WISC-IV - Escala Wechsler de Inteligência para Crianças

Nome: nelson fernandes junior

CPF: 04768326838 RG: 8173568
Sexo: Masculino Lateralidade: Destro
Data de Nascimento: 07/04/2005
Escola/Instituição: UTP
Segmento: Privado
Escolaridade: Ensino Médio Incompleto Ano: 5
Nome do Responsável: nelson fernandes junior
Aplicador: nelson fernandes junior Data: 02/05/2014
Início: 08:30 h Término: 17:30 h
Local de Nascimento: Curitiba - PR - Brasil

Cálculo da Idade da Criança Perfil dos Pontos Ponderados dos Subtestes

Ano Mês Dia Compreensão Organização Memória Velocidade

Verbal Perceptual Operacional de Proc.
Data de Aplicação 2014 05 02
S M V C C O (IN) (RP) C B C N RM (CF) D G S N L (AR) C D P S ( C A )
Data de Nascimento 2005 04 07
9 7 8 12 9 9 10 5 7 11 10 6 13 14 9
Idade 9 0 25

Conversão dos Pontos Brutos em Pontos Ponderados

Subtestes PB Pontos Ponderados

Cubos (CB) 18 9 9 9

Semelhanças (SM) 10 9 9 9

Dígitos (DG) 14 11 11 11

Conceitos Figurativos (CN) 14 10 10 10

Código (CD) 46 13 13 13

Vocabulário (VC) 19 7 7 7

Seq. de Núm. e Letras (SNL) 14 10 10 10

Raciocínio Matricial (RM) 08 5 5 5

Compreensão (CO) 13 8 8 8

Procurar Símbolos (PS) 27 14 14 14

(Completar Figuras) (CF) 14 7 (7) (7)

(Cancelamento) (CA) 55 9 (9) (9)

(Informação) (IN) 15 12 (12) (12)

(Aritmética) (AR) 14 6 (6) (6)

(Raciocínio com Palavras) (RP) 10 9 (9) (9)

24 24 21 27 96
Soma dos Pontos Ponderados
ICV IOP IMO IVP QIT
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Conv. da Soma dos Pontos Ponderados em Ponto Composto Perfil dos Pontos Compostos

Intervalo ICV IOP IMO IVP QIT

Soma dos
Ponto Rank de
Escala Pontos
Composto Percentil Confiança 88 88 103 121 97
Ponderados
95 %

Compreensão Verbal 24 ICV 88 21 82-96

Organização Perceptual 24 IOP 88 21 82-96

Memória Operacional 21 IMO 103 58 96-110

Velocidade de Processamento 27 IVP 121 92 110-127

QI Total 96 QIT 97 42 92-102

Para obter intervalo de confiança de 90%, deve-se consultar as Tabelas A.2,

A.3, A.4, A.5 e A.6 do Manual de Instruções para Aplicação e Avaliação.

Interpretações dos resultados no WISC-IV

nelson fernandes junior foi submetido(a) a aplicação dos subtestes da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças - 4ª
Edição (WISC-IV), a partir dos quais foram derivados os seus Pontos Compostos. O QI Total (QIT) é derivado da
combinação de pontuações em 10 subtestes e é considerado a estimativa mais representativa do funcionamento
intelectual global. A habilidade cognitiva geral de nelson fernandes junior supera aproximadamente 42% das crianças da
sua idade (QIT= 97; intervalo de confiança 95% = 92-102).

As habilidades de raciocínio verbal de nelson fernandes junior, mensuradas pelo Índice de Compreensão Verbal, estão
acima de aproximadamente 21% das crianças com a mesma idade (ICV = 88; intervalo de confiança 95% = 82-96). O
Índice de Compreensão Verbal avalia raciocínio verbal e formação de conceitos.

As habilidades de raciocínio não verbal de nelson fernandes junior, mensuradas pelo Índice de Organização
Perceptual ,são superiores a aproximadamente 21% das crianças com a mesma idade (IOP = 88; intervalo de confiança
95% = 82-96). O Índice de Organização Perceptual avalia formação de conceitos não verbais, percepção e organização
visual, processamento simultâneo, coordenação visuomotora, aprendizagem e a habilidade de separar figura e fundo de
um estímulo visual.

As habilidades de memória operacional de nelson fernandes junior, mensuradas pelo Índice de Memória Operacional,
estão acima de aproximadamente 58% das crianças com a mesma idade (IMO = 103; intervalo de confiança 95% = 96-
110). O Índice de Memória Operacional avalia as habilidades do examinando de sustentar atenção, concentração e
exercer controle mental.

As habilidades de velocidade de processamento de nelson fernandes junior, mensuradas pelo Índice de Velocidade de
Processamento, são superiores a aproximadamente 92% das crianças com a mesma idade (IVP = 121; intervalo de
confiança 95% = 110-127). O Índice de Velocidade de Processamento é um indicador da velocidade com a qual a criança
pode processar mentalmente uma informação, simples ou rotineira, sem errar. Desempenhos em tarefas dessa natureza
podem ser influenciados pela discriminação visual e coordenação visuomotora.
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Página de Análise

Na Página de Análise, são realizadas análises complementares tendo como critério a comparação do desempenho entre
os índices e subtestes do próprio avaliando, o que permitirá verificar discrepâncias entre os resultados, indicando
facilidades e dificuldades em tarefas específicas.

Comparação entre Discrepâncias

Diferença
Pontos Pontos Valor Significativa Frequência
Índices / Subtestes Ponderados 1 Ponderados 2 Diferença Crítico (Sim) ou (Não) Acumulada
ICV - IOP ICV 88 IOP 88 0 10,67 N

ICV - IMO ICV 88 IMO 103 -15 10,81 S 16,8%

ICV - IVP ICV 88 IVP 121 -33 12,68 S 2,6%

IOP - IMO IOP 88 IMO 103 -15 10,78 S 13,3%

IOP - IVP IOP 88 IVP 121 -33 12,65 S 1,8%

IMO - IVP IMO 103 IVP 121 -18 12,77 S 16,4%

Dígitos - Seq. de Números e Letras DG 11 SNL 10 1 2,69 N

Código - Procurar Símbolos CD 13 PS 14 -1 3,55 N

Semelhanças - Conceitos Figurativos SM 9 CN 10 -1 3,02 N

Significância estatística (valor crítico) por amostra geral e ao nível de significância de 0,05; Frequência acumulada por amostra geral;
Para demais informações (por faixa etária, nível de habilidade e nível de significância 0,15) consultar as tabelas B.1, B.2, B.3 e B.4 do Manual de Administração
para Aplicação e Avaliação.

Determinação das Facilidades e Dificuldades

Média Facilidade ou
Pontos dos Pontos Diferença Valor Dificuldade Frequência
Subtestes Ponderados Ponderados da Média Crítico (F) ou (D) Acumulada
Cubos 9 9,6 -0,6 2,95

Semelhanças 9 9,6 -0,6 2,63

Dígitos 11 9,6 1,4 2,67

Conceitos Figurativos 10 9,6 0,4 3,17

Código 13 9,6 3,4 3,17 F 10-25%

Vocabulário 7 9,6 -2,6 3,05

Seq. de Núm. e Letras 10 9,6 0,4 2,58

Raciocínio Matricial 5 9,6 -4,6 2,56 D 2-5%

Compreensão 8 9,6 -1,6 3,43

Procurar Símbolos 14 9,6 4,4 3,55 F 5-10%

Caso um subteste esteja influenciando muito o QI Total (por exemplo, a criança obtém uma pontuação ponderada entre 8 e 11 em nove subtestes e 2 em um
subteste), recomenda- se utilizar as médias de Compreensão Verbal e Organização Perceptual para determinar as facilidades e dificuldades da criança, ao
invés da Média Geral.
Média Geral = 9,6, Dispersão= 9, Frequência Acumulada = 24,6%;
Significância estatística (valor crítico) ao nível de significância 0,05;
Para obter significância estatística ao nível de significância 0,15, consultar a Tabela B.5 do Manual de Administração para Aplicação e Avaliação.
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10 Subtestes* 3 Subtestes Compreensão Verbal 3 Subtestes Organização Perceptual

Soma dos Pontos Ponderados 96

Número de Subtestes ÷10 ÷3 ÷3

Média dos Escores 9,6

Análise dos Escores de Processo

Três dos subtestes do WISC-IV (Cubos, Dígitos e Cancelamento) apresentam pontuações intermediárias ou
complementares, as quais são chamadas de escores de processo, são essas: Cubos sem Tempo de Bônus (CUSB);
Dígitos Ordem Direta (DIOD); Dígitos Ordem Inversa (DIOI); Sequência Maior de Dígitos Ordem Direta (UDIOD);
Sequência Maior de Dígitos Ordem Inversa (UDIOI); Cancelamento Aleatório (CAA) e Cancelamento Estruturado (CAE).
Os escores de processo oferecem informações sobre os processos cognitivos envolvidos na realização das tarefas desses
subtestes.

Conv. de Pontos Brutos em Pontos Ponderados Conversão dos Pontos Brutos em Frequência Acumulada

Escores de Processo Pontos Brutos Freq. Acumulada

Pontos Pontos
Escores de Processo
Brutos Ponderados
Sequência Maior de Dígitos Ordem Direta(UDIOD) 5 66,1% *

Sequência Maior de Dígitos Ordem Inversa(UDIOI) 4 37,9% *

Cubos sem Tempo de Bônus 18 9

Dígitos Ordem Direta 5 6

Comparação entre Discrepâncias
Dígitos Ordem Inversa 4 7 Escores de Pontos Pontos Freq.
Processo Brutos 1 Brutos 2 Diferença Acumulada
Cancelamento Aleatório 24 8
UDIOD - UDIOI 5 4 1 88,1% *
Cancelamento Estruturado 31 9
* Frequência acumulada por faixa etária. Para obter frequência acumulada para todas as
idades, consultar Tabela B.7 e B.8 do Manual de Instruções para Aplicação e Avaliação.

Comparação entre Discrepâncias

Diferença
Pontos Pontos Valor Significativa Frequência
Subtestes / Escores de Processo Ponderados 1 Ponderados 2 Diferença Crítico (Sim) ou (Não) Acumulada

Cubos - Cubos sem Tempo de Bônus CB 9 CUSB 9 0 3,10 N

Dígitos Ordem Direta - Dígitos Ordem Inversa DIOD 6 DIOI 7 -1 3,41 N

Cancelamento Aleatório - Estruturado CAA 8 CAE 9 -1 4,40 N

Significância estatística (valor crítico) ao nível de significância 0,05;

Para obter significância estatística ao nível de significância 0,15, consultar a Tabela B.9 do Manual de Administração para Aplicação e Avaliação.

Nelson Fernandes Jr.

CRP: 08007298