitalismo em nossa
sociedade, não se configuram como homogêneas, mas são permeadas por diversas clivagens,
tensões e confrontos internos.
36.(TRT-BA, 2013) O serviço social, enquanto profissão, insere-se na divisão sociotécnica do

trabalho. Segundo Iamamoto (2005), a atuação profissional

28
(A) responde, exclusivamente, às demandas do capital, pois não há saídas profissionais a este
modelo econômico, não permitindo a possibilidade de fortalecer o capital e o trabalho na mediação
do seu oposto.
(B) supõe apreender a chamada prática profissional profundamente condicionada pelas relações
entre Estado e Sociedade Civil, ou seja, pelas relações entre as classes na sociedade.
(C) está deslocada deste contexto, pois as produções de conhecimento na área começam a mostrar
a necessidade de não abordar o serviço social como trabalho.
(D) deve permitir que os profissionais coloquem-se acima da contradição capital − trabalho, para
que os usuários dos serviços a suspendam de seu cotidiano e busquem formas de superação de sua
pobreza.
(E) deve reforçar os direitos sociais, no entanto, estes não podem e não alteram o modo como as
relações entre os indivíduos sociais se estruturam.
GABARITO: B. De acordo com Iamamoto (2015, p. 22-23) a abordagem da profissão como trabalho
“supõe apreender a chamada ‘prática profissional’ profundamente condicionada pelas relações
entre Estado e Sociedade Civil, ou seja, pelas relações entre as classes na sociedade, rompendo com
a endogenia no Serviço Social”.
37.(TJ/PE- 2012) O Serviço Social, ao ter como matriz teórico-metodológica a teoria que apreende
o ser social a partir de mediações, parte do seguinte pressuposto:
(A) A natureza do ser social é percebida em sua imediaticidade e na relação com a instituição que o
atende.
(B) Nessa vertente emerge como metodologia dialógica, dirigindo-se ao vivido humano.
(C) Nesta matriz, o ponto de partida é aceitar fatos, mas não como fundamentos últimos do
horizonte analítico.
(D) Caracteriza-se pela incorporação da abordagem estruturalista voltada a uma modernização
conservadora.
(E) A sociedade é a união dos homens para realizar o bem comum e a necessidade da autoridade
para cuidar da justiça geral
GABARITO: C. De acordo com Yazbek (2009, p.10) “é sobretudo com Iamamoto (1982) no início dos
anos 80 que a teoria social de Marx inicia sua efetiva interlocução com a profissão. Como matriz
teórico-metodolológica está a teoria apreende o ser social a partir de mediações. Ou seja, parte da

29
posição de que a natureza relacional do ser social não é percebida em sua imediaticidade. Isso
porque, a estrutura de nossa sociedade, ao mesmo tempo em que põe o ser social como ser de
relações, no mesmo instante e pelo mesmo processo, oculta a natureza dessas relações ao
observador” (Netto, 1995). Ou seja, as relações sociais são sempre mediatizadas por situações,
instituições, etc, que ao mesmo tempo revelam/ ocultam as relações sociais imediatas. Por isso
nesta matriz o ponto de partida é aceitar fatos, dados como indicadores, como sinais, mas não como
fundamentos últimos do horizonte analítico. Trata-se, portanto de um conhecimento que não é
manipulador e que apreende dialeticamente a realidade em seu movimento contraditório.
Movimento no qual e através do qual se engendram como totalidade, as relações sociais que
configuram a sociedade capitalista”.
38.(INFRAERO, 2009) A institucionalização do Serviço Social no Brasil se deu a partir:

I. da progressiva intervenção do Estado nos processos reguladores da vida social.
II. de suas origens que devem ser localizadas na emergente sociedade urbano-industrial dos anos
1930, em uma conjuntura peculiar do desenvolvimento capitalista.
III. das lutas sociais desencadeadas contra a exploração do trabalho e pela defesa dos direitos sociais
e de cidadania.
(A) I e III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) II, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II e III, apenas
GABARITO: B. De acordo com Yazbek (2009, p.6) “Sabemos que a institucionalização do Serviço
Social como profissão na sociedade capitalista se explica no contexto contraditório de um conjunto
de processos sociais, políticos e econômicos, que caracterizam as relações entre as classes sociais
na consolidação do capitalismo monopolista. Assim, a institucionalização da profissão de uma forma
geral, nos países industrializados, está associada à progressiva intervenção do Estado nos processos
de regulação social. As particularidades desse processo no Brasil evidenciam que o Serviço Social se
institucionaliza e legitima profissionalmente como um dos recursos mobilizados pelo Estado e pelo
empresariado, com o suporte da Igreja Católica, na perspectiva do enfrentamento e regulação da

30
Questão Social, a partir dos anos 30, quando a intensidade e extensão das suas manifestações no
cotidiano da vida social adquirem expressão política”.
QUESTÃO SOCIAL
39. (DPE-AM, 2018) A caracterização da questão social, em suas manifestações já conhecidas e em
suas novas expressões, deve considerar
(A) o teor revolucionário do proletariado organizado.
(B) as particularidades histórico-culturais e nacionais.
(C) a participação contra-revolucionária do lumpemproletariado.
(D) a abordagem de totalidade e integralidade.
(E) o desemprego estrutural e a flexibilização de direitos.
GABARITO: B. De acordo com Netto (2001, p.49) “a caracterização da ‘questão social’, em suas
manifestações já conhecidas e em suas expressões novas, tem de consideram as particularidades
histórico-culturais e nacionais.
40. (PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) As relações capitalistas, que incluem a questão social, têm
implicação na profissionalização do serviço social. Desse modo,
(A) a profissão é resultante de um avanço dos ideários da revolução burguesa que pregava, dentre
outros princípios, a igualdade e a liberdade, o avanço da fraternidade entre os cidadãos.
(B) a especialização da profissão de serviço social se instala pelo avanço das ciências sociais, mas,
sobretudo, pelo reconhecimento que o enfrentamento da questão social deve incluir a
intersubjetividade como forma de alcançar os direitos sociais.
(C) o Serviço Social é compreendido no processo de produção e reprodução das relações sociais e a
profissão se afirma no âmbito da especialização do trabalho coletivo no quadro do desenvolvimento
industrial e da expansão urbana.
(D) o campo profissional do assistente social tem relação direta com a dissociabilidade das relações
de produção e a condição de vida, implicando na desregulamentação do trabalho social com as
forças produtivas.
(E) o Serviço Social passa a ser reconhecido como profissão a partir do anacronismo do
enfrentamento da Questão Social pelos movimentos sociais. Nesse contexto, a classe operária
retrocede na cena política e o Estado apresenta suas alternativas, o que inclui o trabalho social.

31
GABARITO: C. Conforme Yazbek (2009, p. 17) No início do novo milênio, ao inserir o Serviço Social
no âmbito das mudanças históricas que alteram as relações de trabalho na sociedade, buscando
situá-lo como trabalho especializado, dentro da divisão social e técnica do trabalho coletivo,
sobretudo nos processos de trabalho que tem por alvo a produção e reprodução social da vida das
classes subalternizadas em nossa sociedade, a preocupação é afirmar a profissão e as
particularidades de sua intervenção em face dos novos contornos da "questão social" e dos novos
padrões de regulação com que se defrontam as políticas sociais na contemporaneidade”.
41.(PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) Nos anos de 1990, tanto no Brasil, quanto em outros países
latino-americanos, são implementados programas seletivos e focalizados de combate a pobreza.
Essa opção estatal rebate na referência teórica metodológica do Serviço Social, pois provoca
(A) uma maior aceitação da atuação estatal.
(B) uma crise de modelo analítico.
(C) um fenômeno de ampliação da militância.
(D) um descontrole das práticas em Serviço Social.
(E) uma ampliação para atuação do/da assistente social.
GABARITO: B. Conforme Yazbek (2009) “do ponto de vista das referências teórico-metodológicas a
questão primeira que se coloca para a profissão já no início da década é o confronto com a
denominada “crise” dos modelos analíticos, explicativos na ciências sociais, que buscam captar o
que está acontecendo no fim do século e as grandes transformações que alcançam múltiplos
aspectos da vida social”.
42. (PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) No que se refere ao surgimento do Serviço Social no Brasil,
considere:
I. Sua existência começa com o processo de industrialização e concentração urbana.
II. A questão social, que se impõe neste momento, nada mais é do que a necessidade de se levar em
consideração os interesses da classe operária em formação.
III. A implantação do Serviço Social se dá a partir da iniciativa particular de vários grupos da classe
dominante, que tem na Igreja Católica seu porta-voz.
IV. Serão os grupos burgueses que mais irão contribuir para que a profissão se coloque socialmente.
(A) I, II e III.

32
(B) I, II e IV.
(C) II e IV.
(D) III e IV.
(E) I, III e IV.
GABARITO: E. Conforme Yazbek (2009) “As exigências da reprodução social da vida de crescentes
parcelas de trabalhadores empobrecidos explicitam-se em demandas por bens e serviços,
pressionam, neste momento, o Estado por uma ação assistencial. Ação que emerge na sociedade
brasileira como parte de um conjunto de estratégias de regulação dos processos econômicos e
sociais, justificada pela necessidade de compatibilizar politicamente as questões relativas ao
favorecimento da industrialização e da acumulação, ao controle social e à legitimação do sistema,
com as necessidades dos que vivem do trabalho”, tendo por base a colocação da autora, percebe-
se que o item I, III e IV estão corretos.
43. (PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) Importante corrente de estudiosos da profissão considera

que a análise do papel do Serviço Social na reprodução das relações sociais deve partir do suposto
de que a apreensão do significado histórico da profissão só é possível com a sua inserção na
sociedade, pois o Serviço Social se afirma como instituição peculiar a partir da divisão social do
trabalho. Essa concepção identifica como princípio que rege a estruturação das relações sociais na
sociedade:
(A) a endogenia.
(B) a ideologia.
(C) a intersubjetividade.
(D) o pragmatismo.
(E) a contradição de classes.
GABARITO: E. Conforme Yazbek (2009) “A reprodução das relações sociais na sociedade capitalista
na teoria social crítica é entendida como reprodução desta sociedade em seu movimento e em suas
contradições: a reprodução de um modo de vida e de trabalho que envolve o cotidiano da vida
social. O processo de reprodução das relações sociais não se reduz, pois, à reprodução da força viva
de trabalho e dos meios materiais de produção, ainda que os abarque. Ele refere-se à reprodução
das forças produtivas sociais do trabalho e das relações de produção na sua globalidade, envolvendo
sujeitos e suas lutas sociais, as relações de poder e os antagonismos de classes. Envolve a

33
reprodução da vida material e da vida espiritual, isto é, das formas de consciência social – jurídicas,
religiosas, artísticas, filosóficas e científicas – por meio das quais os homens tomam consciência das
mudanças ocorridas nas condições materiais de produção de vida material, pensam e se posicionam
na sociedade”.
44. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Yazbek (2001) refere-se ao “tempo miúdo do trabalho
cotidiano” para explicitar que a questão social está presente nas diversas situações que chegam ao
profissional como necessidades e demandas. Para a autora, a questão social deve ser compreendida
como
(A) expressão das desigualdades econômicas, políticas e culturais das classes sociais, mediatizadas
por disparidades nas relações de gênero, características étnico-raciais e formações regionais,
colocando em causa amplos segmentos da sociedade civil no acesso aos bens da civilização.
(B) existência de problemas sociais e pobreza produzidos no seio das próprias famílias e que devem
ser por eles enfrentados com o suporte estatal, isentando a sociedade de classes de seu encargo
perante a produção das desigualdades sociais.
(C) uma situação natural provocada pelo sistema capitalista que aponta para a dimensão individual
e isolada que afeta determinados segmentos étnicos, raciais e de orientação sexual.
(D) a ocorrência de situações de vulnerabilidade e risco social, cujo enfrentamento ocorre por meio
da prestação de assistência aos comprovadamente pobres, sendo que tal ação integra o rol dos
deveres morais da sociedade e do Estado.
(E) sequelas sociais que integram a esfera privada, cuja superação depende de uma decisão de foro
íntimo dos cidadãos, para colaborar e serem solidários no atendimento assistencial dessa camada,
visando à obtenção da coesão da vida social.
GABARITO: A. Para Iamamoto a “questão social expressa, portanto, desigualdades econômicas,
políticas e culturais que as classes sociais, mediatizadas por disparidades nas relações de gênero,
características étnico-raciais e formações regionais, colocando em causa amplos segmentos da
sociedade civil no acesso aos bens da civilização’’. (IAMAMOTO, 2008, p.160). Dessa forma, para a
autora, as expressões da “questão social” não concentra-se à lógica da distribuição de renda, mas
está diretamente ligada à distribuição dos meios de produção, e portanto, às relações entre as
classes, perpassando pela totalidade da vida dos indivíduos. Ao se tornar pública, a “questão social”
passou a exigir a interferência do Estado no reconhecimento de seus direitos, que no jogo de forças
sociais, responde às reivindicações e demandas da classe trabalhadora, com a implantação das

34
políticas sociais. Na atualidade, conforme YAZBEK (2001, p.33), “a “questão social” se redefine, mas
permanece substantivamente a mesma por se tratar de uma dimensão estrutural”.
45.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) Frente à questão social e suas expressões, na atualidade, sob a ótica
da categoria profissional, considere as assertivas abaixo.
I. A questão social é indissociável da forma de organização da sociedade capitalista, que tanto
promove o desenvolvimento das forças produtivas do trabalho social, como também expande e
aprofunda as relações de desigualdade, miséria e pobreza.
II. Na atualidade a questão social passa a ser objeto de um violento processo de criminalização que
atinge todas as classes sociais.
III. As propostas imediatas para o enfrentamento da questão social, nos dias atuais, remetem-se a
articulação assistência focalizada/repressão.
IV. As configurações assumidas pela questão social são condicionadas pela formação cultural
brasileira, em seus traços de clientelismo.
Exprime a veracidade frente à questão social o que consta APENAS em
(A) I, II e III.
(B) II, III e IV.
(C) I, III e IV.
(D) II e III.
(E) I.
GABARITO: C. Conforme CFESS (2012, p.47) ‘’A questão social é indissociável da forma de
organização da sociedade capitalista, que promove o desenvolvimento das forças produtivas do
trabalho social e, na contrapartida, expande e aprofunda as relações de desigualdade, a miséria e a
pobreza’’, dessa forma o item I está CORRETO.
Conforme CFESS (2012, p.47) ‘’Atualmente, a questão social passa a ser objeto de um violento
processo de criminalização que atinge as classes subalternas (lanni, 1992 e Guimarães,1979).
Recicla-se a noção de "classes perigosas" - não mais laboriosas -, sujeitas à repressão e extinção.
Verifica-se a tendência de naturalizar as múltiplas desigualdades, que condensam as relações sociais
desiguais e contraditórias dessa sociedade. Elas têm sido enfrentadas, seja por meio de programas
focais de "combate à pobreza", seja pela violência dirigida aos pobres, articulando repressão e
assistência focalizada. Evoca o passado, quando era concebida como caso de polícia, ao invés de ser
objeto de uma ação sistemática do Estado no atendimento às necessidades básicas da classe

35
operária e outros segmentos trabalhadores. Na atualidade, as propostas imediatas para enfrentar
a questão social no país atualizam a articulação assistência focalizada/repressão, com o reforço do
braço coercitivo do Estado em detrimento da construção do consenso necessário ao regime
democrático, o que é motivo de inquietação’’, dessa forma o item III está CORRETO. Concurseiro,
perceba que o item II afirma que o processo de criminalização da questão social atinge TODAS AS
CLASSES SOCIAIS, baseado no que você acabou de ler você poderá perceber que o item II está
ERRADO, pois o processo de criminalização atinge as classes subalternas.
Conforme CFESS (2012, p.54) ‘’ As configurações assumidas pela questão social são condicionadas
pela formação cultural brasileira, em seus traços de clientelismo, em que os trabalhadores foram
historicamente tratados como súditos, receptores de benefícios e favores e não cidadãos,
portadores de direitos. Mas aquelas configurações passam também pelas suas expressões
singulares presentes na vida de cada um dos indivíduos atendidos pelo assistente social. Estas
situações singulares vivenciadas pelos indivíduos são portadoras de dimensões universais e
particulares da questão social, condensadas na história de vida de cada um deles’’, assim o item IV
está CORRETO.
46.(DPE-RS, 2017) No contexto da sociedade capitalista, a questão social, deriva e é determinada

pela lei geral da acumulação, bem como tem como determinante elementar a exploração do
trabalho pelo capital. Considerando a sociedade capitalista como totalidade histórico-social em
movimento, há um fator essencial e ineliminável para a ordem burguesa, qual seja,
(A) alienação.
(B) desigualdade.
(C) riqueza social.
(D) hegemonia.
(E) subalternidade.
GABARITO: B. A sociedade capitalista é, por natureza, uma sociedade desigual. Apresentando uma
contradição a ela inerente: a produção é social frente à apropriação privada dos recursos.
47.(MANAUSPREV, 2015) A questão social, tema fundamental para o serviço social enquanto
profissão, pode ser entendida como
(A) resultante do modelo de trabalho escravo, pois advém da expropriação do trabalho e, nessa
modalidade, a exploração foi mais intensa.

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(B) o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz
comum: a produção social é cada vez mais privada, o trabalho torna-se mais individual, enquanto a
apropriação dos seus frutos passa a ser cada vez mais coletiva.
(C) o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz
comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social,
enquanto a apropriação dos seus frutos se mantém privada, monopolizada por uma parte da
sociedade.
(D) resultante e existente apenas no tempo do escravismo, dada sua identificação com a exploração
do trabalho e de horas não pagas, que geravam o lucro.
(E) expressão da pobreza, independentemente do modelo econômico e social, assim como de
qualquer momento histórico, ou seja, onde e quando existir pobreza existirá a questão social.
GABARITO: C. De acordo com Iamamoto (1998, p.27) a questão social pode ser apreendida como o
conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz
comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social
enquanto a apropriação dos seus frutos mantém-se privada.
48.(AL-MS, 2016) A Questão Social é fundamental na formação do Assistente Social, na medida em

que hegemonicamente o tema é estruturante para o seu trabalho, podendo ser conceituada como
(A) a emergência de problemas com a desigualdade social e a pobreza configurada na relação
salarial, desconsiderando os processos e estratégias que se consubstanciem força pública e política.
Desse modo, a questão social está direta e essencialmente vinculada à condição econômica.
(B) o conjunto de expressões das desigualdades da sociedade iniciada já no feudalismo sob pressão
da classe explorada, independentemente das tarefas atribuídas ao Estado. Já no Estado moderno,
foram definidas as atribuições de enfretamento das expressões da questão social.
(C) o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz
comum: a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social,
enquanto a apropriação dos seus frutos mantém-se privada, monopolizada por uma parte da
sociedade.
(D) resultante da emergência do mercantilismo, pois nesse período era o mercado o ator
preponderante na garantia de todas as necessidades humanas, tornando os indivíduos os únicos
responsáveis por seu sustento e sobrevivência digna.

37
(E) a expressão da condição eminentemente econômica, que significou um abandono da ortodoxia
da pura lógica do mercado, em favor da exigência da extensão da segurança do emprego e dos
ganhos como direitos de cidadania.
GABARITO: C. De acordo com Iamamoto (1998, p.27) a questão social pode ser apreendida como o
conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz
comum: a produção social é cada vez mais privada, o trabalho torna-se mais individual, enquanto a
apropriação dos seus frutos passa a ser cada vez mais coletiva.
49.(TJ-AP, 2014) A abordagem da questão social ganha cada vez mais centralidade para o serviço
social. Yazbek (2012), ao tratar da pobreza como expressão da questão social, a considera como
I. expressão direta do padrão de desenvolvimento capitalista, extremante desigual. Os pobres,
produtos dessa relação, produzem e reproduzem a desigualdade no plano social, político,
econômico e cultural.
II. categoria multidimensional, e, portanto, não se caracteriza apenas pelo não acesso a bens, mas
é categoria política que se traduz pela carência de direitos, de oportunidades, de informações, de
possibilidades e de esperanças.
III. o aviltamento do trabalho, o desemprego, os empregados de modo precário e intermitente, os
que se tornaram não empregáveis e supérfluos, a debilidade da saúde, o desconforto da moradia
precária e insalubre, a alimentação insuficiente, a fome, a fadiga, a ignorância, a resignação, a
revolta, a tensão e o medo são sinais que muitas vezes anunciam os limites da condição de vida dos
excluídos e subalternizados na sociedade.
(A) I e II apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e III apenas.
(D) III apenas.
(E) II e III apenas.
GABARITO: B O item I está correto de acordo com Yazbek (2012) que aborda” a pobreza como uma
das manifestações da questão social, e dessa forma como expressão direta das relações vigentes na
sociedade, localizando a questão no âmbito de relações constitutivas de um padrão de
desenvolvimento capitalista, extremamente desigual, em que convivem acumulação e miséria”. O

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Item II está correto, segundo Yazbek a pobreza é uma categoria multidimensional, e, portanto, não
se expressa apenas pela carência de bens materiais, mas é categoria política que se traduz pela
carência de direitos, de oportunidades, de informações, de possibilidades e de esperanças O item
III está correto segundo Yazbek (2012) “o aviltamento do trabalho, o desemprego, os empregados
de modo precário e intermitente, os que se tornaram não empregáveis e supérfluos, a debilidade
da saúde, o desconforto da moradia precária e insalubre, a alimentação insuficiente, a fome, a
fadiga, a ignorância, a resignação, a revolta, a tensão e o medo são sinais que muitas vezes anunciam
os limites da condição de vida dos excluídos e subalternizados na sociedade. Sinais que expressam
também o quanto a sociedade pode tolerar a pobreza e banalizá-la e, sobretudo, a profunda
incompatibilidade entre os ajustes estruturais da economia à nova ordem capitalista internacional
e os investimentos sociais do Estado brasileiro. Incompatibilidade legitimada pelo discurso, pela
política e pela sociabilidade engendrados no pensamento neoliberal, que, reconhecendo o dever
moral de prestar socorro aos pobres e “inadaptados” à vida social, não reconhece seus direitos
sociais”.
PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL

50. (DPE-AM, 2018) Atualmente, temos presenciado, por parte de vários profissionais, discursos
contrários frente ao projeto ético-político do Serviço Social brasileiro. O projeto ético-político tem
enfrentado oposições, que sutil ou abertamente, condenam a sua ênfase nas/nos ..I.... e na
realidade objetiva, bem como o seu vínculo a uma .I..I... . Esse posicionamento é oriundo de uma
perspectiva III que se referencia, dentre outras tendências, no sincretismo profissional.
As lacunas I, II e III são, correta e respectivamente, preenchidas com
(A) questões sociais − teoria crítica − marxista
(B) movimentos sociais − metodologia operativa − fenomenológica
(C) classes sociais − teoria crítica − pós-moderna
(D) problemas sociais − visão emancipadora − fatalista
(E) classes sociais − dimensão pragmática – modernizadora
GABARITO: C. O enunciado da questão é baseado num texto de Pereira (2016, p.426) que afirma
que “o Projeto Ético-Político brasileiro tem enfrentado oposições sem se afastar de seus
pressupostos; isto é, tem enfrentado perspectivas que lhes são contrárias e que, sutil ou
abertamente, condenam a sua ênfase nas classes sociais e na realidade objetiva, assim como o seu
tributo a uma teoria crítica, dialeticamente totalizante e abrangente. É o caso da perspectiva pós-

39
moderna, que aposta no subjetivismo, no relativismo, no pragmatismo, nas teorias de pequeno
alcance, no sincretismo profissional, na focalização das diferenças, das identidades, das
individualidades, as quais renegam o universalismo por entendê-lo massificador e indiferenciado”.
51. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) A configuração social da profissão depende decisivamente das
respostas dos agentes profissionais a um dado contexto social, articuladas em torno do projeto
profissional de caráter ético-político. Os projetos profissionais são construídos por um sujeito
coletivo e são indissociáveis dos projetos societários que lhes oferecem matrizes e valores. Assim, o
projeto ético-político profissional operacionaliza-se supondo
(A) o reconhecimento das condições sócio-históricas que circunscrevem o trabalho do/da assistente
social na atualidade, estabelecendo limites e possibilidades à plena realização do mesmo.
(B) que o mesmo expressa o desenvolvimento teórico e prático da profissão, independente das
mudanças na sociedade atual.
(C) as competências e atribuições privativas do/da assistente social, lançando um olhar para a
realidade social da classe trabalhadora.
(D) que seus pilares legais são: o Código de Ética, a Lei de Regulamentação da Profissão, as Diretrizes
Curriculares e as Legislações das Políticas Sociais.
(E) novas formas de atuação do/da assistente social, inclusive, por conta da pluralidade, considerar
as tendências tanto regressivas como de militância política da profissão.
GABARITO: A. Conforme Iamamoto (2012, p.47) ‘’ O projeto ético-político profissional expressa a
perspectiva hegemônica impressa ao Serviço Social-brasileiro. Tem suas raízes nas forças sociais
progressistas e está fundado nas reais condições sociais em que se materializa a profissão. Em
outros termos, a operacionalização do projeto profissional supõe o reconhecimento das condições
sócio-históricas que circunscrevem o trabalho do assistente social na atualidade, estabelecendo
limites e possibilidades à plena realização daquele projeto. Sendo o Serviço Social regulamentado
como uma profissão liberal — daí os estatutos legais e éticos que atribuem uma autonomia teórica,
técnica e ética à condução do exercício’’.
52.(DPE-SP, 2015) Na sociedade brasileira contemporânea encontra-se um Serviço Social

consolidado e maduro. Uma profissão com avanços, acúmulos e produção de conhecimento. Uma
profissão que construiu um projeto ético-político que tem como direção social e aporte jurídico,
respectivamente:

40
(A) a intervenção profissional voltada para a melhoria das condições de vida da população e garantia
de direitos, embasada na Constituição Federal de 1988 e nas Leis Orgânicas constitutivas da
Seguridade Social.
(B) a ação socioeducativa fundamentada em conhecimentos técnicooperativos indicados pelas
Diretrizes Curriculares de 1996 e reafirmados pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa do
Serviço Social − ABEPSS.
(C) a concretização da autonomia e emancipação pautada na Declaração dos Direitos Humanos, nas
políticas públicas sociais e na teoria social de Marx.
(D) a relação orgânica com o projeto das classes subalternas, reafirmado pelo Código de Ética de
1993, pelas Diretrizes Curriculares de 1996 e pela Legislação que regulamenta o exercício
profissional (Lei no 8.662 de 07/06/1993).
(E) o trabalho profissional intrinsicamente ligado às políticas sociais e legislações pertinentes, bem
como a Lei de Regulamentação da Profissão − Lei n° 8.662 de 07/06/1993.
GABARITO: D. A direção social que orienta este projeto de profissão tem como referência a relação
orgânica com o projeto das classes subalternas, reafirmado pelo Código de Ética de 1993, pelas
Diretrizes Curriculares de 1996 e pela Legislação que regulamenta o exercício profissional, Lei n.
8.662 de 07/06/93. (YASBEK, 2009, p. 156).
53.(SABESP, 2014) O assistente social conta com um projeto ético-político que direciona a sua ação
profissional. Sobre o atual projeto, pode-se afirmar que
(A) se trata de um projeto específico da categoria profissional e dessa forma, desconectado de
projetos societários e da dinâmica de qualquer outro projeto coletivo.
(B) emana da crítica radical da sociedade do capital, que produz e reproduz a miséria, ao mesmo
tempo em que exibe também uma crítica aos movimentos sociais brasileiros que se utilizam da
forma de ocupação de espaços públicos e/ou privados como modo de manifestação.
(C) tem como parâmetro a sintonia com as tendências teórico-críticas do pensamento social que
reafirma as posturas teóricas conservadoras, relacionadas ao pressuposto do desenvolvimentismo
social.
(D) valoriza o voluntarismo político-profissional em que a boa vontade e o ideal para transformar a
realidade constituem-se como elementos fundamentais que fornecem o insumo necessário para o
enfrentamento das mazelas sociais.

41
(E) possui como valor ético central a liberdade concebida historicamente, como possibilidade de
escolher entre alternativas concretas; daí um compromisso com a autonomia, a emancipação e a
plena expansão dos indivíduos sociais.
GABARITO: E. O Código de Ética do Assistente Social tem como um de seus princípios fundamentais
o reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes -
autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;
54.(SABESP, 2014) O assistente social é chamado para desenvolver ações junto aos trabalhadores
de uma organização. Ao desempenhar suas funções pautadas em bases teórico-metodológicas,
ético-políticas e prático-operativas com o pensamento crítico, terá como objetivo:
(A) o controle da força de trabalho utilizando-se de instrumentos e mecanismos para a adequação
do comportamento produtivo dos trabalhadores aos métodos de produção, buscando a adesão do
trabalhador às metas de qualidade e produtividade.
(B) o estabelecimento de um programa com critérios meritocráticos de julgamento no sistema de
avaliação de desempenho, afastando o trabalhador da negociação coletiva e definindo a estratégia
de individualização dos salários e negociação direta da empresa com o trabalhador.
(C) direcionar o exercício profissional para os interesses fundamentais dos trabalhadores, atuando
no campo das mediações presentes na ordem social, identificando estratégias de ação que se
articulem ao projeto-ético político da profissão.
(D) instituir um programa que favoreça o espírito de colaboração e o engajamento dos
trabalhadores com o alcance das metas da empresa, considerando as necessidades do trabalhador
e desenvolvimento de política de recursos humanos que amenizem os conflitos.
(E) criar um projeto com um leque de benefícios e serviços sociais, denominados de “salários
indiretos” e “benefícios ocupacionais”, ampliando assim os incentivos que reforçam e intensificam
a subordinação dos trabalhadores na empresa.
GABARITO: C. O projeto ético-político do Serviço Social coloca-se na defesa da classe trabalhadora.
Portanto em seu processo de trabalho direciona o seu exercício para os interesses fundamentais
dos trabalhadores, atuando no campo das mediações presentes na ordem social, identificando
estratégias de ação que se articulem ao projeto-ético político da profissão.
SERVIÇO SOCIAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

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55.(DPE-AM, 2018) Sobre Serviço Social e Formação Profissional, considere:
I. A graduação consiste num marco da formação profissional por ser sua base, na qual o estudante
passará por um processo informativo e formativo que orientará a ação.
II. É no processo de formação profissional que os sujeitos sociais terão a possibilidade de ver e rever
suas posturas nas relações com os outros e com o mundo.
III. Na atualidade é necessário pensar principalmente numa formação que consiga dar repostas às
demandas institucionais.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(E) I, apenas.
GABARITO: B. O item I está correto de acordo com Cardoso a graduação consiste num marco da
formação profissional por ser sua base, na qual o estudante passará por um processo informativo e
formativo que orientará sua ação. O item II está correto de acordo com Cardoso que aponta a
importância da graduação “no que diz respeito não só ao acesso às diferentes informações, até
então muitas vezes desconhecidas pelo estudante, mas, em especial, ao processo de formação de
um profissional e ao mesmo tempo de um sujeito social que terá na graduação a possibilidade de
ver e rever suas posturas na relação com o outro, com o mundo”. O item III está incorreto de acordo
com Cardoso quando afirma que “em termos do Serviço Social e suas exigências na atualidade, é
necessário pensar uma formação que consiga dar respostas às demandas provenientes da "questão
social" - objeto de intervenção profissional -, respondendo também às demandas institucionais, sem
perder de vista o compromisso com os direitos, a qualidade dos serviços prestados e os sujeitos de
nossa ação”. O erro encontra-se em afirmar que a resposta as demandas institucionais.
56.(DPE-AM, 2018) Os objetivos planejados e construídos no plano político e intelectual só podem

ser expressos se o Assistente Social conhecer a realidade social sobre a qual a sua intervenção vai
se desenvolver. Esse processo pode ser definido como
(A) método de investigação dialético e metodologias de ação.
(B) a relação entre as competências éticas, técnicas e teóricas.
(C) a relação entre causalidade, teleologia e práxis.

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(D) mediações políticas e éticas de trabalho profissional.
(E) a relação entre singularidade, universalidade e particularidade.
GABARITO: C. De acordo com Sousa são os objetivos profissionais que definem que instrumentos e
técnicas serão utilizados – e não o contrário. E esses objetivos, planejados e construídos no plano
político e intelectual, só podem ser expressos se o Assistente Social conhece a realidade social sobre
a qual sua ação vai se desenvolver. Guerra (2002) e Netto (1994) definem esse processo como a
relação entre causalidade (descobrir as causas de determinado fenômeno), teleologia (capacidade
racional e da consciência humana de antever/planejar o produto final da sua ação) e práxis (a
capacidade do ser humano intervir na realidade a fim de transformá-la).
POLÍTICA SOCIAL
57.(TJ/MA, 2019) Maria Carmelita Yazbek, ao tratar sobre as políticas sociais e sua relação com o
Estado, considera:
I. A política social como modalidade de intervenção do Estado, no âmbito do atendimento das
necessidades sociais básicas dos cidadãos, respondendo a interesses diversos, ou seja, a política
social expressa relações, conflitos e contradições que resultam da desigualdade estrutural do
capitalismo.
II. No âmbito das políticas sociais, que os interesses não são neutros ou igualitários e reproduzem
desigual e contraditoriamente relações sociais, na medida em que o Estado não pode ser
autonomizado em relação à sociedade, e as políticas sociais são intervenções condicionadas pelo
contexto histórico em que emergem.
III. O Estado é perpassado pelas contradições do sistema e, assim sendo, objetivado em instituições
que, com suas políticas, programas e projetos, apoiam e organizam a reprodução das relações
sociais, assumindo o papel de regulador dessas relações.
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(E) I, II e III.

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GABARITO: E. De acordo com Yazbek (2008, p.4) ‘’Política Social será abordada como modalidade
de intervenção do Estado no âmbito do atendimento das necessidades sociais básicas dos cidadãos,
respondendo a interesses diversos, ou seja, a Política Social expressa relações, conflitos e
contradições que resultam da desigualdade estrutural do capitalismo. Interesses que não são
neutros ou igualitários e que reproduzem desigual e contraditoriamente relações sociais, na medida
em que o Estado não pode ser autonomizado em relação à sociedade e as políticas sociais são
intervenções condicionadas pelo contexto histórico em que emergem. O papel do Estado só pode
ser objeto de análise se referido a uma sociedade concreta e à dinâmica contraditória das relações
entre as classes sociais nessa sociedade. É nesse sentido que o Estado é concebido como uma
relação de forças, como uma arena de conflitos. Relação assimétrica e desigual que interfere tanto
na viabilização da acumulação, como na reprodução social das classes subalternas. Na sociedade
capitalista o Estado é perpassado pelas contradições do sistema e assim sendo, objetivado em
instituições, com suas políticas, programas e projetos, apoia e organiza a reprodução das relações
sociais, assumindo o papel de regulador e fiador dessas relações. A forma de organização desse
Estado e suas características terão pois, um papel determinante na emergência e expansão da
provisão estatal face aos interesses dos membros de uma sociedade’’. Concurseiro, tendo por base
essa colocação da autora você percebe que o item I, II e III estão CORRETOS.
58.(CLDF, 2018) Nos dias de hoje, a intervenção no campo das políticas sociais constitui o principal
espaço de atuação profissional do/da assistente social, existindo uma relação visceral entre as
políticas sociais e o Serviço Social, desde a inserção da profissão no mercado de trabalho. Frente à
essa relação, considere as assertivas abaixo.
I. Nas últimas três décadas, a perspectiva estrutural-reformista, firmou o Serviço Social como
fundamental campo de reflexão, formulação e teorização crítica sobre a política social na
sociabilidade capitalista.
II. No contexto do desenvolvimentismo, a intervenção profissional, junto às políticas sociais,
entendia que os problemas sociais deveriam ser enfrentados com estratégias sistemáticas, técnicas,
metódicas e anômicas.
III. No período da ditadura civil-militar os/as assistentes sociais aderiram à visão tecnocrática dada
às políticas sociais.
IV. A precarização e a intensificação do trabalho do/da assistente social é uma realidade em
praticamente todas as áreas de atuação profissional, em decorrência da sistematização das políticas
sociais.

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V. As incidências conservadoras que remodelam a atuação do Serviço Social nas políticas sociais
podem fazer retroceder as conquistas históricas alcançadas nos últimos anos.
(A) I, II e IV.
(B) I, III e V.
(C) II, III e IV.
(D) II, III e V.
(E) III e V.
GABARITO: D. Conforme elaborações de Behring, Boschetti, Netto, Iamamoto, nos dias de hoje, a
intervenção no campo das políticas sociais constitui o principal espaço de atuação profissional do/da
assistente social, existindo uma relação visceral entre as políticas sociais e o Serviço Social, desde a
inserção da profissão no mercado de trabalho. Frente à essa relação, estão corretas as assertivas II,
III e V, pois: no contexto do desenvolvimentismo, a intervenção profissional, junto às políticas
sociais, entendia que os problemas sociais deveriam ser enfrentados com estratégias sistemáticas,
técnicas, metódicas e anômicas, sendo que nesse período ainda usávamos as metodologias de Caso,
Grupo e Comunidade, influenciadas pelo SS norte-americano. Outrossim, também no período da
ditadura civil-militar os/as assistentes sociais aderiram à visão tecnocrática dada às politicas sociais,
pois era este o mercado que se abria para os/as assistentes sociais. Ora, devido ao
neoconservadorismo posto na sociedade e para a profissão, as incidências conservadoras, o
metodologismo, o teoricismo acrítico, o aligeiramento da formação e pesquisa, o pragmatismo, o
voluntarismo, o voluntariado e o possibilismo, que remodelam a atuação do Serviço Social nas
políticas sociais podem fazer retroceder as conquistas históricas alcançadas nos últimos anos.
(Justificativa da banca FCC).
59.(DPE-AM, 2018) Os programas sociais desenvolvidos a partir da primeira década dos anos 2000,
voltados para a população mais pauperizada do país, reproduzem o ciclo da desigualdade, apesar
da redução da miséria absoluta, pois
(A) não se vinculam a políticas sociais estruturantes.
(B) a ideologia desses programas se baseia na pós-modernidade.
(C) a crise estrutural do capital promove esses programas.
(D) atendem somente os mais pobres dos pobres.
(E) fazem parte de um conjunto de reformas emancipatórias do Estado.

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GABARITO: A. De acordo com Abramides (2016) os programas sociais desenvolvidos nos governos
de Lula e Dilma, voltados para as massas mais pauperizadas do país, ao não se vincularem a políticas
sociais estruturantes, reproduzem o ciclo da desigualdade, apesar da redução da miséria absoluta.
60. (DPE-AM, 2018) O Estado capitalista tem configuração própria, de acordo, com o período
histórico, a correlação de forças presentes e o regime político implantado. Assim, uma definição que
melhor permite uma apreensão dinâmica do Estado é a de que o Estado
(A) é a condensação material de relações de força entre classes e suas frações, sendo espaço de
dominação e de luta de classes, cujos os enfrentamentos geram movimentos internos ao Estado,
eventuais conquistas ou derrotas pelas classes trabalhadoras ou subalternas.
(B) estimula as diferenças e as divergências no amplo aspecto da vida social, mas,
contraditoriamente, estabelece a contenção das lutas reivindicativas, encaminhando-as para
conquistas individuais e pontuais.
(C) é a instância social maior de subordinação de um povo, pois atua em nome de uma unidade
econômica, política e social, onde as classes sociais se articulam e integram.
(D) apresenta-se como um enorme conciliador entre os diversos setores concorrentes das classes
dominantes, possibilitando nesse processo a criação de estratégias que promovam a classe
trabalhadora como sua aliada.
(E) nasce das necessidades recorrentes e sempre renovadas por novas mercadorias e a relação
intrínseca da impossibilidade concreta da satisfação sequer das necessidades essenciais da grande
maioria da população.
GABARITO: A. De acordo com Poulantzas (apud Fontes, 2017) o Estado é a condensação material
de relações de força entre classes e suas frações. É sempre espaço de dominação e de luta de
classes, cujos enfrentamentos geram movimentos internos ao Estado, eventuais conquistas ou
derrotas pelas classes trabalhadoras ou subalternas.
61.(DPE-RS, 2017) As sociedades pré-capitalistas não privilegiavam as forças de mercado, mas

assumiam algumas responsabilidades sociais. Algumas iniciativas pontuais com características
assistenciais são identificadas como protoformas de políticas sociais. Eram legislações sociais
(A) caritativas, filantrópicas e se desenvolviam numa concepção tomista.
(B) protetivas, ampliadas e garantiam a manutenção da ordem social.

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(C) moralizadoras, assistencialistas e sustentavam-se no ideário do bem comum.
(D) repressivas, meritocráticas e possibilitavam o acesso ao mercado de trabalho competitivo.
(E) punitivas, restritivas e agiam na intersecção da assistência social e do trabalho forçado.
GABARITO: E. De acordo com Behring e Boschetti (2011, p.51) as legislações sociais pré-capitalistas
eram punitivas, restritivas e agiam na intersecção da assistência social e do trabalho forçado.
62. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Para a compreensão conceitual de Estado, Potyara Pereira
(2009) indica que este deve ser considerado como fenômeno
I. histórico, pois sua existência não ocorre de forma absoluta e inalterável, estando em movimento
e constante mudança, contendo em si uma dinâmica que articula passado, presente e futuro.
II. relacional por proporcionar um constante jogo de oposições e influências entre sujeitos com
interesses e objetivos distintos, comportando antagonismos e reciprocidades.
III. antirrelacional por estar circunscrito a si mesmo, e autossuficiente, sendo organizado e
desenvolvido de forma mecânica, linear, como justaposição de elementos que se agregam e não se
interpenetram.
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I, II e III.
(E) II, apenas.
GABARITO: B. De acordo com Pereira (2009) o Estado é um conceito complexo e um fenômeno
histórico e relacional. Histórico porque ele não existe de forma absoluta e inalterável. É algo em
movimento e constante mutação. Trata-se de um fenômeno que tem que ser pensado e tratado
como um processo. Relacional porque não é um fenômeno isolado, fechado, circunscrito a si mesmo
e autossuficiente, mas algo em relação. A relação praticada pelo Estado possui caráter dialético que
propicia um incessante jogo de oposições e influências entre sujeitos com interesses e objetivos
distintos.
63. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A diretriz da descentralização político-administrativa prevista
na Constituição Federal de 1988, no campo da política social, é concebida como

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(A) delegação de poder da periferia para o centro, isto é, do nível subnacional para o nacional.
(B) uma nova institucionalidade pública relacionada ao processo de democratização, com o
reconhecimento de novos atores e espaços políticos de participação com a partilha de poder entre
o Estado e a sociedade.
(C) transferência de encargos e de responsabilidades da esfera federal para as esferas estaduais e
municipais e, ao mesmo tempo, concentração de poder pelo Estado, dissociando-o do processo de
democratização.
(D) constituição de um espaço público não estatal, tornando o Estado mais flexível e competente à
absorção das demandas e necessidades da população, por meio de iniciativas de desestatização
descentralizada.
(E) concorrência no âmbito do Estado que envolve as relações intergovernamentais, enfraquecendo
o nível central e fortalecendo o nível local.
GABARITO: B. De acordo com Peres e Alves (2009) "Nesta perspectiva, entende-se por gestão
descentralizada e participativa, a gestão intergovernamental, mediante divisão de
responsabilidades entre a União, Estados, Municípios e Distrito Federal na condução e
financiamento do conjunto das ações da Assistência Social, de maneira complementar e
cooperativa, com a participação da sociedade civil, através dos conselhos que atuam diretamente
na formulação, definição e acompanhamento das políticas sociais e controle na aplicação dos
recursos. Nesta ótica, a governabilidade social democrática, participativa e controlada exige
habilidades técnicas e políticas sofisticadas do Estado, para assegurar o processo de
descentralização". (p. 75).
64. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Yazbek (2008) afirma que a política social brasileira encontra
na Constituição Federal de 1988 uma nova arquitetura institucional e ético-política. Nessa linha,
compreende-se que o desenvolvimento da política social
(A) parte de interesses que são neutros, na medida em que o Estado mantém total autonomia em
relação à sociedade.
(B) faz parte de um conjunto de iniciativas públicas e privadas que objetivam realizar no âmbito da
esfera privada a inclusão em serviços e renda.
(C) organiza-se de forma a ter como foco de intervenção a cobertura das situações de
vulnerabilidade social, ficando sob a responsabilidade do mercado a equalização de oportunidades
e o consequente combate à pobreza com vistas à melhoria da qualidade de vida.

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(D) refere-se sempre a relações sociais concretas e como parte das respostas que o Estado oferece
às expressões da questão social, situando-se no confronto de interesses de grupos e classes sociais.
(E) exige, sob a ótica da cidadania uma abordagem que estabeleça medidas de “gestão da pobreza”
nas quais a solidariedade e o exercício da responsabilidade social devem se constituir como
referência para essa medição.
GABARITO: D. Para Yazbek (2008, p.4/5) ‘’as políticas sociais públicas só podem ser pensadas
politicamente, sempre referidas a relações sociais concretas e como parte das respostas que o
Estado oferece às expressões da “questão social”, situando-se no confronto de interesses de grupos
e classes sociais’’.
65. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Assistente Social atua no âmbito sócio-institucional das
políticas sociais. Ao tratar do exercício profissional, competência e habilidades nesse campo, Vera
Maria Ribeiro Nogueira contextualiza o avanço do modelo neoliberal. Diante disso, ela afirma que
há necessidade dos Assistentes Sociais se posicionarem
(A) de forma a negar a ruptura com o conservadorismo e firmar o compromisso com a justiça social,
com os direitos humanos e com a democracia, pois tais pressupostos figuram no âmbito da luta
política mais ampla e não se restringem ao campo profissional.
(B) pela ação conformista e alienadora individual, evidenciando a legitimidade da atual postura
ético-política aceita e praticada pela categoria profissional, no entanto, ela defende a necessidade
dos trabalhadores de serviço social se organizarem por meio de produção.
(C) valorizando a dimensão política de contestação a uma ordem hegemônica perversa, viabilizando
ações criativas na linha de sedimentar forças políticas, a partir do reconhecimento do quadro de
necessidades sociais que deixam de ser atendidas em nome de prioridades econômicas excludentes.
(D) reconhecendo que o projeto neoliberal não traz grandes transformações, no campo social, que
incidam no cotidiano dos Assistentes Sociais. Portanto, torna-se imperioso que haja
aprofundamento desse debate no campo do ensino e pesquisa.
(E) a favor de que as análises macroscópicas do fenômeno neoliberal não refletem a realidade
cotidiana dos Assistentes Sociais, que, em sua maioria, reconhecem a ampliação dos direitos sociais
como consequência da concessão do Estado.
GABARITO: C. De acordo com Nogueira (2005, p. 7,) ‘’pode-se concluir que, com base nos registros
profissionais, expressos nas apresentações dos eventos indicados que são fóruns qualificados e

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reconhecidos como tais pela categoria -, no confronto entre as legitimidades, a dura realidade
impõe uma perspectiva crítica que mobiliza os assistentes sociais para além de respostas
meramente técnicas. A dimensão política de contestação a uma ordem hegemônica perversa
viabiliza ações criativas na linha de sedimentar forças políticas, a partir do reconhecimento do
quadro de necessidades sociais que deixam de ser atendidas em nome de prioridades econômicas
excludentes’’.
66. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) Existe um vínculo ontológico entre o Serviço Social e a política social,
pois
(A) a relação entre a possibilidade histórica da profissão e do Estado Social com suas políticas sociais
está relacionada ao movimento da totalidade concreta.
(B) as requisições do sistema capitalista são fatores que determinam as políticas sociais e a atuação
profissional.
(C) os trabalhadores é que deram e dão o “tom” das políticas sociais e, consequentemente, do perfil
dos profissionais.
(D) a incidência do debate profissional na configuração e formulação da política social é o que
caracteriza esse vínculo.
(E) o Serviço Social se vincula e se consubstancia materialmente à política social, confundindo-se
inclusive no seu processo teórico-político de condução.
GABARITO: A. De acordo com Silva (2017) “quando nos referimos a um vínculo ontológico entre
esses processos, trata-se de falar de uma requisição do movimento da realidade, ou seja, a relação
entre a possibilidade histórica da profissão e do Estado Social com suas políticas sociais está
relacionada ao movimento da totalidade concreta, o modo de produção capitalista, generalizando-
se na passagem da livre concorrência para o capitalismo monopolista (Bering, 1998 e Netto, 1992).
Portanto, busca-se observar essa relação na história e não a partir de si mesma.”
67. (MANAUSPREV, 2015) A análise da política social, que impacta na formação e atuação do
assistente social,
I. associa-se à busca de elucidação da natureza e do papel do Estado, tomado como instância onde
se projeta (pressiona e é pressionada por formas e intensidades diferenciadas) a complexidade de
interesses societais, com influência nos compromissos de políticas públicas configuradas em cada
conjuntura.

51
II. é resultante do modelo neoliberal e, portanto, não serve como parâmetro e fundamento para a
prática profissional que define como seu campo exclusivo de ação os movimentos sociais que
requerem políticas sociais mais amplas.
III. considera que Estado e Política Social são tomados como campos, cuja dinâmica e inter-relação
compõem um pilar analítico de referência.
(A) I e II, apenas.
(B) II e III, apenas.
(C) I, II e III, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I e III, apenas.
GABARITO: E. O item I está correto de acordo com Rodrigues (apud Yazbek) a análise da Política
Social associa-se à busca de “elucidação da natureza e papel do Estado, tomado como instância
onde se projeta (pressiona e é pressionada por formas e intensidades diferenciadas) a complexidade
de interesses societais, com influência nos compromissos de políticas públicas configuradas em cada
conjuntura” O item III está correto de acordo com Rodrigues (apud Yazbek) Estado e Política Social
“são, pois, tomados como campos cuja dinâmica e interrelação compõem um pilar analítico de
referência. ”
68. (MANAUSPREV, 2015) Segundo Raichelis e Ribeiro (2012), os Conselhos de políticas públicas
têm como desafio
(A) retomar e atualizar o debate sobre a autonomia e os riscos da cooptação no centro da agenda,
sem contudo reeditar perspectivas de análise que dicotomizam a esfera da luta social e o âmbito da
política institucional.
(B) propor um único conselho no âmbito das políticas sociais para que este possa favorecer o
processo de integração e intersetorialidade, aspecto tido como o maior desafio de gestão.
(C) desvincular os conselhos gestores de políticas públicas da dimensão política, pois seu
aprimoramento só será possível com a competência técnica dos membros desses conselhos,
sobretudo, aqueles que representam a sociedade civil organizada.
(D) recolocar o debate sobre a autonomia no centro da agenda, mas com vistas a ampliar a análise
que reforça a perspectiva dicotomizadora da esfera da luta social e do âmbito da política
institucional.

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(E) superar definitivamente a articulação da luta por direitos nos espaços próprios da sociedade civil
e nos espaços institucionais estatais, pois os conselhos não podem se dedicar a esse tema,
predefinido como de competência exclusiva dos movimentos sociais e sindicatos.
GABARITO: A. De acordo cm Raichelis e Ribeiro (2012, p. 66) investigações realizadas sobre os
organismos internacionais sobre a influência exercida por sujeitos coletivos na luta pela
democratização o que originou os Conselhos de Política Públicas “parecem agregar novas demandas
de investigações sobre a necessidade de articular a luta por direitos nos espaços próprios da
sociedade civil e nos espaços institucionais estatais. O que repõe a importância de retomar e
atualizar o debate sobre a “autonomia” e os riscos da ‘cooptação’ no centro da agenda, sem,
contudo, reeditar perspectivas de análise que dicotomizam a esfera da luta social e o âmbito da
política institucional”.
69. (MANAUSPREV, 2015) A ideologia neoliberal foi fomentada e patrocinada pelo grande capital
com a divulgação maciça de um conjunto ideológico que preconiza
I. concepção de homem considerado atomisticamente como possessivo, competitivo e calculista.
II. concepção de sociedade, tomada como um agregado fortuito, meio de o indivíduo realizar seus
propósitos privados.
III. a ideia da natural e necessária desigualdade entre os homens e uma noção rasteira da liberdade,
vista como função da liberdade de mercado.
(A) I, II e III.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, apenas.
GABARITO: A. De acordo com Netto e Braz (2006, p. 236) a ideologia neoliberal “compreende uma
concepção de homem considerado “atomisticamente como possessivo, competitivo e calculista),
uma concepção de sociedade (tomada como um agregado fortuito, meio de o indivíduo realizar seus
propósitos privados) fundada na ideia da natural e necessária desigualdade entre os homens e uma
noção rasteira de liberdade de mercado”. Desse modo, os itens I, II e III estão corretos.

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70. (SABESP, 2014) A história das políticas sociais brasileiras apresenta importante marco a partir
da década de 1980, com base nos ditames da Constituição Federal em vigor, envolvendo o
protagonismo da esfera pública estatal. Com relação a esse tema pode-se afirmar que
(A) a ampliação das garantias de proteção social trazidas para o escopo da responsabilidade do
Estado brasileiro, numa perspectiva de ampliação de acesso a direitos e enfrentamento de riscos
sociais e da pobreza foi, num primeiro momento, reconhecida no campo legal por leis
intraconstitucionais.
(B) a aplicação do seguro desemprego foi um tema com dificuldade de avanço porque a classe
empresarial não compreendia esse benefício como provisão temporária de renda em situação
circunstancial de desemprego.
(C) a instituição da Seguridade Social como sistema básico de proteção social, integrava as políticas
de previdência social, assistência social, saúde, educação e emprego e renda, tornando, assim,
ampliação dos direitos sociais de acesso universal a todos aqueles que dele necessitassem.
(D) o direito de acesso universal e gratuito à saúde ficou instituído a partir da responsabilidade
bipartite entre Estado e sociedade civil, entendendo que, no âmbito do SUS, a obrigatoriedade de
oferta da esfera governamental é a atenção básica, ficando os demais níveis de complexidade para
as iniciativas não governamentais.
(E) com o objetivo de garantir o direito constitucional à seguridade social definiu-se, no mesmo
texto da carta Magna, a partilha do fundo público de responsabilidade dos três entes federados que
obrigam disponibilizar, no mínimo, 35% da arrecadação para a implementação das políticas sociais
públicas que compõem seu campo.
GABARITO: A. No âmbito da proteção social a década de 1980 pode ser destacada como um grande
avanço das conquistas dos movimentos democráticos. Com ênfase na promulgação da Constituição
de 1988 que inova ao propor um sistema de seguridade social formado pelo conjunto das políticas
de Previdência Social, Assistência Social e Saúde.
71. (SABESP, 2014) O Estado tem primazia na oferta de políticas sociais. Para compreender seu real
significado numa perspectiva crítica é necessário
(A) aprofundar a análise das relações entre as classes sociais e o Estado, considerando suas
resistências e lutas, além de desvelar as dimensões e expressões da questão social, assim como as
respostas institucionais que o Estado apresenta.

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(B) ampliar a capacidade de gerenciamento das políticas sociais, considerando a melhor adequação
dos atuais modelos de gestão, com base em processos burocráticos que permitem ao setor público,
operador da maioria das ações sociais, estabelecer controle sobre o usuário destas políticas.
(C) compreender a posição do Estado como um ente acima das classes sociais e o único capaz de
garantir os preceitos constitucionais ampliadores dos direitos e da cidadania.
(D) definir uma linha de ação que reconheça o direito de todos com base nos pressupostos liberais
de garantia das liberdades individuais. Além disso, é necessário também reconhecer a questão social
como resultante de múltiplas determinações: econômicas, políticas e morais.
(E) conhecer as diferentes linhas político-ideológicas dos seus governantes e estabelecer nexos com
diferentes pressupostos de bem-estar social, sobretudo o modelo implantado na Europa do pós-
guerra.
GABARITO: A. As políticas sócias configuram, historicamente, formas privilegiadas através do qual
o Estado intervém nas expressões da questão social. O desenvolvimento das políticas sociais realiza-
se em terreno contraditório, de interesses antagônicos. Compreender o significado dessa
intervenção realizada pelo Estado pressupõe uma análise aprofundada de como Estado
historicamente apresentou respostas as expressões da questão social.
72. (TJ-AP, 2014) A Lei de Regulamentação da Profissão do Assistente Social (Lei no 8.662/1993),
em seu capítulo 4°, parágrafo V, estabelece que compete ao assistente social “orientar indivíduos e
grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos
no atendimento e na defesa de seus direitos”. Para Berenice Couto (2004) direito social deve ser
entendido como
(A) essencialmente jusnaturalista, pois a natureza humana é, por si só, detentora de direitos.
(B) expressão de um patamar de sociabilidade, situado num campo essencialmente político porque
são resultantes do embate de interesses e ações dos sujeitos sociais e forja-se num campo
essencialmente contraditório.
(C) excluído do estatuto da cidadania, pois para reconhecê-lo como tal teria também que identificar
sua associação com as determinantes de progresso histórico.
(D) circunscrito unicamente fora das lutas sociais, pois no Brasil sempre figurou como concessão do
Estado, face à demarcação de longos períodos de ditadura. (E) próprio do modelo de bem-estar
social, pois não há a concepção de direito social em sociedades cujo ideário é liberal e burguês.

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GABARITO: B. De acordo com Couto (2004, p.20) os direitos sociais “expressão de um patamar de
sociabilidade, estão situados em um campo essencialmente político, porque são resultantes do
embate de interesses e ações dos sujeitos sociais”.
73. (TRF-3ª REGIÃO, 2014) Frente ao movimento mais amplo de reestruturação do processo de
acumulação do capital globalizado, no Brasil contemporâneo, considere as assertivas:
I. É de responsabilidade do Estado a criação e a implementação de políticas econômicas e sociais
capazes de enfrentar a pobreza, as desigualdades sociais.
II. As transformações ocorridas no mundo do trabalho são resultantes da subalternização do
mercado à ordem do trabalho.
III. A desmontagem de direitos sociais e trabalhistas coloca para a questão social novas
configurações, penalizando os trabalhadores.
Está correto o que consta em:
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I e III, apenas.
(E) III, apenas.
GABARITO: D. O item I está correto, considerando que é responsabilidade do Estado a regulação do
mercado e a garantia dos direitos de cidadania. No neoliberalismo essa responsabilidade do Estado
é cada vez mais esvaziada. O Item III está correto, de acordo com Piana (2009) o “Serviço Social vêse
confrontado e desafiado a compreender e intervir nessa sociedade de transformações configuradas
nas novas expressões da questão social: a precarização do trabalho, a penalização dos
trabalhadores, o desemprego, a violência em suas várias faces, a discriminação”. O Item II está
incorreto, de acordo com Piana (2009) ocorre justamente o contrário a subalternização do trabalho
à ordem do mercado.
74. (TRF-3ª REGIÃO, 2014) Existem, no mínimo, duas formas de conceituar a política social: a
primeira, como âmbito de reprodução do status quo e funcional ao capital; e a segunda, como
espaço com potencialidades contraditórias, podendo efetivamente promover o acesso da
população aos bens e serviços sociais produzidos pela sociedade. A partir dessas premissas,
considere as assertivas abaixo:

56
I. A definição do que pode representar a política social só pode ser compreendida a partir do solo
histórico que a constitui.
II. No Brasil, a trajetória histórica de política social tem sido acompanhada por características como
a tutela, o clientelismo, o paternalismo e o patrimonialismo.
III. O sistema de proteção social brasileiro fundou-se em pilares oligárquicos.
Está correto o que consta em
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(E) I, apenas.
GABARITO: B. O item I está correto, pois a definição bem como a extensão da política social
(perspectiva universal ou perspectiva focalista) depende da conjuntura sócio-histórica em que esta
se constituiu. O Item II está correto, de acordo com Behring e Boschetti as marcas características
das políticas sociais brasileiras são: cultura senhorial, patrimonialismo, clientelismo, privatização do
público, tutela, favor. O Item III está incorreto.
75. (TRF-3ª REGIÃO, 2014) Ao tratar da temática das políticas sociais no Brasil, evidencia-se que,
historicamente, sobretudo até os anos 2000, estas políticas se caracterizaram por
(A) definição de parâmetros que buscam alcançar um patamar de excelência no que se refere à
efetividade social.
(B) sua autonomia frente a interesses econômicos, mas no entanto, revela sua incapacidade de
atuar no campo dos direitos sociais.
(C) ações pontuais e focalizadas, que revelam a capacidade de interferir no perfil de desigualdade
social.
(D) sua subordinação a interesses econômicos dominantes, revelando incapacidade de interferir no
perfil de desigualdade e pobreza que caracteriza a sociedade brasileira.
(E) sua integração entre o econômico e o social, a centralidade do Estado, na garantia de atenção
aos segmentos mais empobrecidos da sociedade.
GABARITO: D. De acordo com Couto, Yazbek e Raichelis (2013) “a literatura especializada sobre
políticas sociais no Brasil evidencia que historicamente, 134 Apostila de Questões da banca FCC

57
estas políticas se caracterizaram por sua pouca efetividade social e por sua subordinação a
interesses econômicos dominantes, revelando incapacidade de interferir no perfil de desigualdade
e pobreza que caracteriza a sociedade brasileira”.
76. (MPE-MA, 2013) A lógica neoliberalista é a da desresponsabilização do Estado frente à questão

social. Daí decorre o trinômio do neoliberalismo para as políticas sociais, a saber:
(A) privatização, focalização/seletividade e descentralização.
(B) reforma, contrarreforma e revolução passiva.
(C) universalidade, uniformidade/equivalência e seletividade/distributividade.
(D) privatização, uniformidade/equivalência e diversidade.
(E) universalidade, irredutibilidade e seletividade/focalização.
GABARITO: A. Segundo Behring e Boschetti a tendência geral tem sido a de restrição e redução de
direitos prevalecendo o “trinômio articulado do ideário neoliberal para as políticas sociais, qual seja:
a privatização, a focalização e a descentralização”.
77. (MPE-MA, 2013) Na relação do Estado com a sociedade e a economia, pode-se distinguir várias
formas de regulação. Estas formas se manifestam concretamente na tensão contraditória entre
(A) programas de transferência de renda e contrapartidas.
(B) serviços e benefícios.
(C) acumulação e equidade.
(D) direitos e deveres.
(E) universalidade e direitos.
GABARITO: C. De acordo com Faleiros (2000) as Políticas Sociais que foram implementadas ao longo
da história e “se manifestam concretamente na tensão contraditória entre acumulação e equidade.
78. (MPE-MA, 2013) A Assistência Social, formulada como política pública, é direito de cidadania e
dever do Estado, transformando-se em um princípio universal. O marco legal da ultrapassagem da
assistência pensada sob a lógica da caridade para a lógica do direito se deu com a Constituição
Federal de 1988. Nessa perspectiva, analise as assertivas abaixo.

58
I. A assistência social está garantida sob o ponto de vista legal, mas ainda esbarra nos tradicionais
mecanismos sob os quais a prática da assistência, entendida como ajuda, caridade, benesse, favor,
historicamente foi construída em nosso país.
II. A implementação da política pública de assistência social é marcada pelas diferenças políticas e
ideológicas que caracterizam as administrações públicas no Brasil.
III. A gestão da política de assistência social não necessita da articulação desta com as demais
políticas setoriais.
(A) I.
(B) I e II.
(C) II.
(D) II e III.
(E) III
GABARITO: B. De acordo com Parreira a assistência social em nosso país é perpassada por
elementos arcaicos que reforçam o entendimento da mesma enquanto favor, ajuda, caridade,
benesse e vinculada a filantropia executada pelas organizações da sociedade civil. A Política de
Assistência Social é muito condicionada as conjunturas políticas do Estado brasileiro.
SERVIÇO SOCIAL E TRABALHO

79.(DPE-AM, 2018) A centralidade ontológica do trabalho na vida dos homens é reconhecida por
diversos estudiosos. Assim, o trabalho não se realiza sem
(A) o movimento de alienação.
(B) a capacidade teleológica.
(C) a objetivação sócio-histórica.
(D) a práxis orgânica.
(E) o processo de mais-valia.
GABARITO: B. De acordo com Antunes (1988, p.177) “o ser humano tem ideado, em sua consciência,
a configuração que quer imprimir ao objeto do trabalho, antes da sua realização. Isto ressalta a
capacidade teleológica do ser social. É no trabalho, entendido como protoforma, como forma
originária da atividade humana” que se pode demonstrar ontologicamente que o estabelecimento
de uma finalidade é um momento real da efetiva realidade material [...] qualquer trabalho seria

59
impossível se não fosse precedido de uma tal colocação, determinando-lhe o processo em todas as
suas fases”.
80.(DPE-AM, 2018) São instrumentos fundamentais, do ponto de vista jurídico-legal, para o

planejamento de projetos que materializarão o trabalho profissional a ser desenvolvido nos diversos
espaços sócio-ocupacionais:
(A) Lei Orgânica de Assistência Social − LOAS, Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA e Lei
Orgânica da Saúde – LOS.
(B) Lei de Regulamentação da Profissão, Código de Ética Profissional e Resoluções do Conjunto
CFESS/CRESS.
(C) Constituição Federal do Brasil, Lei de Regulamentação da Profissão e Código Civil.
(D) Sistema único de Saúde – SUS, Sistema Único de Assistência Social – SUAS e Sistema de Garantia
de Direitos de Crianças e Adolescentes – SGD.
(E) Sistema Único de Saúde – SUS, Sistema Único de Assistência Social – SUAS e demais legislações
de direitos sociais.
GABARITO: B. Do ponto de vista jurídico-legal, são instrumentos fundamentais: Lei de
Regulamentação da Profissão, Código de Ética Profissional e Resoluções do Conjunto CFESS/CRESS,
definindo as competências e os valores éticos norteadores.
81.(DPE-AM, 2018) Referente a formulação de metodologias de trabalho do Assistente Social,

considere as assertivas abaixo.
I. A formulação de metodologias de trabalho implica em três dimensões que se desenvolvem de
forma particularizada, quais sejam: teórica-metodológica, ético-política e técnico-operativa.
II. Um dos componentes essenciais a serem considerados no processo de intervenção, tendo em
vista a sua operacionalização é o instrumental técnico-operativo.
III. O instrumental técnico-operativo é definido, escolhido e selecionado a partir de finalidades.
(A) I, II e III.
(B) I, apenas.
(E) II, apenas.

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GABARITO: D. De acordo com Battini um dos componentes essenciais a serem considerados no
processo de intervenção, tendo em vista a sua operacionalização é o instrumental técnico operativo.
O instrumental técnico operativo é definido, escolhido, selecionado a partir de finalidades, pois são
destas que determinam o modo de atuar e a escolha por alternativas.
82.(DPE-AM, 2018) Na intervenção profissional do Assistente Social coloca-se como exigência

fundamental da própria atuação
(A) um posicionamento de neutralidade.
(B) uma prática assertiva.
(C) uma atitude investigativa.
(D) um objeto concreto.
(E) uma metodologia criativa.
GABARITO: C. De acordo com Netto todo/a assistente social, no seu campo de trabalho e
intervenção, deve desenvolver uma atitude investigativa: o fato de não ser um/a pesquisador/a em
tempo integral não o/a exime quer de acompanhar os avanços dos conhecimentos pertinentes ao
seu campo trabalho, quer de procurar conhecer concretamente a realidade da sua área particular
de trabalho. Este é o principal modo para qualificar o seu exercício profissional, qualificação que,
como se sabe, é uma prescrição do nosso próprio Código de Ética.
83.(DPE-AM, 2018) O trabalho do Assistente Social na política de assistência social deve ser
desenvolvido no sentido de que as famílias saiam da situação de vulnerabilidade e risco social.
Todavia, o cotidiano leva-o a desenvolver ações que não correspondem a suas atribuições, entre
elas,
(A) desenvolvimento de atividades socioeducativas.
(B) acompanhamento escolar.
(C) acompanhamento das nutrisses.
(D) fiscalização do registro de famílias.
(E) aprovação de convênios.
GABARITO: D. O Assistente Social imerso em seu cotidiano pode realizar ações incompatíveis com
as suas atribuições, como exemplo a fiscalização do registro de famílias.

61
84.(DPE-AM, 2018) A exploração não é um traço distintivo do capitalismo, pois sabemos que outras
formas sociais de produção, anteriores a ordem burguesa, assentaram-se nela. A diferença entre
esses modos de produção e o capitalismo pauta-se que sua existência é
(A) determinada pela realidade.
(B) criada e recriada pela natureza.
(C) socialmente produzida.
(D) naturalmente desenvolvida.
(E) meramente reproduzida.
GABARITO: C. De acordo com Netto “ a análise marxiana fundada no caráter explorador do regime
do capital permite, muito especialmente, situar com radicalidade histórica a “questão social”, isto
é, distingui-la das expressões sociais derivadas da escassez nas sociedades que precederam a ordem
burguesa. A exploração não é um traço distintivo do regime do capital (sabese, de fato, que formas
sociais assentadas na exploração precedem largamente a ordem burguesa); o que é distintivo desse
regime, entre outros traços, é que a exploração se efetiva num marco de contradições e
antagonismos que a tornam, pela primeira vez na história registrada, suprimível sem a supressão
das condições nas quais se cria exponencialmente a riqueza social [...].Na ordem burguesa
constituída, decorrem de uma escassez produzida socialmente, de uma escassez que resulta
necessariamente da contradição entre as forças produtivas e as relações de produção.
85.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017)A fase da “acumulação flexível”, que ocorreu na década de
1990 para os anos 2000, afetando as condições de acumulação capitalista, tem como traço principal
(A) a regulamentação dos mercados com o estabelecimento de subsídio público como forma de
incentivar o uso da tecnologia eletromecânica nas empresas pela massa de trabalhadores.
(B) a redefinição do processo de produção de mercadorias que altera a organização da produção e
do trabalho com o desenvolvimento da polivalência e multifuncionalidade e maior produtividade
do trabalho.
(C) o crescimento dos direitos sociais aliado ao incentivo no processo de negociação coletiva por
intermédio dos sindicatos organizados por locais de trabalho.
(D) a nacionalização da produção e consequente aumento dos postos de trabalho.
(E) a reafirmação das tecnologias tradicionais no processo de produção, sobretudo nos aspectos
técnicos e operativos de intervenção.

62
GABARITO: B. De acordo com Antunes (2002, p.16) ‘’ para atender às exigências mais
individualizadas de mercado, no melhor tempo e com melhor "qualidade", é preciso que a produção
se sustente num processo produtivo flexível, que permita a um operário operar com várias
máquinas (em média cinco máquinas, na Toyota), rompendo-se com a relação um homem/uma
máquina que fundamenta o fordismo. E a chamada "polivalência" do trabalhador japonês, que mais
do que expressão e exemplo de uma maior qualificação, estampa a capacidade do trabalhador em
operar com várias máquinas, combinando várias tarefas simples [...] dos operários profissionais e
qualificados, transformando-os em trabalhadores multifuncionais”.
86.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) As transformações contemporâneas no mundo do trabalho, no

Estado, nas políticas públicas, nos espaços ocupacionais e nas próprias profissões, sofreram e
sofrem significativas alterações. Os processos de reestruturação produtiva e gerencial das
empresas, a intensificação e desregulamentação do trabalho, a investida contra a organização dos
trabalhadores, vêm trazendo a perda de direitos sociais conquistados historicamente, impulsionada
pela reorganização do Estado, segundo pressupostos liberais. Assim, ao mesmo tempo em que
(A) o Estado assume o papel de regulador das políticas sociais, pautando-as em concepções de
universalidade, equidade e redistributividade, concretiza-se o ideário de transformação e
emancipação na sociedade.
(B) as contrarreformas liberais se sucedem, traduzidas pela redução do protecionismo comercial,
reafirma-se a importância da redução da pobreza para por fim a desigualdade social.
(C) o mercado é instituído como polo regulador da vida social e afirmam-se políticas concentradoras
de renda, de poder e da propriedade territorial capitalista, a sociedade é envolvida por um vasto
empreendimento ideológico conservador.
(D) os organismos multilaterais vêm interferindo no cenário ideológico mundial com suas
estratégias de mercantilização, a sociedade promove a resistência e o embate crítico ao sistema
capitalista.
(E) a realidade social traz consigo situações carregadas de dimensões universais e histórico-
particulares, a concretude do projeto profissional não depende da leitura dessa realidade.
GABARITO: C. Conforme Iamamoto (2012, p. 35) ‘’No marco dessas lutas políticas, no alvorecer de
um novo século, os espaços ocupacionais e as fronteiras profissionais, enquanto resultantes
históricos — e, portanto, móveis e transitórias — sofrem significativas alterações. São indissociáveis

63
dos processos da reestruturação produtiva e gerencial das empresas, da intensificação e
desregulamentação do trabalho, da investida contra a organização dos trabalhadores. Tais
mudanças vêm ocasionando a perda de direitos e conquistas sociais históricas, impulsionadas pela
reorganização do Estado segundo os preceitos liberais. Ao mesmo tempo em que se erige o
mercado como pólo regulador da vida social e se afirmam políticas concentradoras de renda, de
poder e da propriedade territorial capitalista, um vasto empreendimento ideológico de cunho
moralizador envolve a sociedade civil. Ela é agora travestida de uma forma comunitária, dotada de
cidadãos solidários dedicados a um empreendimento voltado ao bem comuns, dentro de uma ampla
estratégia de mistificação’’.
87.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) No mundo do trabalho, a partir da reestruturação produtiva,
(A) o trabalhador deixa de ser considerado como polivalente.
(B) o novo modelo de organização produtiva retoma o Taylorismo, adotando a diminuição da carga
horária de trabalho.
(C) acentuam-se a flexibilização, precarização, fragmentação e terceirização das forças produtivas.
(D) ocorre maior valorização do trabalho intelectual do que o material, dividindo quem pensa de
quem executa.
(E) observa-se alteração dos fundamentos da relação capital trabalho com a diminuição da
exploração capitalista.
GABARITO: C. De acordo com Dantas (2013, p.2) ‘’ o modo de produção capitalista na sua forma
atual tem suscitado implicações para a sociedade, impondo novas formas de exploração ao
proletariado. Assim, a Reestruturação Produtiva e suas inflexões sobre o mundo do trabalho
demarcam um processo de acentuada flexibilização, precarização, fragmentação e terceirização das
forças produtivas’’.
88.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Segundo Pochmann, as relações de trabalho sofrem
alterações no começo do século XX sustentadas em:
(A) diminuição das atividades do setor terciário, sobretudo porque o setor de serviços utiliza-se de
mecanismos que dispensam o trabalho presencial.
(B) forte vínculo da mão de obra com o setor agrícola que, pela mecanização, ampliou o leque de
profissões.
(C) regularização do direito de trabalho diferenciado para as mulheres, impondo salários iguais entre
homens e mulheres que desenvolvem as mesmas funções.

64
(D) adoção de novas tecnologias, porém isso não abriu a perspectiva da intensificação do trabalho
e da garantia de enormes ganhos de produtividade.
(E) jornadas de trabalho de até oito horas diárias; regulação do trabalho do adolescente; conquista
do benefício da aposentadoria a partir de 30-35 anos de trabalho.
GABARITO: E. Segundo Marcio Pochmann (2007) "Foi necessário um amplo movimento, que uniu
as forças sociais, políticas, científicas e econômicas, bem como a Grande Depressão de 1920, duas
Guerras Mundiais e uma alternativa ao capitalismo liberal (Revolução Russa, em1917) para que
fosse aberta a perspectiva de transformara possibilidade técnica em realidade. Chegou-se então a
uma nova forma de organização do trabalho. A legislação e as convenções coletivas estabeleceram
um patamar de relações de trabalho que irrompeu o século XX sustentado em jornadas de trabalho
menores– de oito horas, por exemplo –, com ingresso no mercado a partir dos 15 anos de idade,
sendo que os adolescentes antes dessa faixa etária passaram a ter acesso à educação universal. Os
trabalhadores conquistaram também, a partir de 30-35 anos de trabalho, os benefícios da
aposentadoria".
89.(DPE-SP, 2015) A prática profissional do Serviço Social só pode ser compreendida nas tramas das
relações sociais. Nesse sentido, o trabalho do assistente social deve ser apreendido sob as
dimensões objetivas e subjetivas. Considere as assertivas:
I. A dimensão objetiva do trabalho do assistente social deve considerar os determinantes sócio-
históricos do exercício profissional em diferentes conjunturas.
II. A dimensão subjetiva do trabalho do assistente social deve utilizar-se da empatia, enquanto
estratégia para estabelecimento de vínculo.
III. É pela prestação de serviços socioassistenciais que o assistente social interfere nas relações
sociais que fazem parte de sua população usuária.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.

65
GABARITO: E. De acordo com Yazbek (2009) o trabalho do assistente social dever ser apreendido
sob as dimensões objetivas e subjetivas. Objetivas: no sentido de considerar os determinantes
sócio-históricos do exercício profissional em diferentes conjunturas. Subjetivas: no sentido de
identificar a forma como o assistente social incorpora em sua consciência o significado de seu
trabalho e a direção social que imprime ao seu fazer profissional. Ainda de acordo com a autora é
pela prestação de serviços socioassistenciais que o assistente social interfere nas relações sociais
que fazem parte do cotidiano de sua população usuária. Esta interferência se dá particularmente
pelo exercício da dimensão socioeducativa que tanto pode assumir um caráter de enquadramento
disciplinador destinado a moldar o "cliente" em sua inserção institucional e na vida social como
pode direcionar-se ao fortalecimento dos projetos e lutas das classes subalternizadas na sociedade.
90.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, nos vimos
confrontados com um conjunto de transformações da sociedade que gestaram manifestações da
questão social. Essas manifestações expressam principalmente as grandes mudanças nas relações
do trabalho, quais sejam, a
(A) flexibilização e a precarização do trabalho.
(B) globalização e a auto-determinação da classe que vive do trabalho.
(C) desmercantilização e a livre concorrência de classe.
(D) financeirização e a ampliação da solidariedade orgânica entre os trabalhadores.
(E) intensificação do trabalho e o empoderamento dos trabalhadores.
GABARITO: A. O mundo do trabalho desde o final do século XX e início do século XXI, tem sofrido
grandes transformações, diretamente relacionadas com as mudanças ocorridas na sociedade como
o processo de reestruturação produtiva, com incorporação de novas tecnologias e avanço do ideário
neoliberal. Nesse cenário tem sido gestadas mudanças nas relações de trabalho com aumento do
trabalho informal, processo de flexibilização o que configura uma precarização do trabalho na
medida em que condiciona a perda de direitos.
91.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Antunes (2005) refere-se à nova morfologia do trabalho afirmando que
essa deve ser compreendida a partir do (novo) caráter multifacetado do trabalho. Nessa linha, é
correto afirmar, quanto à classe trabalhadora, que

66
(A) dada à tendência de desaparecimento gradual e consequente desconstrução da categoria
trabalho, que acarretará o fim das possibilidades das ações humanas desencadeadas a partir do
trabalho social, alterando significativamente a morfologia do trabalho.
(B) incorpora também o conjunto dos trabalhadores improdutivos, cujas formas de trabalho são
executadas por meio da realização de serviços, seja para uso público, como os serviços públicos
tradicionais, seja para uso privado, para uso do capital, não se constituindo, por isso, como elemento
direto no processo de valorização do capital e criação de mais-valia.
(C) compreende somente os trabalhadores manuais diretos, que vendem sua força de trabalho
como mercadoria em troca de salário.
(D) os trabalhadores desempregados não podem ser considerados nessa categoria.
(E) os pequenos empresários urbanos e rurais, mesmo sendo proprietários dos meios de sua
produção, podem ser considerados nessa categoria, pela configuração de pequeno proprietário e
porque tem sido importantes aliados na garantia de determinados direitos sociais.
GABARITO: B. De acordo com Antunes (2005) a classe trabalhadora “incorpora também o conjunto
dos trabalhadores improdutivos, cujas formas de trabalho são executadas por meio da realização
de serviços, seja para uso público, como os serviços públicos tradicionais, seja para uso privado,
para uso do capital, não se constituindo, por isso, como elemento direto no processo de valorização
do capital e criação de mais-valia”.
CÓDIGO DE ÉTICA DO ASSISTENTE SOCIAL

92. (TJ/MA, 2019) O Assistente Social deve, no desenvolvimento de seu trabalho, respeitar o Código
de Ética Profissional. Na relação com o usuário, constitui-se dever do profissional
(A) resguardar absoluto sigilo profissional, estando impedido, mesmo quando solicitado, de
fornecer à população usuária, informações concernentes ao trabalho desenvolvido pelo Serviço
Social.
(B) contribuir para a criação de mecanismos que venham a burocratizar a relação com os usuários,
no sentido de criar fluxos sistemáticos que visem melhorar os serviços prestados.
(C) democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como
um dos mecanismos indispensáveis à participação dos usuários.
(D) respeitar democraticamente as decisões dos usuários, desde que não sejam contrárias às regras
institucionais e aos valores e crenças profissionais, de modo a primar pela responsabilidade
profissional e a função do Estado na proteção a esses indivíduos.

67
(E) exercer, a partir do conhecimento da realidade do usuário, sua autoridade e autonomia
profissional, e definir, pelo usuário, a melhor forma de encaminhamento para superação de sua
situação de vulnerabilidade social.
GABARITO: C. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento do Código de
Ética do Assistente Social, pois a alternativa foi retirada do artigo 5°, alínea c) do referido código.
(c- democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis no espaço institucional, como
um dos mecanismos indispensáveis à participação dos/as usuários/as;).
93. (CLDF, 2018) No Código de Ética do/da assistente social, em seus vários Títulos e Capítulos estão
postas as condutas, procedimentos e ações que são vedados aos profissionais, tanto no que tange
aos direitos e responsabilidades gerais, quanto às relações profissionais com usuários, outras
profissões, instituições empregadoras e com a Justiça. Assim, é VEDADO ao profissional
(A) assinar ou publicar em seu nome trabalhos de pesquisa executados em seu campo de atuação
profissional.
(B) intervir na prestação de serviços que estejam sendo efetuados por outro/a profissional quando
se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada.
(C) garantir o acesso dos/as usuários/as aos serviços oferecidos pelas instituições, através de
atitudes que venham a favorecer aqueles que buscam o atendimento de seus direitos, privilegiando
os que mais merecem.
(D) revelar sigilo profissional, salvo quando se tratarem de situações cuja gravidade possa,
oferecendo fato delituoso, trazer prejuízo aos interesses do/a usuário/a, de terceiros/as e da
coletividade.
(E) depor como testemunha sobre situação sigilosa do/a usuário/a de que tenha conhecimento no
exercício profissional, mesmo quando autorizado.
GABARITO: E. O Art.20 do Código de Ética afirma que é vedado ao assistente social “depor como
testemunha sobre situação sigilosa do/a usuário/a de que tenha conhecimento no exercício
profissional, mesmo quando autorizado”.
94.(PREF. DE MACAPÁ- EDITAL 4, 2018) O Código de Ética Profissional do/da assistente social,
dispõe sobre a inviolabilidade do local de trabalho e dos respectivos arquivos e documentação,
garantindo o sigilo profissional. Essa disposição se caracteriza para o Assistente Social:

68
(A) dever.
(B) direito.
(C) competência.
(D) necessidade.
(E) atribuição.
GABARITO: B. O Art.2° traz um rol de direitos gerais dos assistentes sociais, dentre eles está o
“inviolabilidade do local de trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo
profissional”.
95. (PREF. DE MACAPÁ- EDITAL 4,2018) O Código de Ética profissional do assistente social, em vigor
desde 1993, pauta o exercício profissional pelo compromisso com princípios fundamentais. Dentre
eles pode se destacar:
I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes −
autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.
II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa dos arbítrios e do autoritarismo.
III. Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com
vistas à garantia dos direitos civis, sociais e políticos das classes trabalhadoras.
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. Concurseiro, o código de ética traz onze princípios fundamentais, dentre eles estão o
“Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes −
autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais”, a “Defesa intransigente dos
direitos humanos e recusa dos arbítrios e do autoritarismo” e a “Ampliação e consolidação da
cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com vistas à garantia dos direitos civis,
sociais e políticos das classes trabalhadoras”. Assim, todos os itens estão corretos e correspondem
a princípios.

69
96.(DPE-AM, 2018) O princípio disposto no Código de Ética dos Assistentes Sociais que se remete
ao posicionamento em defesa da equidade e da justiça social, que assegure universalidade de
acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como a sua gestão
democrática, interpreta esse princípio como
(A) necessário para entender a política econômica favorável ao trabalho, pois no Brasil, predomina
uma política econômica regressiva, pautada na financeirização do capital e subordinada aos
interesses do mesmo.
(B) desmistificador do mito da miséria e desigualdade brasileira, pois os resultados da redução da
pobreza, medidos pelo aumento de rendimentos do trabalho e benefícios sociais, propiciou à
população conquistas significativas.
(C) indispensável para o desenvolvimentismo social, pois o país vive um período de forte
desenvolvimento econômico e social, estabelecendo assim, políticas, programas e benefícios
voltados para o atendimento aos mais vulneráveis.
(D) compromisso com a igualdade substantiva, aquela que se realiza com a socialização da riqueza,
que se move pautada no projeto de construção de uma sociedade emancipada das relações
capitalistas.
(E) genérico, pois no cotidiano profissional, na realidade social vivenciada pelos usuários dos
serviços, políticas, programas, benefícios, a equidade e a justiça social devem ser analisados numa
perspectiva rawisiana.
GABARITO: D. A ideia de equidade trazida pelo princípio fundamental citado relaciona-se com a
ideia de igualdade substantiva enquanto socialização da riqueza socialmente produzida.
97. (DPE-RS, 2017) Os/as assistentes sociais brasileiros/as, independentemente do local de atuação
ou política social em que atuam, das competências e atribuições a que recorram, afirmam, em sua
maioria, que suas ações são pautadas pelo projeto ético-político do Serviço Social. Assim, ao nos
apropriarmos do Código de Ética profissional, podemos apreender, além da sua dimensão
normativa/legal, as dimensões conceitual, política e teleológica. Ora, remetendo-nos aos princípios
fundamentais do Código, que reconhecem a liberdade como valor ético central, a essência desta
determinação se pauta em exigências para atender sua efetiva materialidade, quais sejam:
(A) o livre arbítrio, a equidade e o respeito à subjetividade dos indivíduos.
(B) a autonomia, a emancipação e a plena expansão dos indivíduos sociais.
(C) a emancipação humana, a práxis e a justiça social.

70
(D) a democracia, a solidariedade e o livre arbítrio
(E) o protagonismo social, a autonomia e a práxis política
GABARITO: B. É um dos princípios contidos no Código de Ética o ‘’Reconhecimento da liberdade
como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena
expansão dos indivíduos sociais’’.
98. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) O Código de Ética do/da Assistente Social, de 1993, traz em seu bojo,
no Título II − Dos Direitos e das Responsabilidades Gerais do/da Assistente Social, nos artigos 2º e
3º , respectivamente os direitos e os deveres do/da assistente social. Considerando o que está
disposto nesses artigos, utilize:
1. para identificar o que se remete aos direitos do profissional, e
2. para identificar o que se remete aos deveres do profissional.
( ) Participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no
atendimento e defesa de seus interesses e necessidades.
( ) Utilizar seu número de registro no Conselho Regional no exercício da Profissão.
( ) Aprimoramento profissional de forma contínua, colocando-o a serviço dos princípios deste
Código.
( ) Livre exercício das atividades inerentes à Profissão.
( ) Desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a
legislação em vigor.
A correta correlação, de cima para baixo, é:
(A) 1 − 2 − 1 − 2 − 2
(B) 2 − 2 − 1 − 1 − 2
(C) 1 − 2 − 2 − 1 − 1
(D) 2 − 1 − 2 − 1 − 2
(E) 1 − 1 − 2 − 2 – 1
GABARITO: B. Concurseiro, na tabela a seguir colocamos os DIRETOS e DEVERES conforme os Art.
2º e 3º com a análise deles você poderá responder a questão de forma correta. A sequência correta
é “2 − 2 − 1 − 1 – 2’’.
DIREITOS DEVERES

71
a- garantia e defesa de suas atribuições e a- desempenhar suas atividades profissionais,
prerrogativas, estabelecidas na Lei de com eficiência e responsabilidade, observando a
Regulamentação da Profissão e dos princípios legislação em vigor; (Concurseiro, isso está
firmados neste Código; colocado na questão, então você sabe que essa
b- livre exercício das atividades inerentes à informação se encaixa como 2)
Profissão; (Concurseiro, isso está colocado na b- utilizar seu número de registro no Conselho
questão, então você sabe que essa informação Regional no exercício da Profissão;
se encaixa como 1) (Concurseiro, isso está colocado na questão,
c- participação na elaboração e gerenciamento então você sabe que essa informação se
das políticas sociais, e na formulação e encaixa como 2)
implementação de programas sociais; c- abster-se, no exercício da Profissão, de
d- inviolabilidade do local de trabalho e práticas que caracterizem a censura, o
respectivos arquivos e documentação, cerceamento da liberdade, o policiamento dos
garantindo o sigilo profissional; comportamentos, denunciando sua ocorrência
e- desagravo público por ofensa que atinja a sua aos órgãos competentes;
honra profissional; d- participar de programas de socorro à
f- aprimoramento profissional de forma população em situação de calamidade pública,
contínua, colocando-o a serviço dos princípios no atendimento e defesa de seus interesses e
deste Código; (Concurseiro, isso está colocado necessidades. (Concurseiro, isso está colocado
na questão, então você sabe que essa na questão, então você sabe que essa
informação se encaixa como 1) informação se encaixa como 2)
g- pronunciamento em matéria de sua
especialidade, sobretudo quando se tratar de
assuntos de interesse da população;
h- ampla autonomia no exercício da Profissão,
não sendo obrigado a prestar serviços
profissionais incompatíveis com as suas
atribuições, cargos ou funções;
i- liberdade na realização de seus estudos e
pesquisas, resguardados os direitos de
participação de indivíduos ou grupos envolvidos
em seus trabalhos.

72
99. (TRE/SP, 2017) No artigo 10, do Código de Ética, Capítulo III, Das Relações com Assistentes
Sociais e outros/as Profissionais, afirma-se que é dever do/a Assistente Social
(A) respeitar as normas e princípios éticos das outras profissões, desde que em consonância com os
valores dos/das Assistentes Sociais.
(B) realizar crítica pública somente ao colega de profissão, de maneira clara e objetiva.
(C) ser solidário/a com outros profissionais, ensinando e repassando o trabalho.
(D) incentivar, sempre que possível, a prática profissional disciplinar.
(E) liberar de carga horária, quando chefia, seus subordinados para fins de estudos e pesquisas que
visem o aprimoramento profissional, bem como de representação ou delegação de entidade de
organização da categoria e outras.
GABARITO: E. No artigo 10, do Código de Ética, Capítulo III, Das Relações com Assistentes Sociais e
outros/as Profissionais, afirma-se que é dever do/a Assistente Social liberar de carga horária,
quando chefia, seus subordinados para fins de estudos e pesquisas que visem o aprimoramento
profissional, bem como de representação ou delegação de entidade de organização da categoria e
outras.
100. (TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Assistente Social do TRT recebeu denúncia de que, em
uma unidade de saúde, uma trabalhadora apresentava-se como Assistente Social. No entanto, sua
formação não correspondia à função. Diante dessa situação, sua providência deve ser
(A) comunicar o fato ao setor de fiscalização do TRT para que emitam uma notificação formal à
trabalhadora por falsidade ideológica.
(B) comunicar o fato ao Conselho Regional de Serviço Social que tem como atribuição, entre outras,
fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de Assistente Social na respectiva região.
(C) apresentar denúncia sobre o fato ao Conselho Municipal de Saúde por ser a instância com
investidura para o controle social dessa política pública.
(D) comunicar o fato, em requerimento próprio, ao Conselho Nacional de Assistência Social, pois
este, a partir de 1993 assumiu as funções do Conselho Nacional de Serviço Social − CNSS.
(E) representar o trabalhador junto ao Ministério Público Federal dada a gravidade da denúncia de
falsidade ideológica.
GABARITO: B. De acordo com o Art.21,b, do Código de Ética é um DEVER do assistente social ‘’
denunciar ao Conselho Regional de Serviço Social, através de comunicação fundamentada, qualquer

73
forma de exercício irregular da Profissão, infrações a princípios e diretrizes deste Código e da
legislação profissional’’.
101. (AL-MS, 2016) O atual Código de Ética do Assistente Social contempla princípios fundamentais
que orientam a sua atuação profissional. Um destes princípios é
(A) o reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes
− autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.
(B) a orientação modernizadora da ação profissional que prima pela correção dos desvios de
conduta que podem afetar os usuários, estabelecendo estratégias para o alcance do bem comum e
da justiça social.
(C) o pensamento teológico que pressupõe aceitar como princípios a existência de uma essência
humana predeterminada e uma ordem que se reproduz socialmente nas diferentes funções que
cada um exerce, conforme sua relação com a natureza e suas potencialidades.
(D) a concepção dos usuários como sujeitos de direitos que precisam ser estimulados a participarem
de processos individuais, grupais e comunitários, contribuindo para o desenvolvimento destes e a
correção dos desníveis sociais.
(E) a concepção de que os usuários desajustados necessitam de tratamento dos fatores materiais e
das dificuldades monetárias que os atingem, com 183 Apostila de Questões da banca FCC vistas ao
desenvolvimento da própria personalidade para enfrentamento e superação de tais situações-
problema.
GABARITO: A. São Princípios fundamentais do Código de Ética:
• Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes -
autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;
• Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo;
• Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com
vistas à garantia dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;
• Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da
riqueza socialmente produzida;
• Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos
bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;

74
• Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à diversidade,
à participação de grupos socialmente discriminados e à discussão das diferenças;
• Garantia do pluralismo, através do respeito às correntes profissionais democráticas existentes e
suas expressões teóricas, e compromisso com o constante aprimoramento intelectual;
•Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem
societária, sem dominação, exploração de classe, etnia e gênero;
• Articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios
deste Código e com a luta geral dos/as trabalhadores/as;
• Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento
intelectual, na perspectiva da competência profissional;
• Exercício do Serviço Social sem ser discriminado/a, nem discriminar, por questões de inserção de
classe social, gênero, etnia, religião, nacionalidade, orientação sexual, identidade de gênero, idade
e condição física.
102. (DPE-SP, 2015) O Capítulo V, do Código de Ética Profissional do Assistente Social, de março de
1993, dispõe sobre o sigilo profissional. Frente a esse aspecto, está posto nos seus artigos que:
(A) o sigilo protegerá o usuário em tudo aquilo de que o/a assistente social tome conhecimento,
como decorrência das relações interpessoais e do exercício da atividade profissional.
(B) constitui-se dever do assistente social manter o sigilo profissional e direito do usuário revelar
sua história de vida.
(C) em trabalho multidisciplinar, só poderão ser prestadas informações dentro dos limites do
estritamente necessário.
(D) a quebra do sigilo é admissível nas situações que envolvam fato delituoso, trazendo ou não
prejuízo aos interesses do usuário, de terceiros e da coletividade.
(E) numa equipe multiprofissional, a revelação será feita a todos os membros da equipe envolvidos
no atendimento do usuário e sua família.
GABARITO: C. A letra C está correta de acordo com o Código de Ética Profissional do Assistente
social, art. 16, parágrafo único, em trabalho multidisciplinar só poderão ser prestadas informações
dentro dos limites do estritamente necessário.

75
103.(MANAUSPREV, 2015) O atual Código de Ética Profissional do assistente social, capítulo IV, trata
da relação do Serviço Social com a Justiça. Nele, estão descritos como deveres do assistente social:
I. apresentar à justiça, quando convocado na qualidade de perito ou testemunha, as conclusões do
seu laudo ou depoimento, sem extrapolar o âmbito da competência profissional e violar os
princípios éticos contidos neste Código.
II. comparecer perante a autoridade competente, quando intimado a prestar depoimento, para
declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional nos termos deste Código e da Legislação em
vigor.
III. depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no
exercício profissional, mesmo quando autorizado.
(A) I e II, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: A. O art. 19 do Código de Ética Profissional do assistente social apresenta como deveres
do/a assistente social em sua relação com a justiça:
• apresentar à justiça, quando convocado na qualidade de perito ou testemunha, as conclusões do
seu laudo ou depoimento, sem extrapolar o âmbito da competência profissional e violar os
princípios éticos contidos neste Código;
• comparecer perante a autoridade competente, quando intimado/a a prestar depoimento, para
declarar que está obrigado/a a guardar sigilo profissional nos termos deste Código e da Legislação
em vigor.
Desse modo, estão corretos os itens I e II. O item III está incorreto, pois de acordo com o Código de
Ética, art. 20, alínea a é vedado ao/à assistente social depor como testemunha sobre situação
sigilosa do/a usuário/a de que tenha conhecimento no exercício profissional, mesmo quando
autorizado.
104.(SABESP, 2014) No exercício profissional você realizou diagnóstico socio-territorial de

determinada região. Após a compilação dos dados, segundo o código de ética profissional em vigor,
lhe cabe de forma obrigatória:

76
(A) devolver as informações colhidas nos estudos e pesquisas aos usuários, no sentido de que estes
possam usá-los para o fortalecimento dos seus interesses.
(B) hierarquizar e selecionar os conteúdos e devolver aos usuários participantes apenas aqueles
dados que não ofereçam riscos de serem manipulados e usados politicamente.
(C) exercer sua autoridade técnica de maneira a limitar ou cercear ao usuário o acesso às
informações, considerando que alguns dados, mesmo se colhidos junto à população destinatária
dos serviços, devem estar circunscritos ao âmbito científico.
(D) definir uma comissão multiprofissional para decidir quais dados devem ser socializados com os
participantes e população atingida pela realização do diagnóstico socioterritorial em questão.
(E) pautar por seus próprios princípios éticos, para essas circunstâncias, pois não há dispositivo
sobre essa matéria no código de ética vigente.
GABARITO: A. É dever do assistente social em sua relação com o usuário devolver as informações
colhidas nos estudos e pesquisas aos/às usuários/as, no sentido de que estes possam usá-los para
o fortalecimento dos seus interesses (Código de Ética, art. 5°, alínea d).
105.(SABESP, 2014) O assistente social possui como uma das regulamentações que orientam a sua
prática profissional, o Código de Ética Profissional que estabelece como um dos deveres
(A) denunciar, no exercício da profissão, aos órgãos competentes práticas que caracterizem a
censura, o cerceamento da liberdade e o policiamento dos comportamentos.
(B) negar-se, no exercício da profissão, de participar de programas de socorro à população em
situação de calamidade pública, no atendimento e defesa de seus interesses e necessidades, pois
essa atribuição é específica do profissional da política de assistência social.
(C) negar-se a contribuir para a alteração da correlação de forças institucionais, para o apoio às
legítimas demandas de interesse da população usuária, pois essa atitude extrapola o âmbito de sua
competência profissional.
(D) abster-se de esclarecer ao usuário, ao iniciar o trabalho, sobre os objetivos e a amplitude de sua
atuação profissional, pois esse comportamento influencia o usuário a tomar atitudes que
respondam às expectativas do profissional e não às necessidades enfrentadas pelo próprio usuário.
(E) negar-se a comparecer perante a autoridade competente, quando intimado a prestar
depoimento, mesmo que seja para declarar que está obrigado a guardar sigilo profissional nos
termos deste Código e da Legislação em vigor.

77
GABARITO: A. De acordo com o Código de Ética profissional, art. 3°, alínea c é dever do/a assistente
social abster-se, no exercício da Profissão, de práticas que caracterizem a censura, o cerceamento
da liberdade, o policiamento dos comportamentos, denunciando sua ocorrência aos órgãos
competentes.
106.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) A ética, onde outros capitulam, ela está contra, ela mora no como e no
por quê contra a mentira e as trevas do dogma, É fogo e festa mais do que poder... É riso e risco e
mar que se navega”. Manuel Alegre Com este poema, o Conselho Federal de Serviço Social convida
a uma nova práxis com conteúdos que sejam capazes de potencializar a ética e inaugurar um novo
lugar para ela junto à profissão. A partir das prerrogativas do Código de Ética do Assistente Social, o
significado que se dá para esse poema é
(A) a ação profissional pressupõe instrumentos para o conhecimento crítico da realidade política e
social. Em função disso, o assistente social competente deve estar atento para a conotação política
da profissão e para os consequentes desafios de uma ação comprometida.
(B) a reafirmação dos princípios da concepção humanista que defendem os direitos humanos, na
medida em que a essência humana é tratada na sua intemporalidade e de forma absoluta.
(C) a inovação ao propor concepções filosóficas assentadas no neotomismo, tendo como base os
conceitos abstratos, relacionando-os com os sujeitos históricos para apreender suas necessidades
concretas.
(D) o código de ética pode garantir de forma absoluta a realização dos valores e intenções nele
contidos.
(E) a ética se limita ao código que é o instrumento que orienta a conduta profissional e não depende
do nível de consciência ético-política expressa pela categoria profissional.
GABARITO: A. A defesa dos princípios e valores éticos da profissão devem ser construídos no
cotidiano do trabalho profissional, deve ter um olhar crítico e uma visão mais ampla do seu fazer
enquanto profissional e sujeito ético-político.
LEI DE REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO (LEI 8.662/93)

107.(TJ/MA, 2019) A Lei no 8.662/1993 regulamenta a profissão do Assistente Social em todo o
território nacional. Dentre outras atribuições privativas dessa categoria profissional, incluem-se:

78
(A) elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da Administração
pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares; e encaminhar
providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população em geral.
(B) coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Serviço Social; e dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e
de pesquisa em Serviço Social.
(C) planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social;
e subsidiar ações profissionais junto às Organizações Não Governamentais em todas as áreas de
políticas sociais.
(D) realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de
Serviço Social; e elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas e projetos com
participação da sociedade civil.
(E) realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto
a órgãos da Administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades; e dirigir
e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de Serviço Social e Política Social, de graduação e pós-
graduação.
GABARITO: B. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei n°
8662/1993, pois a alternativa está de acordo com o artigo 5°, incisos I e VIII da referida lei.
(Art. 5°. I - coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos,
programas e projetos na área de Serviço Social;
VIII - dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e de pesquisa em Serviço Social;)
108.(ALESE-2018) Conforme estabelece a Lei nº 8.662/1993, são atribuições privativas do Assistente

Social:
(A) Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Assistência Social.
(B) Planejar, organizar e administrar programas e projetos.
(C) Assessorar e dar consultoria a órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas
privadas e outras entidades, em matéria de Serviço Social.
(D) Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria
referente a políticas sociais e transversais, garantidoras de direitos.
(E) Fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Gestores de Política Públicas.

79
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.662/1993, art. 5°, são atribuições privativas do assistente
social
• coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Serviço Social;
• planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social;
• assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas privadas
e outras entidades, em matéria de Serviço Social;
• realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de
Serviço Social;
• assumir, no magistério de Serviço Social tanto a nível de graduação como pós-graduação,
disciplinas e funções que exijam conhecimentos próprios e adquiridos em curso de formação
regular;
• treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social;
• dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de Serviço Social, de graduação e pós-graduação;
• dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e de pesquisa em Serviço Social;
• elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e comissões julgadoras de concursos ou
outras formas de seleção para Assistentes Sociais, ou onde sejam aferidos conhecimentos
inerentes ao Serviço Social;
• coordenar seminários, encontros, congressos e eventos assemelhados sobre assuntos de Serviço
Social;
• fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Federal e Regionais;
• dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;
• ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades
representativas da categoria profissional.
109.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP-2018) A Lei no 8.662/1993, que regulamenta a profissão de

assistente social e dá outras providências, em seu artigo 5o, inciso 4o, dispõe sobre a realização de
vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço
Social. Nesse sentido, esses procedimentos
(A) impossibilitam a atuação de assistentes sociais contratados como peritos.

80
(B) podem ser realizados por outros profissionais, desde que autorizados pelos/as assistentes sociais
responsáveis.
(C) independente de quem os realize, são solicitados e autorizados por autoridade judiciária.
(D) devem ser realizados por assistentes sociais em pleno exercício profissional.
(E) são desenvolvidos exclusivamente por profissionais concursados nos setores.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.662/1993, art. 5°, são atribuições privativas do assistente
social
• coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Serviço Social;
• planejar, organizar e administrar programas e projetos em Unidade de Serviço Social;
• assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas privadas e
outras entidades, em matéria de Serviço Social;
• realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de
Serviço Social;
• assumir, no magistério de Serviço Social tanto a nível de graduação como pós-graduação,
disciplinas e funções que exijam conhecimentos próprios e adquiridos em curso de formação
regular;
• treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social;
• dirigir e coordenar Unidades de Ensino e Cursos de Serviço Social, de graduação e pós-graduação;
• dirigir e coordenar associações, núcleos, centros de estudo e de pesquisa em Serviço Social;
• elaborar provas, presidir e compor bancas de exames e comissões julgadoras de concursos ou
outras formas de seleção para Assistentes Sociais, ou onde sejam aferidos conhecimentos
inerentes ao Serviço Social;
• coordenar seminários, encontros, congressos e eventos assemelhados sobre assuntos de Serviço
Social;
• fiscalizar o exercício profissional através dos Conselhos Federal e Regionais;
• dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas;
• ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades

81
Uma vez que realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a
matéria de Serviço Social, constitui atribuição privativa do assistente social, devem ser realizados,
exclusivamente, por assistentes sociais em pleno exercício profissional.
110. (PREFEITURA DE TERESINA-2016) A Lei de Regulamentação da Profissão de Assistente Social,

Lei n° 8.662/1993, nos artigos 4º e 5º, trata respectivamente, das competências e atribuições
privativas do Serviço Social. Considere: 1 para competências e 2 para atribuições privativas.
I. Prestar assessoria e consultoria a órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas
II. Realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto
a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.
III. Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos
e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.
IV. Ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades
V. Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Serviço Social.
Os itens I a V são associados, correta e respectivamente, a:
(A) 2, 1, 1, 2, 2.
(B) 2, 1, 2, 1, 2.
(C) 1, 2, 1, 1, 1.
(D) 2, 2, 1, 1, 2
(E) 1, 2, 1, 1, 2
GABARITO: A. Conforme a Lei 8.662/93, são:
Competências (Art.4°) :
Realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto
a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras entidades (art. 4°,
inciso XI) Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar
recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos (art. 4°, inciso V)
Atribuições Privativas (Art.5°):
Assessoria e consultoria e órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas privadas e
outras entidades, em matéria de Serviço Social (art. 5°, inciso III). Ocupar cargos e funções de direção

82
e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades representativas da categoria profissional
(art. 5°, inciso XIII). Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas,
planos, programas e projetos na área de Serviço Social (art. 5°, inciso I).
111. (DPE-RR, 2015) A atual lei de regulamentação da profissão define as atribuições privativas para
o assistente social. No que tange às que se relacionam com a gestão de políticas sociais e serviços
sociais destacam-se:
I. coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
II. planejar, organizar e administrar programas e projetos em unidade de Serviço Social.
III. dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades públicas ou privadas.
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(D) II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. Dentre as atribuições privativas enumeradas pela lei n° 8.662/1993 relacionam-se a
gestão: coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos,
programas e projetos na área de Serviço Social; planejar, organizar e administrar programas e
projetos em Unidade de Serviço Social; dirigir serviços técnicos de Serviço Social em entidades
públicas ou privadas.
112. (MANAUSPREV, 2015) O Art. 4° da Lei de regulamentação da profissão (Lei no 8.662/1993

dispõe sobre as atribuições privativas do assistente social. Dentre às voltadas para ações de gestão,
destacam-se:
(A) ser gestor da pasta de assistência social em qualquer nível de gestão governamental, o que inclui
as três esferas de governo (municipal, estadual, nacional e do Distrito Federal) e assessorar os
movimentos sociais vulneráveis.
(B) coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Serviço Social; planejar, organizar e administrar programas e projetos em
Unidade de Serviço Social.

83
(C) assessorar as ações desenvolvidas no escopo da atenção às vulnerabilidades sociais e coordenar
programas e projetos, no âmbito das secretarias municipais, vinculados às atividades de
transferência de renda e benefícios eventuais, emitindo laudos e pareceres nesta área.
(D) atuar junto a movimentos sociais numa perspectiva de garantir o empoderamento de sua
capacidade de organização coletiva, visando ampliar os direitos sociais e, por conseguinte, as
políticas sociais, e gerir todos os projetos sociais de sua unidade de atuação.
(E) coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de políticas sociais em geral; planejar, organizar e administrar programas e
projetos, em qualquer Unidade.
GABARITO: B. Em primeiro lugar, é válido destacar que o artigo que trata das atribuições privativas
é o art. 5°. Dentre as atribuições privativas enumeradas pela lei n° 8.662/1993 relacionam-se a
gestão: coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos,
programas e projetos na área de Serviço Social; planejar, organizar e administrar programas e
projetos em Unidade de Serviço Social.
113. (DPE-SP, 2015) Os artigos 4° e 5° da Lei no 8.662, de junho de 1993, que regulamenta o
exercício da profissão, dispõem respectivamente sobre a constituição de competências e
atribuições privativas do assistente social. Considerando o que está posto nesses artigos, analise as
assertivas abaixo, fazendo a devida correspondência:
C − competência ou
AP − atribuição privativa.
1. Elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração
pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares.
2. Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e
de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.
3. Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de
Serviço Social.
4. Ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades da
categoria profissional.
5. Encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população
1 2 3 4 5

84
(A) AP C AP C AP
(B)) C C AP AP C
(C) C C C AP C
(D) AP AP AP C C
(E) C AP C AP AP
GABARITO: B. Concurseiro observe a tabela a seguir:
COMPETÊNCIA ATRIBUIÇÃO PRIVATIVA
Elaborar, implementar, executar e avaliar Coordenar, elaborar, executar,
políticas sociais junto a órgãos da administração supervisionar e avaliar estudos, pesquisas,
pública, direta ou indireta, empresas, entidades e planos, programas e projetos na área de
organizações populares; Serviço Social;
Elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, Planejar, organizar e administrar
programas e projetos que sejam do âmbito de programas e projetos em Unidade de
atuação do Serviço Social com participação da Serviço Social;
sociedade civil;
Encaminhar providências, e prestar orientação Assessoria e consultoria e órgãos da
social a indivíduos, grupos e à população; Administração Pública direta e indireta,
empresas privadas e outras entidades, em
matéria de Serviço Social;
Orientar indivíduos e grupos de diferentes Realizar vistorias, perícias técnicas, laudos
segmentos sociais no sentido de identificar periciais, informações e pareceres sobre a
recursos e de fazer uso dos mesmos no matéria de Serviço Social;
atendimento e na defesa de seus direitos;
Planejar, organizar e administrar benefícios e Assumir, no magistério de Serviço Social
Serviços Sociais; tanto a nível de graduação como pós-
graduação, disciplinas e funções que
exijam conhecimentos próprios e
adquiridos em curso de formação regular;

85
Planejar, executar e avaliar pesquisas que possam Treinamento, avaliação e supervisão direta
contribuir para a análise da realidade social e para de estagiários de Serviço Social;
subsidiar ações profissionais;
Prestar assessoria e consultoria a órgãos da Dirigir e coordenar Unidades de Ensino e
administração pública direta e indireta, empresas Cursos de Serviço Social, de graduação e
privadas e outras entidades, com relação às pós-graduação;
matérias relacionadas no inciso II deste artigo
Prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais Dirigir e coordenar associações, núcleos,
em matéria relacionada às políticas sociais, no centros de estudo e de pesquisa em
exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e Serviço Social;
sociais da coletividade;
Planejamento, organização e administração de Elaborar provas, presidir e compor bancas
Serviços Sociais e de Unidade de Serviço Social; de exames e comissões julgadoras de
concursos ou outras formas de seleção
para Assistentes Sociais, ou onde sejam
aferidos conhecimentos inerentes ao
Serviço Social
Realizar estudos socioeconômicos com os Coordenar seminários, encontros,
usuários para fins de benefícios e serviços sociais congressos e eventos assemelhados sobre
junto a órgãos da administração pública direta e assuntos de Serviço Social;
indireta, empresas privadas e outras entidades.
Fiscalizar o exercício profissional através
dos Conselhos Federal e Regionais; XII -
dirigir serviços técnicos de Serviço Social
em entidades públicas ou privadas;
Ocupar cargos e funções de direção e
fiscalização da gestão financeira em órgãos
e entidades representativas da categoria
profissional.
114. (MANAUSPREV, 2015) Constitui-se como atribuição privativa do assistente social, conforme o
art. 5° do Código de Ética Profissional, inciso III, a realização de assessoria em matéria de Serviço
Social. Esta assessoria consiste em

86
(A) realizar ações de qualquer natureza de ação extensionista na prestação de serviços relativos às
atividades previdenciárias.
(B) compreender essa atribuição como militância política, na atuação para a garantia dos direitos
de cidadania e na mobilização política da classe trabalhadora.
(C) realizar, necessariamente, um trabalho para aqueles profissionais e/ou equipes que estão
enfrentando problemas, não pressupondo tal atividade como um processo continuado de
aperfeiçoamento da ação desenvolvida pelos assessorados, mas apenas a resolução dos conflitos
existentes.
(D) construir o processo cotidianamente com os assessorados possibilitando lhes autonomia para
acatar ou não as proposições da assessoria, assumindo, dessa forma, postura propositiva e de
interlocução com quem assessora com a adoção de estratégias de trabalho participativo.
(E) assumir o papel de porta-voz do que deve ou não ser feito, pois o assistente social é aquele que
estuda a realidade, ouve e acolhe as sugestões de quem o contratou, propõe alterações de fluxos
de trabalho e busca o convencimento de quem assessora, congelando as suas ações, para que assim
possa obter êxito no desempenho profissional.
GABARITO: D. De acordo com Matos (2009) “o processo de assessoria é cotidianamente construído
com os sujeitos fundamentais – os assessorados – e estes têm autonomia em acatar ou não as
proposições da assessoria. Esse processo deve ser franco e aberto, por ambos os lados. O assessor
é um sujeito propositivo, mas que só terá êxito nesta atividade se tiver interlocução com quem
assessora. Para tanto, fundamental é a adoção de estratégias de trabalho participativas”.
115. (SABESP, 2014) A Lei de regulamentação da profissão em seu art. 4°, inciso IX, define como
uma de suas atribuições “prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada
às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade”.
Essa atribuição corresponde a um dos princípios do projeto ético-político profissional:
(A) Defesa do direito à livre expressão de forma individual vinculada ao princípio das necessidades
de cada cidadão.
(B) Articulação de saberes e práticas de forma a definir a hierarquia dos direitos institucionais, pois
o assistente social sempre atua na relação dos usuários e da instituição prestadora de políticas
sociais.
(C) Reconhecimento da democracia e participação apenas como meio para alcançar um modelo
social que garanta as liberdades individuais e os direitos legais.

87
(D) Apoio aos movimentos sociais que se colocam em luta por causas que defendam as políticas
sociais locais, pois só estas estão em consonância com as políticas sociais setoriais.
(E) Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da
riqueza socialmente produzida.
GABARITO: E. A competência de prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria
relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da
coletividade, definida na lei de regulamentação da profissão apresenta relação com o princípio de
defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da
riqueza socialmente produzida, definido no Código de Ética Profissional do Assistente Social.
116. (MPE-MA, 2013) O artigo 17 da Lei no 8.662/93 dispõe sobre a Carteira de Identificação
Profissional expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social − CRESS, afirmando que esta
servirá de prova para fins de
(A) exercício profissional e de identificação pessoal somente no Estado que foi emitida.
(B) exercício profissional e de identificação pessoal em todo o território nacional.
(C) identificação somente para o exercício profissional.
(D) identificação para o exercício profissional e para o pagamento das contribuições compulsórias.
(E) utilização na promoção de descontos para Encontros, Seminários, Congressos etc, realizados pela
categoria profissional.
GABARITO: B. De acordo com o art. 17 da lei n° 8.662/1993 a Carteira de Identificação Profissional
expedida pelos Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS), servirá de prova para fins de exercício
profissional e de Carteira de Identidade Pessoal, e terá fé pública em todo o território nacional.
117. (MPE/PE-2013) Conforme a Lei no 8.662/1993, que dispõe sobre a profissão de Assistente
Social, constitui-se como competência do profissional:
I. planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e
para subsidiar ações profissionais;
II. prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no
exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade;
III. realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto

88
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.662/1993 constitui competência do assistente social:
Planejar, executar e avaliar pesquisas que possam contribuir para a análise da realidade social e
para subsidiar ações profissionais (art. 4°, inciso VI). Prestar assessoria e apoio aos movimentos
sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis,
políticos e sociais da coletividade (art. 4°, inciso IX) Realizar estudos sócio-econômicos com os
usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e
indireta, empresas privadas e outras entidades (art. 4°, inciso XI).
118.(MPE/PE-2013) A regulamentação da profissão de Assistente Social define como atribuição

privativa:
(A) utilização de métodos e técnicas de Serviço Social que tenham como objetivo a realização de
diagnóstico de contextos individuais, familiares e comunitários, visando à solução de problemas de
ajustamento.
(B) realização de estudos socioterritoriais para possibilitar uma leitura crítica da realidade social em
que o profissional está inserido.
(C) aplicação de questionário a integrantes de determinado núcleo familiar para contribuir para uma
análise mais qualitativa do contexto familiar.
(D) realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de
Serviço Social.
(E) realização de orientação sociopedagógica direcionada aos usuários e equipe multidisciplinar.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.662/1993 constitui atribuição privativa do assistente social
realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de
Serviço Social (art. 5°, inciso IV).

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119.(TRT 6° REGIÃO-2012) O exercício da profissão de assistente social requer prévio registro nos
Conselhos Regionais – CRESS – que tenham jurisdição sobre a área de atuação do profissional. É
competência do CRESS
(A) aprovar os Regimentos Internos do CRESS, previamente elaborados pelo Conselho Federal do
Serviço Social.
(B) funcionar como Tribunal Superior de Ética Profissional.
(C) aplicar as sanções previstas no Código de Ética Profissional.
(D) julgar, em última instância, os recursos contra as sanções impostas por outros Conselhos
Regionais.
(E) fiscalizar e disciplinar o exercício da profissão de Assistente Social nas regiões, além de sua área
de abrangência.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.662/1993 compete aos CRESS, em suas respectivas áreas de
jurisdição, na qualidade de órgão executivo e de primeira instância aplicar as sanções previstas no
Código de Ética Profissional (art. 10, inciso V).
120.(TJ/RJ-2012) Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos,

programas e projetos na área de Serviço Social, são compreendidos como
(A) ações definidas pelo Plano Nacional de Assistência Social.
(B) atribuições estabelecidas pela seguridade social.
(C) atribuições privativas do Assistente Social.
(D) diretrizes de orientação para o Conselho Municipal de Assistência Social.
(E) atribuições estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.662/1993 constitui atribuição privativa do assistente social
coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
projetos na área de Serviço Social (art. 5°, inciso I).
ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL

121. (DPE-RS, 2017) O Serviço Social constrói historicamente uma identidade e adquire legitimidade
social tanto a partir da explicitação da função social da profissão quanto dos contornos éticos que
assume o trabalho profissional. Há também uma profunda interação entre o que preconiza a ética
profissional e o modo de ser e viver dos/as assistentes sociais. Nesse sentido, a ética profissional

90
(A) recebe determinações que antecedem a sua escolha pela profissão e a influenciam, já que fazem
parte de uma socialização primária que tende a reproduzir determinadas configurações éticas
dominantes e se repõem cotidianamente através de relações sociais mais amplas.
(B) está dissociada do contexto sócio-cultural e do debate filosófico, pois ela guarda uma profunda
relação com a ética social e consequentemente, com os projetos sociais, havendo portanto um hiato
entre ética profissional e ética social.
(C) vincula-se aos projetos sócio-políticos hegemônicos, isentando-se das configurações alienadas
da vida social, sendo permeada por escolhas de valor moral, conectadas à reprodução da
sociabilidade vigente.
(D) tem sua existência vinculada à singularidade da relação homem versus natureza e, dentro da
acepção marxiana do devir histórico, tendo como premissa a lógica da produção e reprodução das
relações materiais do capital.
(E) é resultado da inserção da categoria na sociedade e no modo de vida capitalista e,
consequentemente, de um posicionamento político explícito, configurando uma perspectiva de
neutralidade da intervenção profissional.
GABARITO: A. De acordo com Barroco (1996, p. 217-218) “a ética profissional recebe determinações
que antecedem a escolha pela profissão e inclusive a influenciam, uma vez que fazem parte de uma
socialização primária que tende a reproduzir determinadas configurações éticas dominantes e se
repõem cotidianamente, através de relações sociais mais amplas. A objetivação da sociabilidade,
através da participação cívica, pode reforçar ou se contrapor a valores adquiridos na socialização
primária; o mesmo ocorre com a inserção profissional que coloca escolhas e compromissos éticos:
a necessidades de se posicionar em face do significado e das implicações da ação profissional e a
responsabilidade diante das escolhas. Assim, a adesão a um determinado projeto profissional
implica em decisões de valor inseridas na totalidade dos papéis e atividades que legitimam a relação
entre indivíduo e a sociedade; eles podem ou não estar em concordância. Se não estão, instituem
conflitos éticos, onde as normas e princípios podem ser reavaliados, negados ou reafirmados, o que
revela as escolhas, o compromisso e a responsabilidade como categorias éticas elimináveis da
profissão, mesmo que, em determinadas circunstâncias, possam não ser conscientes para parte de
seus agentes”.
122. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) O conhecimento da vida cotidiana é base necessária para a prática
social e, consequentemente, fundamenta o trabalho profissional. Nesse sentido, segundo vários

91
estudiosos, para apreender a vida cotidiana, três perspectivas convergentes devem ser
consideradas, sendo elas:
(A) singularidade, particularidade e genericidade enquanto passagem para o inteiramente humano.
(B) rotina, individualidade e alienação enquanto superficialidade fluida, ativa e receptiva que
mobiliza sua atenção.
(C) cotidianidade, heterogeneidade hierarquizada e imediaticidade manipuladora.
(D) modernidade, totalidade e objetivação do trabalho enquanto atividade vital, criadora e
prazerosa.
(E) busca do real e da realidade, totalidade e possibilidades da vida cotidiana enquanto motora de
transformações globais.
GABARITO: E. De acordo com Carvalho (2000, p. 21-22), que se baseia nos estudos de Lefebvre, é
possível apreender a vida cotidiana em três perspectivas. Veja a seguir.
Busca do real e da realidade: a vida cotidiana contém o dado prático, o vivido, a subjetividade
fugitiva, as emoções, os afetos, hábitos e comportamentos, assim como o dado abstrato, as
representações e imagens que fazem parte do real cotidiano, sem se perder no imaginário. Ou seja,
é o material, o concreto e o abstrato, contidos na própria realidade.
Totalidade: a partir da ideia lukacsiana de que o todo não é igual à soma das partes, a realidade
deve ser remetida às partes, que encontram no todo seu conceito, assim como o todo deve ser
considerado nas partes. Ou seja, integrar os diferentes fatos da vida social numa totalidade.
Possibilidades da vida cotidiana: enquanto motora de transformações globais – a vida cotidiana
contém as possibilidades de transformação societária. É nela que estão contidas as potências
revolucionárias, nas relações de poder e dominação. O foco da transformação deve ser o cotidiano
vivido pelas classes e grupos sociais em opressão.
PROJETO DE TRABALHO PROFISSIONAL

123.(DPE-AM, 2018) Em relação ao projeto de trabalho profissional, um elemento fundamental e
essencial a todo projeto refere-se à ..I.... , com a/o qual é construído. Nesse sentido o projeto de
trabalho constitui um instrumento fundamental para a consolidação da/do .I..I... .
As lacunas I e II são, correta e respectivamente, preenchidas com
(A) demanda institucional − política social trabalhada
(B) identificação territorial − diagnóstico sócio-territorial
(C) determinação do objeto − demanda social determinada

92
(D) filiação teórica/projeto ético − político profissional
(E) demanda social − demanda profissional
GABARITO: D. De acordo com Couto (2009) um elemento fundamental e essencial a todo projeto
diz respeito à filiação teórica com a qual é construído o projeto de trabalho. Tal projeto de trabalho
constitui um instrumento fundamental para a consolidação do projeto ético-político profissional.
124.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O trabalho do Assistente Social se realiza no âmbito das
instituições que estão envoltas num desenho burocrático e, muitas vezes, acabam por definir um
campo de tensionamento. Segundo Berenice Couto, cabe ao profissional
(A) desenvolver projetos e práticas profissionais cujas soluções se mantenham circunscritas nos
requisitos da instituição e, em caso de necessidade, reinterpretando as demandas da população
para que se ajustem sempre às ofertas da instituição.
(B) reproduzir o projeto institucional, na medida em que os desenhos institucionais sempre se
pautam pelo saber científico definido a cada membro da equipe multiprofissional, constituindo um
campo de atuação que respeita seu saber técnico-científico.
(C) conhecer com profundidade os posicionamentos éticos da instituição e cumpri-los, mesmo que
estes estejam em dissonância com o código de ética profissional, pois nesse campo de
tensionamento a estrutura burocrática tem prevalência.
(D) estabelecer um campo de ação e projetos que sejam pontos de agregação da população
demandatária. O profissional deve pautar-se e se posicionar claramente sobre como pretende
atender às demandas e como a população pode exercer o controle do trabalho a ser executado.
(E) conhecer os projetos interventivos de outros profissionais e estabelecer um campo de forças e
de disputa, pois a estrutura burocrática se representa por sua dominação e disciplina, que emergem
nas instituições tidas como garantidoras de direitos sociais. Nesses casos não existem escolhas
estratégicas.
GABARITO: D. De acordo com Couto (2009, p.4) ‘’ Também é preciso que esse projeto seja um ponto
de agregação da população demandatária. Ao ser formulado, deve indicar como se coloca ante as
demandas da população, como pretende atendê-las e como a população pode exercer o controle
do trabalho a ser executado. Aliás, essa formulação responde diretamente a um preceito do Código
de Ética, que, no artigo quinto, indica como deveres do assistente social na relação com os usuários,
dentre outros: “contribuir para a viabilização da participação efetiva da população usuária nas

93
decisões institucionais“ e “[...] democratizar as informações e o acesso aos programas disponíveis
no espaço institucional, como um dos mecanismos indispensáveis à participação dos usuários”.
DIMENSÕES DO TRABALHO PROFISSIONAL (TEÓRICO-METODOLÓGICA, ÉTICO-POLÍTICO E

TÉCNICO OPERATIVO)
125.(DPE-RS, 2017) A dimensão técnico-operativa do Serviço Social, na relação entre o/a assistente
social e a população usuária dos serviços, se apoia, fundamentalmente,
(A) no pragmatismo.
(B) na linguagem.
(C) na complexidade.
(D) no método.
(E) na orientação ideológica.
GABARITO: B. De acordo com Magalhães (2006, p. 30) considera-se que a linguagem é o
instrumento número um de todos os profissionais que atuam nas áreas de ciências humanas e
sociais. Ela é na verdade, o mais importante elo do processo comunicativo que se dá nas interações
socioprofissionais.
126.(DPE-SP, 2015) Há 03 dimensões que devem ser do domínio do assistente social: a de

competência ético-política, a teórico-metodológica e técnico-operativa. A dimensão técnica-
operativa pressupõe que o profissional deve conhecer, se apropriar, e sobretudo, criar um conjunto
de habilidades técnicas que permitam ao mesmo desenvolver as ações profissionais junto à
população usuária e às instituições contratantes. Considerando o exposto, analise as assertivas
abaixo.
I. A intervenção de natureza técnico-operativa é neutra.
II. As 03 dimensões de competências não podem ser desenvolvidas separadamente.
III. A dimensão técnico-operativa é a forma de aparecer da profissão, pela qual é conhecida e
reconhecida.
IV. É no desenvolvimento da dimensão técnico-operativa que o profissional constrói, reproduz
códigos de orientação e um conjunto de valores e normas.
V. A dimensão técnico-operativa é mobilizada no atendimento dos objetivos imediatos.
(A) I, II, III e IV e V.

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(B) I, III, IV e V, apenas.
(C) II, III, IV e V, apenas.
(D) III, IV e V, apenas.
(E) I, III e V, apenas.
GABARITO: C O item II está correto de acordo com Guerra as dimensões só existem em relação
umas às outras O item III está correto de acordo com Guerra a dimensão técnico-operativa é a forma
de aparecer da profissão, pela qual é conhecida e reconhecida. O item IV está correto de acordo
com Guerra é no desenvolvimento da dimensão técnico-operativa que o profissional constrói;
reproduz códigos de orientação e um conjunto de valores e normas. O item V está correto de acordo
com Guerra no atendimento dos objetivos imediatos, a dimensão técnico-operativa é mobilizada.
127.(MANAUSPREV, 2015) Um assistente social recebe a atribuição de realizar a supervisão em

Serviço Social, conforme a direção social estratégica do projeto ético-político profissional. Para
tanto, ele deve
(A) considerar a dimensão política da supervisão, pois a mesma está orientada por um referencial
teóricometodológico e político que lhe dá direção, configurando-se como lugar que permite uma
reflexão sistemática que busca apreender os processos sociais para além da sua aparência imediata.
(B) assumir a tarefa, como parte do processo educacional pelo qual o assistente social constitui-se
como uma pessoa possuidora de conhecimento e experiência prática, e tomar para si a
responsabilidade hierárquica de treinar outra pessoa com menos recursos técnicos.
(C) desempenhar essa função com objetivo de intervir no processo de organização de obras sociais
parceiras, orientando e, concomitantemente, exercendo o controle e a fiscalização sobre elas, e
deliberando sobre a direção social e política dessas entidades.
(D) contemplar uma dimensão formativa, mas considerar a divisão que existe entre o trabalho e a
formação profissional, pois na academia tem-se a dimensão teórica e no exercício profissional tem-
se a dimensão prática.
(E) atuar de forma independente em qualquer que seja a modalidade, caráter e modelo das políticas
sociais e das formas particulares de enfrentamento da chamada “questão social” pelo Estado, assim
como em sua relação com a dinâmica do mercado de trabalho.
GABARITO: A. De acordo com Guerra e Braga (2009) a dimensão política da supervisão “é explícita
quando interfere na formação do ideário dos dirigentes e profissionais das instituições sociais, bem

95
como quando busca a manutenção de um padrão de intervenção profissional homogêneo,
sustentado em procedimentos administrativo-burocráticos e valores liberal-burgueses velados pelo
discurso da neutralidade técnica”. Na medida em que a supervisão não é neutra “será orientada
pelo referencial teóricometodológico e político que lhe dá a direção” sendo concebida “como
atividade indissociável do estágio, articulada ao projeto profissional, a supervisão é configurada
como lugar que permite uma reflexão sistemática que busca apreender os processos sociais para
além da sua aparência imediata”.
128.(TRT-3° REGIÃO, 2015) No que se refere às dimensões de competências: teórico-metodológica,

ético-política e técnico-operativa, que devem ser de domínio do/a assistente social, elas
(A) acontecem de forma integrada, mas tendo como prevalência a dimensão teórico-metodológica.
(B) podem e devem ser desenvolvidas separadamente, caso contrário cairemos em leituras e
intervenções na realidade superdimensionadas e messiânicas.
(C) permitem a ruptura com as condições objetivas e subjetivas do trabalho profissional dentro dos
espaços sócio-ocupacionais.
(D) devem ser consideradas de maneira autônoma, pois só assim podem dar respostas qualificadas
à realidade social.
(E) só existem em relação umas às outras, mas a dimensão técnico-operativa é a forma de aparecer
da profissão, pela qual ela é conhecida e reconhecida.
GABARITO: E. Para Guerra (2012), a dimensão técnico-operativa se constitui no modo de aparecer
da profissão, pela qual ela é conhecida e reconhecida. Desta forma, essa dimensão técnico-
operativa não pode ser considerada de maneira autônoma, uma vez que carrega em si as demais
dimensões. Igualmente, não pode ser considerada neutra: possui caráter ético-político sustentado
em fundamentos teóricos. Assim, para Santos (2013) s dimensões de competências: teórico-
metodológica, ético-política e técnico-operativa, que devem ser de domínio do/a assistente social,
elas ó existem em relação umas às outras, mas a dimensão técnico-operativa é a forma de aparecer
da profissão, pela qual ela é conhecida e reconhecida.
INSTRUMENTALIDADE E INSTRUMENTOS TÉCNICOS DO SERVIÇO SOCIAL

129. (TJ/MA, 2019) No âmbito do Poder Judiciário, o Assistente Social, tanto na abordagem
individual como na abordagem coletiva, faz uso de instrumentos, de técnicas e de registros dos
atendimentos. O uso, em especial, do relatório social tem como perspectiva

96
(A) organizar informações que venham a servir de provas para aplicação de punição a um suposto
violador de direitos de uma criança ou suposto autor de outros crimes, além de instruir processos
judiciais, objetivando elucidar a visão da equipe multidisciplinar.
(B) registrar o resultado de uma investigação rigorosa da realidade social vivida pelos sujeitos,
desvelando a dimensão histórico-social que constrói as situações concretas atendidas no trabalho
cotidiano, além de estimular a reflexão crítica a respeito dos problemas e dilemas que vivenciam,
para conhecer e estabelecer caminhos viáveis para o acesso a direitos.
(C) aprimorar a demanda investigativa, identificando os desajustamentos sociais e, com isso,
prevenir atos infracionais que mantenham os sujeitos submetidos à justiça por muito tempo,
considerando que, para o caso de adolescentes, a medida em meio fechado é a mais aplicada.
(D) organizar conhecimentos sobre a condição de vida dos sujeitos para imprimir uma direção de
poder, submetendo-se à interpretação do juiz sobre o caso, pois, no contexto judicial, não é
permitido divergir da autoridade composta pelos juízes investidos de poder, pelo saber e pela
estrutura institucional.
(E) estabelecer relação próxima com os indivíduos e grupos, identificar os comportamentos mais
desviantes da ordem e dos bons costumes e instrumentalizar um plano de condutas que corrija os
comportamentos e previna novos desajustamentos.
GABARITO: B. De acordo com Fávero (2005), o relatório social se traduz na apresentação descritiva
e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social, enquanto objeto da intervenção
desse profissional em seu cotidiano laborativo. O relatório social registra os aspectos do caso
pertinentes à área de atuação do Serviço Social. Toniolo (2008) afirma que o relatório social pode
descrever todas as atividades desenvolvidas pelo profissional.
130. (DPE-AM, 2018) No que se refere ao debate sobre a instrumentalidade do Serviço Social é
imperioso considerar que a profissão surge na história como profissão fundamentalmente
(A) interventiva.
(B) assistencialista.
(C) sincrética.
(D) ideológica.
(E) mecanicista.

97
GABARITO: A. De acordo com Sousa “o Serviço Social surge na história como uma profissão
fundamentalmente interventiva, isto é, que visa produzir mudanças no cotidiano da vida social das
populações atendidas – os usuários do Serviço Social”.
131.(DPE-AM, 2018) No campo sócio jurídico os relatórios, laudos, e pareceres são considerados
como elementos para provas processuais, pois contemplam informações ou explicações para uma
determinada finalidade. A este conjunto de instrumentos dá-se o nome de
(A) Anexo jurídico.
(B) Instrução civil.
(C) Instrução processual.
(D) Normativa processual.
(E) Petição legal.
GABARITO: C. Na instrução processual pode ser utilizado relatórios, laudos e pareceres enquanto
instrumentos utilizados como elementos para provas processuais.
132.(DPE-AM, 2018) A atuação do Assistente Social no campo sócio-jurídico tem entre suas
particularidades o uso de instrumentos específicos. O instrumento que pode ser elaborado por um
especialista externo na área é
(A) a perícia social.
(B) o diagnóstico social.
(C) o laudo social.
(D) o relatório social.
(E) o projeto social.
GABARITO: A. A perícia, no âmbito do Judiciário, diz respeito a uma avaliação, exame ou vistoria,
solicitada ou determinada sempre que a situação exigir um parecer técnico ou científico de uma
determinada área do conhecimento, que contribua para o juiz formar a sua convicção para a tomada
de decisão.
133. (DPE-AM, 2018) O trabalho profissional é articulado por meio de instrumentos e técnicas que
oportunizam a operacionalização da ação profissional. Tais instrumentos são definidos a partir do

98
objetivo da intervenção. Sendo assim, a Reunião, é um instrumento, cujo o espaço é considerado
..I.... por tratar diferentes interesses.
A lacuna I é corretamente preenchida com
(A) político
(B) individual
(C) subjetivo
(D) autoritário
(E) dispensável
GABARITO: A. Na medida em que diferentes interesses são discutidos na reunião este pode ser
considerado um espaço político.
134.(DPE-AM, 2018) No campo sócio-jurídico a comunicação via estudos, relatórios, pareceres e

laudos sociais é uma maneira indireta de comunicação entre os diversos profissionais e seus
objetivos. Essa comunicação é considerada como
(A) específica do assistente social.
(B) específica para advogado.
(C) específica para assistentes sociais e advogados.
(D) mediadora de diálogo.
(E) definidora da ação.
GABARITO: D. O laudo social elaborado pelo assistente social pode caracterizar-se como um
instrumento mediador do diálogo entre os diferentes profissionais, favorecendo a interlocução
destes.
135. (PREF. MACAPÁ, 2018) As expressões das questões sociais vivenciadas por famílias e indivíduos
são apresentadas por meio do instrumento técnico
operativo denominado
(A) estudo social.
(B) parecer social.
(C) laudo social.
(D) relatório social.
(E) diagnóstico social.

99
GABARITO: A. O estudo social, de acordo com Fávero (2009), é um processo de trabalho de
competência do assistente social Tem como finalidade conhecer e interpretar a realidade social na
qual está inserido o objeto da ação profissional, ou seja, a expressão da questão social ou o
acontecimento ou situação que dá motivo à intervenção.
136.(PREF. MACAPÁ, 2018) Considere as assertivas abaixo.

I. O/A assistente social constrói suas metodologias de ação utilizando-se de instrumentos e técnicas
de intervenção social.
II. É imperioso planejar o trabalho profissional, dar-lhe sentido teleológico.
III. São os objetivos profissionais que definem os instrumentos e técnicas que serão utilizados.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. Para responder essa questão você precisa conhecer as contribuições das autoras
Guerra(2007) ,Couto (2009) e Toniolo (2008). Toniolo afirma que “de posse desse conhecimento, o
profissional pode planejar a sua ação com muito mais propriedade, visando à mudança dessa
mesma realidade. Assim, no momento da execução da ação profissional, o Assistente Social constrói
suas metodologias de ação, utilizando-se de instrumentos e técnicas de intervenção social” (p.123),
assim o item I está CORRETO. Couto (2009,p.2) afirma que “é preciso fugir das improvisações, é
imperioso planejar o trabalho, dar-lhe sentido teleológico”, assim o item II está CORRETO.
Atualmente, é fundamental que o profissional do Serviço Social seja crítico e questionador para que
possa conhecer a realidade tal como ela realmente é, rompendo com a mera aparência. De posse
desse conhecimento, o profissional pode planejar sua ação com muito mais propriedade, visando à
mudança dessa mesma realidade. Com isso na ação profissional, o assistente social constrói suas
metodologias de ação (instrumentos e técnicas de intervenção social), porém são os objetivos
profissionais (construídos a partir de uma reflexão teórica, ética e política e um método de
investigação) que definem os instrumentos e técnicas que serão utilizados, e não o contrário, assim
o item III está CORRETO.

100
137.(DPE-RS, 2017) A descrição e interpretação de uma determinada situação vivida por um sujeito
social, bem como das políticas de proteção que atendem à família/ao indivíduo são refletidas por
meio da elaboração de estudo, relatório ou laudo social. Sendo assim, um estudo avaliativo é
representado por
(A) laudo social, apenas.
(B) relatório social, apenas.
(C) estudo social, apenas.
(D) relatório e laudo social.
(E) estudo e relatório social.
GABARITO: D. De acordo com Magalhães (2006) ambos resultam de um estudo feito, são fruto da
avaliação de um profissional e podem apresentar um parecer sobre o que foi analisado.
138.(CLDF, 2018) Na história da profissão, em razão da sua própria natureza, o debate sobre a
dimensão técnico-operativa e as concepções sobre seus instrumentos e técnicas, sempre esteve em
evidência. Nesse sentido, considere as assertivas abaixo.
I. Aplicar os meios requer conhecer os instrumentos, ter habilidades para utilizá-los, capacidade
para criá-los e escolher os mais adequados às finalidades postas.
II. A teoria não oferece os instrumentos e técnicas de intervenção propriamente ditos, mas oferece
subsídios para que eles
sejam escolhidos, criados e utilizados.
III. A dimensão técnico-operativa envolve um conjunto de estratégias, táticas e técnicas
instrumentalizadoras da ação, que efetivam o trabalho profissional, e que expressam uma
determinada teoria, um método, uma posição política e ética.
IV. A articulação entre teoria e prática, investigação e intervenção, pesquisa e ação, ciência e técnica
não devem ser encaradas separadamente.
V. Os instrumentos e técnicas são os únicos elementos constitutivos da dimensão técnico-operativa
e expressam as demais dimensões da profissão.
(A) II, IV e V.
(B) I, II e IV.
(C) I, II, III e IV.

101
(D) I, III e IV.
(E) II e III.
GABARITO: C. Conforme elaborações de Santos (2013) no artigo “A dimensão técnico-operativa e
os instrumentos e técnicas no Serviço Social”, na história da profissão, em razão da sua própria
natureza, o debate sobre a dimensão técnico-operativa e as concepções sobre seus instrumentos e
técnicas, sempre esteve em evidência, assim ela faz algumas colaborações, como:
⚫ Aplicar os meios requer conhecer os instrumentos, ter habilidades para utilizá-los, capacidade
para criá-los e escolher os mais adequados às finalidades postas.
⚫ A teoria não oferece os instrumentos e técnicas de intervenção propriamente ditos, mas oferece
subsídios para que eles, a autora ressalta que “não há uma relação direta entre instrumentos e
teorias, e sim entre teoria e método” (p.28).
⚫ A autora destaca que “a dimensão técnico-operativa envolve um conjunto de estratégias, táticas
e técnicas instrumentalizadoras da ação, que efetivam o trabalho profissional, e que expressam
uma determinada teoria, um método, uma posição política e ética” (p.26)
⚫ A articulação entre teoria e prática, investigação e intervenção, pesquisa e ação, ciência e técnica
não devem ser encaradas separadamente.
⚫ Os instrumentos e técnicas NÃO são os únicos elementos constitutivos da dimensão técnico-
operativa e expressam as demais dimensões da profissão, ela afirma que “podemos dizer que os
instrumentos e técnicas são: elementos que compõem os meios de trabalho; elementos que,
dentre outros, compõem a dimensão técnico-operativa do Serviço Social” (p.29).
139. (PREF. MACAPÁ, 2018) Nos vários espaços sócio-ocupacionais do/da assistente social, os
relatórios sociais são utilizados constantemente, sendo classificados em:
(A) gerais, informativos, diários, inspecionais e analíticos.
(B) de visitas, de entrevistas, gerais, informacionais e emergenciais.
(C) informativos, gerais, diários, inspecionais e individuais.
(D) informativos, circunstanciais, de visitas domiciliares, de acompanhamentos e de inspeções.
(E) de entrevistas, de visitas domiciliares, diários, institucionais e emergenciais.
GABARITO: D. Magalhães vai explicitar que nos vários espaços sócio-ocupacionais do/da assistente
social, os relatórios sociais são utilizados constantemente, sendo classificados em: informativos,
circunstanciais, de visitas domiciliares, de acompanhamentos e de inspeções.

102
140. (PREF. MACAPÁ, 2018) Para a elaboração de respostas mais qualificadas na construção de
novas legitimidades do Serviço Social, é necessário investir
numa instrumentalidade no exercício profissional do assistente social. Tal instrumentalidade se
refere
(A) a uma determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão, construída e
reconstruída no processo sócio-histórico e é por meio desta capacidade, que os profissionais
alteram o cotidiano, modificando as condições, os meios e os instrumentos existentes para o alcance
dos objetivos profissionais.
(B) às técnicas que devem ser empregadas no cotidiano profissional no universo das práticas
reformistas integradoras que visam controlar e adaptar comportamentos, moldar subjetividades e
formas de sociabilidade necessárias à reprodução da ordem capitalista vigente.
(C) às ações instrumentais pragmáticas e imediatistas que o trabalhador deve ficar atento, a partir
da mera requisição instrumental-operativa do mercado de trabalho por eficácia e eficiência,
considerando a necessidade de responder imediatamente às situações de patologia social
existentes.
(D) ao conjunto de instrumentos utilizados no agir profissional, como um fim em si mesmo, através
dos quais o assistente social pode concretamente alcançar suas finalidades seguindo as técnicas
como “receituários” ou “manual passo a passo”.
(E) ao uso de instrumentos e técnicas isentas de conteúdo valorativo, que são suficientes para
responder à realidade cotidiana e às complexas demandas do exercício profissional, nas quais a
preocupação se restringe à eficácia dos fins.
GABARITO: A. De acordo com Guerra (2007) “a instrumentalidade no exercício profissional refere-
se, não ao conjunto de instrumentos e técnicas (neste caso, a instrumentação técnica), mas a uma
determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão, construída e reconstruída no
processo sócio-histórico. Ela possibilita que os profissionais objetivem sua intencionalidade em
respostas profissionais. É por meio desta capacidade, adquirida no exercício profissional, que os
assistentes sociais modificam, transformam, alteram as condições objetivas e subjetivas e as
relações interpessoais e sociais existentes num determinado nível da realidade social: no nível do
cotidiano”.

103
141.(PREF. MACAPÁ, 2018) O instrumental técnico-operativo indireto do/da assistente social
resulta de estudos e de avaliações. Estes instrumentos são
(A) o relatório e o laudo social.
(B) a observação sensível e o estudo social.
(C) a visita e o parecer social.
(D) a anamnese e o diagnóstico.
(E) a entrevista e o relatório social.
GABARITO: A. Toniolo (2008) cita como instrumento indireto: relatório Social, parecer social, laudo
social, diário de campo, ata de Reunião e livros de registros. Os instrumentos indiretos são aqueles
que são escritos. Tendo em vista informação você já conseguiria eliminar as alternativas B,C e E,
pois elas trazem ao menos um item que é instrumento de trabalho direto, ou seja, aqueles que são
face a face, em que o assistente social teve um contato direto com o usuário (ex: entrevista, visita,
observação sensível). Das alternativas postas na questão apenas a que refere-se ao relatório e laudo
social é a correta, pois esses são instrumentos de trabalho indiretos do/da assistente social que
resulta de estudos e de avaliações.
142. (PREF. MACAPÁ, 2018) O relatório elaborado pelo/a assistente social é composto por
informações a respeito do usuário, e sua análise está fundamentada em bases teóricas para melhor
avaliação da situação. Este instrumental é denominado
(A) laudo social.
(B) relatório social.
(C) entrevista social.
(D) ficha social.
(E) parecer social.
GABARITO: E. De acordo com Toniolo (2008, p.131) “A emissão de um parecer social pressupõe a
existência de um relatório social (interno ou externo)”, esse parecer social para o autor é “uma
avaliação teórica e técnica realizada pelo Assistente Social dos dados coletados. Mais do que uma
simples organização de informações sob a forma de relatório, compete ao Assistente Social avaliar
essas informações, emitir uma opinião sobre elas” (p.131).

104
143.(PREF. MACAPÁ, 2018) O assistente social utiliza a visita domiciliar como instrumento
profissional para apreender os objetos de intervenção implícitos nas demandas e, por conseguinte,
para planejar e operacionalizar o seu trabalho. A visita domiciliar tem por objetivo
(A) fornecer uma avaliação pontual com foco na demanda do usuário para que o profissional possa
emitir parecer favorável ou desfavorável à respectiva requisição.
(B) proporcionar para o assistente social observação das condições de vida dos usuários, pois
“entrar” na privacidade das famílias faz parte da rotina profissional e a visita domiciliar é um fim em
si mesma.
(C) propiciar a apreensão do modo de vida dos sujeitos, expresso no cotidiano de sua vida familiar,
comunitária, no seu trabalho, nas relações que estabelece, no significado que atribui a estas
relações, na sua linguagem, representações, com vistas sempre à construção de novas sínteses.
(D) interferir diretamente na vida individual e familiar dos usuários e, dessa forma, não deve ser
comunicada previamente a sua realização para que a realidade vivenciada não seja mascarada e a
intervenção aconteça de maneira equivocada.
(E) observar o comportamento do usuário para que a intervenção consiga alterar seu
comportamento induzindo a uma atitude mais proativa e, para tanto, é sempre necessário que seja
realizada por uma dupla psicosocial.
GABARITO: C. Prates (2003, s/p), ao tratar do instrumental técnico na perspectiva dialética, ressalta
que não podemos recusar instrumentos como a entrevista ou a visita domiciliar, destacando a
relevância desta última na medida em que conseguirmos romper com o tradicional uso voltado para
a mera observação das “condições de vida dos sujeitos”. Neste sentido, aponta como elemento
desta ultrapassagem a possibilidade de a utilizarmos para apreensão do modo de vida dos sujeitos,
“expresso no cotidiano de sua vida familiar, comunitária, no seu trabalho, nas relações que
estabelece, no significado que atribui a estas relações, na sua linguagem, representações, com vistas
sempre à construção de novas sínteses.”
144. (PREF. MACAPÁ, 2018) Considere as assertivas abaixo, frente ao instrumento técnico-
operativo de trabalho do/da assistente social, denominado de entrevista:
I. A entrevista é um instrumento de trabalho exclusivo do assistente social.
II. O momento da entrevista tanto pode ser um espaço onde prevaleça uma relação de poder,
quanto um espaço em que o usuário possa exprimir suas ideias, vontades e necessidades.
III. A entrevista, para o assistente social, nada mais é que um diálogo entre 2 ou mais pessoas.

105
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.
GABARITO: B. A entrevista é um instrumento de trabalho exclusivo do assistente social (por isso o
item I está ERRADO), todavia o assistente social busca com ela conhecer a realidade dos usuários e
promove ro acesso aos direitos sociais com ela. O momento da entrevista tanto pode ser um espaço
onde prevaleça uma relação de poder, quanto um espaço em que o usuário possa exprimir suas
ideias, vontades e necessidades (por isso o item II está CORRETO). Para Toniolo (2008, p.126) “A
entrevista nada mais é do que um diálogo, um processo de comunicação direta entre o Assistente
Social e um usuário (entrevista individual), ou mais de um (entrevista grupal). Contudo, o que
diferencia a entrevista de um diálogo comum é o fato de existir um entrevistador e um entrevistado,
isto é, o Assistente Social ocupa um papel diferente – e, sob determinado ponto de vista, desigual –
do papel do usuário” (Sendo assim o item III está ERRADO).
145. (CLDF, 2018) O debate sobre a relação entre a instrumentalidade profissional e as concepções
dos projetos ainda postos para a categoria profissional, remete a formas diferenciadas de
compreendê-la. Nesse sentido, esses projetos são classificados como:
(1) o hegemonizado pela razão instrumental e com a razão formal-abstrata; e
(2) o aportado nos fundamentos marxistas e na razão dialética.
........ Norteia-se pela relação meios e fins carregados de intencionalidade.
........Garante a visão formalista da profissão e se expressa por modelos, metodologias apriorísticas,
por tipologias e pautas de como fazer.
........ A profissão é concebida como uma técnica social, podendo ser considerada, no máximo, uma
ciência social aplicada.
........ Só pode ocorrer da ruptura com o entendimento da centralidade de instrumentais e técnicas
profissionais, o que não significa negar sua importância.
........ Estabelece uma ruptura entre teoria/prática e pesquisa. A correta correlação está:
(A) 1 − 1 − 2 − 2 − 1
(B) 2 − 1 − 1 − 1 − 2

106
(C) 1 − 2 − 1 − 2 − 1
(D) 2 − 2 − 1 − 1 − 1
(E) 2 − 1 − 1 − 2 − 1
GABARITO: E. Conforme elaborações de Guerra (2013, 2016), o debate sobre a relação entre a
instrumentalidade profissional e as concepções dos projetos ainda postos para a categoria
profissional, remete a formas diferenciadas de compreendê-la. Assim, podemos falar em dois
projetos profissionais incompatíveis e inconciliáveis.
1) O primeiro é o projeto hegemonizado pela razão instrumental que se combina com a razão
formal-abstrata. Esse apresenta as seguintes características:
⚫ Garante a visão formalista da profissão e se expressa por modelos, metodologias apriorísticas,
por tipologias e pautas de como fazer, concepção orientada pelo referencial das correntes
positivistas, entre elas o neopositivismo e o pragmatismo.
⚫ Ao ser capturada por uma racionalidade formal-abstrata, a profissão é concebida como uma
técnica social, podendo ser considerada, no máximo, uma ciência social aplicada.
⚫ Estabelece uma ruptura entre teoria/prática e pesquisa, quando do uso da racionalidade formal-
abstrata e da razão instrumental, pois a ênfase é nos instrumentos e técnicas.
2) O outro é o projeto ético-político hegemônico aportado nos fundamentos marxistas e na razão
dialética. Esse apresenta as seguintes características:
⚫ Norteia-se pela relação meios e fins carregados de intencionalidade, não pressupondo a
neutralidade profissional, vista nas razões formal-abstrata e instrumental.
⚫ O debate da instrumentalidade na concepção marxista só pode ocorrer da ruptura com o
entendimento da centralidade de instrumentais e técnicas profissionais, o que não significa negar
sua importância.
146.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Segundo Cardoso, no processo de trabalho, o Assistente
Social utiliza a entrevista. Esse instrumento de atuação profissional
(A) tem sua eficiência demarcada, considerando o número de entrevistas realizadas.
(B) produz informações que, por questões éticas, devem ficar restritas ao profissional, não
revelando o que está sendo escrito e não disponibilizando os resultados para o usuário.
(C) caracteriza-se como um bate-papo despretensioso, realizado para criar vínculo entre o
profissional e o usuário para posterior coleta de informações sobre a situação vivenciada.

107
(D) permite a expressão de interesses e de subjetividades singulares e a compreensão de realidades
que ganham expressão coletiva.
(E) é um recurso técnico que mostra a neutralidade presente na prática profissional, não sendo
utilizado como instrumento de justiça social.
GABARITO: D. A entrevista, além de ser um instrumento de uso cotidiano para muitos profissionais,
é imprescindível aos que lidam diretamente com os usuários. Sua importância está em permitir aos
assistentes sociais o conhecimento da realidade, “sob a ótica da história de vida de alguém que
deseja e necessita viver condições melhores, mais dignas, e que as informações e recursos não estão
disponíveis para um acesso autônomo” (CARDOSO, 2008, p. 34). Considerando as suas
potencialidades, constitui-se numa importante mediação profissional, na medida em que possibilita
ao assistente social direcionar o seu acervo de conhecimentos em favor das demandas dos usuários,
contribuindo para o acesso aos seus direitos e para estimular processos de reflexão, de organização
e mobilização sociopolítica. Assim, a entrevista permite a expressão de interesses e de
subjetividades singulares e a compreensão de realidades que ganham expressão coletiva.
147.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) No campo sociojurídico, assim como em outras áreas de
intervenção, o Assistente Social, ao atender indivíduos e famílias, faz uso do estudo social, que tem
por finalidade
(A) avaliar a situação socioeconômica dos destinatários dos serviços de plantão social para a
concessão ou não de benefícios socioassistenciais. Na área sociojurídica as demandas estão
alocadas principalmente no Benefício de Prestação Continuada.
(B) construir, em conjunto com os profissionais da equipe, a história de vida do usuário que está em
atendimento, partindo sempre da visão dos demais Assistentes Sociais que já atenderam esse
cidadão.
(C) estabelecer um elo entre a família atendida e o profissional, sendo considerado um instrumento
fundamental para o estudo de caso. Todo estudo social deve conter dados referentes à situação
socioeconômica de cada um dos membros da família, considerando família aquela formalmente
constituída.
(D) conhecer e analisar a realidade social pautada numa linha explicativa que permita a
compreensão crítica das expressões da questão social, sobretudo seus aspectos econômicos,
sociais, políticos e culturais, além de considerar as desproteções sociais e violações de direitos.

108
(E) conhecer a história de vida e das condições reais que compõem o cotidiano do indivíduo que
está em atendimento, no entanto essa atividade deve ser realizada apenas a partir do quinto
encontro, ou seja, depois que os vínculos já foram estabelecidos.
GABARITO: D. Fávero (2005), afirma que o estudo social é um processo metodológico específico do
serviço social e ele tem por finalidade conhecer com profundidade e de forma crítica, uma
determinada expressão da questão social, especialmente nos seus aspectos socioeconomicos e
culturais e deve considerar também desproteções sociais e violações de direitos. No estudo social o
assistente social estuda a situação e pauta-se pelo que é expresso verbalmente e pelo que não é
falado. O assistente social constrói o estudo através de observações, entrevistas, pesquisas
documentais e bibliográficas. Assim, ao realizar o Estudo Social o assistente social tem a prerrogativa
de definir os meios necessários para atingir a finalidade de sua ação, ou seja, é o profissional que
irá, através de uma ação refletida e planejada, definir quais os conhecimentos ele deve acessar, de
que forma eles serão usados, quais os instrumentos ele usará para tal ação.
148. (TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) A instrumentalidade profissional do assistente social é o modo de

ser operativo da profissão que recebe contornos tanto de condições objetivas, quanto de condições
subjetivas das relações sociais. É uma condição subjetiva a(s)/o(s)
(A) produção material.
(B) condições materiais.
(C) preparo técnico.
(D) campos de intervenção.
(E) relações de trabalho.
GABARITO: C. De acordo com Guerra (2002) ‘’condições objetivas são aquelas relativas à produção
material da sociedade, são condições postas na realidade material. Por exemplo: a divisão do
trabalho, a propriedade dos meios de produção, a conjuntura, os objetos e os campos de
intervenção, os espaços sócio-ocupacionais, as relações e condições materiais de trabalho.
Condições subjetivas são as relativas aos sujeitos, às suas escolhas, ao grau de qualificação e
competência, ao seu preparo técnico e teórico-metodológico, aos referenciais teóricos,
metodológicos, éticos e políticos utilizados, dentre outras’’.

109
149. (AL/MS, 2016) O Assistente Social, ao realizar um estudo socioeconômico como parte da sua
ação profissional, deve fazê-lo partindo do entendimento de que
(A) as informações forneçam subsídio para o profissional realizar julgamentos sobre o modo de vida
dos indivíduos e contribuir para a definição de qual auxílio público temporário pode ser concedido,
após esgotadas todas as possibilidades de uso dos recursos dos próprios indivíduos.
(B) o estudo proporcionará a feitura de um diagnóstico socioeconômico que indicará a melhor forma
de tratamento para resolução do problema trazido pelo cliente.
(C) a coleta de informações deve ater-se à aparência física, o que inclui a higiene e vestuário,
capacidade mental e habilidades específicas, de modo a garantir a melhoria da qualidade de vida,
por meio da sua adaptação aos modos de organização da sociedade.
(D) tem a finalidade de conhecer, com profundidade e de forma crítica, uma determinada situação
ou expressão da questão social, sobretudo nos aspectos socioeconômicos e culturais.
(E) as informações do estudo devem ser exclusivas do ambiente em que vive o indivíduo, tais como
o tipo da casa, de emprego, relacionamentos conjugais, por onde passam a resolução dos problemas
sociais que se assentam sobre os modos de vida adotados pelo mesmo.
GABARITO: D. De acordo com Mioto (2009, p.9) “a realização dos estudos sociais implica, em termos
gerais, conhecer as formas assumidas pelas famílias, isto é, sua estrutura de relações tanto dentro
de seus limites como fora deles. Deve analisar como ela exerce a proteção social de seus membros
e como o Estado/Sociedade provê suas necessidades. Trata-se de um trabalho complexo que exige
clareza sobre os marcos teóricos que orientam a sua compreensão, pois a falta dela pode redundar
numa ação profissional que reduz o social ao familiar e a proteção social à solidariedade familiar. A
falta de clareza pode levar à perda da perspectiva de totalidade e da lógica dos direitos e da
cidadania”. Assim, o assistente social, ao realizar um estudo socioeconômico como parte da sua
ação profissional, deve fazê-lo partindo do entendimento de que tem a finalidade de conhecer, com
profundidade e de forma crítica, uma determinada situação ou expressão da questão social,
sobretudo nos aspectos socioeconômicos e culturais.
150. (DPE-SP, 2015) O instrumental em Serviço Social

(A) é uma categoria relacional, uma instância meramente reflexiva para a ação profissional.
(B) expressa o eixo operacional da profissão e abrange exclusivamente o campo das técnicas.
(C) deve ser tomado isoladamente, ou seja, instrumento e técnica não constituem uma unidade.

110
(D) não permite o uso da criatividade profissional, pois este é definido e fixado no processo de sua
utilização. (E) é o conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização
da ação profissional.
GABARITO: E. De acordo com Martinelli (1994, p. 137) os instrumentais técnicooperativos são como
um “conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação
profissional”.
151.(DPE-SP, 2015) A utilização do instrumental técnico-operativo pressupõe interações

comunicativas que podem ser efetuadas face a face ou por meio da escrita. Os instrumentos de
trabalho diretos ou face a face são:
(A) entrevista, grupo, visita domiciliar e visita institucional.
(B) entrevista, relatório social, reunião e visita domiciliar.
(C) mobilização de comunidade, dinâmica de grupo, ata de reunião e diário de campo.
(D) reunião, relatório social, visita institucional, livro de ocorrência e entrevista.
(E) entrevista, reunião, ata de reunião e parecer social.
GABARITO: A. Sousa classifica os instrumentos utilizados pelo assistente social em diretos ou “face
a face” e indiretos ou “por escrito”.
INSTRUMENTOS DIRETOS OU “FACE A FACE”:
• Observação participante
• Entrevista Individual e Grupal
• Dinâmica de grupo
• Reunião
• Mobilização de Comunidades
• Visita Domiciliar
• Visita Institucional
INSTRUMENTOS INDIRETOS OU “POR ESCRITO”:
• Atas de Reunião
• Livros de Registro
• Diário de Campo
• Relatório Social

111
• Parecer Social
152.(DPE-SP, 2015) Todo processo de registro e avaliação de qualquer ação é um conhecimento

prático que se produz, garantindo visibilidade e importância à atividade desenvolvida. Analise as
definições abaixo.
I. É uma exposição do trabalho realizado e das informações adquiridas durante a execução de
determinada atividade. É o relato dos dados coletados e das intervenções realizadas pelo assistente
social.
II. É uma avaliação teórica e técnica realizada pelo assistente social dos dados coletados. É ele que
dá ao assistente social uma identidade profissional. A emissão deste documento pressupõe a
existência de um relatório social.
III. É um estudo e parecer cuja finalidade é subsidiar uma decisão, via de regra, judicial (é sempre
solicitada ou determinada). Ela é realizada por meio de estudo social e implica na elaboração de um
laudo e emissão de um parecer.
IV. Oferece elementos de base social para a formação de um juízo e tomada de decisão que envolve
direitos fundamentais e sociais. É um documento resultante do processo de perícia social e
apresenta o registro das informações mais significativas do estudo e da análise realizada.
As definições estão respectivamente corretas em:
I II III IV
(A) Relatório Social Laudo Social Perícia Social Parecer Social
(B) Laudo Social Parecer Social Relatório Social Perícia Social
(C) Parecer Social Perícia Social Relatório Social Laudo Social
(D) Relatório Social Parecer Socia Perícia Social Laudo Social
(E) Perícia Social Parecer Socia Laudo Social Relatório Social
GABARITO: D. De acordo com Fávero:
Estudo Socia- É um processo metodológico específico do Serviço Social, que tem por finalidade
conhecer com profundidade, e de forma crítica, uma determinada situação ou expressão da questão
social, objeto da intervenção profissional – especialmente nos seus aspectos socioeconômicos e
culturais.
Perícia Social- A perícia, no âmbito do Judiciário, diz respeito a uma avaliação, exame ou vistoria,
solicitada ou determinada sempre que a situação exigir um parecer técnico ou científico de uma

112
determinada área do conhecimento, que contribua para o juiz formar a sua convicção para a tomada
de decisão.
Relatório Social- O Relatório Social como documento específico elaborado por assistente social, se
traduz na apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão da questão social,
enquanto objeto da intervenção desse profissional.
Parecer Social- O Parecer Social diz respeito a esclarecimentos e análises, com base em
conhecimento específico do Serviço Social, a uma questão ou questões relacionadas as decisões a
serem tomadas. Trata-se de exposição e manifestação sucinta, enfocando-se objetivamente a
questão ou situação social analisada, e os objetivos do trabalho solicitado e apresentado; a análise
da situação, referenciada em fundamentos teóricos, éticos e técnicos inerentes ao Serviço Social
[...] e uma finalização de caráter conclusivo ou indicativo.
Laudo Socia- O laudo é utilizado no meio judiciário como mais um elemento de “prova” com a
finalidade de dar suporte à decisão judicial, a partir de uma determinada área do conhecimento, no
caso, o Serviço Social.
153.(TRT-3°REGIÃO, 2015) Considerando que a perícia social é um exame de caráter técnico

especializado realizado por um ou vários peritos, tendo como finalidade subsidiar uma decisão, via
de regra judicial, ela é
(A) sempre iniciativa voluntária de uma das partes envolvidas no processo, sendo realizada por meio
de escuta qualificada e visita domiciliar, implicando na elaboração de relatório social.
(B) uma alternativa metodológica para o assistente social, podendo ou não ser realizado o estudo
social, mas fazendo-se necessária a elaboração do laudo social.
(C) um registro que escrevemos para que os outros entendam o que está posto em dadas situações,
onde podemos explicitar o poder decisório legal.
(D) sempre solicitada ou determinada, sendo realizada por meio de estudo social, implicando na
elaboração de um laudo e emissão de um parecer.
(E) sempre um conjunto de proposições e alternativas subsidiadas por observações e ajuizamentos,
cabendo a elaboração de um laudo e a emissão de um parecer.
GABARITO: D. Mioto (2001) define que a perícia social é um exame de caráter técnico especializado
realizado por um ou vários peritos, tendo como finalidade subsidiar uma decisão, via de regra
judicial, dessa forma, pode ser considerada um processo através do qual um especialista, no caso o
assitente social, realiza um exame de situações sociai com a finalidade de emitir um parecer sobre

113
a mesma. A Perícia Social sempre solicitada ou determinada, sendo realizada por meio de estudo
social, implicando na elaboração de um laudo e emissão de um parecer.
154. (TRF-3ª REGIÃO, 2014) O fazer profissional do assistente social requisita-o, muitas vezes,
proceder com avaliações formais, ou seja, são realizadas num contexto profissional específico, cujos
objetivos imediatos irão direcionar os critérios a serem utilizados no desenvolvimento da ação.
Nessa lógica, é correto afirmar que
(A) o conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a operacionalização da ação
profissional é denominado de instrumental.
(B) o eixo técnico-operativo da profissão deve estar relacionado ao seu norte técnico-metodológico.
(C) para avaliar, é dispensável o uso de instrumentos técnicos.
(D) o instrumental técnico deve ter um fim em si mesmo em razão da sua própria utilidade.
(E) independente da existência de uma intencionalidade, o assistente social deve estar atento aos
objetivos de sua avaliação, à linguagem que utiliza e aos instrumentos escolhidos, pois esses vão
direcionar a sua ação profissional.
GABARITO: A. De acordo com Martinelli e Kounrouyan (1994) instrumental é o conjunto articulado
de instrumentos que permitem a operacionalização da ação profissional.
155.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Em referência à instrumentalidade do Serviço Social, compreendida pela

teoria crítica social, é correto a firmar:
(A) A intervenção profissional é uma ação teleológica que implica uma escolha consciente das
alternativas dadas e a elaboração de um projeto profissional.
(B) O conceito de instrumentalidade não se aplica no universo do trabalho do assistente social, com
a intenção de colaborar com o rompimento das amarras de uma ordem conservadora.
(C) A instrumentalidade é orientada pelas dimensões da particularidade e da totalidade.
(D) A dimensão formativa não remete a um conjunto de conhecimentos, competências e saberes
práticos, com habilidades múltiplas.
(E) O debate sobre instrumentalidade está restrito aos procedimentos técnico-operativos.
GABARITO: A. De acordo com Guerra toda intervenção profissional é uma ação teleológica que
implica uma escolha consciente das alternativas objetivamente dadas e a elaboração de um projeto

114
no qual o profissional lança luzes sobre os fins visados e busca os meios que, a seu juízo, são os mais
adequados para alcança-los.
156.(MPE-MA, 2013) A instrumentalidade no trabalho do Assistente Social é entendida como uma

propriedade sócio-histórica da profissão, possibilitando o atendimento das demandas e o alcance
de objetivos profissionais e sociais, constituindo-se assim, uma possibilidade concreta de
reconhecimento social da profissão. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo.
I. A instrumentalidade do Serviço Social se dá em três níveis: no que diz respeito à sua funcionalidade
ao projeto reformista da burguesia; no que se refere à sua peculariedade operatória; e como uma
mediação que permite a passagem das análises universais às singularidades da intervenção
profissional.
II. São três as dimensões de competências que o Assistente Social deve dominar no desenvolvimento
de seu trabalho profissional na contemporaneidade: ético-política, técnico-operativa e teórico-
metodológica; não devendo ser desenvolvidas separadamente.
III. A instrumentalidade no exercício profissional do Assistente Social refere-se, exclusivamente, ao
conjunto de instrumentos e técnicas operacionalizadas pelo mesmo.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
GABARITO: D. O item I está correto de acordo com Guerra (2000) que compreende a
instrumentalidade em três níveis; da instrumentalidade do Serviço Social face o projeto burguês que
se refere à sua funcionalidade ao projeto reformista da burguesia; da instrumentalidade das
respostas profissionais que se refere à sua peculariedade operatória, aspecto instrumental
operativo frente às demandas das classes; e como uma mediação que permite a passagem das
análises universais às singularidades da intervenção profissional. O item II está correto o fazer
profissional do assistente social está amparado nas três competências profissionais: dimensão
teóricometodológica; dimensão ético-política; dimensão técnico-operativa. Estas não dever ser
desenvolvidas separadamente dada a relação de interdependência existente entre elas. O item III
está incorreto de acordo com Guerra (2000) a instrumentalidade no exercício profissional refere-se,

115
não ao conjunto de instrumentos e técnicas (neste caso, a instrumentação técnica), mas a uma
determinada capacidade ou propriedade constitutiva da profissão, construída e reconstruída no
processo sócio-histórico.
157. (MPE-MA, 2013) No que se remete ao trabalho profissional do Assistente Social há de se

considerar a dimensão social da vida humana e tudo que está nela implícito. Assim, analise as
assertivas abaixo.
I. O Assistente Social constrói suas metodologias de ação utilizando-se de instrumentos e técnicas
de intervenção social.
II. O método dialético consiste na relação entre a universalidade e a singularidade, onde se torna
possível apreender as particularidades de uma determinada situação.
III. Os instrumentos e técnicas que serão utilizados, norteiam os objetivos e resultados a serem
alcançados.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
GABARITO: D O item I está correto de acordo com Sousa no momento da execução da ação
profissional, o Assistente Social constrói suas metodologias de ação, utilizando-se de instrumentos
e técnicas de intervenção social. O item II está correto de acordo com Sousa o método de
investigação consiste na relação entre a universalidade e a singularidade que se torna possível
apreender as particularidades de uma determinada situação. O item III está incorreto de acordo
com Sousa são os objetivos profissionais que definem os instrumentos e técnicas de intervenção.
158.(MPE-MA, 2013) O Serviço Social, como uma das formas institucionalizadas de atuação nas
relações entre os homens no cotidiano da vida social, tem como recurso básico de trabalho a
(A) visita social.
(B) observação.
(C) linguagem.
(D) empatia.

116
(E) sensibilidade.
GABARITO: C. De acordo com Magalhães (2006, p. 30) considera-se que a linguagem é o
instrumento número um de todos os profissionais que atuam nas áreas de ciências humanas e
sociais. Ela é na verdade, o mais importante elo do processo comunicativo que se dá nas interações
socioprofissionais.
159. (MPE-MA, 2013) Frente aos instrumentos de trabalho utilizados pelo Assistente Social,
considere:
I. A entrevista, a visita e a reunião são instrumentos de trabalho privativos do assistente social.
II. A observação participante realizada pelo profissional de Serviço Social deve ter, como premissa,
a neutralidade científica.
III. O momento da entrevista tanto pode ser um espaço onde prevaleça uma relação de poder,
quanto um espaço que o usuário possa exprimir suas ideias, vontades e necessidades.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
GABARITO: C. O item III está correto de acordo com Sousa a entrevista é tanto um espaço em que
se estabelece uma relação de poder, onde o assistente social encontra-se em uma posição
hierarquicamente superior quanto um espaço que o usuário pode exprimir suas ideias, vontades,
necessidades, ou seja, que ele possa ser ouvido. O item I está incorreto tais instrumentos, apesar
de historicamente utilizados pelo profissional de Serviço Social não são constituem instrumentos
privativos. O Item II está incorreto. Sousa afirma acerca da observação participante que “na medida
em que o Assistente Social realiza intervenções, ele participa diretamente do processo de
conhecimento acerca da realidade que está sendo investigada. Por isso, não se trata de uma
observação fria, ou como querem alguns, ‘neutra’, em que o profissional pensa estar em uma
posição de não-envolvimento com a situação. Por isso, trata-se de uma observação participante – o
profissional, além de observar, interage com o outro, e participa ativamente do processo de
observação”.

117
160.(MPE-MA, 2013) No que tange à classificação dos instrumentos técnico-operativos utilizados
pelo Assistente Social, temos os instrumentos
(A) diretos e “por escrito”.
(B) indiretos e “por escrito”.
(C) objetivos e subjetivos.
(D) “face a face” e diretos.
(E) objetivos e indiretos.
GABARITO: A. Sousa classifica os instrumentos utilizados pelo assistente social em diretos ou “face
a face” e indiretos ou “por escrito”.
INSTRUMENTOS DIRETOS OU “FACE A FACE”: Observação participante; Entrevista Individual e
Grupal; Dinâmica de grupo; Reunião; Mobilização de Comunidades; Visita Domiciliar; Visita
Institucional.
INSTRUMENTOS INDIRETOS OU “POR ESCRITO”: Atas de Reunião; Livros de Registro; Diário de
Campo; Relatório Social; Parecer Social
161. (MPE-MA, 2013). ...... tem a finalidade de subsidiar uma decisão, via de regra judicial, sendo
sempre solicitada/o ou determinada/o. É realizada/o por meio de ...... e implica na elaboração de
...... e emissão de ....... Preenchem correta, e respectivamente, as lacunas:
(A) O relatório social − entrevista social − relatório − parecer
(B) O estudo social − visita social − relatório − laudo
(C) A perícia social − estudo social − laudo − parecer
(D) A perícia social − entrevista social − estudo social − laudo
(E) O estudo social − relatório social − parecer − laudo
GABARITO: C. De acordo com Fávero “ a perícia, quando solicitada a um profissional de Serviço
Social, é chamada de perícia social, recebendo esta denominação por se tratar de estudo e parecer
cuja finalidade é subsidiar uma decisão, via de regra, judicial. Ela é realizada por meio de estudo
social e implica na elaboração de um laudo e emissão de um parecer”.
RESOLUÇÕES DO CFESS

118
162.(RIOPRETOPREV, 2019) A RESOLUÇÃO CFESS n° 493, de 21 de agosto de 2006, dispõe sobre as
condições éticas e técnicas do exercício profissional do/da assistente social. Nesse sentido é correto
afirmar que
(A) o arquivo do material técnico, utilizado pelo assistente social, poderá estar em outro espaço
físico, deixando o livre acesso para os outros profissionais, independente da área de conhecimento.
(B) é de atribuição da instituição empregadora, através de seu gerente e/ou coordenador, orientar
e fiscalizar as condições éticas e técnicas estabelecidas, em consonância com esta resolução.
(C) o assistente social deve informar por escrito à entidade, instituição ou órgão para que trabalha
ou presta serviços, sob qualquer modalidade, acerca das inadequações constatadas quanto às
condições éticas, físicas e técnicas do exercício profissional, sugerindo alternativas para melhoria
dos serviços prestados.
(D) o atendimento efetuado pelo assistente social deve ser feito com portas semiabertas, de forma
a garantir o sigilo, mas também a segurança do profissional.
(E) o assistente social deve ter ampla autonomia, respeitadas as normas legais, técnicas e éticas de
sua profissão, não sendo obrigado a respeitar as condições éticas das demais profissões.
GABARITO: C. Conforme o Art.7 da Resolução 493/2006 “o assistente social deve informar por
escrito à entidade, instituição ou órgão que trabalha ou presta serviços, sob qualquer modalidade,
acerca das inadequações constatadas por este, quanto as condições éticas, físicas e técnicas do
exercício profissional, sugerindo alternativas para melhoria dos serviços prestados”.
163.(PREFEITURA DE MACAPÁ, 2018) O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) dispôs na

Resolução no 493/2006, de 21 de agosto de 2006 sobre as condições éticas e técnicas do exercício
profissional do assistente social. Com base na referida Resolução é correto afirmar:
(A) O material técnico utilizado e produzido no atendimento é de caráter reservado, sendo seu uso
e acesso liberados a todos os profissionais que atuam na unidade de trabalho do assistente social.
(B) O atendimento efetuado pelo assistente social ao usuário do serviço deve ser feito com portas
abertas, de forma a garantir a socialização e interação com outros profissionais e usuários, mas é
importante que seja pactuado com os demais, a manutenção do sigilo.
(C) O assistente social deve informar por escrito à entidade, instituição ou órgão que trabalha ou
presta serviços, sob qualquer modalidade, acerca das inadequações constatadas por este, quanto
às condições éticas, físicas e técnicas do exercício profissional, sugerindo alternativas para melhoria
dos serviços prestados.

119
(D) O arquivo do material técnico utilizado pelo assistente social deve, obrigatoriamente, ser
guardado no mesmo espaço físico de atuação do profissional, mesmo que exista outro espaço físico
de acesso interno somente aos trabalhadores da unidade.
(E) As inadequações constatadas pelo profissional devem ser comunicadas primeiramente ao
Conselho Regional de Serviço Social (CRESS) e cabe a este, comunicar ao órgão que o assistente
social trabalha ou presta serviços técnicos, sob qualquer modalidade, estabelecendo prazo para que
o problema seja resolvido.
GABARITO: C. Conforme o Art.7 da Resolução 493/2006 “o assistente social deve informar por
escrito à entidade, instituição ou órgão que trabalha ou presta serviços, sob qualquer modalidade,
acerca das inadequações constatadas por este, quanto as condições éticas, físicas e técnicas do
exercício profissional, sugerindo alternativas para melhoria dos serviços prestados”
164.(ALESE, 2018) Ao dispor sobre a inclusão e uso do nome social do profissional, a Resolução do
Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), no 785, de 22 de dezembro de 2016, estabelece que
(A) as/os profissionais travestis e transexuais fazem jus à inclusão do nome social junto à sua
fotografia no anverso do Documento de Identidade Profissional, deslocando-se o nome civil para o
verso.
(B) toda/o e qualquer profissional tem o direito à inserção do nome social no Documento de
Identidade Profissional da/do Assistente Social.
(C) a utilização do nome social nas assinaturas decorrentes do trabalho desenvolvido pelas/os
profissionais travestis e transexuais fica vedada, constando o nome social na carteira de identidade
profissional.
(D) deverá ser utilizado, para efeito de tratamento profissional das/dos Assistentes Sociais travestis
e transexuais, a exemplo de crachás, dentre outros, obrigatoriamente, o nome civil que consta no
documento de identificação pessoal juntamente com o nome social e o número de registro.
(E) a utilização do nome social das/dos Assistentes Sociais travestis e transexuais, a exemplo de
crachás, dentre outros, fica vedada, constando o nome social somente na carteira de identidade
profissional.
GABARITO: A. Conforme o Art.2° da Resolução 785/2016 “as/os profissionais travestis e transexuais
fazem jus à inclusão do nome social junto à sua fotografia no anverso do Documento de Identidade
Profissional, deslocando-se o nome civil para o verso”.

120
165.(ALESE, 2018) A Resolução n° 556, de 25 de setembro de 2009, do Conselho Federal de Serviço
Social (CFESS) estabelece, em relação aos procedimentos necessários para a Lacração do Material
Técnico e Material Técnico-Sigiloso do Serviço Social, que:
(A) Nos casos de extinção do Serviço Social da instituição, o material técnico-sigiloso deverá
obrigatoriamente ser guardado pelo próprio profissional responsável por este serviço, até aquela
data, em sua residência ou em seu novo local de trabalho. (B) Nas situações de demissão ou
exoneração, o Assistente Social deverá incinerar todo o material técnico-sigiloso.
(C) O caráter confidencial das informações que o Assistente Social vier a receber em razão de seu
trabalho deverá ser garantido pelo responsável da instituição, a quem caberá indicar com a menção
“sigiloso” os respectivos documentos sigilosos.
(D) Nas situações de demissão ou exoneração, o Assistente Social deverá repassar todo o material
técnico ao Assistente Social que vier a substituí-lo e o material sigiloso deverá ficar com o
profissional que obteve as respectivas informações, que se responsabilizará por sua guarda.
(E) O ato de lacração do material técnico será anotado em “Termo” próprio, constante de três vias,
que deverão ser assinadas pelo Assistente Social, agente fiscal ou representante do Conselho
Regional de Serviço Social (CRESS), obrigatoriamente, e testemunhas, se houver.
GABARITO: E. Conforme o Art.7 da Resolução n° 556/2009, “o ato de lacração do material técnico
será anotado em “Termo” próprio, constante de três vias, que deverão ser assinadas pelo assistente
social, agente fiscal ou representante do CRESS, obrigatoriamente, e testemunhas, se houver”.
166.(ALESE, 2018) O Assistente Social trabalha em equipe multiprofissional, em que atua,

conjuntamente com outros profissionais. Dessa forma, sobre a emissão de pareceres, laudos,
opiniões técnicas conjuntos entre o Assistente Social e outros profissionais, o Conselho Federal de
Serviço Social (CFESS), por meio da Resolução n° 557, de 15 de setembro de 2009, estabelece:
(A) O Assistente Social, ao emitir laudos, pareceres, perícias e qualquer manifestação técnica sobre
matéria de Serviço Social, deve atuar respeitando as normas legais, técnicas e éticas da instituição
à qual está vinculado, e eventualmente pode ser obrigado a prestar serviços incompatíveis com suas
competências e atribuições previstas pela Lei no 8.662/1993, desde que sua chefia esteja de pleno
acordo com o desenvolvimento das atividades a ele solicitadas.
(B) O entendimento ou opinião técnica do Assistente Social sobre o objeto da intervenção conjunta
com outra categoria profissional e/ou equipe multiprofissional deve ser realizado de forma coletiva,

121
sem necessidade de destacar a sua área de conhecimento separadamente, delimitando o âmbito
de sua atuação, seu objeto, instrumentos utilizados, análise social e outros componentes
contemplados na opinião técnica, pois no trabalho interdisciplinar todas as opiniões se misturam.
(C) Ao atuar em equipes multiprofissionais, o Assistente Social deverá emitir sua opinião técnica
sobre o que é de sua área de atuação e de sua atribuição legal, assim como sobre as outras áreas
de atuação de seus colegas de trabalho, pois é isso que configura o trabalho multi e interdisciplinar.
(D) No atendimento multiprofissional, a avaliação e discussão da situação poderá ser também
multiprofissional, respeitando a conclusão manifestada por escrito pelo Assistente Social, que tem
seu âmbito de intervenção nas suas atribuições privativas. (E) Ao atuar em equipes
multiprofissionais, o Assistente Social deverá respeitar as normas e limites legais, técnicos e
normativos, buscando a prevalência de seus argumentos técnico-políticos junto às outras
profissões, em conformidade com o que estabelece o Código de Ética do Assistente Social,
regulamentado pela Resolução CFESS no 273, de 13 de março de 1993.
GABARITO: D. Conforme a Resolução n° 557/2009, Art.4, parágrafo 3° o “atendimento
multiprofissional a avaliação e discussão da situação poderá ser multiprofissional, respeitando a
conclusão manifestada por escrito pelo assistente social, que tem seu âmbito de intervenção nas
suas atribuições privativas”.
167.(CLDF, 2018) Considerando a histórica participação de assistentes sociais na composição de

equipe multiprofissional, ratificada no denominado processo transexualizador, regulado pela
Portaria do Ministério da Saúde no 2.803/2013, a Resolução no 845/2018, do Conselho Federal de
Serviço Social – CFESS, dispõe sobre a atuação profissional do/a assistente social em relação ao
mesmo. Nesse sentido é correto afirmar que os/as assistentes sociais devem
(A) pautar-se pela integralidade da atenção à saúde e considerar as diversas necessidades das(os)
usuárias(os) e o atendimento a seus direitos tendo em vista que esse acompanhamento deve ser
focalizado nos procedimentos hormonais ou cirúrgicos.
(B) utilizar-se de instrumentos e técnicas específicos para o atendimento à população trans, criando
mecanismos que resgatem a sua autoestima.
(C) emitir, quando pertinente, opinião técnica a respeito de procedimentos relacionados às
transformações corporais.

122
(D) prestar acompanhamento a sujeitos que buscam as transformações corporais em consonância
com suas expressões e identidade de gênero, visto que se encontram em conflitos pessoais e sociais,
dada a sua situação atípica.
(E) militar, em todas as esferas da vida cotidiana, para a promoção de uma cultura de respeito à
diversidade de expressão e identidade de gênero, a partir de reflexões críticas acerca dos padrões
de gênero estabelecidos socialmente.
GABARITO: C. Conforme o Art.5° da Resolução 845/2018 “Quando pertinente, cabe à(ao) assistente
social emitir opinião técnica a respeito de procedimentos relacionados às transformações
corporais”.
168.(DPE-AM, 2018) A Resolução CFESS no 493/2006 dispõe sobre as condições éticas e técnicas do
exercício profissional do Assistente Social, estabelecendo que o
(A) local de atendimento destinado ao profissional deve ser dotado de espaço suficiente para
abordagens individuais ou coletivas, conforme as características dos serviços prestados, garantindo
conforto e comodidade aos usuários.
(B) atendimento efetuado pelo Assistente Social deve ser feito preferencialmente com portas
fechadas, de forma a garantir o sigilo.
(C) arquivo do material técnico, utilizado pelo Assistente Social, deverá estar no mesmo espaço físico
o qual ele ocupa.
(D) material técnico utilizado e produzido no atendimento é de caráter reservado, sendo seu uso e
acesso restrito aos Assistentes Sociais.
(E) Assistente Social deve informar imediatamente ao CRESS acerca das inadequações constatadas
frente às condições éticas, físicas e técnicas do exercício profissional.
GABARITO: D. De acordo com a Resolução CFESS 493/2006, art. 4° o material técnico utilizado e
produzido no atendimento é de caráter reservado, sendo seu uso e acesso restrito aos Assistentes
Sociais.
169.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) A Resolução do CFESS no 533, de 29 de setembro de 2008,

regulamenta a supervisão direta de estágio no Serviço Social, estando o estágio e a própria
supervisão em consonância com os princípios do Código de Ética dos Assistentes Sociais, com as
bases legais da Lei de Regulamentação da Profissão e com as exigências teórico-metodológicas das

123
Diretrizes Curriculares do Curso de Serviço Social aprovadas pela ABEPSS, bem como o disposto na
Resolução CNE/CES 15/2002 e na Lei no 11.788, de 25 de setembro de 2008. Nesse sentido, o/a
Assistente Social que supervisiona o estagiário na instituição concedente de estágio,
(A) compete manter cópia de todos os documentos de estágio, especialmente a Declaração para
fins de Inscrição no CRESS.
(B) cumpre o papel de orientar o estagiário e avaliar seu aprendizado, visando a sua qualificação
durante o processo de formação e aprendizagem das dimensões técnico-operativas, teórico-
metodológicas e ético-política da profissão.
(C) deve ser funcionário contratado pelo regime CLT, em conformidade com o disposto no inciso III
do artigo 9o da Lei no 11.788, de 25 de setembro de 2008.
(D) não pode ter mais que um estagiário por semestre letivo, conforme as prerrogativas legais
dispostas no Código de Ética.
(E) deve apresentar projeto de trabalho à unidade de ensino incluindo sua proposta de supervisão,
no momento de abertura do campo de estágio.
GABARITO: E. Conforme a Resolução do CFESS n° 533/2008, Art.4°, a supervisão direta de estágio
em Serviço Social estabelece-se na relação entre unidade acadêmica e instituição pública ou privada
que recebe o estudante, sendo que caberá:
• ao supervisor de campo apresentar projeto de trabalho à unidade de ensino incluindo sua
proposta de supervisão, no momento de abertura do campo de estágio; (Isso é o que está sendo
mencionado na questão).
• aos supervisores acadêmico e de campo e pelo estagiário construir plano de estágio onde constem
os papéis, funções, atribuições e dinâmica processual da supervisão, no início de cada semestre/ano
letivo.
170. (MPE-MA, 2013) No que tange ao exercício profissional do Assistente Social, conforme os
artigos 4° e 5° da Lei no 8.662/93 e a Resolução CFESS no 569, de março de 2010, a realização de
terapias individuais, grupais e/ou comunitárias
(A) somente se dará no campo de terapias comunitárias.
(B) pode se agregar ao exercício profissional, desde que o profissional se capacite.
(C) não constitui atribuição e competência do assistente social.
(D) é permitida somente no campo da terapia familiar.
(E) restringe-se aos profissionais lotados na área da saúde.

124
GABARITO: C. De acordo com a Resolução CFESS 569/2010, art. 1° a realização de terapias não
constitui atribuição e competência do assistente social.
171. (MPE-MA, 2013) O Código de Ética do Assistente Social prevê a inviolabilidade do local de
trabalho e respectivos arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional, bem como, coloca
ser um direito do profissional dispor de condições de trabalho condignas. Nesse sentido, a
Resolução CFESS n° 493, de agosto de 2006, dispõe sobre as condições éticas e técnicas do exercício
profissional, afirmando que
(A) o espaço de atendimento ao usuário deve estar limpo e organizado.
(B) o usuário ao ser atendido pelo assistente social deve estar sóbrio, ou seja, não ter feito uso de
bebidas alcoólicas.
(C) a garantia de qualidade prevalece sempre em relação ao sigilo.
(D) o atendimento do assistente social deve ser respeitoso, não importando onde aconteça.
(E) o atendimento efetuado pelo assistente social deve ser feito com portas fechadas.
GABARITO: E. De acordo com a Resolução CFESS n° 493/2006 o atendimento efetuado pelo
assistente social deve ser feito com portas fechadas, de forma a garantir o sigilo.
TRABALHO INTERDISCIPLINAR, MULTIDISCIPLINAR E EM REDE

172.(DPE-AM, 2018) O trabalho em rede é considerado como um momento de interação entre
diferentes atores sociais, com as ressalvas de que em determinados momentos, algumas
intercepções são mais importantes que outras. O trabalho em rede é considerado uma nova
categoria de ação, pois
(A) impede a intersetorialidade.
(B) envolve apenas uma política setorial.
(C) possibilita ações concretas.
(D) concentra informações setoriais.
(E) desenvolve apenas um aspecto do projeto.
GABARITO: C. Na perspectiva de considerar as demandas do sujeito em sua totalidade, pressupondo
que estas são objetos de ação de mais de uma política ou instituição o trabalho em rede possibilita
oferecer um melhor atendimento as necessidades dos indivíduos/famílias atendidas.

125
173.(DPE-AM, 2018) Uma equipe multidisciplinar é composta por integrantes que atuam em áreas
distintas e que se completam para atingir uma finalidade. No campo sócio-jurídico a atuação do
Assistente Social nesse modelo de equipe deve evitar
(A) a complementariedade da análise.
(B) a efetivação de direitos.
(C) a parcialidade na análise.
(D) uma maior compreensão de uma das partes.
(E) um enquadramento moralizante.
GABARITO: E. O assistente social em seu processo de trabalho, independente de estar inserido em
equipes multidisciplinares ou não deve evitar enquadramentos moralizantes, na medida em que vai
de encontro com os seus princípios éticos.
174.(DPE-AM, 2018) O trabalho em rede tem entre suas características e conexões que expressam
a complexidade de uma ação, visto que, muitas vezes essa ação solicita múltiplas respostas. Dentro
dessa lógica, a articulação em rede deve romper com
(A) estruturas verticalizadas.
(B) descentralização de poder.
(C) implementação intersetorial.
(D) equipes multidisciplinares.
(E) visão multisetorial.
GABARITO: A. O Trabalho em rede ao propor uma maior integração e articulação entre diferentes
espaços institucionais, enfatizando estas com interdependentes e complementares entre si,
contribui para o rompimento de estruturas verticalizadas, com a fragmentação e setorialidade das
políticas.
175.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Um Assistente Social ao ser chamado para desenvolver um
trabalho interdisciplinar com um grupo de servidores que vem apresentando absenteísmo no
serviço, deverá

126
(A) abordar o caso, a partir do próprio trabalho teórico e metodológico do Serviço Social,
considerando a justaposição das diferentes áreas do conhecimento que é característica de um
trabalho interdisciplinar.
(B) defender a visão unidimensional inerente à realidade social expressa em seu cotidiano
profissional referente às situações enfrentadas por esse grupo de servidores.
(C) propiciar a discussão da realidade e análise dos dados, contribuindo para que a interpretação de
cada área seja realizada de tal forma que o objeto pensado seja único e compreendido em suas
múltiplas dimensões.
(D) apoiar a junção dos profissionais para que se acomodem os interesses das várias áreas do
conhecimento sobre a situação apresentada.
(E) defender uma teoria específica e um método novo de intervenção, que é característica da ação
interdisciplinar.
GABARITO: C. Concurseiro, para responder essa questão você deveria conhecer sobre trabalho
interdisciplinar. De acordo com Minayo (2012), o trabalho interdisciplinar consiste em uma
articulação entre diversas disciplinas, tendo como o foco o objeto, o problema ou o tema complexo,
para qual não basta a resposta em apenas uma só área. No trabalho Interdisciplinar existe a
identificação de uma problemática em comum que será trabalhada pela equipe. Assim, o assistente
social ao ser chamado para desenvolver um trabalho interdisciplinar com um grupo de servidores
que vem apresentando absenteísmo no serviço (que significa a Prática ou costume de se ausentar
de um local onde seria obrigatória sua presença) deverá propiciar a discussão da realidade e análise
dos dados com diversos profissionais, contribuindo para que a interpretação de cada área seja
realizada de tal forma que o objeto pensado seja único e compreendido em suas múltiplas
dimensões.
176.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Conforme Gramsci (1978), “uma massa humana não se
distingue e não se torna independente por si, sem organizar-se [...]’. A partir dessa citação e
considerando que o Assistente Social em seu ambiente de trabalho mantém vínculo com outros
trabalhadores, seu posicionamento profissional, pautado no atual Código de Ética, deverá ser
direcionado para
(A) a produção e socialização de conhecimentos, a fim de contribuir para o fortalecimento de
sujeitos coletivos capazes de criar mecanismos de luta e participação na construção da hegemonia
da classe trabalhadora.

127
(B) o investimento de projetos que visem a organização dos trabalhadores para o desenvolvimento
de novos comportamentos, o que corresponde a um “aculturamento”, disseminando, assim, os
valores adequados às exigências da instituição e da conjuntura atual do país.
(C) a elaboração de estratégias de organização dos trabalhadores, objetivando assegurar o
engajamento integral destes no cumprimento das metas estabelecidas pela instituição, evitando
possíveis questionamentos e consequente diminuição e supressão de possíveis conflitos no local de
trabalho.
(D) o desenvolvimento de propostas de organização dos trabalhadores, no espaço de trabalho, com
objetivo de fortalecer a relação de subordinação e subalternidade existente, e promovendo, para
além do ambiente de trabalho, ações que alcancem e interfiram positivamente na vida particular
em relação à família e comunidade, para que os possíveis problemas pessoais não interfiram no
processo de trabalho.
(E) a intensificação de aplicação de metodologias e o uso de instrumentos profissionais que
contribuam com a organização dos trabalhadores de modo a exercer o controle e a disciplina sobre
os mesmos e a consequente satisfação na relação instituição/trabalho.
GABARITO: A. De acordo com Cardoso e Lopes (2009, p.16) as estratégias e práticas utilizadas pelos
assistentes sociais inseridos nas equipes interprofissionais atuantes nessa organização da classe
trabalhadora se evidenciam em 03 pontos principais, que são:
• no incentivo e apoio político-organizativo às formas coletivas de trabalho, como: mutirões,
associações e grupos coletivos, percebidos como mecanismos utilizados pelo MST no fortalecimento
da solidariedade intraclasse e na sua luta pela reforma agrária;
• na mobilização social e organização das famílias trabalhadoras para a participação em
processos de educação formal e de formação política, para contribuir na construção da consciência
de classe, necessária à luta dos trabalhadores e à sua organização autônoma em relação aos
partidos políticos e instituições que representam o Estado, com as quais o MST mantém relações;
• na produção e socialização de conhecimentos, a fim de contribuir na constituição de sujeitos
coletivos capazes de criar mecanismos de resistência e luta e de participarem da construção da
hegemonia da classe trabalhadora. (Concurseiro, observe que é exatamente isso que está posto na
alternativa A).

128
177.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) Os temas intersetorialidade e interdisciplinaridade nas políticas
públicas vem ganhando espaço na medida em que novos atores e agentes públicos se inserem.
Assim, identifique e relacione os elementos, assinalando com
1. o que corresponde à intersetorialidade e
2. o que corresponde à interdisciplinaridade.
( ) forma pela qual o profissional atua na lógica das políticas sociais.
( ) vai do planejamento das ações até a sua implementação.
( ) deve ter um olhar voltado para a territorialidade e a matricialidade familiar.
( ) complementação de saberes que se articulam entre si.
( ) remete ao trabalho em rede, com a interconexão dos atores envolvidos.
A correta correlação, de cima para baixo, é:
(A) 1 − 2 − 2 − 1 − 2
(B) 1 − 2 − 1 − 2 − 1
(C) 2 − 1 − 2 − 1 − 2
(D) 2 − 1 − 1 − 2 − 1
(E) 2 − 2 − 1 − 1 – 1
GABARITO: D. Pereira (2012) ao falar sobre intersetorialidade afirma que ‘’tem sido considerada
uma nova lógica de gestão, que transcende um único ‘setor’ da política social, e estratégia política
de articulação entre os ‘setores’ sociais diversos e especializados. Ademais, relacionada à sua
condição de estratégia, ela também é entendida como: instrumento de otimização de saberes;
competências e relações sinérgicas, em prol de um objetivo comum; e prática social compartilhada,
que requer pesquisa, planejamento e avaliação para a realização de ações conjuntas. (2012, p.1). A
intersetorialidade vai do planejamento das ações até a sua implementação. É com ela que se deve
ter um olhar voltado para a territorialidade e a matricialidade familiar e remete ao trabalho em
rede, com a interconexão dos atores envolvidos.
De acordo com Minayo (2012), o trabalho interdisciplinar consiste em uma articulação entre
diversas disciplinas, tendo como o foco o objeto, o problema ou o tema complexo, para qual não
basta a resposta em apenas uma só área. No trabalho Interdisciplinar existe a identificação de uma
problemática em comum que será trabalhada pela equipe. É com a interdisciplinaridade é a forma
pela qual o profissional atua na lógica das políticas sociais. Com ela ocorre a complementação de
saberes que se articulam entre si.

129
Concurseiro, baseado nas informações aqui colocada perceba que a sequência correta é: 2 − 1 − 1 −
2 – 1.
178.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A política social no neoliberalismo tem como marcas:
I. as relações de classe e conflito social, englobando uma teoria econômica, uma sociológica, um
método filosófico e uma visão revolucionária da mudança social.
II. liberação e flexibilização do mercado; redistribuição da renda em favor do lucro; desoneração dos
governos com a proteção social e adoção de políticas monetárias como reguladoras do equilíbrio.
III. medidas estatais universalizantes para as políticas sociais, pois cabe ao Estado intervir
integralmente no enfrentamento da questão social.
(A) I e II, apenas.
(B) I, II e III.
(D) III, apenas.
(E) II, apenas.
GABARITO: E. De acordo com Montano ‘’ Desta forma, o projeto neoliberal, que confecciona essa
nova modalidade de resposta à ‘’questão social’’ quer acabar com a condição de Direito das políticas
sociais e assistenciais, com seu caráter universalista, com a igualdade de acesso, com a base de
solidariedade e responsabilidade social e diferencial (todos contribuem com seu financiamento e a
partir das capacidades econômicas de cada um). Cria-se em substituição a modalidade polimórfica
de respostas às necessidades individuais, diferentes segundo poder aquisitivo de cada um. Tais
respostas não constituiriam um direito, mas uma atividade filantrópico/voluntária ou serviço
comercializável assim como a qualidade dos serviços responde ao poder de compra da pessoa, a
universalização cede lugar a focalização e descentralização, a “solidariedade social” passa a ser
localizada, pontual, identificada à auto-ajuda e a ajuda-mútua’’ (p.13). Concurseiro, o item I erra ao
trazer o termo “visão revolucionária da mudança social” e o item III erra ao colocar que as políticas
sociais no neoliberalismo tem como marca “medidas estatais universalizantes (pois são focalizadas)
para as políticas sociais, pois cabe ao Estado intervir integralmente no enfrentamento da questão
social (O Estado não atua de forma integral).

130
179.(DPE-RS, 2017) Nos diversos espaços sócio-ocupacionais, onde estão inseridos os profissionais
de Serviço Social, vários são os outros profissionais que compõem a equipe de trabalho. Assim, para
um atendimento na totalidade e integralidade dos usuários, faz-se necessário um trabalho de
equipe interdisciplinar, significando a
(A) unificação das fronteiras disciplinares.
(B) atuação dos profissionais de forma independente.
(C) negação das especialidades de cada profissão.
(D) atuação dos profissionais de maneira interdependente.
(E) impermeabilidade do conhecimento.
GABARITO: D. A interdisciplinaridade supõe a superação da fragmentação dos saberes e estabelece
uma relação de interdependência entre as ações profissionais.
180.(AL-MS, 2016) Atuando como Assistente Social numa equipe interdisciplinar, foi-lhe solicitado
o atendimento a um funcionário com problemas de assiduidade no trabalho. Para tanto, é
necessário realizar um estudo social que deve
(A) reconhecer que esse funcionário tem problemas familiares e fazer o estudo social a partir do
grupo focal com a família, pois estudo de caso só pode ser realizado com a interpretação de todo o
grupo familiar, entendendo família com sua composição extensa.
(B) ser base interpretativa de diferentes posicionamentos, portanto quando o estudo social é
realizado no contexto do trabalho em equipe não pode se configurar apenas como um registro do
Assistente Social, mas congregar a visão e a interpretação de toda a equipe.
(C) considerar as determinações de seu histórico no âmbito do trabalho, na medida em que a análise
situacional está circunscrita com o estudo social institucional que mede as relações do contrato e
obrigações trabalhistas.
(D) construir interpretações e estabelecer relações com as questões estruturais, nacionais e
mundiais que interferem e determinam o dia a dia dos sujeitos, envolvendo dimensões de
totalidade e registradas para o conhecimento de outros profissionais.
(E) servir de base para a construção de novas oportunidades para o trabalhador, mas para tanto se
faz necessário estabelecer um vínculo definido com apenas um profissional da equipe de tal modo
a construir uma atmosfera de segurança e confiança.

131
GABARITO: D. De acordo com Fávero (2006, p.37) o assistente social deve trazer à tona as
peculiaridades sociais, econômicas e culturais “sem deixar de, obviamente, construir interpretações
e estabelecer relações com as questões estruturais, nacionais e mundiais que interferem e
determinam o dia-a-dia dos sujeitos. Portanto, o estudo social envolve uma dimensão de totalidade
que deve ser expressa nos registros que o expõem ao conhecimento do outro”.
181.(SABESP, 2014) Em sua atuação profissional, o assistente social integra uma equipe com outras
áreas do conhecimento. A ação interdisciplinar é descrita como
(A) resultado da vertente positivista compreendendo que a fragmentação do saber configura-se na
própria atitude interdisciplinar.
(B) busca de um saber genérico, enciclopédico, eclético ou sincrético.
(C) substituição das especialidades pelas generalidades, sem especificações e delimitações.
(D) reconhecimento das diferenças e especificidades das várias disciplinas, convivência com elas,
sabendo, contudo, que elas se reencontram e se complementam, contraditória e dialeticamente.
(E) parte do pressuposto epistemológico de que a verdade completa pode ocorrer numa Ciência
isolada e que no plano prático-operacional é que existem correlações e reciprocidades de
significação.
GABARITO: D. De acordo com Severino (1989, p. 20) para se constituir, a perspectiva interdisciplinar
não opera uma eliminação das diferenças: tanto quanto na vida em geral, reconhece as diferenças
e as especificidades, convive com elas, sabendo, contudo, que elas se reencontram e se
complementam, contraditória e dialeticamente. O que de fato está em questão na postura de
interdisciplinaridade, fundando-a, é o pressuposto epistemológico de acordo com o qual a verdade
completa não ocorre numa Ciência isolada, mas ela só se constitui num processo de concorrência
solidária de várias disciplinas.
ASSESSORIA, CONSULTORIA E SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL

182.(SEGEP, 2018) Entre as atividades cotidianas do/da assistente social está: o planejamento das
ações; a supervisão técnica de serviços; a assessoria e consultoria tanto para o setor público, quanto
para o setor privado. Por vezes, há confusão entre a contratação de assessoria e consultoria, visto
que a distinção entre ambas é pequena. Sendo assim, é considerada como assessoria a
(A) verificação de uma determinada situação no espaço organizacional.
(B) identificação de problemas técnicos no serviço socioassistencial.

132
(C) emissão de opinião técnica sobre um programa/projeto/atividade.
(D) escuta da equipe técnica responsável pelo desenvolvimento de um programa/projeto/atividade.
(E) preparação de uma equipe técnica para construção de programa/projeto/atividade.
GABARITO: E. Vasconcelos (1998, p.128) afirma que “As assessorias são solicitadas ou indicadas, na
maioria das vezes, com o objetivo de possibilitar a articulação e preparação de uma equipe para a
construção do seu projeto de prática por meio de um expert que venha assisti-la teórica e
tecnicamente”.
183.(TRE-SP, 2017) Considerando-se o debate do Serviço Social frente às conceituações/definições

sobre assessoria e consultoria, considere: 1. assessoria; 2. consultoria; e 3. supervisão profissional.
O trabalho de ...... I é mais pontual que o de ...... II , em que a equipe ou o profissional que recebe a
....... III já tem, supostamente, algum acúmulo no assunto a ser tratado, enquanto a ...... IV é um
processo que necessita de maior tempo devido à complexidade de assuntos e ações a serem
desenvolvidas. A diferença entre a ...... V e a assessoria se dá pelo grau de autonomia que a esta
última pressupõe. As lacunas I, II, III, IV e V são preenchidas, correta e respectivamente, por
(A) 1 − 1 − 2 − 2 − 3
(B) 2 − 1 − 2 − 1 − 3
(C) 3 − 1 − 3 − 1 − 2
(D) 1 − 2 − 1 − 2 − 2
(E) 2 − 2 − 1 − 1 – 2
GABARITO: B. Matos (2009, p.5) afirma que o trabalho de consultoria é mais pontual que o
de assessoria em que a equipe ou o profissional que recebe a consultoria já tem, supostamente,
algum acúmulo no assunto a ser tratado, enquanto a assessoria é um processo que necessita de
maior tempo devido à complexidade de assuntos e ações a serem desenvolvidas. A diferença entre
a supervisão profissional e a assessoria se dá pelo grau de autonomia que a esta última pressupõe.
184.(TRT-3° REGIÃO, 2015) Atualmente empresas públicas, privadas e organizações ligadas ao

Terceiro Setor têm solicitado assessoria/consultoria para o assistente social. Muitas vezes, esse
trabalho de assessoria/consultoria confunde-se com:
(A) auxílio técnico.
(B) precarização das relações de trabalho.

133
(C) militância politica partidária.
(D) supervisão técnica.
(E) trabalho terceirizado.
GABARITO: D. Para Vieira (1981) “Como a supervisão profissional caiu em desuso no Serviço Social
desde os anos de 1970, a assessoria/consultoria tem sido utilizada como sinônimo. Contudo, como
já apontava Vieira, não é: O que distingue assessoria da supervisão é sua natureza temporária,
eventual (o supervisado procura o assessor quando precisa) e ampla liberdade do assessorado em
aceitar ou não, em seguir ou não as indicações do assessor. Mais do que supervisor, assessor tem
uma autoridade de ‘ideias’, ou de ‘competência’ e não ‘de mando”. Assim, empresas públicas,
privadas e organizações ligadas ao Terceiro Setor têm solicitado assessoria/consultoria para o
assistente social. Muitas vezes, esse trabalho de assessoria/consultoria confunde-se com supervisão
técnica, mas não é.
185.(TRT-1° REGIÃO, 2011) Um dos pressupostos para que o assistente social exerça o papel de
assessoria é o de conhecer a realidade e as condições objetivas com as quais os assessorados atuam
e, em conjunto, definir demandas e apresentar as estratégias neste processo. Uma das estratégias
principais é:
(A) a sua legitimidade.
(B) a sua proposição.
(C) a capacidade intelectual.
(D) o processo especulativo.
(E) o conhecimento
GABARITO: B. Matos 2009 (p.5) define assessoria/consultoria “como aquela ação que é
desenvolvida por um profissional com conhecimentos na área, que toma a realidade como objeto
de estudo e detém uma intenção de alteração da realidade. O assessor não é aquele que intervém,
deve, sim, PROPOR CAMINHOS e estratégias ao profissional ou à equipe que assessora e estes têm
autonomia em acatar ou não as suas proposições. Portanto, o assessor deve ser alguém estudioso,
permanentemente atualizado e com capacidade de apresentar claramente as suas proposições”.
186.(TRT-1° REGIÃO, 2011) Para estar qualificada a prestar a atividade da assessoria em serviço
social é preciso, neste processo,

134
(A) o conhecimento do potencial pessoal e da capacidade intelectual do assistente social.
(B) o exercício da discussão com os sujeitos envolvidos, a partir do seu potencial profissional.
(C) o exercício especulativo dos temas a serem discutidos e a observação das atividades.
(D) o conhecimento da realidade em que está atuando e a aplicação de dinâmicas de grupo.
(E) a capacitação permanente do assistente social e a sistematização da sua prática .
GABARITO: E. Um dos pressupostos para que o assistente social exerça o papel de assessoria é o de
conhecer a realidade e as condições objetivas com as quais os assessorados atuam e, em conjunto,
definir demandas e apresentar as estratégias neste processo. Matos (2009, p.7) explicita que “Os
assistentes sociais podem ser excelentes assessores, desde que garantam a sua capacitação
profissional continuada, esta, aliás, uma necessidade intrínseca para atuação competente em
qualquer área de trabalho”.
187.(TRE-PE, 2011) Cabe à assessoria, na área do Serviço Social,

(A) fazer proposições, mas deve estabelecer uma ação participativa com os assessorados em todo
o processo.
(B) realizar ação interventiva direta à comunidade, usuária de determinados serviços, pois
caracteriza-se como executora da atividade.
(C) ser realizada exclusivamente por meio de um agente interno à organização, que já a conheça na
integralidade.
(D) ser viabilizada necessariamente para dar respostas a questões pontuais.
(E) assumir a tarefa de ser o porta-voz das decisões tomadas.
GABARITO: A. Matos (2009) afirma que o assessor é alguém estudioso, que tem uma autoridade de
ideiais e não de mando. O assessor faz proposições aos seus assessorados, todavia eles podem
acatar ou não as proposições. O assessor deve sempre buscar deve estabelecer uma ação
participativa com os assessorados em todo o processo.
188.(MPE-RS, 2008) A assessoria desenvolvida por assistentes sociais a profissionais ou equipes de

Serviço Social visa qualificar o trabalho profissional. Um dos pressupostos para o trabalho de
assessoria é:
(A) reconhecer a capacidade profissional dos Assistentes Sociais.
(B) refletir sobre a dimensão pedagógica do exercício profissional.

135
(C) conhecer sobre os assuntos com os quais trabalham a equipe e o trabalho dos sujeitos a serem
assessorados.
(D) analisar a complexidade das ações a serem desenvolvidas.
(E) identificar uma ação que auxilia uma instituição
GABARITO: C. Para Ferreira (1999) assessoria é aquela ação que visa auxiliar, ajudar, apontar
caminhos. Não sendo o assessor um sujeito que opera a ação e sim o propositor desta, junto a quem
lhe demanda a assessoria. O assessor para Matos (2009, p.16) deve ser alguém estudioso,
permanentemente atualizado e com capacidade de apresentar claramente as suas proposições.
Assim, um dos pressupostos para o trabalho de assessoria é conhecer sobre os assuntos com os
quais trabalham a equipe e o trabalho dos sujeitos a serem assessorados.
189.(TRT-3º REGIÃO, 2009) No campo das atribuições privativas, o assistente social desenvolve a
assessoria
(A)na matéria de serviço social.
(B) no campo do conhecimento coletivo.
(C) na luta sindical.
(D) nos movimentos sociais.
(E) na formulação de políticas sociais.
GABARITO: A. Conforme a Lei 8.662/93 é atribuição privativa do assistente social ”Assessoria e
consultoria a órgãos da administração pública direta e indireta, empresas privadas e outras
entidades, em matéria de Serviço Social”. (Artigo n° 5, III).
POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL-PNAS/2004

190.(TJ/MA, 2019) A matricialidade familiar, como um dos seus eixos estruturantes das políticas
sociais, deve ser compreendida a partir
(A) do modelo idealizado de família no que se refere à sua composição e relações internas, tendo
em vista as transformações políticas, econômicas e culturais que afetam a realidade.
(B) da dimensão de vida privada e pública da família, a atenção ao seu desenvolvimento interno e
ao protagonismo social, de modo que possa se tornar um espaço de ressonância das necessidades
coletivas e de mobilização à participação social.

136
(C) dos padrões já estabelecidos no trato com as famílias e expectativas quanto ao seu
funcionamento e desempenho dos papéis paterno e materno, independentemente do lugar social
que ocupam no sistema de classes e de estratificação social.
(D) da responsabilização das famílias pelos seus problemas, dificuldades e condições de
vulnerabilidade social, para que possam ser protagonistas da superação dos problemas sociais
enfrentados.
(E) da questão de gênero, levando em conta os estudos já realizados de que a mulher é uma boa
gestora do lar e, portanto, deve ser o foco da intervenção, com a efetivação de ações
socioeducativas para qualificar a administração da pobreza da família.
GABARITO: B. De acordo com a PNAS, a família se configura enquanto "mediadora das relações
entre os sujeitos e a coletividade, delimitando, continuamente os deslocamentos entre o público e
o privado, bem como geradora de modalidades comunitárias de vida. Todavia, não se pode
desconsiderar que ela se caracteriza como um espaço contraditório, cuja dinâmica cotidiana de
convivência é marcada por conflitos e geralmente, também, por desigualdades, além de que nas
sociedades capitalistas a família é fundamental no âmbito da proteção social."
191.(TJ/MA, 2019) Um dos benefícios previstos na política pública de Assistência Social é o benefício
eventual. Trata-se de uma provisão suplementar e provisória, prestada aos cidadãos e às famílias,
que pode ser ofertada na forma de
(A) empréstimo em bens de consumo, como cadeiras de roda para as situações temporárias de
saúde que requeiram o seu uso.
(B) concessão de passagem para tratamento de saúde fora do município.
(C) bolsa de medicamentos especializados na área da saúde mental.
(D) auxílio, por até 3 meses, para dietas especiais e fraldas descartáveis para pessoas que possuam
prescrição médica.
(E) pecúnia ou bens de consumo por situação de nascimento.
GABARITO: E. De acordo com PNAS (2004, p.32) ‘’ Os benefícios eventuais foram tratados no artigo
22 da LOAS. Podemos traduzi-los como provisões gratuitas implementadas em espécie ou em
pecúnia que visam cobrir determinadas necessidades temporárias em razão de contingências,
relativas a situações de vulnerabilidades temporárias, em geral relacionadas ao ciclo de vida, a

137
situações de desvantagem pessoal ou a ocorrências de incertezas que representam perdas e
danos’’.
192.(DPE-AM, 2018) O trabalho com famílias é uma prática anterior a promulgação da Política de
Assistência Social em 2004, tanto por Assistentes Sociais, quanto por outros profissionais.
Considera-se como trabalho com famílias aquelas ações com
(A) abordagens por segmentos.
(B) procedimentos específicos.
(C) trabalhos em grupos etários.
(D) indicadores de eficácia.
(E) indicadores de efetividade.
GABARITO: B. Atualmente o trabalho social com família é realizado no âmbito do PAIF é um
conjunto de procedimentos realizados com o objetivo de contribuir para a convivência,
reconhecimento de direitos e possibilidades de intervenção na vida social de uma família. Este
trabalho estimula as potencialidades das famílias e da comunidade, promove espaços coletivos de
escuta e troca de vivências.
193.(DPE-AM, 2018) Entre as faces do trabalho com famílias está o atendimento familiar que
representa uma ação imediata qualificada para responder a(s) demanda(s) apresentadas. Já o
acompanhamento familiar está voltado para objetivos que favoreçam a construção de novo(s)
projeto(s) de vida para as famílias e sua implementação está atrelada
(A) ao momento sócio histórico.
(B) à um conjunto de intervenções.
(C) à questões ideológicas.
(D) ao desenvolvimento de habilidades.
(E) as propostas por segmento.
GABARITO: B. O acompanhamento familiar consiste em um conjunto de intervenções,
desenvolvidas de forma continuada, a partir do estabelecimento de compromissos entre famílias e
profissionais, que pressupõem a construção de um Plano de Acompanhamento Familiar - com
objetivos a serem alcançados, a realização de mediações periódicas, a inserção em ações do PAIF,

138
buscando a superação gradativa das vulnerabilidades vivenciadas. (Caderno de Orientações do PAIF
– Vol. 2).
194.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Um Assistente Social é procurado por um servidor que relata
sobre a determinação judicial atribuída a seu filho, que foi a aplicação de medida socioeducativa em
meio aberto de Liberdade Assistida − LA. A política pública responsável pela prestação desse serviço
é
(A) Assistência Social.
(B) Educação Estadual.
(C) Educação Municipal.
(D) Segurança Pública.
(E) Vara da Infância e da Juventude.
GABARITO: A. Concurseiro, a primeira coisa a qual você deve se ater para responder essa questão
é que a liberdade assistida faz parte da proteção social especial de média complexidade. O PNAS
(2004, p.37) coloca que tanto a liberdade assistida como outros serviços também considerados de
média complexidade envolvem o centro de referência especializado da assistência social visando a
orientação e o convívio sócio familiar e comunitário. Difere-se da proteção básica por tratar-se de
um atendimento dirigido as situações de violação de direito. Dessa forma, a política pública
responsável pela prestação do serviço de liberdade assistida é a política de assistência social.
195.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017)A Assistência Social foi instituída no campo da seguridade
social na Constituição Federal de 1988. Reconhecê-la como política pública significa
(A) considerá-la como política transversal porque possibilita acessos materiais que não são
disponibilizados pelo mercado aos comprovadamente pobres.
(B) garantir o enquadramento legal do beneficiário como carente e necessitado.
(C) reafirmar o seu caráter compensatório que se ajusta às demais políticas públicas, sobretudo da
área econômica, tendo como horizonte a adequação do homem às regras estabelecidas no mercado
de trabalho.
(D) valorizar a realização de práticas assistencialistas, marcadas pela caridade, que passam a receber
apoio da esfera pública.
(E) instituí-la no campo dos direitos, da universalização de acesso e da responsabilidade estatal.

139
GABARITO: E. Concurseiro, a informação que a questão busca é a que está no PNAS (2004, p.32)
‘’De acordo com o artigo primeiro da LOAS, “a assistência social, direito do cidadão e dever do
Estado, é Política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada
através de um conjunto integrado de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento
às necessidades básicas”. A Constituição Federal de 1988 traz uma nova concepção para a
Assistência Social brasileira. Incluída no âmbito da Seguridade Social e regulamentada pela Lei
Orgânica da Assistência Social – LOAS em dezembro de 1993, como política social pública, a
assistência social inicia seu trânsito para um campo novo: o campo dos direitos, da universalização
dos acessos e da responsabilidade estatal. A LOAS cria uma nova matriz para a política de
assistência social, inserindo-a no sistema do bem-estar social brasileiro concebido como campo do
Seguridade Social, configurando o triângulo juntamente com a saúde e a previdência social.’’
196.(MANAUSPREV, 2015) A partir da Constituição Federal de 1988, a política de assistência social,

assumindo nova configuração no campo da política social brasileira,
(A) resgata o caráter de uma política pública social, na qual as famílias obtém acesso por meio da
relação de compra e venda de serviços, isto é, da relação de mercado.
(B) constitui-se como política pública gratuita e não lucrativa e sua materialização ocorre por meio
da categorização do necessitado e não da necessidade de proteção social, sendo responsável pela
efetivação de todos os direitos sociais.
(C) é responsável por proporcionar seguranças sociais de acolhida, convívio e sobrevivência, visando
a superação de incertezas e desproteções sociais que impedem ou fragilizam a seguridade social
dos cidadãos.
(D) é dirigida aos cidadãos como direito à proteção social fundada na perspectiva do
assistencialismo e paralelamente ao direito trabalhista.
(E) resgata a esfera moral, com a introdução compulsória de contrapartidas, pois do ponto de vista
constitucional trata-se de uma benesse.
GABARITO: C. De acordo com a Política Nacional de Assistência Social (2004) a proteção social deve
garantir as seguintes seguranças: segurança de sobrevivência (de rendimento e de autonomia); de
acolhida; de convívio ou vivência familiar.
197.(SABESP, 2014) A política de assistência social baseia-se em princípios éticos para o

desenvolvimento de suas ações. Considera-se como princípio ético:

140
(A) a oferta pontual de uma rede de serviços constituída e integrada, com padrões de atendimento
qualificados e pactuados, com planejamento, financiamento e avaliação.
(B) a oferta de serviços, programas, projetos e benefícios públicos contributivos com qualidade e
continuidade, que garantam a oportunidade de convívio para o fortalecimento de laços familiares e
sociais.
(C) a garantia do direito do usuário de receber dos órgãos públicos e prestadores de serviços as
informações e documentos da assistência social, de interesse particular, ou coletivo, ou geral.
(D) as informações do histórico de atendimentos aos usuários, devidamente registrados nos
prontuários do Sistema Único de Assistência Social − SUAS que é de uso exclusivo desta política
pública e não devem ser repassadas aos respectivos usuários.
(E) o acesso à assistência social a quem dela necessitar, sob o princípio da universalização do
atendimento, sem discriminação social de qualquer natureza e, sem estabelecer critérios de
elegibilidade dos diferentes benefícios e as especificidades dos serviços, programas e projetos.
GABARITO: C. De acordo com a resolução n° 33/2012 do CNAS, art. 6°, inciso VII, a garantia do
direito a receber dos órgãos públicos e prestadores de serviços o acesso às informações e
documentos da assistência social, de interesse particular, ou coletivo, ou geral - que serão prestadas
dentro do prazo da Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011 - Lei de Acesso à Informação - LAI, e
a identificação daqueles que o atender, é um dos princípios éticos para a oferta da proteção
socioassistencial no SUAS.
198. (TRF-3ª REGIÃO, 2014) Cabe à Política de Assistência Social a realização de ações que objetivem
proteger os cidadãos contra riscos sociais inerentes aos ciclos de vida para o atendimento de
necessidades individuais ou sociais. Quanto à definição dos usuários desta política pública, é correto
afirmar que
(A) a Política Nacional de Assistência Social e o Sistema Único de Assistência Social fortalecem a
perspectiva de fragmentação da abordagem por segmentos como idoso, adolescente, entre outros.
(B) trata-se de uma concepção multidimensional da pobreza, que não se reduz às privações
materiais, alcançando diferentes planos e dimensões da vida do cidadão.
(C) parte de uma concepção unidimensional de pobreza, que concilia as dificuldades de
sobrevivência material e os aspectos psicológicos decorrentes das privações enfrentadas.
(D) parte da concepção das condições de pobreza e vulnerabilidade associadas fundamentalmente
ao quadro de necessidades objetivas.

141
(E) a categoria vulnerabilidade social não aparece para a qualificação de seu público-alvo, pois esta
permite revelar o lugar social que ocupa na teia constitutiva das relações sociais que caracterizam
a sociedade capitalista.
GABARITO: B. De acordo com a PNAS constitui o público usuário da Política de Assistência Social,
cidadãos e grupos que se encontram em situações de vulnerabilidade e riscos. Percebe-se que ao
utilizar o termo “vulnerabilidade social” amplia-se o escopo de indivíduos/famílias que podem ser
considerados como usuários desta política, uma vez que este termo demanda um entendimento
subjetivo da pobreza para além da objetividade da carência material. Abrangendo uma concepção
mais ampla de dificuldade de acesso a uma série de direitos.
199.(TJ-AP, 2014) A Vigilância Socioassistencial é definida como

(A) área vinculada ao sistema jurídico que tem por objetivo organizar dados e informações que
fomentem e orientem a proposição de políticas na área do idoso e da pessoa com deficiência.
(B) área vinculada à gestão do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e tem como objetivo a
produção e a sistematização de informações territorializadas sobre as situações de vulnerabilidade
e risco que incidem sobre famílias e indivíduos.
(C) moderno sistema de cadastro único implantado pelo Programa Bolsa Família, que permite aos
governos estaduais definirem as áreas de maior vulnerabilidade social e operacionalizar a partir
desses dados a “busca ativa”.
(D) sistema de controle de doenças que integra também as ações da assistência e da educação para
identificar focos de maior vulnerabilidade, com isso, orienta a formulação de novas proposições.
(E) estudo georeferenciado da pobreza nas regiões mais periféricas das grandes metrópoles e das
cidades que tenham grupos populacionais específicos, tais como indígenas e quilombolas. Trata-se
de um sistema de coleta de dados que controla o crescimento qualitativo e quantitativo nessas
regiões e nesses segmentos.
GABARITO: B. De acordo com o MDS A Vigilância Socioassistencial tem como objetivo a produção,
sistematização, análise e disseminação de informações territorializadas:
• das situações de vulnerabilidade e risco que incidem sobre famílias e indivíduos e dos eventos de
violação de direitos em determinados territórios;
• do tipo, volume e padrões de qualidade dos serviços ofertados pela rede Socioassistencial.

142
200.(TJ-AP, 2014) A Assistência Social, como política pública, situa-se no campo dos direitos,
marcada pelo cunho civilizatório presente na consagração dos direitos sociais. Configura-se como
objetivo da Política Nacional de Assistência Social:
I. prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e ou especial para
famílias, indivíduos e grupos que dela necessitem.
II. contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos
bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural.
III. assegurar que as ações no âmbito da Assistência Social tenham centralidade na família, e que
garantam a convivência familiar e comunitária.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I, II e III.
(E) I e II, apenas.
GABARITO: D. De acordo com a PNAS (2004) a Política Pública de Assistência Social realiza-se de
forma integrada às políticas setoriais, considerando as desigualdades socioterritoriais, visando seu
enfrentamento, à garantia dos mínimos sociais, ao provimento de condições para atender
contingências sociais e à universalização dos direitos sociais. Sob essa perspectiva, objetiva:
• Prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e, ou, especial para
famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem.
• Contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos
bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural.
• Assegurar que as ações no âmbito da assistência social tenham centralidade na família, e que
garantam a convivência familiar e comunitária.
SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL (NOB SUAS E NOB-RH)

201.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Nos últimos anos, o Sistema Único de Assistência Social −
SUAS, incluiu um grande número de profissionais em sua rede de serviços e na gestão desse sistema.
Regulamentada pela Norma Operacional Básica – NOB- SUAS/2012, as equipes de referência são
constituídas por

143
(A) trabalhadores de todas as áreas de conhecimento que compreendam a função social do Estado
e se coloquem em defesa dos direitos sociais, sendo importante capitanear os técnicos de outras
políticas públicas que queiram atuar no âmbito da assistência social.
(B) trabalhadores de diferentes níveis de formação, do fundamental ao superior, que atuam na rede
de serviços socioassistenciais em nível de proteção básica e especial. Adota-se como importante
que se preservem os vínculos formais pautados na CLT (Consolidação das Leis Trabalhistas).
(C) servidores efetivos responsáveis pela organização e oferta de serviços, programas, projetos e
benefícios de proteção social básica e especial, levando-se em consideração o número de famílias e
indivíduos referenciados, o tipo de atendimento e as aquisições que devem ser garantidas aos
usuários.
(D) profissionais formados em serviço social, psicologia social, musicólogos e pedagogos que atuam
nos serviços de proteção básica, especialmente no âmbito do Serviço de Atenção Integral à Família
e nos Serviços de Convivência Social, destinados a idosos, jovens e crianças.
(E) trabalhadores com vínculo profissional público organizados em equipes multiprofissionais
compostas com as equipes/profissionais das organizações da sociedade civil − ONGs no campo
socioassistencial, de modo a favorecer a integração das redes pública e privada.
GABARITO: C. Conforme a NOB/RH SUAS (2011, p.26) ‘’ Equipes de referência são aquelas
constituídas por servidores efetivos responsáveis pela organização e oferta de serviços, programas,
projetos e benefícios de proteção social básica e especial, levando-se em consideração o número de
famílias e indivíduos referenciados, o tipo de atendimento e as aquisições que devem ser garantidas
aos usuários’’.
202.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) organiza-se nos
municípios em três modelos de gestão. A prevenção de situações de risco por meio de ações que
potencializem a(s) família(s) e individuo(s) é prerrogativa da gestão
(A) compartilhada.
(B) plena.
(C) inicial.
(D) básica.
(E) social.

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GABARITO: D. Conforme o Art. 6º da lei nº 8.742/93 a gestão das ações na área de assistência social
fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único
de Assistência Social (Suas). No Art. 6º-A afirma-se que a assistência social organiza-se pelos
seguintes tipos de proteção:
I - proteção social básica: conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social
que visa a prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do desenvolvimento de
potencialidades e aquisições e do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários;
II - proteção social especial (média e alta complexidade): conjunto de serviços, programas e projetos
que tem por objetivo contribuir para a reconstrução de vínculos familiares e comunitários, a defesa
de direito, o fortalecimento das potencialidades e aquisições e a proteção de famílias e indivíduos
para o enfrentamento das situações de violação de direitos.
Concurseiro, ao falar sobre PREVENÇÃO está se falando da gestão básica.
203.(TRF-3ª Região, 2014) O Sistema Único de Assistência Social – SUAS configura-se como uma
nova forma de gestão da Assistência Social e possui princípios éticos que direcionam as ações desse
Sistema. Em um de seus princípios, considera-se
(A) a atenção profissional direcionada para a construção de projetos pessoais e sociais para
autonomia e sustentabilidade do usuário.
(B) que a gestão é constituída por uma rede formada com base no caráter público e privado e de
inclusão social.
(C) a oferta eventual de uma rede constituída e integrada, com padrões de atendimento qualificados
e pactuados, com planejamento, financiamento e avaliação.
(D) que os Conselhos nas três esferas de governo são responsáveis para estruturar o sistema e
resguardar o atendimento às necessidades sociais.
(E) a busca de fundamentos teóricos nos instrumentais do planejamento sistêmico sob controle
social do Estado como indutor da conformação da rede a ser ofertada.
GABARITO: A. De acordo com a NOB SUAS, art. 6°, é um princípio ético para a oferta da proteção
socioassistencial no SUAS a garantia de atenção profissional direcionada para a construção de
projetos pessoais e sociais para autonomia e sustentabilidade do usuário.
TIPIFICAÇÃO DOS SERVIÇOS SOCIOASSISTENCIAIS

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204.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Em conformidade com a Resolução 109/2009 do Conselho
Nacional de Assistência Social, na tipificação dos serviços socioassistenciais, no que se refere às
provisões, as ofertas do trabalho institucional devem ser organizadas em dimensões. A saber:
(A) ambiente físico, recursos materiais, recursos humanos e trabalho social essencial ao serviço.
(B) nome do serviço, origem dos usuários, nível de proteção básica e especial de alta e média
complexidade.
(C) diferentes tipos de demandas, objetivos, recursos humanos e instituição da diretoria do serviço.
(D) objetivos, capacidade gerencial, qualidade técnica dos trabalhadores e voluntários, além do
acesso ao serviço.
(E) vigilância sanitária, definição do trabalho social e normativas referentes aos serviços
socioassistenciais, sobretudo de alta complexidade.
GABARITO: A. De acordo com a tipificação dos serviços socioassistenciais ‘’As ofertas do trabalho
institucional, organizadas em quatro dimensões: ambiente físico, recursos materiais, recursos
humanos e trabalho social essencial ao serviço. Organizados conforme cada serviço as provisões
garantem determinadas aquisições aos cidadãos’’ (p.9).
LEI 8.742/93 (LOAS)

205. (CLDF, 2018) A atualização da Lei Orgânica de Assistência Social, por meio da Lei n°
12.435/2011, considera como entidade e organização de assistência social sem fins lucrativos,
aquelas que prestam atendimento e assessoramento aos beneficiários, e também aquelas que
atuam para defesa e garantia de direitos. Sendo assim, uma organização sem fins lucrativos de
assessoramento é aquela que atua para
(A) a gestão da política de assistência social.
(B) a execução de projeto social.
(C) a articulação junto à outros órgãos públicos.
(D) a promoção da cidadania dos usuários da política.
(E) o fortalecimento dos movimentos sociais.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 3°, parágrafo 2°, são de assessoramento
aquelas que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços e executam
programas ou projetos voltados prioritariamente para o fortalecimento dos movimentos sociais e

146
das organizações de usuários, formação e capacitação de lideranças, dirigidos ao público da política
de assistência social.
206.(CLDF, 2018) O Benefício de Prestação Continuada − BPC, garante um salário mínimo mensal a
pessoa idosa com 65 anos ou mais, e a pessoa com deficiência que comprovem não dispor de meios
para prover a manutenção de sua vida, e tampouco tê-la provida pela própria família. A pessoa com
deficiência pode atuar como aprendiz e não haverá suspensão do benéfico desde que o recebimento
concomitante não ultrapasse
(A) um ano.
(B) um ano e seis meses.
(C) dois anos.
(D) dois anos e seis meses.
(E) três anos.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 21-A, parágrafo 2°, a contratação de pessoa
com deficiência como aprendiz não acarreta a suspensão do benefício de prestação continuada,
limitado a 2 (dois) anos o recebimento concomitante da remuneração e do benefício.
207.(PREF. MACAPÁ, 2018) Considerando-se as proposições da Política Nacional da Assistência

Social e do Sistema Único da Assistência Social, a Proteção Social Básica
(A) visa à proteção social de famílias que comprovem sua situação de pobreza extrema e exclusão
social, sem necessidade de benefício continuado.
(B) caracteriza-se pela atenção a indivíduos e famílias que sofreram violência intrafamiliar em
função da fragilidade dos vínculos afetivo-sociais.
(C) visa à prevenção de situações de maior vulnerabilidade social de indivíduos, famílias e
comunidades, bem como o cuidado sócio assistencial.
(D) oferta serviços de proteção social no domicílio para mulheres, crianças e idosos que tiveram
seus direitos violados e têm dificuldade de acesso às unidades referenciadas.
(E) busca o restabelecimento de vínculos familiares, sociais e comunitários de pessoas em medida
socioeducativa e em liberdade assistida.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 6-A, inciso I, a proteção social básica diz
respeito ao conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social que visa a

147
prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do desenvolvimento de
potencialidades e aquisições e do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários
208.(CLDF, 2018) Conforme previsto na Lei Orgânica da Assistência Social (Lei n° 8.742/1993),
(A) o PAIF corresponde ao Programa de Atendimento à Infância e à Família, e tem como escopo a
ordenação das ações, no território, voltadas à promoção da capacidade protetiva das famílias em
relação a seus membros de 0 a 12 anos.
(B) PAIF e PAEFI são os dois programas estruturantes da proteção social especial, cabendo ao PAIF
ordenar os serviços da média complexidade e ao PAEFI organizar e articular os serviços da alta
complexidade.
(C) o PAEFI consiste no apoio, orientação e acompanhamento a famílias e indivíduos em situação de
ameaça de violação de direitos.
(D) o PAEFI integra a proteção social básica, por meio do trabalho social com famílias em situação
de vulnerabilidade social, com o objetivo de prevenir o rompimento dos vínculos familiares.
(E) o PAIF agrega os serviços ligados à recomposição de vínculos familiares rompidos e tem como
escopo articular os serviços socioassistenciais com as demais políticas públicas.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 24-B fica instituído o Serviço de Proteção e
Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (Paefi), que integra a proteção social especial e
consiste no apoio, orientação e acompanhamento a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou
violação de direitos, articulando os serviços socioassistenciais com as diversas políticas públicas e
com órgãos do sistema de garantia de direitos.
209.(SEGEP-MA, 2018) Sobre as garantias do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que são
prestadas aos cidadãos e às famílias em dadas situações, considere:
I. As situações pertinentes à concessão dos benefícios eventuais se caracterizam em virtude de
nascimento, morte, vulnerabilidade temporária e calamidade pública.
II. A concessão e o valor dos benefícios são definidos por lei federal e previstos no orçamento.
III. O Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), ouvidas as respectivas representações de
Estados e Municípios dele participantes, poderá propor, na medida das disponibilidades
orçamentárias das 3 esferas de governo, a instituição de benefícios subsidiários no valor de até 25%
do salário mínimo para cada criança de até 6 anos de idade.

148
(A) I, II, III.
(B) I e II, apenas.
(D) III, apenas.
(E) II, apenas.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 22, entendem-se por benefícios eventuais as
provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são
prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de
vulnerabilidade temporária e de calamidade pública. (Item I é verdadeiro). De acordo com o
parágrafo 1° a concessão e o valor dos benefícios de que trata este artigo serão definidos pelos
Estados, Distrito Federal e Municípios e previstos nas respectivas leis orçamentárias anuais, com
base em critérios e prazos definidos pelos respectivos Conselhos de Assistência Social (Item II está
errado). De acordo com o CNAS, ouvidas as respectivas representações de Estados e Municípios
dele participantes, poderá propor, na medida das disponibilidades orçamentárias das 3 (três)
esferas de governo, a instituição de benefícios subsidiários no valor de até 25% (vinte e cinco por
cento) do salário-mínimo para cada criança de até 6 (seis) anos de idade (Item III está correto)
210.(MP-PE, 2018) Na Política de Assistência Social, no âmbito de atuação da Proteção Social

Especial de Média Complexidade, uma das unidades de referência para a oferta de serviços é o
Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS. Nessa unidade, há o
desenvolvimento do Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos -
PAEFI. Esse serviço tem como competência:
(A) elaboração de laudos periciais, relatórios ou outros documentos com finalidade de produção de
provas para o Ministério Público e Poder Judiciário.
(B) prestação de atendimentos que têm por objetivo, suprir as lacunas provenientes da ausência de
atendimentos especializados que devem ser ofertados na rede de serviços pelas outras políticas
públicas.
(C) realização da investigação para a responsabilização dos autores de violência, tendo sua
finalidade vinculada a um equipamento institucional conforme definição de competências do
Sistema Único de Assistência Social - SUAS.
(D) apoio, orientação e acompanhamento a famílias com um ou mais de seus membros em situação
de ameaça ou violação de direitos para a promoção de direitos, a preservação e o fortalecimento

149
de vínculos familiares, comunitários e sociais e para o fortalecimento da função protetiva das
famílias.
(E) execução de ações semelhantes às de outros órgãos, devido ao seu papel complementar e seu
caráter público e estatal, por conseguinte, as funções de sua equipe se assemelham com a segurança
pública, órgãos de defesa e de responsabilização.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 24-B, fica instituído o Serviço de Proteção e
Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (Paefi), que integra a proteção social especial e
consiste no apoio, orientação e acompanhamento a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou
violação de direitos, articulando os serviços socioassistenciais com as diversas políticas públicas e
com órgãos do sistema de garantia de direitos.
211.(ALESE, 2018) A Secretaria de Estado que gerencia o Sistema Único de Assistência Social − SUAS
resolveu regularizar em lei o financiamento e o repasse Fundo a Fundo (do estadual para os
municipais) dos recursos destinados a essa política pública. Quanto a essa matéria,
(A) o financiamento da assistência social no SUAS deve ser efetuado mediante cofinanciamento dos
3 entes federados, devendo os recursos alocados nos fundos de assistência social ser voltados à
operacionalização, prestação, aprimoramento e viabilização dos serviços, programas, projetos e
benefícios desta política, além dos dispositivos específicos da relação entre a instância estadual e
municipal.
(B) deve-se considerar o disposto no art. 13 da Lei no 8.742/1993 no que concerne às
responsabilidades dos Estados. A gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica
entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social contributiva,
conferem integralidade para o Pacto Federativo firmado através de planos decenais aprovados
pelos conselhos de assistência social nas três esferas de governo.
(C) o financiamento deve ser considerado como tema prioritário para as entidades e organizações
não governamentais de assistência social. Essa parceria, que historicamente atuou nessa política
pública, não sofreu alterações com a emergência do SUAS, permitindo que, para a celebração de
convênios, não seja obrigatória a observância das disponibilidades orçamentárias.
(D) cabe ressaltar que para a elaboração de uma proposta de lei estadual é necessário trazer, de
forma explícita, a proibição do uso dos recursos de cofinanciamento para o pagamento de
profissionais, mesmo se tratando de ações continuadas, em consonância com o art. 6o da Lei no
12.435/2011.

150
(E) salienta-se que a operação de transferência de recursos Fundo a Fundo não poderá ser efetuada
porque esse modo de repasse é privativo da relação da instância federal para a municipal. Assim, os
repasses do fundo estadual para os municipais só poderão ser realizados por meio de convênios.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 28, parágrafo 3°, o financiamento da
assistência social no Suas deve ser efetuado mediante cofinanciamento dos 3 (três) entes federados,
devendo os recursos alocados nos fundos de assistência social ser voltados à operacionalização,
prestação, aprimoramento e viabilização dos serviços, programas, projetos e benefícios desta
política.
212.(DPE-AM, 2018) É dever do Estado garantir o direito à vida e à saúde da pessoa idosa por meio
de políticas públicas que garantam um envelhecimento saudável e condições de vida digna. Nesse
sentido, na ocorrência da impossibilidade de sustento do idoso por si ou por sua família, esse
provimento é atribuído à
(A) Previdência Social.
(B) Assistência Social.
(C) Saúde.
(D) Previdência e Assistência Social.
(E) Assistência Social e Saúde.
GABARITO: B. A assistência social possui o Benefício de Prestação Continuada. De acordo com a lei
n° 8.742/1993, art. 20, o benefício de prestação continuada é a garantia de um salário-mínimo
mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco anos ou mais) que comprovem
não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família. E segundo
o parágrafo 3° do artigo referido, considera-se incapaz de prover a manutenção da pessoa com
deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja igual ou inferior a ¼ (um quarto) do
salário-mínimo.
213.(TRE/SP, 2017) De acordo com a Lei no 8.742/1993, a Assistência Social é um direito do cidadão,
dever do Estado e uma Política de Seguridade Social não contributiva. Em 2011, com as alterações
do texto original, passou a ser considerado como objetivo das ações da gestão:
(A) os serviços sociais.
(B) as relações intergeracionais.

151
(C) a proteção social especial.
(D) a proteção social básica.
(E) a vigilância socioassistencial.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 2°, a assistência social tem por objetivos:
• a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à prevenção da incidência
de riscos, especialmente:
 a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;
 o amparo às crianças e aos adolescentes carentes;
 a promoção da integração ao mercado de trabalho;
 a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida
comunitária; e
 a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso
que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua
família;
• a vigilância socioassistencial, que visa a analisar territorialmente a capacidade protetiva das
famílias e nela a ocorrência de vulnerabilidades, de ameaças, de vitimizações e danos;
• a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto das provisões
socioassistenciais.
214.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Ao longo dos últimos anos, o Brasil teve uma ampliação dos
direitos sociais no que tange à seguridade não contributiva, incluindo o direito à renda transferida.
Dentre eles, destaca-se o
(A) benefício de Renda Mensal Vitalícia − RMV destinado aos trabalhadores do campo sem vínculo
empregatício e previdenciários por um período mínimo de 20 anos de trabalho que deve ser
comprovado com a declaração do empregador.
(B) programa Bolsa Escola que vigorou até 2004 e tinha como principal objetivo o acesso à educação
de crianças e adolescentes, e o valor do benefício era calculado especificamente pelo número de
filhos.
(C) programa Bolsa Família destinado apenas à parcela da população que não se enquadra nos
critérios de filhos em idade escolar, ou seja, destinado a grupos familiares compostos pela
população economicamente ativa.

152
(D) Benefício de Prestação Continuada − BPC destinado a pessoas com deficiência incapazes para o
trabalho e idosos com mais de 65 anos, em ambos os casos com renda familiar inferior a 1/4 do
salário mínimo.
(E) Salário Família, que complementa a renda familiar, nos casos de famílias com mais de 3 filhos
com idade abaixo de 16 anos, sendo que o valor máximo do rendimento não pode ultrapassar 2
salários mínimos.
GABARITO: D. A lei nº 8.742/93 (LOAS) alterada pela lei 12.176/2021, afirma que terão direito ao
BPC ‘’ a pessoa com deficiência ou a pessoa idosa com renda familiar mensal per capita igual ou
inferior a 1/4 (um quarto) do salário-mínimo’’. O BPC concurseiro, é um benefício de transferência
de renda, ele deve-se a ampliação dos direitos sociais no que tange à seguridade não contributiva.
215.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A erradicação do trabalho infantil é importante para o
avanço dos direitos humanos. Ao atuar como Assistente Social, é necessário considerar:
(A) é proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de
aprendiz. A formação técnicoprofissional obedecerá aos seguintes princípios: garantia de acesso e
frequência obrigatória ao ensino regular; atividade compatível com o desenvolvimento do
adolescente e horário especial para o exercício das atividades.
(B) é proibido qualquer trabalho a menores de dezoito anos de idade. A formação técnico-
profissional deve ser oferecida por instituições preparadas para respeitar a escolaridade dos
adolescentes e adotar medidas que favoreçam seu especial estágio de desenvolvimento.
(C) o Brasil é signatário do acordo internacional da Organização Internacional do Trabalho − OIT para
erradicar o trabalho infantil e juvenil nas suas piores formas, sendo admissível que o cumprimento
de metas seja progressivo e assim definido: até 2018 toda criança até 12 anos deverá estar fora do
trabalho; até 2025, adolescentes menores de 16 anos não poderão desenvolver qualquer trabalho,
a não ser na condição de aprendiz.
(D) a formação profissional para crianças e adolescentes é admissível a partir de 12 anos, desde que
haja uma autorização especial do Conselho Tutelar ou do Juiz da Vara da Infância e da Adolescência.
Além disso, os serviços que oferecem essa formação devem estar registrados no Conselho Municipal
de Educação.
(E) a atuação do Tribunal Regional do Trabalho − TRT, no que concerne ao trabalho infantil, só
poderá ser realizada de forma integrada e em parceria com outros órgãos fiscalizadores no campo

153
da aprendizagem, tais como o Conselho Municipal de Direitos da Criança e Adolescente − CMDCA e
o Conselho Municipal do Trabalho –
GABARITO: A. Conforme a lei 8.742/93, Art. 24-C ‘’Fica instituído o Programa de Erradicação do
Trabalho Infantil (Peti), de caráter intersetorial, integrante da Política Nacional de Assistência Social,
que, no âmbito do Suas, compreende transferências de renda, trabalho social com famílias e oferta
de serviços socioeducativos para crianças e adolescentes que se encontrem em situação de
trabalho. O Peti tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes
federados, com a participação da sociedade civil, e tem como objetivo contribuir para a retirada de
crianças e adolescentes com idade inferior a 16 (dezesseis) anos em situação de trabalho, ressalvada
a condição de aprendiz, a partir de 14 (quatorze) anos’’. Assim, é proibido qualquer trabalho a
menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. A formação técnico-profissional
obedecerá aos seguintes princípios: garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular;
atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente e horário especial para o exercício das
atividades.
216.(AL-MS, 2016) Os benefícios eventuais integram o conjunto de proteções da política de

assistência social, de caráter suplementar e temporário, para os cidadãos que não têm condições
de arcar, por conta própria, com o enfrentamento de contingências sociais, cuja ocorrência provoca
riscos e fragiliza a sua manutenção e sobrevivência. Constitui-se como benefício eventual
(A) a cadeira de roda, a muleta e a bengala para apoio à reabilitação e mobilidade.
(B) o transporte para tratamento médico fora do domicílio − TFD para garantir o acesso das pessoas
em situação de pobreza e o apoio necessário ao atendimento à saúde.
(C) o leite e as dietas de prescrição especial para garantir a recuperação necessária às pessoas que
estão enfrentando alguma situação de saúde e precisam de uma alimentação adequada.
(D) o auxílio natalidade para atenção necessária ao nascituro, o apoio à mãe no caso de morte do
recém-nascido e o apoio à família no caso de morte da mãe.
(E) o óculos de grau para viabilizar o acesso à melhoria da acuidade visual.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 22 entendem-se por benefícios eventuais as
prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade
temporária e de calamidade pública. De acordo com a Resolução do CNAS n° 212/2006 o alcance do

154
benefício natalidade, a ser estabelecido por legislação municipal, é destinado à família e terá,
preferencialmente, entre suas condições:
• atenções necessárias ao nascituro;
• apoio à mãe no caso de morte do recém-nascido;
• apoio à família no caso de morte da mãe;
217.(DPE-RR, 2015) Um assistente social recebeu uma solicitação para instruir um procedimento
que tinha como tema a concessão do Benefício de Prestação Continuada, instituído pela
Constituição Federal de 1988 e regulamentado pela Lei Orgânica da Assistência Social − LOAS, Lei n°
8.742/1993. Com base nos critérios de concessão, estão autorizados a receber esse benefício
pessoas
(A) idosas com mais de 60 anos, conforme indica o estatuto do idoso e pessoas com deficiência, cuja
renda per capita seja de até 1/4 do salário mínimo.
(B) com deficiência física e mental, de forma exclusiva, que não tenham como se sustentar e nem
podem ser sustentadas por sua família.
(C) com deficiência e idosos, com 65 (sessenta e cinco) anos ou mais, que comprovem não possuir
meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família, cuja renda per capita
seja de até 1/4 do salário mínimo.
(D) idosas acima de 60 anos e pessoas com deficiência que estejam acamadas e sob os cuidados da
família ou instituição de acolhimento.
(E) idosas acima de 65 anos e pessoas com deficiência, cuja renda per capita seja de até 1/2 salário
mínimo.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 20, o benefício de prestação continuada é a
garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco
anos ou mais) que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la
provida por sua família. E segundo o parágrafo 3° do artigo referido, considera-se incapaz de prover
a manutenção da pessoa com deficiência ou idosa a família cuja renda mensal per capita seja igual
inferior a ¼ (um quarto) do salário-mínimo.
218.(TRT- 3ª REGIÃO, 2015) A legislação que pauta a política pública de assistência social no Brasil,
nos dias de hoje, define que a gestão das ações na área de assistência social ficam organizadas sob
a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência Social
− SUAS, e tem por objetivos:

155
I. Consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes
federativos que, de modo articulado, operacionalizam a proteção social não contributiva.
II. Afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos.
III. Implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social.
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(D) I, II e III.
(E) II e III, apenas.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 6° a gestão das ações na área de assistência
social fica organizada sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema
Único de Assistência Social (Suas), com os seguintes objetivos:
• consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes
federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva;
• integrar a rede pública e privada de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social,
na forma do art. 6°-C;
• estabelecer as responsabilidades dos entes federativos na organização, regulação, manutenção e
expansão das ações de assistência social;
• definir os níveis de gestão, respeitadas as diversidades regionais e municipais;
• implementar a gestão do trabalho e a educação permanente na assistência social;
• estabelecer a gestão integrada de serviços e benefícios; e
• afiançar a vigilância socioassistencial e a garantia de direitos.
219.(DPE-SP, 2015) A Lei Orgânica de Assistência Social, Lei n° 8.742/1993, representa a transição
da lógica da ajuda para a lógica do direito. A implantação e operacionalização da lei ocorre por ação
direta estatal e/ou por meio de entidades sociais, que devem atuar de forma
(A) definida e planejada com prazos, ofertando serviços dirigidos a segmentos sociais em situação
de risco e vulnerabilidade social.
(B) continuada e planejada, ofertando serviços sociais de atenção a indivíduos em situação de risco
e vulnerabilidade social.

156
(C) continuada, permanente e planejada, ofertando serviços dirigidos às famílias e indivíduos em
situação de risco e vulnerabilidade social.
(D) permanente e complementar, ofertando serviços especializados a indivíduos em situação de
risco e vulnerabilidade social.
(E) continuada, permanente e planejada, ofertando serviços eventuais para famílias e indivíduos em
situação de risco e vulnerabilidade social.
GABARITO: C. A resposta refere-se as entidades de atendimento definidas pela lei n° 8.742/1993
que são aquelas entidades que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços,
executam programas ou projetos e concedem benefícios de prestação social básica ou especial,
dirigidos às famílias e indivíduos em situações de vulnerabilidade ou risco social e pessoal.
220.(TJ-AP, 2014) O Benefício de Prestação Continuada − BPC é a garantia de um salário-mínimo

mensal à pessoa com deficiência que, dentre outros critérios, comprove não possuir meios de
prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família e que tenha impedimentos de
longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. Quanto a esse Benefício, é correto
afirmar que
(A) a condição de acolhimento em instituições de longa permanência da pessoa com deficiência não
permite o recebimento do benefício de prestação continuada, concedido somente para o idoso.
(B) se a pessoa com deficiência, beneficiária do BPC, exercer atividade remunerada, inclusive na
condição de microempreendedor individual, o pagamento de seu benefício será suspenso (e não
cessado), podendo ser reativado depois de extinta a relação trabalhista ou a atividade
empreendedora, ou após o prazo de pagamento do seguro desemprego, sem ter que passar por
novo processo de requisição e avaliação no INSS.
(C) a cessação do Benefício de Prestação Continuada concedido à pessoa com deficiência, inclusive
em razão do seu ingresso no mercado de trabalho, impede nova concessão do benefício, mesmo
que atendidos os requisitos definidos em regulamento.
(D) o desenvolvimento das capacidades cognitivas, motoras ou educacionais e a realização de
atividades não remuneradas de habilitação e reabilitação, entre outras, constituem motivo de
suspensão ou cessação do benefício da pessoa com deficiência.
(E) em relação ao beneficiário contratado por empresas na condição de aprendiz, o benefício,
poderá ser acumulado com a remuneração, pelo prazo máximo de três meses.

157
GABARITO: B. De acordo com a Lei nº 12.470/2011, se a pessoa com deficiência, beneficiária do
BPC, exercer atividade remunerada, inclusive na condição de microempreendedor individual, o
pagamento de seu benefício será suspenso, podendo ser reativado após extinta a relação trabalhista
ou a atividade empreendedora ou após a prazo de pagamento do seguro desemprego.
221.(TJ-AP, 2014) Os Municípios do Amapá que aderiram ao Sistema Único de Assistência Social
dispõem, de acordo com as orientações por porte de Município, de uma rede de serviços
socioassistenciais de Centros de Referência de Assistência Social − CRAS e Centros de Especializados
de Assistência Social − CREAS. No que concerne ao CREAS entende-se que
(A) atende especificamente crianças em situação de quebra de vínculos familiares, numa
perspectiva de articular junto ao Poder Judiciário a rede de proteção e de acolhimento institucional.
(B) organiza um conjunto de ações que visa o atendimento às famílias, podendo ser oferecido o
PAEFI (Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos) em entidade
governamental ou não governamental a depender das exigências das demandas.
(C) compõe de forma integrada e com vinculação direta e hierárquica o Sistema Único de Saúde −
SUS, pois em 2010 assumiu o programa de combate ao crak.
(D) fora desenhado como um moderno equipamento social que deve atender pessoas em situação
de rua e de violência e teve sua legislação alterada recentemente, deixando para o sistema judiciário
a atenção de adolescentes autores de ato infracional.
(E) se configura como uma unidade pública e estatal, que oferta serviços especializados e
continuados a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou violação de direitos (violência física,
psicológica, sexual, tráfico de pessoas, cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto
etc.).
GABARITO: E. De acordo com o Art. 6º-C, O CREAS é a unidade pública estatal de abrangência
municipal ou regional que tem como papel construir-se em lócus de referência, nos territórios, da
oferta de trabalho social especializado no SUAS a famílias e indivíduos em situação de risco pessoal
e social, por violação de direitos. (MDS)
222.(SABESP, 2014) A Lei n° 12.435/12, que altera a Lei Orgânica da Assistência Social de 1993, no
artigo 16 trata da competência dos conselhos. É correto afirmar sobre suas atribuições:
(A) Realização de conferências por local e por região distrital de forma obrigatória para a
condensação das propostas para as conferências municipais, regionais, estaduais e nacional;

158
definição de prioridades para intervenção da política de assistência social, sobretudo criança e
adolescente, idoso e pessoa com deficiência.
(B) Realização da execução da política de assistência social, elaboração dos Planos Plurianuais nas
três esferas de governo (nacional, estadual e municipal), de acordo com seu âmbito de atuação. Os
conselhos deverão ser regulamentados mediante lei específica.
(C) Acompanhamento do planejamento, do orçamento e do sistema de monitoramento e avaliação
nas três esferas de governo e no Distrito Federal. Para tanto é obrigatório que os conselhos sejam
instituídos por medida provisória e seus termos devem estar em consonância com as deliberações
da primeira conferência realizada em cada esfera de governo.
(D) Acompanhamento da execução da política de assistência social, apreciação e aprovação da
proposta orçamentária, em consonância com as diretrizes das conferências nacionais, estaduais,
distrital e municipais. De acordo com seu âmbito de atuação, deverão ser instituídas,
respectivamente, pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios, mediante lei específica.
(E) Estabelecimento de critérios de partilha de recursos para a definição de termo de convênio com
a rede de serviços socioassistenciais não governamental; composição de comissão de registro das
entidades junto ao Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) e instituição dos conselhos nas
três esferas de governo por meio de instrução normativa.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.742/1993 os Conselhos de que tratam os incisos II, III e IV
do art. 16, com competência para acompanhar a execução da política de assistência social, apreciar
e aprovar a proposta orçamentária, em consonância com as diretrizes das conferências nacionais,
estaduais, distrital e municipais, de acordo com seu âmbito de atuação, deverão ser instituídos,
respectivamente, pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios, mediante lei específica.
223.(TRT 5ª REGIÃO-2013) A Lei Orgânica de Assistência Social − LOAS, modificada em 2011 pela Lei
no 12.435, define, em seu Artigo 3°, que:
(A) consideram-se entidades e organizações de assistência social aquelas sem fins lucrativos que
prestam atendimento às famílias de comprovada necessidade, em consonância com o disposto no
artigo 1º dessa mesma Lei que trata sobre a identificação da necessidade social.
(B) consideram-se entidades e organizações de assistência social aquelas sem fins lucrativos que,
isolada ou cumulativamente, prestam atendimento e assessoramento aos beneficiários abrangidos
por esta Lei, bem como as que atuam na defesa e garantia de direitos.

159
(C) as entidades e organizações assistenciais são aquelas que receberam o atestado de fins
filantrópicos emitido pelo Conselho Nacional de Assistência Social.
(D) as entidades e organizações assistenciais são aquelas que receberam o atestado de fins
filantrópicos emitido pelo Departamento de Certificação da rede socioassistencial privada.
(E) consideram-se entidades e organizações de assistência social aquelas sem fins lucrativos que,
isolada ou cumulativamente, prestam atendimento e assessoramento aos beneficiários abrangidos
por esta Lei. Retira-se da atual edição aquelas destinadas à defesa de direitos, pois estas podem
estar vinculadas a outras políticas sociais.
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 3° consideram-se entidades e organizações
de assistência social aquelas sem fins lucrativos que, isolada ou cumulativamente, prestam
atendimento e assessoramento aos beneficiários abrangidos por esta Lei, bem como as que atuam
na defesa e garantia de direitos.
224.(TRT 5ª REGIÃO, 2013) Todo o cidadão pode enfrentar uma contingência social que não foi
planejada, de ocorrência incerta, mas possível de acontecer, e que pode implicar riscos (ameaças
de sérios padecimentos), perdas (privação de bens e segurança social) e danos (agravos sociais e
ofensas à integridade moral e cívica de pessoas e famílias). Parcela da população que enfrenta essas
contingências sociais necessitam de provisões pontuais previstas no Art. 22 da Lei Orgânica da
Assistência Social que podem ser identificadas como
(A) benefícios eventuais que são prestados aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento,
morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública.
(B) programas de transferência de renda que visam ao repasse direto de recursos aos beneficiários
como forma de acesso à renda, visando ao combate à fome, à pobreza e outras formas de privação
de direitos que levem à situação de vulnerabilidade social.
(C) programas que compreendem ações integradas e complementares, com objetivos, tempo e área
de abrangência, definidos para qualificar, incentivar, potencializar e melhorar os benefícios e os
serviços assistenciais.
(D) serviços que visam à melhoria da vida da população, cujas ações estejam voltadas para as
necessidades básicas da população, observando os objetivos, princípios e diretrizes estabelecidas
na legislação.

160
(E) projetos que se caracterizam como investimentos econômicos sociais nos grupos populacionais
em situação de pobreza buscando subsidiar técnica e financeiramente iniciativas que lhes garantam
meios e capacidade produtiva e de gestão, para a melhoria das condições gerais de subsistência.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 22, entendem-se por benefícios eventuais as
prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade
temporária e de calamidade pública.
225.(MPE-MA, 2013) O Benefício de Prestação Continuada − BPC é um programa assistencial em

nível federal iniciado em janeiro de 1996, cuja operacionalização fica a cargo ......, sob a coordenação
...... . Preenchem correta, e respectivamente, as lacunas:
(A) da Secretaria Nacional de Assistência Social − do Ministério do Desenvolvimento e Combate à
Fome
(B) do Instituto Nacional de Seguro Social − do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à
Fome
(C) do Instituto Nacional de Seguro Social − do Ministério de Previdência Social
(D) do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome − do Instituto Nacional de Seguro
Social
(E) da Secretaria Nacional de Assistência Social − do Instituto Nacional de Seguro Social
GABARITO: B. De acordo com o Decreto 6.214/2007 O Instituto Nacional do Seguro Social - INSS é
o responsável pela operacionalização do Benefício de Prestação Continuada. De acordo com o
Decreto compete ao Ministério do Desenvolvimento Social e Agrário a implementação, a
coordenação-geral, a regulação, o financiamento, o monitoramento e a avaliação da prestação do
benefício.
OBS: Houve uma mudança no nome do Ministério.
226.(MPE-MA, 2013) O Benefício de Prestação Continuada − BPC é a garantia de um salário mínimo

mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com
(A) 60 anos ou mais.
(B) 65 anos ou mais.
(C) 67 anos ou mais.

161
(D) 70 anos ou mais.
(E) 75 anos ou mais.
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 20, o benefício de prestação continuada é a
garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 (sessenta e cinco)
anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la
provida por sua família.
227.(TRT – 6ª REGIÃO, 2012) Pode ser considerada entidade e organização de assistência social
aquela sem fins lucrativos que atua na forma de
(A) atendimento esporádico e periódico, prestação de serviços, execução de programas ou projetos
e concessão de benefícios de proteção social básica ou especial, dirigidos às famílias e indivíduos
em situações de vulnerabilidade ou risco social e pessoal.
(B) assessoramento apenas pontual para o fortalecimento dos movimentos sociais e das
organizações de usuários, formação e capacitação de lideranças, dirigidos ao público da política de
assistência social.
(C) defesa e garantia de direitos àquelas entidades que, de forma continuada, permanente e
planejada, prestam serviços e executam programas e projetos voltados prioritariamente para a
defesa e efetivação dos direitos socioassistenciais, dirigidos ao público da política de assistência
social.
(D) defesa e garantia de direitos humanos em geral para a construção de novos direitos, promoção
da cidadania, enfrentamento das desigualdades sociais e articulação com órgãos públicos de defesa
de direitos.
(E) assessoramento aos movimentos sociais, organizações sindicais e organizações de usuários,
formação e capacitação de lideranças, dirigidos aos trabalhadores rurais e urbanos.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 3°, parágrafo 3° São de defesa e garantia de
direitos aquelas que, de forma continuada, permanente e planejada, prestam serviços e executam
programas e projetos voltados prioritariamente para a defesa e efetivação dos direitos
socioassistenciais, construção de novos direitos, promoção da cidadania, enfrentamento das
desigualdades sociais, articulação com órgãos públicos de defesa de direitos, dirigidos ao público da
política de assistência social.

162
228.(TRF – 2ª REGIÃO, 2012) A proteção social da assistência social apresenta níveis de atenção
diferenciados e pode ser compreendida como proteção social:
(A) básica para indivíduos com seus direitos violados, que se encontram em situação de
vulnerabilidade decorrentes de abandono, privação e perda de vínculos.
(B) básica que tem por objetivo prevenir situações de risco, através do desenvolvimento de
potencialidades e aquisições, e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.
(C) especial com caráter preventivo e processador da inclusão social, cujas ações são referenciadas
nos Centros de Referência de Assistência Social e também por uma rede formada por entidades e
organizações assistenciais.
(D) especial que se destina à população que vive em situação de vulnerabilidade social decorrente
da pobreza e privação, como a ausência de renda e o precário acesso aos serviços públicos, dentre
outros, e/ou fragilização de vínculos afetivos.
(E) básica destinada a garantir proteção integral, como moradia, alimentação, higienização e
trabalho protegido para famílias e indivíduos com seus direitos violados, que necessitam ser
afastados de seu núcleo familiar.
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 6-A, a assistência social organiza-se em dois
tipos de proteção:
• proteção social básica: conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência
social que visa a prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do desenvolvimento
de potencialidades e aquisições e do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários;
• proteção social especial: conjunto de serviços, programas e projetos que tem por objetivo
contribuir para a reconstrução de vínculos familiares e comunitários, a defesa de direito, o
fortalecimento das potencialidades e aquisições e a proteção de famílias e indivíduos para o
enfrentamento das situações de violação de direitos.
229.(MPE/PE, 2012) O Centro de Referência da Assistência Social − CRAS é uma unidade pública
estatal que executa serviços, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da
política de assistência social. Deve ser caracterizado como serviço desenvolvido no CRAS:
(A) família acolhedora.
(B) plantão social.
(C) proteção e atendimento integral à família.
(D) proteção social especial para pessoas com deficiência, idosos e suas famílias.

163
((E) proteção social de alta complexidade para situações de violência doméstica.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.742/1993, art. 6-C, parágrafo primeiro, o Cras é a unidade
pública municipal, de base territorial, localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e
risco social, destinada à articulação dos serviços socioassistenciais no seu território de abrangência
e à prestação de serviços, programas e projetos socioassistenciais de proteção social básica às
famílias. De acordo com o art. 24-A, da mesma lei, fica instituído o Serviço de Proteção e
Atendimento Integral à Família (Paif), que integra a proteção social básica e consiste na oferta de
ações e serviços socioassistenciais de prestação continuada, nos Cras, por meio do trabalho social
com famílias em situação de vulnerabilidade social, com o objetivo de prevenir o rompimento dos
vínculos familiares e a violência no âmbito de suas relações, garantindo o direito à convivência
familiar e comunitária.
SERVIÇO SOCIAL E FAMÍLIA

230.(DPE-AM, 2018) A década de 1960 foi um divisor de águas no modelo de família. Entre os
elementos que contribuíram para as mudanças no modelo de família está a possibilidade de uso dos
métodos contraceptivos, que causou a cisão entre sexualidade e reprodução. Além desse
desatrelamento, este método contraceptivo também colaborou para
(A) o aumento da natalidade.
(B) maior inserção dos homens no mercado de trabalho.
(C) a diminuição dos casamentos registrados.
(D) a diminuição nos casos de separações legais.
(E) maior inserção da mulher no mercado de trabalho.
GABARITO: E. De acordo com A partir da década de 1960, não apenas no Brasil, mas em escala
mundial, difundiu-se a pílula anticoncepcional, que separou a sexualidade da reprodução e
interferiu decisivamente na sexualidade feminina. Esse fato criou as condições materiais para que a
mulher deixasse de ter sua vida e sua sexualidade atadas ã maternidade como um “destino”, recriou
o mundo subjetivo feminino e, aliado à expansão do feminismo, ampliou as ‘possibilidades de
atuação da mulher no mundo social. A pílula associada a outro fenômeno social a saber, o trabalho
remunerado da mulher, abalou os alicerces familiares, e ambos inauguraram um processo de
mudanças substantivas na família.

164
231.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) As diversas configurações familiares revelam a complexidade dessa
instituição, pois a mesma é construída e reconstruída nas relações entre seus membros,
cotidianamente, e em todas as esferas da sociedade. Sendo assim, é correto afirmar que a família
contribui para a
(A) estruturação da sociedade em seus aspectos econômicos.
(B) formação de modelos visando ao desenvolvimento social.
(C) incorporação de narrativas políticas e econômicas atemporal.
(D) definição de estereótipos complexos e sociais.
(E) implantação de ações sociais e políticas homogêneas.
GABARITO: A. De acordo com Mioto (2009) "A família, nas suas mais diversas configurações
constitui-se como um espaço altamente complexo. É construída e reconstruída histórica e
cotidianamente, através das relações e negociações que estabelece entre seus membros, entre seus
membros e outras esferas da sociedade e entre ela e outras esferas da sociedade (...). Portanto, ela
não é apenas uma construção privada, mas também pública e tem um papel importante
na estruturação da sociedade em seus aspectos sociais, políticos e econômicos."
232.(AL-MS, 2016) A incorporação da concepção de matricialidade sociofamiliar nas políticas sociais

e em particular na assistência social deve ser interpretada como:
I. Reconhecimento da complexidade e contraditoriedade que envolvem as relações familiares,
refletindo outras dimensões da sociedade e possibilitando que as provisões dessa política pública
ampliem o seu campo de proteção.
II. Intervenção na estrutura e modelação dos familiares, considerando um modelo ideal pautado na
constituição de valores e princípios culturais tradicionais. Nesse caso, para fins de garantia de
benefícios e serviços, vale a composição amparada por união legal.
III. Aprimoramento da responsabilização da família no que tange aos cuidados dos filhos de 0 a 3
anos de idade, reconhecendo, sobretudo, o papel da mulher nesse processo.
(A) I e II, apenas.
(C) I, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.

165
GABARITO: C. A matricialidade sociofamiliar refere-se à centralidade da família como núcleo social
fundamental para a efetividade social.
233.(MPE-MA, 2013) A família é um núcleo social básico de acolhida, convívio, autonomia,

sustentabilidade e protagonismo social. As transformações societárias, as relações econômicas e
sociais fragilizam as famílias, tornando-as vulneráveis. As políticas sociais brasileiras, enquanto foco
de suas ações, têm nas famílias um de seus eixos estruturantes. Os Assistentes Sociais que
desenvolvem as ações propostas nessas políticas precisam estar atentos para
(A) oportunizar apoio e fortalecimento às famílias, com o cuidado de não sobrecarregá-las e nem
responsabilizá-las pelo que é de competência do Estado.
(B) promover e garantir às famílias um espaço de constituição de direitos, onde a natureza das
relações no âmbito público prevaleçam sobre as do privado.
(C) adequar e manter os seus membros no processo de desenvolvimento da sociedade.
(D) oportunizar e garantir a inserção de seus membros no mercado de trabalho.
(E) promover e fortalecer o processo de integração e inclusão social de seus membros.
GABARITO: A. O trabalho do assistente social com famílias deve ser realizado numa perspectiva de
fortalecimento dos vínculos familiares, de apoio no enfrentamento de situações de vulnerabilidade,
articulando com as famílias as alternativas para o enfrentamento destas situações. Não se deve
culpabilizar as famílias pelas situações de dificuldades enfrentadas.
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
234.(TJ/MA, 2019) Uma das atribuições fundamentais do Assistente Social é planejar. A dimensão
política do planejamento
(A) é compreendida como manifestação da racionalidade, possibilitando a coleta de dados e sua
submissão aos técnicos, cuja construção da cientificidade atribui o caráter profissional na função de
planejador.
(B) constitui instrumento determinante na construção e manutenção da ordem capitalista; desse
modo, planejar, mesmo que com habilidade técnica e política, sempre servirá ao controle ideológico
da classe dominante.

166
(C) é um espaço de diálogos restritos, pois devem imperar, no processo de planejar, definições
objetivas de onde se quer chegar, mesmo que se reconheçam as diferentes posições entre os
técnicos planejadores.
(D) traduz um campo reflexivo que assume também uma dimensão ética, sem, contudo, compor o
arcabouço valorativo, pois são diferentes sujeitos que o constroem coletivamente.
(E) está diretamente relacionada à tomada de decisões, com o reconhecimento das contradições e
dos diferentes interesses presentes na sociedade.
GABARITO: E.A dimensão política do planejamento decorre do fato de que ele é um processo
contínuo de tomada de decisões, o que caracteriza ou envolve uma função política, seja da área
governamental, seja da área privada.
235.(TJ/MA, 2019) As políticas sociais vêm buscando formas de aprimoramento, tanto na gestão,
como na oferta dos serviços. Desse modo, a maioria das orientações normativas trata de processos
de monitoramento, cuja configuração compreende
(A) a observação regular e sistemática do desenvolvimento das atividades, do uso dos recursos e da
produção de resultados, comparando-os com o planejamento inicial. O monitoramento deve
produzir informações e dados confiáveis para subsidiar a análise da razão de eventuais desvios,
assim como das decisões de revisão do plano.
(B) o julgamento da importância de uma ação em relação a um determinado referencial valorativo
e aceito como tal pelos sujeitos que o avaliam. Assim, não significa apenas medir, mas julgar a partir
de um referencial de valores, com o papel de analisar criticamente o andamento do serviço/projeto,
segundo seus objetivos, tendo por base as informações produzidas pelo sistema de registro.
(C) a interpretação de aspectos tangíveis e intangíveis da realidade. Tangíveis são os facilmente
observáveis, aferíveis quantitativamente, como renda, escolaridade, saúde, organização, gestão,
conhecimentos, habilidades, formas de participação, legislação, direitos legais e outros. Intangíveis
são aqueles que somente podem captar, parcial e indiretamente, algumas manifestações.
(D) uma parte integrante do processo de planejamento e, portanto, o monitoramento deve ser
executado somente na fase final de avaliação, com a aferição de indicadores que permitam medir
o nível de exequibilidade dos objetivos, dos princípios e das diretrizes previstos no momento da
planificação. Essa atividade é atribuída aos técnicos de gestão.
(E) um processo contínuo e desenhado a partir de indicadores abstraídos da realidade social, mas
que possam ser qualificáveis quando apresentarem dados quantitativos devidamente

167
sistematizados por sistemas universais que permitam comparações com outras realidades e outros
contextos.
GABARITO: A. De acordo com Garcia (2000, p.33), o monitoramento é o "processo sistemático e
contínuo que, produzindo informações sintéticas e em tempo eficaz, permite a rápida avaliação
situacional e a intervenção oportuna que confirma ou corrige as ações monitoradas".
236.(DPE-AM, 2018) A escolha da metodologia de um programa e/ou projeto descreve o caminho

a percorrer para alcançar os objetivos dos mesmos. Entre as metodologias alternativas adotadas
está o Mapa Falado, que possibilita um
(A) desenho representativo do território.
(B) desenho idealizado do território.
(C) mapa decorativo do território.
(D) mapa com a rede de serviço.
(E) mapa para implantação de serviços públicos.
GABARITO: A. O Mapa Falado é um desenho representativo do espaço ou território que está sendo
objeto de reflexão. É uma ferramenta que permite discutir diversos aspectos da realidade de forma
ampliada.
237.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A elaboração de programa integra o rol de atribuições que
o Assistente Social realiza no planejamento de suas ações, que caracteriza como um
(A) conjunto de operações que se realiza de forma continuada e permanente.
(B) instrumento que organiza as ações programáticas obedecendo uma sequência de tempo,
considerando a racionalidade técnica e as prioridades de atendimento.
(C) estágio no qual as propostas de intervenção na realidade social alcança o status formal, sendo
explicitado pelo referendo de um estatuto, que define metas, objetivos e recursos necessários.
(D) conjunto de atividades organizadas para realização de um objetivo, com estabelecimento de
cronograma e orçamento específicos, buscando reunir as condições necessárias para o alcance das
metas estabelecidas.
(E) conjunto de planos que busca objetivos comuns, construídos de forma a elaborar os objetivos
gerais e específicos, que se constituirão, a partir de determinado estágio ou doravante como
objetivos gerais dos planos.

168
GABARITO: D. O programa é, basicamente, um desdobramento do plano: os objetivos setoriais do
plano irão constituir os objetivos gerais do programa. Permite projeções mais detalhadas à base de
coeficientes e de informações mais específicas com relação aos diferentes níveis e modalidades e
especificações de alcance setorial ou regional. O programa tem como elementos Básicos conforme
Baptista (2007, p. 100-101)
• A síntese das informações sobre a situação a ser modificada com a programação;
• A formulação explícita das funções efetivamente consignadas aos órgãos e/ou serviços ligados ao
programa, com responsabilidade em sua execução;
• A formulação de objetivos gerais e específicos em seu nível e explicitação de sua coerência com
as políticas, diretrizes e objetivos da organização e de sua relação com os demais programas de
mesmo nível;
• A estratégia e a dinâmica de trabalho a serem adotadas para a realização do programa;
• As atividades e os projetos que comporão o programa, suas atividades e os projetos que comporão
o programa, suas inter-relações, incluindo a apresentação sumária de seus objetivos e de suas
ações;
• Os recursos humanos físicos e materiais a serem mobilizados para a sua realização;
• A explicitação das medidas administrativas necessárias para sua implantação e manutenção.
Assim, ele é conjunto de atividades organizadas para realização de um objetivo, com
estabelecimento de cronograma e orçamento específicos, buscando reunir as condições necessárias
para o alcance das metas estabelecidas.
238.(MANAUSPREV, 2015) Em uma instituição previdenciária, foi solicitado ao Assistente Social

preparar um programa de pré-aposentadoria. Para tanto, foi necessário elaborar um planejamento
estratégico que, segundo Carlos Matus (1996), pode ser definido como
(A) um instrumento que se destaca por apresentar leitura essencialmente prática cujas ações são
planejadas a partir de dados eminentemente mensuráveis, colhidos da realidade social a que se
pretende intervir.
(B) uma ação com compreensão de uma realidade sem conflitos nas dimensões técnico-política.
Neste processo de planejar, os sujeitos envolvidos devem comungar sempre do posicionamento de
seu líder para que não haja dificuldades no estabelecimento dos objetivos (ponto mais importante
do planejamento).

169
(C) uma ação que institui diferentes campos de visão e se destaca pelo método de apreender a
verdade diante de realidades distintas. No entanto, tal modalidade de planejamento só pode ser
aplicada no setor público, dada sua complexidade para aplicar o PES (Planejamento Estratégico
Situacional).
(D) um instrumento teórico com metodologia prática, que busca tratar dos problemas de
transformação social; deve ser aplicado de forma sistemática e com rigor no acompanhamento das
ações predefinidas, além de considerar os agentes que atuam, por vezes, em cooperação ou em
conflito.
(E) um processo que inclui diferentes etapas, sendo as mais importantes: estudo situacional,
aplicação de dados comparativos de caráter quantitativo, execução das ações até sua etapa final e
avaliação.
GABARITO: D. De acordo com Matus (1996) o Planejamento Estratégico Situacional é um
instrumento teórico com metodologia prática, que busca tratar dos problemas de transformação
social; deve ser aplicado de forma sistemática e com rigor no acompanhamento das ações
predefinidas, além de considerar os agentes que atuam, por vezes, em cooperação ou em conflito.
239.(MANAUSPREV, 2015) O assistente social, ao realizar a avaliação de políticas sociais, deve

(A) verificar o quadro institucional, os traços constitutivos, a conformação e estrutura da política
avaliada, desprezando os seus efeitos, implicações e resultados frente à dinâmica da realidade.
(B) estabelecer uma relação de causalidade entre um programa e seu resultado, o que pressupõe
inseri-la na totalidade e dinamicidade da realidade e situá-la no âmbito da identificação da
concepção de Estado e de política social que determina seu resultado.
(C) utilizar um rol aprimorado de métodos e técnicas capazes de produzir dispositivos de medição
das ações da política social com vistas a subsidiar a elaboração de “receitas” operacionais para o
desempenho eficaz e efetivo destas, desde que consubstanciadas em leis.
(D) medir o desempenho de determinada política social, tomando-se como ponto de partida a
precípua intervenção técnica e neutra do Estado e das políticas sociais, tendo em vista que seu
objetivo é o de atender o maior número de usuários com o menor dispêndio e recursos.
(E) auferir a relação custo-benefício existente entre os gastos efetuados e seus efeitos quanto ao
número de pessoas beneficiadas. As especificidades e particularidades da política social na garantia
de direitos e o cumprimento do papel e dever do Estado farão parte da retroavaliação e são
dispensáveis.

170
GABARITO: B. De acordo com Boschetti (2009) “avaliar significa estabelecer uma relação de
causalidade entre um programa e seu resultado, e isso só pode ser obtido mediante o
estabelecimento de uma relação causal entre a modalidade da política social avaliada e seu sucesso
e/ou fracasso, tendo como parâmetro a relação entre objetivos, intenção, desempenho e alcance
dos objetivos [...] A avaliação de uma política social pressupõe inseri-la na totalidade e dinamicidade
da realidade”. Ademais “toda e qualquer avaliação de políticas sociais (ou de programas e projetos)
deve se sobrepor à mera composição de técnicas e instrumentos, e se situar no âmbito da
identificação da concepção de Estado e de política social que determina seu resultado”.
240.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Segundo Arretche (1996), frente às tendências de avaliação das políticas
públicas na atualidade, entende-se
(A) que não há uma necessidade eminente de adotar métodos e técnicas de pesquisa que permitam
estabelecer relações de causalidade e resultado.
(B) que são sempre instrumental, técnica e neutra.
(C) por avaliação de efetividade, a apreciação da relação entre o esforço empregado na
implementação de uma dada política e os resultados alcançados.
(D) por avaliação de eficiência, o exame da relação entre a implementação de um determinado
programa e seus impactos e/ou resultados.
(E) por avaliação de eficácia o exame da relação entre os objetivos e instrumentos explícitos de um
dado programa e seus resultados efetivos.
GABARITO: E. Arretche (1998) baseando-se em Figueiredo e Figueiredo entende por avaliação de
eficácia “a avaliação da relação entre os objetivos e instrumentos explícitos de um dado programa
e seus resultados efetivos”. Entende por avaliação de eficiência “a avaliação da relação entre o
esforço empregado na implementação de uma dada política e os resultados alcançados”. E por
avaliação de efetividade “o exame da relação entre a implementação de um determinado programa
e seus impactos e/ou resultados, isto é, seu sucesso ou fracasso em termos de efetiva mudança nas
condições sociais prévias da vida das populações atingidas pelo programa sob avaliação”.
241.(SABESP, 2014) Na discussão conceitual sobre a avaliação de programas sociais deve-se levar
em conta a questão dos aspectos teóricos subjacentes aos programas sociais que estão sendo
executados. Para tanto, devem ser considerados:

171
I. O ambiente político no qual os programas se desenvolvem e as forças políticas que se contrapõem
ou se aliançam para apoiar ou sabotar o programa.
II. O ideário econômico-financeiro que preside a determinação sobre a alocação do gasto público e
as concepções sobre a maior ou menor necessidade de democratização do Estado.
III. A visão sobre os princípios da eficiência, efetividade e eficácia das ações governamentais na área
social.
(A) I, apenas.
(B) I, II e III.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II, apenas.
GABARITO: B. De acordo com Lobo (apud Vasconcelos, 2008) faz-se necessário a reflexão sobre
questões “como o ambiente político no qual os programas se desenvolvem, as forças políticas que
se contrapõem ou se aliançam para apoiar ou sabotar o programa, o ideário econômico-financeiro
que preside a determinação sobre a alocação do gasto público, as concepções sobre a maior ou
menor necessidade de democratização do Estado, a visão sobre os princípios da eficiência,
efetividade e eficácia das ações governamentais na área social”.
242.(MANAUSPREV, 2015) O planejamento se expressa por meio de programa, projeto e plano. É

correto afirmar que
(A) programa é a estratégia mais importante do processo de planejamento por se referir às
instâncias macrosocietárias, e a participação da população é concebida como adesão, isto é, a
obtenção da participação nos projetos prontos.
(B) plano é a menor unidade do processo de planejamento e parte da concepção de uma microvisão
social localista, estabelecendo formas de participação aparentemente desconectadas dos processos
decisórios da sociedade global.
(C) programa é a menor unidade do processo de planejamento. Trata-se de um instrumento técnico-
administrativo de execução de empreendimentos específicos, direcionados para as mais variadas
atividades interventivas e de pesquisa no espaço público e no espaço privado.

172
(D) plano é o documento mais abrangente e geral, que contém estudos, análises situacionais ou
diagnósticos necessários à identificação dos pontos a serem atacados, dos programas e projetos
necessários, dos objetivos, estratégias e metas.
(E) programa é o instrumento que tem maior detalhamento das operações a serem executadas que
o plano e este, mais do que o projeto a ser implementado.
GABARITO: D. De acordo com Teixeira (2009) o plano é o documento mais abrangente e geral, que
contém estudos, análises situacionais ou diagnósticos necessários à identificação dos pontos a
serem atacados, dos programas e projetos necessários, dos objetivos, estratégias e metas de um
governo, de um Ministério, de uma Secretaria ou de uma Unidade.
243.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) O planejamento na área social, enquanto processo racional, se organiza
em operações complexas e interligadas: reflexão, decisão, ação e retomada da reflexão. Para além
dessa dimensão de racionalidade do planejamento, identificamos outra dimensão que dá suporte à
ação técnico-administrativa. Essa é denominada como dimensão
(A) de planejamento estratégico.
(B) política.
(C) de planificação.
(D) teológica.
(E) convencional.
GABARITO: B. Para Baptista (2007), a dimensão política do planejamento decorre do fato de que
ele é um processo contínuo de tomadas de decisões, inscritas nas relações de poder, o que
caracteriza ou envolve uma função política.
244.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Dentre as atividades profissionais, cabe ao assistente social a realização
de avaliação de programa. Para tanto, há especificidades nesse processo que podem ser
identificadas pelas dimensões:
I. Metodológica, a avaliação é uma atividade que obtém, combina e compara dados de desempenho
com um conjunto de metas escalonadas.
II. Finalidade, a avaliação responde a questões sobre a eficácia/efetividade dos programas e, neste
sentido, sua tarefa é julgar e informar.

173
III. Papel, a avaliação detecta eventuais falhas e afere os méritos dos programas durante sua
elaboração, neste sentido, sua tarefa é formativa, permitindo a correção ou confirmação de rumos.
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. Faria (2006, p.42) destaca a especificidade da avaliação em três dimensões do ponto
de vista metodológico, a avaliação é uma atividade que obtém, combina e compara dados de
desempenho com um conjunto de metas escalonadas; Do pondo de vista de sua finalidade, a
avaliação responde a questões sobre a eficácia/ efetividade dos programas e, neste sentido, sua
tarefa é julgar e informar; Do ponto de vista de seu papel, a avaliação detecta eventuais falhas e
afere os méritos dos programas durante sua elaboração. Neste sentido sua tarefa é formativa,
permitindo a correção ou confirmação de rumos.
245.(MPE-MA, 2013) A avaliação formal se dá dentro de um contexto profissional específico, onde

os objetivos irão direcionar os critérios a serem adotados no desenvolvimento da ação. Nesse
sentido, uma das principais características da avaliação é a
(A) multidimensionalidade, já que a atividade avaliativa envolve um trabalho que se desdobra em
diferentes campos de atuação e em múltiplos registros.
(B) resolutividade, pois os objetivos para os quais ela se propõe e suas escolhas teórico-
metodológicas têm que impactar com a realidade social.
(C) objetividade, já que na implementação e na execução de um projeto há de se considerar fatores
previamente determinados.
(D) praticidade, no que se refere à realização de um determinado projeto social, na sua
implementação, execução e resultados.
(E) legitimidade, pois ela deve ser discutida e autorizada pelos atores envolvidos no processo.
GABARITO: A. A avaliação formal efetua-se num contexto profissional específico, cujos objetivos
imediatos irão direcionar os critérios a serem adotados no desenvolvimento da ação. Dessa
maneira, uma das principais características da avaliação é a multidimensionalidade, uma vez que a

174
atividade avaliativa envolve um trabalho que se desdobra em diferentes campos de atuação e em
múltiplos registros (Itaú).
246.(MPE-MA, 2013) Frente à conceituação de avaliação, sua trajetória, suas abordagens e seus
objetivos, analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade.
I. Avaliar é atribuir valor, medir o grau de eficiência, eficácia e efetividade de políticas e projetos
sociais.
II. Os objetivos da avaliação de políticas ou programas são somente políticos e operativos.
III. As primeiras abordagens da temática avaliação deram ênfase no sistema de ação movido pelo
projeto e, portanto, na quantificação de metas e resultados.
IV. A avaliação, na concepção tradicional, ancorou-se nos métodos políticos.
V. A tendência atual da avaliação busca apreender a ação, sua formulação, implementação,
execução, processos, resultados e impactos, captando a interrelação entre sistemas de ação e lógica
dos atores.
(A) I e II.
(B) II e IV.
(C) I e V.
(D) III, IV e V.
(E) I, III e V.
GABARITO: E. O item I está correto de acordo com Carvalho “podemos dizer que avaliar é atribuir
valor, medir o grau de eficiência, eficácia e efetividade de políticas, programas e projetos sociais”.
O item III está correto de acordo com Carvalho “as concepções tradicionais colocaram ênfase no
sistema de ação movido pelo projeto e, portanto, na quantificação de metas e resultados produzidos
(avaliação quantitativa)” O item V está correto de acordo com atualmente “há uma procura de
síntese, isto é, uma tendência em valorizar concepções mais abrangentes e totalizantes de avaliação
no campo social, uma avaliação que busque apreender a ação, sua formulação, implementação,
execução, processos, resultados e impactos, uma avaliação que busque captar a interrelação entre
sistemas de ação e lógica dos atores. Não mais uma avaliação apenas de resultados, mas também
de processos. Não mais uma avaliação que apenas mensura quantitativamente os benefícios ou
malefícios de uma política ou programa, mas que também qualifica decisões, processos, resultados
e impactos”.

175
247.(MPE-MA, 2013) O planejamento pode ser considerado como um processo de reflexão
preparatório da ação, dependendo dele, em muitos casos, o sucesso de um programa ou projeto
social. Nesse sentido, pode-se afirmar que o planejamento
(A) é um instrumento de controle sobre a prática profissional.
(B) está implícito em apenas algumas etapas das atividades a serem desenvolvidas pelos
profissionais.
(C) independe de qualquer relação com um método ou caminho.
(D) imprimirá sempre à prática profissional a eficiência, eficácia e efetividade.
(E) é elemento importante e estratégico de uma práxis democrática.
GABARITO: E. O Planejamento constitui uma ação fundamental no processo de trabalho do
assistente social, sendo elemento importante e estratégico de uma práxis democrática.
SEGURIDADE SOCIAL
248.(TJ/MA, 2019) A Constituição Federal de 1988 modifica e amplia o sistema de proteção social
brasileiro, sobretudo com uma nova definição para a Seguridade Social. Entre as inovações na
Seguridade Social, é possível reconhecer
(A) a aposentadoria rural, com valores diferentes para as regiões mais pobres do País; a
universalização dos serviços de saúde com a organização dos entes federados com atribuições
iguais, excetuando os casos de alta complexidade; e o reconhecimento do seguro-desemprego
como direito social do trabalhador a uma provisão temporária de renda em situação de perda
circunstancial de emprego.
(B) a instituição da Seguridade Social como sistema que articula e integra as políticas de previdência
social, assistência social e saúde; a obrigação do Estado em prestar atendimento na área de saúde
em todos os níveis de complexidade, através do SUS; e a assistência social como política pública e
dever do Estado e da sociedade.
(C) a instalação da Seguridade Social, tendo como escopo dessa política a saúde descentralizada,
participativa e universal; a assistência social a quem dela necessitar; as políticas de geração de
emprego e renda; e a instalação do seguro social com o direito à redutibilidade de salário e
benefícios.
(D) o direito à renda para pessoas com deficiência e idosos que não possam ter seu sustento provido
pela família, independentemente de limite de renda per capita; a matricialidade sociofamiliar em

176
todas as políticas públicas; e a instalação de um modelo de seguridade moderno que se organiza
por meio de sistemas únicos de gestão.
(E) o direito à aposentadoria não integralmente contributiva (ou seja, parcialmente ancorada em
uma transferência de solidariedade) dos trabalhadores rurais em regime de economia familiar; o
direito à renda de solidariedade por parte de idosos e portadores de deficiência em situação de
extrema pobreza; e a organização da seguridade firmada pela instalação de grandes campos
protetores: saúde, previdência, trabalho, assistência social, proteção a grupos mais vulnerabilizados
por gênero, raça e orientação sexual.
GABARITO: B. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da
legislação. O artigo 194 da CF/1988 diz que "a Seguridade Social compreende um conjunto integrado
de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos
relativos à saúde, à previdência e à assistência social.
Na lei 8.080/1990, artigo 2°, é afirmado que "a saúde é um direito fundamental do ser humano,
devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício".
Na lei 8742/1993, artigo 1°, é afirmado que a "Assistência Social, direito do cidadão e dever do
Estado, é política de Seguridade Social não contributiva, que provê os mínimos sociais, realizada
através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o
atendimento às necessidades básicas".
249.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A oferta de serviços e benefícios no âmbito da Seguridade
Social Brasileira, segundo o Decreto no 3.048/1999, tem por princípios e diretrizes: I. universalidade
da cobertura e do atendimento; uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às
populações urbanas e rurais; seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços.
II. irredutibilidade do valor dos benefícios, de forma a preservar-lhe o poder aquisitivo; equidade na
forma de participação no custeio e diversidade da base de financiamento.
III. caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com
participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do governo nos órgãos
colegiados. Está correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(D) III, apenas.

177
(E) I, II e III.
GABARITO: E. De acordo com o Decreto 3.048/99, art. 1°, parágrafo único a seguridade social
obedecerá aos seguintes princípios e diretrizes:
• universalidade da cobertura e do atendimento;
• uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;
• seletividade e distributividade na prestação dos benefícios e serviços;
• irredutibilidade do valor dos benefícios, de forma a preservar-lhe o poder aquisitivo;
• equidade na forma de participação no custeio;
• diversidade da base de financiamento;
• caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com
participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do governo nos órgãos
colegiados.
250.(AL-MS, 2016) A Seguridade Social é regida pelos seguintes princípios e diretrizes:

(A) universalidade da cobertura e do atendimento; uniformidade e equivalência dos benefícios e
serviços às populações urbanas e rurais; seletividade e distributividade na prestação dos benefícios
e serviços; irredutibilidade do valor dos benefícios; equidade na forma de participação no custeio;
diversidade da base de financiamento; e caráter democrático e descentralizado da gestão
administrativa com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e
aposentados.
(B) universalidade de acesso, independentemente de contribuição; descentralização e participação;
irredutibilidade do valor de benefícios, excetuando, neste caso, a política de assistência social para
a área rural.
(C) universalidade da cobertura e do atendimento; uniformidade e equivalência dos benefícios e
serviços às populações urbanas e rurais; seletividade e distributividade na prestação dos benefícios
e serviços; redutibilidade do valor dos benefícios; diferentes formas de participação no custeio; e
caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa com a participação da comunidade,
em especial de trabalhadores, empresários e aposentados.
(D) lógica da gestão gerencial, incluindo os pressupostos da eficiência, eficácia e efetividade social,
incorporados em função da criação do SUS e do SINASE, além da descentralização, participação e
universalização de acesso.

178
(E) focalização da cobertura e do atendimento; seletividade e distributividade na prestação dos
benefícios e serviços; irredutibilidade do valor dos benefícios; caráter democrático e centralizado
da gestão administrativa com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores,
empresários e aposentados, conforme leitura da diversidade territorial brasileira e das diferentes
configurações da vulnerabilidade social.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 8.212/1991 a Seguridade Social obedecerá aos seguintes
princípios e diretrizes:
• irredutibilidade do valor dos benefícios;
• caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa com a participação da
comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e aposentados.
251.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) A Constituição Federal de 1988 entende por Seguridade Social um
conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a
assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. Nesse sentido, compete
ao Poder Público organizar a Seguridade Social com base em vários objetivos. Dentre os objetivos
existentes, três deles são:
(A) Universalidade de cobertura e atendimento, responsabilidade dos municípios e articulação
interinstitucional.
(B) Uniformidade e equivalência das prestações, seletividade e distributividade e articulação da rede
socioassistencial.
(C) Gestão estratégica com planejamento, monitoramento e avaliação, participação da comunidade
na gestão administrativa e irredutibilidade do valor dos benefícios.
(D) Participação da comunidade na gestão administrativa, diversidade da base de financiamento e
equidade na participação do custeio.
(E) Diversidade da base de financiamento, articulação interinstitucional e da rede socioassistencial
e gestão estratégica com planejamento, monitoramento e avaliação.

179
GABARITO: D. De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, art. 194,
parágrafo único compete ao poder público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com
base nos seguintes objetivos:
• irredutibilidade do valor dos benefícios;
• equidade na forma de participação no custeio;
• caráter democrático e descentralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com
participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos
colegiados.
252.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) No XXIX Encontro Nacional CFESS/CRESS, realizado em 2000, na cidade
de Maceió, foi redigido e aprovado o documento denominado Carta de Maceió. Este documento
referia-se a posição da categoria profissional frente à Seguridade Social. Considerando o conteúdo
desse documento, analise as seguintes assertivas:
I. Os assistentes sociais brasileiros criticam e condenam publicamente a Seguridade Social.
II. Os profissionais de Serviço Social reafirmam sua concepção de Seguridade, entendida como um
padrão mínimo de proteção social, com cobertura universal para as situações de extrema pobreza.
III. A Seguridade Social é entendida pelos assistentes sociais como um campo de proteção social,
lugar de luta e de formação de consciências críticas em relação à desigualdade social no Brasil e de
organização dos trabalhadores. Um terreno de embate que requer competência teórica, política e
técnica.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) I, apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas.

180
GABARITO: E. A Carta de Maceió afirma a concepção de seguridade social “entendida como um
padrão de proteção social de qualidade, com cobertura universal para as situações de risco,
vulnerabilidade ou danos dos cidadãos brasileiros. A Seguridade Social, assegurada num plano legal,
tem sido atropelada pelas reformas neoliberais que atentam contra o aprofundamento da
democracia e da cidadania na sociedade brasileira”.
253.(MPE-MA, 2013) A Lei no 8.212/1991 dispõe sobre a Seguridade Social e, no seu artigo 3°,
define o campo de proteção social da Previdência Social, a saber: “A Previdência Social tem por fim
assegurar aos seus beneficiários meios indispensáveis de manutenção, por motivo de incapacidade,
idade avançada, tempo de serviço, desemprego involuntário, encargos de família e reclusão ou
morte daqueles de quem dependiam economicamente”. Mas, a Previdência Social vem sofrendo
constantes alterações, em razão da aprovação de emendas constitucionais, as chamadas reformas
da previdência. Tais reformas podem ser caracterizadas como uma
(A) revolução passiva, pois mediante a correlação de forças postas nesse período, a classe
trabalhadora conquista direitos sociais universais, em especial no que tange a irredutibilidade do
valor dos benefícios previdenciários.
(B) revolução passiva, de cunho uniforme e equitativo, que transformou especialmente o sistema
de proteção social da previdência social.
(C) conquista para parte da classe trabalhadora, pois somente os trabalhadores rurais foram inclusos
no sistema previdenciário.
(D) contrarreforma, de caráter regressivo e reacionário, que transformou parte da proteção social
em mercadoria, inclusive, mas não só a previdenciária.
(E) contrarreforma, onde o desenho institucional do sistema previdenciário foi redefinido,
privilegiando os setores mais desprotegidos do sistema, os aposentados.
GABARITO: D. De acordo com o conjunto de mudanças ocorridas na proteção social brasileira com
regressão de direitos sociais anteriormente conquistados pelas classes trabalhadoras a partir de sua
adesão ao receituário neoliberal pode ser caracterizado como uma contrarreforma, de caráter
regressivo e reacionário, que transformou grande parte da proteção social em “simples
mercadoria”.

181
254.(MPE/PE, 2012) A seguridade social brasileira se faz por um conjunto integrado de inovações
de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinado a assegurar os direitos relativos aos
seguintes âmbitos:
(A) assistência social, saúde e educação.
(B) previdência, saúde e transferência de renda.
(C) trabalho, bolsa família e previdência.
(D) previdência, saúde e assistência social.
(E) educação, saúde e trabalho.
GABARITO: D. De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, art. 194, a
seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e
da sociedade, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência
social.
255.(TJ/RJ, 2012) No Serviço Social, a Assistência Social é qualificada como política pública
constitutiva da
(A) Inclusão social.
(B) Prática profissional.
(C) Política social.
(D) Previdência social.
(E) Seguridade social.
GABARITO: E. Segundo a CF/88, art. 194, a seguridade social compreende um conjunto integrado
de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os direitos
relativos à saúde, à previdência e à assistência social.
256.(TJ/AP, 2009) A seguridade social no Brasil, nos dias atuais, está expressa na Carta
Constitucional de 1988. As políticas que compõem a Seguridade e suas diretrizes são:
(A) saúde, previdência social e educação, com diretrizes de descentralização, participação e
universalização.
(B) saúde, previdência social e assistência social com diretrizes de descentralização e participação
social.

182
(C) previdência social, saúde e assistência social tendo como diretrizes organização gerencial social
do Estado, e centralização.
(D) previdência social, educação e saúde com diretrizes de centralização, participação social e
universalização.
(E) previdência social, saúde e assistência social, tendo como diretrizes a participação social,
universalização e centralização.
GABARITO: B. De acordo com a CF/88, art. 194, a seguridade social compreende um conjunto
integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os
direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. O sistema apresenta um caráter
descentralizado e participativo da administração.
257.(TRF-2° REGIÃO, 2007) Foi somente em 1988, na Constituição Federal, que a Assistência Social
passou a integrar o Sistema de Seguridade Social, como política pública não contributiva. Além da
Assistência Social, compõe esse sistema a
(A) Saúde e a Educação, não contributivas.
(B) Previdência Social e a Saúde, contributivas.
(C) Saúde, não contributiva, e a Previdência Social, contributiva.
(D) Saúde, a Educação e a Segurança, não contributivas.
(E) Previdência, a Saúde e a Segurança, não contributivas.
GABARITO: C. De acordo com a CF/88, art. 194, a seguridade social compreende um conjunto
integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os
direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. De acordo com o art. 201, da CF/88,
a previdência social será organizada sob a forma de regime geral, de caráter contributivo e de
filiação obrigatória, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e, segundo
o art. 196, a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e
econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e
igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. Possui caráter universal
não contributivo.
SERVIÇO SOCIAL E SAÚDE

183
258.(TJ/MA, 2019) O Sistema Público de Saúde estabelece alguns determinantes garantidores da
saúde, em especial os constantes no artigo 3o da Lei Orgânica da Saúde, alterado pela Lei no
12.846/2013. Sobre tais determinantes, afirma-se corretamente:
(A) Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a saúde como
determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o
meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso
aos bens e serviços essenciais.
(B) Os mais importantes condicionantes de saúde são: as garantias de acesso aos bens e serviços
socialmente produzidos; o lugar que o cidadão ocupa no mercado de trabalho; as informações que
orientam os cuidados com o corpo e a mente e o processo de manutenção no SUS, sobretudo no
que concerne aos serviços especializados.
(C) São fatores determinantes e condicionantes da saúde: a alimentação, a moradia, o saneamento
básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, o lazer e o acesso aos bens
e serviços essenciais. Incluem-se também nesse artigo os determinantes macros, como a condição
socioeconômica dos cidadãos usuários do SUS.
(D) Os condicionantes estão previstos com base no conceito orientador da saúde pública que,
atualmente, venceu a compreensão de médico-biológica e se pauta pela leitura das determinações
do processo educativo, na medida em que esse é muito mais abrangente, pois contempla as ações
de educação em saúde.
(E) Os condicionantes e determinantes estão assentados nas responsabilidades federativas dos três
entes (União, Estados e Municípios). A Lei Orgânica da Saúde faz distinção e altera esses
condicionantes a depender do nível de complexidade da atenção (básica, média a alta), conforme o
desenho do sistema.
GABARITO: A. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei n°
8.080/1990, pois a alternativa está de acordo com o artigo 3° da referida lei, cuja redação é dada
pela Lei 12.846/2013: “os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País,
tendo a saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o
saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o
transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais”.

184
259.(DPE-AM, 2018) A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem é parte integrante
do SUS, e visa o fortalecimento de ações, serviços em rede e cuidado da saúde do homem. Entre os
seus objetivos está
(A) implantar a assistência a saúde sexual.
(B) ampliar as Unidades Básicas de Saúde.
(C) implementar política municipal de saúde do homem.
(D) definição do número de urologistas na rede de atenção básica.
(E) definição do número de proctologistas na rede de atenção básica.
GABARITO: A. A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem tem entre seus objetivos
estimular a implantação e implementação da assistência em saúde sexual e reprodutiva, no âmbito
da atenção integral à saúde.
260.(DPE-AM, 2018) A área da saúde é um campo com forte presença de assistentes sociais. Todavia
ainda há necessidade do Serviço Social se articular com outros segmentos para defesa e
fortalecimento do SUS. Entre as dimensões do trabalho do Assistente Social nesta política está
(A) o trabalho socioeducativo.
(B) a elaboração de parecer.
(C) a assessoria em programas públicos.
(D) a mobilização e participação social.
(E) o planejamento de projetos sociais.
GABARITO: D. De acordo com os Parâmetros para atuação do assistente social na Saúde afirma que
a intervenção deste profissional se realiza a partir de 4 eixos de ação, a saber: ações de atendimento
direto aos usuários; ações de mobilização, participação e controle social; ações de investigação,
planejamento e gestão; ações de assessoria, qualificação e formação profissional.
261.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A Lei Orgânica da Saúde estabelece que a saúde é um direito
fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu exercício.
Tanto as ações e serviços públicos como os privados contratados ou conveniados que integram o
Sistema Único de Saúde − SUS são desenvolvidos de acordo com o princípio
(A) da parcialidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência, quando a
oferta se dá em municípios de pequeno porte.

185
(B) da fracionalidade de assistência, com foco na execução do conjunto das ações e serviços
organizados por níveis de complexidade, quer sejam preventivos, curativos, individuais e ou
coletivos.
(C) do direito de que a informação do estado de saúde das pessoas assistidas fique restrita ao âmbito
médico, não podendo ser socializadas aos pacientes, exceto com autorização expressa da direção
da unidade de saúde.
(D) da organização dos serviços públicos e privados, privilegiando a duplicidade de meios para fins
idênticos.
(E) da participação da comunidade, respondendo ao pressuposto do controle social.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.080, art. 7° as ações e serviços públicos de saúde e os serviços
privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são
desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no art. 198 da Constituição Federal,
obedecendo ainda aos seguintes princípios:
• universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência; (A alternativa A
está incorreta, encontrando-se em desacordo com o princípio da universalidade de acesso que é
assegurado em todos os níveis de assistência, não existindo ressalva quanto aos Municípios de
pequeno porte).
• integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços
preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de
complexidade do sistema; (A alternativa B está incorreta, encontrando-se em desacordo com o
princípio da integralidade da assistência)
• preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral;
• igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie;
• direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde; (A alternativa C está incorreta,
encontrando-se em desacordo com o que assegura o direito à informação das pessoas assistidas de
ter conhecimento sobre situação de saúde
• divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e a sua utilização pelo
usuário;
• utilização da epidemiologia para o estabelecimento de prioridades, a alocação de recursos e a
orientação programática;
• participação da comunidade; (Concurseiro, a alternativa E está correta, encontrando-se em
acordo com este princípio).

186
• descentralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo:
 ênfase na descentralização dos serviços para os municípios;
 regionalização e hierarquização da rede de serviços de saúde;
• integração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico;
• conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população;
• capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência; e
• organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos. (A
alternativa D está incorreta, encontrando-se em desacordo com este princípio que assegura a
organização dos serviços públicos de modo a evitar, e não privilegiar como diz a alternativa, a
duplicidade meios para fins idênticos)
• organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de
violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento
psicológico e cirurgias plásticas reparadoras, em conformidade com a Lei nº 12.845, de 1º de agosto
de 2013.
262.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) A saúde do trabalhador, incluída como campo de atuação
do Sistema Único de Saúde − SUS deve ser entendida como
(A) um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos
problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da
prestação de serviços de interesse da saúde, abrangendo o trabalhador.
(B) um conjunto de ações que proporciona ao trabalhador o conhecimento e a detecção ou
prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual
ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das
doenças ou agravos.
(C) um conjunto de atividades que se destina, por meio das ações de vigilância epidemiológica e
vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa a
recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos
das condições de trabalho.
(D) ações desenvolvidas no âmbito da previdência social, executadas pelo Instituto Nacional de
Seguro Social − INSS destinadas a garantir o processo de habilitação e recuperação das sequelas
advindas de acidente de trabalho. Tais ações também podem ser desenvolvidas em parceria com a
rede pública de saúde.

187
(E) ações de saúde especializadas em medicina laboral para a manutenção do bem-estar dos
trabalhadores, que desenvolvem protocolo previsto na Lei no 8.080/1990 e dá providências sobre
os direitos da sociedade como um todo, e dos trabalhadores em específico no que tange ao acesso
à saúde.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 6°, parágrafo 3° entende-se por saúde do
trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de
vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores,
assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e
agravos advindos das condições de trabalho.
263.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Maria, vítima de violência, necessita de cirurgia plástica para
reparação das lesões que foram provocadas por agressão comprovada. O centro de saúde pública
que a atendeu não informou sobre a possibilidade de acesso gratuito à respectiva cirurgia. A
ausência desse informe previsto, sujeita o responsável dessa unidade pública a:
I. multa no valor do décuplo de sua remuneração mensal.
II. perda da função pública.
III. proibição de contratar com o poder público e de receber benefícios ou incentivos fiscais ou
creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio
majoritário, pelo prazo de quatro anos.
(A) I, II e III.
(B) I, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
GABARITO: A. De acordo com a lei nº13.239/2015, Art. Art. 2º ‘’São obrigatórias, nos serviços do
SUS, próprios, contratados e conveniados, a oferta e a realização de cirurgia plástica reparadora de
sequelas de lesões causadas por atos de violência contra a mulher’’. No Art. 3º é colocado também
que ‘’os hospitais e os centros de saúde pública, ao receberem vítimas de violência, deverão
informá-las da possibilidade de acesso gratuito à cirurgia plástica para reparação das lesões ou
sequelas de agressão comprovada’’. O Art.5º da referida lei informa que a ausência do informe

188
previsto no caput do art. 3º sujeita o responsável pelo hospital ou centro de saúde às seguintes
penalidades, a serem aplicadas cumulativamente:
I - multa no valor do décuplo de sua remuneração mensal;
II - perda da função pública;
III - proibição de contratar com o poder público e de receber benefícios ou incentivos fiscais ou
creditícios, direta ou indiretamente, ainda que por intermédio de pessoa jurídica da qual seja sócio
majoritário, pelo prazo de quatro anos.
Assim, todos os itens estão corretos.
264.(DPE-RS, 2017). Os assistentes sociais na saúde atuam em quatro grandes eixos:

1. atendimento direto aos usuários;
2. mobilização, participação e controle social;
3. investigação, planejamento e gestão;
4. assessoria, qualificação e formação profissional.
( ) Participar da ouvidoria da unidade.
( ) Participar de estudos relativos ao perfil epidemiológico e condições sanitárias no nível local,
regional e estadual.
( ) Ações socioassistenciais, ações de articulação interdisciplinar e ações socioeducativas.
( ) Criar campos de estágio e supervisionar diretamente estagiários de Serviço Social e estabelecer
articulação com as unidades acadêmicas. Relacione, de cima para baixo, cada um desses eixos com
as principais ações desenvolvidas pelos profissionais de Serviço Social.
(A) 3, 4, 1, 2.
(B) 4, 3, 2, 1.
(C) 2, 3, 1, 4.
(D) 2, 1, 4, 3.
(E) 3, 4, 2, 1.
GABARITO: C. Eixos de ação, a saber: ações de atendimento direto aos usuários; ações de
mobilização, participação e controle social; ações de investigação, planejamento e gestão; ações de
assessoria, qualificação e formação profissional.
Atendimento Direto aos usuários.
O atendimento direto aos usuários se dá nos diversos espaços de atuação profissional na saúde,
desde a atenção básica até os serviços que se organizam a partir de ações de média e alta

189
complexidade, e ganham materialidade na estrutura da rede de serviços brasileira a partir das
unidades da Estratégia de Saúde da Família, dos postos e centros de saúde, policlínicas, institutos,
maternidades, Centros de Apoio Psicossocial (CAPs), hospitais gerais, de emergência e
especializados, incluindo os universitários, independente da instância a qual é vinculada seja
federal, estadual ou municipal. As ações que predominam no atendimento direto são as ações
socioassistenciais, as ações de articulação interdisciplinar e as ações socioeducativas. Essas ações
não ocorrem de forma isolada, mas integram o processo coletivo do trabalho em saúde, sendo
complementares e indissociáveis.
Mobilização, participação e controle social
Este eixo envolve um conjunto de ações voltadas para a mobilização e participação social de
usuários, familiares, trabalhadores de saúde e movimentos sociais em espaços democráticos de
controle social (conselhos, conferências, fóruns de saúde e de outras políticas públicas) e nas lutas
em defesa da garantia do direito à saúde. As atividades realizadas têm por objetivo contribuir na
organização da população e dos usuários enquanto sujeitos políticos, que possam inscrever suas
reivindicações na agenda pública da saúde. Uma outra preocupação consiste na democratização da
instituição por meio da criação de conselhos gestores de unidades e outros órgãos colegiados, que
visem à participação dos trabalhadores de saúde na gestão da unidade. Envolve ações de
mobilização em defesa da saúde nas áreas em que a instituição está circunscrita e articulação com
movimentos sociais.
Investigação, planejamento e gestão
Este eixo envolve um conjunto de ações que tem como perspectiva o fortalecimento da gestão
democrática e participativa capaz de produzir, em equipe e intersetorialmente, propostas que
viabilizem e potencializem a gestão em favor dos usuários e trabalhadores de saúde, na garantia
dos direitos sociais.
Assessoria, qualificação e formação profissional
As atividades de qualificação e formação profissional visam ao aprimoramento profissional, tendo
como objetivo a melhoria da qualidade dos serviços prestados aos usuários. Envolve a educação
permanente dos trabalhadores de saúde, da gestão, dos conselheiros de saúde e representantes
comunitários, bem como a formação de estudantes da área da saúde e residentes, como também a
assessoria, que será explicitada posteriormente. Estão englobadas neste eixo as ações relacionadas
especificamente com a equipe de Serviço Social, como também com os demais profissionais de
saúde. Dessa forma, podem ser realizadas atividades para cada área profissional, como
programações que visem à qualificação da equipe de saúde, na perspectiva de um trabalho

190
interdisciplinar. As atividades de formação profissional envolvem a criação de campo de estágio,
supervisão de estagiários, bem como a criação e/ou participação nos programas de residência
multiprofissional e/ou uniprofissional e a preceptoria de residentes.
265.(AL-MS, 2016) A Lei no 12.864/2013, que altera a Lei do SUS de 1990, ao tratar dos fatores
determinantes e condicionantes dos níveis de saúde, determina:
(A) Os níveis de saúde são resultantes da condição de trabalho e vida da população economicamente
ativa, desse modo podem ser considerados fatores determinantes e condicionantes aqueles que
implicam em todo o processo de trabalho, incluindo o trajeto de moradia e os equipamentos
necessários.
(B) Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do país, tendo a saúde como
determinante e condicionante, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o
meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o acesso
aos bens e serviços essenciais.
(C) A saúde é condicionada pelo nível de educação dos cidadãos e de suas famílias, sendo que as
condições de alimentação e higiene, fundamentais para prevenir doenças, estão diretamente
vinculadas à condição de instrução no âmbito da educação em saúde.
(D) São condicionantes para a garantia de saúde: a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o
meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, e o acesso aos bens e serviços
essenciais de cada cidadão individualmente.
(E) O binômio saúde e doença está intrinsecamente ligado e se condiciona à alternância da oferta
de acesso aos serviços públicos de qualidade, assim como a garantia de tratamentos completos,
além da atividade física, o transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
GABARITO: B. Os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País, tendo a
saúde como determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o
saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o
transporte, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
266.(DPE-SP, 2015) Em 2002 foi implantada a Política Nacional de Saúde Mental, Lei n° 10.216/02,
com o objetivo de efetivar um modelo de “saúde mental aberto e de base comunitária”, transitando
do modelo de tratamento “isolado” para o tratamento em convívio familiar e comunitário. Entre as
funções definidas para o Centro de Atenção Psicossocial − CAPS está:

191
(A) Promover a reinserção social do indivíduo por meio de acesso ao trabalho, lazer, dos direitos
civis e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
(B) Prestar atendimento clínico em regime semanal para evitar as internações em hospitais
psiquiátricos públicos e privados.
(C) Promover a reinserção das pessoas com transtornos mentais por meio de ações de saúde mental.
(D) Encaminhar pessoas com transtornos mentais para rede básica de saúde territorial.
(E) Verificar a incidência de pessoas com transtornos mentais no território de referência para
encaminhamento à rede básica de saúde.
GABARITO: A. De acordo com a Portaria Nº 3.088, de 23 de dezembro de 2011 constitui objetivo
específico da rede de atenção psicossocial promover a reabilitação e a reinserção das pessoas com
transtorno mental e com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas na
sociedade, por meio do acesso ao trabalho, renda e moradia solidária.
267.(DPE-SP, 2015) O idoso tem assegurada atenção integral no Sistema Único de Saúde. No que
diz respeito à prevenção e à manutenção da saúde, está garantido:
(A) Cadastro em rede nacional da população idosa.
(B) Atendimento em Clínica Geral no território de referência.
(C) Unidade Básica de Saúde.
(D) Atendimento domiciliar e internação.
(E) Reabilitação orientada por fisioterapeuta.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 10.741/2003 no que diz respeito a prevenção e a manutenção
da saúde do idoso serão efetivadas por meio de:
• cadastramento da população idosa em base territorial;
• atendimento geriátrico e gerontológico em ambulatórios;
• unidades geriátricas de referência, com pessoal especializado nas áreas de geriatria e gerontologia
social;
• atendimento domiciliar, incluindo a internação, para a população que dele necessitar e esteja
impossibilitada de se locomover, inclusive para idosos abrigados e acolhidos por instituições
públicas, filantrópicas ou sem fins lucrativos e eventualmente conveniadas com o Poder Público,
nos meios urbano e rural;

192
• reabilitação orientada pela geriatria e gerontologia, para redução das sequelas decorrentes do
agravo da saúde.
268.(MANAUSPREV, 2015) O conceito de saúde do trabalhador para o Serviço Social deve

(A) ser complexo e sobretudo relacionado à insuficiência de educação em saúde e analfabetismo
dos pais.
(B) estar relacionado estritamente às condições de vulnerabilidade social que se expressam
fisicamente.
(C) ser interdisciplinar e reconhecer a multidimensionalidade apenas nas determinações biológicas
da saúde.
(D) ser estritamente vinculado às condições de trabalho vivenciadas e circunscritas às atividades e
atribuições do trabalhador.
(E) estar relacionado com as condições materiais e sociopolíticas presentes no espaço de trabalho
e na vida do trabalhador. Tais condições são decorrentes das relações sociais de produção próprias
da sociedade capitalista.
GABARITO: E. A importância de realizar ações específicas relacionadas a saúde do trabalhador está
ligada a concepção de que o trabalho é um determinante social da saúde, pois no espaço de trabalho
desenvolve-se relações que interferem, direta ou indiretamente, no processo saúde-doença.
Portanto o conceito de saúde do trabalhador para o assistente social deve relacionar-se as
condições materiais e sociopolíticas presentes no espaço de trabalho e na vida do trabalhador. Tais
condições são decorrentes das relações sociais de produção próprias da sociedade capitalista.
269.(MANAUSPREV, 2015) O Sistema Único de Saúde − SUS foi construído a partir de elementos do
projeto de reforma sanitária. Dentre suas diretrizes organizativas, destacam-se:
(A) focalização do atendimento no segmento populacional mais pobre, considerando que essa é a
parcela mais vulnerabilizada, e expansão dos atendimentos emergenciais com fragmentação do
sistema.
(B) descentralização político-administrativa, com direção e comando único do Conselho Nacional de
Seguridade Social, e responsabilização da esfera federal no que se refere à centralização do
planejamento com modelos de atenção padronizados.
(C) descentralização como direção única em cada esfera do governo; atendimento integral, com
prioridade para as atividades preventivas e participação da comunidade.

193
(D) instâncias de participação mais burocratizadas para garantir o exercício do controle social,
centralizando-se as decisões nos gestores e no poder legislativo, e subfinanciamento com maior
responsabilização da esfera federal.
(E) gestão por meio de organizações sociais ou fundações estatais de direito privado, seguindo as
diretrizes e princípios do mercado, e institucionalização dos espaços de participação com caráter
consultivo e solidário.
GABARITO: C. De acordo com a CF/88, art. 198 as ações e serviços públicos de saúde integram uma
rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as
seguintes diretrizes:
• descentralização, com direção única em cada esfera de governo;
• atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços
assistenciais;
• participação da comunidade.
270.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) A conjuntura brasileira da década de 1930 foi marcada por um processo
histórico-econômico e político muito particular. A formulação da Política de Saúde, que teve caráter
nacional, ocorreu nesse período, sendo organizada em dois subsetores, a saber:
(A) o primário e o secundário.
(B) o dos postos de saúde e o dos centros hospitalares.
(C) o de medicina preventiva e o de medicina curativa.
(D) o de saúde pública e o de medicina previdenciária.
(E) o de medicina privada e o de medicina comunitária.
GABARITO: D. De acordo com Bravo (2001) a política de saúde formulada nesse período era de
caráter nacional, organizada em dois subsetores: o de saúde pública e o de medicina previdenciária.
271.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Em referência à trajetória histórica da Política de Saúde e do Serviço

Social no Brasil, considere as assertivas abaixo:
I. Embora a formação profissional tenha se pautado, desde o seu início, em disciplinas relacionadas
à saúde, essa não foi a área que mais concentrou profissionais até meados da década de 40.
II. O projeto da Reforma Sanitária, instituído como bandeira para a política pública desde 1986, vem
apresentando como demandas para os assistentes sociais: a prática educativa com intervenção

194
normativa no modo de vida da população usuária, plantão, triagem ou seleção, encaminhamento,
concessão de benefícios e orientação previdenciária.
III. Os assistentes sociais só foram absorvidos nos Centros de Saúde na década de 70. IV. O trabalho
profissional do assistente social na área da saúde orientou-se pela vertente modernizadora até o
final da década de 70.
(A) I, II, III e IV.
(C) I, III e IV, apenas.
(D) I e IV, apenas.
(E) II, III e IV, apenas.
GABARITO: C. O Item I está correto de acordo com Bravo e Matos a conjuntura de 30 a 45 caracteriza
o surgimento da profissão no Brasil, com influência europeia e a área da saúde não foi a que
concentrou maior quantitativo de profissionais, apesar de algumas Escolas terem surgido motivadas
por demandas do setor. O Item III está correto os assistentes sociais foram absorvidos nos centros
de Saúde, em 1975. O item IV está correto de acordo com Bravo e Matos apesar do surgimento de
outras direções teóricas, do aprofundamento teórico dos docentes e do movimento mais geral da
sociedade a profissão continuou a ser orientada pela vertente “modernizadora”. O item II está
incorreto, pois tais características apesar de fazerem parte da trajetória profissional no assistente
social não se deram no momento histórico referido no item.
272.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Na década de 1980, objetivando mudar a realidade do tratamento das
pessoas com transtornos mentais nos manicômios, houve uma mobilização com a participação de
diferentes atores como os próprios usuários, familiares e trabalhadores da área. Tal movimento
resultou na atual política de saúde mental brasileira que preconiza
(A) a abolição das práticas de redução de danos, pois estas induzem e estimulam a continuidade do
uso de drogas, por incentivar a substituição por outras menos prejudiciais ou mesmo, com a
diminuição da quantidade de uso.
(B) a não inclusão de atendimento na rede de atenção psicossocial para as pessoas com sofrimento
ou transtornos mentais para aqueles casos decorrentes do uso prejudicial de substâncias
psicoativas.

195
(C) o serviço de base territorial que é um serviço de portas abertas e está localizado perto de onde
o usuário vive, onde está sua família, seus amigos, as instituições que tem contato, os lugares que
frequenta; e, como consequência, onde circulam seus sentimentos, afetos e laços sociais.
(D) primordialmente, o controle da sintomatologia porque estuda e interpreta os seus significados
a partir do exame do paciente.
(E) a adoção da estratégia proibicionista tendo a abstinência imediata como processo terapêutico
de melhor eficiência para os pacientes que iniciam o tratamento, considerando a complexidade dos
aspectos psicológicos e socioculturais que envolvem esse fenômeno.
GABARITO: C. Um serviço de base territorial é um serviço de portas abertas que está localizado
perto de onde o usuário vive, onde está a sua família, seus amigos, as instituições com as quais tem
contato (igreja, escola, polícia, etc,), os lugares que frequenta, e como consequência, onde circulam
seus sentimentos, afetos e laços sociais. Esses elementos que fazem parte da vida do usuário
compõem o que chamamos de rede social.
273.(MPE-MA, 2013) A concepção ampliada de saúde apresenta a política de saúde como direito
social universal e atributo de cidadania. A Constituição Federal brasileira incorpora essa concepção
colocando-a no patamar de direito de todos e dever do Estado. Esse conceito ampliado de saúde foi
defendido e materializado
(A) pelo Movimento Sanitário, composto por profissionais de saúde, pesquisadores e
representantes de instituições e organizações da sociedade civil.
(B) pelo Movimento de Saúde Mental, composto por profissionais de saúde, pesquisadores e
representantes de instituições e organizações da sociedade civil.
(C) pelas Lei no 8.080/90 e Lei no 8.142/90, que reafirmam a necessidade de avançar no processo
de unificação do sistema de saúde, criando o SUS.
(D) pela autocracia burguesa, que no período histórico se desenvolveu e privilegiou a saúde pública,
destinada à população que não estava inserida no mercado formal de trabalho.
(E) pelo Movimento de Saúde, composto por profissionais de saúde, pesquisadores e
representantes de instituições farmacêuticas e organizações da sociedade civil.
GABARITO: A. Uma das defesas do Movimento de Reforma Sanitária ocorrido na década de 1980
diz respeito ao conceito ampliado de saúde, como influenciado por fatores biopsicossociais.

196
274.(MPE-MA, 2013) As Conferências Nacionais de Saúde e de Assistência Social são realizadas com
periodicidade ...... e ......, respectivamente, com representantes dos diferentes setores da
sociedade, com o objetivo de ...... e ...... diretrizes para a formulação das políticas dessas áreas.
Preenchem correta, e respectivamente, as lacunas:
(A) binária − quadrienária − avaliar − propor
(B) quadrienária − terciária − ratificar − reafirmar
(C) binária − terciária − suprimir − retificar
(D) quadrienária − binária − avaliar − propor
(E) terciária − binária − ratificar − propor
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.142/1990 a Conferência de Saúde reunir-se-á a cada quatro
anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor
as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes, convocada pelo
Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo Conselho de Saúde.
275.(TRF-2° REGIÃO, 2012) O Sistema Único de Saúde (SUS), descrito na Lei no 8.080/1990, é
constituído por
(A) conjunto de ações e serviços vinculados a todas as políticas sociais componentes do tripé da
seguridade social.
(B) conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais,
estaduais e municipais da administração pública direta e indireta e das fundações mantidas pelo
Poder Público.
(C) conjunto de serviços e benefícios de prestação continuada que promovem o bem-estar bio-
psico-social e devem ser prestados de forma descentralizada por todas as instâncias federadas,
vinculando-se hierarquicamente aos organismos da previdência e saúde.
(D) ações do campo não governamental que integram a rede de prestação de serviços e se
organizam de forma descentralizada, estabelecendo parcerias que favoreçam a participação social
e comunitária.
(E) rede não governamental de forma primaz, podendo estabelecer parcerias com os órgãos
públicos nas três esferas de governo, com as atribuições referentes à proteção social básica e
especial.

197
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 4°, o conjunto de ações e serviços de saúde,
prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração
direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde
(SUS).
276.(TJ/PE, 2012) O Sistema Único da Saúde − SUS aponta como característica do modelo de Gestão:
(A) Centralização da gestão entre as três esferas de governo.
(B) Comando único da gestão do sistema de saúde por meio das agências reguladoras.
(C) Focalização do Estado no atendimento das demandas sociais básicas, conforme interesse
definido pelas agências reguladoras.
(D) Financiamento da esfera federal a partir da capacidade de endividamento do município e estado.
(E) Hierarquização dos serviços, conforme a complexidade da atenção à saúde, sob comando único.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 8°, as ações e serviços de saúde, executados
pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante participação complementar da
iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de
complexidade crescente. E de acordo com o art. 9°, da mesma lei, a direção do Sistema Único de
Saúde (SUS) é única, sendo exercida em cada esfera de governo.
277.(TRT-6° REGIÃO, 2012) Segundo estabelece a Lei no 8.080/1990 (Lei Orgânica da Saúde), a
saúde do trabalhador deve ser entendida como um conjunto de atividades que
(A) se ocupa da promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, muito embora o processo de
recuperação seja de responsabilidade das entidades patronais e sindicais.
(B) se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e
proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa a recuperação e a reabilitação da saúde dos
trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.
(C) se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e
proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa a recuperação, no entanto, o processo de
reabilitação não se circunscreve nesse conceito, pois está vinculado aos direitos previdenciários.
(D) objetiva à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa a recuperação e a
reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de
trabalho, porém sem a intermediação da vigilância sanitária, pois está relacionado à saúde pública,
de forma geral, organizada por um sistema de informação nacional.

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(E) visa atos preventivos e curativos, individuais destinados aos trabalhadores, exigidos a partir da
análise sistemática e biológica de cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 6°, parágrafo 3° entende-se por saúde do
trabalhador, para fins desta lei, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de
vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores,
assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e
agravos advindos das condições de trabalho.
278.(INFRAERO, 2011) A Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, prevê a atuação de equipes

multidisciplinares no
(A) mapeamento das condições sociais e ambientais que favoreçam o surgimento de endemias e
epidemias, como faz a Fundação Nacional de Saúde.
(B) atendimento a usuário de serviços privados de assistência à saúde que cumpre prisão domiciliar.
(C) planejamento da política nacional de saúde, com a participação tripartite de membros da
sociedade civil, dos níveis de governo e dos prestadores privados de serviços de saúde, como é o
caso dos Conselhos de Direito.
(D) atendimento e internação domiciliar nos níveis da medicina preventiva, terapêutica e
reabilitadora, como, por exemplo, o programa Saúde da Família.
(E) acolhimento de vítimas de catástrofes naturais e/ou ambientais, como a ocorrida na Região
Serrana do Rio de Janeiro, em janeiro de 2011.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 19-I, parágrafo 2°, o atendimento e a
internação domiciliares serão realizados por equipes multidisciplinares que atuarão nos níveis da
medicina preventiva, terapêutica e reabilitadora.
279.(INFRAERO, 2011) Os Arts. 5° e 6° da Lei Orgânica da Saúde (Lei no 8.080, de 19 de setembro

de 1990) definem os objetivos e atribuições do Sistema Único de Saúde (SUS) e incluem no campo
de atuação do sistema a execução de ações de
(A) vigilância sanitária e epidemiológica; de saúde do trabalhador e de assistência terapêutica
integral, inclusive farmacêutica.
(B) vigilância gerontológica; de atenção sorológica; de atenção psicossocial e de atenção neonatal e
pós-natal.

199
(C) atenção universal à saúde de brasileiros e estrangeiros residentes no país; fornecimento de
todos os medicamentos em internações de alta complexidade e auxílio funeral.
(D) atenção endêmica e epidêmica; de promoção à saúde da mulher, da criança e do adolescente e
de auxílio de leite especial para crianças com intolerância a lactose.
(E) vigilância sorológica; de promoção à saúde do trabalhador rural e de atenção à saúde de usuários
de substâncias psicoativas.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 6°, inciso I, estão incluídas ainda no campo
de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), a execução de ações: de vigilância sanitária; de
vigilância epidemiológica; de saúde do trabalhador; e de assistência terapêutica integral, inclusive
farmacêutica.
280.(INFRAERO, 2011) A Lei n° 8.080, de 19 de setembro de 1990, prevê a atuação de equipes

(B) atendimento a usuário de serviços privados de assistência à saúde que cumpre prisão domiciliar.
COMENTÁRIO DA QUESTÃO 09
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 19-I, parágrafo 2° o atendimento e a
internação domiciliares serão realizados por equipes multidisciplinares que atuarão nos níveis da
medicina preventiva, terapêutica e reabilitadora.
281.(MPE-SE, 2009) A Conferência Nacional de Saúde, precedida por conferências municipais e

estaduais, é o espaço mais importante do mecanismo de participação social na área, e tem por
objetivo

200
(A) incentivar a participação comunitária, abordando questões do debate do movimento sanitário
e avaliando as ações em âmbito regional.
(B) acompanhar a universalidade das ações e a descentralização com controle social.
(C) compreender que saúde é um direito de todos e um dever do Estado, deliberando sobre
assistências eletivas.
(D) integrar os serviços de saúde de forma regionalizada e hierárquica, constituindo um sistema
único e formular políticas de saúde.
(E) avaliar a situação de saúde e propor diretrizes para a formulação da política no setor.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.142/1991, art. 1°, parágrafo 1°, a Conferência de Saúde
reunir-se-á a cada quatro anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a
situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis
correspondentes, convocada pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, por esta ou pelo
Conselho de Saúde.
282.(TJ/AP, 2009) O Sistema Único de Saúde tem por objetivo:

(A) assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde,
com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.
(B) realização de diagnóstico pautado na concepção médico-biológica, considerando que a doença
tem forte determinação e solução nos componentes farmacológicos.
(C) formulação de política de saúde destinada às ações curativas prioritariamente nas áreas de
endemia.
(D) assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção e recuperação da saúde pautadas
nas diretrizes do sistema privado e dos conveniados.
(E) levantamento de informações da vulnerabilidade social e o foco prioritário nos aglomerados
urbanos com ações de recuperação e atividades de alta complexidade.
COMENTÁRIO DA QUESTÃO 10
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 5° são objetivos do Sistema Único de Saúde
SUS:
• a identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde;
• a formulação de política de saúde destinada a promover, nos campos econômico e social, a
observância do disposto no § 1º do art. 2º desta lei;

201
• a assistência às pessoas por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da
saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas.
283.(TRT-3° REGIÃO, 2009) Estão incluídas no campo de atuação do Sistema Único de Saúde − SUS,
a execução de ações de
(A) incremento, em sua área de atuação, do desenvolvimento social e educacional.
(B) formação de recursos humanos na área social.
(C) controle e fiscalização de serviços, produtos e substâncias de interesse social.
(D) fiscalização e inspeção de alimentos para consumo animal.
(E) assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 6°, inciso I estão incluídas no campo de
atuação do Sistema Único de Saúde (SUS) a execução de ações de vigilância sanitária, de vigilância
epidemiológica, de saúde do trabalhador e de assistência terapêutica integral, inclusive
farmacêutica.
284.(TRT-3° REGIÃO, 2009) As ações e serviços de saúde executados pelo Sistema Único de Saúde
(SUS) serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada, em níveis de complexidade
crescente. No nível municipal, o SUS poderá organizar-se em distritos para
(A) criar comissões permanentes de integração entre os serviços de saúde e as instituições de ensino
médio.
(B) articular políticas e programas de interesse para a saúde, cuja execução envolva áreas
compreendidas no âmbito do SUS.
(C) integrar e articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de
saúde.
(D) propor prioridades, métodos e estratégias para a formação de recursos sociais do SUS.
(E) desenvolver em conjunto ações e serviços socioassistenciais.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.080/1990, art. 10, parágrafo 2°, no nível municipal, o Sistema
Único de Saúde (SUS), poderá organizar-se em distritos de forma a integrar e articular recursos,
técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de saúde.
PREVIDÊNCIA SOCIAL

202
285.(MANAUSPREV, 2015) No âmbito da Previdência Social, segundo a Lei nº 8.213/1991, o Serviço
Social,
(A) assegurará que somente as organizações sindicais e as associações registradas a partir da
Constituição Federal de 1988 sejam reconhecidas como interlocutoras.
(B) terá como diretriz a participação do beneficiário na implementação e no fortalecimento da
política previdenciária, em articulação com as associações e entidades de classe.
(C) organizará exclusivamente a associação dos usuários da previdência social que tenham se
tornado beneficiários por incapacidade temporária para que estejam fortalecidos na requisição dos
seus direitos.
(D) reconhecerá legalmente apenas as organizações que tenham como seus membros beneficiários
de todas as modalidades (tempo de serviço; incapacidade e velhice).
(E) realizará um trabalho desvinculado de mobilização e participação, pois no caso da previdência
social, sua atuação restringe-se à oferta de benefícios já configurados em lei.
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 8.213/1991 o Serviço Social terá como diretriz a participação
do beneficiário na implementação e no fortalecimento da política previdenciária, em articulação
com as associações e entidades de classe.
286.(TRF-2° REGIÃO, 2012) A Previdência Social, segundo a Lei no 8.213/1991, define, em seu artigo
2°, princípios e objetivos, tais como:
I. universalidade de participação nos planos previdenciários;
II. uniformidade e equivalência dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais;
III. seletividade e distributividade na prestação de benefícios.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 8.213/1991, art. 2°, a Previdência Social rege-se pelos
seguintes princípios e objetivos:
• universalidade de participação nos planos previdenciários;

203
• seletividade e distributividade na prestação dos benefícios;
• cálculo dos benefícios considerando-se os salários-de-contribuição corrigidos
monetariamente;
• irredutibilidade do valor dos benefícios de forma a preservar-lhes o poder aquisitivo;
• valor da renda mensal dos benefícios substitutos do salário-de-contribuição ou do rendimento
do trabalho do segurado não inferior ao do salário mínimo;
• previdência complementar facultativa, custeada por contribuição adicional;
• caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa, com a participação do
governo e da comunidade, em especial de trabalhadores em atividade, empregadores e
aposentados.
Desse modo estão corretos os itens I, II e III.
287.(TJ/PE-2012-ASSISTENTE SOCIAL) A reabilitação profissional é um serviço da Previdência Social,

prestado pelo INSS, de caráter obrigatório que prevê
(A) o atendimento médico de caráter continuado para possibilitar o retorno ao mercado de trabalho
dos segurados incapacitados por doença ou acidente.
(B) um Programa de Reabilitação Profissional, onde o segurado, após avaliação médico-pericial, é
encaminhado e participa por livre adesão.
(C) tempo mínimo de contribuição de 24 meses para que o segurado tenha direito de acesso.
(D) a emissão de certificado, pelo INSS, após concluído o processo de reabilitação profissional,
indicando a atividade para a qual o trabalhador foi capacitado profissionalmente.
(E) a responsabilidade do segurado na viabilização dos recursos materiais necessários à reabilitação
profissional, tais como os instrumentos de trabalho (materiais imprescindíveis ao exercício de
atividade laborativa), transporte e alimentação.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.213/1991, art. 92, concluído o processo de habilitação ou
reabilitação social e profissional, a Previdência Social emitirá certificado individual, indicando as
atividades que poderão ser exercidas pelo beneficiário, nada impedindo que este exerça outra
atividade para a qual se capacitar.
POLÍTICAS SOCIAIS E PROGRAMAS SETORIAIS

204
288.(DPE-AM, 2018) O Programa Bolsa Família visa o combate a pobreza e desigualdade social por
meio de transferência de renda e cumprimento de condicionalidades nas políticas de saúde e
educação. A gestão do programa é
(A) centralizada no governo estadual.
(B) centralizada no governo federal.
(C) descentralizada.
(D) tripartite.
(E) bipartite.
GABARITO: C. De acordo com o Decreto 5.209/2004, art. 11 a execução e gestão do Programa Bolsa
Família dar-se-á de forma descentralizada, por meio da conjugação de esforços entre os entes
federados, observada a intersetorialidade, a participação comunitária e o controle social.
289.(DPE-RR, 2015) O Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal tem sido utilizado
para que as famílias sejam incluídas em vários programas sociais. Sobre esse cadastro, é correto
afirmar:
(A) O critério utilizado para o cadastramento das famílias é a renda per capita de até 1/4 do salário-
mínimo nacional ou renda familiar de até 3 salários-mínimos.
(B) A família, ao preencher o critério de renda estabelecido pelo Cadastro Único, automaticamente,
já está dentro dos critérios de todos os Programas Sociais das três esferas de governo.
(C) Estão aptas a fazer o Cadastro Único, as famílias com renda per capita de até 1/2 salário-mínimo
ou renda familiar de até 3 salários-mínimos ou que estejam inseridas em programas sociais de
qualquer uma das esferas de governo.
(D) O Cadastro Único é destinado para as famílias que não possuem meios de comprovação de renda
e que necessitam do relatório analítico extraído pelo mesmo para acessarem os Programas Sociais
das três esferas de Governo.
(E) O Cadastro Único é feito uma única vez e não há tempo estabelecido para sua atualização, que
é efetivada somente nas situações em que houver alteração na condição familiar relacionada à
renda, trabalho, endereço e composição familiar.
GABARITO: C. De acordo com o Decreto 6.135/20007 considera-se família de baixa renda:
• aquela com renda familiar mensal per capita de até meio salário mínimo; ou
• a que possua renda familiar mensal de até três salários mínimos.

205
290.(DPE-SP, 2015) Segundo o Ministério da Justiça, em 2012 havia 35.039 mulheres no sistema
penitenciário brasileiro. As mulheres em cárcere, grávidas, têm direito a acompanhamento médico
pré-natal, pós-parto e ao recém-nascido. O tempo determinado por lei para mãe ficar com o filho é
de, no mínimo,
(A) 2 anos.
(B) 6 meses.
(C) 1 ano.
(D) 1 ano e 6 meses.
(E) 3 meses.
GABARITO: D. De acordo com a Resolução CNPCP n° 4 de 15 de julho de 2009, art. 2°, deve ser
garantida a permanência de crianças no mínimo até um ano e seis meses para as(os) filhas(os) de
mulheres encarceradas junto as suas mães, visto que a presença da mãe nesse período é
considerada fundamental para o desenvolvimento da criança, principalmente no que tange à
construção do sentimento de confiança, otimismo e coragem, aspectos que podem ficar
comprometidos caso não haja uma relação que sustente essa primeira fase do desenvolvimento
humano; esse período também se destina para a vinculação da mãe com sua(seu) filha(o) e para a
elaboração psicológica da separação e futuro reencontro.
291.(DPE-SP, 2015) Desde 2008 a Justiça reconhece como direito da mulher grávida solicitar ao pai
da criança que contribua com as despesas durante a gestação. A lei que assegura este direito é
conhecida como
(A) direito gestacional.
(B) suplementação alimentar.
(C) alimentos gravídicos.
(D) cesta básica.
(E) pensão alimentícia.
GABARITO: C. A lei que reconhece como direito da mulher grávida solicitar ao pai da criança que
contribua com as despesas durante a gestação é conhecida como lei dos alimentos gravídicos (lei
11.804/2008).

206
SERVIÇO SOCIAL E PESQUISA
292.(TJ/MA, 2019) O conhecimento não é só um verniz que se sobrepõe superficialmente à prática
profissional, podendo ser dispensado, mas é um meio pelo qual é possível decifrar a realidade e
clarear a condução do trabalho a ser realizado. (IAMAMOTO, Marilda Vitela. O Serviço Social na
contemporaneidade: trabalho e formação. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001) A pesquisa avaliativa,
realizada de forma a respeitar os princípios das políticas sociais, deve ser concretizada
(A) de forma pragmática, priorizando a aplicação mecânica de procedimentos instrumentais, para
que possam fornecer subsídios ao desenvolvimento de planos, programas e projetos focados nas
ações imediatas, pontuais e fragmentadas.
(B) com métodos e técnicas mais modernos e sofisticados, desprezadas as relações e mediações
existentes entre mercado e Estado.
(C) com ênfase no estudo da eficácia, eficiência e do custo-benefício dos serviços sociais, sob uma
perspectiva economista e gerencial.
(D) com a adoção de uma lógica descritiva e de contagem nominal dos atendimentos realizados,
considerando que o aspecto quantitativo é que dá impacto à efetividade de uma política social.
(E) considerando a análise sócio-histórica, a perspectiva socioterritorial e a dimensão sociopolítica
da prática avaliativa.
GABARITO: E. De acordo com Iamamoto (2001) "A pesquisa é ainda um recurso importante no
acompanhamento da implementação e avaliação de políticas, subsidiando a (re)formulação de
propostas de trabalho capazes de ampliar o espaço ocupacional dos profissionais envolvidos. A
consolidação acadêmica da área supõe o reforço da produção acadêmica, do investimento na
pesquisa, e estímulos à publicação dos resultados alcançados". Dessa forma, os marcos teórico-
metodológicos que sustentam as experiências de formação, permitem situar a pesquisa e avaliação
no campo das políticas sociais e recuperam a importância da análise sócio-histórica, a perspectiva
socioterritorial e a dimensão sociopolítica da prática avaliativa.
293.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) No que tange à relação teoria e prática do/da Assistente Social,
considere:
I. O projeto profissional é o elemento de unidade entre teoria e prática.
II. A relação teoria e prática tem como pressuposto que uma se encaixe na outra.
III. A apreensão das mediações entre os conhecimentos teóricos sobre a realidade social e a
intervenção profissional possibilitam uma interpretação errônea sobra a relação teoria e prática.

207
IV. Existe uma relação intrínseca entre teoria e prática que é de unidade na diversidade.
V. Uma teoria não se aplica à prática nem se extrai da prática uma teoria diretamente.
(A) I, II e III.
(B) I, IV e V.
(C) III, IV e V.
(D) II, III e IV.
(E) II, IV e V.
GABARITO: B. De acordo com Rosado e Assis (2012, P.204) ‘’Remetendo-nos ao projeto profissional
do Serviço Social, hegemônico a partir da década de 1980, a unidade entre teoria e prática se
expressa na interação indissociável entre as dimensões teórico-metodológica, ético-política e
técnico-operativa. Essa clareza exige a necessidade de trabalhar as três dimensões de forma
articulada para que o projeto profissional, que tem como fundamento teórico-metodológico o
materialismo histórico e dialético, possa ser, de fato, traduzido em ações concretas’’, analisando
essa afirmação concurseiro você perceberá que o item I está CORRETO.
Santos (2010, p. 5) também afirma que ‘’teoria e prática mantêm uma relação de unidade na
diversidade, formam uma relação intrínseca, sendo o âmbito da primeira o da possibilidade e o da
segunda o da efetividade’’. Desse modo observe que o item IV está CORRETO.
Para Guerra (2009) A teoria e prática, na abordagem marxista, como polos opostos se confrontam
a todo momento: questionam-se negam-se e superam-se, a ponto encontrarem uma unidade que
é sempre histórica, relativa e provisória. Não obstante, teoria e prática mantêm sua especificidade
e autonomia. A teoria, nesta concepção, tem que ser vista como a crítica e a busca dos fundamentos.
Ela tem validade enquanto reflete as relações sociais reais, e por isso o conhecimento produzido é
sempre, processual, provisório, aproximativo e relativo (sem, contudo, cair no relativismo e
subjetivismo de correntes historicistas para as quais o real é mera atribuição do sujeito). A teoria
não se gesta, não brota da prática, mas da reflexão sobre a prática: Ela é outro nível do
conhecimento que se testa na prática. Tampouco a teoria produz transformações prático-materiais.
O que ela transforma são percepções, concepções, elementos necessários, transforma parte da
realidade, mas entre a transformação da consciência e do real são necessárias outras mediações.
Isto porque o conhecimento no nível teórico não incide diretamente no nível prático-empírico das
profissões. Dessa forma você pode perceber que o item V está CORRETO;

208
Concurseiro, você acabou de ler as contribuições de Guerra sobre esse tema, baseado nisso você
pode ver que ‘’ teoria e prática mantêm sua especificidade e autonomia’’ e que conforme a tradição
marxista ‘’ teoria e prática como polos opostos se confrontam a todo momento’’, dessa forma você
conclui que a relação teoria e prática NÃO TEM COMO PRESSUPOSTO que uma se encaixe na outra,
dessa forma o item II está ERRADO.
Outro ponto que você deve analisar é que a apreensão das mediações entre os conhecimentos
teóricos sobre a realidade social e a intervenção profissional possibilitam uma interpretação mais
crítica ( e não errônea como menciona a questão) sobra a relação teoria e prática, dessa forma o
item III está ERRADO.
294.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) A formação profissional supõe um projeto pedagógico com valores
e diretrizes. Nesse projeto, ao processo sistemático de ações com vistas a investigar e interpretar
um objeto, dá-se o nome de
(A) programa.
(B) projeto.
(C) instrumental.
(D) pesquisa.
(E) intervenção.
GABARITO: D. De acordo com Guerra (2009, p.8) "A pesquisa, na qual se faz necessário o 'mergulho
na realidade social' (IAMAMOTO, 1998, p. 55), é, portanto, um processo sistemático de ações,
visando investigar/interpretar, desvelar um objeto que pode ser um processo social, histórico, um
acervo teórico ou documental.
295.(DPE-RS, 2017) Na perspectiva positiva é por meio do método científico que se organiza a
investigação de um determinado fenômeno social, pois utiliza-se uma abordagem tanto dos
fenômenos da natureza, quanto dos fenômenos da sociedade. Para a constatação de um fenômeno
particular à luz de teorias gerais é utilizado o método
(A) Indutivo.
(B) Dedutivo.
(C) Hipotético.
(D) Dialético.
(E) Hipotético-dedutivo.

209
GABARITO: A. O Método indutivo parte do particular para o geral. É o raciocínio que, após
considerar um número suficiente de casos particulares, conclui uma verdade geral.
296.(SABESP, 2014) O conhecimento da realidade social tem importância fundamental na prática

do assistente social. Em uma situação de apreensão dessa realidade, sobretudo, quando se
necessita da realização de um parecer profissional é importante considerar:
I. Uma abordagem que trabalhe com dados quantitativos e qualitativos, pois ambos não são
excludentes.
II. Que os dados devem representar conceitos e categorias, além de adotar abordagens que
respondam à necessidade de compreensão do conteúdo.
III. A complexidade da vida em sociedade e o acelerado processo de transformação exigem
atualmente a superação de posturas reducionistas em termos técnicos e operacionais.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. O item I está correto, pois de acordo com Santos (2009) os dados quantitativos e
qualitativos não são excludentes, sendo importante utilizar os dois tipos de dados. O item II está
correto de acordo com Santos (2009) “ao escolher a metodologia de uma pesquisa uma indagação
inicial é se meus dados representam magnitudes ou conceitos e categorias”. O Item III está correto
de acordo com Santos (2009) “a complexidade da vida em sociedade e o acelerado processo de
transformação exigem atualmente a superação de posturas reducionistas em termos técnicos e
operacionais”.
297.(SABESP, 2014) O assistente social no exercício profissional possui uma dimensão investigativa
que se caracteriza como
(A) a habilidade do profissional em operar numa área particular, desvinculando-a da significância da
mesma no conjunto da problemática social.

210
(B) um processo pontual e assistemático na ação que pode ser identificado como sistematização de
dados que permite desenvolver determinado conhecimento empírico.
(C) inerente à natureza da competência profissional que se expressa, exclusivamente, na fase de
planejamento de suas ações.
(D) a realização de entrevistas, estudo social, pareceres como processo investigativo devem ocorrer
apenas em casos que apresentam alta vulnerabilidade social.
(E) uma realização das suas competências como um todo, no planejamento, implementação,
avaliação e revisão crítica do processo, pois a dimensão investigativa está intrinsecamente
relacionada com a dimensão interventiva, e a qualidade de uma implica a plena realização da outra.
GABARITO: E. De acordo com Guerra (2009) a postura investigativa do profissional se explicita na
realização das suas competências como um todo: nas fases de planejamento, implementação,
avaliação e revisão crítica do processo. A dimensão investigativa está intrinsecamente relacionada
com a dimensão interventiva, e a qualidade de uma implica a plena realização da outra.
298.(MANAUSPREV, 2015) O Serviço Social tem ampliado seu escopo na pesquisa e isso impacta no
aprimoramento do trabalho profissional, na medida em que amplia as respostas aceitas pela
objetividade social. Nesta linha, espaço de pesquisa para o assistente social recai, principalmente,
sobre
(A) aspectos teóricos e metodológicos das ciências sociais.
(B) análises teóricas comparativas entre diferentes linhas de pensamento − conservadora e
estruturalista.
(C) estudos sobre benefícios e serviços da política de assistência social.
(D) estudos sobre as expressões da questão social.
(E) objetos desvinculados da realidade concreta que não permitem uma visão lúcida e científica do
fazer profissional.
GABARITO: D. A questão social devido a centralidade que ocupa no processo de formação do
assistente social concentra as pesquisas realizadas pelos profissionais na medida em que esta
segundo Fraga (2010) é “considerada pela categoria profissional como a base de sua fundação na
especialização do trabalho do assistente social, precisa ser apreendida na contradição fundamental
da sociedade capitalista.

211
299.(MPE-MA, 2013) Considerando a definição de indicadores sociais, a sua serventia e os seus tipos
e características, analise as assertivas abaixo.
I. Os indicadores podem ser tipificados e caracterizados como: tangíveis e intangíveis; quantitativos
e qualitativos.
II. O indicador social, numa perspectiva de programas e políticas sociais, é um instrumento
operacional para monitoramento da realidade social, para fins de formulação e reformulação de
políticas públicas.
III. O IBGE, o IPEA, o DATASUS, a RAIS/CAGED, a PNAD são alguns dos indicadores utilizados para a
avaliação de políticas, programas e projetos sociais.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
GABARITO: D. O item I está correto, de acordo com Minayo (2009) quando observados do ponto de
vista quantitativo e qualitativo, os indicadores se referem aos aspectos tangíveis e intangíveis da
realidade. Tangíveis são os elementos facilmente observáveis. Intangíveis são os atributos que só
podem ser captados indiretamente por meio de suas formas de manifestação. O item II está correto
de acordo com Carley (apud Januzzi) “em uma perspectiva programática, o indicador social é um
instrumento operacional para monitoramento da realidade social, para fins de formulação e
reformulação de políticas públicas”. O item III está incorreto segundo Januzzi um indicador social é
uma medida em geral quantitativa dotada de significado social substantivo, usado para substituir,
quantificar ou operacionalizar um conceito social abstrato, de interesse teórico (para pesquisa
acadêmica) ou programático (para formulação de políticas). São, desse modo, exemplos de
indicadores: escolaridade média de uma determinada população; índice de mortalidade infantil;
SERVIÇO SOCIAL E CONTROLE SOCIAL/DEMOCRÁTICO

300.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Considere o texto: ..I.. são órgãos de deliberação colegiada de caráter
permanente, de composição ..II.. entre governo e sociedade civil, vinculados à estrutura dos órgãos
da Administração pública municipal, estadual ou federal, sendo responsáveis pela coordenação da

212
política do respectivo Poder Executivo. Constituem um canal de interlocução entre o ..III.. e o ..IV.. ,
o Estado e a sociedade civil. As lacunas I, II, III e IV são corretamente preenchidas por:
(A) Os Fóruns - variada - governo - povo
(B) Os Conselhos - paritária - público - privado
(C) As Conferências - representativa - governo - povo
(D) Os Conselhos - paritária - Judiciário - Legislativo
(E) Os CRAS - prioritária - povo – privado
GABARITO: B. Os Conselhos são órgão de deliberação colegiada de caráter permanente, de
composição paritária entre governo e sociedade civil, vinculados à estrutura dos órgãos da
Administração pública municipal, estadual ou federal, sendo responsáveis pela coordenação da
política do respectivo Poder Executivo. Por fomentarem a participação da comunidade atuam como
espaços de interlocução entre o público e privado, o Estado e a sociedade civil.
301.(MPE-MA, 2013) A participação social nas políticas públicas, conforme posto na Constituição
Federal brasileira de 1988, foi concebida na perspectiva
(A) da ordem social.
(B) da integração social.
(C) do consenso social.
(D) do controle social.
(E) do progresso social.
GABARITO: D. A participação social nas políticas públicas “foi concebida na perspectiva do controle
social, visando os setores organizados na sociedade participarem das políticas de saúde, desde as
suas formulações — planos, programas e projetos —, acompanhamento de suas execuções, até a
definição da alocação de recursos para que estas atendam aos interesses da coletividade” (BRAVO;
CORREIA, 2012).
MOVIMENTOS SOCIAIS
302.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Gohn (2010), ao tratar da temática dos movimentos sociais, analisa que
é necessário fazer referência às alterações do papel do Estado na relação com a sociedade civil e em
seu próprio interior, nas novas políticas sociais adotadas no Estado globalizado que priorizam o

213
processo de focalização de camadas mais vulneráveis da população. A autora afirma que este papel
é realizado de forma contraditória porque
(A) captura o sujeito político e cultural da sociedade civil, antes organizado em movimentos e ações
coletivas de protestos, agora parcialmente mobilizados por políticas sociais institucionalizadas.
(B) ocorre a inversão da ordem dos termos: da política de identidade para a identidade política.
(C) ocorre a inversão da ordem dos termos: da sociedade política para a sociedade civil, dos
gabinetes e secretarias do poder estatal para os bairros e organizações populares.
(D) fortalece a dimensão política na ação coletiva, justamente por ser capturada por estruturas
políticas.
(E) ocorre a inversão da ação coletiva com uma organização de baixo para cima, pois não interessa
para a estrutura política a coesão e o controle social.
GABARITO: A. De acordo com Gohn o papel do Estado em suas relações com a sociedade civil é
realizado de forma contraditória. Captura-se o sujeito político e cultural da sociedade civil, antes
organizado em movimentos e ações coletivas de protestos, agora parcialmente mobilizados por
políticas sociais institucionalizadas.
ESTATUTO DA JUVENTUDE (LEI 12.852/2013)

303.(TJ/MA, 2019) Ao ser convidado para falar a um grupo de jovens sobre o Estatuto da Juventude,
uma das abordagens do Assistente Social será sobre a disponibilidade de vagas nos veículos do
sistema de transporte coletivo interestadual. Esse sistema deve prever a reserva de
(A) duas vagas gratuitas por veículo para todos os jovens, independentemente da renda, desde que
estejam inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal.
(B) duas vagas gratuitas em cada veículo, comboio ferroviário ou embarcação do serviço
convencional de transporte municipal, intermunicipal e interestadual.
(C) uma vaga com desconto de cinquenta por cento, no mínimo, no valor das passagens, a ser
utilizada depois de esgotadas as vagas gratuitas.
(D) duas vagas gratuitas por veículo para jovens de baixa renda.
(E) duas vagas com desconto de cinquenta por cento, no mínimo, no valor das passagens, a serem
utilizadas depois de esgotadas as vagas gratuitas.
GABARITO: D. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei n°
12.852/2013, pois a alternativa está de acordo com o artigo 32°, inciso I da referida lei.

214
(Art. 32. No sistema de transporte coletivo interestadual, observar-se-á, nos termos da legislação
específica:
I - a reserva de 2 (duas) vagas gratuitas por veículo para jovens de baixa renda;)
304.(DPE-RS, 2017) Um estatuto contém regulamentos ou conjunto de regras para organização e

funcionamento de instituições e órgãos públicos e privados. Sendo assim, os Estatutos da Criança e
do Adolescente, do Idoso e da Juventude refletem normativas que devem ser asseguradas para cada
um desses ciclos de via. De acordo com o Estatuto da Juventude é considerado jovem aquela pessoa
com idade entre
(A) 15 e 18 anos.
(B) 14 e 27 anos.
(C) 15 e 30 anos.
(D) 15 e 29 anos.
(E) 14 e 22 anos.
GABARITO: D. O Estatuto da Juventude (lei 12.852/2013) considera jovem as pessoas com idade
entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade.
ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA (LEI 13.146/2015)

305.(TJ/MA, 2019) A Política Nacional para Integração da Pessoa com Deficiência (Decreto no
3.298/1999) tem como fundamentos
(A) a superação do princípio da equidade e as diferenças entre deficiência física e mental, portanto,
a instalação de serviços que reconheçam essas diferenças e garantam o preparo de pessoal técnico
e operativo para o desempenho das atribuições.
(B) a priorização do atendimento pelas entidades não governamentais que, via de regra, têm vasta
experiência nesse campo, e a responsabilização dos governos federal, estaduais e municipais de
financiar e monitorar as ações desenvolvidas pela rede especializada de atenção à pessoa com
deficiência.
(C) o acompanhamento, o planejamento e a avaliação da execução das políticas setoriais de
educação, saúde, trabalho, assistência social, transporte, cultura, turismo, desporto, lazer, política
urbana e outras relativas à pessoa portadora de deficiência. A regulamentação e implementação
dessas políticas estará a cargo do conselho estadual das cidades.

215
(D) a integração da pessoa com deficiência no contexto socioeconômico e cultural; o pleno exercício
de seus direitos básicos, decorrentes da Constituição e das leis dela decorrentes; o reconhecimento
da igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são
assegurados, sem privilégios ou paternalismos.
(E) a garantia do Benefício de Prestação Continuada, ofertado a todas as pessoas com deficiência
que não possam ter seu sustento provido por suas famílias, e a adequação destes critérios de
concessão previstos para esse segmento e descritos na Lei Orgânica de Assistência Social (Lei no
8.742/1993), que tem como indicador socioeconômico o valor de 1/2 salário mínimo nacional.
GABARITO: D. A alternativa foi retirada do Decreto n° 3.298/1999, Capítulo II (que trata dos
princípios), artigo 5°, incisos I, II e III.
(Art. 5o A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância
com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios;
I - desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da sociedade civil, de modo a assegurar a plena
integração da pessoa portadora de deficiência no contexto sócio-econômico e cultural;
II - estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais que assegurem às pessoas
portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos que, decorrentes da
Constituição e das leis, propiciam o seu bem-estar pessoal, social e econômico; e
III - respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades
na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem privilégios ou
paternalismos.)
306.(DPE/AM, 2019) À pessoa com deficiência é assegurado, conforme previsão expressa do

Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o direito
(A) À permanência de um acompanhante em tempo integral durante período de internação,
devendo a instituição de saúde proporcionar condições adequadas para acomodá-lo.
(B) A benefício previdenciário de pelo menos meio salário-mínimo nas deficiências transitórias e um
salário-mínimo nas deficiências permanentes.
(C) A bolsas de estudo subsidiadas em universidades privadas e à reserva de 5% das vagas em
universidades públicas, sem prejuízo da aferição de critérios mínimos de mérito acadêmico.
(D) De redução de até um terço da pena para o preso com deficiência que cumpra pena privativa de
liberdade em local sem acessibilidade.

216
(E) À prioridade no recebimento de precatórios e na tramitação de processos judiciais e
administrativos em que seja requerente ou interessado.
GABARITO: A. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146/2015), art. 22, à
pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o direito a acompanhante ou a
atendente pessoal, devendo o órgão ou a instituição de saúde proporcionar condições adequadas
para sua permanência em tempo integral.
307.(TRF-3ª REGIÃO, 2019) Maria é pessoa com deficiência, em situação de dependência que não
dispõe de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados. Nos termos da
Lei no 13.146/2015, Maria tem direito à moradia digna
(A) Em residência inclusiva
(B) Em moradia para a vida independente, exclusivamente.
(C) Obrigatoriamente no seio de sua família natural.
(D) Obrigatoriamente no seio de família substituta.
(E) Em qualquer residência, desde que a proteção integral em qualquer modalidade de residência
seja prestada no âmbito do SUS (Sistema Único de Saúde) e não do SUAS (Sistema Único de
Assistência Social).
GABARITO: A. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146/2015), art. 31,
parágrafo 2°, a proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do
Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de
autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
308.(TRF-3ª REGIÃO, 2019) Nos termos da Lei n° 13.146/2015, especificamente no que concerne ao
direito à saúde da pessoa com deficiência, quando esgotados os meios de atenção à saúde da pessoa
com deficiência no local de residência,
(A) Não será prestado atendimento fora de domicílio.
(B) Será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de tratamento,
garantidos o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência e de seu acompanhante.
(C) Será prestado atendimento fora de domicílio, para fim exclusivo de tratamento e desde que se
trate de situação emergencial, garantidos o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência,
excluído seu acompanhante, que deverá arcar com suas próprias expensas.

217
(D) Será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e tratamento, garantida
somente a acomodação da pessoa com deficiência e de seu acompanhante.
(E) Será prestado atendimento fora de domicílio, para fim exclusivo de tratamento e desde que se
trate de situação emergencial, garantidos o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência
e de seu acompanhante.
GABARITO: B. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146/2015), art. 21,
quando esgotados os meios de atenção à saúde da pessoa com deficiência no local de residência,
será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de tratamento, garantidos
o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência e de seu acompanhante.
309.(TRF-4ª REGIÃO, 2019) Nos termos da Lei n° 13.146/2015, a exigência obrigatória de nível
superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras destina-se aos
Tradutores e Intérpretes de Libras atuantes
(A) Nos cursos de graduação e pós-graduação.
(B) Na educação básica.
(C) Em todos os níveis de escolaridade.
(D) Nos cursos de pós-graduação apenas.
(E) Nos cursos de graduação apenas, pois para a pós-graduação são exigidos requisitos curriculares
adicionais a tais profissionais.
parágrafo 2°, os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas
salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com
habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
310.(TRF-4ª REGIÃO, 2019) Considere a seguinte situação hipotética: José é pessoa com deficiência
e possui imóvel para moradia própria, adquirido através de programa habitacional público.
Posteriormente, o Governo do Estado do Rio Grande do Sul lançou programa habitacional, com 300
(trezentas) unidades residenciais. José, interessado no programa, vendeu seu imóvel, pretendendo
adquirir um novo, também para fins de moradia própria. Nos termos da Lei n° 13.146/2015, José
(A) Goza de prioridade na aquisição do novo imóvel, devendo ser reservadas, no mínimo, 3 (três)
unidades residenciais para as pessoas com deficiência.

218
(B) Goza de prioridade na aquisição do novo imóvel, devendo ser reservadas, no mínimo, 9 (nove)
(C) Não goza de prioridade na aquisição do novo imóvel, pois tal prioridade só é reconhecida à
pessoa com deficiência beneficiária apenas uma vez.
(D) Não goza de prioridade na aquisição do novo imóvel, pois inexiste prioridade para as pessoas
com deficiência adquirirem imóveis; o que existe é apenas a reserva de unidades destinadas a tais
pessoas.
(E) Goza de prioridade na aquisição do novo imóvel, devendo ser reservadas, no mínimo, 10 (dez)
GABARITO: C. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146/2015), art. 32,
parágrafo 1°, o direito à prioridade para aquisição de imóvel para moradia própria nos programas
habitacionais será reconhecido à pessoa com deficiência beneficiária apenas uma vez.
311.(TRF-4ª REGIÃO, 2019) Maria é pessoa com deficiência e estuda em uma instituição pública de
ensino. Nos termos da Lei n° 13.146/2015, especificamente no que concerne ao direito à educação
da pessoa com deficiência, a articulação intersetorial na implementação de políticas públicas
constitui medida
(A) Facultativa apenas às instituições privadas de nível superior de ensino.
(B) Obrigatória apenas para as instituições públicas de ensino.
(C) Obrigatória apenas para as instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino.
(D) Facultativa tanto para as instituições públicas de ensino, quanto para as instituições privadas,
de qualquer nível e modalidade de ensino.
(E) Obrigatória tanto para as instituições públicas de ensino, quanto para as instituições privadas,
de qualquer nível e modalidade de ensino.
GABARITO: E. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146/2015), art. 28,
inciso XVIII, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar,
acompanhar e avaliar articulação intersetorial na implementação de políticas públicas. E de acordo
com o artigo 1° do citado artigo às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino,
aplica-se obrigatoriamente o disposto nos incisos I, II, III, V, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI,
XVII e XVIII do caput deste artigo, sendo vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer
natureza em suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento dessas determinações.

219
312.(TRF 4ª REGIÃO, 2019) Atenção: Para responder à questão, considere o conteúdo de Noções
sobre Direitos das Pessoas com Deficiência. Determinado município brasileiro decretou estado de
calamidade pública, em razão de desastres ocasionados por fortes chuvas na região. Clara é pessoa
com deficiência e vive no citado município há vinte anos. Nos termos da Lei n° 13.146/2015, Clara
(A) Não será considerada vulnerável em razão do estado de calamidade pública, mas o poder público
deverá adotar medidas para sua proteção e segurança.
(B) Será considerada vulnerável em razão do estado de calamidade pública, devendo o poder
público adotar medidas para sua proteção e segurança.
(C) Será considerada vulnerável em razão do estado de calamidade pública, devendo o poder
público adotar medidas apenas para sua proteção.
(D) Não será considerada vulnerável, pois apenas em situações de risco e de emergência é que isso
ocorre, não cabendo, portanto, qualquer medida por parte do poder público.
(E) Será sempre considerada vulnerável, independentemente do estado de calamidade pública ou
de qualquer outra situação, devendo o poder público, em todas as circunstâncias, adotar medidas
para sua proteção e segurança.
parágrafo único, em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com
deficiência será considerada vulnerável, devendo o poder público adotar medidas para sua proteção
e segurança.
313.(TRF 4ª REGIÃO, 2019) Atenção: Para responder à questão, considere o conteúdo de Noções
sobre Direitos das Pessoas com Deficiência.
Conforme preceitua a Lei n° 13.146/2015, nos processos seletivos para ingresso e permanência nos
cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica,
públicas e privadas, devem ser adotadas determinadas medidas destinadas às pessoas com
deficiência, dentre elas, a dilação de tempo. Referida dilação de tempo
(A) É empregada apenas nas instituições públicas, uma vez que as instituições privadas não estão
obrigadas a aplicarem tal medida, desde que utilizem critérios de seleção apropriados à pessoa com
deficiência.
(B) Será igual a todos os candidatos com deficiência, sendo desconsiderada, portanto, a demanda
apresentada por cada candidato com deficiência.

220
(C) Aplica-se somente na realização do exame para seleção.
(D) Não exige prévia solicitação do candidato, bastando a comprovação da deficiência para sua
aplicação.
(E) Exige, para sua aplicação, prévia solicitação do candidato e comprovação da necessidade.
GABARITO: E. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146/2015), art. 30,
inciso V, nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas
instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem
ser adotadas entre outras medidas dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo
candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades
acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.
314.(TRF 3ª REGIÃO, 2019) De acordo com a Lei n° 13.146/2015, o processo de habilitação e

reabilitação é um direito da pessoa com deficiência e baseia-se em avaliação multidisciplinar das
necessidades, habilidades e potencialidades de cada pessoa, observada, dentre outras, a seguinte
diretriz:
(A) Adoção de medidas para compensar perda ou limitação funcional, buscando o desenvolvimento
de aptidões.
(B) Diagnóstico precoce e intervenção tardia.
(C) Oferta de rede de serviços desarticulados, com atuação intrasetorial, nos diferentes níveis de
complexidade, para atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência.
(D) Prestação de serviços próximo ao domicílio da pessoa com deficiência, exceto na zona rural,
respeitadas a organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos territórios locais e as normas do
Sistema Único de Saúde (SUS).
(E) Atuação provisória e integrada de políticas públicas que possibilitem a plena participação social
da pessoa com deficiência.
GABARITO: A. O Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.146, 2015) estabelece em seu art. 15
as diretrizes do processo de habilitação e reabilitação profissional que serão elencadas a seguir:
• diagnóstico e intervenção precoces;
• adoção de medidas para compensar perda ou limitação funcional, buscando o
desenvolvimento de aptidões;

221
• atuação permanente, integrada e articulada de políticas públicas que possibilitem a plena
participação social da pessoa com deficiência;
• oferta de rede de serviços articulados, com atuação intersetorial, nos diferentes níveis de
complexidade, para atender às necessidades específicas da pessoa com deficiência;
• prestação de serviços próximo ao domicílio da pessoa com deficiência, inclusive na zona rural,
respeitadas a organização das Redes de Atenção à Saúde (RAS) nos territórios locais e as normas do
Sistema Único de Saúde (SUS).
Observem, que a única alternativa que corresponde ao que está determinado na lei é a alternativa
“A”.
315.(PREF. DE MACAPÁ – AP, 2018) De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), do direito à saúde, é correto afirmar:
(A) As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar
diagnóstico e intervenção precoces, serviços de habilitação e de reabilitação sempre que
necessários, atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.
(B) Atendimento psicológico, com exceção de seus familiares e atendentes pessoais, atenção sexual
e reprodutiva respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com
deficiência.
(C) As operadoras de planos e seguros privados de saúde não são obrigadas a garantir à pessoa com
deficiência todos os serviços e produtos ofertados aos demais clientes.
(D) Quando esgotados os meios de atenção à saúde da pessoa com deficiência no local de
residência, não será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de
tratamento.
(E) À pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o direito a acompanhante
ou a atendente pessoal, porém na impossibilidade de permanência do acompanhante, o familiar
deve se responsabilizar por adequar o serviço.
parágrafo 4°, incisos I, II e III, respectivamente, ações e os serviços de saúde pública destinados à
pessoa com deficiência devem assegurar:
• diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar;
• de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de deficiência,
inclusive para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida;

222
• atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.
316.(TRT – 14ª REGIÃO (RO E AC), 2018) Claudio é pessoa com deficiência e pretende participar de
processo seletivo para ingresso em curso oferecido por instituição de ensino superior. Nos termos
da Lei no 13.146/2015, a instituição deverá disponibilizar recursos de acessibilidade e de tecnologia
assistiva adequados,
(A) Independentemente de prévia solicitação, e escolhidos pela própria instituição, que avaliará
caso a caso de acordo com a necessidade dos candidatos.
(B) Previamente solicitados e escolhidos por Claudio.
(C) Previamente solicitados por Claudio, tendo em vista a necessidade de cada candidato portador
de deficiência, mas escolhidos pela própria instituição.
(D) Independentemente de prévia solicitação, mas escolhidos por Claudio, no dia da realização do
processo seletivo.
(E) Os quais independem de solicitação, bem como de qualquer escolha, vez que são
disponibilizados de forma igualitária a todas as pessoas com deficiência.
nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de
ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas,
entre outras medidas disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva
adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência.
317.(TRT – 14ª REGIÃO (RO E AC), 2018) Joana é pessoa com deficiência e está grávida de seu
primeiro filho, sendo a gestação considerada de alto risco. Nos termos da Lei no 13.146/2015,
especificamente no que concerne ao direito à saúde,
(A) É assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência, por intermédio do SUS, não
abrangendo, todavia, situações que apresentem níveis de complexidade elevados.
(B) Joana não poderá participar na elaboração de políticas de saúde a ela destinadas, vez que tal
atribuição é exclusiva dos órgãos públicos competentes.
(C) As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar,
dentre outros, o atendimento psicológico da pessoa com deficiência inclusive para seus familiares
e atendentes pessoais.
(D) Aos profissionais que prestam assistência à pessoa com deficiência, exceto em serviços de
habilitação, deve ser garantida capacitação inicial e continuada.

223
(E) As diretrizes estabelecidas para as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com
deficiência aplicam-se, também, de forma ampla, a todas as instituições privadas.
parágrafo 4°, inciso s ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência
devem assegurar atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais.
318.(TRT-2ª REGIÃO (SP), 2018) A residência inclusiva, conforme prevista no Estatuto da Pessoa
com Deficiência, será oferecida à pessoa com deficiência em situação de dependência que não
disponha de condições de autossustentabilidade,
(A) Sem vínculos familiares fragilizados ou rompidos, no âmbito do SUAS.
(B) Com vínculos familiares fragilizados ou rompidos, no âmbito do SUS.
(C) Sem vínculos familiares fragilizados ou rompidos, no âmbito do SUS.
(D) Com vínculos familiares fragilizados ou rompidos, no âmbito do SUAS.
(E) Com vínculos familiares fragilizados ou rompidos, no âmbito da Previdência Social.
GABARITO: D. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n° 13.46/2015), art. 31,
parágrafo 1°, proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do
Suas à pessoa com deficiência em situação de dependência que não disponha de condições de
autossustentabilidade, com vínculos familiares] fragilizados ou rompidos.
319.(TRT-15ª REGIÃO (SP), 2018) Claudiomir é proprietário de uma escola particular de ensino
médio. De acordo com a Lei no 13.146/2015, a instituição de Claudiomir, deve assegurar, criar,
desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar,
(A) Facultativamente, a adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos
aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a
criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência.
(B) Obrigatoriamente, a oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na
modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em
escolas inclusivas.
(C) Obrigatoriamente, as pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas
pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.

224
(D) Obrigatoriamente, a formação e disponibilização de professores para o atendimento
educacional especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de
profissionais de apoio.
(E) Facultativamente, a oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de
tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua
autonomia e participação.
inciso XI, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar,
acompanhar e avaliar a formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional
especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.
De acordo com o parágrafo único do citado artigo são a de aplicação obrigatória às instituições
privadas: o disposto nos incisos I, II, III, V, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII e XVIII
do caput deste artigo, sendo vedada a cobrança de valores adicionais de qualquer natureza em suas
mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento dessas determinações.
320.(TRT 2ª REGIÃO – SP, 2018) O desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e

aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, profissionais e artísticas que
contribuem para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação social
em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas, segundo previsto pela Lei n°
13.146/2015, é o objetivo do processo de
(A) Recuperação da saúde.
(B) Inclusão social.
(C) Não discriminação da pessoa com deficiência.
(D) Habilitação e reabilitação.
(E) Terapia comportamental.
parágrafo único, o processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo o desenvolvimento de
potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais,
atitudinais, profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com
deficiência e de sua participação social em igualdade de condições e oportunidades com as demais
pessoas.

225
321.(TRT 2ª REGIÃO – SP, 2018) Segundo expressamente previsto pelo Estatuto da Pessoa com
Deficiência, a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará
(A) o histórico psiquiátrico; a pontuação em testes cognitivos; os impedimentos, as funções e nas
estruturas do corpo e as relações familiares e o respaldo efetivo recebido do núcleo familiar.
(B) a restrição de participação da pessoa avaliada; os impedimentos nas funções e nas estruturas do
corpo; as relações familiares e o respaldo efetivo recebido do núcleo familiar e o histórico
psiquiátrico.
(C) a limitação no desempenho de atividades; os impedimentos nas funções e nas estruturas do
corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais e a restrição de participação da pessoa
avaliada.
(D) o grau de inclusão social da pessoa avaliada em seu meio comunitário; a limitação no
desempenho de atividades; a autossuficiência para sua manutenção e o histórico psiquiátrico.
(E) os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos
e pessoais; a pontuação em testes cognitivos e o grau de inclusão social da pessoa avaliada em seu
meio comunitário.
GABARITO: C. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, art. 2°, parágrafo 1°, a avaliação
da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e
interdisciplinar e considerará:
• os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
• os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
• a limitação no desempenho de atividades; e
• a restrição de participação.
322.(PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), do direito à saúde, é correto afirmar:
(A) As ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar
diagnóstico e intervenção precoces, serviços de habilitação e de reabilitação sempre que
necessários, atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.

226
(B) Atendimento psicológico, com exceção de seus familiares e atendentes pessoais, atenção sexual
e reprodutiva respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com
deficiência.
(C) As operadoras de planos e seguros privados de saúde não são obrigadas a garantir à pessoa com
deficiência todos os serviços e produtos ofertados aos demais clientes.
(D) Quando esgotados os meios de atenção à saúde da pessoa com deficiência no local de
residência, não será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de
tratamento.
(E) À pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o direito a acompanhante
ou a atendente pessoal, porém na impossibilidade de permanência do acompanhante, o familiar
deve se responsabilizar por adequar o serviço.
parágrafo 4°, incisos I, II e III, respectivamente, as ações e os serviços de saúde pública destinados à
pessoa com deficiência devem assegurar, entre outros:
• diagnóstico e intervenção precoces, realizados por equipe multidisciplinar;
• serviços de habilitação e de reabilitação sempre que necessários, para qualquer tipo de
deficiência, inclusive para a manutenção da melhor condição de saúde e qualidade de vida;
• atendimento domiciliar multidisciplinar, tratamento ambulatorial e internação.
A alternativa “B” está incorreta, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 18, parágrafo 4°, incisos V, VII e VI, respectivamente, as ações e os serviços de
saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar, entre outros:
• atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e atendentes pessoais;
• atenção sexual e reprodutiva, incluindo o direito à fertilização assistida;
• respeito à especificidade, à identidade de gênero e à orientação sexual da pessoa com
deficiência;
A alternativa “C” está incorreta, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 20, as operadoras de planos e seguros privados de saúde são obrigadas a garantir
à pessoa com deficiência, no mínimo, todos os serviços e produtos ofertados aos demais clientes.
A alternativa “D” está incorreta, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 21, quando esgotados os meios de atenção à saúde da pessoa com deficiência no
local de residência, será prestado atendimento fora de domicílio, para fins de diagnóstico e de

227
tratamento, garantidos o transporte e a acomodação da pessoa com deficiência e de seu
acompanhante.
A alternativa “E” está incorreta, de acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), à pessoa com deficiência internada ou em observação é assegurado o direito a
acompanhante ou a atendente pessoal, devendo o órgão ou a instituição de saúde proporcionar
condições adequadas para sua permanência em tempo integral. E no parágrafo 2°, do citado artigo,
na impossibilidade de permanência do acompanhante ou do atendente pessoal junto à pessoa com
deficiência, o órgão ou a instituição de saúde deve adotar as providências cabíveis para suprir a
ausência do acompanhante ou do atendente pessoal.
323.(TRT- 14, 2018) Joana é pessoa com deficiência e está grávida de seu primeiro filho, sendo a
gestação considerada de alto risco. Nos termos da Lei no 13.146/2015, especificamente no que
concerne ao direito à saúde,
(A) é assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência, por intermédio do SUS, não
abrangendo, todavia, situações que apresentem níveis de complexidade elevados.
(B) Joana não poderá participar na elaboração de políticas de saúde a ela destinadas, vez que tal
atribuição é exclusiva dos órgãos públicos competentes.
(C) as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência devem assegurar,
dentre outros, o atendimento psicológico da pessoa com deficiência inclusive para seus familiares
e atendentes pessoais.
(D) aos profissionais que prestam assistência à pessoa com deficiência, exceto em serviços de
habilitação, deve ser garantida capacitação inicial e continuada.
(E) as diretrizes estabelecidas para as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com
deficiência aplicam-se, também, de forma ampla, a todas as instituições privadas.
parágrafo 4°, inciso V, as ações e os serviços de saúde pública destinados à pessoa com deficiência
devem assegurar, entre outros, atendimento psicológico, inclusive para seus familiares e
atendentes pessoais.
A alternativa “A” está incorreta, acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 18, é assegurada atenção integral à saúde da pessoa com deficiência em todos
os níveis de complexidade, por intermédio do SUS, garantido acesso universal e igualitário.

228
A alternativa “B” está incorreta, acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 18, parágrafo primeiro, é assegurada a participação da pessoa com deficiência na
elaboração das políticas de saúde a ela destinadas.
A alternativa “D” está incorreta, acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 18, parágrafo terceiro, os profissionais que prestam assistência à pessoa com
deficiência, especialmente em serviços de habilitação e de reabilitação, deve ser garantida
capacitação inicial e continuada.
A alternativa “E” está incorreta, acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (lei n°
13.146/2015), art. 18, parágrafo quinto, as diretrizes aplicam-se também às instituições privadas
que participem de forma complementar do SUS ou que recebam recursos públicos para sua
manutenção.
324.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece que,
quando necessária, a avaliação da deficiência será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar, e deverá considerar:
I. os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
II. os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
III. a limitação no desempenho de atividades e a restrição de participação.
(A) I, apenas.
(B) I, II e III.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
GABARITO: B. De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, art. 2°, parágrafo primeiro A
avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
• os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;
• os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais;
•a limitação no desempenho de atividades; e
• a restrição de participação.

229
325.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Considerando a necessidade de identificação das pessoas
com deficiência em todo território brasileiro, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência,
promulgada em 2015, criou o Cadastro Nacional de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Cadastro-
Inclusão). Quanto a esse Cadastro, é correto afirmar:
(A) O Cadastro-Inclusão será administrado pelo Poder Executivo Municipal que constituirá base de
dados de cadastros preenchidos pelas empresas, entidades públicas e privadas que possuam em
seu quadro de funcionários e/ou de atendimento, pessoas com deficiência.
(B) Os dados constituintes do Cadastro-Inclusão serão obtidos exclusivamente por meio da
realização de censos nacionais, coincidentes com os períodos de pesquisa já estabelecidos pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística − IBGE, cujo formulário será acrescido de informações
mais específicas e detalhadas.
(C) Os dados do Cadastro-Inclusão deverão ser afixados em local público, de fácil acesso e de grande
circulação de pessoas, para que, em cumprimento à legislação da transparência, todos os
interessados tenham livre acesso.
(D) A feitura do Cadastro-Inclusão está destinada a pessoas com deficiência com renda familiar de
até três salários-mínimos ou renda per capita de até 1/2 salário-mínimo, seguindo os mesmos
critérios do Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, considerando a perspectiva
de inclusão desse segmento às políticas sociais.
(E) o Cadastro-Inclusão é o registro público eletrônico com a finalidade de coletar, processar,
sistematizar e disseminar informações georreferenciadas que permitam a identificação e a
caracterização socioeconômica da pessoa com deficiência, assim como das barreiras que impedem
a realização de seus direitos.
GABARITO: E. De acordo com o Art. 92 da lei 13.146/2015 ‘’É criado o Cadastro Nacional de Inclusão
da Pessoa com Deficiência (Cadastro-Inclusão), registro público eletrônico com a finalidade de
coletar, processar, sistematizar e disseminar informações georreferenciadas que permitam a
identificação e a caracterização socioeconômica da pessoa com deficiência, bem como das barreiras
que impedem a realização de seus direitos’’.
326.(DPE-RS, 2017) De acordo com o último Censo aproximadamente 23% de brasileiros declararam
ter, ao menos, um tipo de deficiência. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência visa
assegurar e promover a igualdade do exercício de liberdades fundamentais desse segmento. Dentre

230
os elementos de reconhecimento igual perante esta Lei, está a curatela adotada como uma medida
protetiva extraordinária apenas em caso de
(A) direito ao próprio corpo.
(B) direito à privacidade.
(C) estabelecimento de matrimônio.
(D) natureza negocial.
(E) acesso ao trabalho.
GABARITO: D. De acordo com a lei 13.146/2015, art. 85 a curatela afetará tão somente os atos
relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial.
327.(DPE-RR, 2015) Um assistente social atendeu um adolescente com deficiência, cuja queixa era
discriminação no ambiente educacional. Com base na Lei de inclusão no 13.146/2015, considera-se
discriminação
(A) manifestação de desafeto à pessoa com deficiência, por expressar rebaixamento da condição de
ser humano e, ainda, expressão de rejeição com base na condição hegemônica da maioria dos
cidadãos.
(B) toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou
o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das
liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e
de fornecimento de tecnologias assistivas.
(C) expressão ou palavras de desagravo que possam ser comprovadas por vídeos e gravação,
indicando possível negligência; recusa do fornecimento das condições de acessibilidade e
tecnologias assistivas, adaptadas a cada tipo de deficiência tanto mental como física.
(D) todo tipo de omissão ou atitude relacionadas ao impedimento de acessibilidade e prejuízo da
pessoa com deficiência e por deficiência reconhece-se todo o tipo de incapacidade descrita na
convenção internacional da pessoa com deficiência.
(E) toda a forma de distinção que resulte na subalternização da pessoa com deficiência e que incida
na dificuldade de acesso a todos os tipos de serviços, bem como o cerceamento das liberdades
individuais.
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 13.146/2015, art. 4°, parágrafo 1°, considera-se discriminação
em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que

231
tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos
direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações
razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.
ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL (LEI 12.288/2010)

328.(DPE-RS, 2017) O Estatuto da Igualdade Racial garante à população negra a igualdade de
oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais coletivos e difusos, e o combate à
discriminação e intolerância racial. Entre suas proposições está a
(A) destinação de cotas raciais nas instituições de ensino superior.
(B) destinação de cotas raciais em concursos públicos federais.
(C) política Nacional para População Quilombola.
(D) desenvolvimento de ações multiraciais e culturais nas três esferas.
(E) política Nacional de Saúde Integral da População Negra.
GABARITO: E. De acordo com o Estatuto da Igualdade Racial conjunto de ações de saúde voltadas à
população negra constitui a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra.
SINASE (LEI 12.594/2012)

329.(TJ/MA, 2019) A lei que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), e
regulamenta a execução das medidas socioeducativas destinadas a adolescente que pratique ato
infracional, prevê a realização da avaliação e do acompanhamento da gestão do atendimento
socioeducativo. Quanto à avaliação, é correto afirmar:
(A) O relatório de avaliação, dado seu caráter sigiloso, deve ser encaminhado exclusivamente para
o Poder Judiciário, que tem a responsabilidade estabelecida, no referido Sistema, de avaliar a
pertinência e encaminhá-lo para outras instâncias.
(B) Deve ser realizada exclusivamente por agentes externos, que estão isentos de avaliações
enviesadas, contemplando a análise global e integrada das instalações físicas, das relações
institucionais, do compromisso social, das atividades e finalidades das instituições de atendimento
e de seus programas.
(C) Tem por objetivo, sob o ponto de vista da gestão, avaliar a articulação interinstitucional e
intersetorial das políticas.
(D) Os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos têm caráter privado, por se
tratar de medida socioeducativa, e não de medidas de proteção.

232
(E) Devem integrar a comissão de avaliação, titulares ou servidores dos órgãos gestores avaliados e
funcionários das entidades avaliadas.
GABARITO: C. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei n°
12.594/2012 (SINASE), pois a alternativa foi retirada do artigo 22°, inciso IV da referida lei.
(IV - a articulação interinstitucional e intersetorial das políticas).
330.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) A Política de Assistência Social exerce um protagonismo no

atendimento a adolescentes autores de ato infracionais, ofertando uma rede de proteção composta
por serviços de Proteção Social Especial de Média Complexidade. De acordo com esta política, tais
serviços têm caráter
(A) provisório, uma vez que o cumprimento de medida socioeducativa tem prazo de execução.
(B) intermitente, pois há reincidência nos atos infracionais praticados pelos adolescentes.
(C) determinado de acordo com a gravidade do ato infracional cometido pelo adolescente.
(D) executado conforme as características operacionais de cada território judicial.
(E) continuado visto a complexidade do acompanhamento do adolescente e sua família.
GABARITO: E. De acordo com o Caderno de Orientações Técnicas: Serviço de Medidas
Socioeducativas em Meio Aberto (2016, p.10) "Em 2004, o atendimento a adolescentes em
cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto foi definido como
serviço continuado pela Proteção Social Especial de Média Complexidade, conforme estabelecido
na Política Nacional de Assistência Social- PNAS, que define os eixos estruturantes para a
implantação do Sistema Único da Assistência Social - SUAS. Com a aprovação da Norma Operacional
Básica do SUAS – NOB/SUAS, em 2005, os municípios iniciam o processo de adesão a este novo
modelo socioassistencial. Posteriormente, em 2009, com a aprovação da Tipificação Nacional dos
Serviços Socioassistenciais, o Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de
Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC)
foi caracterizado como serviço socioassistencial de caráter continuado no SUAS."
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (LEI 8.069/90)

331.(TJ/MA, 2019) De acordo com a legislação, o Conselho Tutelar é um órgão permanente e
autônomo, não jurisdicional, encarregado de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do
adolescente. Faz parte da atribuição desse órgão

233
(A) prestar assistência direta às crianças, aos adolescentes e suas famílias.
(B) constituir-se como um programa de atendimento às crianças e aos adolescentes.
(C) configurar-se como executor da prestação direta de serviços necessários à efetivação dos
direitos da criança e do adolescente.
(D) caracterizar-se como uma entidade de atendimento direto, pelo fato de ser um órgão autônomo
e não jurisdicional.
(E) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e
segurança.
GABARITO: E. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei n°
8.069/1990, pois a alternativa foi retirada do artigo 136°, inciso III, alínea a) da referida lei.
(III - promover a execução de suas decisões, podendo para tanto:
a) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência, trabalho e
segurança;)
332.(TJ/MA, 2019) O Estatuto da Criança e do Adolescente, ao tratar do programa de acolhimento

institucional, estabelece regras com vistas ao cumprimento do direito da criança e do adolescente
à convivência familiar e comunitária. Para tanto,
(A) a permanência da criança e do adolescente não se prolongará por mais de vinte e quatro meses,
salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada
pelo Conselho Tutelar e Ministério Público.
(B) toda criança ou adolescente terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada três meses,
devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe
interprofissional ou multidisciplinar, decidir, de forma fundamentada, pela possibilidade de
reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades
previstas na legislação.
(C) os dirigentes de entidades que desenvolvem programas de acolhimento familiar ou institucional
remeterão à autoridade judiciária, no máximo a cada vinte e quatro meses, relatório circunstanciado
acerca da situação de cada criança ou adolescente acolhido e sua família, para fins da reavaliação.
(D) a entidade de acolhimento deverá observar, no atendimento, o vínculo da criança e do
adolescente com a família extensa, considerando que a colocação da criança ou adolescente em
família substituta terá preferência em relação a qualquer outra providência.

234
(E) a garantia da convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai, por meio de visitas
periódicas, deverá ser promovida obrigatoriamente mediante autorização judicial.
GABARITO: B. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei
8.069/1990, pois a alternativa está de acordo com o artigo 19°, parágrafo 1° da referida lei.
(§1º Toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou
institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a autoridade
judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou
multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela
colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 28 desta Lei.)
333.(TJ/MA, 2019) Um Assistente Social desenvolverá seu trabalho em equipe interprofissional no

Poder Judiciário e acompanhará, dentre outras situações, processos relacionados à guarda de
criança e de adolescente. A colocação em família substituta mediante guarda, independentemente
da situação jurídica da criança ou adolescente, requer a compreensão de que
(A) a guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou
incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, nacional e internacional.
(B) a guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicial fundamentado, ouvido o
Ministério Público.
(C) é vedado o exercício do direito de visitas pelos pais, assim como o dever de prestação de
alimentos no deferimento na guarda de criança ou adolescente a terceiros.
(D) o deferimento da guarda pressupõe a prévia decretação da perda ou suspensão do poder
familiar.
(E) a guarda é medida excepcional e irrevogável.
GABARITO: B. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei
8.069/1990, pois a alternativa foi retirada do artigo 35° da referida lei.
(Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, mediante ato judicial fundamentado,
ouvido o Ministério Público.)
334.(TJ/MA, 2019) O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei no 8.069/1990), ao tratar

especificamente da perda do Poder Familiar, define que

235
(A) esse poder familiar será exercido preferencialmente pela mãe, na forma do que dispuser a
legislação civil, assegurado à mãe o direito de, em caso de discordância, recorrer à autoridade
judiciária competente para a solução da divergência.
(B) a perda e a suspensão do poder familiar serão decretadas pelo Conselho Tutelar; e as condições
de vida, a relação familiar e o acesso a direitos deverão ser acompanhados pelas secretarias
municipais das diferentes políticas sociais, em consonância com suas atribuições.
(C) a perda do poder familiar, nos casos de carência na provisão de bens materiais, deverá ser
decretada e só será suspensa com a inclusão em programas oficiais de auxílio, além da
obrigatoriedade de acompanhamento do Conselho Tutelar e da Secretaria Municipal de Assistência
Social.
(D) a falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a
suspensão do poder familiar. Não existindo outro motivo que por si só autorize a decretação da
medida, a criança ou o adolescente será mantido, em sua família de origem, a qual deverá
obrigatoriamente ser incluída em programas oficiais de auxílio.
(E) a perda do poder familiar deverá ser decretada em casos de maus-tratos e as crianças e
adolescentes serão acolhidos pela família extensa, definida no ECA como aquela que contempla,
exclusivamente, os avós paternos e maternos, e a escolha entre os dois deverá seguir o critério de
maior vínculo.
GABARITO: D. Para responder a questão corretamente é necessário ter conhecimento da Lei n°
8.069/1990, pois a alternativa está de acordo com o artigo 23°, parágrafo 1° da referida lei: “Não
existindo outro motivo que por si só autorize a decretação da medida, a criança ou o adolescente
será mantido em sua família de origem, a qual deverá obrigatoriamente ser incluída em serviços e
programas oficiais de proteção, apoio e promoção”.
335.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) O afastamento do convívio familiar é uma excepcionalidade aplicada

em situações de grave risco a integridade física e psíquica da criança ou adolescente. Em razão de
sua excepcionalidade, antes de sua execução deve ser assegurado à família
(A) o emprego e renda para manutenção das despesas.
(B) o acesso às políticas públicas.
(C) a integridade psíquica da família.
(D) acolhida para escuta da situação de risco.
(E) o reestabelecimento dos laços familiares e comunitários.

236
GABARITO: B. De acordo com Art. 23 da lei 8.069/90 a falta de recursos materiais por si só não
constitui motivo suficiente para afastar a criança ou o adolescente do convívio familiar, encaminhá-
los para serviços de acolhimento ou, ainda, para inviabilizar sua reintegração. Nessas situações o
convívio familiar deve ser preservado e a família, obrigatoriamente, incluída em programas oficiais
ou comunitários de apoio, e demais medidas previstas no artigo 101 do ECA.
Ainda conforme as Orientações Técnicas: Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes
‘’para que o Princípio Excepcionalidade do Afastamento do Convívio Familiar possa ser aplicado, é
importante que se promova o fortalecimento, a emancipação e a inclusão social das famílias, por
meio do acesso às políticas públicas e às ações comunitárias. Dessa forma, antes de se considerar
a hipótese do afastamento, é necessário assegurar à família o acesso à rede de serviços públicos
que possam potencializar as condições de oferecer à criança ou ao adolescente um ambiente seguro
de convivência’’.
336.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Estatuto da Criança e do Adolescente, ao tratar da perda
ou suspensão do poder familiar, estabelece que
(A) a condenação criminal do pai ou da mãe não implicará a destituição do poder familiar, exceto
na hipótese de condenação por crime doloso, sujeito à pena de reclusão, contra o próprio filho ou
filha.
(B) a falta ou a carência de recursos materiais por parte da família é motivo suficiente e, para tanto,
deve ocorrer a colocação da criança ou adolescente em família substituta ou acolhimento
institucional e posterior encaminhamento para o processo de adoção.
(C) o procedimento para que isso ocorra é provocado somente pelo Ministério Público, órgão
responsável por colher todas as provas para instrução processual, estando impedido de fazê-lo
mesmo aquele que tenha legítimo interesse.
(D) a decretação da suspensão do poder familiar, mesmo que haja motivo grave, ocorrerá após o
julgamento definitivo da causa, sendo desconsiderada qualquer hipótese de a autoridade judiciária
fazê-la liminar ou incidentalmente.
(E) a decretação ocorre pelo Ministério Público, após ouvido o Poder Judiciário, o Conselho Tutelar,
a Secretaria Municipal de Assistência Social ou órgão congênere, a Secretaria Municipal de Educação
e a família.

237
GABARITO: A. De acordo com o Art.23 do ECA “a condenação criminal do pai ou da mãe não
implicará a destituição do poder familiar, exceto na hipótese de condenação por crime doloso,
sujeito à pena de reclusão, contra o próprio filho ou filha”. Nenhuma das demais alternativas está
de acordo com o Art.23.
337.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Conselho Tutelar, órgão permanente e autônomo,
encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, ao
prestar atendimento a uma criança que cometeu um ato infracional, é responsável pela aplicação
de medida prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente. Nesse caso, a medida a ser aplicada é
a
(A) advertência.
(B) prestação de serviços à comunidade.
(C) inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da
família e da criança.
(D) obrigação de reparar o dano.
(E) internação em estabelecimento educacional.
GABARITO: C. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art. 98, a autoridade competente
poderá determinar, dentre outras, as seguintes medidas:
I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade;
II - orientação, apoio e acompanhamento temporários;
III- matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento oficial de ensino fundamental;
IV- inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitários de proteção, apoio e promoção da
família, da criança e do adolescente; (Esse item é o citado na alternativa C).
V- requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou
ambulatorial;
VI - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras
e toxicômanos;
VII - acolhimento institucional;
VIII - inclusão em programa de acolhimento familiar;
IX - colocação em família substituta.

238
338.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) As transformações ocorridas no Estado, na família, e na sociedade
capitalista nas últimas décadas contribuíram para o reconhecimento da criança e do adolescente
como sujeitos de direito, o que significa que eles são indivíduos
(A) dependentes.
(B) autônomos.
(C) passivos.
(D) subordinado.
(E) emancipados.
GABARITO: B. De acordo com o Plano Nacional do Direito da Criança e do Adolescente à
convivência familiar e comunitária ‘’a criança e o adolescente são considerados “sujeitos de
direitos”. A palavra “sujeito” traduz a concepção da criança e do adolescente como
indivíduos autônomos e íntegros, dotados de personalidade e vontade próprias que, na sua
relação com o adulto, não podem ser tratados como seres passivos, subalternos ou meros
“objetos”, devendo participar das decisões que lhes dizem respeito, sendo ouvidos e
considerados em conformidade com suas capacidades e grau de desenvolvimento."
339.(TRT-2º REGIÃO/SP, 2017) A Constituição Federal de 1988 estabelece a Proteção Integral à

Criança e ao Adolescente como responsabilidade da família, sociedade e do Estado. Anos depois o
ECA reafirma a responsabilidade estatal como provedor pela proteção desse segmento. Essa nova
perspectiva de proteção social procurou superar um modelo
(A) paternalista com vistas à crimilazação das famílias.
(B) clientelista que visava ao abrigamento de crianças e adolescente.
(C) assistencialista que dependia de intervenção judicial.
(D) punitivista como forma de diminuir a reincidência dos atos infracionais.
(E) mercantilista visto que os abrigos recebiam por criança/adolescente institucionalizado.
GABARITO: C. Baseado nas contribuições de Digiácomo com o advento do Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei nº 8.069/1990), este conceito evoluiu ainda mais, haja vista a expressa previsão de
que a plena "efetivação" dos direitos infanto-juvenis (objetivo precípuo do citado Diploma Legal)
tem por verdadeiro pressuposto a implementação de políticas públicas intersetoriais, que embora
de cunho "oficial" e de "responsabilidade primária" do Poder Público, têm assegurada a participação
de entidades não governamentais (e da sociedade que estas representam), tanto em seu processo

239
de elaboração quanto em sua execução (arts. 4º, caput e par. único, 86 a 88 e 100, par. único, inciso
III, todos da Lei nº 8.069/1990).
A partir dessa nova regulamentação, procurou-se superar a concepção até então vigente, segundo
a qual o atendimento de crianças e adolescentes cujos direitos tivessem sido violados (e não havia,
a rigor, qualquer preocupação em prevenir tais ocorrências), ficava restrito a entidades de cunho
"filantrópico" e/ou "assistencialista" e, invariavelmente, dependia da intervenção judicial, que
ocorria de forma individual, "reativa" e, geralmente, "repressiva", pois a pretexto de "proteger" e
de assegurar um determinado direito, outro(s) acabava(m) sendo violado(s), até porque a grande
"solução" para todos os problemas (incluindo a carência econômica das famílias) era o afastamento
do convívio familiar e a institucionalização, pouco importando se esta era, de fato, a vontade da
criança/adolescente e/ou se havia vínculos afetivos a preservar.
340.(DPE-RR, 2015) O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu art. 4°, preconiza que é dever
da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivação dos direitos de crianças e adolescentes. A garantia dessa prioridade
compreende
(A) primazia de receber proteção e socorro para as situações que envolvem a saúde e educação,
não abrangendo quaisquer outras circunstâncias.
(B) precedência de atendimento nos serviços públicos e privados, sobretudo para a criança que se
encontra na primeira infância.
(C) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
(D) destinação privilegiada de recurso público aos Fundos da Criança e do Adolescente para a
manutenção continuada de serviços das diferentes políticas setoriais.
(E) preferência na formulação das políticas sociais públicas referentes à saúde, à alimentação, à
educação e para a execução destas, prioriza se o estabelecimento de parcerias com a sociedade em
geral.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 8.069/1990, art. 4°, parágrafo único, a garantia de prioridade
compreende:
• Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
• Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;
• Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;

240
• Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com à proteção à infância e à
juventude.
341.(MANAUSPREV, 2015) O Estatuto da Criança e Adolescente em seu Art. 4° define: É dever da

família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência
familiar e comunitária. A garantia dessa prioridade compreende:
I. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; e precedência de
atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
II. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
III. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e
à juventude.
(A) I, II e III.
(D) III, apenas.
(E) I e II, apenas.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 8.069/1990, art. 4°, parágrafo único, a garantia de prioridade
compreende:
• Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
• Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;
• Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;
• Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com à proteção à infância e à
juventude.
342.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Cláudia, 20 anos, mora sozinha, trabalha sem registro em carteira e
namora Pedro, de 23 anos de idade. Cláudia quer adotar uma criança de 6 anos de idade. Conforme
o previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, entende-se que Cláudia
(A) não poderá adotar a criança porque é indispensável que os adotantes sejam casados civilmente
ou mantenham união estável, comprovada a estabilidade da família.

241
(B) poderá adotar porque a adotante é quatorze anos mais velha que o adotando.
(C) não poderá adotar porque não possui trabalho estável com registro em carteira.
(D) não poderá adotar porque a adotante não é dezesseis anos mais velha que o adotando.
(E) poderá adotar porque a adotante tem mais de 18 anos.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 8.069/1990, art. 42, podem adotar os maiores de 18 (dezoito)
anos, independentemente de estado civil. E de acordo com o parágrafo 3° desse artigo, o adotante
há de ser, pelo menos dezesseis anos mais velho do que o adotando. Desse modo observa-se que
Claudia, apesar de possuir a idade mínima para adotar, tendo em vista ter 20 (vinte) anos de idade,
não pode adotar uma criança de 6 anos de idade, pois não seria, assim, 16 anos mais velha que o
adotando como preconiza a lei. Em relação ao relacionamento de Claúdia com Pedro citado no
enunciado da questão, de acordo com o parágrafo 2° do art. 42, para adoção conjunta, é
indispensável que os adotantes sejam casados civilmente ou mantenham união estável,
comprovada estabilidade da família, no entanto a questão, em nenhum momento cita a intenção
de adoção conjunta não sendo, portanto, este o fator que impossibilita a adoção.
343.(MPE-MA, 2013) O Estatuto da Criança e do Adolescente − ECA, como legislação de orientação

política e institucional no campo específico da criança e do adolescente, enquadra-se no paradigma
de construção de um Estado provedor da universalização de direitos sociais. Nesse sentido, altera-
se os paradigmas:
(A) correcional-repressivo e assistencialista-paternalista, baseado na doutrina da situação irregular,
vigente até sua promulgação em 1990.
(B) higienista-humanista e jurídico-punitivo, baseado na concepção de menor abandonado, vigente
até os dias atuais.
(C) modernista-conservador e regulacionista-intervencionista, baseado na concepção de
solidariedade orgânica.
(D) correcional-repressivo e jurídico-punitivo, baseado na doutrina da situação irregular, vigente até
os anos 90.
(E) higienista-humanista e assistencialista-paternalista, baseado na doutrina da situação irregular,
vigente até sua promulgação em 1990.

242
GABARITO: A. Com a promulgação do Estatuto da criança e do adolescente provoca-se uma
mudança na abordagem de crianças e adolescentes, de uma perspectiva correcional, repressiva e
assistencialista, para a perspectiva de sujeitos de direitos.
344.(MPE-MA, 2013) Os ...... são órgãos não jurisdicionais, autônomos, compostos por
representantes da comunidade, com o objetivo de zelar pelos direitos das crianças e adolescentes.
Existem ...... e são mantidos pelo ...... . Preenchem correta, e respectivamente, as lacunas:
(A) conselhos de direitos − nos níveis nacional, estadual e municipal − Poder Executivo.
(B) conselhos da infância e adolescência − nos níveis nacional, estadual e municipal − Poder
Judiciário.
(C) conselhos de direitos − no nível municipal − Poder Judiciário. (D) conselhos tutelares − no nível
municipal − Poder Executivo.
(E) conselhos tutelares − nos níveis nacional, estadual e municipal − Poder Executivo.
GABARITO: D. De acordo com a Lei n° 8.069/1990, art. 131 o Conselho Tutelar é órgão permanente
e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos
da criança e do adolescente. São órgão a existentes no nível municipal e mantidos pelo Poder
Executivo.
345.(MPE-MA, 2013) No Brasil, as questões relativas aos interesses individuais, difusos ou coletivos
afetos às crianças e aos adolescentes são de responsabilidade do
(A) Conselho Tutelar.
(B) Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente.
(C) Poder Judiciário.
(D) Poder Legislativo.
(E) Poder Executivo.
GABARITO: C. De acordo com a Lei n° 8.069/1990, art. 148, inciso IV a Justiça da Infância e da
Juventude é competente para conhecer de ações civis fundadas em interesses individuais, difusos
ou coletivos afetos à criança e ao adolescente.
ESTATUTO DO IDOSO E POLÍTICA NACIONAL DO IDOSO (PNI)

243
346.(ALAP, 2020) O Estatuto do Idoso é uma lei destinada a regulamentar os direitos assegurados
às pessoas com idade igual ou superior a 60 anos que vivem no Brasil. Nela, há a previsão de
determinadas ações que são configuradas como infração administrativa e que compreendem
(A) a discriminação da pessoa idosa, impedindo ou dificultando seu acesso a operações bancárias,
aos meios de transporte, ao direito de contratar ou por qualquer outro meio ou instrumento
necessário ao exercício da cidadania, por motivo de idade.
(B) o abandono do idoso em hospitais, casas de saúde, entidades de longa permanência ou
congêneres, ou não prover suas necessidades básicas, quando obrigado por lei ou mandado.
(C) o ato do profissional de saúde ou o responsável por estabelecimento de saúde ou instituição de
longa permanência deixar de comunicar à autoridade competente os casos de crimes contra idoso
de que tiver conhecimento.
(D) a retenção do cartão magnético de conta bancária relativa a benefícios, proventos ou pensão do
idoso, bem como qualquer outro documento com objetivo de assegurar recebimento ou
ressarcimento de dívida.
(E) a exibição ou veiculação, por qualquer meio de comunicação, de informações ou imagens
depreciativas ou injuriosas à pessoa do idoso.
GABARITO:C. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 57, constitui infração administrativa deixar o
profissional de saúde ou o responsável por estabelecimento de saúde ou instituição de longa
permanência de comunicar à autoridade competente os casos de crimes contra idoso de que tiver
conhecimento.
347.(MPE-MT, 2019) A Lei n° 10.741/2003, que instituiu o Estatuto do Idoso, destina-se a regular os
direitos assegurados:
(A) a legislação é omissa a respeito.
(B) às pessoas com 60 anos ou mais de idade.
(C) às pessoas com 64 anos ou mais de idade.
(D) às pessoas com 70 anos ou mais de idade.
(E) às pessoas com 75 anos ou mais de idade.
GABARITO:B. De acordo com a lei 10.741/2003, art. 1°, o Estatuto do Idoso destina-se a regular os
direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.

244
348.(TRF-4, 2019) De acordo com o Estatuto do Idoso, é assegurada a prioridade junto ao Poder
Judiciário. Tal benesse refere-se à tramitação dos:
(A) processos e procedimentos e na execução dos atos e diligências judiciais em que figure como
parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 60 anos, sendo que a prioridade cessa
com a morte do beneficiado, mesmo que o cônjuge supérstite tenha mais de 60 anos.
(B) processos, mas não em procedimentos, e na execução dos atos e diligências judiciais em que
figure como parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 60 anos.
(C) processos e procedimentos e na execução dos atos e diligências judiciais em que figure como
parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 60 anos.
(D) processos e procedimentos e na execução dos atos mas não das diligências judiciais em que
figure como parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 60 anos.
(E) processos e procedimentos e na execução dos atos e diligências judiciais em que figure como
parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 55 anos.
GABARITO:A. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 71, é assegurada prioridade na tramitação
dos processos e procedimentos e na execução dos atos e diligências judiciais em que figure como
parte ou interveniente pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, em qualquer
instância.
349.(MPE-PE, 2018) Acerca do que dispõe o Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/03),

(A) os crimes contra os idosos são de ação penal pública condicionada à representação do ofendido.
(B) a lei não criminaliza a conduta de desdenhar ou menosprezar pessoa idosa, apenas a de
discriminá-la por qualquer motivo.
(C) negar o acolhimento ou a permanência do idoso, como abrigado, por recusa deste em outorgar
procuração à entidade de atendimento é mera infração administrativa.
(D) constitui crime punível com reclusão de 6 meses a 1 ano e multa negar a alguém, por motivo de
idade, emprego ou trabalho.
(E) não é crime lavrar ato notarial que envolva pessoa idosa sem discernimento de seus atos, sem a
devida representação legal, tratando-se de irregularidade cartorária.
GABARITO:D. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 100, inciso II, constitui crime punível com
reclusão de 6 (seis) meses a 1 (um) ano e multa, entre outros, negar a alguém, por motivo de idade,
emprego ou trabalho.

245
350.(SEGEP-MA, 2018) O artigo 3º do Estatuto do Idoso, Lei no 10.741/2003, assim como o artigo
230 da Constituição Federal de 1988, atribui à família, à sociedade e ao Estado o dever de amparo
aos idosos, de forma a assegurar-lhes seus direitos fundamentais e atender suas principais
necessidades. No parágrafo único desse artigo, é disposto sobre a garantia de prioridade que
compreende
(A) o atendimento imediato, individualizado e de qualidade junto aos órgãos públicos e privados
prestadores de serviços à população.
(B) a faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as
restrições legais.
(C) a prática de esportes e de diversões nas unidades esportivas municipais.
(D) a destinação de 5% do orçamento público nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso.
(E) a capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na
prestação de serviços aos idosos.
GABARITO:E. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 3°, parágrafo 1°, A garantia de prioridade
compreende:
• atendimento preferencial imediato e individualizado junto aos órgãos públicos e privados
prestadores de serviços à população;
• preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas;
• destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso;
• viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais
gerações;
• priorização do atendimento do idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento
asilar, exceto dos que não a possuam ou careçam de condições de manutenção da própria
sobrevivência;
• capacitação e reciclagem dos recursos humanos nas áreas de geriatria e gerontologia e na
prestação de serviços aos idosos;
• estabelecimento de mecanismos que favoreçam a divulgação de informações de caráter educativo
sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento;
• garantia de acesso à rede de serviços de saúde e de assistência social locais.
• prioridade no recebimento da restituição do Imposto de Renda.

246
351.(PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) O Estatuto do Idoso regula os direitos assegurados às
pessoas com idade igual ou superior a 60 anos. Ele prevê, entre outras questões, as penalidades
para crimes cometidos contra a pessoa idosa. Nos casos de abandono do idoso em hospitais e casas
de saúde a pena é de
(A) detenção de 2 meses a 4 anos.
(B) detenção de 6 meses a 3 anos e multa.
(C) multa de 10 salários mínimos.
(D) multa de 20 salários mínimos e prestação de serviços comunitários.
(E) perda da guarda familiar.
GABARITO:B. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 98, constitui crime abandonar o idoso em
hospitais, casas de saúde, entidades de longa permanência, ou congêneres, ou não prover suas
necessidades básicas, quando obrigado por lei ou mandado, que corresponde a pena de detenção
de 6 (seis) meses a 3 (três) anos e multa.
352.(MPE-PE, 2018) Cassiano tem 70 anos, reside em Recife apenas com sua irmã Valéria, e sua
renda se resume ao recebimento do benefício da assistência social de um salário-mínimo mensal
conforme previsão no Estatuto do Idoso. Valéria tem 65 anos de idade e não possui meios para
prover sua subsistência nem de tê-la provida por sua família, mormente porque precisa de muitos
medicamentos e vitaminas para preservar sua saúde. De acordo com a Lei n2 10.741/2003 (Estatuto
do Idoso), nesse caso, à Valéria
(A) não será assegurado nenhum benefício mensal de assistência social tendo em vista que ainda
não alcançou a idade de 70 anos.
(B) não será assegurado outro benefício mensal de assistência social, tendo em vista que o benefício
já concedido a qualquer membro da família será computado para os fins do cálculo de renda familiar
per capita a que se refere a Loas e, sendo assim, ocorre a referida vedação.
(C) será assegurado o benefício mensal de um salário-mínimo, nos termos da Lei Orgânica da
Assistência Social - Loas, pois o benefício já concedido a qualquer membro da família não será
computado para os fins do cálculo de renda familiar per capita a que se refere a Loas.
(D) será assegurado o benefício mensal de meio salário-mínimo, nos termos da Lei Orgânica da
Assistência Social - Loas, tendo em vista o já percebimento do benefício por outro membro da
família.

247
(E) será assegurado o benefício mensal de um salário-mínimo apenas se Cassiano optar por não
receber o benefício, cancelando-o por escrito, ou se solicitar sua redução, percebendo Valéria, neste
caso, o quanto restar para completar um salário-mínimo.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 34, parágrafo único, o benefício já concedido
a qualquer membro da família não será computado para os fins do cálculo da renda familiar per
capita a que se refere a Loas.
353.(MPE-PE, 2018) Ao atuar como assistente social no Ministério Público de Pernambuco, lhe foi
solicitado um parecer sobre uma situação de desamparo e agressão de uma mulher idosa de 62
anos. Para tanto, você pautou seu posicionamento
(A) com base no art. 4° do Estatuto do Idoso que prevê: “Nenhum idoso será objeto de qualquer
tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus
direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei”. Além das providências cabíveis ao
Ministério Público, você recomendará posicionamento do Conselho do Idoso que deve zelar pelo
cumprimento dos direitos do idoso, definidos em lei.
(B) pela legislação em vigor, sobretudo o estatuto do idoso e a política nacional do idoso, que
responsabiliza exclusivamente a família pela proteção de pessoas acima de 60 anos sem condições
de prover sua subsistência temporária ou definitivamente dependente de terceiros.
(C) no reconhecimento que houve um equívoco na solicitação do Ministério Público ao enquadrar
essa pessoa como idoso, na medida em que para os termos da lei nacional em vigor, só são
considerados idosos aqueles com 65 anos completos. Desse modo, sugeriu o encaminhamento para
a delegacia da mulher.
(D) com base no art. 4o do Estatuto do Idoso que prevê: “Nenhum idoso será objeto de qualquer
direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei”. Além das providências cabíveis ao
Ministério Público, você recomendará posicionamento do Conselho Municipal de Assistência Social,
Órgão responsável pela execução de ações protetivas à pessoa idosa.
(E) no acesso ao Benefício de Prestação Continuada (BPC), que ao garantir o direito de um salário
mínimo a idosos com mais de 60 anos, permitiria a autonomia financeira e, com isso, a possibilidade
de sobrevivência em outro núcleo familiar e/ou institucional que superasse a condição de agressão
e desamparo, além de resgatar outros direitos, sobretudo os socioassistenciais de convivência e
autonomia.

248
GABARITO:A. O art. 4° do Estatuto do Idoso estabelece que nenhum idoso será objeto de qualquer
direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei. Ademais o art. 7° estabelece que os
Conselhos Nacional, Estaduais, do Distrito Federal e Municipais do Idoso, previstos na Lei no 8.842,
de 4 de janeiro de 1994, zelarão pelo cumprimento dos direitos do idoso, definidos nesta Lei.
354.(TJ-SC, 2017) A favor do idoso, a prestação alimentar, na forma de lei civil, é

(A) devida pelos descendentes, ascendentes, cônjuge e colaterais até o quarto grau, nesta ordem.
(B) devida pelos filhos, não podendo o idoso demandar um deles excluindo os demais, que tiverem
condições financeiras.
(C) devida apenas pelos filhos ou pelo cônjuge, excluindo-se os colaterais de qualquer grau.
(D) devida pelos filhos, exceto se provado abandono afetivo deles na infância.
(E) solidária, podendo ele optar entre os prestadores.
GABARITO:E. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art.12, a obrigação alimentar é solidária, podendo
o idoso optar entre os prestadores.
355.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) O Assistente Social, ao prestar informação a uma família
sobre os direitos da pessoa idosa, aborda o que está disposto no Estatuto do Idoso. A infração
administrativa, constante no Estatuto, se configura quando
(A) o idoso é abandonado em hospitais, casas de saúde, entidades de longa permanência, ou
congêneres, ou não prover suas necessidades básicas, quando obrigado por lei ou mandado.
(B) há a negação de emprego ou trabalho, por motivo de idade.
(C) ocorre a recusa de prestação de assistência à saúde, sem justa causa.
(D) o profissional de saúde ou o responsável por estabelecimento de saúde ou instituição de longa
permanência deixa de comunicar à autoridade competente os casos de crimes contra idoso de que
tiver conhecimento.
(E) há a retenção do cartão magnético de conta bancária relativa a benefícios, proventos ou pensão
do idoso, assim como qualquer outro documento com objetivo de assegurar recebimento ou
ressarcimento de dívida.

249
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 57, constitui infração administrativa, deixar
o profissional de saúde ou o responsável por estabelecimento de saúde ou instituição de longa
permanência de comunicar à autoridade competente os casos de crimes contra idoso de que tiver
conhecimento. As alternativas “A”, “B”, “C” e “E” constituem crimes, de acordo com os artigos 98,
100, inciso II, 97 e 104, respectivamente.
356.(DPE-ES, 2016) O Estatuto do Idoso é um dos diplomas legais que busca robustecer a tutela
coletiva dos direitos dos idosos, que conjugando-se com outros grupos vulneráveis, dispõe sobre os
seguintes direitos, com EXCEÇÃO de:
(A) Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, o idoso goza de
prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria, observada a reserva de 8% das unidades
habitacionais para o atendimento aos idosos ou de pessoas por ele indicadas.
(B) As instituições filantrópicas ou sem fins lucrativos prestadoras de serviço ao idoso terão direito
à assistência judiciária gratuita.
(C) Os alimentos serão prestados ao idoso na forma da lei civil e as transações relativas a alimentos
poderão ser celebradas perante o Promotor de Justiça ou Defensor Público, que as referendará, e
passarão a ter efeito de título executivo extrajudicial nos termos da lei processual civil.
(D) Aos maiores de sessenta e cinco anos fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos
públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e especiais, quando prestados
paralelamente aos serviços regulares.
(E) As entidades que desenvolvam programas de institucionalização de longa permanência adotarão
como princípios norteadores a preservação dos vínculos familiares e a manutenção do idoso na
mesma instituição, salvo em caso de força maior.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 38, inciso I, nos programas habitacionais,
públicos ou subsidiados com recursos públicos, o idoso goza de prioridade na aquisição de imóvel
para moradia própria, observado, entre outros aspectos, a reserva de pelo menos 3% (três por
cento) das unidades habitacionais residenciais para atendimento aos idosos. Dessa forma, como a
questão pede a alternativa que não corresponde ao que está estabelecido no Estatuto do Idoso, a
alternativa “A” é a correta para a questão. As demais alternativas estão de acordo com o Estatuto
do Idoso.

250
357.(DPE-ES, 2016) Segundo o Estatuto do Idoso, para as ações cíveis fundadas em interesses
difusos, coletivos, individuais indisponíveis ou homogêneos, consideram-se legitimados,
(A) concorrentemente, o Ministério Público; a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
e a Ordem dos Advogados do Brasil, apenas.
(B) sucessivamente, o Ministério Público; a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; a
Ordem dos Advogados do Brasil e as associações legalmente constituídas há pelo menos um ano e
que incluam entre os fins institucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa.
(C) sucessivamente, o Ministério Público; a Ordem dos Advogados do Brasil; a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios e as associações legalmente constituídas há pelo menos seis meses
e que incluam entre os fins institucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa.
(D) concorrentemente, o Ministério Público; a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
a Ordem dos Advogados do Brasil; as associações legalmente constituídas há pelo menos um ano e
que incluam entre os fins institucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa.
(E) concorrentemente, o Ministério Público; a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
a Ordem dos Advogados do Brasil; as associações legalmente constituídas há pelo menos seis meses
e que incluam entre os fins institucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa.
GABARITO:D. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 81, para as ações cíveis fundadas em
interesses difusos, coletivos, individuais indisponíveis ou homogêneos, consideram-se legitimados,
concorrentemente: o Ministério Público; a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; a
Ordem dos Advogados do Brasil; as associações legalmente constituídas há pelo menos 1 (um) ano
e que incluam entre os fins institucionais a defesa dos interesses e direitos da pessoa idosa,
dispensada a autorização da assembleia, se houver prévia autorização estatutária.
358.(DPE-ES, 2016) A respeito das garantias e direitos assegurados pelo Estatuto do Idoso − Lei no
10.741/2003, podemos afirmar que há previsão expressa de que
(A) haverá, por parte do Poder Público, a criação e estímulo a programas de preparação à
aposentadoria, com antecedência mínima de seis meses, esclarecendo direitos sociais e de
cidadania aos idosos.
(B) ao idoso, desde que com idade a partir de 65 anos, está assegurado o direito de prioridade para
recebimento da restituição do imposto de renda.
(C) ao idoso está assegurado o direito de realizar transação relativa a alimentos perante o Promotor
de Justiça ou Defensor Público, que a referendará, passando a ter efeito de título executivo judicial.

251
(D) ao idoso que não pode se locomover, é assegurado o atendimento domiciliar, desde que
abrigado ou acolhido em instituição pública ou filantrópica, não alcançando instituições privadas.
(E) o Poder Público criará oportunidade de acesso ao idoso em cursos especiais para sua integração
à vida moderna, incluindo conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais
avanços tecnológicos.
GABARITO:E. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 21, parágrafo 1°, os cursos especiais para
idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços
tecnológicos, para sua integração à vida moderna.
359.(DPE-RR, 2015) O Estatuto do Idoso estabelece linhas de ação da política de atendimento para
esse segmento que podem ser compreendidas como:
I. políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que necessitarem.
II. serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos,
exploração, abuso, crueldade e opressão.
III. serviço de identificação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em
hospitais e instituições de longa permanência. Está correto o que consta em
(A) I, apenas.
(B) I, II e III.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II, apenas.
GABARITO: B. De acordo com o art. 47 do Estatuto do Idoso são linhas de ação da política de
atendimento:
• políticas sociais básicas, previstas na Lei no 8.842, de 4 de janeiro de 1994;
• políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que necessitarem;
• serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração,
abuso, crueldade e opressão;
• serviço de identificação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em
hospitais e instituições de longa permanência;
• proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos;

252
• mobilização da opinião pública no sentido da participação dos diversos segmentos da sociedade
no atendimento do idoso.
360.(TJ-AL, 2015) O direito à liberdade da pessoa idosa compreende

(A) o direito de ingressar gratuitamente em todas as salas de espetáculo ou de diversão.
(B) a isenção de comparecer em juízo para depor em assuntos de Direito de Família.
(C) a prerrogativa de não sofrer prisão civil, mesmo que seja devedor de alimentos.
(D) o direito de não sofrer interdição, exceto no caso de loucura furiosa.
(E) a faculdade de buscar refúgio.
GABARITO:E. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 10, parágrafo primeiro, o direito à liberdade
compreende, entre outros, os seguintes aspectos:
• faculdade de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as
restrições legais;
• opinião e expressão;
• crença e culto religioso;
• prática de esportes e de diversões;
• participação na vida familiar e comunitária;
• participação na vida política, na forma da lei;
• faculdade de buscar refúgio, auxílio e orientação.
361.(DPE-RR, 2015) O Estatuto do Idoso estabelece linhas de ação da política de atendimento para
esse segmento que podem ser compreendidas como:
I. políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que necessitarem.
II. serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos,
exploração, abuso, crueldade e opressão.
III. serviço de identificação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em
hospitais e instituições de longa permanência.
(A) I, apenas.
(B) I, II e III.
(C) III, apenas.

253
(D) I e II, apenas.
(E) II, apenas.
GABARITO:B. De acordo com o art. 47 do Estatuto do Idoso são linhas de ação da política de
atendimento:
• políticas sociais básicas, previstas na Lei no 8.842, de 4 de janeiro de 1994;
• políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que necessitarem;
• serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos,
exploração, abuso, crueldade e opressão;
• serviço de identificação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em
hospitais e instituições de longa permanência;
• proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos;
• mobilização da opinião pública no sentido da participação dos diversos segmentos da sociedade
no atendimento do idoso.
362.(DPE-RR, 2015) De acordo com O Estatuto do Idoso (Lei no 10.741/2003 − Art. 17), ao idoso
(A) precisa conceder à sua família o poder de decisão da opção de tratamento, assegurando ao
médico uma corresponsabilidade.
(B) que esteja no domínio de suas faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo
tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.
(C) deverá transferir a responsabilidade da decisão sobre o tratamento, ao médico de sua confiança,
oferecendo-lhe autonomia.
(D) não tem direito a opinar sobre o tratamento, mesmo se tiver domínio sobre suas faculdades
mentais, uma vez que pertence ao médico o conhecimento técnico.
(E) não deve, quando estressado com internação prolongada, tomar decisões sobre tratamento
futuro, cabendo à equipe médica aguardar sua opinião.
GABARITO:B. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 17, ao idoso que esteja no domínio de suas
faculdades mentais é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado
mais favorável.

254
363.(MANAUSPREV, 2015) O Estatuto do Idoso assegura como parte dos direitos fundamentais da
pessoa idosa, os alimentos. Considerando que a obrigação alimentar é solidária, nos termos da
legislação vigente,
(A) as transações relativas a alimentos poderão ser celebradas perante o Promotor de Justiça ou
Defensor Público, que as referendará, e passarão a ter efeito de título executivo extrajudicial nos
termos da lei processual civil.
(B) as transações relativas a alimentos poderão ser celebradas exclusivamente pelo Promotor de
Justiça, que as referendará, e passarão a ter efeito de título executivo extrajudicial nos termos da
lei processual civil.
(C) as transações relativas a alimentos poderão ser celebradas somente pelo Defensor Público, que
possui responsabilidade instituída por lei, e passarão a ter efeito de título executivo extrajudicial
nos termos da lei processual civil.
(D) quando o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover o seu
sustento, impõe-se ao Poder Público esse provimento, no âmbito do Conselho Municipal do Idoso.
(E) a opção entre os prestadores de alimentos à pessoa idosa cabe ao Promotor de Justiça, estando
o idoso isento de decidir a quem caberá a garantia de sua segurança alimentar.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 10.741/2003 (Estatuto do Idoso), art. 13 as transações relativas
a alimentos poderão ser celebradas perante o Promotor de Justiça ou Defensor Público, que as
referendará, e passarão a ter efeito de título executivo extrajudicial nos termos da lei processual
civil.
364.(MANAUSPREV, 2015) Ao prestar atendimento domiciliar a um idoso enfermo, o assistente

social deverá esclarecer aos familiares sobre a necessidade de obtenção de laudo de saúde para a
garantia de direitos sociais e de isenção tributária, orientando que
(A) o agente público, quando de interesse do poder público, exigirá o contato necessário com o
idoso enfermo para garantir os seus direitos, no próprio órgão público, sendo essa a condição única
de atendimento.
(B) o idoso enfermo, quando de seu próprio interesse, deverá solicitar apoio de familiares e
cuidadores para que o levem em transporte apropriado (ambulância) até o órgão público, sendo
vedada a representação por procurador legalmente constituído.

255
(C) ao idoso enfermo é assegurado o atendimento domiciliar pela perícia médica do Instituto
Nacional do Seguro Social − INSS, pelo serviço público de saúde ou pelo serviço privado de saúde,
contratado ou conveniado, que integre o Sistema Único de Saúde − SUS.
(D) o agente público, quando de interesse do poder público, deverá providenciar o aparato
necessário, incluindo todo tipo de transporte destinado à locomoção do idoso enfermo até o órgão
público, sendo vedado o contato do agente na residência do idoso.
(E) ao idoso enfermo é assegurado o atendimento domiciliar pela perícia médica do Instituto
Nacional do Seguro Social − INSS somente pelo serviço público de saúde, não sendo permitida a
expedição de laudo por serviço privado de saúde, contratado ou conveniado, integrante ou não do
Sistema Único de Saúde − SUS.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 10.741/2003 (Estatuto do Idoso), art. 15, parágrafo 6° é
assegurado ao idoso enfermo o atendimento domiciliar pela perícia médica do Instituto Nacional
do Seguro Social - INSS, pelo serviço público de saúde ou pelo serviço privado de saúde, contratado
ou conveniado, que integre o Sistema Único de Saúde - SUS, para expedição do laudo de saúde
necessário ao exercício de seus direitos sociais e de isenção tributária.
365.(TJ-AP, 2014) Idosos de diferentes Municípios do Amapá solicitaram orientação para o

assistente social do Tribunal sobre a gratuidade do transporte coletivo público urbano municipal, e
receberam como esclarecimento que o Estatuto do Idoso prevê que
(A) o acesso à gratuidade é assegurado ao idoso a partir de 60 anos de idade.
(B) para ter acesso à gratuidade, é obrigatório que o idoso faça a carteira do idoso na Secretaria
Municipal de Assistência Social e que tenha renda per capita igual ou inferior a 1/4 (um quarto) do
salário-mínimo.
(C) nos veículos de transporte coletivo, serão reservados 5% dos assentos para os idosos,
devidamente identificados com a placa de "reservado preferencialmente para idosos".
(D) para as pessoas compreendidas na faixa etária entre 60 e 65 anos, ficará a critério da legislação
local dispor sobre as condições para exercício da gratuidade.
(E) haja a reserva de 2 (duas) vagas gratuitas por veículo para idosos com renda igual ou inferior a 2
(dois) salários-mínimos.
GABARITO:D. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 39, aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos
fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos

256
serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. E o parágrafo
3° do mesmo artigo estabelece que no caso das pessoas compreendidas na faixa etária entre 60
(sessenta) e 65 (sessenta e cinco) anos, ficará a critério da legislação local dispor sobre as condições
para exercício da gratuidade nos meios de transporte previstos. Note que a alternativa “A” está
incorreta uma vez que a gratuidade é assegurada aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos.
A alternativa “B” está incorreta de acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 39, parágrafo primeiro,
para ter acesso à gratuidade, basta que o idoso apresente qualquer documento pessoal que faça
prova de sua idade. O estatuto do idoso não estabelece critério de renda para a garantia da
gratuidade na utilização do transporte coletivo público urbano municipal e nem a necessidade de
carteira.
A alternativa “C” está incorreta de acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 39, parágrafo segundo, nos
veículos de transporte coletivo de que trata este artigo, serão reservados 10% (dez por cento) dos
assentos para os idosos, devidamente identificados com a placa de reservado preferencialmente
para idosos.
A alternativa “E” está incorreta, uma vez que tal reserva não se refere ao transporte coletivo público
urbano de que fala o enunciado da questão e sim ao sistema de transporte coletivo interestadual
de acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 40.
366.(TRF-4, 2014) As entidades governamentais e não governamentais de atendimento ao idoso

serão fiscalizadas pelos conselhos do idoso, Ministério Público, Vigilância Sanitária e outros
previstos em lei. As entidades governamentais que descumprirem as determinações do Estatuto do
Idoso ficarão sujeitas, sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou
prepostos, dentre outras,
(A) à proibição de atendimento a idosos a bem do interesse público.
(B) à multa.
(C) à suspensão parcial do repasse de verbas públicas.
(D) à suspensão total do repasse de verbas públicas.
(E) ao fechamento de unidade ou interdição de programa.
GABARITO:E. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 55, as entidades de atendimento que
descumprirem as determinações desta Lei ficarão sujeitas, sem prejuízo da responsabilidade civil e
criminal de seus dirigentes ou prepostos, às seguintes penalidades, observado o devido processo
legal. O inciso I do artigo define as penalidades para as entidades governamentais:

257
• advertência;
• afastamento provisório de seus dirigentes;
• afastamento definitivo de seus dirigentes;
• fechamento de unidade ou interdição de programa.
367.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) Às pessoas idosas é garantido o exercício de atividade profissional,

respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas. Sobre o direito no trabalho, é correto
afirmar:
(A) Uma das modalidades instituídas de inserção laboral da pessoa idosa é a colocação seletiva por
meio da qual, o processo de contratação regular, nos termos da legislação trabalhista e
previdenciária, depende da adoção de procedimentos e apoios especiais para sua concretização.
(B) A autorização de contratação para prestação de serviços, por entidade pública ou privada, da
pessoa idosa considera um período de adaptação e capacitação para o trabalho. Esse período não
caracteriza vínculo empregatício e está condicionado a processo de avaliação individual que
considere o desenvolvimento biopsicosocial da pessoa.
(C) A empresa com 100 (cem) ou mais empregados está obrigada a preencher de 2 a 5% de seus
cargos com beneficiários da Previdência Social reabilitados ou com pessoas idosas.
(D) A oficina protegida de produção é a unidade que funciona em relação de dependência com
entidade pública ou beneficente de assistência social, tem por objetivo desenvolver programa de
habilitação profissional, provendo o idoso com trabalho remunerado, com vista à emancipação
econômica e pessoal relativa.
(E) O Poder Público criará e estimulará programas de profissionalização especializada para os idosos,
aproveitando seus potenciais e habilidades para atividades regulares e remuneradas; preparação
dos trabalhadores para a aposentadoria, com antecedência mínima de 1 (um) ano, por meio de
estímulo a novos projetos sociais, conforme seus interesses, e de esclarecimento sobre os direitos
sociais e de cidadania; estímulo às empresas privadas para admissão de idosos ao trabalho.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 28 o Poder Público criará e estimulará
programas de:
• profissionalização especializada para os idosos, aproveitando seus potenciais e habilidades para
atividades regulares e remuneradas;

258
• preparação dos trabalhadores para a aposentadoria, com antecedência mínima de 1 (um) ano, por
meio de estímulo a novos projetos sociais, conforme seus interesses, e de esclarecimento sobre os
direitos sociais e de cidadania;
• estímulo às empresas privadas para admissão de idosos ao trabalho.
368.(TJ-AP, 2014) Idosos de diferentes Municípios do Amapá solicitaram orientação para o

assistente social do Tribunal sobre a gratuidade do transporte coletivo público urbano municipal, e
receberam como esclarecimento que o Estatuto do Idoso prevê que
(A) o acesso à gratuidade é assegurado ao idoso a partir de 60 anos de idade.
(B) para ter acesso à gratuidade, é obrigatório que o idoso faça a carteira do idoso na Secretaria
Municipal de Assistência Social e que tenha renda per capita igual ou inferior a 1/4 (um quarto) do
salário-mínimo.
(C) nos veículos de transporte coletivo, serão reservados 5% dos assentos para os idosos,
devidamente identificados com a placa de "reservado preferencialmente para idosos".
(D) para as pessoas compreendidas na faixa etária entre 60 e 65 anos, ficará a critério da legislação
local dispor sobre as condições para exercício da gratuidade.
(E) haja a reserva de 2 (duas) vagas gratuitas por veículo para idosos com renda igual ou inferior a 2
(dois) salários-mínimos.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 10.741/2003, art. 39 aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos
fica assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos urbanos e semi-urbanos, exceto nos
serviços seletivos e especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares. E no
parágrafo 3° deste artigo, diz que no caso das pessoas compreendidas na faixa etária entre 60
(sessenta) e 65 (sessenta e cinco) anos, ficará a critério da legislação local dispor sobre as condições
para exercício da gratuidade nos meios de transporte previstos no caput deste artigo.
369.(MPE-MA, 2013) Em referência à questão do idoso, sua conceituação, aspectos demográficos,
sociais e culturais, analise as assertivas abaixo.
I. A Organização Mundial de Saúde tem parâmetros diferenciados para o início do processo de
envelhecimento: para os países mais ricos esse patamar começa aos 65 anos e para os países em
desenvolvimento se inicia aos 60 anos.
II. A idade cronológica, no processo de envelhecimento, serve apenas como um índice objetivo, pois
há diferenciações entre gêneros, classes sociais e padrões de qualidade de vida.
III. A velhice se constitui num fenômeno homogêneo e a-histórico.

259
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I.
(D) II.
(E) III.
GABARITO: A. O item I está correto de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS)
considera idoso o indivíduo com idade igual ou superior a 65 anos residentes em países
desenvolvidos e com 60 anos ou mais para países em desenvolvimento. O Item II está correto de
acordo com Andrea Prates, Coordenadora do Centro Internacional de Informações para o
Envelhecimento de Informações para o Envelhecimento Saudável (CIES), “a idade cronológica não é
o parâmetro mais importante na velhice para determinar a qualidade de vida do idoso. O mais
importante é a capacidade funcional e a autonomia da pessoa”.
LEI MARIA DA PENHA (LEI 11.340/2006)

370.(TJ/MS, 2020) Quanto às medidas protetivas de urgência, correto afirmar que
(A) indispensável prévia manifestação do Ministério Público para a sua concessão, se requeridas
pela ofendida.
(B) serão aplicadas isolada ou cumulativamente, vedada posterior substituição por outras, embora
possível a decretação da prisão preventiva para garantir a execução das impostas.
(C) podem consistir na restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, dispensada
manifestação de equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar.
(D) a ofendida, salvo se defendida por advogado constituído, deverá ser notificada dos atos
processuais relativos ao agressor, especialmente dos pertinentes ao ingresso e à saída da prisão.
(E) podem consistir na suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao
órgão competente.
GABARITO: E. De acordo com a lei nº 11.340/2006, Art.22, § 2º ‘’o juiz comunicará ao respectivo
órgão, corporação ou instituição as medidas protetivas de urgência concedidas e determinará a
restrição do porte de armas, ficando o superior imediato do agressor responsável pelo cumprimento
da determinação judicial, sob pena de incorrer nos crimes de prevaricação ou de desobediência,
conforme o caso’’.

260
371.(TJ/MA, 2019) A Lei Maria da Penha prevê a criação de Juizados de Violência Doméstica e
Familiar contra a Mulher e a possibilidade da constituição de uma equipe composta por profissionais
especializados nas áreas psicossocial, jurídica e de saúde. Compete a essa equipe multidisciplinar:
I. fornecer subsídios, por escrito, ao juiz, ao Ministério Público e à Defensoria Pública, mediante
laudos ou verbalmente em audiência.
II. desenvolver trabalhos de orientação, encaminhamento, prevenção e outras medidas, voltados
para a ofendida, o agressor e os familiares, com especial atenção às crianças e aos adolescentes.
III. aplicar, de imediato, medida protetiva e de afastamento do agressor e, posteriormente, se a
situação exigir, encaminhar o caso para o juiz.
(A) I e II, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I, apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas.
GABARITO: A. A alternativa foi retirada da Lei n° 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), artigo 30°:
"Compete à equipe de atendimento multidisciplinar, entre outras atribuições que lhe forem
reservadas pela legislação local, fornecer subsídios por escrito ao juiz, ao Ministério Público e à
Defensoria Pública, mediante laudos ou verbalmente em audiência, e desenvolver trabalhos de
orientação, encaminhamento, prevenção e outras medidas, voltados para a ofendida, o agressor e
os familiares, com especial atenção às crianças e aos adolescentes".
372.(TJ/MA, 2019) A mulher atendida em serviços de saúde públicos e privados que sofreu qualquer
ação ou conduta, baseada no gênero, inclusive decorrente de discriminação ou desigualdade étnica,
que lhe cause morte, dano ou sofrimento físico, sexual ou psicológico, constitui objeto de
notificação compulsória, em todo o território nacional. Entende-se que violência contra a mulher
inclui violência física, sexual e psicológica e que
I. tenha ocorrido dentro da família ou unidade doméstica ou em qualquer outra relação
interpessoal, em que o agressor conviva ou haja convivido no mesmo domicílio que a mulher;
compreende, entre outros, estupro, violação, maus-tratos e abuso sexual.

261
II. tenha ocorrido na comunidade e seja perpetrada por qualquer pessoa; compreende, entre
outros, violação, abuso sexual, tortura, maus-tratos de pessoas, tráfico de mulheres, prostituição
forçada, sequestro e assédio sexual no lugar de trabalho, bem como em instituições educacionais,
estabelecimentos de saúde ou qualquer outro lugar.
III. seja perpetrada ou tolerada pelo Estado ou seus agentes, onde quer que ocorra.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) I, apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas
GABARITO: A. De acordo com a Lei n° 11.340, artigo 5°, incisos I, II e III, a violência doméstica e
familiar contra a mulher se baseia em qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause
morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial: no âmbito da
unidade doméstica, familiar e/ou em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva
ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação.
De acordo com a Política Nacional de Enfrentamento a Violência contra as Mulheres, a Violência
Institucional é caracterizada por "ação e/ou omissão, nas instituições prestadoras de serviços
públicos".
Essa mesma política, caracteriza a violência sexual como "ação que obriga uma pessoa a manter
contato sexual, físico ou verbal, ou participar de outras relações sexuais com uso da força,
intimidação, coerção, chantagem, suborno, manipulação, ameaça ou qualquer outro mecanismo
que anule o limite da vontade pessoal".
Outros tipos de violência que a política conceitua são: a violência física, psicológica, patrimonial,
moral, tráfico de mulheres e exploração sexual de mulheres.
373.(SEFAZ/BA, 2019) De acordo com a Lei federal n2 11.340/2006 (Lei Maria da Penha), a fim de
preservar a integridade física e psicológica da mulher em situação de violência doméstica e familiar,
o juiz
(A) a ela assegurará o acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da
Administração direta ou indireta.

262
(B) a ela assegurará a manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local
de trabalho, por até doze meses.
(C) poderá aplicar pena de cesta básica ou substituir pena que implique o pagamento isolado da
multa, desde que haja concordância expressa da ofendida.
(D) aplicará pena de reclusão àquele que descumprir decisão judicial que deferir medida protetiva
de urgência, dependendo, a configuração do crime, de competência criminal do juiz que a deferiu.
(E) determinará que em todos os atos processuais, sem exceção, a ofendida esteja acompanhada
de advogado, assegurando sua inclusão, por prazo indeterminado, no cadastro de programas
assistenciais do governo federal, estadual ou municipal.
GABARITO: A. De acordo com a Lei n° 11.340, artigo 9°, § 2º, II ‘’O juiz assegurará à mulher em
situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:
I - acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração direta ou
indireta; (Concurseiro, isso é o que está na questão).
II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por
até seis meses.
374.(PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) A Lei Maria da Penha cria mecanismos para coibir e
prevenir a violência . doméstica e familiar contra a mulher. Constatada a prática de violência
doméstica e familiar contra a mulher, o juiz poderá aplicar, ao agressor,
(A) a determinação de mudança de emprego.
(B) a definição de dias para visitas aos filhos.
(C) a suspensão de visitas aos dependentes menores.
(D) a audiência de conciliação do casal.
(E) o contato com acompanhamento policial.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 22, inciso IV, constatada a prática de
violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de
imediato, ao agressor, em conjunto ou separadamente, como medida protetiva de urgência, entre
outras a restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de
atendimento multidisciplinar ou serviço similar.

263
375.(PREFEITURA DE MACAPÁ-AP, 2018) De acordo com a Lei “Maria da Penha”, na hipótese de
prisão em flagrante do agressor, a fiança pode ser concedida apenas
(A) pela vítima da violência.
(B) pela autoridade policial.
(C) pela autoridade judicial.
(D) pelo familiar responsável.
(E) pelo advogado do agressor.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 24-A, parágrafo 2°, na hipótese de prisão
em flagrante, apenas a autoridade judicial poderá conceder fiança.
376.(FCRIA-AP, 2018) De acordo com a Lei Maria da Penha (Lei no 11.340/2006), constatada a
prática de violência doméstica e familiar contra a mulher, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao
agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, dentre
outras:
(A) suspensão da posse ou restrição do porte de armas e afastamento do lar, domicílio ou local de
convivência com a ofendida.
(B) prisão preventiva para garantia da preservação da integridade física da ofendida e de seus
familiares.
(C) proibição de contato físico ou visual, bem como, comunicação verbal e/ou via internet com a
ofendida, familiares e amigos de ambas partes.
(D) inserção em regime de semi-liberdade ou internação em regime fechado em estabelecimento
educacional, conforme a gravidade dos fatos.
(E) restrição de visitas à vítima, só sendo permitida quando agendada com um mês de antecedência.
GABARITO: A. De acordo com a lei n° 11.340/2006, Art. 22. Constatada a prática de violência
doméstica e familiar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá aplicar, de imediato, ao
agressor, em conjunto ou separadamente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre
outras:
I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente, nos
termos da Lei nº 10.826, de 22 de dezembro de 2003 ;
II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;
III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:

264
377.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Ao atuar em uma situação de violência doméstica, o
Assistente Social deverá, segundo estabelece a Lei no 11.340/2006, esclarecer que as medidas
protetivas de urgência poderão ser concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou a
pedido da ofendida. Sendo que:
I. as medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de imediato, independentemente de
audiência das partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este ser prontamente
comunicado.
II. as medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou cumulativamente, e poderão ser
substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os direitos reconhecidos
nesta Lei forem ameaçados ou violados.
III. poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público ou a pedido da ofendida, conceder novas
medidas protetivas de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender necessário à proteção
da ofendida, de seus familiares e de seu patrimônio, ouvido o Ministério Público.
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. A seguir analisaremos cada um dos itens: O item I está correto de acordo com a lei n°
11.340/2006, art. 19, parágrafo 1° as medidas protetivas de urgência poderão ser concedidas de
imediato, independentemente de audiência das partes e de manifestação do Ministério Público,
devendo este ser prontamente comunicado. O item II está correto de acordo com a lei n°
11.340/2006, art. 19, parágrafo 2° as medidas protetivas de urgência serão aplicadas isolada ou
cumulativamente, e poderão ser substituídas a qualquer tempo por outras de maior eficácia,
sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados. O item III está correto
de acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 19, parágrafo 3° o juiz poderá, a requerimento do Ministério
Público ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas de urgência ou rever aquelas
já concedidas, se entender necessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu
patrimônio, ouvido o Ministério Público.

265
378.(DPE-RR, 2015) Em relação à assistência judiciária prevista na Lei no 11.340/2006 (Lei Maria da
Penha), é correto afirmar:
(A) Constitui-se como direito da mulher em situação de violência doméstica estar acompanhada por
um advogado exclusivamente nos atos processuais criminais, pois para os cíveis não há necessidade
e garantia expressa na legislação.
(B) Para todos os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, o registro da ocorrência
para a autoridade policial deverá ser realizado mediante a presença do Defensor Público, sendo que
o mesmo adotará, de imediato, os procedimentos cabíveis, sem prejuízo daqueles previstos no
Código de Processo Penal.
(C) As medidas protetivas de urgência devem ser concedidas e aplicadas pelo advogado que compõe
a equipe multidisciplinar da Defensoria Pública, a requerimento do Ministério Público ou a pedido
da ofendida.
(D) Na aplicação de medidas protetivas de urgência concedidas pelo juiz, é obrigatório que a mulher
em situação de violência doméstica e familiar seja acompanhada de advogado.
(E) Em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a mulher em situação de violência doméstica e
familiar deverá estar acompanhada de advogado, ressalvado na situação de aplicação de medidas
protetivas de urgência concedidas pelo juiz.
GABARITO: E. De acordo com a lei 11.340/2006 em todos os atos processuais, cíveis e criminais, a
mulher em situação de violência doméstica e familiar deverá estar acompanhada de advogado,
ressalvado na situação de aplicação de medidas protetivas de urgência concedidas pelo juiz.
379.(DPE-SP, 2015) De acordo com a Lei n° 11.340, de 7 de agosto de 2006 − Lei Maria da Penha,
configura-se como violência doméstica e familiar qualquer ação baseada em gênero que cause
morte, lesão, sofrimento físico, sexual, psicológico e dano moral e/ou patrimonial. Sendo assim,
considera-se violência familiar aquela que ocorre no âmbito
(A) doméstico, composto pelo convívio de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as
esporadicamente agregadas.
(B) doméstico entre indivíduos que não possuem vínculos naturais, apenas afinidade ou por vontade
expressa.
(C) doméstico, entre indivíduos e que se consideram aparentados pela proximidade, apesar de não
possuem vínculos naturais.

266
(D) da família, composta por indivíduos que são aparentados, que possuem vínculos naturais e
afinidades.
(E) da família, composta por indivíduos que são ou se consideram aparentados, que possuem
vínculos naturais, de afinidade ou por vontade expressa.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 11.340/2006 configura violência doméstica e familiar contra a
mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico,
sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:
• no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de
pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;
• no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se
consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;
• em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a
ofendida, independentemente de coabitação.
380.(MANAUSPREV, 2015) A política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra
a mulher deve ser realizada por um conjunto articulado de ações não governamentais, constando,
dentre suas diretrizes:
I. a integração operacional do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública com
as áreas de segurança pública, assistência social, saúde, educação, trabalho e habitação.
II. o respeito, nos meios de comunicação social, aos valores éticos e sociais da pessoa e da família,
de forma a coibir os papéis estereotipados que legitimem ou exacerbem a violência doméstica e
familiar.
III. o destaque, nos currículos escolares de todos os níveis de ensino, para os conteúdos relativos
aos direitos humanos, à equidade de gênero e de raça ou etnia e ao problema da violência
doméstica e familiar contra a mulher.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.

267
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 8° a política pública que visa coibir a violência
doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da
União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de ações não-governamentais, tendo por
diretrizes:
• a integração operacional do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública com
as áreas de segurança pública, assistência social, saúde, educação, trabalho e habitação;
• a promoção de estudos e pesquisas, estatísticas e outras informações relevantes, com a
perspectiva de gênero e de raça ou etnia, concernentes às causas, às consequências e à frequência
da violência doméstica e familiar contra a mulher, para a sistematização de dados, a serem
unificados nacionalmente, e a avaliação periódica dos resultados das medidas adotadas;
• o respeito, nos meios de comunicação social, dos valores éticos e sociais da pessoa e da família,
de forma a coibir os papéis estereotipados que legitimem ou exacerbem a violência doméstica e
familiar, de acordo com o estabelecido no inciso III do art. 1o , no inciso IV do art. 3o e no inciso IV
do art. 221 da Constituição Federal;
• a implementação de atendimento policial especializado para as mulheres, em particular nas
Delegacias de Atendimento à Mulher;
• a promoção e a realização de campanhas educativas de prevenção da violência doméstica e
familiar contra a mulher, voltadas ao público escolar e à sociedade em geral, e a difusão desta Lei e
dos instrumentos de proteção aos direitos humanos das mulheres;
• a celebração de convênios, protocolos, ajustes, termos ou outros instrumentos de promoção de
parceria entre órgãos governamentais ou entre estes e entidades não-governamentais, tendo por
objetivo a implementação de programas de erradicação da violência doméstica e familiar contra a
mulher;
• a capacitação permanente das Polícias Civil e Militar, da Guarda Municipal, do Corpo de Bombeiros
e dos profissionais pertencentes aos órgãos e às áreas enunciados no inciso I quanto às questões de
gênero e de raça ou etnia;
• a promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos de irrestrito respeito à
dignidade da pessoa humana com a perspectiva de gênero e de raça ou etnia;
• o destaque, nos currículos escolares de todos os níveis de ensino, para os conteúdos relativos aos
direitos humanos, à equidade de gênero e de raça ou etnia e ao problema da violência doméstica e
familiar contra a mulher.
Desse modo, estão corretos os itens I, II e III.

268
381.(TRT-15, 2013) Ao orientar uma servidora com indícios de violência doméstica, uma Assistente
Social identificou, de acordo com a Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006), o que pode se
caracterizar violência doméstica. Diante desta legislação, é correto afirmar:
(A) A violência doméstica se caracteriza, exclusivamente, por ações físicas, comprovadas através de
exame de corpo de delito em qualquer gravidade compreendida como o espaço de convívio
permanente de pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas; no
âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se
consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa; em
qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida,
independentemente de coabitação.
(B) Configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no
gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou
patrimonial: no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio
âmbito da família sendo que é considerada família apenas a que for constituída legalmente, pois os
espaços de convívio sem formalização não criam consubstancialidade de provas em processos civis
ou criminais.
(C) A violência doméstica se caracteriza por ações físicas comprovadas por exame de corpo delito
em qualquer gravidade compreendida como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou
sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas; no âmbito da família, compreendida
como a comunidade formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados, unidos por
laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa; em qualquer relação íntima de afeto, na qual
o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independentemente de coabitação. Para
efeitos legais excetuam-se as relações homoafetivas.
(D) Considera-se violência doméstica, toda e qualquer violência e cárcere privado. No entanto,
quanto às violências de caráter moral e psicológicas só serão consideradas com relatos
testemunhais, dada a dificuldade de comprovação e, também, porque estas ainda não foram
identificadas no escopo das garantias legais e reconhecidas como direitos humanos afiançados.
(E) Configura violência doméstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no
gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou
patrimonial: no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio

269
âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se
consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa; em
qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a ofendida,
independentemente de coabitação.
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 5°, configura violência doméstica e familiar
contra a mulher qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão,
sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:
• no âmbito da unidade doméstica, compreendida como o espaço de convívio permanente de
pessoas, com ou sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;
• no âmbito da família, compreendida como a comunidade formada por indivíduos que são ou se
consideram aparentados, unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;
• em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agressor conviva ou tenha convivido com a
ofendida, independentemente de coabitação.
382.(INFRAERO, 2011) De acordo com a Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha),
constitui medida de assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar,
determinada por juízo, para preservar sua integridade física e psicológica, respectivamente:
(A) I. garantir proteção policial, quando necessário, comunicando a ocorrência de imediato ao
Ministério Público; II. fornecer transporte para a ofendida e seus dependentes para abrigo ou local
seguro, quando houver risco de vida.
(B) I. acompanhar a ofendida para assegurar a retirada de seus pertences do local da ocorrência ou
do domicílio familiar; II. determinar que se proceda ao exame de corpo de delito da ofendida e
requisitar outros exames periciais necessários.
(C) I. identificar o agressor e juntada aos autos de sua folha de antecedentes criminais, indicando a
existência de mandado de prisão ou registro de outras ocorrências policiais contra ele. II. qualificar
a ofendida e o agressor.
(D) I. remeter, no prazo legal, os autos do inquérito policial ao Ministério Público; II. informar à
ofendida os direitos a ela conferidos nesta Lei e os serviços disponíveis.
(E) I. garantir o acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração
direta ou indireta; II. manter o vínculo trabalhista e, quando necessário, o afastamento do local de
trabalho por até seis meses.

270
GABARITO: E. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 9°, parágrafo 2°, o juiz assegurará à mulher em
situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:
• acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração direta ou
indireta;
• manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho, por
até seis meses.
• encaminhamento à assistência judiciária, quando for o caso, inclusive para eventual ajuizamento da
ação de separação judicial, de divórcio, de anulação de casamento ou de dissolução de união estável
perante o juízo competente.
383.(TJ-PI, 2010) A Lei nº 11.340/2006 recebeu o nome Maria da Penha, mulher que se tornou um
importante símbolo da luta contra a violência doméstica no Brasil. Ela sofreu duas tentativas de
homicídio de seu companheiro. Não morreu, mas sofreu graves sequelas. A aplicação da Lei é uma
importante conquista para o direito das mulheres porque
(A) a mulher pode desistir da denúncia somente na delegacia.
(B) determina que a violência doméstica contra a mulher independe de orientação sexual.
(C) a proteção policial, quando necessária, só pode ser realizada mediante autorização expressa do
juiz.
(D) cria os juizados especiais criminais com a competência para julgar os crimes de violência
doméstica contra a mulher.
(E) a pena prevista para os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher é a cesta básica
ou outras de prestação pecuniária.
GABARITO: B. O artigo 5° da lei n° 11.340/2006, elucida o que configura como violência doméstica
e familiar contra a mulher e o parágrafo único do mesmo artigo afirma que as relações pessoais
enunciadas neste artigo independem de orientação sexual.
384.(TJ-PI, 2010) A Lei Maria da Penha cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar
contra as mulheres e dispõe de medida protetiva de urgência que estabelece
(A) a notificação da ofendida dos atos processuais relativos ao agressor e a responsabilidade da
ofendida em entregar a intimação de notificação ao agressor.
(B) a sua concessão de imediato, mediante realização de audiência das partes e de manifestação do
Ministério Público.

271
(C) o prazo de quarenta e oito horas, ao juiz, após recebido o expediente com o pedido da ofendida,
conhecer e decidir sobre as medidas protetivas de urgência.
(D) a sua concessão ocorrer mediante solicitação exclusiva do Ministério Público.
(E) a irrevogabilidade da prisão preventiva do agressor antes do término do processo.
GABARITO: C. GABARITO: C. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 18, inciso I, recebido o
expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas,
conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as medidas protetivas de urgência.
385.(TRT 3, 2009) A Lei Maria da Penha? Lei nº 11.340/2006, nos casos de violência doméstica e
familiar contra a mulher, proíbe a aplicação de pena (artigo 17) de
(A) afastamento do lar, domicílio ou local de convivência.
(B) prisão preventiva, decretada pelo juiz de ofício a requerimento do Ministério Público
(C) cesta básica e a substituição de pena que implique pagamento isolado de multa.
(D) suspensão de porte de armas, com comunicação ao órgão competente.
(E) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação.
GABARITO: C. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 17, nos casos de violência doméstica e
familiar contra a mulher, é vedada a aplicação de penas de cesta básica ou outras de prestação
pecuniária, bem como a substituição de pena que implique o pagamento isolado de multa.
386.(MP-SE, 2009) Lei nº 11.340/2006, Lei Maria da Penha, cria mecanismos para coibir a violência
doméstica familiar contra a mulher. Das medidas de urgência à ofendida, para a proteção
patrimonial dos bens da sociedade conjugal ou de propriedade particular da mulher, o juiz poderá,
por meio de liminar, propor
(A) a restituição dos bens devidamente subtraídos pelo agressor à ofendida.
(B) a suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor.
(C) a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação da propriedade em comum.
(D) o afastamento do agressor do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.
(E) a imediata separação de corpos.

272
GABARITO: B. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 24, para a proteção patrimonial dos bens
da sociedade conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher, o juiz poderá determinar,
liminarmente, as seguintes medidas, entre outras:
• restituição de bens indevidamente subtraídos pelo agressor à ofendida;
• proibição temporária para a celebração de atos e contratos de compra, venda e locação de
propriedade em comum, salvo expressa autorização judicial;
• suspensão das procurações conferidas pela ofendida ao agressor;
• prestação de caução provisória, mediante depósito judicial, por perdas e danos materiais
decorrentes da prática de violência doméstica e familiar contra a ofendida.
387.(TRT-18, 2008) O artigo 9º da Lei nº 11.340/2006, refere que "a assistência à mulher em
situação de violência doméstica e familiar será prestada de forma articulada e conforme os
princípios e as diretrizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social, no Sistema Único de Saúde,
no Sistema Único de Segurança Pública, entre outras normas e políticas públicas de proteção, e
emergencialmente quando for o caso." Nesse sentido, o juiz assegurará à mulher em situação de
violência doméstica e familiar, para preservar a sua integridade física e psicológica,
(A) realização do exame de corpo de delito da ofendida e outros exames periciais necessários.
(B) promoção e realização de campanhas educativas de prevenção da violência doméstica e familiar
contra a mulher, bem como a difusão da lei e dos instrumentos de proteção.
(C) fornecimento de transporte para a ofendida e seus dependentes para abrigo ou local seguro,
quando houver risco de vida.
(D) acesso prioritário à remoção, quando servidora integrante da administração direta ou indireta.
(E) criação de centros de educação e de reabilitação para os agressores.
GABARITO: D. De acordo com a lei n° 11.340/2006, art. 9°, parágrafo 2°, o juiz assegurará à mulher
em situação de violência doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e psicológica:
• acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração direta
ou indireta;
• manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário o afastamento do local de trabalho,
por até seis meses.

273
• encaminhamento à assistência judiciária, quando for o caso, inclusive para eventual ajuizamento
da ação de separação judicial, de divórcio, de anulação de casamento ou de dissolução de união estável
perante o juízo competente.
POLÍTICA NACIONAL SOBRE DROGAS

388.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Em um estudo sobre a realidade dos servidores que integram
a equipe do Tribunal Regional do Trabalho, identificou-se a existência de trabalhadores que fazem
uso abusivo de álcool. Tendo como referência a Política para Atenção Integral a Usuários de Álcool
e Outras Drogas, a compreensão do Assistente Social será a de que
(A) há, na perspectiva dessa política, uma lógica binarizante, rigidamente delineada, cujo eixo
principal de tratamento parte da associação do uso das drogas com comportamento antissocial ou
criminoso.
(B) a questão do uso de álcool está relacionada a problemas familiares, desconectada do contexto
socioeconômico mais amplo, portanto, um problema de ordem privada e não de saúde pública.
(C) a abordagem da redução de danos reconhece cada usuário em suas singularidades, traçando
estratégias que estão voltadas não para a abstinência como objetivo a ser alcançado, mas para a
defesa de sua vida.
(D) deve ocorrer a responsabilização do usuário, conscientizando-o das várias oportunidades que
lhe foram oferecidas durante a sua trajetória de vida, especialmente no ambiente de trabalho, a fim
de contribuir com o tratamento, o futuro resgate de sua autonomia e a superação da dependência
química.
(E) o usuário de álcool é considerado um doente que requer internação para separação do convívio
social, objetivando que o tratamento com o uso da estratégia da abstinência alcance o resultado
esperado, que é a cura, e, assim, não ter uma abordagem de tutela, como o previsto na modalidade
de redução de danos.
GABARITO: C. De acordo com a Política Do Ministério Da Saúde Para A Atenção Integral A Usuários
De Álcool E Outras Drogas (2003) ‘’a abordagem da redução de danos nos oferece um caminho
promissor. E por que? Porque reconhece cada usuário em suas singularidades, traça com ele
estratégias que estão voltadas não para a abstinência como objetivo a ser alcançado, mas para a
defesa de sua vida. Vemos aqui que a redução de danos oferece-se como um método (no sentido
de methodos, caminho) e, portanto, não excludente de outros. Mas, vemos também, que o método
está vinculado à direção do tratamento e, aqui, tratar significa aumentar o grau de liberdade, de co-

274
responsabilidade daquele que está se tratando. Implica, por outro lado, no estabelecimento de
vínculo com os profissionais, que também passam a ser co-responsáveis pelos caminhos a serem
construídos pela vida daquele usuário, pelas muitas vidas que a ele se ligam e pelas que nele se
expressam’’.
389.(TRT 11º REGIÃO/ AM e RR, 2017) Considerando a necessidade de ações preventivas sobre o
uso indevido de drogas, um Assistente Social deverá propor projeto de socialização de informações
e capacitação entre os trabalhadores da instituição. Para tanto, deverá tomar como parâmetro as
diretrizes da política nacional sobre drogas no que se refere a:
I. dirigir as ações de educação preventiva, de forma continuada, com foco no indivíduo e seu
contexto sociocultural, buscando desestimular o uso inicial de drogas, incentivar a diminuição do
consumo e diminuir os riscos e danos associados ao seu uso indevido.
II. promover, estimular e apoiar a capacitação continuada, o trabalho interdisciplinar e
multiprofissional, com a participação de todos os atores sociais envolvidos no processo,
possibilitando que esses se tornem multiplicadores, com o objetivo de ampliar, articular e fortalecer
as redes sociais, visando ao desenvolvimento integrado de programas de promoção geral à saúde e
de prevenção.
III. fundamentar as campanhas e programas de prevenção em pesquisas e levantamentos sobre o
uso de drogas e suas consequências, de acordo com a população-alvo, respeitadas as características
regionais e as peculiaridades dos diversos segmentos populacionais, especialmente nos aspectos de
gênero e cultura.
(A) I e II, apenas.
(B) II, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III
GABARITO: E. São diretrizes da Política Nacional sobre Drogas:
• Garantir aos pais e/ou responsáveis, representantes de entidades governamentais e não-
governamentais, iniciativa privada, educadores, religiosos, líderes estudantis e comunitários,
conselheiros estaduais e municipais e outros atores sociais, capacitação continuada sobre

275
prevenção do uso indevido de drogas lícitas e ilícitas, objetivando engajamento no apoio às
atividades preventivas com base na filosofia da responsabilidade compartilhada.
• Dirigir as ações de educação preventiva, de forma continuada, com foco no indivíduo e seu
contexto sociocultural, buscando desestimular o uso inicial de drogas, incentivar a diminuição do
consumo e diminuir os riscos e danos associados ao seu uso indevido. (Concurseiro, isso está no
item I).
• Promover, estimular e apoiar a capacitação continuada, o trabalho interdisciplinar e
multiprofissional, com a participação de todos os atores sociais envolvidos no processo,
possibilitando que esses se tornem multiplicadores, com o objetivo de ampliar, articular e
fortalecer as redes sociais, visando ao desenvolvimento integrado de programas de promoção
geral à saúde e de prevenção. (Concurseiro, isso está no item II).
• Manter, atualizar e divulgar um sistema de informações de prevenção sobre o uso indevido de
drogas, integrado, amplo e interligado ao OBID, acessível a toda a sociedade, que favoreça a
formulação e implementação de ações de prevenção, incluindo mapeamento e divulgação de
“boas práticas” existentes no Brasil e em outros países.
• Incluir processo de avaliação permanente das ações de prevenção realizadas pelos Governos,
Federal, Estaduais, Municipais, observando-se as especificidades regionais.
• Fundamentar as campanhas e programas de prevenção em pesquisas e levantamentos sobre o
uso de drogas e suas consequências, de acordo com a população-alvo, respeitadas as
características regionais e as peculiaridades dos diversos segmentos populacionais, especialmente
nos aspectos de gênero e cultura. (Concurseiro, isso está no item III).
• Propor a inclusão, na educação básica e superior, de conteúdos relativos à prevenção do uso
indevido de drogas.
• Priorizar ações interdisciplinares e contínuas, de caráter preventivo e educativo na elaboração de
programas de saúde para o trabalhador e seus familiares, oportunizando a prevenção do uso
indevido de drogas no ambiente de trabalho em todos os turnos, visando à melhoria da qualidade
de vida, baseadas no processo da responsabilidade compartilhada, tanto do empregado como do
empregador.
• Recomendar a criação de mecanismos de incentivo para que empresas e instituições desenvolvam
ações de caráter preventivo e educativo sobre drogas.

276
390.(DPE-SP, 2015) O uso de drogas psicoativas perpassa idade, sexo, grau de instrução e poder
aquisitivo, e causa dependência de pessoas − usuários ou dependentes − que não podem, não
querem ou não conseguem interromper o uso. Como forma de atenção à saúde, o Brasil e outros
países adotam programas que identificam os usuários de drogas injetáveis, substituição de seringas
usadas por novas; informações e orientações de saúde entre outras ações. Estas fazem parte como
estratégia desenvolvidas em
(A) comunidade terapêutica.
(B) CAPS-AD.
(C) redução de danos.
(D) terapia comunitária.
(E) grupos de autoajuda.
GABARITO: C. Dentre muitas ações realizadas pela RD a mais conhecida referese a substituição de
seringas usadas por outras novas e estéreis. Realiza-se também informações e orientações de saúde,
disponibilização de serviços de saúde.
391.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) O assistente social, ao prestar atendimento a um indivíduo, identifica

que o mesmo é usuário de drogas e que necessita de encaminhamento para tratamento. Quanto a
esse tratamento, é correto afirmar que
(A) as intervenções não podem ser realizadas de forma diferenciada para cada indivíduo, pois o
fenômeno do uso abusivo de drogas produz consequências comuns nos indivíduos.
(B) os usuários passam por diferentes estágios que seguem uma sequência lógica durante o
tratamento, assim identificada: pré-contemplação, contemplação, preparação, ação, recaída e
manutenção.
(C) a abstinência, não se configura como objetivo final da maioria dos tratamentos, mas a adoção
de estratégias de minimização das consequências advindas do uso abusivo de substâncias
psicoativas.
(D) a prescrição de medicamentos é realizada, por profissionais da área médica, exclusivamente
para as situações de hospitalização.
(E) o aconselhamento é a intervenção psicossocial amplamente utilizada em dependência química
e contribui para uma evolução positiva do tratamento. Consiste, fundamentalmente, no apoio,
proporcionando estrutura, monitoramento, acompanhamento.

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GABARITO: E. De acordo com o Portal da Educação o aconselhamento psicológico é um tipo de
intervenção psicossocial amplamente utilizada em dependência química e contribui para uma
evolução positiva do tratamento. Consiste, fundamentalmente, de apoio, proporcionando
estrutura, monitoração, acompanhamento da conduta e encorajamento da abstinência.
LEI DE ALIENAÇÃO PARENTAL (12.318/2010)

392.(DPE/RS, 2017) A Lei Brasileira que dispõe sobre a Alienação Parental prevê
(A) que o perito ou a equipe multidisciplinar designada pelo juiz para avaliação do caso terá prazo
de 120 dias para a apresentação do laudo.
(B) tramitação prioritária do processo quando for declarado indício de ato de Alienação Parental.
(C) o imediato pagamento de multa aos pais envolvidos (alienado e alienador) quando da entrada
da ação judicial que pleiteia mudança no regime de visitas.
(D) que quando um dos pais for morar em outras cidades com a criança, reiteradas vezes, não há
que se falar em ato de Alienação Parental.
(E) que em hipótese alguma o genitor alienado poderá ter ampliada sua convivência com o filho.
GABARITO: B. De acordo com a lei 12.318/2010, Art. 4o Declarado indício de ato de alienação
parental, a requerimento ou de ofício, em qualquer momento processual, em ação autônoma ou
incidentalmente, o processo terá tramitação prioritária, e o juiz determinará, com urgência, ouvido
o Ministério Público, as medidas provisórias necessárias para preservação da integridade psicológica
da criança ou do adolescente, inclusive para assegurar sua convivência com genitor ou viabilizar a
efetiva reaproximação entre ambos, se for o caso.
393.(DPE-SP, 2015) A alienação parental configura-se como a interferência na formação psicológica

da criança ou do adolescente, desenvolvida por um dos pais, avós ou outra pessoa que tenha a
guarda do menor. Tal atitude visa o rompimento de vínculos afetivos com um dos genitores e pode
causar
(A) comportamento agressivo entre o filho e o novo cônjuge.
(B) planejamento para o acompanhamento do filho.
(C) desenvolvimento de uma visão distorcida sobre um dos pais.
(D) estreitamento dos vínculos com os pais.
(E) situações de desresponsabilização por parte de um dos pais.

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GABARITO: C. De acordo com a lei 12.318/2010, art. 2° considera-se ato de alienação parental a
interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um
dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade,
guarda ou vigilância para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à
manutenção de vínculos com este.
394.(DPE/RS, 2013) De acordo com a Lei no 12.318/2010, a interferência na formação psicológica

da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que
tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância para que repudie
genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este é
considerada ato de
(A) alienação parental.
(B) disputa ofensiva.
(C) negligência parental.
(D) disputa conjugal.
(E) guarda conflitiva.
GABARITO: A. De acordo com o Art.2º da lei nº 12.318/2010 ‘’considera-se ato de alienação
parental a interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou
induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua
autoridade, guarda ou vigilância para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento
ou à manutenção de vínculos com este’’.
395.(MPE/RN, 2012) Sobre a Alienação Parental (Lei no 12.318 de 2010), a atribuição da guarda
(A) será apenas determinada após o resultado da perícia biopsicossocial.
(B) dar-se-á obrigatoriamente de forma compartilhada fixando-se porém o domicílio da criança com
a mãe.
(C) será apenas determinada após o resultado da perícia psicológica.
(D) dar-se-á por preferência ao genitor que viabiliza a efetiva convivência da criança ou adolescente
com o outro genitor nas hipóteses que seja inviável a guarda compartilhada.
(E) dar-se-á para terceiros, até que os genitores se submetam a tratamento psicológico.

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GABARITO: D. De acordo com o Art.7º da lei nº 12.318/2010 ‘’a atribuição ou alteração da guarda
dar-se-á por preferência ao genitor que viabiliza a efetiva convivência da criança ou adolescente
com o outro genitor nas hipóteses em que seja inviável a guarda compartilhada’’.
SERVIÇO SOCIAL NO JUDICIÁRIO

396.(TJ/MA, 2019) Segundo Eunice Fávero, no espaço de trabalho no Judiciário, o profissional
encontra diversas demandas que relacionam a garantia dos direitos sociais ao fazer profissional.
Sobre esse tema, a autora assim se posiciona:
I. As situações que encontra são de violações de direitos, expressas por pessoas que vivem muitas
vezes em condições de apartação social, que passam por experiências de violência social e
interpessoal, que estão por vezes em situações-limite de degradação humana, com vínculos sociais
e familiares rompidos ou fragilizados, que vivenciam o sofrimento social decorrente dessas rupturas
e da ausência de acesso a direitos.
II. O profissional de serviço social trabalha em consonância com a defesa e a garantia de direitos.
Ele avançará nessa direção ao possibilitar um espaço de informação, de diálogo e de escuta desses
sujeitos, ao estimular a reflexão crítica a respeito dos problemas e dilemas que vivenciam, ao agir,
em conjunto com eles, para conhecer e estabelecer caminhos viáveis para o acesso a direitos.
III. O Assistente Social deve imprimir ao trabalho cotidiano a dimensão investigativa crítica,
efetivando o processo de conhecimento da demanda que chega concretamente para o atendimento
e a partir da qual a intervenção é desencadeada.
De acordo com a autora, está correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. De acordo com Fávero (2013, p.522) ‘’No espaço de trabalho no Judiciário, o
profissional encontra diversas situações de violações de direitos, expressas por pessoas que vivem
muitas vezes em condições de apartação social, que passam por experiências de violência social e
interpessoal, que estão por vezes em situações-limite de degradação humana, com vínculos sociais
e familiares rompidos ou fragilizados, que vivenciam o sofrimento social decorrente dessas rupturas
e da ausência de acesso a direitos. Nesse contexto, se o profissional trabalha em consonância com

280
a defesa e a garantia de direitos, ele avançará nessa direção ao possibilitar um espaço de
informação, de diálogo e de escuta desses sujeitos, ao estimular a reflexão crítica a respeito dos
problemas e dilemas que vivenciam, ao agir, em conjunto com eles, para conhecer e estabelecer
caminhos viáveis para o acesso a direitos. Estabelecer o exercício profissional cotidiano com essa
perspectiva exige o entendimento de que os processos de trabalho dos quais o assistente social
participa têm como objeto as expressões da questão social e que essas expressões expõem
violações de direitos, geralmente provocadas por situações estruturais e conjunturais —
entendimento que pressupõe a análise crítica das dimensões que constituem esse processo de
trabalho. Para isso, torna-se fundamental imprimir ao trabalho cotidiano a dimensão investigativa
crítica, efetivando o processo de conhecimento da demanda que chega concretamente para o
atendimento e a partir da qual a intervenção é desencadeada. E isso exige o domínio dos meios de
trabalho, dos recursos materiais e, em especial, dos recursos teóricos, metodológicos, técnicos e
éticos; exige processar o conhecimento da realidade social, seus movimentos, as correlações de
forças e as suas possibilidades, tendo clareza da finalidade do trabalho. Ou seja, ter clareza do que
é necessário conhecer, qual é a finalidade desse conhecimento, no interior das competências
técnica, política e ética inerentes à área profissional, que revelam que profissão é essa e quem são
os profissionais que a exercem’’.
Concurseiro, você pode perceber com essa citação que todos os itens estão CORRETOS (I, II e III).
CONSTITUIÇÃO FEDERAL
397.(TJ/MA, 2019) O capítulo da Ordem Social, da Constituição Federal de 1988, estabelece, no
artigo 193: A ordem social tem como base o primado do trabalho, e como objetivo o bem-estar e a
justiça sociais. O conteúdo congrega e converge com alguns princípios previstos nas atuais
orientações da profissão do Assistente Social. Desse modo,
(A) essa Carta Constitucional indica um caminho para a instituição do Estado Social, cuja marca é a
articulação entre o modelo econômico e o desenvolvimento social, além de reconhecer a
necessidade de ampliação das atenções estatais na garantia do bem-estar.
(B) o primado do trabalho significa a sua valorização, reiterando que o acesso à renda só pode vir
pela inserção no mercado de trabalho. O preceito da renda transferida já não encontra lugar na
nação brasileira, impondo, assim, novas orientações no desenho das políticas sociais.
(C) a justiça social é um conceito apenas orientador e reconhecido em seu instituto legal, pois a sua
garantia não é responsabilidade estatal. O texto constitucional impõe à sociedade o pleno encargo
pela concretização dos direitos sociais.

281
(D) a concepção do primado do trabalho é orientadora para a legislação trabalhista e serviu de
justificativa para a reforma realizada no ano de 2017, na medida em que indicava a necessidade de
superar a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) instaurada em 1943. Além disso, serve para
orientar a luta pela terra, pois o indicativo de primazia do trabalho supera o direito à propriedade.
(E) na relação dos preceitos constitucionais com o arcabouço normativo do serviço social há uma
ruptura ideológica e política, pois a profissão se pauta exclusivamente pela orientação marxista e o
conceito de justiça social compõe o ideário burguês.
GABARITO: A. A ideia de Estado de Bem-estar Social, segundo Iamamoto (2015) advém do pós-
guerra até meados dos anos 1970. Essa época foi marcada por uma ampla expansão da economia
capitalista. O Estado buscava financiar tanto o capital quanto à reprodução da força de trabalho,
por meio de uma política voltada para impulsionar a expansão do emprego (pleno emprego), a
manutenção de certo padrão salarial, e representação sindical. Coube ao Estado viabilizar salários
indiretos através das políticas sociais públicas que admitisse a liberação de parte da renda da
população para o consumo de massa e a consequente dinamização da produção econômica.
398.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) O Art. 5° da Constituição Federal afirma que todos são iguais perante a
lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no
país a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Nesse
sentido, considere as seguintes assertivas:
I. A manifestação do pensamento é livre, sendo vedado o anonimato.
II. A expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação é livre,
independentemente de censura ou licença.
III. A casa é asilo inviolável do indivíduo, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para
prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.
IV. O acesso à informação é assegurado a todos, independentemente da fonte, quando necessário
ao exercício profissional.
Está correto o que consta APENAS em
(A) I, II e IV.
(B) II, III e IV.
(C) III e IV.
(D) I e IV.
(E) I, II e III.

282
GABARITO: E. O item I está correto de acordo com a CF/88, art. 5°, inciso IV, é livre a manifestação
do pensamento, sendo vedado o anonimato. O item II está correto de acordo com a CF/88, art. 5°,
inciso IX, é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação,
independentemente de censura ou licença. O item III está correto de acordo com a CF/88, art. 5°,
inciso XI, a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento
do morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o
dia, por determinação judicial. O item IV está incorreto de acordo com a CF/88, art. 5°, inciso XIV, é
assegurado a todos o acesso à informação e resguardado o sigilo da fonte, quando necessário ao
exercício profissional.
399.(TRF-3ª REGIÃO, 2014) O Art. 6° da Constituição Federal refere-se aos direitos sociais, sendo
que este sofreu duas Emendas Constitucionais, uma em 2000 e outra em 2010. Essas Emendas
acrescentaram dois novos direitos sociais ao Art. 6°, que são os direitos
(A) ao lazer e à segurança.
(B) à acolhida e à renda.
(C) à moradia e à alimentação.
(D) à convivência familiar e à comunitária.
(E) ao trabalho e à previdência social.
GABARITO: C. O direito à moradia foi elevado a condição de direito social, por meio da Emenda
Constitucional n. 26, de 14 de fevereiro de 2000. O direito à alimentação foi incluído com direito
social através da Emenda n. 64 de 04 de fevereiro de 2010.
400.(TJ-AP, 2014) Conforme art. 6° da Constituição Federal, são direitos sociais

(A) educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, lazer, segurança e previdência social,
considerando sempre as prioridades previstas nas leis que garantem acesso às minorias.
(B) todos os direitos humanos conquistados com a Convenção de Haia, pois a partir desse momento
o Brasil tornou-se signatário dos direitos sociais, sobretudo no que concerne ao campo da educação
e saúde que são de acesso universal.
(C) aqueles que decorrem dos direitos civis e políticos, pois segundo Bobbio (2000), direitos
definidos no escopo do modelo burguês devem seguir uma lógica de acesso universal, partindo do
geral para as especificidades previstas como direitos vinculados às políticas setoriais.

283
(D) educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, lazer, segurança, previdência social, proteção
à maternidade e à infância e a assistência aos desamparados.
(E) educação, saúde, trabalho, moradia, lazer, segurança, previdência social, considerando sempre
as prioridades previstas nas leis que garantem acesso das minorias. O direito à alimentação foi
retirado desta lista a partir de 2010 com a instituição, em lei, do Programa Bolsa Família.
GABARITO: D. De acordo com a CF/88, art. 6° são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação,
o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à
maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
Atenção para inclusão do transporte no rol de direitos sociais.
PNDH3
401.(AL-MS, 2016) ... As leis não bastam. Os lírios não nascem da lei. (fragmentos do poema de
Carlos Drummond de Andrade). As garantias legais para a ampliação dos direitos humanos
necessitam, como afirma o PNDH3, de interação democrática entre Estado e a sociedade civil.
Desse modo, definem-se as seguintes diretrizes:
I. Interação democrática entre Estado e sociedade civil como instrumento de fortalecimento da
democracia participativa.
II. Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas públicas e de
interação democrática.
III. Integração e ampliação dos sistemas de informações em Direitos Humanos e construção de
mecanismos de avaliação e monitoramento de sua efetivação.
(A) I e II, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO: E. De acordo com o Decreto 7.039/2009 o Eixo Orientador I: Interação democrática
entre Estado e sociedade civil, terá como diretrizes:
• Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como instrumento de
fortalecimento da democracia participativa;

284
• Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento transversal das políticas
públicas e de interação democrática; e
• Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em Direitos Humanos e
construção de mecanismos de avaliação e monitoramento de sua efetivação

285
QUESTÕES GABARITADAS
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL
1.(AL-AP,2020) A ação profissional do assistente social deve se pautar por princípios e pelo
arcabouço teórico-metodológico que orienta sua formação. Sendo assim, é fundamental
considerar que a profissão
(A) se coloca na relação Estado e sociedade civil numa perspectiva de mediação de conflitos
oriundos de posicionamentos éticos, religiosos e morais e, o fazer profissional deve reconhecer
a neutralidade axiológica para que não incorra em tendência politizadora e dominadora na
relação com os usuários das políticas sociais.
(B) reconhece a luta de classes e o seu antagonismo histórico do modo de produção capitalista,
com a ampliação progressiva de desigualdades, e se posiciona coletivamente no sentido de
estimular o fortalecimento da classe trabalhadora, orientada pela perspectiva de novas formas
de sociabilidade, por meio das quais seja possível a efetiva superação dessas desigualdades.
(C) camufla o real compromisso do Serviço Social com a sociedade que se pauta pela construção
de espaços de pacificação e homogeneização de posicionamentos em relação ao bem comum de
toda a sociedade, ao adotar uma compreensão de sociedade de classes.
(D) vem se constituindo como um coletivo que opera as políticas sociais que são resultantes do
modelo econômico mercantilista, adotado no 3o quartil da década de 70, para responder às
demandas da crise do capitalismo, instaurada com o colapso do petróleo, induzindo os estados
nacionais à adoção de medidas paliativas de proteção.
(E) deve abordar a questão social entendendo-a como resultante das mazelas da sociedade e seu
enfrentamento se estabelece a partir do estímulo às ações individuais que buscam alternativas
para a inserção no mundo do trabalho formal, sem o incentivo a benefícios, pois estes podem
gerar profunda dependência nos usuários das políticas sociais, a exemplo das medidas adotadas
no Brasil a partir do início dos anos 2000.
2.(AL-AP,2020) O Serviço Social, enquanto profissão, tem sido desenhado, ao longo de sua
história, por diferentes matrizes teórico- -metodológicas. A partir dos anos 1980, a matriz crítica
reconhece a “mediação” como importante categoria de compreensão do ser social. Sobre esse
aspecto é correto afirmar:

286
(A) As relações sociais não são mediatizadas pelas instituições e situações porque o “Ser Social”
é entendido como ser de relações e, nesse sentido, a mediação sempre indica a relação entre o
profissional e o usuário dos serviços.
(B) Os fatos, os dados e os indicadores estão sempre descortinados e por si só, já são
considerados fundamentos últimos do horizonte analítico, colocando a mediação como mais um
dentre os elementos que obscurecem a leitura da realidade.
(C) A mediação compõe um conjunto de outras categorias de um conhecimento que alcança a
realidade social com sua perspectiva dialética e contraditória, reconhecendo a totalidade e as
relações sociais configuradas na sociedade capitalista.
(D) A mediação, assim como a totalidade, mesmo utilizadas como categorias que transcendem o
senso comum, não podem ser consideradas como dinâmicas e em constante construção social.
(E) O uso da categoria analítica da mediação foi adotado pelo Serviço Social como forma de
explicação da relação Estado e sociedade civil, para identificar o caráter conservador da ação
profissional e jamais posta em questão no âmbito da prática profissional.
3.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Frente às várias teorias postas no Serviço Social, vivenciadas
desde a sua gênese, é correto afirmar que
(A) são resultantes da prática, produzindo transformações libertadoras.
(B) se norteiam e se estabelecem no cotidiano, considerando apenas as relações subjetivas do
objeto estudado.
(C) tem de ser vistas como crítica e busca de fundamentos, refletindo as relações sociais reais e
levando a uma compreensão de como, quando e em que intervir.
(D) a análise teórica responde de forma completa a dilemas sociais de qualquer grupo social.
(E) o conhecimento teórico e prático são de naturezas e significados iguais, de polos idênticos que
não se confrontam.
4.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) O Serviço Social, lido sob a égide do pensamento crítico, se
insere no contexto das relações capitalistas e, por conseguinte, a lógica reprodutiva do capital.
Iamamoto e Carvalho (1993) inauguram essa leitura tendo como fundamento a profissão na
sociedade capitalista. Desse modo, entende-se o serviço social
(A) no contexto da divisão social do trabalho, na reprodução das relações de classe e no
relacionamento contraditório entre elas. Assim como é fundamental historicizar as práticas da
sociedade, as lutas sociais recriadas nas contradições do capitalismo.

287
(B) circunscrito pelo contexto externo do mundo capitalista, mas, sobretudo, pela ética pessoal do
profissional que influência sua responsabilidade no interior das relações institucionais. Além disso,
deve-se compreender que a ética supera a determinação histórica.
(C) em sua lógica contraditória, definido pelas diferentes demandas entre as solicitações dos
usuários e a capacidade de atendimento das políticas sociais.
(D) como o aprimoramento e a ampliação da ação social da igreja e, posteriormente,
profissionalizada para adotar posturas orientadas pelo conjunto teórico advindo, tanto das ciências
humanas, como sociais.
(E) reconhecido por sua atuação nos diferentes campos profissionais, tendo como o principal os
movimentos sociais que, atualmente, corresponde a mais de 90% de empregabilidade. Essa
conquista se fez sob a forte orientação do código de ética profissional.
5.(CLDF, 2018) O método de intervenção adotado pelo Serviço Social, no momento inicial da
profissão,
(A) enfatizava a abordagem individual e a atividade reformadora do caráter.
(B) caracterizava-se pela linha psicológica e psicanalítica.
(C) era o da Ação Católica e se estruturava a partir de círculos de estudos.
(D) orientava-se pela observação sensível, o diagnóstico e a formação ética e moral.
(E) era o de Caso, Grupo e Comunidade, trazido pelo intercâmbio de bolsistas entre os países
europeus e norte-americanos.
6.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O surgimento e institucionalização do Serviço
Social no Brasil, enquanto profissão, deu-se nas primeiras décadas do século XX. Considere:
I. Os ideais de um Estado autoritário e paternalista ficam claros não apenas nas políticas claramente
direcionadas à repressão ou supressão de movimentos de classe a partir de práticas populistas, mas
também no modo como surgem as primeiras escolas de Serviço Social no país.
II. As Escolas de Serviço Social no Brasil eram compostas sobretudo por mulheres que
representavam interesses da elite vinculadas ao pensamento da doutrina católica.
III. O Serviço Social no Brasil, desde sua gênese, guarda estreita relação com o modo como se
estrutura a sociedade capitalista no país e define estratégias para o enfrentamento da questão
social.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.

288
(E) II, apenas.
7.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A abordagem histórica sobre o processo de
produção e reprodução das relações sociais com fundamento em referencial da teoria marxiana
ofereceu o percurso metodológico e o arsenal de categorias teóricas na análise do significado social
da profissão. Frente a essa análise,
(A) reafirma-se o caráter endógeno predominante nas interpretações da profissão.
(B) constata-se que a mesma é elaborada como parte do acúmulo crítico construído a partir do
Serviço Social norte-americano.
(C) explica-se a ênfase na harmonia social e na perpetuação da ideologia dominante.
(D) incorporam-se habilidades e competências que permitem o desenvolvimento de uma prática
humanista e libertária.
(E) afirma-se e fundamenta-se o caráter contraditório do exercício profissional, indissociável das
relações e interesses de classes e de suas relações com o Estado.
8.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) No atual contexto, as profissões, como o
conjunto da sociabilidade capitalista, foram invadidas pelos avanços do ideário conservador e de
sua atualização no neoconservadorismo. Não é diferente com o Serviço Social, pois a profissão
reflete as contradições sociais, suas tendências e a luta pela hegemonia entre ideias e projetos
profissionais e societários. Nesse sentido, considere:
I. O conservadorismo, em sua função ideológica, reproduz um modo de ser fundado em valores
historicamente preservados pela tradição e pelos costumes, vinculados à classe trabalhadora.
II. A moral, no ideário conservador, desempenha uma função de destaque, sendo concebida como
base fundante da sociabilidade e da política.
III. O neoconservadorismo apresenta-se como forma dominante de apologia conservadora da
ordem capitalista, combatendo o Estado social e os direitos sociais.
IV. As críticas neoconservadoristas têm sua força de razão, pois remetem a violência urbana, a
segregação, a desestabilização da ordem social, em termos morais.
(A) I, II e IV.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e IV.
(D) II e III.
(E) I e II.

289
9.(TJ PI – 2010) O trabalho profissional do assistente social, considerando o pensamento crítico
dialético, está condicionado
(A) ao conhecimento objetivo e subjetivo das famílias, considerando seu histórico de relações
conflituosas, implicando na adoção de práticas educativas e de orientação favorecidas pelo contexto
do ajustamento.
(B) pelas relações entre as classes na sociedade capitalista que interfere na reprodução material e
social da força de trabalho, implicando na adoção de práticas de caráter educativo que se
desenvolvem mediatizadas pelas políticas socais.
(C) pelas relações sociais sem, contudo, permitir que estas sejam consideradas contraditórias, pois
interferem na adoção de práticas socioeducativas adotadas no âmbito das políticas sociais, que
mediatizam a prática profissional e não podem ser compreendidas como arena de contradições.
(D) aos objetivos propostos sem que estes estejam condicionados às finalidades e, neste caso, trata-
se de imprimir práticas com mediações que privilegiem a necessidade de ajustamento familiar.
(E) pelas relações entre as classes na sociedade capitalista sem deixar que esta interfira na
reprodução material e social da força de trabalho, implicando na adoção de práticas de caráter
educativo que se desenvolvem mediatizadas pelas políticas sociais.
10.(INFRAERO- 2009) A institucionalização do Serviço Social no Brasil se deu a partir:
I. da progressiva intervenção do Estado nos processos reguladores da vida social.
II. de suas origens que devem ser localizadas na emergente sociedade urbano-industrial dos anos
1930, em uma conjuntura peculiar do desenvolvimento capitalista.
III. das lutas sociais desencadeadas contra a exploração do trabalho e pela defesa dos direitos sociais
e de cidadania. Está correto o que se afirma em:
(B) I, II e III.
(C) II, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) II e III, apenas
11.(INFRAERO- 2009) Ao refletir sobre o Serviço Social Brasileiro, sobretudo a influência desta
profissão na defesa de direitos, Maria Carmelita Yazbek, Maria Lúcia Martinelli e Raquel Raichelis
consideraram que os desafios circunscrevem-se:
(A) no campo do direito sócio-jurídico no qual se torna as demandas das camadas mais
vulneráveis reclamáveis pela justiça.

290
(B) no campo da luta política e observam que as maiores dificuldades são oriundas da frágil luta
dos assistentes sociais pela garantia da política de assistência social.
(C) no âmbito das políticas sociais e em outros campos do exercício profissional, onde sempre
tem um papel de politizar e dar visibilidade aos interesses e direitos das classes subalternas.
(D) no campo do serviço social como uma profissão que surge quando as organizações não
governamentais buscam a profissionalização.
(E) no campo da cidadania construída dentro do pressuposto do estado democrático, cujo maior
avanço foi a capacidade do governo centralizar as políticas, concedendo à elas direção clara e
positiva em relação às demandas da nova questão social.
GABARITO
1-B 2-C 3-C 4-A 5-C 6-A 7-E 8-D 9-B 10-B 11-C
SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE

12.(TJ PE- 2012) O Serviço Social, ao ter como matriz teórico-metodológica a teoria que apreende o
ser social a partir de mediações, parte do seguinte pressuposto:
(A) A natureza do ser social é percebida em sua imediaticidade e na relação com a instituição que o
atende.
(B) Nessa vertente emerge como metodologia dialógica, dirigindo-se ao vivido humano.
(C) Nesta matriz, o ponto de partida é aceitar fatos, mas não como fundamentos últimos do
horizonte analítico.
(D) Caracteriza-se pela incorporação da abordagem estruturalista voltada a uma modernização
conservadora.
(E) A sociedade é a união dos homens para realizar o bem comum e a necessidade da autoridade
para cuidar da justiça geral.
13.(INFRAERO- 2011) Para Iamamoto (2010) as condições que peculiarizam o exercício profissional
são uma concretização da dinâmica das relações sociais vigentes entre as classes sociais. Nesse
sentido, a atuação profissional do Assistente Social
(A) deve buscar reconstruir as relações entre diferentes sujeitos sociais particulares, na perspectiva
de criar uma aliança de segmentos sociais com interesses opostos.
(B) deve pautar-se pela neutralidade, numa posição intermediária, acima dos interesses das classes
em relação.
(C) é necessariamente polarizada pelos interesses de tais classes, tendendo a ser cooptada por
aqueles que têm posição dominante.

291
(D) é parte de uma estratégia de qualificação do laicato da Igreja Católica, especialmente de sua
parcela feminina, para dinamizar o apostolado social junto à família operária.
(E) recebe um mandato diretamente das classes dominantes para atuar junto à classe trabalhadora
para sua inserção social e emancipação política.
14.(TRE PE – 2011) O Serviço Social é uma profissão que intervém na realidade social porque
(A) pressupõe uma atitude investigativa e interventiva nas diferentes manifestações da questão
social.
(B) situa-se no campo de uma ocupação que produz conhecimento com fins descritivos e
contemplativos.
(C) constitui-se como ciência e, consequentemente, de uma teoria própria.
(D) tem como premissa básica a elaboração de anamnese para caso, grupo e comunidade.
(E) pressupõe uma atitude de trabalho focada no pragmatismo.
15.(INFRAERO- 2011) Segundo pesquisas, como a promovida pelo CFESS/CRESS, em 2005, os
Assistentes Sociais são predominantemente trabalhadores assalariados, constituindo, na maioria
(78,16%) funcionários públicos, nas esferas municipal (40,9%), estadual (24%) e federal (13,1%).
Esses dados apontam para o fato de
(A) o Assistente Social não possuir um estatuto jurídico que lhe permita atuar na iniciativa privada.
(B) a falta de materialidade do trabalho do Assistente Social não convencer os departamentos de
RH da importância e do papel desse profissional nas equipes multiprofissionais.
(C) a ausência de tradição liberal, entre outras hipóteses, na profissão, representar um fator
limitante para que os Assistentes Sociais assumam novas frentes de trabalho.
(D) a morfologia do trabalho do Assistente Social conduzir o profissional, obrigatoriamente, a vender
sua força de trabalho para organismos governamentais.
(E) o setor privado apresentar um crescimento gradativo da ampliação de vagas para os Assistentes
Sociais.
16.(TJ PI – 2010) Segundo Marilda Iamamoto o espaço profissional do assistente social não pode ser
reduzido àquilo que normalmente faz o trabalhador social no mercado de trabalho.
Nesta linha, o profissional deve
(A) ocupar, prioritariamente, os espaços alocados no âmbito da sociedade civil, pois a questão
social, objeto de intervenção do serviço social, é enfrentada nas organizações sociais.
(B) exercer a profissão considerando que a mesma independe das condições socialmente
determinadas pela divisão social do trabalho.

292
(C) apropriar-se das possibilidades teórico-práticas abertas à profissão pela própria dinâmica da
realidade, apreendendo as demandas potenciais gestadas historicamente.
(D) entender que não compete ao profissional em seu cotidiano de atuação a apreensão das
contradições do modelo capitalista de produção.
(E) considerar que no espaço ocupacional do assistente social não pode haver interesses
antagônicos, na medida em que seu objeto de intervenção precípuo é o direito social.
17.(TRE PE – 2011) Quanto ao desafio do trabalho do Serviço Social, numa perspectiva teórico-
crítica, em uma instituição, deve-se:
I. estabelecer mecanismos em que a população possa apropriar-se do conhecimento sobre a sua
própria realidade.
II. facilitar canais de expressão dos interesses populares, contribuindo assim para uma auto-
organização da população.
III. exercer tutela sobre a população para que estabeleça uma dinâmica social harmônica.
É correto o que consta em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO
12-C 13-C 14-A 15-C 16-C 17-D
QUESTÃO SOCIAL/ VULNERABILIDADE SOCIAL

18.(AL-AP,2020) Assistentes sociais convivem cotidianamente com as consequências
econômicas, políticas e culturais das transformações agravadas pela crise, cujos impactos sobre
a questão social em suas novas configurações e expressões se revelam nos espaços institucionais
de atuação. Portanto, se constitui como desafio profissional
(A) a necessidade de construir mediações políticas e ideológicas expressas, sobretudo, por ações
de resistência e de alianças estratégicas no jogo da política, em suas múltiplas dimensões, por
dentro dos espaços institucionais e, especialmente, no contexto das lutas sociais.
(B) atuar na melhoria imediata das condições de vida da população pobre, com o objetivo de
controlar a pobreza e os indivíduos, de forma a potencializar e legitimar a ação do Estado.

293
(C) desenvolver estratégias que potencializem os “ativos” da população pobre, considerando que
a responsabilidade da pobreza tem relação com a “inatividade” dos indivíduos, sem considerar
em sua ação profissional os fatores estruturais da pobreza, que devem ser analisados por outras
instâncias.
(D) focalizar o seu trabalho na perspectiva do direito e da cidadania, resgatando a questão da
meritocracia que deve ser atribuída a cada cidadão, levando-se em consideração o princípio da
equidade e não da igualdade.
(E) atuar na perspectiva de despolitizar a organização e reivindicação dos movimentos sociais
que se constituem como espaços de interesses, muitas vezes, particulares de um grupo ou de
partidos políticos.
19.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) As relações capitalistas, que incluem a questão social, têm
implicação na profissionalização do serviço social. Desse modo,
(A) a profissão é resultante de um avanço dos ideários da revolução burguesa que pregava, dentre
outros princípios, a igualdade e a liberdade, o avanço da fraternidade entre os cidadãos.
(B) a especialização da profissão de serviço social se instala pelo avanço das ciências sociais, mas,
sobretudo, pelo reconhecimento que o enfrentamento da questão social deve incluir a
intersubjetividade como forma de alcançar os direitos sociais.
(C) o Serviço Social é compreendido no processo de produção e reprodução das relações sociais e a
profissão se afirma no âmbito da especialização do trabalho coletivo no quadro do desenvolvimento
industrial e da expansão urbana.
(D) o campo profissional do assistente social tem relação direta com a dissociabilidade das relações
de produção e a condição de vida, implicando na desregulamentação do trabalho social com as
forças produtivas.
(E) o Serviço Social passa a ser reconhecido como profissão a partir do anacronismo do
enfrentamento da Questão Social pelos movimentos sociais. Nesse contexto, a classe operária
retrocede na cena política e o Estado apresenta suas alternativas, o que inclui o trabalho social.
20.(SEGEP-MA, 2018) A intervenção profissional do/da assistente social tem, como matéria-prima,
expressões ou manifestações da questão social. Na atual conjuntura de precarização e
subalternização do trabalho à ordem do mercado, de erosão das bases da ação social do Estado e
de desmontagem dos direitos sociais, civis e econômicos, à questão social é dado um destaque, qual
seja:
(A) a interpretação revolucionária e ideológica da questão social.
(B) a coesão social que surge como pressuposto para o trato da nova questão social.

294
(C) a análise individualista e burocrática da questão social em detrimento da efetividade.
(D) as defesas de alternativas privatistas para a questão social.
(E) o enfoque maniqueísta sobre a questão social.
21.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Frente à questão da participação da
sociedade civil no processo democrático, na contemporaneidade, e sua relação com o trabalho
profissional do assistente social, considere:
I. A transferência da lógica de mercado para o âmbito estatal transforma os governos em
“provedores de serviços”, e os cidadãos em “clientes” e “usuários”, com relação aos quais é preciso
ter sensibilidade com respeito às suas demandas e eficiência no seu atendimento.
II. A participação da sociedade civil fornece informações qualificadas sobre as demandas sociais e
dispõe de organizações com capacidade para assumir com eficiência a execução das políticas
públicas voltadas para essas demandas.
III. A concepção de participação que integra o projeto neoliberal é definida de maneira instrumental
com respeito às necessidades da condução dos ajustes estruturais previstos, especialmente a
redução do Estado por meio da transferência das suas responsabilidades sociais para a sociedade
civil e para o setor privado.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(E) I, II e III.
22.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Nos anos 1990, com o esgotamento das análises
economicistas sobre a pobreza, o conceito vulnerabilidade foi adotado como forma de identificar
os indivíduos demandantes de atenção. Nesse sentido, vulnerabilidade pode ser considerada como
(A) uma determinada condição e circunstância.
(B) a ausência de recursos materiais para subsistência.
(C) um fenômeno singular.
(D) a presença de estrutura de oportunidade.
(E) a ocorrência de ativos sociais.
23.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O conceito de pobreza, desde os anos 1990, relativizou
o viés economicista de análise e adotou as dimensões ambientais, sociais, de saúde e culturais para
definição de pobreza. Nesse sentido, a

295
(A) ausência de serviços sociais contribui para manutenção da pobreza.
(B) ausência de renda familiar não contribui para manutenção da pobreza.
(C) presença de idosos na família contribui para manutenção da pobreza.
(D) presença de crianças na família contribui para manutenção da pobreza.
(E) pobreza tem seu ciclo rompido em famílias sem filhos.
24.(TJ PE- 2012) Considere:
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Manuel Bandeira
Representa o texto acima:
(A) nas franjas da sociedade capitalista, apesar de serem inseridas em programas sociais, as pessoas
apresentam situações crônicas, e continuarão sempre desajustadas.
(B) é a expressão da questão social na atualidade, onde há igualdade de oportunidades que não são
utilizadas por todos os indivíduos.
(C) na base da estrutura social em vigor, em que prevalece a competição, é natural que, existam as
elites e a massa de miseráveis.
(D) cabe ao mercado a regulamentação e a intervenção para que a situação acima descrita possa
ser enfrentada e resolvida.
(E) o cerne da questão social está no conflito entre capital e trabalho.
25.(INFRAERO- 2011) A questão social no cenário recente expressa
(A) a politização das necessidades e das lutas sociais.
(B) a busca de harmonia entre capital e trabalho.
(C) o consenso de classe efetivado pelas políticas sociais.
(D) a ampliação exponencial das desigualdades de classe.
(E) a integralidade das políticas sociais na perspectiva da igualdade.

296
26.(INFRAERO- 2011) Historicamente, as respostas do Estado à questão social se realizam por meio
da
(A) fragmentação e setorização das necessidades sociais.
(B) organização das demandas sociais e plena atenção a elas.
(C) efetivação da cidadania keynesiana.
(D) atomização da sociedade civil.
(E) luta para o acesso aos direitos socioassistenciais.
27.(TJ PI – 2010) A questão social é entendida como
(A) a expressão das relações sociais e circunscreve-se no campo das disputas, pois diz respeito à
desigualdade econômica, política e social entre as classes sociais na sociedade capitalista.
(B) a situação de pobreza dos cidadãos, cuja renda per capita está abaixo de meio salário mínimo.
(C) a expressão de um processo histórico, mas não está inscrita necessariamente dentro do contexto
capitalista.
(D) o conjunto de condicionantes da pobreza que estabelece relação com o modo como os cidadãos
individualmente aproveitam as oportunidades para o desenvolvimento social.
(E) o modo de inserção dos sujeitos no mundo do trabalho, desde as sociedades feudais e também
pela proteção advinda do Estado.
28.(TJ PI – 2010) “A miséria não gera consciência e solidariedade, mas gera mais miséria e
irracionalismo, violência e individualismo exacerbado. Ela não cria consciência da miséria, e sim
miséria da consciência”. (VIEIRA,1998: 19)
Atuando como assistente social no Poder Judiciário você deverá realizar avaliações quanto à
condição de pobreza e vulnerabilidade dos sujeitos usuários dos serviços. A pobreza pode ser
consequência
(A) da falta de cultura do chefe de família, da ausência de acesso aos serviços públicos ao processo
de reprodução social e do desinteresse em buscar novos postos de trabalho.
(B) da falta de interesse dos cidadãos em ingressarem no mercado de trabalho e da inserção precária
nos programas sociais, gerando acomodação.
(C) do descuido dos chefes de família com a educação de crianças e adolescentes que
consequentemente gera a desfiliação social apontada por Castell.
(D) da exclusão do mercado de trabalho, da ausência de participação nos espaços públicos e da
acomodação gerada pela inserção nos programas de transferência de renda.
(E) da exclusão do mercado de trabalho, da ausência de acesso aos serviços públicos ao processo de
reprodução social e ausência de participação nos espaços públicos.

297
GABARITO
18-A 19-C 20-D 21-E 22-A 23-A 24-E 25-D 26-A 27-A 28-E
PROJETO ÉTICO-POLÍTICO DO SERVIÇO SOCIAL

29.(AL-AP,2020) Diante das novas configurações e demandas que se expressam nos espaços
sócio-ocupacionais do assistente social, é correto afirmar que o trabalho profissional, na
perspectiva do projeto ético-político, exige
(A) o fortalecimento do legado conservador do Serviço Social remontando sua origem e
reafirmando o significado social da profissão, que foi criada para contribuir com o
desenvolvimento social, por meio da execução de práticas socioeducativas que conscientizem os
usuários sobre a importância de sua adaptação social, devido às constantes mudanças da
sociedade.
(B) desvendar particularidades e especificidades do trabalhador intelectual assalariado, inserido
na divisão técnica do trabalho, uma vez que o trabalho é uma ação isolada, que, num contexto
institucional, perde seu caráter social.
(C) a compreensão e o desenvolvimento da prática, restringindo-se à relação dual e individual
entre o profissional e os sujeitos, foco de sua intervenção, aos quais deve prestar os serviços.
(D) ater-se apenas à realização eficiente de rotinas demandadas pela instituição, o cumprimento
de tarefas atribuídas e a reiteração do que já está instituído.
(E) que seja capaz de realizar a apreensão crítica da realidade e do trabalho no contexto dos
interesses sociais e da correlação de forças políticas que os tensionam, com a construção de
estratégias coletivas e de alianças políticas que possam reforçar direitos, na perspectiva de
ampliar o protagonismo das classes subalternas na esfera pública.
30.(RIOPRETOPREV, 2019) Em relação aos principais desafios de sustentação do projeto ético-
político profissional, considere as assertivas abaixo.
I. O desafio é incorporar o pluralismo no debate teórico do Serviço Social, necessário ao avanço da
ciência e ao debate de ideias.
II. É fundamental o debate plural e democrático no interior da categoria, e também na sociedade
como um todo, mas, sem dúvida, deve-se realizar este debate tendo clareza da direção social do
projeto profissional.
III. O debate é necessário e aproxima o profissional, cada vez mais, do real, mas não nega a
necessidade de construção de uma hegemonia política e teórica da profissão.

298
(A) II e III apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(D) I, II e III.
(E) I apenas.
31.(RIOPRETOPREV, 2019) Acerca do projeto ético-político profissional do Serviço Social, considere
as assertivas abaixo.
I. Trata-se de um projeto profissional que se relaciona com um determinado projeto de sociedade.
II. Tem nas diretrizes curriculares para o Serviço Social um de seus pilares.
III. Articula-se, na atualidade, aos esforços de manutenção do projeto societário hegemônico.
(A) I, II, III.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(D) II e III apenas.
(E) I apenas.
32.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Em referência ao projeto ético-político profissional do
Serviço Social, considere:
I. O projeto ético-político da profissão se articula ao projeto societário hegemônico da sociedade
contemporânea.
II. A liberdade, a dignidade, o respeito, a defesa dos direitos humanos balizam o projeto ético-
político profissional.
III. O projeto ético-político profissional está apoiado no Código de Ética e na Lei de Regulamentação
da Profissão.
(A) I, II e III.
(C) I e II, apenas.
(D) I, apenas.
(E) III, apenas.
33.(CLDF, 2018) No que se refere ao projeto ético-político do/da assistente social na
contemporaneidade, considere as assertivas abaixo.

299
I. O neoconservadorismo constitui um vetor de erosão das bases do projeto ético-político.
II. Novos paradigmas se apresentam como compatíveis e necessários complementos para o avanço
do projeto ético-político, quais sejam: o ecletismo, o relativismo e o empirismo.
III. A influência neoconservadora e a resiliência dos condicionantes sociopolíticos que a fomentam
podem trazer uma inflexão na atual direção social da profissão.
IV. O projeto ético-político e a ética são sinônimos, constituindo um ethos profissional.
V. A teleologia posta no projeto ético-político do/da assistente social pressupõe a conquista de uma
outra sociabilidade.
(A) I, II e IV.
(B) II, III e V.
(C) I, III e V.
(D) II e V.
(E) III e IV.
34.(TJ PE- 2012) O projeto ético-político do Serviço Social, quanto aos seus compromissos,
compreende
(A) o espaço democrático de construção coletiva que indica a coexistência de uma única concepção
de pensamento crítico, que não permite o pluralismo de ideias no seu interior.
(B) a vinculação a um projeto de transformação da sociedade, tendo em seu núcleo o
reconhecimento da liberdade como valor ético central.
(C) a produção de conhecimentos ligados aos pressupostos filosóficos cujo horizonte é a
manutenção da ordem.
(D) a direção social às ações profissionais que favorecem as posturas teóricas conservadoras.
(E) o voluntarismo político-profissional para o qual basta a boa vontade e um ideal para se
transformar a realidade.
35.(TRE PE – 2011) O assistente social, ao desenvolver sua prática profissional baseada no projeto
ético-político, deverá pautar sua atuação
(A) reafirmando seus valores pessoais, que fazem parte de sua história e que deram base para sua
formação profissional.
(B) valorizando o pragmatismo, que deve ser o balizador para toda a práxis transformadora.
(C) adotando uma postura investigativa desprovida de preconceitos.
(D) detendo-se ao que já foi produzido nos estudos e pesquisas em geral, que já contém elementos
exógenos suficientes para entender a realidade local.

300
(E) adotando uma postura acrítica diante da conjuntura local, pois não cabe a ele alterá-la.
36.(TJ PI – 2010) No projeto ético-político atual do Serviço Social brasileiro explicita-se:
(A) postura teórica conservadora, relacionada ao pressuposto filosófico cujo horizonte é a
manutenção da ordem.
(B) a afirmação da base filosófica positivista, norteada pela ética da neutralidade, e afirmação do
perfil técnico como agente executivo.
(C) a prática profissional no âmbito da dimensão a-política, dada pela inserção sociotécnica do
Serviço Social.
(D) o seu vínculo a um projeto societário que propõe a construção de uma nova ordem social, sem
dominação e/ou exploração de classe, etnia e gênero.
(E) a auto-imagem de uma profissão, elegendo valores e prescrevendo normas para o
comportamento humano-filosófico do profissional para a afirmação do status quo vigente.
37.(TJ PI – 2010) Ao ser chamado para compor a equipe técnica, junto ao Tribunal de Justiça, o
analista judiciário/assistente social deve orientar-se pelo projeto ético-político que define para a
profissão:
I. contribuir para o fortalecimento de processos emancipatórios, nos quais há a formação de uma
consciência crítica dos sujeitos frente à apreensão da realidade.
II. facilitar os processos democráticos garantidores de direitos e de relações horizontais entre
profissionais e usuários.
III. projetar a emancipação e a transformação social.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO
29-E 30-D 31-B 32-B 33-C 34-B 35-C 36-D 37-E
POLÍTICA SOCIAL

301
38.(AL-AP,2020) A Constituição Federal de 1988 imprime, nas políticas sociais, diretrizes que
enunciam a descentralização, a participação e a universalização. Dentre essas diretrizes, a
universalização de acesso aos serviços tem relação incontornável com a garantia do direito à
saúde e suscita um debate da relação focalização/universalização. Sobre esse tema considere:
I. Universalização como um princípio fundamental do Sistema Único de Saúde com base na
Constituição Federal de 1988 onde se pode ler “A saúde é direito de todos e dever do Estado” e
o “acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”.
Esta diretriz respondeu à necessidade de romper com o paradigma histórico de seletividade e da
atenção individual e vinculada à inserção dos trabalhadores no mercado formal.
II. Focalização é entendida como ação de concentrar os recursos financeiros disponíveis em uma
população definida com forte determinação do mercado e dos agentes governamentais e
multilaterais, como o Banco Mundial e o Fundo Monetário.
III. Para o caso de proposições como a saúde da população negra definida pela Política Nacional
de Saúde Integral da População Negra − PNSIPN em 2009, pode se dizer que mesmo tendo foco
nesse grupo social sua instituição tem como pressuposto promoção da equidade em saúde e se
firma nos princípios e diretrizes da integralidade, equidade, universalidade.
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(E) I, II e III.
39.(MPE-PE, 2018) A configuração das políticas sociais no Brasil, ao longo da história, foi marcada
por avanços e retrocessos. Sua análise não pode prescindir das seguintes características:
I. A corrosão do sistema protetivo está também diretamente relacionada à capacidade de
resistência. Os movimentos sociais devem buscar inspiração na capacidade de potencializar as
diferentes lutas, pois o contraponto está posto no lugar agigantado do mundo globalizado,
financeirizado, sobreposto aos estados nacionais.
II. Há a necessidade de considerarmos as características do capitalismo no último quartil do século
XX e o início do XXI, cuja ferocidade por acúmulo se mantém, acirrando a tendência da
financeirização e da troca do trabalho vivo pelo trabalho morto.
III. Os governos de caráter popular trataram o campo dos direitos sociais como espaço de
legitimação de um projeto societário vinculado à participação social popular, mas não enfrentaram

302
o debate sobre a estrutura do estado capitalista brasileiro e sua vinculação com os ditames da elite
brasileira.
(A) II e III, apenas.
(B) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
40.(SEGEP-MA, 2018) No Brasil, a política social teve um desenvolvimento lento, débil e tardio. Nas
primeiras décadas do século XX, a questão social foi tratada pelo Estado como caso de polícia. A
partir de meados dos anos de 1930, no período da ditadura Vargas, o Estado
(A) criou um complexo sistema de gestão e regulação dos conflitos sociais, marcado pela ideia de
colaboração entre as classes.
(B) promoveu a organização sindical sob a perspectiva de participação e controle social.
(C) tornou-se locus de produção de dissensos, de dominação e de repressão.
(D) regulou a economia de mercado e assegurou o pleno emprego.
(E) foi provedor de benefícios sociais irrestritos, e a previdência privada desempenhou um papel
fundamental.
41.(SEGEP-MA, 2018) O Estado de Bem-Estar Social é erigido sob o princípio de que os governos são
responsáveis pela garantia de um mínimo padrão de vida para todos os cidadãos, como direito
social. São modelos de Estado de Bem-Estar Social:
(A) residual, corporativo e contratual.
(B) liberal, meritocrático e conservador.
(C) contratual, meritocrático e social-democrático.
(D) liberal, conservador e social-democrático.
(E) residual, total-redistributivo e liberal.
42.(TRE SP- 2017) Os programas neoliberais que, desde os anos 1990, ocupam lugar prioritário nos
discursos e agendas políticas dos governos constituem uma nova logística de proteção social. Esses
programas
(A) obrigam o beneficiário a trabalhar, ou a se submeter a treinamentos para tal, em troca de
assistência.
(B) são os de transferência de renda, que limitam o acesso aos direitos e diminuem à desigualdade
social.

303
(C) são os de convivência e fortalecimento de vínculos, que possibilitam a integração na sociedade.
(D) promovem o welfare mix ou welfare pluralism, ou seja, o bem-estar pluralista ou pluralismo de
bem-estar.
(E) reforçam o viés socioeducativo e de cidadania, em troca da assistência.
43.(TRE SP- 2017) Várias formas de proteção social se apresentaram e se sucederam na história, em
grande parte de inspiração piedosa, de benemerência, filantropia e assistência privada, como
virtudes ou deveres morais de ajuda voluntária e solidária aos desvalidos. No sistema capitalista as
formas de proteção social vão se modificando, assumindo características próprias. Nesse sentido,
classifique/relacione os modelos de proteção social de acordo com o enunciado, sendo 1 para
modelo bismarckiano e 2 para modelo beveridgiano:
( ) Originalmente pensado como medida defensiva e reparadora de proteção social aos
trabalhadores formalmente empregados e cuja a integração ao sistema social dominante se fazia
por questão de ordem pública.
( ) Visava a garantia de um rendimento que substituía os salários quando se interrompessem
pelo desemprego, por doença ou acidente.
( ) O seguro social foi incorporado a um sistema mais amplo, que, somado ao seguro, atendia
inclusive a não trabalhadores.
( ) Não visava à solidariedade vertical (entre classes), e nem à redistribuição de renda, mas
inovou ao transformar in- seguranças individuais em assunto público, por meio da socialização dos
custos da proteção com toda a sociedade.
( ) Pressupunha a formação de um sistema complexo e completo de proteção social na ausência
do salário que deveria ser fruto do pleno emprego.
A ordem correta dos modelos, de cima para baixo, é:
(A) 1 - 1 - 2 - 1 - 2
(B) 2 - 1 - 2 - 1 - 1
(C) 1 - 2 - 2 - 1 - 2
(D) 2 - 1 - 1 - 2 - 1
(E) 1 - 2 - 1 - 2 - 1
44.(TRE SP- 2017) Na sociedade de classes é impossível expandir direitos, se a mesma não possuir
Estado forte na área social, e por consequência, uma burocracia pública estruturada para
implementar as ações para a efetivação de direitos. Assim, deve-se considerar
(A) a burocracia pública estruturada necessária e suficiente para a ampliação de direitos.
(B) a gestão democrática, nos moldes da reforma do Estado, a saída para a efetivação de direitos.

304
(C) a Administração pública responsável pela resolução das mazelas da sociedade, através da
efetivação de direitos.
(D) o consenso entre os explorados e dominados e a classe dominante a possibilidade de conquista
de direitos.
(E) o Estado e a burocracia instrumentos de dominação de classe.
45.(TRE SP- 2017) Em referência à contrarreforma neoliberal e ao papel e ação do Estado,
considere:
I. O objetivo de limitar a ação do Estado perpassa pela lógica de aumentar a presença do investidor
privado.
II. Um dos objetivos da contrarreforma neoliberal é aumentar a governança do Estado, sua
capacidade de governar com efetividade e eficiência.
III. O gerencialismo é, de certo modo, uma forma diferenciada de privatização.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I, II e III.
(E) I e II, apenas.
46.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A atual fase do capitalismo brasileiro,
caracterizada como “neodesenvolvimentista”, encontra-se pressionada por poderosos interesses
de classes. Nesse sentido, as mudanças atualmente verificadas nos fundamentos e na prática da
política social brasileira não ocorrem de forma isolada, unilateral e autônoma, ou seja, norteia-se
no ideário neoliberal. As grandes transformações que se processaram no Brasil, frente à política
social,
(A) instituíram-se somente para erradicar a miséria.
(B) realizaram-se combinando rupturas e continuidades.
(C) desenvolveram-se linear e sequencialmente.
(D) constituíram-se como estratégia de afirmação da classe trabalhadora.
(E) pautaram-se em um processo libertário e humanitário.
47.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O ciclo de políticas públicas é um esquema
de visualização e interpretação que organiza a vida de uma política pública em fases sequenciais e
interdependentes. Essas fases compreendem:

305
(A) formulação de alternativas-planejamento; operacionalização; equacionamento; monitoramento
e avaliação.
(B) formação da agenda; ação; implantação; monitoramento e avaliação.
(C) reflexão; tomada de decisão; equacionamento; implementação.
(D) identificação do problema; formação da agenda; formulação de alternativas; planejamento.
(E) decisão; ação; operacionalização; extinção, continuação, adequação.
48.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Considerando o ideário neoliberal e sua
relação com as políticas sociais públicas, e consequentemente, para o trabalho do assistente,
considere:
I. O pensamento neoliberal pressupõe desconsiderar as potencialidades dos indivíduos e famílias, e
portanto, a auto- satisfazerem suas necessidades sociais.
II. A ética da autoproteção social exprime a recusa neoliberal de assistir aos pobres, pressupondo
ortodoxias ideológicas e moralistas, em torno de uma ética de auto-responsabilização.
III. A focalização da política social na pobreza extrema, transforma essa política, para os neoliberais,
em instrumento de ativação para o trabalho, impondo condicionalidades ou contrapartidas que, na
maioria das vezes, revelam-se autoritárias e punitivas.
(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(D) III, apenas.
(E) I, II e III.
49.(TJ PE- 2012) As políticas sociais no Brasil, até os anos 80 possuíam como característica
(A) a descentralização no processo decisório.
(B) a desconcentração financeira para os três entes federativos.
(C) a fragmentação institucional sem coordenação da ação dos diversos órgãos.
(D) o caráter da integralidade e da intersetorialidade.
(E) a participação da sociedade civil do processo de formulação das políticas.
50.(TJ PE- 2012) No Brasil, nos anos noventa, como parte da estratégia do Estado para a
implementação do ajuste neoliberal, há a convergência de um projeto de
(A) Estado máximo que se compromete progressivamente de seu papel garantidor de direitos.
(B) re-significação da participação, com a emergência da chamada “participação solidária” e a ênfase
na responsabilidade social.

306
(C) valorização nas relações entre o Estado e os setores da sociedade civil com a politização da
participação.
(D) redefinição de sociedade civil com forte ênfase na criação de espaços públicos de participação,
visando o aprofundamento da democracia.
(E) alargamento de suas responsabilidades sociais com o estabelecimento de parceria com a
sociedade civil.
51.(TJ PE- 2012) A realização da política pública exige e reforça a constituição da esfera pública, que
pode ser definida como
(A) lócus construído social e historicamente na interconexão da relação entre Estado e sociedade e,
como tal, um campo de conflitos e negociações.
(B) forma de ação estatal que remete à adoção de novos mecanismos de articulação dentro do
Estado e no interior de suas esferas.
(C) parte integrante do processo de desenvolvimento social, pela via do fortalecimento do mercado,
de forma a inscrever os interesses deste nos processos de decisão política.
(D) implantação de programas, projetos e serviços públicos sob a responsabilidade dos três entes
federados, assim como a destinação orçamentária definida pelo Tribunal de Contas da União.
(E) destinação de recursos orçamentários, a título de subvenção social, para as organizações não
governamentais, tornando-as do campo governamental.
52.(TJ PE- 2012) A construção de políticas de proteção social nasce da contradição entre uma ordem
econômica que reproduz miséria e uma ordem política que afirma a igualdade entre os cidadãos.
Cidadania plena
(A) é um projeto de redefinição das relações sociais em direção à redistribuição da renda, à equidade
e justiça social.
(B) é parte do processo de consolidação do Estado e de sua democratização na garantia prioritária
de direitos difusos.
(C) refere-se a um Estado em que se reconhecem as políticas assistenciais, pois elas se constituem
na grande novidade da seguridade social contributiva.
(D) estrutura-se na proteção social com base na segurança social dirigida à população assalariada.
(E) efetiva-se pelo acesso da população de extrema pobreza ao Programa Comunidade Solidária.
53.(INFRAERO- 2011) Raichelis (2011) afirma que a implementação das políticas sociais compõe
um jogo complexo de conflitos e tensões, envolvendo
(A) instituições estatais autárquicas que financiam as políticas sociais com base na Lei de Diretrizes
e Bases Orçamentárias.

307
(B) disputas orçamentárias resultantes de decisões do poder judiciário no âmbito dos governos
estaduais e municipais.
(C) acesso ao fundo público e sua repartição entre as políticas de Saúde e de Previdência Social
conforme decisão do Conselho Nacional de Seguridade Social.
(D) organizações filantrópicas com base nos pressupostos do programa Comunidade Solidária.
(E) diferentes protagonistas, interesses, projetos e estratégias, contexto em que são requisitadas a
presença e a intervenção de diferentes categorias profissionais.
54.(TJ PI – 2010) A política social, segundo José Paulo Netto, tem sua funcionalidade no âmbito do
capitalismo monopolista. Nesta linha, pode ser considerada como
(A) resultante exclusivamente do modo como os governos nacionais lidam com a desigualdade e
respondem aos seus projetos políticos, independentemente dos movimentos e organização dos
trabalhadores.
(B) um conjunto de medidas que extrapolam a luta de classes e a agenda do capitalismo
monopolista, pois respondem à lógica dos direitos sociais e à carta de direitos humanos firmados a
partir do pacto da Organização das Nações Unidas.
(C) resultante complexa de um complicado jogo em que protagonistas e demandas estão
atravessados por contradições, confrontos e conflitos, portanto decorrem fundamentalmente da
capacidade de mobilização da classe operária e do conjunto dos trabalhadores.
(D) equivalente aos ditames do modelo bismarkiano de Estado de Bem Estar Social, sem contudo
responder às demandas da classe trabalhadora.
(E) fundamental para a garantia do bem estar social e sempre é pensada para além dos estados
nacionais, considerando a economia globalizada e a capacidade de cooperações internacionais
entre governos e movimentos sociais mundiais.
55.(TJ PI – 2010) A realidade social brasileira não pode ser analisada sem contemplar a
responsabilidade do Estado, que ao longo da história do país teve diferentes configurações. Segundo
Lúcia Cortes Costa, pensar um pacto social capaz de gerar estabilidade para a sociedade exige que:
I. se estabeleça um pacto social considerando a relação entre democracia e igualdade social.
II. o Estado seja capaz de servir aos interesses coletivos, sob pena de perder sua legitimidade.
III. a democracia não seja reduzida a regras formais para alternância de grupos no poder ou como
método para a tomada de decisões.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.

308
(C) I e III apenas.
(E) I, II e III.
56.(TJ PI – 2010) Atualmente o tema da proteção social tem sido colocado como central para balizar
a garantia dos direitos sociais afiançados pela Constituição Federal de 1988 e suas leis
complementares. Pode-se afirmar quanto aos sistemas de proteção social:
I. são modernos e não são apenas respostas automáticas e mecânicas às necessidades e carências
apresentadas e vivenciadas pelas diferentes sociedades.
II. representam formas históricas de consenso político, de sucessivas e intermináveis pactuações,
considerando as diferenças existentes no interior das sociedades.
III.são constituídos pelos poderes judiciários e legislativos.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(E) I, II e III.
57.(TJ PI – 2010) para responder aos novos ditames de democratização no âmbito das políticas
sociais espera-se que haja a adoção de medidas que modernizem a gestão, tanto no campo
governamental como não governamental no sentido de ampliar a participação social.
Nesta linha, uma organização democrática qualifica-se pela:
I. capacidade de compreender os processos sociais de modo crítico e abrangente, operando além
do burocrático comprometendo-se com o aprofundamento da participação e da composição
dialógica.
II. instituição do chamado gerencialismo que permite a ampliação da criatividade e supera a
burocratização.
III. direção e coordenação que impulsiona a formação ampliada de decisão alimentando a existência
de espaços para a expressão e reconstrução de interesses e desejos de seus membros.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.

309
(E) I, II e III.
58.(TJ PI – 2010) Numa visão crítica pode-se dizer que as instituições sociais são:
(A) organizações específicas de política social e ocupam um espaço político nos meandros das
relações entre o Estado e a sociedade civil.
(B) simples fenômenos superestruturais sem transversalidade na sociedade e exercem o controle e
a influência sobre seus usuários.
(C) organizações sem vinculação específica com o processo produtivo global e tem por objetivo o
desenvolvimento do bem-estar da população.
(D) veículos de mercantilização de bens e serviços que não integram o tecido social, mas podem
compensar os desequilíbrios do processo produtivo.
(E) espaços nos quais não refletem a dinâmica da sociedade capitalista, pois representam a
distribuição da riqueza socialmente produzida.
59.(TJ PI – 2010) As políticas sociais, na contemporaneidade, atuam com o conceito de
territorialização. Para o caso de organização dessas políticas seria mais adequado a adoção de
definição que contemple
(A) a circunscrição dos limites geográficos que devem ser os mesmos adotados pelos atuais sistemas
de localização por GPS.
(B) a delimitação geográfica sob os marcos territoriais, independentemente das considerações
históricas e relacionais existentes nas regiões.
(C) a divisão dos bairros da cidade com rígidos critérios de limites geográficos, permitindo precisão
numérica das famílias referenciadas por serviços.
(D) uma ‘topografia social’ decorrente das relações entre os que nele vivem e suas relações com os
que vivem em outros territórios, além da topografia natural.
(E) a territorialização que restringe a mobilidade e facilita a apartação, além da topografia natural.
60. (INFRAERO- 2009) Nos últimos anos, a agenda pública posta no campo das políticas sociais tem
sido regida por um novo paradigma que indica a seguinte análise:
(A) no campo dos direitos houve retrocesso em função da suspensão do seguro social para os
trabalhadores urbanos.
(B) a intervenção estatal apontou retrocesso, diminuindo os campos de ação da vida social, pois
houve um reconhecimento a partir da Constituição de 1988 de que a responsabilidade e a primazia
do Estado na condução das políticas sociais restringiam-se ao campo das chamadas ações
estratégicas de Estado.

310
(C) a intervenção estatal passou a fazer referência a um terreno mais vasto da vida social, tanto com
objetivos de equalizar o acesso a oportunidades, como de enfrentar condições de destituição de
direitos, riscos sociais e pobreza.
(D)entre os avanços da Constituição de 1988 está a valorização da sociedade civil na execução das
políticas sociais, com a supremacia da filantropia como forma de ampliação de direitos.
(E) o reconhecimento de que a seguridade social teve um retrocesso em função do aumento da
dívida da previdência social e da privatização da saúde.
61.(INFRAERO- 2009) Para Potyara Pereira, o conceito de Estado é amplo e complexo. Sobre o tema,
a autora define que
(A) o Estado deve ser compreendido como ahistórico e capaz de, em qualquer situação, respeitar e
preservar a vida da sociedade, considerando que o mesmo circunscreve-se no campo dos direitos
jurídicos.
(B) na contemporaneidade, o Estado já se desfez de todos os elementos que o caracterizavam no
passado; nesta linha, adotou um modelo gerencial sem preservar as marcas do patrimonialismo na
gestão.
(C) o Estado só existe em abstrato, desenraizado da realidade histórica e também é necessário tratá-
lo em sentido absoluto, assumindo sempre e em todo lugar uma única forma, pois tal fato
favorecerá a interpretação das política sociais.
(D) na conceituação de forma global, os valores já estão previamente definidos em função do fato
de que o Estado deve ter suas normas e regras inalteradas para facilitar suas orientações em todo
o território nacional.
(E) na conceituação de Estado, torna-se absolutamente necessário evitar tratá-lo linearmente e de
forma parcial, bem como reconhecer que o Estado não existe de forma abstrata e, como fato
histórico, ele existe sob diferentes modalidades e configurações.
62.(INFRAERO- 2009) Sobre a reforma do Estado analise as assertivas abaixo.
I. A reforma do Estado distintamente da reforma do aparelho de Estado diz respeito ao seu modo
de intervenção econômica e social, reformulando o estatuto da política e das relações do Estado
com a sociedade.
II. A reforma do aparelho do Estado diz respeito às mudanças na forma de administrar, à concepção
de novas ferramentas gerenciais e ao modo de prestar serviços públicos.
III. A reforma do Estado foi definida pela implantação do modelo técnico-burocrático, tendo como
objetivo a superação das formas patrimonialistas de gestão.
É correto o que se afirma em:

311
(B) I, II e III.
(C) II, apenas.
(D) I e II, apenas.
GABARITO
38-E 39-E 40-A 41-D 42-A
43-C 44-E 45-D 46-B 47-D
48-C 49-C 50-B 51-A 52-A
53-E 54-C 55-E 56-B 57-C
58-A 59-D 60-C 61-E 62-D
SERVIÇO SOCIAL E TRABALHO

63.(AL-AP,2020) Para compreender as transformações do mundo do trabalho se faz necessário
circunscrevê-las na dinâmica do capitalismo. Sobre essa relação capital/trabalho, Marilda
Iamamoto, em seu livro Trabalho e Indivíduo Social (2001), afirma que
(A) na sociedade do capital, a forma mercantil torna-se necessária e geral dos produtos do
trabalho, das condições de trabalho e dos meios de vida.
(B) o regime econômico sob a égide do capital não imputa constrangimento ao trabalhador na
venda de sua força de trabalho e à sua corporalidade física e mental.
(C) o pressuposto do capital é o trabalho escravo, sem a aquisição da condição do trabalho livre.
(D) a forma assumida pela sociedade do trabalho abstrato impossibilitou o aparecimento da
sociedade fundada no descentramento da categoria trabalho.
(E) a obtenção dos meios de vida não depende do conjunto de mediações sociais, cujo controle
está totalmente garantido pelos indivíduos produtores.
64.(SEGEP-MA, 2018) Acerca do mundo do trabalho considere:
I. todo ato de trabalho resulta em consequências que não se limitam à sua finalidade imediata.
II. nas sociedades divididas em classe, o ato do trabalho passa a ser também, mas não só, uma
relação de poder entre os homens.
III. o resultado do processo de trabalho pode ou não ser uma transformação da realidade. Está
correto o que consta em
(A) I, apenas.

312
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
65.(SEGEP-MA, 2018) No que concerne às transformações no mundo do trabalho, relacione as
categorias com os enunciados abaixo.
1. trabalho.
2. força produtiva.
3. complexo social.
4. capital.
( ) relação social que se caracteriza pela expropriação da riqueza produzida pelos trabalhadores.
( ) processo composto pela prévia ideação e pela objetivação.
( ) resulta sempre na transformação da realidade, do indivíduo e sociedade envolvidos.
( ) toda relação social que entra no processo de reprodução material da sociedade.
( ) conjunto de relações sociais que se distingue das outras relações pela função social que exercem
no processo produtivo.
Preenchem os parênteses, correta e respectivamente, de cima para baixo, o que consta em
(A) 1,2,1,3,4.
(B) 4,1,1,2,3.
(C) 3,2,1,1,4.
(D) 1,1,2,3,4.
(E) 3,1,4,2,1.
66.(CLDF, 2018) A partir dos anos 1970 a doutrina neoliberal, defensora do livre mercado e da ação
mínima estatal sobre a economia passa a ser adotada por diversos países. Essa nova ordem
econômica repercute na profissão, uma vez que o/a assistente social atua como implementador de
políticas sociais, seja na esfera pública ou no setor privado, e estas tendem a diminuir com o avanço
neoliberal. Nesse cenário, entre outras formas de contratação, o/a assistente social torna-se um
trabalhador contratado como
(A) empresa unipessoal.
(B) empresa multiprofissional.
(C) concursado estatutário.
(D) concursado em regime CLT.
(E) concursado em regime temporário.

313
67.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Refletindo sobre as condições e relações de trabalho nos
vários espaços sócio-ocupacionais do/da assistente social na atualidade, é correto afirmar:
(A) Nas políticas sociais, o profissional, pode favorecer a participação dos usuários e dos
movimentos sociais no processo de elaboração e avaliação das mesmas.
(B) A atuação do/da assistente social se limita as demandas institucionais e sociais.
(C) Os bens e serviços públicos são de direito de acesso somente aos usuários que produzem,
consomem e pagam impostos.
(D) As atividades profissionais não requerem processos de sistematização para intervenção nas
Políticas Públicas.
(E) Os instrumentos técnico operativos do/da assistente social, realizados em seu gabinete,
identificam a situação do usuário, suas condições, modo que vive e interage na sua comunidade.
68.(TRE SP- 2017) A reestruturação capitalista, que a partir dos anos 1940, estabeleceu uma outra
forma de organização sociopolítica, foi resultante de um pacto entre Estado, mercado e setores
organizados da classe trabalhadora para enfrentar a crise que se estendia desde 1929. Esse pacto
foi denominado de
(A) fordismo.
(B) toyotismo.
(C) liberalismo.
(D) keynesianismo.
(E) neoliberalismo.
69.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Apesar do enorme déficit habitacional brasileiro, os
programas e projetos habitacionais visam tanto o direito à moradia, quanto o direito à cidade. O
Serviço Social tem contribuído para efetivação da política habitacional nas três esferas de governo.
Sendo assim, é correto afirmar que o trabalho social, atrelado a esta política, apresenta as
dimensões
(A) políticas, éticas, técnicas e educativas.
(B) éticas, sociais, políticas e culturais.
(C) técnicas, econômicas, administrativas e sociais.
(D) educativas, políticas, sociais e econômicas.
(E) econômicas, políticas, sociais e éticas.
70.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Os processos de I, II e III do trabalho,
como mais um modo de exploração e dominação dos trabalhadores, vem se inserindo no espaço

314
público, refletindo transformações no Estado, nas políticas sociais e também no trabalho do
assistente social.
Preenche correta e respectivamente, as lacunas I, II e III:
(A) modernização; neoconservadorismo; precarização
(B) neodesenvolvimentismo; financeirização; flexibilização
(C) desemprego estrutural; financeirização; intensificação
(D) flexibilização; precarização; intensificação
(E) mercantilização ; neoliberalismo; precarização
71.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A mundialização financeira e suas refrações
impactam as relações de produção e reprodução da vida social, repercutindo na conformação da
sociabilidade e da cultura, reconfigurando o Estado e a sociedade civil, redimensionando as lutas
sociais. O resultado desse processo no âmbito do trabalho do assistente social tem sido
(A) ampliar demandas sociais e, consequentemente, de maior investimento nas políticas sociais.
(B) de regressão dos direitos sociais e de políticas públicas, mas de resistências e possibilidades para
a intervenção profissional.
(C) elucidar o significado da questão social em tempo de capital financeirizado, estabelecendo o
debate com a academia.
(D) de valorização pelo capital, muito embora os vários projetos societários incorporados.
(E) ampliar postos de trabalho e, consequente, aumento de salários e melhores condições de
trabalho.
72.(TJ PE- 2012) No processo de desenvolvimento do capitalismo, na década de 1990, são notórias
as mudanças que ocorrem no mundo do trabalho. A reestruturação produtiva, possui como
característica a
(A) regulamentação do mercado com forte intervenção do Estado.
(B) ampliação dos mecanismos de acesso aos direitos sociais do trabalhador.
(C) linha de montagem de forma verticalizada, em série, concentrada, com separação entre quem
planeja, pensa, elabora e quem operacionaliza.
(D) criação da Caixas de Assistência aos Trabalhadores como forma de ajuda mútua dos
empresários, trabalhadores e sociedade civil.
(E) deterioração da condição de vida e de trabalho da classe trabalhadora e de desproteção social
do trabalhador.
73.(TRE PE – 2011) [...] o trabalho que deixou de ser o que havia sido,

315
E nós que só podemos ser o que fomos, de repente percebemos que já não somos necessários no
mundo... (José Saramago, A caverna)
O processo de reestruturação produtiva tem como pressuposto que
(A) os capitalistas estão perdendo a importância no cenário mundial.
(B) as máquinas estão sendo substituídas pela mão-de-obra humana, pois esta se mostra cada vez
mais capacitada.
(C) as empresas estão utilizando a facção, dotando os trabalhadores com todas as garantias
trabalhistas e condições de trabalho.
(D) as alterações referem-se à precarização e eliminação dos postos de trabalho.
(E) com o avanço da tecnologia, os postos de trabalho estão se tornando cada vez mais estáveis.
74.(TRE PE – 2011) O Brasil também enfrentou um processo de reestruturação produtiva. Essa
realidade constitui-se em um campo fértil para a eclosão da economia solidária que passa a compor
o rol de proposições, tanto para organismos públicos como os não governamentais. O assistente
social, ao atuar nessa área, deve partir do marco conceitual que a Economia Solidária é
(A) a solidariedade entre os trabalhadores que se organizam autonomamente em associações para
ajudar materialmente aqueles que estão desempregados.
(B) uma proposta semelhante ao programa Comunidade Solidária, em que o Estado organiza a
sociedade civil para estabelecimento de parcerias.
(C) estratégia de desenvolvimento que organiza a produção, comercialização e consumo sob as
bases da solidariedade, autogestão e cooperação.
(D) proposta em que as empresas organizam fundos de amparo aos trabalhadores, com subsídio do
fundo público, para custear eventuais despesas que não recebem cobertura previdenciária.
(E) programa de capacitação que tem por objetivo contribuir com melhor planejamento para os
gastos domésticos dos trabalhadores, envolvendo de forma solidária todos os membros da família.
75.(INFRAERO- 2011) São expressões das profundas transformações societárias na década de 1990,
no Brasil, determinadas pelas mudanças na esfera do trabalho e da economia:
(A) desmonte do terceiro setor e reorganização da filantropia no âmbito do Estado neoliberal.
(B) cortes no orçamento dos municípios de pequeno porte, fragilizando ainda mais a situação
calamitosa dessas unidades federativas.
(C) processos de redefinição dos sistemas de proteção social e da política social, com grandes
mudanças e rebatimentos nas relações público-privadas.
(D) procedimentos gerenciais transpostos do fordismo e do taylorismo na condução das políticas
públicas.

316
(E) métodos avançados de gestão do trabalho, inaugurando expressiva fase de crescimento do
emprego formal.
76.(INFRAERO- 2011) A reestruturação produtiva em curso atinge o mercado de trabalho do
Assistente Social, incidindo contraditoriamente tanto na mudança e/ou redefinição de postos de
trabalho em algumas áreas (por exemplo, nas empresas), como
(A) na articulação entre processo produtivo e pleno emprego para o Assistente Social.
(B) na ampliação e diversificação das áreas de atuação profissional nas políticas de seguridade social,
especialmente a política de Assistência Social.
(C) na composição e recomposição do trabalho intelectual e imaterial, das velhas formas de
sociabilidade humano-genéricas ancoradas na modernidade.
(D) na corrosão do exercício profissional com o empirismo e o utilitarismo, que tão fortemente
grassaram no pretérito profissional.
(E) no resgate da identidade profissional althusseriana e em suas manifestações cultural e
ideológica.
77.(INFRAERO- 2009) Segundo Yazbek, as profundas transformações que vêm sendo observadas
nos padrões de acumulação capitalista em nível mundial apresentam como características:
(A) subalternização do trabalho à ordem do mercado e segurança no trabalho com implicações para
o tecido social.
(B) precarização das relações de trabalho e crescimento do desemprego.
(C) melhoria na qualificação profissional e a ampliação dos programas de renda mínima.
(D) fortalecimento do trabalho e ampliação do sistema de proteção.
(E) ampliação da inserção no mercado de trabalho dos mais desqualificados e desenvolvimento de
inovações tecnológicas.
GABARITO
63-A 64-D 65-B 66-A 67-A
68-D 69-A 70-D 71-B 72-E
73-D 74-C 75-C 76-B 77-B
CÓDIGO DE ÉTICA DO ASSISTENTE SOCIAL

78.(RIOPRETOPREV, 2019) A respeito do Código de Ética profissional, que prevê nos seus artigos 2º
e 3º , respectivamente, os direitos e os deveres do/a assistente social, considere os itens abaixo:

317
( ) participar de programas de socorro à população em situação de calamidade pública, no
atendimento e defesa de seus interesses e necessidades;
( ) livre exercício das atividades inerentes à profissão;
( ) participar da elaboração e gerenciamento de políticas sociais, e da formulação e implementação
de programas sociais;
( ) desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a
legislação em vigor.
Considerando que 1 são direitos e 2 são deveres do profissional, preenche correta e
respectivamente as lacunas acima o que se encontra em:
(A) 1 − 1 − 2 − 2.
(B) 1 − 2 − 2 − 1.
(C) 2 − 2 − 1 − 1.
(D) 2 − 1 − 2 − 1.
(E) 2 − 1 − 1 − 2.
79.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) O Código de Ética profissional do assistente social, em vigor
desde 1993, pauta o exercício profissional pelo compromisso com princípios fundamentais. Dentre
eles pode se destacar:
I. Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes −
autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.
II. Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa dos arbítrios e do autoritarismo.
III. Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda sociedade, com
vistas à garantia dos direitos civis, sociais e políticos das classes trabalhadoras.
(A) I e II, apenas.
(B) III, apenas.
(E) I, II e III.
80.(TRE SP- 2017) Em referência ao Código de Ética dos Assistentes Sociais de 1993, considere:
I. A dimensão legal/normativa do Código de Ética, assumida coletiva e democraticamente, é apenas
uma das dimensões, devendo-se considerar ainda o conteúdo conceitual, político e teleológico do
mesmo.

318
II. Os onze princípios fundamentais do Código de Ética devem ser apreendidos em sua
especificidade.
III. A concepção do Código de Ética estabelece uma importante dialética entre a emancipação
humana e social.
IV. Os princípios do Código de Ética contribuem para termos, em mãos, horizontes de reflexão e
proposição de alternativas às contradições postas na sociedade e ao trabalho profissional.
V. Um dos pilares centrais do projeto ético-político é o Código de Ética.
Está correto o que consta APENAS, em
(A) I, II e III.
(B) I, IV e V.
(C) II, III e V.
(D) III, IV e V.
(E) I, II e IV.
81.(TRE SP- 2017) No artigo 10, do Código de Ética, Capítulo III, Das Relações com Assistentes Sociais
e outros/as Profissionais, afirma-se que é dever do/a Assistente Social
(A) respeitar as normas e princípios éticos das outras profissões, desde que em consonância com os
valores dos/das Assistentes Sociais.
(B) realizar crítica pública somente ao colega de profissão, de maneira clara e objetiva.
(C) ser solidário/a com outros profissionais, ensinando e repassando o trabalho.
(D) incentivar, sempre que possível, a prática profissional disciplinar.
(E) liberar de carga horária, quando chefia, seus subordinados para fins de estudos e pesquisas que
visem o aprimoramento profissional, bem como de representação ou delegação de entidade de
organização da categoria e outras.
82.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Os 11 princípios postos no atual Código de
Ética do/a Assistente Social não possuem o mesmo peso, mas apresentam entre si um elo que os
articula, ou seja, I. Os princípios do Código derivam II e III.
Preenchem, correta e respectivamente, as lacunas I, II e III:
(A) o pluralismo, do aprimoramento intelectual, da competência profissional
(B) a equidade social, da participação política, da qualidade dos serviços prestados
(C) a direção social; da defesa da liberdade; do compromisso com a justiça social
(D) a consolidação da democracia; do reconhecimento dos direitos humanos;da articulação com
outras categorias profissionais
(E) o reconhecimento da liberdade; do pluralismo; da eliminação de todas as formas de preconceitos

319
83.(TJ PE- 2012) Segundo o Código de Ética do Assistente Social, constitui-se dever do profissional
(A) contribuir para a alteração da correlação de forças institucionais, apoiando as legítimas
demandas de interesse da população usuária.
(B) não denunciar falhas nos regulamentos e programas da instituição em que trabalha, mesmo
quando estiverem ferindo os princípios do Código, pois o profissional deve respeitar as regras
institucionais.
(C) contribuir para a viabilização da participação da população usuária, considerando apenas os
espaços disponibilizados pela instituição.
(D) substituir profissional que tenha sido exonerado por defender os princípios da ética profissional,
enquanto perdurar o motivo da exoneração, demissão ou transferência.
(E) não proceder a devolução das informações colhidas nos estudos e pesquisas a usuários, devido
ao fato de que estas são sigilosas.
84.(TRE PE – 2011) O assistente social foi chamado para depor como testemunha em um processo
que envolve situação sigilosa de usuário atendido pela instituição em que atua. Cabe ao profissional
(A) depor como testemunha mediante autorização do usuário.
(B) depor como testemunha, pois contribuirá para elucidação dos fatos.
(C) depor como testemunha, independente da autorização do usuário, por ser dever do profissional.
(D) não depor como testemunha, pois não recebeu autorização do usuário.
(E) não depor como testemunha, mesmo quando autorizado pelo usuário.
85.(TRE PE – 2011) Um assistente social trabalha em uma instituição conservadora. É convidado por
militantes a participar do movimento social LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros). A sua
resposta deverá ser:
(A) "Primeiramente preciso consultar a direção da organização em que trabalho para obter mais
legitimidade."
(B) "Não aceito, pois há regulamentação própria da profissão explicitando que o assistente social
que atua nessa área não pode participar desse tipo de movimento."
(C) "Não posso participar, pois contraria o que está previsto nas normas da instituição."
(D) "Aceito, pois é um direito do profissional participar de movimentos sociais que lutam pela
consolidação e ampliação dos direitos de cidadania."
(E) "Não posso participar, pois está previsto no Código de Ética do Assistente Social que é vedada
sua participação, independentemente da área em que atua."

320
86.(TRE PE – 2011) Uma cidade, ao sofrer com as intempéries da natureza, teve decretada situação
de calamidade pública. Dessa forma, o assistente social foi chamado para participar de programas
de socorro a essa população, cuja postura deve ser de
(A) recusar o chamamento, pois isso se configura como ação exclusiva da Defesa Civil.
(B) recusar o chamamento, pois a legislação da profissão exige formação específica para essa
atuação.
(C) aceitar o chamamento, pois configura-se em um dever do profissional atuar na defesa da
necessidade dessa população.
(D) aceitar o chamamento, pois configura-se não como dever do profissional, mas sim, de qualquer
cidadão.
(E) recusar o chamamento, pois o profissional não pode confundir a sua atuação como profissional
e como cidadão.
87.(TRE PE – 2011) O assistente social, ao elaborar o seu plano de trabalho profissional, tendo como
base o atual Código de Ética Profissional, enfatizará o desenvolvimento de ações pautadas:
(A) no empirismo e no burocratismo, que são traços marcantes nas instituições que possibilitam o
controle social necessário na esfera pública.
(B) na base humanista que fundamenta o trabalho com foco no objeto do Serviço Social que é o ser
humano.
(C) nas perspectivas a-histórica e acrítica, nas quais o fenômeno deve ser considerado no seu
presente e da forma como se manifesta.
(D) na base filosófica tradicional, que contém elementos importantes na definição de sua função
precípua ligada ao ajustamento das condutas humanas.
(E) na base filosófica que tem na justiça social e na democracia um processo de construção de uma
nova ordem societária.
88.(INFRAERO- 2011) O Código de Ética Profissional do Assistente Social considera como princípios
fundamentais:
I. A liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes autonomia,
emancipação e plena expressão dos indivíduos sociais.
II. O posicionamento em defesa de Políticas Sociais Setoriais e do Estado de Bem-Estar Social.
III. A recusa das diversas correntes teóricas profissionais na orientação do exercício profissional.
IV. A defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo.
(A) I e II.

321
(B) II e III.
(C) II e IV.
(D) III e IV.
(E) I e IV.
89.(INFRAERO- 2009) O compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o
aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional, constitui-se em:
(A) dever do assistente social.
(B) princípio fundamental do Código de Ética Profissional.
(C) direitos do assistente social.
(D) condições que a instituição empregadora deve fornecer ao assistente social.
(E) competências do Conselho Federal e dos Conselhos Regionais de Serviço Social.
90.(INFRAERO- 2009) Ao prestar atendimento a um funcionário da empresa que tem apresentado
problemas de relacionamento, o Assistente Social fica sabendo de uma situação constrangedora
provocada por este funcionário. De acordo com o Código de Ética, o sigilo profissional
(A) pode ser quebrado quando a gravidade de uma situação, que envolva ou não fato delituoso,
possa trazer prejuízo ao interesse do usuário, de terceiros e da coletividade.
(B) indica que o profissional deve comunicar ao Conselho Nacional de Assistência Social as pressões
que venha a sofrer para revelar informações obtidas durante o exercício profissional.
(C) obriga o assistente social a cumprir determinação emanada de órgãos, autoridades ou
Conselhos.
(D) deve se sobrepor aos interesses da instituição empregadora.
(E) permite ao assistente social depor como testemunha em situação sigilosa que envolva um
usuário.
GABARITO
78-E 79-E 80-B 81-E 82-C 83-A 84-E 85-D 86-C 87-E 88-E 89-B 90-A
LEI DE REGULAMENTAÇÃO (LEI 8.662/93)

91.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A Lei de Regulamentação da Profissão de
Assistente Social, Lei no 8.662/1993, nos artigos 4º e 5º, trata respectivamente, das competências
e atribuições privativas do Serviço Social.
Considere: 1 para competências e 2 para atribuições privativas.

322
I. Prestar assessoria e consultoria a órgãos da Administração Pública direta e indireta, empresas
II. Realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto
III. Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos
e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.
IV. Ocupar cargos e funções de direção e fiscalização da gestão financeira em órgãos e entidades
V. Coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, planos, programas e
Os itens I a V são associados, correta e respectivamente, a
(A) 2, 1, 1, 2, 2.
(B) 2, 1, 2, 1, 2.
(C) 1, 2, 1, 1, 1.
(D) 2, 2, 1, 1, 2.
(E) 1, 2, 1, 1, 2.
92.(TJ PI – 2010) Na regulamentação da profissão, constituem como competências do assistente
social:
I. encaminhar providências e prestar orientações psicoterapêuticas a indivíduos, grupos e à
população.
II. orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e
de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.
III. realizar estudos socioeconômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto
a órgãos da administração direta e indireta, empresas privadas e outras entidades.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO
91-A 92-D

323
ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL
93.(CLDF, 2018) As motivações morais e éticas dos homens são elementos determinantes nas
escolhas dos meios possíveis na efetivação do fim, visto ser de seu âmbito estabelecer o que é ou
não adequado, justo ou reprovável. Assim, essas motivações se apresentam como
(A) constitutivos da ação humana.
(B) autoconsciência a base da imanência moral.
(C) supressões do humano genérico.
(D) momentos reais do ser social.
(E) mediações da consciência social
94.(SEGEP-MA, 2018) Frente a ética profissional e o projeto ético-político da profissão, considere:
I. O conteúdo da ética profissional é construído na prática cotidiana, espaço de confronto com
situações de conflito que demandam um posicionamento de valor.
II. As condições adversas da prática profissional impõem limites à ética profissional.
III. A práxis política se coloca como o meio adequado à realização da ética profissional.
(A) I, II e III.
(B) III, apenas.
(C) II, apenas.
(D) I e II, apenas.
95.(SEGEP-MA, 2018) Os termos moral e ética são várias vezes confundidos e usados como
sinônimos, mas, considerando a diferença entre a vida prática e o conhecimento teórico, bem como
entre o indivíduo em sua singularidade e o humano genérico:
(A) moral faz parte de um conhecimento teórico desde as sociedades primitivas, enquanto a ética
só surge com os gregos no interior do conhecimento filosófico.
(B) moral, enquanto prática, é uma resposta às necessidades individuais, que devem existir, com a
reflexão teórica sobre ela. É a aproximação à ética que permite essa reflexão.
(C) ética, enquanto ação, supõe a escolha consciente e livre, já moral se norteia pelo caráter
normativo de forma mecânica e acrítica.
(D) moral é parte constitutiva de todas as formas de práxis, ética é a relação com o outro, aceitando
conscientemente que ele participa de minha existência.
(E) moral é a prática dos indivíduos em sua singularidade, ética é a reflexão teórica e ação livre
voltada ao humano genérico.

324
96.(TRE SP- 2017) As formas de objetivação da ética ocorrem contraditoriamente, variando em cada
formação social. Nesse sentido, considere:
I. O núcleo básico constituído pela existência da divisão social do trabalho, da propriedade privada
e da exploração do trabalho é indispensável para compreender as formas de objetivação da ética.
II. As objetivações éticas se reproduzem pela afirmação e negação da própria ética, em seus modos
de ser.
III. É fundamental para a apreensão das objetivações éticas: a moral, a virtude e as motivações
singulares.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(E) I, apenas.
97.(TRE SP- 2017) A ética é uma I dos homens. Assim, parte-se do pressuposto que, para chegar aos
fundamentos da ética, necessita-se passar pelos fundamentos II. Esses fundamentos têm uma
existência objetiva: são III que expressam modos de ser existentes na realidade sócio-histórica.
Nesse sentido, além de reflexão e sistematização filosófica, a ética deve ser compreendida como IV.
As lacunas I, II, III e IV são, correta e respectivamente, preenchidos por
(A) construção histórica - do ser social - categorias teórica-práxis
(B) qualidade específica - do conhecimento interior - conceitos analíticos - virtude
(C) capacidade inerente - da psique humana - definições aproximadas - processo
(D) racionalidade crítica - da sociabilidade humana - premissas fundamentais - possibilidade
(E) escolha teórica - do ser social - conceitos políticos – necessidade.
98.(TRE SP- 2017) Frente à compreensão da categoria de mediação no Serviço Social, considere:
I. O recurso à categoria de mediação no Serviço Social favoreceu uma apreensão mais próxima do
movimento da totalidade social do objeto de intervenção profissional.
II. A categoria de mediação tem a função de conduto de “passagem” e “conversão” entre as várias
instâncias da totalidade, sendo então, estruturante da universalidade.
III. O Assistente Social não é um mero mediador, mas um agente que trabalha com e nas mediações.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.

325
(E) III, apenas.
99.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A reflexão ética sobre o comportamento
profissional pensa a relação do eu com o coletivo, estabelecendo parâmetros para: a relação
profissional e do profissional com a sociedade,
(A) cabendo, portanto, a elaboração e execução de propostas metodológicas para o Serviço Social.
(B) possibilitando seu retorno à prática, pois ilumina a ação profissional e o posicionamento da
profissão diante da realidade social.
(C) criando sua relação com a ação profissional, que se dá de forma independente.
(D) objetivando responder às suas necessidades imediatas, já que supõe a suspensão da
cotidianidade.
(E) esperando-se ampliar as possibilidades dos/as assistentes sociais se realizarem como indivíduos
livres e conscientes.
100.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Frente ao conceito e concepção sobre o
cotidiano adotado pelo Serviço Social, considere:
I. O cotidiano é onde se dá o agir histórico. Em todos os momentos históricos os homens vivem no
cotidiano.
II. É na vida cotidiana que vivenciamos, todo o tempo, a consciência humano-genérica.
III. O cotidiano é o espaço das respostas imediatas em todas as esferas da nossa sociabilidade.
IV. As formas privilegiadas para suspensão do ser singular ao humano-genérico são: o trabalho
criador, a arte, a ciência, a ética.
V. As características do cotidiano são: a homogeneidade, a agilidade e a superficialidade.
(A) I, II, IV e V, apenas.
(B) I, III e IV, apenas.
(C) II, III e V, apenas.
(D) I, III e IV, apenas.
(E) I, II, III, IV e V.
GABARITO
93-D 94-A 95-E 96-B 97-A 98-C 99-B 100-B

326
PROJETO DE TRABALHO PROFISSIONAL
101.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) A prática do/da assistente social visa favorecer
transformações na realidade em que a atua. Sendo assim, a formulação do projeto profissional deve
ser composta, dentre outros, por um dos elementos fundamentais:
(A) atendimento de toda a demanda social.
(B) respostas imediatistas.
(C) delimitação do objeto de ação.
(D) subtração de metas de atuação.
(E) objetivos de acordo com questões ideológicas.
102.(CLDF, 2018) A formulação de projetos que materializam o trabalho a ser desenvolvido pelos/as
assistentes sociais é um dos grandes desafios vivenciados pela profissão ainda hoje. O/A assistente
social deve identificar o que requer a intervenção profissional, bem como reconhecer de que forma
essa intervenção irá responder às necessidades sociais que, transformadas em demandas, serão
privilegiadas nos processos de trabalho nos quais a profissão é requerida. Considerando a
formulação do projeto de intervenção profissional, considere as assertivas abaixo.
I. Há sempre uma margem de autonomia nos processos de trabalho em que os/as assistentes sociais
estão envolvidos, o que lhes permite desenvolver atividades comprometidas com todos os
interesses sociais presentes nos espaços sócioocupacionais.
II. É preciso destacar que, do ponto de vista jurídico-legal, os instrumentos fundamentais que dão o
aporte para o projeto de intervenção profissional são: a Lei no 8.662/1993, que regulamenta a
profissão, o Código de Ética de 1993, que define as competências e os valores éticos norteadores
do trabalho profissional, as Diretrizes Curriculares para o Curso de Serviço Social e todas as
Legislações pertinentes às políticas de proteção social.
III. O trabalho do/da assistente social se coloca na tensão direta entre trabalho e capital, e caso esta
relação não esteja clara, corre o risco de produzir um conhecimento e intervenção pragmáticos,
descritivos, desconectados da sociedade e com as condições para a culpabilização individual de
sujeitos, famílias e grupos sobre as mazelas produzidas pela sociedade capitalista.
IV. O projeto de trabalho deve compor as normas de regulação instituída, ser um elemento presente
nas negociações, no espaço sócio-ocupacional.
V. Um elemento fundamental e essencial a todo projeto diz respeito à filiação teórica com a qual é
construído o projeto de trabalho.

327
(B) I, III e IV.
(C) II e IV.
(D) II, III e V.
(E) III, IV e V.
103.(TJ PE- 2012) O Assistente Social, pautado pela teoria dialético-crítica, ao formular projetos que
materializarão o trabalho a ser desenvolvido, necessita explicitar
(A) o conhecimento pragmático e descritivo que utilizará nas instruções processuais,
responsabilizando os sujeitos, famílias e grupos das mazelas sociais a que estão submetidos.
(B) o princípio norteador de sua prática profissional, são a perspectiva da prestação de um serviço
que corrobore com o alcance dos objetivos institucionais para a manutenção do status quo.
(C) a defesa intransigente em favor dos critérios seletivos de acesso aos bens e serviços relativos
aos programas e políticas sociais, considerando a necessidade de controle e tutela das classes
subalternas.
(D) o compromisso profissional com o espaço sócio-ocupacional, delineando proposições focadas
nas soluções determinadas e requeridas pela instituição, que já possui um manual a ser seguido
para a diversidade dos casos atendidos.
(E) a interconexão das particularidades que enfeixam a demanda a ser atendida com as
determinações gerais da sociedade, sem as quais o trabalho fica reduzido, perdendo a
potencialidade de transformação, do qual deve ser portador.
104.(INFRAERO- 2011) Um projeto de trabalho do Assistente Social exige
I. o reconhecimento, por parte do profissional, daquilo que lhe compete.
II. a reprodução como seu do projeto institucional.
III. a viabilização da participação efetiva dos usuários nas decisões institucionais.
IV. o desenvolvimento de trabalho com outros profissionais, sempre que possível.
(A) I, II e IV.
(B) I, III e IV.
(C) II, III e IV.
(D) I e II.
(E) I, II e III.
105.(INFRAERO- 2011) um projeto de trabalho em Serviço Social, além de atender a legislação
pertinente, deve também ser desenvolvido de acordo com uma metodologia.

328
Considere o quadro abaixo:
Para o desenvolvimento de um Projeto de trabalho em Serviço Social está correta a sequência:
1 Objetivos Indicam o que pode ser esperado com a intervenção profissional.
2 Avaliação É fundamental explicitar a forma de avaliação do projeto proposto, lembrar-
se da importância do espaço para a participação da população usuária.
3 Metas Aonde se busca chegar. É importante qualificar, deixar claro quais metas
deverão ser atingidas.
4 Indicadores Identificação dos indicadores que serão utilizados para a intervenção e
avaliação do processo.
5 Objeto Manifestações das questões sociais que deverão ser enfrentadas no projeto.
(A) 5, 2, 3, 1 e 4
(B) 5, 1, 3, 4 e 2
(C) 1, 5, 3, 4 e 2
(D) 1, 3, 5, 4 e 2
(E) 3, 5, 1, 4 e 2
106.(TJ PI – 2010) O assistente social necessita planejar o seu trabalho e estar preparado para as
inúmeras demandas que surgem no cotidiano, tanto em quantidade como em qualidade e forma.
Para tanto, a partir dos pressupostos básicos do projeto ético-político, cabe a ele elaborar um
projeto de trabalho que
(A) vislumbre soluções focadas apenas na requisição da instituição, cujas demandas apresentadas
já expressam as necessidades postas pelos usuários.
(B) identifique o seu trabalho naquele espaço sócio-ocupacional, reconhecendo o projeto
institucional como projeto profissional.
(C) para além da formulação técnica e precisa, deve constituir instrumento potente de impacto
sobre a realidade, e seu produto deve apontar a transformação dessa realidade.
(D) siga os moldes de um manual a ser seguido, estabelecendo rigorosamente as etapas a serem
cumpridas sem alterações no percurso da ação.
(E) não seja publicizado, pois no decorrer de sua ação mudanças podem ocorrer desqualificando o
fazer profissional.
GABARITO
101-C 102-E 103-E 104-B 105-B 106-C

329
DIMENSÕES DO TRABALHO PROFISSIONAL (TEÓRICO-METODOLÓGICA, ÉTICO-POLÍTICO E
TÉCNICO OPERATIVO
107.(INFRAERO- 2009) Segundo Marilda Iamamoto, as bases teórico-metodológicas são recursos
essenciais que o assistente social aciona para exercer seu trabalho. Estas bases
(A) não são garantidoras da prática, pois o exercício da profissão deve ser entendido como práxis,
mas sempre valorizar a experiência adquirida da prática.
(B) contribuem para iluminar a leitura da realidade e imprimir rumos à ação, ao mesmo tempo
que a moldam.
(C) foram iluminadoras da prática profissional quando adotava-se o modelo funcionalista.
(D) contribuem com a leitura da realidade, mas devem estar associadas ao modelo da
interdisciplinariedade previsto para a profissão.
(E) são compensadoras do modelo capitalista de produção.
GABARITO
107-B
INSTRUMENTALIDADE, INSTRUMENTOS TÉCNICOS DO SERVIÇO SOCIAL E TRABALHO

SOCIOEDUCATIVO COM INDIVÍDUOS, GRUPOS E FAMÍLIAS
108.(RIOPRETOPREV, 2019) Na atualidade, a discussão sobre a concepção da instrumentalidade do
Serviço Social é compreendida em três níveis:
(A) as complexas estruturas do Estado e das empresas; o modo de promover o controle e a
reprodução (material e ideológica) das classes subalternas; a mediação que permite a passagem das
análises singulares às universais.
(B) a fundamentação teórico-metodológica da profissão; o caráter interventivo da prática
profissional; o público usuário que vive na subalternidade.
(C) a sua funcionalidade ao projeto reformista da burguesia; a sua peculiaridade operatória (aspecto
instrumental-operativo); e como uma mediação que permite a passagem das análises universais às
singularidades da intervenção profissional.
(D) do ponto de vista teórico-filosófico; a sua peculiaridade operatória (aspecto instrumental-
operativo); o modo de promover o controle e a reprodução (material e ideológica) das classes
subalternas.
(E) as dimensões de competência teórico-metodológica (rigor teórico e metodológico); ético-
política (posicionamento político); técnico-operativa (conjunto de habilidades técnicas)

330
109.(MPE-PE, 2018) Tendo sido solicitado para atender uma família que apresentava dificuldades
de acesso à rede pública de educação por se tratar de um adolescente que já havia cumprido medida
socioeducativa, se fez necessária a elaboração de um estudo social. Esse procedimento implica em
(A) leitura fundamentada em padrões definidos pela sociabilidade vigente, mas que convirja para
padrões éticos e morais pautada na liberalidade. É responsabilidade do assistente social, ao elaborar
esse instrumental operativo, comparar os relatos dos usuários com o dispositivo legal da instituição
onde atua.
(B) estabelecer relações com sujeitos históricos, que vivem situações concretas, construídas
socialmente, partindo do pressuposto de que nesse estudo se deve considerar a dimensão do
trabalho, da família, das politicas sociais, da cultura etc. Além disso, se faz necessária a reflexão
sobre o significado dessas dimensões e as relações que as determinam, inseridas na totalidade do
mundo social.
(C) construir a história social dos sujeitos e sua família, desse modo sua principal fonte não pode ser
o relato oral, mas sim as pesquisas realizadas nas instituições onde já foram atendidos. Na situação
específica apontada no enunciado, o estudo de caso só poderá ser concluído a partir do
posicionamento dos profissionais que atenderam o adolescente no Centro de Referência
Especializado de Assistência Social, responsável pelo atendimento de medidas socioeducativas.
(D) organizar um conjunto de conhecimentos sobre os cidadãos em atendimento, mas não se
constituir em uma verdade em função de diferentes interpretações sobre o mesmo fato social.
Desse modo, todo o parecer deve ser inconcluso, dependendo do posicionamento de profissionais
de outras áreas.
(E) identificar as informações colhidas com um referencial teórico do serviço social, mas ter clareza
de que o “estudo social” não é um instrumento técnico operativo a ser utilizado pelo Ministério
Público Estadual, na medida em que se trata de uso exclusivo do Poder Judiciário para
instrumentalizar decisões dos juízes de 1a instância.
110.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Os instrumentais técnico operativos representam um
conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a ação profissional do assistente
social, e entre eles está a visita institucional que é realizada, entre outros aspectos, pelo/a assistente
social para
(A) verificar o vínculo do usuário com a instituição visitada.
(B) orientar na execução das atividades da instituição visitada.
(C) executar ações complementares à sua.
(D) implantar um padrão de atuação no território.

331
(E) supervisionar a atuação do/da assistente social da instituição.
111.(CLDF, 2018) Frente aos instrumentos técnico-operativos para sistematização do trabalho
do/da assistente social, considere as assertivas abaixo.
I. O estudo social, a perícia social, o laudo social e o parecer social fazem parte da metodologia de
trabalho de domínio específico e exclusivo do/a assistente social.
II. A perícia social trata-se de um estudo e parecer cuja finalidade é subsidiar uma decisão.
III. O parecer social é um documento fundamentado na área de conhecimento do serviço social,
decorrente da perícia.
IV. O relatório social é uma apresentação descritiva e interpretativa de uma situação ou expressão
da questão social, enquanto objeto da intervenção do/da assistente social.
V. O laudo social é uma avaliação teórica e técnica realizada pelo profissional.
(A) I, III, IV e V.
(B) I, II e IV.
(C) II, III e IV.
(D) III, IV e V.
(E) I e II.
112.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O Assistente Social, na sua intervenção
profissional, faz uso de um conjunto articulado de instrumentos e técnicas que permitem a
operacionalização da ação profissional, sendo esse conjunto definido como
(A) instrumentalidade
(B) estudo social.
(C) instrumental.
(D) método.
(E) mediação.
113.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Nas ações profissionais faz-se ressaltar que
se articulam dinamicamente três eixos de fundamental importância, quando consideramos a
natureza do instrumental e sua utilização no trabalho do/a assistente social. Estes eixos são:
(A) teórico, ético e político.
(B) teórico, interventivo e investigativo.
(C) valorativo, metodológico e operativo.
(D) valorativo, marxista e interventivo.
(E) estratégico, interventivo e político.

332
114.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Frente ao parecer social, instrumento de
trabalho indireto do/a Assistente Social, considere:
I. As bases para a elaboração do parecer social são: observação e realização do estudo sócio-
econômico de uma dada situação.
II. O parecer social deve exprimir a opinião profissional sobre uma dada situação estudada, em
consonância com o objetivo que gerou a solicitação do parecer.
III. O profissional deve pautar-se na história de vida do usuário, que compreende: o tempo histórico
do sujeito e o tempo histórico social.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(E) II, apenas.
115.(TJ PE- 2012) No cotidiano, dentre outras atividades profissionais, cabe ao Assistente Social
realizar ações socioeducativas, que deverão vincular-se a processos
I. político-organizativos, entre os quais destacam-se os de mobilização e assessoria, que visam a
participação política e a organização da sociedade civil.
II. de planejamento e gestão que correspondem ao conjunto de ações de planejamento, gestão e
administração de políticas sociais, de instituições e de empresas públicas ou privadas e do próprio
trabalho do Serviço Social.
III. socioassistenciais que correspondem ao conjunto de ações profissionais desenvolvidas, a partir
de demandas singulares, no âmbito da intervenção direta com os usuários em contextos
institucionais.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
116. (TJ PE- 2012) Instruções sociais de processos, sentenças e decisões como instruções da área do
Serviço Social em processos judiciais, os quais, na maioria das vezes, determinam mudanças de
histórias de vida. A instrução social é compreendida como

333
(A) uma instrução processual com conhecimentos das áreas sociais que integram a equipe
interdisciplinar do Tribunal de Justiça.
(B) um conjunto de peças que documentam o exercício da atividade jurisdicional em um caso
concreto, conforme prevê o Código do Processo Civil e as determinações da regulamentação do
Serviço Social.
(C) uma construção do conhecimento da situação que se apresenta como objeto de uma ação
judicial, articulada ao conhecimento acumulado pela ciência, que vai balizar e referendar uma ação.
(D) uma ação processual que se atém a situações individuais e familiares expressas em sua
imediaticidade.
(E) um conjunto de provas sociais que constitui os autos processuais colhidos por meio de
verificação da veracidade utilizando-se como instrumento, o depoimento sem dano.
117. (TJ PE- 2012) O registro, mais comumente elaborado pelo Assistente Social, que integrará os
autos do processo é
(A) o informe, que apresenta de maneira descritiva e interpretativa o registro de uma ou mais
entrevistas, iniciais ou de acompanhamento.
(B) o relatório social, documento que relata, geralmente de maneira breve, alguma informação
inicial ou complementar relacionada à ação processual.
(C) o parecer, que contém avaliação sobre a anamnese efetuada, finalizando com a interpretação e
a análise.
(D) o laudo, documento utilizado como uma das “provas” que instruirá o processo e que poderá dar
suporte à decisão e à sentença judicial.
(E) a anamnese, que retrata a história do indivíduo e a situação encontrada que ocasionou a ação
processual.
118.(TJ PE- 2012) O profissional de Serviço Social possui instrumentos técnico-operativos cujo uso
adequado possibilita o conhecimento dos sujeitos atendidos e das relações que estabelecem no
meio em que vivem. Pode ser identificado como instrumento utilizado
(A) na entrevista, com predomínio das individuais, com casais, famílias e colaterais.
(B) na observação lúdica e contatos lúdicos com a criança.
(C) na aplicação de testes com a família.
(D) no preenchimento de formulários no atendimento inicial para pedido de guarda, tutela e
adoção.
(E) no estudo social para concessão do benefício da prestação continuada.

334
119. (TRE PE – 2011) O assistente social, no exercício de sua profissão, tem como uma de suas
competências a realização do estudo social. Este tem a finalidade de
I. conhecer a realidade social do âmbito da intervenção.
II. analisar a expressão da questão social na qual se deve atuar.
III. compreender os acontecimentos ou situações que motivam sua intervenção.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(E) I, II e III.
120.(TRE PE – 2011) Ao desenvolver um trabalho com a família, o profissional deverá compreender
que
(A) é importante atribuir exclusivamente à mulher o papel de responsável pelo núcleo familiar.
(B) há um padrão já estabelecido de família que oferece condições satisfatórias de desenvolvimento
a todos os seus membros.
(C) é necessário desenvolver ações que levem à um processo de autonomia na vida cotidiana das
famílias.
(D) é necessário recuperar a ação disciplinadora que o trabalho social desenvolveu historicamente
no espaço sócio-ocupacional.
(E) é imprescindível atribuir à família a responsabilidade sobre sua própria situação de desproteção.
121.(INFRAERO- 2011) As ações socioeducativas com indivíduos, grupos e famílias podem ser
caracterizadas como
(A) processos político-organizativos (conjunto de ações profissionais), processos de planejamento e
gestão (conjunto de ações de planejamento) e processos de financiamento e contratação de
terceiros, sem os quais o Assistente Social não efetiva as ações com a coletividade.
(B) meios de efetivar os processos de emancipação política, nos termos de Gramsci, e, na sequência,
a emancipação humana, de acordo com Marx. As ações socioeducativas são vias únicas para os
Assistentes Sociais construírem seu projeto hegemônico.
(C) programas vinculados às diferentes políticas sociais (seguridade social, habitação, criança e
adolescente, emprego e renda, entre outras), de natureza pública ou privada, exceto no campo
sociojurídico.

335
(D) ações planejadas, equacionadas ao objetivo do Serviço Social e conectadas ao conjunto de
outras ações desenvolvidas no âmbito dos processos socioassistenciais e dos processos político-
organizativos.
(E) processos educativos com a utilização de inúmeros recursos, podendo ser terapêuticos ou
ocupacionais.
122.(INFRAERO- 2011) No que se refere ao trabalho com indivíduos, grupos e famílias, é correto
afirmar:
(A) A orientação e o acompanhamento são ações de natureza socioeducativa que interferem
diretamente na vida dos indivíduos, dos grupos e das famílias.
(B) A escuta qualificada só pode ser utilizada por profissional de Serviço Social, como requisito
fundamental do trabalho para elaboração de Perícia, Parecer e Estudo Social.
(C) As ações de cunho socioeducativo, inscritas no campo político-ideológico, não podem constituir
mecanismos de ação do Assistente Social por não garantir o pluralismo teórico.
(D) A entrevista é utilizada como forma exclusiva de conhecer a realidade do usuário, que deve ser
encaminhado para o Ministério Público, após identificadas suas demandas.
(E) O Assistente Social só realizará ações socioeducativas com acompanhamento interdisciplinar,
considerando a natureza educativa da ação.
123.(INFRAERO- 2011) Conforme a Lei nº 8.662, de 7/7/1993, que regulamenta o exercício
profissional do Assistente Social, os estudos socioeconômicos com usuários são competências do
Assistente Social e têm por finalidade
(A) apreciar situações de pobreza para fundamentar decisões sociojurídicas em relação à garantia
de alimentos para os menores de 18 anos.
(B) analisar as determinações da pobreza para o bom funcionamento dos Centros de Referência de
Assistência Social.
(C) conhecer com profundidade e de forma crítica uma determinada situação ou expressão da
questão social.
(D) garantir a guarda compartilhada dos filhos em situação de separação amigável, desde que
nenhuma das partes tenha sofrido processo judicial.
(E) conhecer o fato social em sua particularidade fenomênica como parte do processo de
transformação da realidade.
124.(TJ PI – 2010) As instruções sociais de processos, sentenças e decisões enquanto instruções da
área de Serviço Social em processos judiciais, faz com que o assistente social se depare com
inúmeras situações que envolvem uma família e requerem deste profissional a capacidade de

336
(A) conhecê-las com profundidade, ou seja, a capacidade de recuperação de sua construção
histórica em uma perspectiva crítica, a capacidade de identificação da complexidade da realidade
socioeconômica-cultural na qual se insere no presente, a fim de analisá-las e interpretá-las.
(B) realizar estudo social, a partir da vida linear e cronológica, sem relacioná-la com outros fatores
objetivos e subjetivos que condicionaram sua realidade e/ou sua condição hoje, para que o
respectivo estudo não seja influenciado por aspectos externos.
(C) utilizar sua concepção individual em relação a sua própria família ou a situações familiares em
geral como parâmetro de análise, tendo como foco a perspectiva a-crítica e a-histórica.
(D) utilizar a sua competência profissional e de sua função privativa e ater-se nas expressões que se
colocam na sua imediaticidade, por compreendê-las enquanto àquelas que dão fundamento e
trazem elementos essenciais de base para estruturação da família, sendo que estas irão subsidiar a
elaboração do relatório para a decisão judicial.
(E) focar na aparência dos dados empíricos, tendo consciência do saber que acumula enquanto
especialista, da necessidade do envolvimento e a imersão total nas atividades e exigências postas
no cotidiano, sem levar em conta o distanciamento para a reflexão crítica, teórica e ética para a
efetiva ação.
125.(TJ PI – 2010) Dentre as atribuições propostas para o assistente social no campo sociojurídico
inclui-se a elaboração de relatório social, cujo processo deve considerar que
(A) neste campo de ação a autonomia profissional é relativa e, portanto, a construção de indicadores
que levem à elucidação verdadeira dos fatos, submete- se ao posicionamento do juiz por ser a maior
autoridade no assunto.
(B) sua função principal é desvelar a verdade dos acontecimentos ou situações e, neste caso, a
participação do assistente social deve ser no sentido de elucidar que a construção desta verdade,
considerando-a sob a égide a-histórica e subjetiva.
(C) esta ação não pode e não deve estar contaminada pela lógica de um projeto de classe social,
pois desta maneira atribuiria posicionamento maniqueísta às verdades contidas no relatório social.
(D) sua função principal é desvelar a verdade dos acontecimentos ou situações e, neste caso, a
participação do assistente social deve ser no sentido de elucidar que a construção desta verdade é
histórica e construída socialmente.
(E) não cabe ao profissional de serviço social atribuir uma dimensão teleológica e sim compor seu
relatório de forma neutra e pragmática, para facilitar a decisão do juiz em torno da garantia da
justiça e direito social.

337
126.(TJ PI – 2010) O laudo social é utilizado no meio judiciário com a finalidade de dar suporte à
decisão judicial. Deve compor sua estrutura:
(A) introdução (com a indicação da demanda judicial e os objetivos); identificação dos sujeitos
envolvidos; metodologia; relato analítico (que consta a construção histórica da questão estudada e
da situação atual) e conclusão ou parecer social (que além de sintetizar a situação deve ser
desprovido de parecer e análise crítica para preservar a neutralidade na condução do processo).
(B) introdução (com a identificação dos sujeitos); composição familiar (em forma de quadro que
permita identificar o grau de parentesco); situação de renda familiar e parecer conclusivo (que não
deve conter posicionamento do profissional, pois esta atribuição para o caso do judiciário é
atribuição privativa dos juízes).
(C) introdução (com a indicação da demanda judicial e os objetivos); identificação dos sujeitos
envolvidos; metodologia; relato analítico (que consta a construção histórica da questão estudada e
da situação atual) e conclusão ou parecer social (que além de sintetizar a situação contém a análise
crítica e indica alternativas).
(D) objeto (que especifica o que se pretende apontar, com a apresentação de um rápido diagnóstico
das relações institucionais que envolvem o caso); objetivo (constando quais os fins a que se destina
o laudo); metodologia e conclusão (para expor o parecer analítico).
(E) introdução (com os dados da realidade social da família); identificação dos sujeitos envolvidos
(ou seja, dos acusados e vítimas do caso); metodologia (constando o caminho a ser trilhado pelo juiz
na análise do caso); relato analítico (que consta a situação atual) e conclusão ou parecer social (que
além de sintetizar a situação contém a análise crítica e indica alternativas).
127.(INFRAERO- 2009) Com a crise no mundo do trabalho, a abordagem sobre os temas de família
ganha necessariamente novos contornos e especificidades. Famílias inteiras veem-se abaladas pelo
desemprego estrutural. Os pais perdem seus postos de trabalho, muitas vezes de maneira
irrecuperável. Mulheres voltam ao mercado, não mais na figura de complementadoras da renda
familiar, mas como principais responsáveis pelo orçamento doméstico. Os filhos, por sua vez, vivem
o assombro de uma sociedade que ameaça não lhes abrir espaço no mercado formal de trabalho, a
despeito de toda a dedicação e investimento eventualmente realizados pela família em sua
formação educacional e profissional. (GUIMARÃES e ALMEIDA, 2003).
Por essas razões, é importante considerar no trabalho social com famílias:
I. as visitas domiciliares como instrumento de conhecimento sobre as famílias.
II. o trabalho em grupos que propicie a reflexão sobre os modelos e os papéis sociais e familiares.

338
III. a realização de entrevistas que objetivem conhecer em profundidade os conflitos causados pelo
aumento do número de idosos concomitantemente com o grande contingente populacional de
jovens na contemporaneidade.
(B) I, II e III.
(C) II, apenas.
(D) I e II, apenas.
128.(INFRAERO- 2009) Durante o exercício de sua profissão, o assistente social foi chamado para
realizar um estudo social. Para que o faça de forma adequada deve considerar:
(A) que o usuário é um indivíduo social, e a realidade social que condicionou sua história, bem como
o fato que motivou a realização do estudo deve ser trazida à tona por competência do assistente
social.
(B) como instrumento para subsidiar os demais profissionais da equipe interdisciplinar, na tomada
de decisão sobre o caso; no entanto os aspectos sociais devem estar submetidos aos conceitos
produzidos por outras áreas, tais como a psicologia e a medicina.
(C) como uma avaliação, exame e vistoria realizada pelo profissional de serviço social e demais
membros de sua equipe.
(D) a perícia social e o laudo como instrumentos que não guardam funções e diferenças significativas
e que devem ser utilizados em qualquer procedimento profissional.
(E) o usuário como um ser social em desajustamento na sociedade e os dados devem ser colhidos
primordialmente junto a terceiros.
129.(INFRAERO- 2009) Para responder aos crescentes desafios que a sociedade contemporânea
apresenta, espera-se que o profissional de serviço social
(A) saiba usar os recursos institucionais para o desenvolvimento de trabalhos voluntários baseados
nos modelos flexibilizados, que visem a articulação de interesse de grupos sociais.
(B) invista em estratégias de comunicação que permitam a divulgação de informações obtidas
privilegiadamente pelas classes detentoras dos meios de produção e do poder político.
(C) se especialize em uma área de produção do conhecimento que garanta facilitação no estudo da
realidade e das funções da política de assistência social.
(D) faça constantemente análises marxistas e fenomenológicas sobre a relação do usuário dos
serviços sociais, visando a estruturação do Estado sob a ótica da governança gerencial.

339
(E) tenha atitudes investigativas para sistematização teórica e prática do exercício profissional,
assim como para a definição de estratégias e de instrumentais técnicos que potencializem e
possibilitem novas formas de atuação profissional.
GABARITO
108-C 109-B 110-A 111-B 112-C 113-C 114-D 115-E 116-C 117-D 118-A
119-E 120-C 121-D 122-A 123-C 124-A 125-D 126-C 127-D 128-A 129-E
RESOLUÇÕES DO CFESS
130.(CLDF, 2018) A Resolução nº 657/2013, do Conselho Federal de Serviço Social – CFESS, instituiu
o Código Processual Disciplinar, para apuração e responsabilização das violações previstas no Artigo
22 do Código de Ética, exceto alínea “c” da Resolução CFESS de no 273/1993. Assim, o Conselho
Regional de Serviço Social − CRESS é competente para apuração e responsabilização das violações
disciplinares, em primeira instância administrativa, em relação às alíneas do artigo 22, do Código de
Ética dos/as Assistentes Sociais, exceto em relação à alínea “c”, cujo procedimento é regulado por
resolução específica. No que tange ao Código Processual Disciplinar, considere as assertivas abaixo.
I. Não cumprir no prazo estabelecido, determinação emanada do órgão ou autoridade competente,
em matéria destes, depois de regularmente notificado/a é uma infração disciplinar passível de ser
apurada pelo Código Processual Disciplinar.
II. O Código Processual Disciplinar estabelece procedimentos frente à infração disciplinar quando
o/a assistente social deixa de pagar, regularmente, as anuidades e contribuições devidas ao
Conselho Regional de Serviço Social a que esteja obrigado/a.
III. A representação, denúncia ou queixa de iniciativa de qualquer interessado/a ou ex-ofício deverá
ser apresentado mediante documento escrito e assinado pelo/a denunciante, contendo: nome e
qualificação do/a denunciante; nome e qualificação do/a denunciado/a; descrição circunstanciada
do fato, incluindo local, data ou período e nome de pessoas, profissionais e instituições envolvidas;
prova documental que possa servir à apuração do fato e sua autoria e, indicação dos meios de prova
de que pretende se valer para provar o alegado.
IV. As únicas penalidades a serem aplicadas às infrações disciplinares são: multa; advertência
pública, suspensão do exercício profissional por até 30 dias; e cassação do exercício profissional.
V. Em caso de não comparecimento injustificado do/a profissional a pena de advertência reservada
será automaticamente convertida em pena de multa no valor de cinco anuidades.
(A) I, II e IV.

340
(B) II, III e IV.
(C) II, IV e V.
(D) I, III e V.
(E) I, II, III e IV
131.(TRE SP- 2017) No trabalho com famílias, a abordagem sistêmica é realizada por equipe
interdisciplinar, uma vez que essa técnica é utilizada para compreensão das múltiplas dimensões
que envolve o grupo familiar. Todavia, fica VETADO ao Assistente Social, durante a abordagem, a
prática
(A) assistencialista.
(B) terapêutica.
(C) filantrópica.
(D) caritativa.
(E) benemerente.
132.(TJ PI – 2010) Em sua atuação profissional, o assistente social recebe a atribuição da inquirição
das vítimas crianças e adolescentes no processo judicial, sob a metodologia do Depoimento Sem
Dano/DSD. Nesse caso, o profissional deve
(A) cumprir a tarefa, por se constituir função privativa do assistente social.
(B) cumprir a tarefa por se constituir função que pode ser exercida pela própria magistratura, assim
como pelo assistente social e psicólogo.
(C) recusar a tarefa, caso não tenha a certificação do curso de capacitação para inquirição.
(D) recusar a tarefa por se constituir função própria da magistratura.
(E) cumprir a tarefa por possuir a qualificação já designada pelo Estatuto da Criança e do
Adolescente.
GABARITO
130-D 131-B 132-D
TRABALHO INTERDISCIPLINAR, MULTIDISCIPLINAR, INTERSETORIAL E EM REDE

133.(AL-AP,2020) Marilena Chauí, em seu livro intitulado Introdução à História da Filosofia: dos
pré-socráticos a Aristóteles (2002), afirma: Enganam-se, pois, os que supõem que a realidade é
tranquila e inerte. Ela é inquieta e móvel, tensa, concordante porque discordante, e da guerra
nasce a ordem ou o cosmo, equilíbrio dinâmico de forças contrárias que coexistem e se sucedem
sem cessar. A unidade do mundo é sua multiplicidade. Tudo é um porque o um é tudo ou todas

341
as coisas. O pensamento da autora outorga bases para compreender o conceito de
interdisciplinaridade considerando
(A) que a interdisciplinaridade possibilita convivência entre os conhecimentos, sendo o lugar
onde o uno se torna múltiplo e o múltiplo, também, volta a ser uno.
(B) que o desemparelhar entre conhecimentos e a não convivência dos saberes contrários são
condições imprescindíveis para o funcionamento do trabalho em equipe.
(C) a construção de um campo de disputa entre os saberes, na medida em que, além de
discordantes, são também antagônicos e sempre com a mesma sobreposição hegemônica de um
saber sobre o outro.
(D) a contradição entre os saberes jamais permitirá o desenvolvimento de uma unidade, mesmo
na multiplicidade, assim, o máximo que se pode construir no trabalho profissional será a
multidisciplinaridade.
(E) o trabalho interdisciplinar está formatado para reconhecer as diferenças e semelhanças entre
os saberes sem disputas por poder, cujo objetivo comum nasce da capacidade de reconhecer que
a multiplicidade da realidade se põe estática.
134.(RIOPRETOPREV, 2019) Quanto à interdisciplinaridade, é correto afirmar que
(A) possibilita a integração do conhecimento em áreas significativas.
(B) significa a dependência entre campos do saber, ou disciplinas.
(C) cada disciplina envolvida sofre modificações em sua corrente teórico-metodológica.
(D) não há a integração dos resultados obtidos.
(E) a neutralidade deve ser o pressuposto do trabalho interdisciplinar.
135.(MPE-PE, 2018) A atuação em rede se constitui como uma ferramenta importante na prática
profissional do Serviço Social, diante da complexa realidade social presente no cotidiano de
trabalho, como a violência doméstica contra as mulheres. O trabalho em rede apresenta como
característica
(A) a existência de uma estrutura organizacional centralizada, na medida em que o enfrentamento
à violência doméstica deve ser de responsabilidade dos direitos humanos que conduzem as ações
e, aos demais integrantes da rede, cabem o cumprimento das orientações emanadas por essa área.
(B) uma arquitetura de complementaridade na ação que supõe a socialização do poder, o respeito
às autonomias e a negociação.
(C) o trabalho na perspectiva de rompimento de paradigmas, que reforçam as estruturas verticais
entre as ações a serem desenvolvidas e na relação entre os membros que a compõem.

342
(D) a apreensão da realidade social e nela agir como um complexo, provocando a retomada da
fragmentação dos conhecimentos e experiências.
(E) a construção da prevalência de uma área sobre uma dada manifestação da questão social e
também da resposta necessária para esta, estabelecendo como olhar preponderante, as análises
efetuadas por uma determinada área e definindo assim, uma única possibilidade de atuação.
136.(TRE SP- 2017) Atualmente, nos diversos espaços sócio-ocupacionais do Assistente Social,
muito se discute a questão da atuação em equipes multiprofissionais e da interdisciplinaridade do
trabalho. Frente à questão da interdisciplinaridade, considere:
I. A interdisciplinaridade é uma nova atitude diante da questão do conhecimento, de abertura à
compreensão de aspectos ocultos do ato de aprender e dos aparentemente expressos, colocando-
os em questão.
II. A prática interdisciplinar pressupõe uma desconstrução, uma ruptura com o tradicional e com o
cotidiano tarefeiro.
III. O trabalho interdisciplinar consiste no aprender um pouco de tudo, não no enfrentar o problema
(explicativo, previsível, interpretativo) com toda a competência do especialista que domina o
problema, suas dificuldades, as explicações e previsões dos outros competentes.
(A) I e II.
(B) II.
(C) III.
(D) I.
(E) I e III.
137.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O trabalho em rede denota uma nova
definição das políticas públicas e um novo arranjo do papel do poder público governamental e da
sociedade civil organizada em torno de um interesse coletivo. Com formatos diversos, as redes têm
como liga o enfrentamento social de problemas desafiadores e, como propósito,
(A) contribuir para a formulação e execução de políticas e para o atendimento integral.
(B) solucionar os problemas, minimizando as demandas recorrentes.
(C) dividir responsabilidades e competências, resguardando as instituições.
(D) compartilhar recursos de forma solidária e igualitária.
(E) estabelecer fluxos e hierarquias para o atendimento.

343
138.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O modelo de integração e o
compartilhamento entre áreas é uma forma de gestão que objetiva a promoção de ações públicas
como respostas as demandas sociais. Este modelo é denominado
(A) interdisciplinar.
(B) multidisciplinar.
(C) transdisciplinar.
(D) intersetorial.
(E) multisetorial.
139.(TRE PE – 2011) O Serviço Social atua em espaços institucionais que têm a presença de outras
profissões. A atuação interdisciplinar configura-se como
(A) construção de interpretações universalizantes.
(B) postura profissional que permite a pluralidade de contribuições.
(C) forma didática para compreensão da situação apresentada.
(D) metodologia que objetiva a produção de postulados genéricos.
(E) método com natureza investigativa.
140.(TRE PE – 2011) O profissional de Serviço Social, ao atuar com a perspectiva interdisciplinar,
deve
(A) interagir com outros profissionais para que, a partir dos diferentes saberes e especificidades,
ocorra a construção de alternativas conjuntas de enfrentamento e de superação da situação
apresentada.
(B) propor o estabelecimento de hierarquias entre as áreas de atuação, para a definição de fluxos
no atendimento junto à população.
(C) fazer a defesa incondicional de seu ponto de vista, pois atuar interdisciplinarmente significa
explicitar o parecer de cada área para posterior decisão da chefia.
(D) esclarecer que o Serviço Social possui elementos suficientes para contemplar todas as
dimensões expressas na questão social e raramente necessitará da intervenção conjunta com outro
profissional.
(E) realizar a abordagem isolada, pois o que caracteriza o trabalho interdisciplinar é a junção dos
diferentes encaminhamentos que cada área efetivou para visualizar os atendimentos prestados.
141. (TJ PI – 2010) O sistema de garantias de direitos e de proteção social, na atualidade, privilegia
o trabalho em rede. No campo das políticas sociais as redes podem ser concebidas como
(A) articulação que envolve a hegemonia de atores da mesma esfera de Governo, sem contudo exigir
sintonia das organizações que a compõem.

344
(B) espaço no qual se produz uma visão compartilhada da realidade, se articulam diferentes tipos
de recursos e se conduzem ações de forma cooperada.
(C) articulação hierárquica e estruturada, tendo em vista problemas/projetos delimitados, com base
em relações formais e regulares.
(D) conjunto articulado de organizações de diferentes esferas de governo com expectativas e
valores culturais não convergentes.
(E) espaço no qual a articulação depende exclusivamente de compartilhamento de objetivos
comuns e de procedimentos normativos.
142.(TJ PI – 2010) O assistente social ao atuar na equipe interdisciplinar deve pautar sua prática
pelo pressuposto de que:
(A) a realidade social só pode ser entendida numa abordagem sintetizadora que permita uma visão
dialética entre as partes fornecendo elementos para a construção de um sentido total.
(B) nesta perspectiva deve-se limitar que cada profissional exerça o questionamento, a emissão de
opinião e a discussão, pois estas posturas tornam inviáveis o alargamento dos processos
democráticos na instituição onde atua.
(C) sempre, no âmbito da equipe, o coordenador seja aquele profissional, cuja área de especialidade
e consequentemente de saber tenha soberania sobre as demais.
(D) mesmo com a definição do trabalho em equipe, deve-se construir a possibilidade de manter um
organograma hierarquizado, pois haverá sempre a necessidade de estabelecer cobranças em
relação ao trabalho de cada uma das especialidades.
(E) considerando a autonomia das áreas de conhecimento, o trabalho interdisciplinar só se consolida
com a existência de confronto e enfrentamento entre os saberes.
143.(INFRAERO- 2009) Os espaços institucionais de trabalho valorizam a interdisciplinaridade como
uma das formas de ação que produz bons resultados. Entende-se interdisciplinaridade como
(A) a hierarquização dos saberes e práticas dentro das estruturas institucionais.
(B) divisão sócio-técnica do trabalho sob a ótica de Durkheim que permite melhor distribuição de
tarefas.
(C) a dimensão bio-psico-social para a garantia da construção de consensos em torno da realidade
social.
(D) complementação e interação entre profissionais, porém mantendo a valorização das respectivas
formações básicas.
(E) ampliação da especialização dos saberes para que se defina com clareza a área de atuação das
diferentes ciências

345
GABARITO
133-A 134-A 135-B 136-A 137-A 138-D 139-B 140-A 141-B 142-A 143-D
ASSESSORIA, CONSULTORIA E SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL

144.(SEGEP-MA, 2018) Entre as atividades cotidianas do/da assistente social está: o planejamento
das ações; a supervisão técnica de serviços; a assessoria e consultoria tanto para o setor público,
quanto para o setor privado. Por vezes, há confusão entre a contratação de assessoria e consultoria,
visto que a distinção entre ambas é pequena. Sendo assim, é considerada como assessoria a
(A) verificação de uma determinada situação no espaço organizacional.
(B) identificação de problemas técnicos no serviço socioassistencial.
(C) emissão de opinião técnica sobre um programa/projeto/atividade.
(D) escuta da equipe técnica responsável pelo desenvolvimento de um programa/projeto/atividade.
(E) preparação de uma equipe técnica para construção de programa/projeto/atividade.
145.(TRE SP- 2017) Considerando-se o debate do Serviço Social frente às conceituações/definições
sobre assessoria e consultoria, considere:
1. Assessoria; 2. Consultoria; e 3. Supervisão profissional.
O trabalho de ( I )é mais pontual que o de ( II) , em que a equipe ou o profissional que recebe a
( III ) já tem, supostamente, algum acúmulo no assunto a ser tratado, enquanto a ( IV ) é um processo
que necessita de maior tempo devido à complexidade de assuntos e ações a serem desenvolvidas.
A diferença entre ( V ) e a assessoria se dá pelo grau de autonomia que a esta a última pressupõe.
As lacunas I, II, III, IV e V são preenchidas, correta e respectivamente, por
(A) 1 - 1 - 2 - 2 - 3
(B) 2 - 1 - 2 - 1 - 3
(C) 3 - 1 - 3 - 1 - 2
(D) 1 - 2 - 1 - 2 - 2
(E) 2 - 2 - 1 - 1 - 2
146.(TRE PE – 2011) Cabe à assessoria, na área do Serviço Social,
(A) fazer proposições, mas deve estabelecer uma ação participativa com os assessorados em todo
o processo.
(B) realizar ação interventiva direta à comunidade, usuária de determinados serviços, pois
caracteriza-se como executora da atividade.

346
(C) ser realizada exclusivamente por meio de um agente interno à organização, que já a conheça na
integralidade.
(D) ser viabilizada necessariamente para dar respostas a questões pontuais.
(E) assumir a tarefa de ser o porta-voz das decisões tomadas.
GABARITO
144-E 145-B 146-A
POLÍTICA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL-PNAS/2004

147.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Segundo a Política Nacional de Assistência Social (PNAS),
de 2004, as famílias, independente de seu formato, são
(A) mediadoras das relações entre os sujeitos e a coletividade e geradoras de modalidades
comunitárias de vida.
(B) unidades compostas por um marido, uma esposa e filhos, com laços de consanguinidades.
(C) configurações atreladas ao casamento monogâmico, heterossexual, ao modelo patriarcal e à
propriedade privada.
(D) compostas por um grupo de indivíduos, cada qual com seu papel e suas atribuições.
(E) responsáveis tão somente pela reprodução e socialização de seus membros.
148.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) A territorialização, ou seja, a organização e
reorganização da Política Nacional de Assistência Social-PNAS/04, tem no Centros de Referência da
Assistência Social CRAS sua maior expressão. O CRAS, como “porta de entrada”, deve
(A) fazer a busca ativa das famílias para acesso às outras políticas sociais.
(B) contratar usuários e beneficiários de transferência de renda para funções internas.
(C) ampliar a oferta de programas e serviços públicos nas demais políticas sociais.
(D) favorecer a operacionalização e o desenvolvimento de estratégias e ações assistenciais nos
territórios.
(E) executar ações assistencialistas às famílias e indivíduos nos territórios de vivência.
149.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O território é o “chão das políticas públicas”, da ação
estatal por meio de programas e projetos sociais, espaço de disputas e conflitos, e de vivência das
famílias e indivíduos. Sendo assim, o trabalho social deve
(A) promover ações integradas entre os serviços.
(B) desenvolver ações emergências para as famílias.
(C) implantar serviços especializados nos territórios.

347
(D) realizar ações e intervenções de cunho assistencialista.
(E) elaborar diagnóstico intersetorial.
150.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Historicamente a assistência social está
ligada às práticas religiosas, à solidariedade e à ajuda entre outras ações de atenção ao próximo. A
partir da Política Nacional de Assistência Social de 2004, a assistência social torna-se dever do Estado
e direito do cidadão. No âmbito dessa Política, o reordenamento dos serviços socioassistenciais tem
entre seus objetivos:
(A) unificação dos critérios para o cofinanciamento.
(B) concessão de benefícios socioassistenciais.
(C) padronização dos serviços socioassistenciais.
(D) capacitação dos trabalhadores do SUAS.
(E) definição de critérios para gestão do trabalho no SUAS.
151.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A Vigilância Socioassistencial é uma das três
funções da política de assistência social definidas pela norma operacional básica em vigor. Assim,
fica definido que esta função tem como papel
(A) fornecer informações estruturadas sobre famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade e
riscos sociais.
(B) ofertar serviços, programas, projetos para o convívio para o fortalecimento de laços familiares e
sociais.
(C) articular a proteção socioassistencial aos usuários por meio dos serviços, programas, projetos e
benefícios.
(D) desenvolver serviços e benefícios que promovam a autonomia, resiliência, sustentabilidade,
protagonismo
(E) combater as discriminações etárias, étnicas, de classe social, de gênero, por orientação sexual
ou por deficiência nos territórios de vivencia.
152.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A Proteção Social Básica tem como objetivo
prevenir situações de risco por meio de ações que visem o desenvolvimento de potencialidades.
Entre os serviços ofertados está o Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para Pessoas com
Deficiência e Idosas que visa
(A) promover atividades por ciclo de vida.
(B) fortalecer a função protetiva das famílias.
(C) desenvolver mecanismos para a inclusão.
(D) prevenir agravos que possam provocar rupturas familiares.

348
(E) ampliar a participação social dos usuários.
153.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O Serviço de Proteção e Atendimento
Integral à Família-PAIF se caracteriza pelo trabalho com famílias, em caráter continuado, com
objetivo de fortalecer a função protetiva das famílias, visando a preservação dos vínculos, promoção
e acesso a direitos para melhoria da qualidade de vida. NÃO é considerada como atribuição do PAIF
o desenvolvimento de
(A) atividades socioassistenciais.
(B) ações culturais.
(C) ações terapêuticas.
(D) articulações no território.
(E) articulações entre serviços.
154.(TRE PE – 2011) Uma família que necessita de encaminhamento, para que possa ser realizado
um trabalho social com o objetivo de prevenir a ruptura de seus vínculos e sua função protetiva,
será atendida pelo serviço da assistência social de
(A) proteção e atendimento integral à família.
(B) proteção e atendimento especializado a famílias e indivíduos.
(C) acolhimento institucional familiar.
(D) acolhimento em família acolhedora.
(E) serviço especializado em abordagem social a famílias.
155.(TRE PE – 2011) O assistente social, ao partir da regulamentação que estabelece que cabe à
assistência social o provimento dos mínimos sociais, deve conduzir sua ação:
I. garantindo que o atendimento leve ao desenvolvimento das capacidades humanas.
II. restritivamente para o atendimento ao mínimo para subsistência dos cidadãos.
III. mobilizando os grupos de ajuda religiosa para que incluam no seu atendimento mensal os
usuários, em detrimento da ação do Estado.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
156.(TRE PE – 2011) Um morador de rua, diante de sua situação de risco, procurou o assistente
social para atendimento. O profissional trabalhará tendo como pressuposto central ações que

349
(A) tenham imparcialidade, com o objetivo de ajustar os desníveis sociais.
(B) objetivem a ajuda psicossocial pontual para todos os membros da família, buscando identificar
os motivos da ruptura dos laços familiares.
(C) contribuam para que o morador de rua tenha postura adequada perante a sociedade.
(D) considerem o morador de rua como sujeito, capaz de fazer escolhas e construir sua própria
história.
(E) reeduquem os costumes considerados inadequados para os padrões da sociedade.
157.(TRE PE – 2011) A política pública de assistência social pode ser compreendida como
(A) relação solidária do Estado com a sociedade, cabendo a esta subsidiar as ações daquele.
(B) política de Estado que previne e protege nas situações de risco social.
(C) prática desenvolvida pelos assistentes sociais nas políticas sociais.
(D) prática desenvolvida pelos profissionais de serviço social no âmbito das políticas públicas em
geral.
(E) conjunto de responsabilidades sociais assumidas pelo segundo setor para promover um
enxugamento dos gastos sociais do primeiro setor.
158.(TRE PE – 2011) Ao profissional foi atribuída uma tarefa de realizar uma visita ao local onde são
destinados o lixo da cidade. Ao chegar, percebe a presença de pais (pai e mãe) que fazem a coleta
de materiais para a venda. Além disso, as sobras de alimentos jogados e que estão em condições de
serem aproveitadas são levadas para casa. Os dois filhos do casal, que não estavam no local, estão
evadidos da escola e se encontram em situação de risco nas ruas por prática de mendicância. A
medida mais apropriada, dentre as abaixo, que deve ser adotada, é:
(A) proceder imediatamente ao afastamento das crianças dos pais, considerando que não possuem
condições psiquiátricas para cuidar dos filhos.
(B) incluir a família nos serviços oferecidos pelas políticas públicas garantidoras de direitos e
proteção social.
(C) verificar, na abordagem inicial com os pais, a existência de familiares que possam adotar as
crianças.
(D) denunciar os pais na Delegacia da Criança e do Adolescente por prática de atos indignos à vida.
(E) adotar, como primeira medida de encaminhamento para os pais, a formalização dessa atividade
de trabalho como catadores de materiais recicláveis do “lixão”.
GABARITO
147-A 148-D 149-A 150-A 151-A 152-C 153-C 154-A 155-A 156-D 157-B 158-B

350
SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL -SUAS (NOB SUAS E NOB-RH)
159.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) No que tange ao trabalho social a ser desenvolvido com
as famílias no Sistema Único de Assistência Social (SUAS), na proteção social básica, considere:
I. Dentre os aspectos a serem considerados no trabalho social com famílias, o contexto social é mais
um coadjuvante.
II. O território onde vivem as famílias é carregado de vulnerabilidades, riscos, impossibilitando a
viabilidade de acesso às potencialidades, recursos, história e dinâmica das próprias famílias.
III. O pertencimento a grupos populacionais específicos é fator preponderante para o
desenvolvimento do trabalho com as famílias.
IV. É necessária a identificação das potencialidades e dos recursos que as famílias possam acessar
para apoiá-las na superação das vulnerabilidades e riscos pessoais e sociais.
(B) II, III e IV, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) III e IV, apenas.
160.(CLDF, 2018) Em referência aos pactos de aprimoramento da gestão do Sistema Único de
Assistência Social - SUAS, considere as assertivas abaixo:
I. O pacto de aprimoramento do SUAS é firmado entre a União, os Estados e o Distrito Federal.
II. É o instrumento pelo qual se estabelecem as metas e prioridades nacionais no âmbito do SUAS,
constituindo-se como um mecanismo de indução do aprimoramento da gestão, dos serviços,
programas, projetos e benefícios socioassistenciais.
III. O pacto compreende definição de recursos municipais.
IV. O pacto define a adoção de mecanismos de acompanhamento e avaliação.
V. O apoio entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, para o alcance das metas
pactuadas faz parte do pacto de aprimoramento.
(A) I, II, III e V, apenas.
(B) II, IV e V, apenas.
(C) III, IV e V, apenas.
(D) I e IV, apenas.

351
(E) II e IV, apenas.
161.(TRE SP- 2017) De acordo com a NOB RH/2006, a capacitação dos trabalhadores do SUAS se
fundamenta na educação permanente, e, portanto, deve ser realizada de forma
(A) periódica e avaliativa.
(B) monitorada e centralizada.
(C) nacional e macrorregional.
(D) sustentável e descentralizada.
(E) setorial e participativa.
162.(TRE SP- 2017) A Norma Operacional do SUAS 2012 define como o responsável pelo
reconhecimento de entidades e organizações pertencentes da rede socioassistencial, vinculadas ao
SUAS,
(A) a União, apenas.
(B) os Estados, apenas.
(C) os Municípios, apenas.
(D) a União e Estados.
(E) os Estados e os Municípios.
163.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Os Assistentes Sociais, que atuam na Política de
Assistência Social, têm que ter conhecimento de toda a legislação que a pauta, bem como das suas
diretrizes, princípios e objetivos. A gestão das ações na área de assistência social, está organizada
sob a forma de sistema descentralizado e participativo, denominado Sistema Único de Assistência
Social – SUAS. As ações ofertadas no âmbito desse sistema têm por objetivo a proteção à família, à
maternidade, à infância, à adolescência e à velhice e, como base de organização, o território. Nesse
sentido, o Assistente Social que atua no Centro de Referência de Assistência Social-CRAS, ou no
Centro de Referência Especializado de Assistência Social-CREAS, sabe que
(A) a vigilância socioassistencial é um dos instrumentos de proteção da assistência social que tem
como objetivo supervisionar as entidades e organizações de assistência social.
(B) os CRAS e os CREAS são unidades públicas estatais que ofertam e coordenam exclusivamente os
serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social.
(C) as entidades e organizações de assistência social, é facultado terem fins lucrativos, sendo que,
isolada ou cumulativamente, prestam atendimento e assessoramento aos beneficiários.
(D) o Estado partilha com a sociedade civil organizada e com o poder econômico a responsabilidade
na condução da política de assistência social.

352
(E) o SUAS é integrado pelos entes federativos, pelos respectivos Conselhos de Assistência Social
e pelas entidades e organizações de assistência social.
164.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Como trabalhador do SUAS, atuando no CREAS, são
vários os serviços que integram a proteção social especial, sendo um deles o Serviço de Proteção
Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosas e suas Famílias. No tocante a esse serviço,
quanto ao seu conceito, concepção e orientação técnica, poderá
(A) promover somente o acesso à benefícios, programas de transferência de renda e outros serviços
socioassistenciais da política de assistência social.
(B) considerar que independente do grau de dependência, a oferta de atendimento deve ocorrer na
proteção social especial, pois é evidente e efetiva a fragilidade desse público alvo.
(C) objetivar a promoção da ajuda e da melhoria da qualidade de vida de pessoas com deficiência e
idosos(as) com dependência, seus cuidadores e suas famílias.
(D) oferecer atendimento especializado a famílias com pessoas com deficiência e idosos(as) com
algum grau de dependência, que tiveram suas limitações agravadas por violações de direitos.
(E) entender que pessoas com deficiência e idosos(as) têm impedimentos para a vida autônoma,
devendo receber atenção prioritária na política de assistência social.
165.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O Sistema Único de Assistência Social (
SUAS) é composto pelos entes federados e seus respectivos Conselhos de Assistência Social,
conforme preconiza a Lei Orgânica de Assistência Social-LOAS. De acordo com Norma Operacional
Básica de 2012 é objetivo do SUAS, entre outros:
(A) assegurar a oferta dos serviços, programas, projetos e benefícios conveniados a política de
(B) integrar a rede privada de serviços, programas, projetos e benefícios da política de assistência
social.
(C) implementar a gestão do trabalho em toda a rede pública e privada ligadas a política de
(D) estabelecer diretrizes a gestão de serviços privados e benefícios ofertados a política de
(E) reconhecer as especificidades, iniquidades e desigualdades regionais e municipais no
planejamento e execução das ações.
166.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) A Política de Assistência Social, via o Sistema Único de
Assistência Social-SUAS, centraliza as informações sobre programas, projetos, cadastro das famílias,

353
entre outras, no Rede SUAS. Em decorrência do volume de informações, é correto afirmar que o
sistema é
(A) um mecanismo cadastral das famílias e indivíduos dos territórios.
(B) uma forma de acesso às demais políticas sociais.
(C) um elemento para o monitoramento da oferta de serviços de assistência social.
(D uma forma para avaliação do acompanhamento das famílias.
(E) um interlocutor entre os técnicos e as famílias nos territórios.
167.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) De acordo com NOB-RH/2006, entre as
garantias para a gestão do trabalho no âmbito do SUAS está a
(A) educação permanente dos trabalhadores.
(B) contratação de rede conveniadas.
(C) desenvolvimento de planos, programas e projetos.
(D) gestão plena do SUAS.
(E) articulação interdisciplinar.
168.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Entre os princípios éticos para os
trabalhadores da assistência social está o compromisso em
(A) promover a integração entre os serviços de fortalecimento de vínculos laços familiares e sociais
nos territórios.
(B) ofertar serviços, programas, projetos e benefícios de qualidade para e fortalecimento de laços
familiares e sociais.
(C) ampliar os serviços convívio e fortalecimento de laços familiares e sociais nos territórios de
vivencia das famílias.
(D) definir os programas de fortalecimento de vínculos e laços familiares e sociais nos serviços de
socioassistenciais.
(E) desenvolver políticas de fortalecimento de vínculos familiares nos serviços de socioassistenciais.
169.(TJ PI – 2010) O Sistema Único de Assistência Social – SUAS é um sistema público não-
contributivo, que tem por função a gestão do conteúdo específico da Assistência Social no campo
da proteção social brasileira. É princípio organizativo do SUAS
(A) o comando único da gestão nacional sob a responsabilidade das esferas municipais, orientadas
pelo Colegiado dos Gestores Municipais de Assistência Social – CONGEMAS, devidamente
respaldado pelos Conselhos Municipais.
(B) a direção da seletividade do sistema por meio da fixação de níveis mínimos de cobertura que
visem aliviar o grau de vulnerabilidade psicossocial da população em geral.

354
(C) a descentralização administrativa respeitando o processo de prefeiturização, considerando que
é atribuído para a esfera municipal o dever do custeio da rede socioassistencial governamental e
não governamental.
(D) o sistema centralizado de gestão por meio da participação dos gestores e dos dirigentes dos
serviços socioassistenciais não governamentais e do estabelecimento de canais que viabilizem esse
controle social.
(E) a presença de sistema de regulação social das atividades públicas e privadas de Assistência Social,
exercendo fiscalização e controle da adequação e qualidade das ações e das autorizações de
funcionamento de organizações e de serviços socioassistenciais.
170.(INFRAERO- 2009) Após a promulgação da Carta Constitucional de 1988, a Seguridade Social no
Brasil aponta para a necessidade de reestruturação das políticas sociais que a compõem. Dentre
elas, a assistência social vem se constituindo como
(A) conjunto de ações governamentais e não governamentais, que não pode ser considerado como
direito social, pois não garantiu a universalização de acesso a todos aqueles que dela necessitam e
o SUAS não pode atingir as famílias em situação de vulnerabilidade referenciadas no território.
(B) estratégia efetiva para a garantia dos direitos sociais no Brasil, sobretudo a partir da instalação
do Sistema Único de Assistência Social.
(C) política complementar à garantia de renda mínima, pois o programa bolsa família tem como
condicionalidade a garantia de acesso à educação e saúde o que determina a subsidiariedade da
política de assistência social encarregada de gerenciar o sistema cadastral.
(D) política de garantia de direitos sociais contributivos associados ao tripé da seguridade, de forma
a gerir os benefícios de prestação continuada e os programas de transferência de renda.
(E) novo campo de ação que, a partir da instalação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS),
garantiu a centralidade nas áreas de atendimento da pessoa com deficiência, idoso e adolescente.
GABARITO
159-D 160-B 161-D 162-A 163-E 164-D 165-E 166-C 167-A 168-B 169-E 170-B
LEI 8.742/93 (LOAS)

171.(TRE SP- 2017) De acordo com a Lei no 8.742/1993, a Assistência Social é um direito do cidadão,
dever do Estado e uma Política de Seguridade Social não contributiva. Em 2011, com as alterações
do texto original, passou a ser considerado como objetivo das ações da gestão:
(A) os serviços sociais.

355
(B) as relações intergeracionais.
(C) a proteção social especial.
(D) a proteção social básica.
(E) a vigilância socioassistencial.
172.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A Lei n° 12.435, de 6 de julho de 2011 afirma
que o benefício de prestação continuada é garantia de um salário-mínimo mensal à pessoa com
deficiência e aos idosos com 65 anos ou mais de idade que comprovem não poder arcar com sua
própria manutenção. Sendo assim, NÃO tem direito ao benefício o idoso que
(A) esteja fora das atividades socioassistenciais ofertadas pela rede de seu território.
(B) for beneficiário de pensão especial de ordem indenizatória.
(C) estiver em condição de acolhimento em instituição de longa permanência.
(D) tenha acúmulo de benefício no âmbito da seguridade social.
(E) mantenha vínculos empregatícios com salário mínimo, na ocasião da solicitação do benefício.
173.(INFRAERO- 2011) Os Programas de Assistência Social (Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993)
compreendem
(A) ações integradas e complementares com objetivos, tempo e área de abrangência definidos para
qualificar, incentivar e melhorar os benefícios e os serviços assistenciais.
(B) investimentos econômicos na sociedade civil, buscando subsidiar, financeira e tecnicamente,
iniciativas que lhes garantam meios, capacidade produtiva e de gestão para sua emancipação.
(C) incentivos a projetos de enfrentamento da pobreza e de infraestrutura urbana assentados em
mecanismos de articulação e de participação de diferentes áreas governamentais.
(D) conjugação dos recursos financeiros, tecnológicos e dos demais recursos materiais e humanos
da União, dos Estados e do Distrito Federal na prestação de serviços de assistência à população.
(E) organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos e a
capacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência.
174.(INFRAERO- 2011) São benefícios eventuais previstos na Lei no 8.742, de 7 de dezembro de
1993 (Lei Orgânica da Assistência Social):
(A) salário família para os filhos de trabalhadores formais com renda mensal per capita de até dois
salários mínimos e assistência em creche para todas as crianças de até seis anos de idade.
(B) auxílio reclusão por tempo indeterminado, desde que o apenado tenha recebido sentença de
culpado e possua dependentes e benefício de Prestação Continuada para maiores de 65 anos, com
renda familiar inferior a um terço de salário mínimo.

356
(C) renda extra de cidadania para aquisição de medicamentos para hipertensos às famílias com
renda mensal per capita inferior a um terço do salário mínimo e pecúnia ou bens de consumo.
(D) auxílio à aquisição de itens referentes a órteses e próteses, tais como aparelhos ortopédicos,
dentaduras, dentre outros, cadeiras de rodas, muletas, óculos, pagamento de exames médicos,
apoio financeiro para tratamento de saúde fora do município, transporte de doentes, leites e dietas
de prescrição especial e fraldas descartáveis para pessoas que têm necessidades de uso.
(E) auxílio por natalidade ou morte às famílias cuja renda mensal per capita seja inferior a um quarto
do salário mínimo, podendo ser estabelecidos outros benefícios eventuais para a criança, a família,
o idoso, a pessoa portadora de deficiência, a gestante, a nutriz e nos casos de calamidade pública.
175.(TJ PI – 2010) Em relação ao Benefício de Prestação Continuada, previsto no artigo 20 da Lei
Orgânica da Assistência Social e regulações posteriores, é correto afirmar:
(A) O benefício será devido a mais de um membro da mesma família enquanto atendidos os
requisitos exigidos nas regulações.
(B) O desenvolvimento das capacidades cognitivas, motoras ou educacionais e a realização de
atividades não remuneradas de habilitação e reabilitação, constituem motivo de suspensão ou
cessação do benefício da pessoa com deficiência.
(C) A cessação do benefício concedido à pessoa com deficiência, inclusive em razão de seu ingresso
no mercado de trabalho, impede nova concessão do benefício mesmo que atenda os requisitos
exigidos na legislação.
(D) O pagamento do benefício poderá ser antecipado dependendo da avaliação técnica e da situação
de vulnerabilidade social do beneficiário.
(E) O benefício está sujeito a desconto de qualquer contribuição e gera direito ao pagamento de
abono anual.
GABARITO
171-E 172-D 173-A 174-E 175-A
TIPIFICAÇÃO NACIONAL DOS SERVIÇOS SOCIOASSISTENCIAIS

176.(SEGEP-MA, 2018) A Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais é uma normativa que
padroniza os serviços de proteção básica e especial em todo o território nacional. Conforme a
tipificação, o PAIF tem como finalidade o fortalecimento da função protetiva da(s) família(s). Sendo
assim, deve priorizar o atendimento de
(A) famílias que vivenciam violações de direitos por ocorrência de violência física.
(B) crianças de até 6 anos com deficiência, com prioridade para as beneficiárias do BPC.

357
(C) pessoas idosas que vivenciam situações de vulnerabilidade e risco social.
(D) jovens egressos de medida socioeducativa de internação.
(E) pessoas com deficiência e com dependência, seus cuidadores e familiares.
177.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) A Proteção Social Especial é destinada a
famílias e indivíduos que se encontram em situação de risco pessoal e social, e é composta pelos
níveis de média e alta complexidade. Caracteriza-se como serviço de proteção de alta complexidade
aquele que desenvolve ações de
(A) apoio e orientação.
(B) moradia e alimentação.
(C) atividades de convivência.
(D) acompanhamento social.
(E) visita domiciliar.
178.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O documento que normatiza e padroniza
os serviços socioassistenciais em todo território nacional é denominado
(A) Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo.
(B) Sistema Único de Assistência Social.
(C) Norma Operacional Básica.
(D) Política Nacional de Assistência Social.
(E) Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais.
179.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O Serviço Especializado em Abordagem Social-SEAS é
ofertado de forma continuada e programada com a finalidade de assegurar trabalho social de
abordagem e busca ativa que identifique, nos territórios, a incidência de trabalho infantil,
exploração sexual de crianças e adolescentes, situação de rua, dentre outras. Esse serviço pode ser
ofertado pelo
(A) CRAS; por unidade específica referenciada ao CRAS; e pelo PETI.
(B) CREAS; pelo PAEFI; e pelo PETI.
(C) CREAS; por unidade específica referenciada ao CREAS; e pelo Centro POP.
(D) Centro POP; pelo SASF; e por unidade referenciada ao CRAS.
(E) PAIF; pelo PETI; e pelo CREAS.
180.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Sobre as metodologias de trabalho social com famílias
no âmbito do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família PAIF, considere as afirmativas
abaixo.

358
I. Para realizar os seus objetivos, o PAIF desenvolve atividades em quatro eixos, articulados entre si,
envolvendo atividades de acolhida, atividades com famílias, atividades coletivas/comunitárias e
encaminhamentos à rede de serviços.
II. O trabalho social com famílias no âmbito do PAIF baseia-se no respeito à heterogeneidade dos
arranjos familiares, aos valores e crenças das famílias, no diálogo e combate a todas as formas de
violência e discriminação.
III. O PAIF busca fortalecer a assistência social como direito de cidadania e trabalhar com as
vulnerabilidades e potencialidades das famílias e das redes sociais.
IV. A intersetorialidade e a interdisciplinaridade são condições estruturantes para o trabalho social
com famílias.
V. Dentre os principais desafios para os profissionais que desenvolvem o trabalho social com famílias
estão a necessidade de capacitação, a superação de práticas que levam à culpabilização das famílias
e a apropriação das metodologias de forma crítica no contexto da assistência social e do PAIF.
(A) I, III e V, apenas.
(B) II, IV e V, apenas.
(C) I, II, III, IV e V.
(D) I, II e V, apenas.
(E) III e IV, apenas.
GABARITO
176-C 177-B 178-E 179-C 180-C
SERVIÇO SOCIAL E FAMÍLIA

181.(RIOPRETOPREV, 2019) O trabalho social com famílias, enquanto processo de trabalho, tem
como fundamento a realidade social, ancorando-se em três dimensões: a ético-política, a teórico-
metodológica e a técnico-operativa. Pressupõe a organização e a articulação da rede de serviços e
a formulação de ações a partir de demandas dessas famílias. Nesse sentido exige
(A) conhecimento da estrutura das famílias e como se comportam no território de vivência.
(B) aceitação dos novos arranjos familiares e das possibilidades de trabalho de adequação dessas
famílias a esses arranjos.
(C) elaboração do percurso sociofamiliar, bem como o estabelecimento do mapa falado.
(D) planejamento, monitoramento e avaliação das ações e das próprias políticas sociais.

359
(E) sabedoria e experiência dos profissionais para lidar com as complexidades internas das famílias
pobres.
182.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Em referência a temática sobre família e sua
funcionalidade, considere:
I. A família realiza o processo de filiação, importante para o desenvolvimento do sentimento de
pertencer, que torna o sujeito alguém identificado e diferenciado, um indivíduo reconhecido.
II. A família é o núcleo social responsável por seus membros. Espera-se que ela promova sua
formação moral, educação, proteção, alimentação e satisfação das necessidades básicas.
III. A função reprodutiva das famílias se presta a dois contextos: tem como propósito perpetuar a
sociedade, em um âmbito mais amplo, e dar prosseguimento à sua própria existência, em uma
perspectiva mais particular.
(A) I e II, apenas.
(C) III, apenas
(D) I, II e III.
183.(MPE-PE, 2018) As políticas sociais têm adotado como diretriz o enfoque familiar. Essa
tendência exige uma leitura da perspectiva atual do modelo familiar e da condição da mulher que
apresenta como característica:
(A) o aumento da feminização da pobreza resultante da inserção precária da mulher no mercado de
trabalho marcada pelo tratamento desigual com menores salários, dificuldade de ascensão e difíceis
relações de trabalho.
(B) um refluxo no processo de feminização do mercado de trabalho e da pobreza, pois com a entrada
qualificada do público feminino no segundo quartil da década de 1950, as mulheres ganharam um
novo status social.
(C) a retomada atual dos vínculos matrimoniais nos modelos tradicionais entre as camadas mais
pobres da sociedade indica uma maior possibilidade de inclusão nas políticas sociais.
(D) a previsão da ampliação dos direitos da mulher que, segundo o Estatuto da Família, prevê a
compensação da precarização do trabalho da mulher, em detrimento aos direitos dos homens,
sobretudo, no mercado de trabalho mais consolidado.
(E) a divisão do tempo do trabalho entre as atividades domésticas e o trabalho fora de casa, na
medida em que há um aumento dos serviços protetivos que dividem com ela os cuidados da família.

360
184.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Na contemporaneidade, no âmbito das políticas
sociais, observa-se a tendência de afirmar a centralidade da família na sociedade brasileira, bem
como da necessidade de atenção a esse segmento. Essa tendência passa a exigir do Assistente
Social, nas diversas políticas sociais, mudanças nas maneiras de ver, compreender e de atender as
famílias. Nesse sentido, considere as assertivas abaixo.
I. A Constituição Brasileira de 1988 definiu a família de maneira inclusiva e desprovida de
preconceitos, bem como o Estatuto da Criança e do Adolescente, a Lei Orgânica da Assistência Social
e o Plano Nacional de Promoção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência
Familiar e Comunitária foram reafirmações do papel central que a família exerce na sociedade
brasileira.
II. Todas as transformações na família estão relacionadas às mudanças na estrutura econômica e
política do nosso país, e também às mudanças de valores que foram construídas ao longo das
gerações.
III. As mudanças e a diversidade de estrutura e dinâmica das famílias acabam por desestruturá-las,
estando as mesmas ameaçadas de desaparecer.
IV. As estratégias profissionais de intervenção junto às famílias devem levar em conta que, seja qual
for sua configuração, é um grupo de sujeitos ativos, que têm problemas e dificuldades, e também
possibilidades.
V. A família é responsável pela socialização primária de suas crianças, bem como transmite aos seus
membros hábitos alimentares, tradições, valores éticos, religiosos; além de fazer também uma
mediação entre os indivíduos e a sociedade mais ampla. Assim, a família pode substituir a sociedade
e o Estado na defesa e promoção dos direitos de cidadania de suas crianças e seus adolescentes.
(A) I, II e III.
(B) I, II e IV.
(C) II, IV e V.
(D) III, IV e V.
(E) I, III e V.
185.(TJ PE- 2012) O Assistente Social, ao desenvolver o trabalho com famílias numa perspectiva
crítica, deve orientar sua atuação profissional a partir da análise de que
(A) há um modelo de família cujo padrão desenha responsabilidades e papéis familiares quanto ao
desempenho de um bom pai e de uma boa mãe, atribuindo-lhes um lugar bem definido.

361
(B) a atuação deve ser indireta, acompanhando à distância as formas e meios disponíveis que a
família utiliza para se desenvolver, objetivando não criar dependência.
(C) as ações devem ser focalizadas nas situações-limite das famílias e não nas cotidianas,
promovendo a assistência e respostas residuais.
(D) os serviços devem partir da conveniência das instituições, fixando critérios e formas de
atendimento para que as famílias possam se reorganizar e se adaptar a essa sistemática.
(E) o apoio e seu fortalecimento devem ocorrer dentro do contexto social inclusivo, adotando como
categoria organizadora do trabalho as necessidades familiares e a estrutura de cuidados de que a
família é dotada no momento.
186.(TJ PE- 2012) No Brasil, no século XXI, a instituição família é referência a mudanças e padrões
difusos de relacionamentos. A partir dessa afirmação, ao realizar trabalho com famílias, o assistente
social deve considerar que
(A) os acontecimentos a ela ligados vão além de respostas biológicas universais às necessidades
humanas, configuram-se diferentes respostas sociais e culturais, disponíveis a homens e mulheres
em contextos históricos específicos.
(B) o Estatuto da Criança e do Adolescente trouxe profunda alteração no que se refere à família com
o estabelecimento da chefia conjugal sob a responsabilidade do homem que possui direitos e
deveres.
(C) o Estatuto da Criança e do Adolescente cristalizou a sacralização da família a ponto de introduzir
a ideia da necessidade de protegê-la legalmente, independentemente de seus atos em relação à
criança.
(D) a doutrina da proteção integral aos direitos da criança e do adolescente, promulgada em 1990,
garantiu a equidade na atenção às crianças e adolescentes e estabeleceu a diferenciação entre filhos
legítimos e ilegítimos.
(E) as referências para o atendimento à família constituiu-se, a partir dos modelos que
historicamente foram delineando a composição familiar, como uma unidade biológica composta
segundo leis da natureza, poderosa força simbólica.
187.(INFRAERO- 2009) A configuração familiar tem se modificado profundamente. Vê-se
atualmente a existência de uma diversidade de arranjos familiares, que não se restringe mais ao
casamento civil ou religioso. Essa nova concepção de família se constrói baseada mais no afeto do
que nas relações de consanguinidade, parentesco ou casamento. A complexidade dessa nova
configuração coloca para o assistente social a necessidade de

362
(A) desenvolver uma capacidade para aceitar a família tal como ela se constitui em face dos desafios
que enfrentou, em lugar de procurar nela o modelo que temos como representação.
(B) considerar a família como célula mater da sociedade com necessidade de ajustar-se aos padrões
éticos e morais definidos para cada momento histórico e conjuntural.
(C) considerar que a família é constituída por uma constelação de pessoas interdependentes, cuja
estrutura tem uma dinâmica própria na qual não repercute as relações sócio-históricas.
(D) desvelar os valores fundantes dos novos arranjos familiares, pois são estes os que mais
contribuem para os desajustes internos que ocorrem de modo intergeracional.
(E) compreender este novo contexto para trabalhar com a família a necessidade de buscar a sua
reestruturação.
GABARITO
181-D 182-D 183-A 184-B 185-E 186-A 187-A
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
188.(AL-AP,2020) Entre as atribuições do assistente social na Assembleia Legislativa encontram-
se as de elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos que estejam no âmbito de
atuação do Serviço Social. Segundo Myriam Veras Baptista, em seu livro Planejamento Social
(2000), o processo de planejar deve incluir uma análise de alternativas, tendo por base os
resultados esperados. Essas alternativas
(A) resultam da aplicação da previsibilidade e das sequências causais, no entanto nunca será
possível controlar as consequências imediatas, na medida em que o ato de planejar se
circunscreve em ações eminentemente técnicas e operacionais.
(B) devem ser elaboradas a partir de quatro critérios: consequências sociais da ação; economia
da ação; operações; e rendimento político e se referem à natureza técnica e política, pois incidem
nas relações de sociedade e como são vividas pela população.
(C) demarcam diferentes objetivos e sua articulação não pode incidir na proposição de novos
cenários e realidades, na medida em que o planejamento não tem capacidade para produzir fatos
e acumular força e poder.
(D) são referentes aos impactos econômicos na execução do Plano como recursos, valores e
oportunidades, que, na maioria das vezes, não necessitam ser postos de forma compatibilizada.

363
(E) devem compor o campo econômico e as consequências sociais. No entanto, não se deve
considerar a dimensão política porque não se pode medir de forma concreta e mesmo
estabelecer, em metas, o nível de incidência nas aspirações da população.
189.(RIOPRETOPREV, 2019) É correto afirmar que o planejamento social
(A) consiste numa previsão de futuro realizável.
(B) se constrói com intencionalidade e instrumentação.
(C) não supõe um método.
(D) se caracteriza essencialmente como instrumento de controle institucional.
(E) não propõe um caminho.
190.(CLDF, 2018) O planejamento envolve diferentes instrumentos, entre eles o controle como a
fase responsável pela sistematização, mensuração e registro das atividades em execução. Este
instrumento é classificado entre desempenho técnico e desempenho administrativo. Esses
desempenhos são, respectivamente,
(A) prazos e rotina.
(B) método e técnica.
(C) instrumental e fluxos.
(D) aplicação e equipamentos.
(E) despesas e lucro.
191.(TRE SP- 2017) A gestão social na atualidade funda-se na concepção de um Estado social de
direito e, portanto, comprometida com a cidadania de todos os membros de uma nação. Ela tem
como matéria-prima
(A) a elaboração e a utilização de ferramentas e instrumentos eficientes para desenvolvimento da
mesma.
(B) a construção e utilização de um conjunto de ferramentas e instrumentos para consolidar a
efetiva execução de projetos sociais, na garantia de uma gestão exitosa.
(C) o diagnóstico inicial elaborado para subsidiar o planejamento do projeto, os vários
levantamentos de dados, mapeamentos, observações.
(D) as ferramentas do planejamento estratégico que permitem identificar e avaliar os pontos fortes
e fracos da organização responsável pelo projeto.
(E) as políticas, programas, projetos, serviços, benefícios; podendo ser desenvolvida tanto pelo
poder público, quanto pela sociedade civil.

364
192.(TRE SP- 2017) Acerca do debate sobre as funções que constituem o processo de
gestão/administração de uma organização, política, programa, projeto, serviço e/ou atividade, as
funções gerenciais básicas necessárias de serem realizadas são:
(A) Equacionamento, decisão, operacionalização e ação.
(B) Direção, organização, planejamento e controle.
(C) Reflexão, decisão, ação e retomada de reflexão.
(D) Direção, equacionamento, planejamento e controle.
(E) Planejamento, operacionalização, ação e controle.
193.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O diagnóstico social apresenta a dinâmica social do
território de vivência das famílias. Nesse sentido, o diagnóstico social representa o
(A) marco zero para o processo de planejamento.
(B) levantamento das ações previstas.
(C) objetivo do projeto proposto para o território.
(D) acompanhamento das ações previstas.
(E) desenvolvimento das ações intersetoriais.
194.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Projeto se define por uma ação planejada, com
objetivos, previsão de resultados, atividades, recursos materiais e financeiros e com tempo definido.
Para o Assistente Social,
(A) a implantação de um projeto é prerrogativa estatal.
(B) a implantação de um projeto ocorre em âmbito privado.
(C) um projeto não tem intencionalidade definida.
(D) um projeto é uma ferramenta de ação social.
(E) os resultados do projeto não interferem em sua continuidade.
195.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O planejamento social supõe uma sequência
de atos decisórios, ordenados em momentos definidos e baseados em conhecimentos teóricos,
científicos e técnicos. Nesse sentido, o planejamento social constitui-se de um processo lógico,
político e administrativo. O ciclo do planejamento pressupõe etapas que se articulam, e que seguem
a correta sequência:
(A) decisão, ação, monitoramento e avaliação.
(B) reflexão, ação, execução e retomada da reflexão.
(C) ação, implementação, implantação e avaliação.
(D) implementação, implantação, monitoramento e avaliação.
(E) reflexão, decisão, ação e retomada da reflexão.

365
196.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) A gestão social é um campo interdisciplinar e
intersetorial de conhecimento utilizado nos processos de implementação de políticas, programas e
projetos sociais. A gestão social deve ter
(A) uma equipe contratada especializada em administração.
(B) uma infraestrutura prevista pela comunidade.
(C) metodologias e instrumentos para análise.
(D) referenciais pautados na metodologia da qualidade total.
(E) desenvolvimento de planejamento estratégico.
197.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) No planejamento social, a planificação é a
sistematização das atividades e dos procedimentos em documentos que representam graus
decrescentes de níveis de decisão. Esses documentos são classificados em planos, programas e
projetos.
Considere: 1 para projeto, 2 para programa e 3 para plano.
I. Delineia as decisões de caráter geral do sistema, suas grandes linhas políticas, suas estratégias,
suas diretrizes e precisa responsabilidades.
II. É o documento que sistematiza e estabelece o traçado prévio da operação de um conjunto de
ações.
III. Estão relacionados meios e fins a serem atingidos, determinando-se o tempo a ser despendido e
o responsável por cada delegação constante nele.
IV. É um conjunto de projetos que buscam os mesmos objetivos, estabelecendo as prioridades da
intervenção, identificando e ordenando, definindo o âmbito institucional e alocando os recursos a
serem utilizados.
V. É um empreendimento planejado que consiste num conjunto de atividade inter-relacionadas e
coordenadas e para alcançar objetivos específicos dentro dos limites de um orçamento e de um
período de tempo dados.
VI. É a maior unidade do processo de planejamento.
Os itens I a VI são associados, correta e respectivamente, a
(A) 2, 3, 1, 3, 1, 1.
(B) 2, 1, 2, 2, 1, 3.
(C) 1, 2, 2, 3, 3, 1.
(D) 3, 1, 3, 2, 1, 3.
(E) 3, 2, 1, 2, 1, 1.

366
198.(TJ PE- 2012) A avaliação de programas sociais é uma categoria de estudo que focaliza
diferentes aspectos, com o objetivo de melhorar a qualidade dos processos de implementação ou
de verificar seus resultados. Para tanto, pode ser compreendida como
(A) auditoria anual que visa corrigir desperdícios, improbidade, negligência e omissão, tendo como
foco a legalidade dos atos da administração pública.
(B) estudos que tenham como objeto as dimensões de processos e resultados que englobem
desempenho, impactos e efeitos.
(C) processo no qual deve ser excluída a participação de instituições externas com realização de
pesquisas com perguntas genéricas.
(D) expressão de fenômenos que indiquem validade, confiabilidade, sensibilidade, desagregação e
periodicidade.
(E) coleta regular e processamento de dados, produção, acompanhamento e análise dos indicadores
priorizando os quantitativos.
199. (TRE PE – 2011) O assistente social, ao ser chamado para participar de um processo de
planejamento vinculado ao âmbito de seu trabalho, optou por utilizar-se de uma perspectiva que
considere a dimensão política. Nesta linha, deve ser considerado que
I. o planejamento decorre de um processo contínuo de tomada de decisão, inscritas nas relações de
poder.
II. incorpore o conhecimento do jogo da correlação de forças, as alianças ou as incompatibilidades
existentes entre diversos segmentos.
III. concentre a ênfase nos aspectos técnico-operativos.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
200.(TRE PE – 2011) A Gestão das políticas sociais sofre diferentes configurações. Atualmente, em
contraponto com o modelo gerencial adotado pela reforma do Estado, busca-se a adoção de
modelos participativos, que ao se efetivar considerando sua dimensão política, deve:
I. ser pensada como caminho da emancipação.
II. considerar a representação, seus espaços, atores e instituições, com a ética específica da política.
III. combinar com iniciativas dedicadas a produzir recriação das formas do político.

367
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
201.(TJ PI – 2010) Segundo Miriam Veras Baptista são elementos básicos de um programa:
I. síntese das informações sobre a situação a ser modificada; formulação explícita das funções
consignadas aos Órgãos e/ou serviços ligados ao programa com responsabilidades em sua execução.
II. formulação de objetivos gerais e específicos; estratégia e dinâmica do trabalho a serem adotadas
para a realização do programa.
III. atividades e projetos que comporão o programa; recursos humanos, físicos e materiais e
explicitação de medidas administrativas necessárias para a manutenção.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(E) I, II e III.
202.(TJ PI – 2010) O assistente social junto ao Tribunal de Justiça foi convidado a participar de um
grupo que tem como missão propor um plano de ação de combate à violência doméstica. A
proposição deste plano deve contemplar a elaboração de objetivos claros, que considere
(A) prioritariamente as necessidades emergentes, pois análises com consistência considerando
espaços mais amplos não são adequados para planos desta natureza.
(B) os propósitos de forma clara, os questionamentos que permitem identificar a intencionalidade
da ação e a análise da probabilidade de êxito em relação aos fatores sociais do espaço em que opera.
(C) a adequação da situação posta aos ideários dos propositores do projeto, submetido às
intencionalidades políticas dos legisladores locais.
(D) o posicionamento de todos os participantes, pois raramente existem pensamentos divergentes
entre profissionais, na medida em que não há alternativas conflitantes e nem ambiguidades neste
campo de atuação.
(E) os avanços teóricos na área, mas desconsiderar a capacidade de exequibilidade, pois objetivos
constituem-se de caráter prospectivo e, portanto, nem sempre são possíveis de serem cumpridos.

368
GABARITO
188-B 189-B 190-C 191-E 192-B
193-A 194-D 195-E 196-C 197-D
198-B 199-D 200-E 201-E 202-B
SEGURIDADE SOCIAL
203.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) A Seguridade Social é financiada pelos entes federados,
bem como pela sociedade. Seu orçamento no âmbito federal é composto pela receita
(A) da União.
(B) dos Estados.
(C) dos Municípios.
(D) da Sociedade Civil.
(E) do capital privado.
204.(TJ PE- 2012) A inclusão da Assistência Social na Constituição Federal Brasileira de 1988
significou a ampliação no campo dos direitos humanos e sociais e, como consequência, introduziu
a exigência de
(A) atendimento a determinadas necessidades de proteção social, efetivando, portanto, a
seguridade social contributiva.
(B) responsabilidade mútua entre Estado e Sociedade Civil, caracterizando-se como nova ação, com
atividades e atendimentos eventuais.
(C) naturalização do princípio da subsidiariedade, pelo qual a ação da família e da sociedade deve
anteceder a do Estado.
(D) concepção hegemônica de que é uma política de atenção aos pobres, aos necessitados sociais,
aos frágeis e carentes.
(E) seguridade social, que está sendo tratada como bem público e social do estatuto de uma
sociedade para alcançar todos os seus membros.
205. (TRE PE – 2011) No campo da Seguridade, o assistente social, ao orientar a população sobre
seus direitos sociais, deve esclarecer que
(A) ocorre a descentralização de poder entre as esferas de governo e entre o Estado e sociedade
civil.
(B) o atendimento prestado prevê cobertura restrita com atendimento somente para localidades
estratégicas.

369
(C) existe diferenciação dos benefícios e serviços direcionados às populações urbanas e rurais, para
respeitar suas especificidades.
(D) há possibilidade de redução dos benefícios, conforme disponibilidade orçamentária.
(E) tem como base um modelo patrimonialista que enfoca a privatização da prestação de serviços.
206.(TRE PE – 2011) Sra. Joana, desempregada, reside com outras 4 pessoas em um barraco em
precárias condições de habitabilidade. Moram com Joana, a filha de 20 anos, nutriz; a neta recém-
nascida; o filho de 12 anos, evadido da escola; a filha de 5 anos, portadora de Síndrome de Down.
Neste caso, dentre outras ações, um dos serviços a ser prestado, no âmbito da seguridade social, é:
(A) inclusão em Programa na área da habitação para acesso à moradia.
(B) atendimento da área de educação para o filho de 12 anos, com reinserção na escola.
(C) inclusão da filha nutriz no benefício eventual de auxílio natalidade da área da assistência social.
(D) inserção da neta, portadora de Síndrome de Down, no atendimento na área da educação
especial.
(E) atendimento da Sra. Joana pela área do trabalho, para inseri-la no seguro-desemprego.
207. (INFRAERO- 2009) Na condição de assistente social, com a atribuição de propor projetos no
campo da Seguridade Social, torna-se importante saber que a Seguridade no Brasil tem as seguintes
características:
(A) expressa todas as políticas sociais, exerce tensão entre a competitividade mercantil e a política
pública e está sob a égide dos valores democráticos.
(B) expressa as ações no campo da previdência social em função de seu caráter contributivo, amplia
a proteção na medida em que executa o benefício de prestação continuada e garante a cidadania.
(C) integra o modo de vida, compõe o elenco dos direitos sociais constitutivos da cidadania, sob a
égide de valores democráticos.
(D) integra a área da sociologia, psicologia e direito público e tem acolhido em seu campo as políticas
de saúde, previdência, assistência social e educação.
(E) integra as políticas econômicas e sociais, aponta grandes embates com o modelo de gestão
burocrática e está circunscrita entre as políticas de saúde, previdência, assistência social e educação.
GABARITO
203-A 204-E 205-A 206-C 207-C
SERVIÇO SOCIAL E SAÚDE

370
208.(AL-AP,2020) O assistente social foi procurado por alguns conselheiros, representantes dos
usuários, do Conselho Estadual da Saúde, que gostariam de obter informações quanto ao caráter
atual desse órgão de participação. Quanto a essa temática, é correto afirmar que o Conselho é
um órgão
(A) facultativo e paralelo à Secretaria Estadual de Saúde (SESA), composto por gestores,
prestadores de serviços, trabalhadores e usuários, e seu caráter é de aconselhamento para a
gestão pública.
(B) autônomo e independente do órgão gestor da saúde estadual, cuja função é dar parecer e
emitir sua opinião sobre os assuntos relacionados à área da saúde, mas não cumpre o papel de
tomada de decisões.
(C) permanente e deliberativo sobre a política de saúde, que acompanha sua execução e que
atua na perspectiva do controle social sobre as ações do Estado e define o destino dos recursos
públicos para essa área.
(D) subordinado ao órgão gestor da saúde, mas tem o poder de controle e fiscalização sobre os
atos emanados pelo Poder Público, cujas decisões ainda que aprovadas por unanimidade de seus
membros não são vinculativas para o executivo estadual, que pode ou não as adotar.
(E) presidido obrigatoriamente pelo secretário de estado da saúde, criado para examinar e emitir
parecer sobre questões ou problemas relacionados à promoção, proteção e recuperação da
saúde para que possam ser encaminhados para apreciação do governador do estado, que tem
responsabilidade jurídica sobre as finanças estaduais.
209.(AL-AP,2020) O Sistema Único de Saúde se constitui numa grande conquista para a
população brasileira no campo do direito dos cidadãos e dever do Estado. Ao analisar a Política
Estadual de Saúde é necessário verificar se ela cumpre seus princípios, dentre os quais se destaca
(A) a integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e
serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os
níveis de complexidade do sistema.
(B) o caráter de seletividade de acesso aos serviços de saúde nos níveis de baixa, média e alta
complexidade, considerando as especificidades de cada território e os ditames legais.
(C) a organização dos serviços públicos de modo a valorizar a duplicidade de meios para fins
idênticos.
(D) a competência da execução direta de ações e serviços de vigilância epidemiológica, vigilância
sanitária, alimentação e nutrição, saneamento básico e saúde do trabalhador, considerando que
a esfera municipal, nessa área, atua em caráter complementar.

371
(E) a competência exclusiva da esfera estadual na formação de consórcios administrativos
intermunicipais, dada regionalização dos serviços.
210.(SEGEP-MA, 2018) Acerca da promoção, proteção e recuperação da saúde, das alterações no
artigo 7º da Lei Orgânica da Saúde (LOS), em 2017, inclui-se um novo princípio, qual seja:
(A) universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.
(B) preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral.
(C) igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie.
(D) direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde.
(E) organização de atendimento público específico e especializado para mulheres e vítimas de
violência doméstica em geral, que garanta, entre outros, atendimento, acompanhamento
psicológico e cirurgias plásticas reparadoras.
211.(CLDF, 2018) O Conselho Nacional de Saúde − CNS foi instituído na década de 1930 e com a
criação do SUS foram definidas atribuições legais para formulação, acompanhamento e fiscalização
da política de saúde no país. De acordo com a legislação em vigor, o CNS é constituído por 50% de
conselheiros de
(A) entidades e movimentos representativos de usuários.
(B) entidades representativas dos trabalhadores da área da saúde.
(C) representantes das três esferas de governo.
(D) representantes de prestadoras de serviços privados conveniados.
(E) representantes das três esferas de governo e prestadoras de serviços privados sem fins
lucrativos.
212.(SEGEP-MA, 2018) O Centro de Atenção Psicossocial é um espaço sociocupacional em
constante tensão decorrente dos ideais do Projeto Ético-Político do/da assistente social frente às
determinações da política institucional. Todavia, é também um espaço de enfrentamento da
(A) redução de danos.
(B) privatização dos serviços.
(C) lógica manicomial.
(D) internação compulsória.
(E) medicalização do usuário.
213.(TRE SP- 2017) A Constituição Federal de 1988 instituiu o Sistema Único de Saúde responsável
pela oferta de acesso integral, universal e gratuito, a todo cidadão brasileiro, aos serviços de saúde.
Das competências definidas pelo sistema quanto à rede de laboratórios de saúde pública, cabe à
direção nacional

372
(A) definir e coordenar.
(B) coordenar e implementar.
(C) implementar e executar.
(D) executar e ampliar.
(E) ampliar e definir.
214.(TRE SP- 2017) No campo da saúde mental, a concepção de saúde e doença – física e mental –
parte da premissa que estas fazem parte de processos históricos e sociais decorrentes do modo de
vida do usuário. Em equipe multidisciplinar, o Assistente Social atuará para o fortalecimento do
sujeito e suas relações sociais. Nesse sentido, NÃO é objetivo da equipe interdisciplinar
(A) ressocializar o usuário.
(B) curar a doença.
(C) mitigar hábitos danosos.
(D) internar em caso de crise.
(E) reduzir o abuso de álcool/drogas.
215.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Considere as afirmativas abaixo que traduzem algumas
competências do SUS para os profissionais que trabalham na área da saúde.
I. Fiscalizar e inspecionar alimentos, compreendido o controle de seu teor nutricional, bem como
bebidas e águas para consumo humano.
II. Participar da formulação da política e da execução das ações de desenvolvimento urbano.
III. Colaborar na proteção do meio ambiente, nele compreendido o do trabalho.
(A) I e II, apenas.
(D) I, apenas.
(E) I, II e III.
216.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O Sistema Único de Saúde organiza os serviços de
atenção à saúde, todavia há o reconhecimento público da não promoção da equidade em saúde da
população negra. Nesse sentido, o Assistente Social, no trabalho multidisciplinar, irá contribuir para
a
(A) inclusão no cadastro do Programa de Saúde da Família.
(B) ampliação de serviços especializados de atenção à saúde da mulher negra.
(C) criação de serviços especializados de atenção à saúde do homem negro.

373
(D) aplicação de indicadores educacionais para acompanhamento de crianças negras.
(E) redução dos indicadores de morbi-mortalidade que acometem essa população.
217.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O trabalho do Assistente Social nas várias instâncias
da Política Pública de Saúde, é importante para que se saiba as devidas competências e atribuições
de cada instância de governo, e possa, inclusive, orientar os usuários dos serviços frente aos seus
direitos.
Competência Responsabilidade Legal

( ) Coordenar e, em caráter
complementar, executar ações e serviços de:
a) vigilância epidemiológica; b) vigilância
Direção Nacional dos SUS. sanitária; c) alimentação e nutrição; e d)
saúde do trabalhador.
( ) Definir e coordenar os sistemas de:
a) redes integradas de assistência de alta
complexidade; b) rede de laboratórios de
saúde pública; c) vigilância epidemiológica; e
d) vigilância sanitária.
2. Direção Estadual do SUS.
( ) Normatizar complementarmente
as ações e serviços públicos de saúde no seu
âmbito de atuação.
( ) Promover articulação com os órgãos
educacionais e de fiscalização do exercício
profissional, bem como com entidades
3. Direção Municipal do SUS. representativas de formação de recursos
humanos na área de saúde.
( ) Participar das ações de controle e
avaliação das condições e dos ambientes de
trabalho.
( ) Gerir laboratórios públicos de
saúde e hemocentros.
A correta relação entre a competência e a responsabilidade legal é:

374
(A) 2, 1, 3, 1, 2 e 3.
(B) 1, 2, 1, 2, 3 e 3.
(C) 2, 2, 1, 1, 3 e 2.
(D) 3, 2, 1, 2, 1 e 3.
(E) 2, 3, 1, 2, 1 e 2.
218.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) As Regiões de Saúde são espaços geográficos contínuos

constituídos por agrupamentos de Municípios limítrofes, delimitado a partir de identidades
culturais, econômicas e sociais e de redes de comunicação e infraestrutura de transportes
compartilhados, com a finalidade de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações
e serviços de saúde. Para ser instituída, uma Região de Saúde deve conter, no mínimo, ações e
serviços de:
(A) assistência médica ambulatorial; ambulatório médico de especialidades; atenção hospitalar
universitária; atenção à zoonose; centro de referência de saúde.
(B) unidade básica de saúde; clínica médica; estratégia saúde da família; programa de atendimento
domiciliar; atenção hospitalar.
(C) atenção básica; atenção especial e psicossocial; pronto atendimento; atenção hospitalar;
vigilância social.
(D) unidade básica de saúde; atenção hospitalar; unidade de apoio psicossocial; programa de
atendimento domiciliar; tratamento fora do domicilio.
(E) trata-se de um conceito polissêmico e dialético, que pretende transformar processos políticos,
potencialmente conflituosos, em prescrições administrativas.
219.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Na política de saúde, o trabalho com as famílias é
realizado especialmente com mulheres e por este motivo as reuniões temáticas são voltadas para
saúde da mulher, criança/adolescente e idoso. A saúde do homem tem menos visibilidade no
repertório, pois há no imaginário a onipotência masculina, que coloca os cuidados com a saúde em
segundo plano. Com vistas a mudar este quadro, a intervenção do Assistente Social deve-se voltar
para
(A) ampliar a rede de atenção à saúde do homem.
(B) criar serviços especializados à saúde do homem.
(C) criar indicadores de acompanhamento à saúde do homem.
(D) debater os estereótipos construídos sobre masculinidade.

375
(E) desconstruir os estereótipos do “homem de família”.
220.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O orçamento público é composto de receita oriunda
de impostos e contribuições sociais, previstas na estrutura tributária brasileira, que financiam as
políticas sociais e é um mecanismo de garantia dos direitos sociais. Nas políticas de saúde e
assistência social a transferência de recursos é realizada entre fundos:
(A) Federal, Estadual, Distrito Federal e Organizações Sociais.
(B) Federal, Estadual, Municipal e Distrito Federal.
(C) Estadual, Municipal, Distrito Federal e Organizações Sociais.
(D) Estadual, Municipal e Organizações Sociais.
(E) Municipal, Distrito Federal e Organizações Sociais.
221.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas -
CAPS AD III é um serviço especializado para atenção integral, inclusive em momentos de crise, e
continua com atividades e terapia, aos usuários de álcool, crack e outras drogas. O acolhimento
noturno
(A) acontece continuamente até o fim da crise.
(B) é realizado por um período curto de dias.
(C) é realizado por uma noite.
(D) é realizado por ordem judicial.
(E) não está previsto no CAPS AD III.
222.(TJ PE- 2012) O Sistema Único da Saúde - SUS aponta como característica do modelo de Gestão:
(A) Centralização da gestão entre as três esferas de governo.
(B) Comando único da gestão do sistema de saúde por meio das agências reguladoras.
(C) Focalização do Estado no atendimento das demandas sociais básicas, conforme interesse
definido pelas agências reguladoras.
(D) Financiamento da esfera federal a partir da capacidade de endividamento do município e estado.
(E) Hierarquização dos serviços, conforme a complexidade da atenção à saúde, sob comando único.
223.(INFRAERO- 2011) Os Arts. 5° e 6° da Lei Orgânica da Saúde (Lei no 8.080, de 19 de setembro
de 1990) definem os objetivos e atribuições do Sistema Único de Saúde (SUS) e incluem no campo
de atuação do sistema a execução de ações de
(A) vigilância sanitária e epidemiológica; de saúde do trabalhador e de assistência terapêutica
integral, inclusive farmacêutica.
(B) vigilância gerontológica; de atenção sorológica; de atenção psicossocial e de atenção neonatal e
pós-natal.

376
(C) atenção universal à saúde de brasileiros e estrangeiros residentes no país; fornecimento de
todos os medicamentos em internações de alta complexidade e auxílio funeral.
(D) atenção endêmica e epidêmica; de promoção à saúde da mulher, da criança e do adolescente e
de auxílio de leite especial para crianças com intolerância a lactose.
(E) vigilância sorológica; de promoção à saúde do trabalhador rural e de atenção à saúde de usuários
de substâncias psicoativas.
224.(INFRAERO- 2011) A Lei no 8.080, de 19 de setembro de 1990, prevê a atuação de equipes
(B) atendimento ao usuário de serviços privados de assistência à saúde que cumpre prisão
domiciliar.
225.(TJ PI – 2010) O assistente social ao analisar o direito do usuário no campo da Saúde Pública
deve considerar que
(A) aos portadores da Síndrome de Imunodeficiência Adquirida (SIDA/AIDS) é assegurada a
concessão de auxílio-doença ou aposentadoria, com período de carência de doze meses, para o
segurado que, após filiação à Previdência Social, vier a manifestá-la.
(B) na modalidade de assistência de atendimento e internação domiciliar incluem-se somente os
procedimentos médicos necessários ao cuidado do paciente em seu domicílio.
(C) o tratamento em regime de internação para as pessoas portadoras de transtornos mentais deve
ser estruturado de forma a oferecer unicamente serviços médicos especializados.
(D) os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde, da rede própria e conveniada, ficam obrigados
a permitir a presença junto à parturiente de um acompanhante durante todo o período de trabalho
de parto, parto e pós-parto imediato.
(E) a pessoa assistida tem direito à informação sobre sua saúde, desde que haja autorização
expressa por parte da família à equipe médica.

377
226.(TJ PI – 2010) O auxílio reabilitação psicossocial é destinado a paciente acometido de
transtornos mentais que cumpra cumulativamente vários requisitos, entre eles
(A) estar internado em hospital ou unidade psiquiátrica e a situação social indicar a necessidade de
auxílio financeiro.
(B) ser egresso de internação psiquiátrica cuja duração tenha sido, comprovadamente, por um
período igual ou superior a dois anos.
(C) estar desligado do serviço psiquiátrico e da atenção em saúde mental por ter alcançado a
reintegração social.
(D) quando a situação clínica do paciente indicar a permanência hospitalar, independentemente da
necessidade de auxílio financeiro.
(E) o cômputo como período de internação, os de permanência em instituições de amparo social,
por indicar situação de vulnerabilidade pessoal e social.
PREVIDÊNCIA SOCIAL
227.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) A Previdência Social é um direito social previsto na
Constituição Federal de 1988. Considera-se como um dos seus objetivos:
(A) a obrigatoriedade da previdência privada.
(B) a centralização da gestão administrativa pelo governo.
(C) o cálculo dos benefícios com base aos salários de contribuição.
(D) o valor da contribuição inferior ao salário mínimo.
(E) a disparidade entre o valor do benefício urbano e rural
228.(MPE-PE, 2018) João tem 12 anos de idade e é estudante do 5° ano do ensino fundamental. Seu
pai se encontra preso em regime fechado e não tem outros dependentes. Maria, mãe de João, é
divorciada de seu pai. Maria procurou o assistente social para obter informações sobre o auxílio-
reclusão. Sobre esse benefício previdenciário, o profissional esclareceu que
(A) é pago aos dependentes do segurado preso, que esteja em qualquer regime, inclusive quando
estiver em regime aberto.
(B) será pago independentemente do valor do último salário recebido pelo pai de João, desde que
estivesse na qualidade de segurado na data da prisão.
(C) João poderá receber o respectivo benefício enquanto o pai, na qualidade de segurado, estiver
em regime fechado ou semiaberto (desde que a execução da pena seja em colônia agrícola,
industrial ou similar) e antes de completar 21 anos de idade, salvo se tornar inválido ou com
deficiência.

378
(D) João poderá receber esse benefício no período em que o pai estiver somente em regime
fechado, sendo que a idade limite é de 24 anos, mesmo que o filho seja inválido ou que tenha uma
deficiência.
(E) o filho poderá receber esse benefício desde que a declaração de cárcere do pai de João seja
apresentada no ato do pedido do benefício renovando-a a cada 12 meses
229.(SEGEP-MA, 2018) Uma das doenças do trabalho, de acordo com os artigos 20 e 21 da Lei no
8.213/1991, é a doença
(A) endêmica adquirida pelo segurado habitante de região em que ela se desenvolva.
(B) inerente a grupo etário do segurado.
(C) proveniente de contaminação acidental do empregado no exercício de sua atividade.
(D) proveniente de acidente sofrido pelo segurado ainda que fora do local e horário de trabalho.
(E) degenerativa, adquirida pelo segurado no ambiente de trabalho.
230.(CLDF, 2018) O Serviço Social surgiu legalmente na Previdência Social através da Portaria no 25
de 1944, do Conselho Nacional do Trabalho - CNT, na expansão previdenciária dos IAPs, vivenciando
desde então vários momentos, tanto no que tange as respostas às demandas institucionais da
própria profissão, quanto da dinâmica da sociedade. Fazendo uma retrospectiva histórica sobre a
trajetória do Serviço Social na Previdência Social,
(A) na sua criação teve sua atuação marcada com o discurso de humanização das grandes máquinas
burocráticas, cujos objetivos profissionais identificavam-se com os objetivos institucionais.
(B) a prática de ação profissional, expressou-se através do Plano Básico de Ação-PBA, 1972, cuja
diretriz fundamental era desenvolver programas de planejamento, supervisão e execução de
reabilitação.
(C) a elaboração do segundo Plano Básico de Ação-PBA − 1978, já foi calcado na matriz teórico-
metodológica do materialismo histórico.
(D) as demandas sociais impostas pela dinâmica da sociedade contribuíram para uma prática
profissional tradicional, burocratizada, a-histórica baseada no senso comum, alicerçada numa
ausência de reciclagem e supervisão profissional.
(E) a ação prioritária do Serviço Social está voltada hoje para assegurar os benefícios, a reabilitação
para o trabalho e a reinclusão na sociedade.
231.(CLDF, 2018) O auxílio-doença e a aposentadoria por invalidez nos casos de qualquer doença e
acidente profissional ou do trabalho são concedidos a todo trabalhador filiado ao Regime Geral da
Previdência Social. A revisão da lista específica de doenças e afecções elaborada pelo Ministério da
Saúde e da Previdência Social é realizada a cada

379
(A) semestre
(B) um ano.
(C) dois anos.
(D) três anos.
(E) quatro anos.
232.(TRE SP- 2017) A Previdência Social é um direito social estabelecido na Constituição Federal de
1988. Entre suas garantias está o pagamento de renda, não inferior ao salário mínimo, ao
trabalhador contribuinte e sua família, nas situações previstas pela legislação. Para além do
benefício previdenciário público, a lei estabelece a previdência complementar privada que deve se
organizar de acordo com
(A) regras estabelecidas pelo regime geral da previdência social.
(B) modelo definido pelo regime geral da previdência social.
(C) autonomia ao regime geral da previdência social.
(D) dependência indireta do regime geral da previdência social.
(E) parceria entre o sistema privado e o regime geral da previdência social.
233.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) A Previdência Social é parte da Seguridade Social
Brasileira e nesse sentido é uma forma de proteção aos trabalhadores e suas famílias em todas as
etapas da vida. Para ter direito aos benefícios previdenciários, é necessário tornar-se um segurado.
Dentre os vários tipos de segurados, todos têm em comum o fato de serem
(A) trabalhadores com carteira assinada que prestam serviços de natureza não eventual a
empregador, mediante recebimento de salário.
(B) cadastrados no Instituto Nacional de Seguridade Social INSS.
(C) cidadãos ou cidadãs, a partir de 16 anos, que contribuem, mensalmente, para a Previdência
Social.
(D) cidadãos ou cidadãs, a partir de 14 anos, que contribuem, mensalmente, para a Previdência
Social.
(E) trabalhadores sem carteira assinada que prestam serviços de natureza eventual a vários
empregadores.
234.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Em 2015, de acordo com Departamento Penitenciário
Nacional, o número de pessoas privadas de liberdade era 607.731. Os trabalhadores que estão
presos em regime fechado e contribuíram para o Regime Geral da Previdência Social tem direito ao
auxilio-reclusão. A concessão do benefício obedece
(A) um número máximo de dependentes.

380
(B) a proporcionalidade conforme o número de filhos.
(C) o teto máximo de contribuição salarial.
(D) a manutenção do benefício por 1 ano após o cumprimento da pena.
(E) pode ser acumulativo.
235.(TJ PE- 2012) A reabilitação profissional é um serviço da Previdência Social, prestado pelo INSS,
de caráter obrigatório que prevê
(A) o atendimento médico de caráter continuado para possibilitar o retorno ao mercado de trabalho
dos segurados incapacitados por doença ou acidente.
(B) um Programa de Reabilitação Profissional, onde o segurado, após avaliação médico-pericial, é
encaminhado e participa por livre adesão.
(C) tempo mínimo de contribuição de 24 meses para que o segurado tenha direito de acesso.
(D) a emissão de certificado, pelo INSS, após concluído o processo de reabilitação profissional,
indicando a atividade para a qual o trabalhador foi capacitado profissionalmente.
(E) a responsabilidade do segurado na viabilização dos recursos materiais necessários à reabilitação
profissional, tais como os instrumentos de trabalho (materiais imprescindíveis ao exercício de
atividade laborativa), transporte e alimentação.
236.(TJ PE- 2012) O Assistente Social, ao prestar atendimento às famílias, muitas vezes, depara-se
com mulheres gestantes ou que já tiveram seus bebês e ainda, aquelas que estão em processo de
adoção. Na regulamentação do salário-maternidade, este é um direito assegurado no caso de
(A) nascimento de bebê a partir da 23 semanas, desde que nasça com vida.
(B) trabalhadora doméstica que tenha contribuição de, no mínimo, 6 meses.
(C) segurada facultativa, independentemente do tempo de contribuição.
(D) mãe adotante, por um período de 120 dias, independentemente da idade da criança.
(E) empregos simultâneos, sendo um salário-maternidade para cada emprego/atividade, desde que
contribua para a Previdência nas duas funções.
237. (INFRAERO- 2011) No que se refere ao Auxílio Acidente, é correto afirmar:
(A) Os trabalhadores urbanos inscritos na Previdência Social a partir de 25 de julho de 1991 para
solicitar o benefício precisam comprovar 180 contribuições mensais, e os rurais têm de provar, com
documentos, 180 meses de atividade rural.
(B) A empresa poderá requerer o benefício de auxílio para seu empregado ou contribuinte individual
que lhe preste serviço e, nesse caso, terá acesso às decisões referentes ao benefício.
(C) O trabalhador acometido de tuberculose ativa, hanseníase, cegueira, síndrome da
imunodeficiência adquirida (AIDS), entre outras, terá direito ao benefício sem a necessidade de

381
cumprir o prazo mínimo de contribuição e desde que tenha qualidade de segurado quando do início
da incapacidade.
(D) O trabalhador que recebe o auxílio é obrigado a realizar exame médico periódico e, se
constatado que não poderá retornar sua atividade habitual, deverá participar do programa de
reabilitação profissional para o exercício de outra atividade, prescrito e custeado pela Previdência
Social, sob pena de ter o benefício suspenso.
(E) O trabalhador, para concessão do auxílio, embora não tenha de comprovar tempo mínimo de
contribuição, deve ter qualidade de segurado e comprovar a impossibilidade de continuar
desempenhando suas atividades, por meio de exame da perícia médica da Previdência Social.
238.(TJ PI – 2010) A reabilitação profissional prevista na legislação da Previdência Social
compreende
(A) auxílio para tratamento ou exame somente no domicílio do beneficiário.
(B) acesso do beneficiário ao microcrédito nos casos de reparação ou substituição dos aparelhos
necessários.
(C) fornecimento de aparelho de prótese, órtese e instrumentos de auxílio para locomoção quando
a perda ou redução da capacidade funcional puder ser atenuada por seu uso.
(D) financiamento pelo sistema da Previdência Social para posterior ressarcimento do beneficiário
de aparelho de prótese, órtese e instrumentos necessários a sua habilitação e reabilitação social e
profissional.
(E) fornecimento de prestação em caráter obrigatório aos assegurados, excetuando-se os
aposentados e seus dependentes.
GABARITO
227-C 228-C 229-C 230-A 231-D 232-C 233-C 234-C 235-D 236-E 237-E 238-C
PESQUISA SOCIAL E DIMENSÃO INVESTIGATIVA DO SERVIÇO SOCIAL

239.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) A pesquisa social favorece a obtenção de novos
conhecimentos acerca da realidade social, e cada tipo de pesquisa tem um objetivo específico.
Sendo assim, a pesquisa com objetivo de identificar fatores que contribuem para um determinado
fenômeno é denominada pesquisa
(A) participativa.
(B) exploratória.
(C) descritiva.
(D) explicativa.

382
(E) grupal.
240.(MPE-PE, 2018) O assistente social lida cotidianamente com a realidade social que se traduz nas
diferentes expressões da questão social. Sua destreza teórico-metodológica está diretamente
associada à capacidade investigativa adensada pela compreensão das contradições sociais, da
totalidade e da historicidade próprias da realidade a ser decifrada. Nessa linha, é importante afirmar
sobre a pesquisa em serviço social:
(A) A inscrição da profissão numa perspectiva científica que leve em consideração a fragmentação
do real como a melhor forma de capturar a realidade lógica e puramente subjetiva, sob à luz do
racionalismo kantiano que possibilita desenhar caminhos heterogêneos para os problemas sociais.
(B) Com a ampliação do ensino à distância e a diminuição dos Programas de Pós-Graduação e
pesquisa em serviço social no Brasil, a matriz teórica que vem sendo adotada está posta de forma
pendular - ora com estudos que mesclam diferentes bases interpretativas com o objetivo de
reconhecer o objeto do serviço social, ora com o imediatismo pragmático para dar respostas à
realidade social.
(C) O desvelamento das relações sociais inerentes à vida cotidiana que inclui a reprodução social e
as lutas que expressam as contradições de classe, a coletividade, a diversidade, mas também o
indivíduo e a subjetividade. Um caminho que leve à construção metodológica firmada no projeto
ético-político da profissão e que seja capaz de se comprometer com a emancipação social.
(D) A profissão vem se modificando nas últimas décadas sob o prisma da renovação latino-
americana, cujos pilares foram erigidos pela ampliação da pesquisa científica e a compreensão da
realidade social sob bases metodológicas que se coadunam com uma forte tendência positivista,
fenomenológica e pós-moderna.
(E) O aprofundamento das pesquisas, sobretudo, pela criação de inúmeros Núcleos de Estudos em
todas as regiões do Brasil permitiu superar, de vez, com o sincretismo e o ecletismo, na medida em
que esse caminho interpretativo não coaduna com a sociedade capitalista. As novas metodologias
ganham fôlego porque permitem subsumir com a tendência subjetiva do pesquisador - assistente
social.
241.(SEGEP-MA, 2018) O trabalho com família(s) é inerente à história do Serviço Social e, ao longo
dos anos, vem requerendo do/da assistente social a adoção de instrumentos para melhor conhecer
as condições de vida das famílias com as quais trabalha. A investigação, além de favorecer essa
compreensão, também é uma forma de
(A) monitorar as informações fornecidas pela(s) família(s).
(B) selecionar a(s) família(s) de programas sociais.

383
(C) produzir conhecimento sobre a(s) família(s).
(D) punir a(s) família(s) em descumprimento de condicionalidade.
(E) verificar a idoneidade das informações.
242.(CLDF, 2018) A prática profissional requer diferentes tipos de conhecimentos constitutivos das
dimensões da profissão, que se articulam e se complementam, formando uma unidade na
diversidade. Dessa unidade pode ser assegurada a
(A) resistência ao pensamento conservador, tecnicista e modernizador, tanto no âmbito da
pesquisa, como no da formação e no do exercício profissional.
(B) efetividade da função ideopolítica da profissão à esquerda marxista, sem prejuízo às requisições
institucionais.
(C) produção de conhecimento relacionada às demandas imediatas que lhe foram e são postas.
(D) sistematização de uma intervenção técnica, sincrética, pragmática e indiferenciada.
(E) existência da hierarquia ou dicotomias na relação entre a produção de conhecimentos e o
exercício profissional.
243.(TRE SP- 2017) A entrevista é uma forma de diálogo assimétrico na busca de informações e
dados sobre o fenômeno estudado. A avaliação global das informações coletadas é uma
característica da pesquisa
(A) estruturada.
(B) semi-estruturada.
(C) não estruturada.
(D) em grupo.
(E) orientada.
244.(TRE SP- 2017) A escolha do instrumento de pesquisa auxilia a organização, sistematização e
registro das informações procuradas. Entre os instrumentos de pesquisa, uma das principais
diferenças entre o formulário e o questionário, apesar das semelhanças, é que
(A) o formulário é preenchido pelo entrevistador.
(B) o formulário é preenchido pelo entrevistado.
(C) o questionário é preenchido pelo entrevistador.
(D) o questionário não exige preenchimento.
(E) ambos são preenchidos pelo entrevistador.
245.(TJ PE- 2012) O Assistente Social, ao elaborar um plano de intervenção profissional objetivando
construir estratégias coletivas para o enfrentamento das diferentes manifestações da questão
social, desenvolverá como ação:

384
I. Pesquisa de dados de realidade quantitativos para trazer retratos da realidade, dimensionar os
problemas que se investigam.
II. Investigação sobre as informações qualitativas da realidade para trabalhar com o real em
movimento, em toda a sua plenitude.
III. Intervenção na realidade social com base na apreensão do movimento aparente que se
apresenta do real.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D I e II, apenas.
(E) I, II e III.
246.(TJ PE- 2012) O Assistente Social, ao desenvolver uma pesquisa, deve partir da compreensão de
que
(A) a metodologia inclui concepções teóricas, que se traduz no conjunto de técnicas e no potencial
criativo do pesquisador.
(B) a pesquisa é uma atitude e prática teórica de busca que define um processo acabado e eventual.
(C) a pesquisa remete ao processo de produção do conhecimento, em que o sujeito busca confirmar
uma realidade.
(D) a pesquisa envolve uma abordagem teórica que capta e apreende a complexidade e as
articulações da realidade de maneira total e completa.
(E) o objeto da pesquisa são as pessoas, foco da análise que provoca a indagação, constituídas como
matéria inerte.
247.(TRE PE – 2011) O exercício profissional do assistente social requer uma atitude investigativa.
Nessa linha, sua atuação deve ser orientada para
(A) concretizar a atitude investigativa no momento em que se inicia uma nova ação, como forma de
conhecimento aprofundado da realidade para subsidiar a feitura do projeto, atitude essa que é
dispensável na etapa de execução.
(B) concentrar a atitude investigativa nas etapas inicial e de avaliação do trabalho, considerando
que é o processo inicial que fornecerá os insumos necessários para o desencadeamento das ações
e é a avaliação que indicará os novos rumos.

385
(C) privilegiar a imediaticidade com que os fenômenos aparecem, pois é na sua expressão empírica
que os elementos da realidade social já estão revelados para o desenvolvimento de uma
determinada ação.
(D) captar a aparência das situações expostas, reafirmando a perspectiva crítico-dialética, a qual
reconhece que os acontecimentos, na sua linearidade, devem ser analisados nas relações do
particular para o específico.
(E) adoção de uma atitude investigativa permanente com postura crítica, capaz de apreender as
contradições da realidade social, reconhecendo que os fenômenos necessitam ser desvelados
cotidianamente, buscando-se sua essência para que esta realidade possa ser transformada.
GABARITO
239-D 240-C 241-C 242-A 243-D 244-A 245-D 246-A 247-E
SERVIÇO SOCIAL E CONTROLE SOCIAL/DEMOCRÁTICO

248.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Os Conselhos Gestores são campos de participação
que permitem o exercício da cidadania como prática e não apenas como um direito. Considera-se
que os Conselhos de Políticas Públicas são
(A) constituídos apenas nas instâncias municipais.
(B) os executores dos programas e projetos sociais.
(C) excepcionalmente paritários.
(D) espaços não deliberativos e formuladores de propostas.
(E) espaços deliberativos e consultivos.
249.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) No debate sobre a participação da
sociedade civil na construção da democracia partimos do entendimento que ela é composta por
uma grande heterogeneidade de atores civis com formatos institucionais diversos, com grande
pluralidade de práticas e projetos, que atuam em diferentes espaços públicos. Está entrecruzada
por múltiplos conflitos, onde encontram-se em disputa três grandes projetos:
(A) autoritário, neoliberal e democrático-participativo.
(B) neoliberal, social-democrata e pluralista.
(C) reformista, neodesenvolvimentista e neoconservadorista.
(D) conservador, modernizador e transformador.
(E) neodesenvolvimentista, democrático-participativo e neoconservadorista.

386
250.(TJ PE- 2012) A partir da Carta Constitucional de 1988 instituiu-se o arcabouço jurídico que
permitiu a consolidação do regime democrático no Brasil. Os Conselhos se institucionalizaram em
praticamente todo o conjunto de políticas sociais do país, representando
(A) a forma de conseguir mais recursos para as entidades da sociedade civil responsáveis pela
execução de determinada política pública.
(B) a expressão das propostas governamentais absorvidas pela sociedade civil organizada.
(C) a nova forma de expressão de interesses e de representação das demandas e atores junto ao
Estado.
(D) a legitimação da presença do Estado na definição de políticas e no exercício do controle social.
(E) o espaço público com a presença da sociedade civil voltada ao ativismo social e à solidariedade
social com a responsabilidade pela efetivação de serviços.
251.(TRE PE – 2011) No Brasil há um marco constitucional, que instituiu o Estado democrático, que
prevê vários mecanismos institucionais de participação social, exemplificados como
(A) Poder Executivo e Judiciário.
(B) iniciativa popular de lei e Ministério Público.
(C) plebiscito e Poder Judiciário.
(D) referendo e Conselho de Políticas Setoriais.
(E) conselho de Defesa de Direitos e Ministério Público.
252.(TRE PE – 2011) O aspecto que o profissional deve levar em consideração, para avaliar o
cumprimento do papel dos Conselheiros participantes de Conselhos Gestores, é que
(A) representem e defendam os interesses específicos da entidade ou movimento de onde originam.
(B) atuem como interlocutores do Poder Público, levando ao Conselho as suas demandas.
(C) referendem iniciativas governamentais como forma de cumprir exigência legal no repasse dos
recursos.
(D) sejam reconhecidos pela sociedade como profissionais que viabilizam o papel executivo do
Conselho.
(E) tenham representatividade e capacidade de mobilização social para que a deliberação se
concretize.
253.(TJ PI – 2010) O processo constituinte e a promulgação da Constituição Federal de 1988,
introduziram importantes avanços capazes de fortalecer o controle social que pode ser
compreendido como
(A) controle do Estado ou do movimento social sobre as massas.
(B) desenvolvimento de estratégias e ações de coação social sobre as decisões da população.

387
(C) participação da população na elaboração, implementação e fiscalização das políticas sociais.
(D) mobilização da sociedade civil para assumir ações emergenciais nas situações de calamidade
pública.
(E) organização da sociedade civil em redes sociais para execução de políticas sociais.
254.(TJ PI – 2010) A melhoria da qualidade de atendimento das políticas públicas, nos dias atuais,
depende, em parte, do desempenho dos seus conselhos gestores. O papel destes conselhos consiste
em
(A) fazer análise diagnóstica sobre a realidade social e executar as estratégias de gestão destinadas
aos avanços da política social em nível municipal.
(B) estabelecer um sistema de controle sobre a rede de serviços não governamental, definindo
critérios para o seu registro e executar as diretrizes para a política social a que estão vinculados, a
partir da definição do órgão gestor municipal.
(C) fazer análise diagnóstica sobre a realidade social e executar as diretrizes para a política social a
que estão vinculados, a partir da definição do órgão gestor municipal.
(D) discutir estratégias de gestão, criar condições para estabelecer um sistema de controle e
deliberar sobre diretrizes das políticas sociais públicas a que estão vinculados.
(E) realizar ações, juntamente com o Poder Judiciário, para definir estratégias de gestão das políticas
locais, pois só assim os Conselhos passam a ter caráter deliberativo.
GABARITO
248-E 249-A 250-C 251-D 252-E 253-C 254-D
MOVIMENTOS SOCIAIS
254.(CLDF, 2018) Na sociedade contemporânea diferentes atores sociais têm exercido
protagonismo em inúmeras frentes de atuação para pressionar o Estado a incluir na agenda pública
temas emergentes para diversos segmentos da sociedade. Por vezes confundem-se os papeis das
organizações não governamentais, com os desenvolvidos pelos movimentos sociais. A atuação
deste ator social se caracteriza
(A) por uma atuação desvinculada do controle social.
(B) pela ligação com poder público setorial.
(C) por atuar pelo reconhecimento da unicidade cultural.
(D) pela fundamentação de projeto de classe.
(E) pelas parcerias com outras entidades da sociedade civil e política.

388
255.(TJ PE- 2012) Na abordagem clássica, a ideia é a de que os movimentos sociais existem quando
há:
I. Um princípio de identidade construído coletivamente ou de identificação em torno de interesses
e valores comuns no campo da cidadania.
II. Definição coletiva de um campo de conflitos e dos adversários centrais nesse campo.
III. A const3rução de projeto de transformação ou de utopias de mudança social nos campos
societário, cultural ou sistêmico.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO
254-E 255-E
ESTATUTO DA JUVENTUDE
256.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) A Lei no 12.852, de 05 de agosto de 2013, instituiu o
Estatuo da Juventude e dispôs sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas
públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude, SINAJUVE. Para esta lei, são consideradas
jovens as pessoas com idade entre
(A) 14 e 27 anos.
(B) 15 e 29 anos.
(C) 18 e 30 anos.
(D) 13 e 29 anos.
(E) 15 e 30 anos.
GABARITO
256-B
ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

389
257.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Conforme a Política Nacional para a Integração da Pessoa
com Deficiência, a orientação profissional deve ser prestada por serviços de habilitação e
reabilitação profissional, e deverá considerar
(A) a necessidade do mercado de trabalho.
(B) as motivações da prestadora de serviços de habilitação.
(C) a expectativa dos familiares da pessoa com deficiência.
(D) a educação escolar a alcançar.
(E) a possibilidade de emprego no território.
258.(MPE-PE, 2018) O Estatuto da Pessoa com Deficiência instituído em 2015, assegura a esse
segmento, o direito ao exercício de sua capacidade legal em igualdade de condições com as demais
pessoas e estabelece que, quando for necessário, a pessoa com deficiência será submetida à
curatela. Quanto à essa temática, é correto afirmar que
(A) a definição de curatela nesse caso, constitui medida comum, instituída com o objetivo de facilitar
a vida do responsável pela pessoa com deficiência e durará o maior tempo possível.
(B) a curatela afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e
negocial.
(C) a definição da curatela alcança, inclusive, o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao
matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.
(D) para as situações de institucionalização da pessoa com deficiência, ao nomear curador, a lei
estabelece que este sempre seja o responsável pela instituição, não sendo permitida a nomeação
de pessoa que tenha vínculo de natureza familiar ou afetiva com o curatelado.
(E) para a emissão de documentos oficiais à pessoa com deficiência é obrigatória a apresentação do
termo de curatela.
259.(SEGEP-MA, 2018) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), Lei no
13.146/2015, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, destina-se a assegurar
e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por
pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. No que se refere às mudanças na
concepção civilista sobre a capacidade legal da pessoa com deficiência, a LBI
(A) determinou que a curatela afetará não só os atos relacionados aos direitos de natureza
patrimonial e negocial, mas também, e principalmente, sua capacidade de escolha.
(B) requalificou a medida de proteção por meio da curatela e criou nova salvaguarda com a tomada
de decisão apoiada.

390
(C) dispôs que, no caso de pessoa em situação de institucionalização, o juiz deve designar como
curador o diretor da instituição.
(D) instituiu que é obrigatório à pessoa com deficiência a adoção de processo de tomada de decisão
apoiada.
(E) dispôs que, no processo judicial de tomada de decisão apoiada, devem participar somente as
duas pessoas indicadas como apoiadoras e o juiz, assistido por uma equipe multidisciplinar.
260.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) São consideradas pessoas com deficiência
aquelas que têm com impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou
sensorial, que diante de diferentes barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva de
forma igualitária na sociedade e com as demais pessoas. Nesse sentido, os Conselhos federal,
estaduais e municipais, dos Direitos da Pessoa com Deficiência têm como competência
(A) executar as políticas públicas relativas à pessoa com deficiência.
(B) zelar pela implementação da política para inclusão da pessoa com deficiência.
(C) definir a proposta orçamentária para política para inclusão da pessoa com deficiência.
(D) elaborar estudos e pesquisas sobre a qualidade de vida da pessoa com deficiência.
(E) desenvolver campanhas de prevenção de deficiências.
261.(INFRAERO- 2011) No que tange à acessibilidade de pessoa portadora de deficiência, é de
responsabilidade dos órgãos e da administração pública
(A) adotar providências para garantir a acessibilidade e a utilização dos bens e serviços, no âmbito
de suas competências, à pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a
eliminação de barreiras arquitetônicas e obstáculos, bem como evitar a construção de novas
barreiras.
(B) formar e qualificar professores de nível médio e superior para a educação especial, técnicos
especializados para a habilitação e reabilitação, e instrutores e professores para a formação
profissional, visando à qualificação cidadã de uma nova cultura.
(C) elaborar políticas públicas, quando couber e notadamente no que diz respeito às políticas de
desenvolvimento econômico e financeiro, considerando a condição das pessoas portadoras de
deficiência, devendo ser explicitadas nas leis as especificidades e os mecanismos inclusivos.
(D) reelaborar os planos diretores para as cidades com mais de dez mil habitantes, adaptando o
transporte público, as calçadas, as faixas de pedestre e os semáforos com mecanismos de
acionamento pela pessoa portadora de deficiência física, a fim de garantir sua travessia segura pela
via pública.

391
(E) concorrer técnica e financeiramente para a consecução dos objetivos de acessibilidade nos
estádios de futebol, casas de espetáculo e cinemas.
262.(TJ PI – 2010) A política de emprego para inserção da pessoa portadora de deficiência no
mercado de trabalho ou sua incorporação ao sistema produtivo ocorre mediante regime especial
de trabalho protegido. As entidades beneficentes de assistência social, podem intermediar a
inserção laboral em alguns casos na(s) seguinte(s) modalidade(s):
I. colocação competitiva: processo de contratação regular, nos termos da legislação trabalhista e
previdenciária, que independe da adoção de procedimentos especiais para sua concretização, não
sendo excluída a possibilidade de utilização de apoios especiais.
II. colocação seletiva: processo de contratação regular, nos termos da legislação trabalhista e
previdenciária, que depende de adoção de procedimentos e apoios especiais para sua
concretização.
III. promoção do trabalho por conta própria: processo de fomento da ação de uma ou mais pessoas,
mediante trabalho autônomo, cooperativado ou em regime de economia familiar, com vista à
emancipação econômica e pessoal.
(A) I apenas.
(B) I e II apenas.
(C) I e III apenas.
(E) I, II e III.
GABARITO
257-A 258-B 259-B 260-B 261-A 262-D
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (LEI 8.069/90)

263.(AL-AP,2020) Será realizada uma audiência pública na Assembleia Legislativa para discussão
de um projeto de lei que trata da política estadual de atendimento à criança e ao adolescente.
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, deve ser considerada como diretriz dessa
política a
(A) municipalização e regionalização do atendimento, conforme a complexidade do caso, mas
considerando que a prerrogativa da gestão é sempre responsabilidade da esfera estadual.

392
(B) criação do conselho estadual dos direitos da criança e do adolescente como órgão consultivo,
assegurada a participação de crianças, adolescentes, jovens, trabalhadores da área,
representantes de prestadores de serviços e do Poder Público.
(C) garantia de recursos orçamentários para a manutenção de programas específicos para a
criança e adolescente, observada a centralização político-administrativa, respeitando os
princípios da Administração pública, de legalidade, moralidade, impessoalidade, finalidade,
publicidade, eficiência e razoabilidade.
(D) manutenção do fundo estadual dos direitos da criança e do adolescente vinculado ao
respectivo conselho estadual dos direitos da criança e do adolescente.
(E) garantia de recursos orçamentários para a viabilização da remuneração de membros da
sociedade civil que comporão o conselho estadual dos direitos da criança e do adolescente, já
que essa função é considerada, sob os preceitos legais, como atividade de interesse público.
264.(MPE-PE, 2018) O Estatuto da Criança e do Adolescente concebido como doutrina da proteção
integral à criança e ao adolescente prevê a realização de programa de apadrinhamento. Quanto a
esse programa se entende que
(A) é direcionado exclusivamente para a criança e adolescente que reside com sua família, pois o
objetivo do referido programa é proporcionar o fortalecimento dos vínculos familiares.
(B) não há possibilidade de participação de pessoas jurídicas no apadrinhamento de criança ou
adolescente, ficando esse apadrinhamento restrito às pessoas físicas.
(C) podem ser padrinhos ou madrinhas pessoas maiores de 18 anos, inscritas nos cadastros de
adoção, desde que cumpram os requisitos exigidos pelo programa de apadrinhamento de que fazem
parte.
(D) o apadrinhamento consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos
externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu
desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional e financeiro.
(E) todas as crianças e adolescentes em acolhimento têm prioridade a ser apadrinhado,
independentemente da possibilidade mais próxima ou não de reinserção familiar ou colocação em
família adotiva.
265.(MPE-PE, 2018) Compondo a equipe interprofissional do Ministério Público, lhe foi solicitado
parecer no caso de uma denúncia de irregularidades no atendimento de adolescentes no
cumprimento de medida em meio fechado, dentre elas a permanência de adolescentes acima do
período previsto no Estatuto da Criança e Adolescente. Seu posicionamento se pautará nos
pressupostos de que a medida socioeducativa de internação

393
(A) é uma decisão do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, segundo o que
está descrito na Lei n2 8.069/1990 e, portanto, o Ministério Público deverá enviar um pedido de
providências ao devido Conselho para que apresente os encaminhamentos cabíveis no prazo de 40
dias, tempo previsto na referida lei para o caso de descumprimento dos preceitos de reeducação e
reinserção do adolescente na sociedade.
(B) deve se dar em estabelecimento educacional, descrita no Art. 121 do ECA e, portanto, está
sujeita aos princípios de brevidade e excepcionalidade, devendo ser aplicada como último recurso.
Sua duração não poderá exceder ao período máximo de 3 anos, com avaliações periódicas a cada 6
meses. Os adolescentes que cumprem essa medida devem ser separados por critérios de idade,
compleição física e gravidade da infração.
(C) só pode ser aplicada quando as demais medidas de liberdade assistida e semiliberdade não
cumpriram sua função de correção da conduta infracional. No caso da aplicação da medida por
reincidência e/ou agravo, o adolescente, não poderá permanecer mais que 2 anos nesse regime.
Além disso, essa modalidade de internação deverá se dar no Centros mais distantes de sua
residência para garantir a integridade do adolescente.
(D) são executadas nos centros de socioeducação que devem ser mantidos pelo Poder Judiciário,
decisão tomada a partir da Lei no 12.594/2012 que estabelece as responsabilidades das diferentes
instâncias governamentais e diferentes poderes estatais no que concerne ao cumprimento das
medidas socioeducativas. Desse modo, a equipe técnica deve realizar visitas na unidade
denunciada, elaborar relatório circunstanciado e enviar ao juiz da Vara da Infância e Adolescência
para providências.
(E) deve se dar em estabelecimento educacional, descrita no Art. 121 do ECA, e está sujeita aos
princípios de brevidade e excepcionalidade, devendo ser aplicada como último recurso. Sua duração
não poderá exceder ao período máximo de 2 anos, com avaliações periódicas a cada 6 meses. As
dependências devem contar com espaços para alojamentos bem arejados e educação para o
trabalho, na medida em que durante o tempo de internação o adolescente deve interromper os
estudos formais.
266.(MPE-PE, 2018) A adoção é medida excepcional e irrevogável, à qual se deve recorrer apenas
quando esgotados os recursos de manutenção da criança ou adolescente na família natural ou
extensa. No processo de adoção é correto afirmar que
(A) para iniciar esse processo de inscrição na Vara da Infância e Juventude, é necessária a elaboração
de uma petição que poderá ser preparada por um defensor público ou advogado particular.
(B) é vetada para os casos de adoção a escolha do sexo, faixa etária ou estado de saúde da criança.

394
(C) a inserção do nome da pessoa interessada na adoção no cadastro, após laudo da equipe técnica
da Vara e o parecer do Ministério Público tem prazo de validade indeterminado.
(D) a primeira iniciativa a ser tomada pela pessoa interessada na adoção é visitar uma unidade de
acolhimento para identificar criança que mais se aproxima do perfil ideal, que atenda as
necessidades do adotante.
(E) após a sentença de adoção, é obrigatória a alteração do primeiro nome e do sobrenome da
criança.
267.(MPE-PE, 2018) A legislação prevê que a autoridade judiciária deve manter sob sua
responsabilidade, um cadastro com informações atualizadas sobre as crianças e adolescentes em
regime de acolhimento familiar e institucional, contendo informações sobre a situação jurídica de
cada um e as providências tomadas para sua reintegração familiar ou colocação em família
substituta. Podem ter acesso a esse cadastro
(A) apenas a equipe multidisciplinar do Poder Judiciário, ainda, sob expressa autorização da
autoridade judiciária.
(B) somente a equipe técnica do Poder Judiciário e Ministério Público, mediante autorização formal
da autoridade judiciária.
(C) todos os Conselhos de Políticas Setoriais e de Defesa de Direitos para que tenham conhecimento
e possam deliberar sobre políticas adequadas que atendam as necessidades das crianças e
adolescentes.
(D) o Ministério Público, o Conselho Tutelar, o órgão gestor da Assistência Social e os Conselhos
Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente e da Assistência Social.
(E) o Ministério Público, Órgãos de Segurança Pública, órgãos gestores: Assistência Social, Educação,
Saúde, Esporte, Cultura, Habitação.
268.(MPE-PE, 2018) Cabe ao Conselho Tutelar agir sempre que os direitos de crianças e
adolescentes se encontrem ameaçados ou violados pela sociedade, Estado, pais, responsável, ou
em razão de sua própria conduta. Esse órgão permanente e autônomo, encarregado pela sociedade
de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente tem como atribuição
(A) ao receber notícia de crime contra criança ou adolescente, iniciar imediatamente a realização
de um trabalho de investigação para que obtenha avaliação acerca da efetiva caracterização do
crime, antes de levar o caso para o Ministério Público.
(B) promover, mediante decisão administrativa, o afastamento da criança ou adolescente do
convívio familiar como medida que antecede o acolhimento institucional.

395
(C) encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal
contra os direitos da criança ou adolescente.
(D) lavrar o "termo de compromisso mediante responsabilidade" para as situações de definição de
guarda de uma criança ou adolescente e imediatamente comunicar o caso para o Ministério Público
e Autoridade Judiciária.
(E) repreender adolescentes que são encontrados em bares ingerindo bebida alcoólica, assim como
os pais e proprietários dos estabelecimentos comerciais.
269.(MPE-PE, 2018) No Brasil, o adolescente que comete ato infracional deve ser responsabilizado
mediante a aplicação de medida socioeducativa proporcional à gravidade do ato cometido. O
assistente social, ao prestar atendimento a um adolescente que terá que cumprir a Liberdade
Assistida (LA), orientará que a referida medida consistirá
(A) em repreensões verbais, mas que ficará em liberdade e continuará em todo o período em que
perdurar a medida, sendo assistido, para que ele e sua família recebam orientações essenciais para
terem acesso às políticas públicas.
(B) no ressarcimento do dano patrimonial por parte do adolescente, mas que cumprirá a medida
em meio aberto.
(C) na prestação de serviços comunitários por um período de seis meses, cujas tarefas que serão
atribuídas respeitarão as aptidões do adolescente, devendo ser cumpridas durante jornada máxima
de oito horas semanais, aos sábados, domingos e feriados ou em dias úteis, de modo a não
prejudicar a frequência à escola ou à jornada normal de trabalho.
(D) na realização de atividades diárias do adolescente como o convívio familiar, a frequência à escola
e profissionalização durante o dia e retorno na unidade de cumprimento de medida socioeducativa
no período da noite.
(E) em acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente, para o que será destacado um orientador que
possa acompanhá-lo no processo de escolarização, profissionalização e de trabalho, assim como,
promover socialmente o adolescente e sua família, fornecendo-lhes orientação e os inserindo, se
necessário, em programa oficial ou comunitário de auxílio e assistência social.
270.(MPE-PE, 2018) A Lei n2 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente,
estabelece o que se configura crimes praticados contra a criança e o adolescente, por ação ou
omissão. Nessa linha, pode ser considerado crime quando
(A) ocorre a venda, fornecimento, ainda que gratuitamente ou entregar, de qualquer forma, à
criança ou ao adolescente fogos de estampido ou de artifício, exceto aqueles que, pelo seu reduzido
potencial, sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em caso de utilização indevida.

396
(B) a autoridade policial deixa de privar a criança ou o adolescente de sua liberdade, mediante
suspeitas de cometimento de ato infracional.
(C) o encarregado de serviço ou o dirigente de estabelecimento de atenção à saúde de gestante
fornece a declaração de nascimento, onde constem as intercorrências do parto e do
desenvolvimento do neonato, pois tais declarações expõem o bebê.
(D) a autoridade policial responsável pela apreensão de criança ou adolescente faz a comunicação
imediata à autoridade judiciária competente e à família do apreendido ou à pessoa por ele indicada,
porque esse ato deve ser precedido da comunicação à Secretaria de Assistência Social.
(E) a autoridade competente, promove a imediata liberação de criança ou adolescente, tão logo
tenha conhecimento da ilegalidade da apreensão, pois esse ato deve ser precedido de uma
audiência envolvendo a autoridade judiciária, o delegado e o conselho tutelar.
271.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente,
considere as afirmativas abaixo.
I. Frente aos direitos das crianças e adolescentes e a implementação das políticas de atenção a este
público alvo, o Brasil adota atualmente a doutrina da proteção integral, onde os mesmos são tidos
como adultos do futuro.
II. O ECA indica que cada um dos Municípios brasileiros deve organizar o sistema tripartite de
proteção local, composto de três instâncias fundamentais: a instância que delibera e aprova os
programas de proteção e socioeducativos e administra o fundo de recursos; a instância que executa
os programas de proteção, em quatro regimes; a instância que controla os direitos individuais
eventualmente ameaçados ou violados.
III. As ações de orientação e apoio sociofamiliar, tanto são próprias dos profissionais da Assistência
Social, como dos Conselheiros Tutelares.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(D) I, apenas.
(E) II, apenas.
272.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Conforme o ECA, a convivência familiar e
comunitária é um direito fundamental de toda criança e adolescente. Como forma de fortalecer
esse direito, o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes
à Convivência Familiar e Comunitária foi desenvolvido para afiançar tal direito com o objetivo de

397
(A) desenvolver os vínculos comunitários entre as crianças e adolescentes e seus familiares.
(B) preservar os vínculos familiares e comunitários por meio da proteção integral às crianças e aos
adolescentes.
(C) ampliar a capacidade protetiva das famílias com crianças e adolescentes.
(D) promover os vínculos entre as famílias e os serviços de atenção às crianças e aos adolescentes.
(E) definir ações de atenção para crianças e adolescentes em situação de risco e violação de direitos.
273.(TJ PE- 2012) Em se tratando de colocação em família substituta, de criança ou adolescente
indígena ou proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é obrigatório:
I. que sejam consideradas e respeitadas a identidade social e cultural, os seus costumes e tradições,
assim como suas instituições, desde que não sejam incompatíveis com os direitos fundamentais
reconhecidos por Lei.
II. que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio de sua comunidade ou junto a membros
da mesma etnia.
III. a intervenção e oitiva de representantes do órgão federal responsável pela política indigenista,
no caso de crianças e adolescentes indígenas, e de antropólogos, perante a equipe interprofissional
ou multidisciplinar que irá acompanhar o caso.
(A) I, II e III.
(B) II, apenas.
(C) III. apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, apenas.
274.(TRE PE – 2011) Um adolescente, com 15 anos, está matriculado no segundo ano do ensino
médio e manifesta seu interesse em parar com o estudo para se dedicar ao trabalho, pois recebeu
uma proposta para trabalhar das 18h00 às 23h00. Nessa situação, a orientação que o assistente
social poderá realizar junto ao adolescente e respectivos responsáveis, no que concerne à condição
de trabalho, será:
(A) A legislação permite o trabalho do adolescente a partir dos 12 anos de idade, mas este deve
estar estudando.
(B) O trabalho noturno permitido para adolescente é até às 23h00, desde que o local de trabalho
viabilize meios de transporte específico para retorno à casa.
(C) Para o adolescente aprendiz, a partir dos 12 anos de idade é assegurada bolsa, mas não tem
direito aos direitos trabalhistas.

398
(D) As atividades de trabalho que sejam insalubres ou penosas devem ser precedidas de autorização
da Superintendência Regional do Trabalho para sua execução.
(E) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e
previdenciários.
275.(TRE PE – 2011) O assistente social, ao atuar em uma situação que envolve adoção, deve
considerar que:
(A) em nenhum caso leva-se em conta a vontade da criança e/ou adolescente.
(B) se trata de medida excepcional e irrevogável, à qual se deve recorrer apenas quando esgotados
os recursos de manutenção da criança ou adolescente na família natural ou extensa.
(C) é atribuída a condição de filho ao adotado; no entanto, os direitos e deveres devem ser
imprimidos de acordo com cada caso previsto no Plano Nacional de Convivência Familiar e
Comunitária.
(D) o processo ocorre independentemente do consentimento dos pais, pois a proposição dessa
medida relaciona-se a situações de vulnerabilidade.
(E) no caso de morte dos pais biológicos, é automático o repasse dos bens destes à criança adotada
por outra família.
276.(INFRAERO- 2011) O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei no 8.069, de 13 de junho de
1990) estabelece no Art. 69 que o adolescente tem direito à profissionalização e à proteção no
trabalho, observados, dentre outros, aspectos relacionados a
(A) isonomia salarial e respeito às condições psicossociais.
(B) plena responsabilidade por seus atos no ambiente de trabalho e pecúlio natalino.
(C) prevenção a situações de ameaça ou violação dos direitos da criança e do adolescente no
ambiente de trabalho e Fundo de Garantia por Tempo de Serviço em igualdade com os demais
trabalhadores.
(D) respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento e capacitação profissional
adequada ao mercado de trabalho.
(E) atenção à integridade física, moral e intelectual de pessoa em desenvolvimento e ao direito a
informação, cultura e educação.
277.(INFRAERO- 2011) Segundo o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), num Projeto de
Jovem Aprendiz devem ser levados em conta os seguintes aspectos:
I. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, são assegurados os direitos trabalhistas e
previdenciários.

399
II. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado trabalho nas mesmas condições que aos
demais adolescentes.
III. É vedado o trabalho noturno realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do
dia seguinte ao adolescente aprendiz.
IV. Havendo necessidade, o adolescente aprendiz deve trocar o horário e local de estudo,
permitindo-se a ele a frequência à escola em primazia ao trabalho.
(A) I e II.
(B) I e III.
(C) I e IV.
(D) II e III.
(E) III e IV.
278.(TJ PI – 2010) A legislação que dispõe sobre o aperfeiçoamento da sistemática prevista para a
garantia do direito à convivência familiar a todas as crianças e adolescentes, prevê a possibilidade
de adoção, na impossibilidade de permanência na família natural. Para o caso de adoção, é correto
afirmar:
(A) A simples guarda de fato não autoriza, por si só, a dispensa da realização do estágio de
convivência.
(B) Na apreciação do pedido não se deve levar em conta o grau de parentesco e a relação de
afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida.
(C) O grupo de irmãos colocados sob adoção em nenhuma hipótese poderá ser separado.
(D) Para os casos de casais brasileiros residentes ou domiciliados fora do país poderá ocorrer a
adoção por procuração.
(E) Tratando-se de menor de doze anos de idade não é necessário ouvir sua opinião por se tratar de
criança.
279.(TJ PI – 2010) Para o caso de ato infracional praticado por criança, a medida que pode ser
aplicada é a
(A) advertência.
(B) inclusão em programa comunitário ou oficial de auxílio à família e à criança.
(C) obrigação de reparar o dano.
(D) liberdade assistida.
(E) inserção em regime de semiliberdade.
280.(TJ PI – 2010) Para a contratação de aprendiz deve ser considerado que

400
(A) aprendiz é o maior de doze anos e menor de dezesseis anos que celebra contrato de
aprendizagem nos termos do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho.
(B) a idade máxima para o aprendiz portador de deficiência é de dezoito anos.
(C) o contrato de aprendizagem é o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo
determinado não superior a doze meses.
(D) a duração do trabalho do aprendiz não poderá ultrapassar em hipótese alguma quatro horas
diárias.
(E) a formação técnico-profissional obedecerá horário especial para o exercício das atividades.
GABARITO
263-D 264-D 265-B 266-A 267-D 268-C 269-E 270-A 271-E
272-B 273-A 274-E 275-B 276-D 277-B 278-A 279-B 280-E
SINASE (LEI Nº 12.594)

281.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O SINASE é um sistema integrado entre os
três poderes, o sistema judiciário e as políticas setoriais de assistência social, saúde, educação e
cultura. Sua prioridade são as medidas em meio aberto pois é uma forma de,
(A) promover atividades socioeducativas com adolescentes.
(B) ampliar o acesso dos adolescentes a rede socioeducativa.
(C) desenvolver projetos sociais voltas aos adolescentes.
(D) impedir a ocorrência de delitos entre os adolescentes.
(E) reverter o processo de internação dos adolescentes.
282.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo -
SINASE, Lei nº 12.594, de 18/01/2012, representa um instrumento que norteia a aplicação e
execução das medidas socioeducativas no Brasil, ao mesmo tempo em que indica a aplicação das
medidas em meio aberto como a melhor alternativa para a inserção social dos adolescentes. Reforça
o caráter em detrimento do caráter ......, o SINASE dá relevância às medidas em meio aberto, como
a Prestação de Serviços à Comunidade - PSC e a Liberdade Assistida - LA, acentuando que as medidas
privativas de liberdade (semiliberdade, internação provisória e internação), devem ter sua aplicação
restrita em caráter de ...... e ...... .
As lacunas podem ser, correta e respectivamente, preenchidas por:
(A) humanista - conservador - legalidade - peculariedade
(B) social - jurídico - respeito - justiça

401
(C) educativo - punitivo - condicionalidade - legalidade
(D) pedagógico - punitivo - brevidade - excepcionalidade
(E) social - assistencialista - brevidade – excepcionalidade
GABARITO
281-E 282-D
O SISTEMA NACIONAL DE GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

283.(TRE SP- 2017) Para tornar alcançável às crianças e aos adolescentes os direitos fundamentais
de cidadania, o Estatuto da Criança e do Adolescente preconiza o direito à proteção cuja a existência
pressupõe a criação de um Sistema de Garantia de Direitos, de caráter público, que, moldado na
perspectiva da promoção, da defesa e do controle
(A) fixe limites à atuação da sociedade civil organizada e assegure a observância dos direitos
humanitários.
(B) promova o processo de capacitação dos conselheiros e dos gestores da política da área da
criança e do adolescente.
(C) possa contribuir para efetivar a promessa da normativa jurídica de proporcionar às crianças e
aos adolescentes o direito à emancipação social.
(D) seja instituído condicionado à deliberação do Poder Judiciário, bem como restrito à
aplicabilidade da legislação codificada.
(E) viabilize ações de cunho protetivo não só para as crianças e adolescentes classificadas como
“normais”, mas também para as em “situação irregular”.
284.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Na intersetorialidade das políticas sociais públicas, na
articulação e no trabalho em rede, tem-se no Sistema de Garantia de Direitos das Crianças e dos
Adolescentes-SGD um exemplo concreto da articulação e integração das instâncias públicas
governamentais e da sociedade civil, na aplicação de instrumentos normativos e no funcionamento
dos mecanismos de promoção, defesa e controle para a efetivação dos direitos da criança e do
adolescente, nos níveis Federal, Estadual, Distrital e Municipal. O SGD está distribuído nos eixos
estratégicos:
(A) defesa dos direitos humanos de crianças e adolescentes; promoção dos direitos humanos; e,
controle da efetivação dos direitos humanos de crianças e de adolescentes.
(B) instituição dos direitos das crianças e dos adolescentes; comunicação e disseminação dos
direitos; e, interesse superior da criança e do adolescente.

402
(C) proteção integral e prioridade absoluta; responsabilização; e, interesse superior da criança e do
adolescente.
(D) comunicação e disseminação dos direitos; interesse superior da criança e do adolescente; e,
defesa dos direitos humanos de crianças e adolescentes.
(E) promoção dos direitos humanos; controle da efetivação dos direitos humanos de crianças e de
adolescentes; e, comunicação e disseminação dos direitos.
285.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Todo profissional de Serviço Social que atua nas
políticas sociais públicas, especialmente nas de assistência social, saúde e educação, têm que
conhecer e apropriar-se dos conceitos e concepções postos no Plano Nacional de Promoção,
Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária. As
estratégias, objetivos e diretrizes deste Plano estão fundamentados primordialmente
(A) no interesse superior da criança e do adolescente, na proteção integral e na condição peculiar
de seres em desenvolvimento.
(B) no encaminhamento para família substituta, mediante procedimentos legais que garantam a
defesa do interesse da criança e do adolescente, na não separação dos irmãos levados à guarda,
tutela ou adoção e na estruturação das crianças e adolescentes como sujeitos e cidadãos.
(C) na não discriminação, nos direitos à sobrevivência e ao desenvolvimento e no respeito à opinião
da criança.
(D) na primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias, na precedência do
atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública e na condição peculiar de seres em
desenvolvimento.
(E) na prevenção ao rompimento dos vínculos familiares, na qualificação do atendimento dos
serviços de acolhimento e no investimento para o retorno ao convívio com a família de origem.
286.(TRE PE – 2011) O Sistema Nacional de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente foi
estabelecido para que
(A) ações desenvolvidas pelos órgãos que o compõem sejam pautadas na doutrina da proteção
irregular vigente desde o Código de Menores.
(B) atividades a serem executadas tenham caráter corretivo para os casos de adolescentes autores
de ato infracional.
(C) atividades desenvolvidas por um conjunto de organizações sejam realizadas de forma articulada
e integrada.
(D) situações de conflitos sociais que ocorrem na sociedade por intermédio do repasse de benefícios
às famílias sejam amenizadas.

403
(E) ações sejam desenvolvidas em caráter pontual sobre a situação-problema apresentada pela
família.
287.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) Entre as formas de proteção social às
crianças e adolescentes que estão temporariamente privadas do convívio familiar, estão programas
que visam oferecer proteção integral até sua reintegração familiar, tal como o programa
(A) Fortalecimento de Vínculos.
(B) Convivência Familiar e Comunitária.
(C) Atenção Integral a Família.
(D) Família Acolhedora.
(E) Transferência de Renda.
GABARITO
283-C 284-A 285-E 286-C 287-D
ESTATUTO DO IDOSO E POLÍTICA NACIONAL DO IDOSO

288.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) O Estatuto do Idoso assegura prioridade especial aos
maiores de
(A) 60 anos.
(B) 65 anos.
(C) 70 anos.
(D) 75 anos.
(E) 80 anos.
289.(PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESINA, PI – 2016) O envelhecimento é um direito social, e
cabe ao Estado a proteção social ao idoso por meio de políticas, programas, projetos e ações
públicas. O Estatuto do Idoso, Lei no 10.741, de 2 de outubro de 2003, consolidou como direito à
pessoa idosa:
(A) a criminalização dos planos de saúde no caso de recusa da adesão da pessoa idosa.
(B) a gratuidade das passagens interestaduais de ônibus.
(C) crédito para pessoa com 60 anos ou mais, nas instituições financeiras.
(D) o fornecimento de remédios, órteses e próteses a baixo custo para pessoa com mais de 60 anos.
(E) de multa para clínicas acusadas por maus-tratos, e/ou caso de morte do idoso.
290.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Em uma visita de supervisão técnica a uma Instituição
de Longa Permanência para Idosos - ILPI, o Assistente Social, é informado por um idoso, que a

404
instituição, sem fins lucrativos e conveniada com a Prefeitura, lhe faz uma cobrança de participação
no custeio. Esta cobrança de participação no custeio
(A) é indevida, pois o serviço está conveniado com a Prefeitura, sendo um serviço da proteção social
especial de alta complexidade.
(B) é indevida, pois o serviço além de ser conveniado com a Prefeitura, é fiscalizado também pela
ANVISA.
(C) não pode exceder 70% de qualquer benefício previdenciário ou de assistência social, incluindo-
se o BPC, percebido pelo idoso, devendo constar a sua anuência no contrato de prestação de
serviço.
(D) só pode ser realizada em espécie, ou seja, na cobrança de uma cesta básica.
(E) não pode ultrapassar 30% do valor do salário mínimo vigente, caso o idoso tenha algum benefício
previdenciário ou da assistência social, o Benefício de Prestação Continuada - BPC.
291.(TJ PE- 2012) Ao idoso com renda igual ou inferior a dois salários-mínimos serão reservadas
duas vagas gratuitas em cada veículo, comboio ferroviário ou embarcação do serviço convencional
de transporte interestadual de passageiros. A comprovação de renda será feita mediante a
apresentação de um dos seguintes documentos:
I. Carteira de Trabalho e Previdência Social com anotações atualizadas.
II. Documento ou carteira emitida pelas Secretarias Estaduais ou Municipais de Assistência Social ou
congêneres.
III. Atestado de pobreza emitido pelo Juiz.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
292.(TRE PE – 2011) O profissional de Serviço Social, ao ser chamado para fazer avaliação de uma
entidade de atendimento ao idoso, deve observar o cumprimento de
(A) estabelecimento de contrato para realização da cobrança obrigatória de participação do idoso
no custeio da entidade.
(B) inscrição de seus programas junto ao órgão competente da Vigilância Sanitária e Conselho
Municipal da Pessoa Idosa.

405
(C) prestação do serviço com atendimento em grandes grupos para facilitar a adaptação do idoso
ao convívio comunitário.
(D) mudança periódica do idoso de uma instituição para outra, para que amplie seus vínculos com
outros idosos.
(E) desenvolvimento de programas psicológicos que objetivem o afastamento gradativo do idoso de
sua família para que a perda dos vínculos familiares seja melhor compreendida pelo idoso.
293.(TRE PE – 2011) Ao prestar atendimento a um idoso que necessita instaurar uma ação civil
pública para a proteção de seus direitos, o profissional deve orientá-lo que tal assunto é de
competência
(A) da Secretaria Municipal do Idoso.
(B) da Secretaria Municipal de Assistência Social.
(C) da Delegacia de Polícia Civil.
(D) do Ministério Público.
(E) da Delegacia da Polícia Federal.
294.(INFRAERO- 2011) Segundo o Estatuto do Idoso (Lei no 10.741, de 1o de outubro de 2003),
(A) o idoso tem direito ao exercício de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas,
intelectuais e psíquicas, desde que comprovada sua aptidão laboral por perícia médica.
(B) cabe ao Poder Público criar programas de estímulo às empresas privadas para admissão de
idosos ao trabalho.
(C) é vedado ao idoso o acúmulo de aposentadoria e de salário, exceto nos casos em que a
aposentadoria não ultrapassar dois salários mínimos e o salário percebido não ultrapassar o mesmo
teto.
(D) fica assegurada aos maiores de sessenta e cinco anos a gratuidade do transporte aéreo, com a
reserva de duas vagas gratuitas por aeronave para idosos com renda igual ou inferior a dois salários
mínimos.
(E) o idoso com menos de sessenta e cinco anos tem direito de participar de cursos de capacitação
e reciclagem profissional para desenvolver atividades profissionais.
295.(TJ PI – 2010) No acesso gratuito da pessoa idosa ao sistema de transporte coletivo
interestadual, nos modos rodoviário, ferroviário e aquaviário é assegurada:
(A) a inclusão no benefício das tarifas de pedágio e de utilização dos terminais.
(B) à pessoa idosa com renda igual ou inferior a dois salários mínimos.
(C) a comprovação da renda mediante a apresentação de atestado de pobreza emitido pelo
Conselho Municipal do Idoso.

406
(D) a reserva de cinco por cento de vagas gratuitas em cada veículo, comboio ferroviário ou
embarcação do serviço convencional de transporte interestadual de passageiros.
(E) à pessoa idosa com idade igual ou superior a sessenta e cinco anos de idade.
GABARITO
288-E 289-C 290-C 291-D 292-B 293-D 294-B 295-B
ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL

296.(AL-AP,2020) Ao analisar um programa estadual na área habitacional, no que se refere ao
acesso à moradia da população negra, conforme as prerrogativas do Estatuto da Igualdade Racial,
será observado que
(A) deve ocorrer a implementação de políticas públicas para assegurar o direito à moradia
adequada da população negra que vive em favelas, cortiços, áreas urbanas subutilizadas,
degradadas ou em processo de degradação, a fim de reintegrá-las à dinâmica urbana e promover
melhorias no ambiente e na qualidade de vida.
(B) o direito à moradia deve se restringir ao provimento habitacional, considerando que a
legislação em tela é omissa quanto à viabilização da infraestrutura urbana.
(C) a viabilização da assistência técnica e jurídica para a construção, fica a critério da Secretaria
Estadual de Habitação, condicionada à disponibilidade orçamentária, considerando que não há
essa previsão na referida legislação.
(D) é vedada a participação de organizações e movimentos representativos da população negra
na composição dos conselhos constituídos para essa finalidade, para que não haja privilégio, em
se tratando de recursos provenientes do Fundo Nacional de Habitação de Interesse Social
(FNHIS).
(E) a viabilização de equipamentos comunitários associados à função habitacional é uma
responsabilidade que deve recair sobre a comunidade e não sobre o Poder Público
297.(MPE-PE, 2018) O Estatuto da Igualdade Racial, instituído pela Lei no 12.288, de 20 de julho de
2010, estabelece em seu Art. 42, a implementação de programas de ação afirmativa. Na referida
legislação, tais Programas são compreendidos como
(A) políticas públicas destinadas a reparar as distorções e desigualdades sociais e demais práticas
discriminatórias adotadas, nas esferas pública e privada, durante o processo de formação social do
País.

407
(B) práticas desenvolvidas exclusivamente na esfera privada situadas no campo da responsabilidade
social das empresas e que contribuem para a superação de atitudes discriminatórias que ocorrem
entre os trabalhadores.
(C) medidas especiais adotadas somente pelo Estado para a promoção da igualdade de
oportunidades.
(D) ações destinadas ao enfrentamento das desigualdades étnicas que são desenvolvidas para a
correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades, medidas
estas, restritas ao âmbito da educação.
(E) ações pontuais que não se constituem em políticas públicas e que ocorrem no setor público para
reparar alguma atitude de discriminação entre os usuários ou entre funcionários e usuários de
determinado serviço.
GABARITO
296-A 297-A
LEI MARIA DA PENHA (LEI 11.340/2006)

298.(AL-AP,2020) No trabalho profissional do assistente social na Assembleia Legislativa, uma
servidora solicitou esclarecimentos sobre a Lei Maria da Penha. Com relação à referida lei, foi
informado que:
(A) a mulher em situação de violência doméstica tem asseguradas as condições para o exercício
efetivo dos direitos à vida, à segurança, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia,
ao acesso à justiça, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao
respeito e à convivência familiar e comunitária, e que esta garantia deve ser de responsabilidade
exclusiva do Poder Público.
(B) a violência doméstica e familiar contra a mulher é qualquer ação ou omissão, baseada no
gênero, que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico, e dano moral ou
patrimonial, mas dependem da orientação sexual da mulher.
(C) tratando-se da educação dos dependentes da mulher em situação de violência doméstica e
familiar, não há previsão legal que assegure a prioridade para matriculá-los ou transferi-los em
instituição de educação básica mais próxima de seu domicílio, devendo frequentar a escola em
que houver disponibilidade de vaga.
(D) quando houver a necessidade de afastamento da mulher em situação de violência doméstica
do local de trabalho, por um determinado período, o juiz não tem a prerrogativa legal para

408
assegurar esse afastamento, cabendo essa decisão ao médico perito do Instituto Nacional do
Seguro Social (INSS).
(E) o juiz, para preservar integridade física e psicológica, assegurará à mulher em situação de
violência doméstica e familiar o acesso prioritário à remoção quando servidora pública,
integrante da Administração direta ou indireta.
299.(SEGEP-MA, 2018) A Lei no 11.340 de 2006, conhecida como Lei Maria da Penha, traz, no artigo
12, que em todos os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher, feito o registro da
ocorrência, deverá a autoridade policial adotar, de imediato, o seguinte procedimento, sem prejuízo
daqueles previstos no Código de Processo Penal:
(A) fornecer transporte para a ofendida e seus dependentes para abrigo ou local seguro, quando
houver risco de vida.
(B) ouvir o agressor e as testemunhas.
(C) remeter expediente apartado ao juiz com o pedido da ofendida, para a concessão de medidas
protetivas do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.
(D) afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida.
(E) prestação de alimentos provisionais ou provisórios.
300.(PREFEITURA DE CAMPINAS, SP – 2016) Em seu artigo 3 parágrafo 1 da Lei no 11.340/2006, Lei
Maria da Penha, determina que o Poder Público crie políticas para garantir os direitos humanos das
mulheres no âmbito das relações domésticas e familiares. A Política Nacional de Enfrentamento à
Violência contra as Mulheres é uma resposta estatal a questão e está dividida em quatro eixos. O
eixo prevenção prevê
(A) rigor no cumprimento de ações em caso da ocorrência de violência no espaço doméstico.
(B) acesso a garantia de direitos nas situações de ocorrência de violência no espaço doméstico.
(C) ações que desconstruam os estereótipos de gênero e padrões sexistas.
(D) ampliação a rede de atendimento à mulher vítima de violência no espaço doméstico.
(E) criação de serviços de proteção à mulher vítima de violência no espaço doméstico.
301.(TJ PE- 2012) Atualmente no Brasil, a violência contra mulheres é reconhecida como violação
dos direitos humanos e, para tanto, estabeleceu- se a prevenção como um dos eixos fundamentais
para
(A) a promoção de programas educacionais que disseminem valores éticos familiares que valorizem
a sua composição com pai, mãe e filhos.
(B) a inserção nos currículos escolares em todos os níveis de ensino, para os conteúdos relativos ao
papel da mulher na sociedade, no cuidado com o espaço doméstico.

409
(C) o fortalecimento de práticas sociais voltadas às virtudes femininas de diálogo, subalternidade e
mediação, por meio de realização de campanhas.
(D) a transformação dos valores discriminatórios ainda praticados pela sociedade brasileira,
especialmente no que se refere aos estereótipos dos papéis masculino e feminino.
(E) a afirmação do caráter restrito ao âmbito privado para a resolução de violência ocorrida do
homem sobre a mulher.
302. (TRE PE – 2011) O profissional, ao atender uma mulher em situação de violência, deverá
orientar que a Lei Maria da Penha estabelece que:
(A) é dispensável o acompanhamento de advogado ou defensor nos atos processuais.
(B) a mulher será notificada dos atos processuais, inclusive quando do ingresso e saída da prisão do
agressor.
(C) determina a atribuição para os juizados especiais criminais com competência cível e criminal
para abranger as questões decorrentes da violência contra a mulher.
(D) ao juiz passa a ser vedada a decretação da prisão preventiva quando houver riscos à integridade
física ou psicológica da mulher.
(E) cabe aos juizados especiais criminais o julgamento dos crimes de violência doméstica contra a
mulher.
303.(INFRAERO- 2011) De acordo com a Lei no 11.340, de 7 de agosto de 2006 (Lei Maria da Penha),
constitui medida de assistência à mulher em situação de violência doméstica e familiar,
determinada por juízo, para preservar sua integridade física e psicológica, respectivamente:
(A) I. garantir proteção policial, quando necessário, comunicando a ocorrência de imediato ao
Ministério Público;
II. fornecer transporte para a ofendida e seus dependentes para abrigo ou local seguro, quando
houver risco de vida.
(B) I. acompanhar a ofendida para assegurar a retirada de seus pertences do local da ocorrência ou
do domicílio familiar;
II. determinar que se proceda ao exame de corpo de delito da ofendida e requisitar outros exames
periciais necessários.
(C) I. identificar o agressor e juntada aos autos de sua folha de antecedentes criminais, indicando a
existência de mandado de prisão ou registro de outras ocorrências policiais contra ele.
II qualificar a ofendida e o agressor.
(D) I. remeter, no prazo legal, os autos do inquérito policial ao Ministério Público;
II. informar à ofendida os direitos a ela conferidos nesta Lei e os serviços disponíveis.

410
(E) I. garantir o acesso prioritário à remoção quando servidora pública, integrante da administração
direta ou indireta;
II. manter o vínculo trabalhista e, quando necessário, o afastamento do local de trabalho por até
seis meses.
304.(TJ PI – 2010) A Lei Maria da Penha cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar
contra as mulheres e dispõe de medida protetiva de urgência que estabelece
(A) a notificação da ofendida dos atos processuais relativos ao agressor e a responsabilidade da
ofendida em entregar a intimação de notificação ao agressor.
(B) a sua concessão de imediato, mediante realização de audiência das partes e de manifestação
do Ministério Público.
(C) o prazo de quarenta e oito horas, ao juiz, após recebido o expediente com o pedido da ofendida,
conhecer e decidir sobre as medidas protetivas de urgência.
(D) a sua concessão ocorrer mediante solicitação exclusiva do Ministério Público.
(E) a irrevogabilidade da prisão preventiva do agressor antes do término do processo.
305.(TJ PI – 2010) A Lei no 11.340/2006 recebeu o nome Maria da Penha, mulher que se tornou
um importante símbolo da luta contra a violência doméstica no Brasil. Ela sofreu duas tentativas de
homicídio de seu companheiro. Não morreu, mas sofreu graves sequelas. A aplicação da Lei é uma
importante conquista para o direito das mulheres porque
(A) a mulher pode desistir da denúncia somente na delegacia.
(B) determina que a violência doméstica contra a mulher independe de orientação sexual.
(C) a proteção policial, quando necessária, só pode ser realizada mediante autorização expressa do
juiz.
(D) cria os juizados especiais criminais com a competência para julgar os crimes de violência
doméstica contra a mulher.
(E) a pena prevista para os casos de violência doméstica e familiar contra a mulher é a cesta básica
ou outras de prestação pecuniária.
GABARITO
288-E 289-B 300-C 301-D 302-B 303-E 304-C 305-B
POLÍTICA PÚBLICA DE DROGAS

306.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) Dentre as atividades previstas na Política Pública de
Drogas, para reinserção dos usuários e dependentes de álcool e outras drogas, está:

411
(A) o usuário de drogas que, em razão da prática de infração penal, fica sem direito aos serviços de
saúde.
(B) a instituição da sociedade civil com atuação nas áreas da atenção à saúde e da assistência social,
poderão receber recursos do CNAS.
(C) a adoção de estratégias personalizadas de atenção e reinserção social do usuário de drogas e
familiares.
(D) a melhoria da qualidade de vida e a redução dos riscos e dos danos associados ao uso de drogas.
(E) autonomia dos órgãos de controle social de políticas setoriais de saúde e assistência social.
307.(SEGEP-MA, 2018) As ações de redução de danos, como a troca e a distribuição de agulhas e
seringas, se mostraram eficientes ao longo da última década; todavia, o tema exige ações
transversais e multissetoriais, uma vez que o uso de álcool e outras drogas é realizado por usuários
com modos e estilos de vida distintos. Sendo assim, o/a assistente social que atua nesta área deve
considerar a família como agente
(A) causador da drogadição.
(B) promotor de proteção na prevenção.
(C) mediador para o uso de álcool e outras drogas.
(D) responsável pelo tratamento do usuário de álcool e outras drogas.
(E) responsável pelo processo de redução de danos.
308.(TRE SP- 2017) Desde 2005, a política de saúde adota a redução de danos como forma de mitigar
os danos sociais e à saúde causados pelo uso de produtos, substâncias ou álcool/drogas que causem
dependência. Para essa política pública, o usuário de álcool e outras drogas tem
(A) responsabilidade no sucesso do tratamento.
(B) liberdade de decisão quanto ao tratamento.
(C) controle quanto às atividades de redução de danos.
(D) adesão irrestrita às atividades de redução de danos.
(E) definição do tempo de tratamento.
309.(INFRAERO- 2011) O uso de substâncias psicoativas tem crescido entre a população e atingido
o desempenho dos trabalhadores nas empresas; com isso, profissionais da área da saúde, como o
Assistente Social, têm sido convocados a desenvolver programas e projetos de prevenção ao uso
dessas substâncias. Como medida de precaução, a Política do Ministério da Saúde para a Atenção
Integral a Usuários de Álcool e outras Drogas considera características de risco para o indivíduo:
(A) isolamento social entre os membros da família; padrão familiar disfuncional, bem como a falta
do elemento paterno.

412
(B) baixa autoestima; falta de autocontrole e assertividade; comportamento antissocial precoce;
doenças preexistentes (ex.: transtorno de déficit de atenção e hiperatividade).
(C) núcleo familiar desestruturado com vínculos rompidos e extrema pobreza.
(D) falta de habilidade intelectiva; disponibilidade de álcool e drogas na escola e redondeza e no
ambiente intrafamiliar.
(E) descaso da escola e suas posições ambíguas em relação ao uso de álcool e drogas.
310. (TRE PE – 2011) Para a implantação de um serviço de tratamento destinado aos usuários de
substâncias psicoativas, é necessário considerar que:
(A) cabe ao Estado garantir e promover ações para o tratamento, a recuperação e a reinserção
social, de forma descentralizada, envolvendo órgãos governamentais, nos níveis municipal, estadual
e federal, assim como, organizações não-governamentais.
(B) as ações de tratamento e recuperação devem ser realizadas de forma centralizada, sob
responsabilidade da esfera estadual com suporte financeiro, cumprindo orientação do âmbito
nacional.
(C) a responsabilidade no financiamento e suporte técnico para o desenvolvimento das atividades
de tratamento, recuperação e reinserção social são prerrogativas atribuídas apenas à esfera
municipal.
(D) cabe à esfera federal estabelecer as diretrizes da política sobre drogas; à esfera estadual, o
acompanhamento, financiamento e fiscalização; e à esfera municipal a execução do serviço pela via
do conveniamento com a rede privada.
(E) é responsabilidade exclusiva do Estado a promoção de ações técnicas referentes ao tratamento,
recuperação e reinserção social, o que envolve usuários, familiares e seus dependentes.
GABARITO
306-D 307-B 308-B 309-B 310-A
SERVIÇO SOCIAL NO JUDICIÁRIO

311.(TJ PE- 2012) O Assistente Social que trabalha no Tribunal de Justiça, ao prestar atendimento a
adolescentes em situação de risco, poderá desenvolver a seguinte atividade:
(A) requisição de serviços públicos nas áreas de saúde, educação, serviço social, previdência,
trabalho e segurança.
(B) encaminhamento para recursos da comunidade.

413
(C) encaminhamento ao Ministério Público de notícia de fato que constitua infração administrativa
ou penal contra os direitos da criança ou adolescente.
(D expedição de notificações.
(E) representação junto à autoridade judiciária nos casos de descumprimento injustificado de suas
decisões.
312.(TJ PI – 2010) A legitimidade, resolutividade e a qualidade do trabalho do analista
judiciário/assistente social, junto ao Tribunal de Justiça, deve lograr algumas características. São
elas:
(A) articulador do pensamento crítico com o pensamento estratégico e propositivo mediador e
negociador defensor dos direitos sociais.
(B) defensor dos direitos sociais estruturado no modelo funcionalista que facilita respostas mais
elucidativas às demandas advindas da questão social.
(C) elaborador de planos, programas e projetos que criem e recriem serviços no âmbito do judiciário
para dar respostas às pessoas que estão em situação disfuncional na sociedade.
(D) articulador da rede de serviços, prioritariamente aqueles que estão circunscritos no campo não
governamental, pois estes guardam em suas atribuições, funções concernentes aos direitos sociais.
(E) organizador do pensamento conservador, pois este responde mais eficazmente aos ditames das
diretrizes atuais de centralidade no trabalho sociofamiliar.
313. (TJ PI – 2010) O Poder Judiciário um poder do Estado responsável pela aplicação das leis e
distribuição da justiça deve considerar em suas ações todas as dimensões da vida humana e social.
Nesta linha, o assistente social que atua neste campo, deve imbuir-se da capacidade de:
(A) intervir de forma articulada à rede social; sistematizar conhecimentos acerca da realidade social,
que envolve os usuários dos serviços; utilizar saberes fundamentados teórica e historicamente e se
compromissar com a ampliação e garantia de direitos.
(B) organizar documentação adequada sobre aspectos objetivos e subjetivos dos usuários, a partir
dos relatos de seus familiares; utilizar a lógica sistêmica que permite a compreensão mais orgânica
das relações sociais, além de estabelecer compromisso com os direitos sociais.
(C) intervir de forma articulada com a rede social, mais especificamente na atenção à criança e
adolescente; realizar perícia em todos os casos; defender os direitos sociais e submeter seu
posicionamento ao parecer dos juízes, pois estes têm predominância no campo judicial.
(D) dedicar-se exclusivamente à função de perito, na medida em que para a área do judiciário exige-
se posicionamento claro sobre situações-problema e, nesta linha, cabe ao profissional ser exato e
lógico em seus pareceres.

414
(E) indicar com precisão quais as expressões da questão social sob a égide do pensamento de
Durkheim, pois o mesmo defende a capacidade de se estabelecer a organização de trabalho coletivo
de forma orgânica e harmônica e defender a ampliação dos direitos sociais.
314.(TJ PI – 2010) Caracteriza-se como atividade do assistente social no âmbito Judiciário
(A) desenvolver programas de auxílio alimentação a famílias com necessidades materiais.
(B) desenvolver programas de complementação de renda.
(C) atender requisição de serviços do Conselho Tutelar para vagas em escola, consulta médica e
psicológica e internação de usuários de drogas.
(D) realizar serviços de plantão e triagem da política de assistência social.
(E) inserir e garantir o acesso dos sujeitos aos direitos e serviços sociais e sua ampliação.
GABARITO
311-B 312-A 313-A 314-E
CONSTITUIÇÃO FEDERAL
315.(PREFEITURA DE MACAPÁ/AP, 2018) A Constituição Federal de 1988 ampliou o leque de
direitos sociais no Brasil. O art. 6ºconsidera os assim descritos:
(A) seguridade social, garantias trabalhistas, direitos difusos de grupos populacionais específicos.
(B) educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, transporte, lazer, segurança, previdência
social, proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.
(C) educação, saúde, direito das mulheres, criança e adolescentes, pessoas com deficiência,
gestantes e nutrizes.
(D) dignidade humana, liberdade de expressão, acesso universal às políticas públicas e garantias de
ir e vir nos termos dessa lei.
(E) piso salarial igual em todo o território nacional, Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS),
férias remuneradas, décimo terceiro salário e acesso à seguridade social.
GABARITO
315-B
SERVIÇO SOCIAL NAS EMPRESAS

316.(SEGEP-MA, 2018) A cultura organizacional de uma empresa é representada pelo conjunto de
hábitos e crenças definidas por meio de normas, valores e atitudes compartilhadas pelos membros
dessa organização. Já o sistema social desta empresa é formado por
(A) relações entre as pessoas.

415
(B) ações sociais desenvolvidas.
(C) responsabilidade social empresarial.
(D) certificação ISO.
(E) hierarquia institucional.
317.(SEGEP-MA, 2018) A motivação de um colaborador é percebida por meio de seu
comportamento no ambiente de trabalho, dedicando-se ele a produzir mais, ou ainda propondo
melhorias para esse ambiente. Uma ferramenta usada para motivação é
(A) utilização de telefone móvel corporativo.
(B) utilização de carro corporativo.
(C) contratação de mão de obra.
(D) aproveitamento de mão de obra interna.
(E) otimização das atribuições
318.(CLDF, 2018) A Gestão de Pessoas define os colaboradores de uma organização como
detentores de conhecimentos e habilidades mentais, e não como meio de produção ou recurso
organizacional. Essa nova perspectiva se contrapõe a antiga atribuição do/da assistente social na
área como responsável
(A) em implementar programas de qualidade total.
(B) pelo desenvolvimento de ações de responsabilidade social.
(C) pelos processos de inclusão produtiva da empresa.
(D) por desenvolver um comportamento produtivo da força de trabalho.
(E) por executar ações de qualidade de vida do trabalhador
319.(TRE SP- 2017) Em referência ao processo de trabalho do Assistente Social em empresas,
considere:
I. As demandas do Serviço Social nas empresas sofreram alterações, pois foram centradas não
somente na prestação e administração de benefícios, mas também para os programas de formação
e qualificação de mão de obra ou de qualidade total.
II. O Serviço Social, apreendido como atividade-meio na empresa, está cada vez mais próximo do
processo de terceirização.
III. Nas empresas, o Serviço Social mantém o seu caráter educativo, voltado para mudanças de
hábitos, atitudes e comportamento do trabalhador, objetivando sua conformação ao processo
produtivo.
(A) I e II, apenas.

416
(D) I, apenas.
(E) I, II e III.
320.(TRE PE – 2011) O Assistente Social, ao ser chamado para atuar em uma empresa que se localiza
na periferia da cidade, poderá apresentar como proposta de trabalho:
I. Programa que desenvolva um trabalho socioambiental com a população do entorno da empresa.
II. Programa de prevenção de acidentes na empresa.
III. Programa de implantação de um Centro de Referência da Assistência Social CRAS com recursos
privados, dentro da unidade empresarial para facilitar o acesso dos trabalhadores.
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.
321. (TRE PE – 2011) Uma empresa que trabalha na produção de materiais agrotóxicos, instalada
em uma área com alto índice de pobreza da cidade, desenvolve várias ações junto à comunidade,
com a realização de cursos profissionalizantes, atividades recreativas para as famílias nos finais de
semana e apoia grupos de geração de renda. Ao fazer uma análise crítica da responsabilidade social
realizada por essa organização, o profissional deve considerar que
(A) a responsabilidade social é inovadora na medida em que politiza o espaço público de
enfrentamento à desigualdade social.
(B) o investimento da empresa nessa ação traz resultados universais e integrados para a intervenção
nas mazelas sociais.
(C) é a desmercantilização da responsabilidade pública para a superação da exclusão social.
(D) é a ação que propicia o desvelamento das causas dos problemas sociais, permitindo o combate
e a erradicação da pobreza, mediante mudança nas estruturais sociais e econômicas.
(E) a ação desenvolvida configura-se em uma forma de valorização da própria organização, por meio
do marketing social.
322. (TRE PE – 2011) Para avaliar se uma grande empresa é socialmente responsável, ao profissional
faz-se necessário que, no rol de suas atividades, esteja presente

417
(A) a contribuição para o desenvolvimento social, bem como o respeito à livre organização dos
trabalhadores.
(B) a constituição privilegiada de espaços de escuta das demandas dos funcionários e acionistas, que
já explicitam também o desejo de outros segmentos.
(C) a empregabilidade de crianças e adolescentes a partir de 12 anos, como forma de proteção para
os que se encontravam em situação de risco nas ruas.
(D) a destinação de recursos financeiros para instituição filantrópica e lucrativa, como forma de
compensação de impactos ambientais causados pela atividade produtiva da empresa.
(E) o foco na execução de ações exclusivamente caritativas, envolvendo necessariamente o
empresário, como iniciativa individual religiosa em uma atividade voluntária.
323.(INFRAERO- 2009) A empresa na qual você atua como assistente social lhe propôs uma análise
dos conflitos oriundos da relação entre os seus trabalhadores. Ao fazer o perfil destes trabalhadores
você percebeu a necessidade de definir as competências para o trabalho. Competência nas
empresas modernas, segundo Regis (2008) em artigo publicado na revista Serviço Social Sociedade,
pode ser entendida como
(A) capacidade para agir diante de situações previstas e imprevistas no ambiente de trabalho em
determinado contexto sócio- histórico.
(B) domínio de técnicas capazes de garantir a superação da questão social presente na sociedade
contemporânea.
(C) domínio das técnicas e desenvolvimento de habilidades para desempenhar funções dentro e
fora da empresa.
(D) prevalência dos conteúdos apreendidos no âmbito da academia, durante o processo de
formação.
(E) capacidade para desenvolver ações no âmbito da qualificação profissional, técnica e científica.
324.(INFRAERO- 2009) Na condição de assistente social de uma empresa, uma de suas atribuições
é a realização de avaliações de projetos sociais.
Neste processo de avaliação, o assistente social deve considerar que
(A) em função de sua característica técnica, não pode ser considerada a dimensão política, pois
esta suplanta a supremacia das determinações técnico-científicas.
(B) depende sobretudo do objeto proposto, o que justifica a delimitação clara dos objetivos e
objetos de intervenção.
(C) existe uma dimensão técnica e outra política e, no segundo caso, seu resgate faz-se necessário
tendo em vista os interesses públicos, a inexistência de neutralidade e a participação da população.

418
(D) se constitui na última etapa a ser desenvolvida na função de gestão de serviços sociais de
empresas e de organizações não governamentais.
(E) os projetos sociais desenvolvidos pela empresa na atualidade devem estar conectados com
ações ligadas à cultura, lazer e trabalho familiar.
325.(INFRAERO- 2009) Atualmente as empresas vêm atuando na gestão de conflitos. O assistente
social, ao se deparar com uma situação que exija a aplicação da mediação, deve entender este
processo como:
I. sistemas de gestão que prioriza a garantia do processo de hierarquização da empresa, respeitando
todas as instâncias de mando e garantindo a manutenção da ordem instituída na medida em que
elimina as diferenças estabelecidas na relação entre os próprios funcionários e entre os funcionários
e patrão.
II. sistemas de resolução de conflitos destinados a promover a participação dos empregados no
processo de decisão com o objetivo de identificar, melhorar e transformar as áreas problemáticas,
além de permitir à organização gerir o conflito de forma produtiva e utilizá-lo como fator de
competitividade.
III. soluções partilhadas, com a consequente responsabilização das partes envolvidas, trabalha a
comunicação e funciona como processo de desenvolvimento das capacidades de escuta dos
implicados no conflito, ajuda a enquadrar problemas e exige a criação de opções e a seleção de
soluções, num clima de respeito pela diferença e de reconhecimento do outro enquanto pessoa.
Está correto o que se afirma APENAS em:
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I.
(D) II.
(E) III.
326.(INFRAERO- 2009) A empresa na qual você atua como assistente social tem passado por uma
crise de gestão e esbarrado em vários bloqueios. Tendo sido acionado para contribuir na busca de
soluções neste campo, você deverá adotar nova tecnologia de gerenciamento pautada em:
I. adoção de perspectivas racionais e de critérios técnico-científicos de trabalho de gestão.
II. proposição de um modo de gestão democrática que compreenda os processos sociais de modo
crítico e abrangente e com fundamento na participação.

419
III. estabelecimento de caminhos exclusivamente no campo formal e burocrático, pois nestas
situações não se aconselha o trato da subjetividade na medida em que esta dimensão impede a
definição clara de objetivos e das atribuições.
É correto o que se afirma em:
(B) I, II e III.
(C) II, apenas.
(D) I e II, apenas.
327.(INFRAERO- 2009) Atuando como assistente social na empresa você identificou funcionários
que fazem uso de álcool e outras drogas. Diante disto coube a você a elaboração de um projeto no
qual deve partir do pressuposto de que:
I. se trata de um desvio de conduta e compromete não as relações familiares e comunitárias.
II. é necessária a desmistificação de estereótipos a respeito de usuários de drogas.
III. esta problemática é social e de âmbito público.
(A) III, apenas.
(B) I, II e III.
(D) I e II, apenas.
(E) II, apenas.
328.(INFRAERO- 2009) O ambiente de trabalho sofre influências das relações institucionais e a
compreensão dos conceitos básicos das organizações podem contribuir para minimizar conflitos e
dificuldades neste campo. Os conceitos básicos são
(A) racionalização, organização e transversalidade.
(B) hierarquia, racionalização e dominação.
(C) dominação, conflito e resistência.
(D) hierarquia, ordem e disciplina.
(E) relações sociais, hegemonia e micropoderes.
329. (INFRAERO- 2009) O trabalho profissional, inserido no contexto das instituições, deve
considerar que estas
I. não são estáticas e elas se transformam, se modificam e mudam seus programas, pois são parte e
expressão de um processo social mais amplo.

420
II. são lócus privilegiados para o exercício da cooperação e da autodeterminação baseada nas
normas operacionais básicas relativas às políticas sociais.
III. expressam um conjunto articulado de saberes (ideologia) e práticas (formas de intervenção
normalizadora na vida dos diferentes grupos e classes sociais).
Está correto o que se afirma APENAS em:
(A) II.
(B) I.
(C) I e III.
(D) I e II.
(E) III
POLÍTICA NACIONAL DE DST/AIDS
330.(SEGEP-MA, 2018) Nos diferentes espaços sócio-ocupacionais, o trabalho do/da assistente
social tem como base alguns conceitos que orientam sua compreensão da(s) situação(ões) de vida
dos usuários do serviço. Nesse sentido, o conceito de vulnerabilidade da(s) pessoa(s) que vive(m)
com HIV/Aids e DST deve estar associado
(A) à presença de rede de atenção primária.
(B) à oferta de medicamento(s).
(C) a fatores culturais e sociais.
(D) às campanhas de prevenção e distribuição de preservativos.
(E) à presença de centros de testagem e campanha educativa
331.(TRE SP- 2017) O Centro de Testagem e Aconselhamento - CTA é uma referência para a
população em geral e segmentos considerados mais vulneráveis, para o acesso ao teste e orientação
de prevenção do HIV e outras DST. Entre os objetivos do CTA está
(A) a ampliação da rede serviços para diagnóstico HIV e DST.
(B) a notificação do Ministério da Saúde.
(C) o desenvolvimento de tecnologias de prevenção.
(D) o acompanhamento dos portadores do HIV e de DST.
(E) a redução do impacto emocional do diagnóstico.
332.(TRE SP- 2017) Na década de 80, o mundo viveu uma epidemia de HIV/AIDS. Nas décadas
seguintes, a partir de pesquisas, do desenvolvimento de novos medicamentos e campanhas
educativas focalizadas, essa epidemia vem sendo controlada. No campo dos direitos, o portador do
vírus é obrigado a revelar sua sorologia em caso de
(A) contratação no setor privado.

421
(B) trabalho na área médica.
(C) receber uma transfusão de sangue.
(D) doação de esperma.
(E) adoção de criança/adolescente.
333.(TJ PE- 2012) No Brasil, grupos mais vulneráveis ao preconceito e à discriminação, como é o
caso das pessoas portadoras do vírus da AIDS, possuem legislação específica que define como direito
(A) prioridade absoluta no julgamento de processos judiciais.
(B) saque integral do Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS).
(C) saque do FGTS, somente à pessoa portadora do HIV/AIDS, não podendo ser solicitado pelas
pessoas que possuam dependente com HIV.
(D) descontos progressivos dos valores de imposto de renda, em razão de aposentadoria, reforma
ou pensão.
(E) gratuidade em todo o território nacional no transporte coletivo intermunicipal e municipal.
334.(TRE PE – 2011) O assistente social, ao prestar atendimento a uma pessoa em situação de
vulnerabilidade social, identifica que esta possui 60 anos, reside com o filho, que possui 30 anos, e
é portador do vírus da AIDS. A renda mensal da família é no valor de R$ 260,00, sendo proveniente
de trabalhos esporádicos. Essa família tem direito de receber como benefício da política pública de
assistência social o
(A) Benefício de Prestação Continuada para pessoa idosa.
(B) Benefício de Prestação Continuada para pessoa com deficiência.
(C) Benefício Eventual Federal de Transferência de Renda para pessoa idosa.
(D) Benefício Eventual Federal de Transferência de Renda para pessoa com doença crônica.
(E) Benefício Continuado Federal de Auxílio Alimentação para pessoa idosa.
GABARITO
330-C 331-E 332-D 333-B 334-B

422
Referências
ABRAMIDES, Maria Beatriz Costa 80 anos de formação em Serviço Social: uma trajetória
de ruptura com o conservadorismo. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 127, p. 456-475,
set./dez. 2016.
BEHRING, Elaine Rosetti; BOSCHETTI, Ivanete. Política Social: Fundamentos e história.

São Paulo: Cortez. 9ª ed. 2011.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: <

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm> Acesso em: 20
mai. 2018.
______. Decreto Presidencial n° 6.214/2007. Regulamenta o benefício de prestação

continuada da assistência social devido à pessoa com deficiência e ao idoso de que trata
a Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, e a Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003,
acresce parágrafo ao art. 162 do Decreto n o 3.048, de 6 de maio de 1999, e dá outras
providências. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2007/decreto/d6214.htm> Acesso em: 20 mai. 2018.
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no 10.836, de 9 de janeiro de 2004, que cria o Programa Bolsa Família, e dá outras
providências. Disponível em:< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-
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______. Decreto Presidencial n° 6.135 de 26 de junho de 2007. Dispõe sobre o Cadastro

Único para Programas Sociais do Governo Federal e dá outras providências. Disponível
em:< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6135.htm>
Acesso em: 20 mai. 2018.
______. Decreto Presidencial n° 6,481, de 12 de junho de 2008.

Regulamenta a Lei no 10.836, Regulamenta os artigos 3o, alínea “d”, e 4o da Convenção
182 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) que trata da proibição das piores
formas de trabalho infantil e ação imediata para sua eliminação, aprovada pelo Decreto
Legislativo no 178, de 14 de dezembro de 1999, e promulgada pelo Decreto no 3.597, de
12 de setembro de 2000, e dá outras providências.. Disponível em:<

423
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/decreto/d6481.htm>
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Assistência Social e dá outras providências. Disponível em: <
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