PLANEACION POR COMPETENCIAS

ESCUELA TELESECUNDARIA ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA: CIENCIAS I (FISICA) ENRIQUE CONRADO REBSAMEN BLOQUE: I COMPETENCIAS CLAVE: 30ETVO104K GRADO: SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2 GURPO: 0

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. COMO TRABAJAN LOS CIENCTIFICOS?

COMPRENDE EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA FSICA OBSERVANDO EJEMPLOS DE LA VIDA COTIDIANA, CON REFERENCIA EN PROCEDIMIENTOS APLICADOS EN LA CIENCIA.

SESION

APRENDIZJAJES ESPERADOS * Identificacin del objeto de estudio de la fsica. *Anlisis de los mtodos empleados por las personas que se dedican al estudio de los fenmenos de la fsica.

ASIGNATURAS TRANSVERSALES

ACTIVIDADES *Lectura del texto introductorio, para mostrar la tendencia humana a observar y buscar explicaciones a lo que sucede en su entorno. *Identificacin del mtodo para realizar una actividad. pasos para hacer una maqueta.

RECURSOS

EVALUACION

OBSERVACIONES

Ciencias I

*Libro del maestro y del alumno. *Biblioteca de aula y *Realizacin de una tabla para identificar fenmenos que se escolar *Cartulina. relacionan con la fsica. *Plumones y *Descripcin del objeto de estudio de la fsica. colores. *Prctica para identificar los eventos fsicos implicados en *Recortes de papel y actividades cotidianas. bolsa de plstico. *Resolucin del problema, elaborando un mapa conceptual sobre las etapas de investigacin de un mapa conceptual. *Vinculacin de lo aprendido con la vida cotidiana.

*Tabla con fenmenos fsicos. * Participacin en prctica. *Mapa conceptual.

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ESCUELA TELESECUNDARIA ASIGNATURA: CIENCIAS I (FISICA) ENRIQUE CONRADO REBSAMEN BLOQUE: I COMPETENCIAS: CLAVE: 30ETVO104K GRADO: SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2 GURPO: 1

TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA:

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. REALMENTE SE MUEVE?

DESCRIBE EL MOVIMIENTO A PARTIR DE LA PERCEPCIN DEL SONIDO QUE EMITE UN OBJETO SONORO, DESTACANDO LA MEDICIN DEL PUNTO DE REFERENCIA Y POSICIN DEL OBJETO; EN CONSIDERACION DE SITUACIONES REALES.

SESION

APRENDIZJAJES ESPERADOS *Comprender el papel de los sentidos, como la visin y la audicin, para saber que algo se mueve.

ASIGNATURAS TRANSVERSALES

ACTIVIDADES *Observar y analizar el video Cmo saber si algo se mueve? *Lectura del texto introductorio, identificando cmo nos damos cuenta que algo se mueve. *Presentar las nociones de punto de referencia y posicin para la percepcin del movimiento. *Prctica para describir el movimiento, con base en el sonido y la luz que emite. *Valorar el papel que juegan los sentidos en la percepcin del movimiento. *Solucin del problema sobre posicin, punto de referencia y movimiento. *Vinculacin de lo aprendido con la vida cotidiana.

RECURSOS

EVALUACION

OBSERVACIONES

Matemticas

*Mediateca *Libro del maestro y del alumno. *Silbato *Objeto que emita luz *Un cuaderno *Borrador

*Intercambio de comentarios sobre el problema. * Reporte de prctica. * Informe de solucin del problema.

PLANEACION POR COMPETENCIAS

ESCUELA TELESECUNDARIA ASIGNATURA: CIENCIAS I (FISICA) ENRIQUE CONRADO REBSAMEN BLOQUE: I COMPETENCIAS: CLAVE: 30ETVO104K GRADO: SECUENCIA DE APRENDIZAJE 2 GURPO: 2

TITULO DEL BLOQUE: TEMA DE SECUENCIA:

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. Cmo SE MUEVEN LAS COSAS?

CONSTRUYE UN MODELO PARA LA DESCRIPCION DE LA TRAYECTORIA, DESPLAZAMIENTO DE UN MOVIL, REPRESENTANDO GRFICAMENTE LA POSICION Y TIEMPO, CON HERRAMIENTAS MATEMATICAS.

SESION

APRENDIZJAJES ESPERADOS *Representar variables del movimiento uniforme, as como las relaciones que se establecen entre ellas. *Diferenciar trayectoria de desplazamiento y rapidez de velocidad.

ASIGNATURAS TRANSVERSALES

ACTIVIDADES *Observar y analizar el video El universo en movimiento. *Describir trayectorias y desplazamientos de movimientos presentes en diversos fenmenos de la naturaleza. *Describir el movimiento de dos compaeros del saln, a travs de la construccin de un mapa con trayectoria. *Prctica de construccin de modelo descriptivo de la trayectoria, desplazamiento y velocidad de un automvil. *Construccin de una grfica para mostrar la relacin entre posicin y tiempo. *Clculo de la rapidez de un cuerpo en movimiento. Elaborar tabla de datos y grfica de posicin-tiempo. *Solucin del problema rapidez, desplazamiento, posicin y tiempo. *Vinculacin de lo aprendido con la vida cotidiana.

RECURSOS

EVALUACION

OBSERVACIONES

Matemticas

*Mediateca *Libro del maestro y del alumno. *40m de estambre. *Metro. *Cronmetros *Cinta adhesiva. *Plumones

*Intercambio de comentarios sobre el problema. * Reporte de prctica. *Tabla y grfica * Informe de solucin del problema.