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Breves apuntes para la integracin laboral de adultos con Sndrome de Asperger

Caractersticas de las personas con Sndrome de Asperger - Que podemos hacer en el entorno laboral? Documento elaborado por: DELETREA

CONSIDERACIONES PREVIAS: Las caractersticas contenidas en estos apuntes son una primera aproximacin a las personas adultas con Sndrome de Asperger en el entorno laboral. Los adultos con Sndrome de Asperger, por encima de cualquier etiqueta diagnstica, son personas con unas caractersticas individuales (rasgos de personalidad) que le son propias; por ese motivo, todo lo contenido en estos puntes (fortalezas y debilidades) podra no encajar para una persona concreta. No debemos olvidar que, por detrs de cada etiqueta diagnstica, prevalece siempre la persona. En estos apuntes se han omitido partes esenciales del proceso de la bsqueda de empleo (como la captacin o la entrevista laboral). Todas las indicaciones contenidas en las pginas sucesivas tienen un tono general de carcter prescriptito. En cualquier caso, es importante no omitir la participacin de las personas adultas con Sndrome de Asperger. Que puedan elegir aspectos relevantes acerca de su trabajo garantizar su satisfaccin personal en el empleo. Es igualmente esencial, de cara a la insercin laboral de adultos con Sndrome de Asperger, la figura del Preparador Laboral. Sus funciones de seleccin, adecuacin al puesto, entrenamiento, mediacin y adaptacin de las condiciones laborales juega un papel clave a la hora de garantizar el xito de la insercin laboral. Sin sus funciones facilitadotas y especializadas todas las iniciativas de integracin laboral estaran posiblemente abocadas al fracaso, dado que de l dependern cosas tan importantes como la explicitacin de las funciones a desempear y las adaptaciones metodolgicas (imprescindibles para la integracin laboral de los adultos con Sndrome de Asperger). Un preparador laboral es, por tanto, en este caso, la persona en la que se delega la definicin y puesta en marcha de los apoyos sin los cuales la integracin laboral no sera capaz de responder a las necesidades especficas que plantea el Sndrome de Asperger. COMUNICACIN Y LENGUAJE Caractersticas de las personas con Sndrome de Asperger: - Habla extremadamente formal (tienden a recurrir a tecnicismos o palabras pedantes). - Dificultades para respetar los turnos conversacionales. - Interpretacin literal de las emisiones lingsticas. - Interpretacin literal de las instrucciones recibidas. - Dificultad para entender el habla coloquial y los dobles sentidos (bromas, irona). - Poca conciencia de las claves no verbales (lenguaje corporal, aspectos pragmticos del lenguaje).

- Lenguaje perseverativo: preguntas repetitivas. - Dificultad para abstraer la informacin relevante y, en consecuencia, dificultad para emitir informes (verbalmente o por escrito). Qu podemos hacer en el entorno laboral? - Evitar el lenguaje indirecto. Debemos ser explcitos a la hora de definir qu es exactamente lo que queremos que hagan. - Dar indicaciones claras y concisas. - Evitar los dobles sentidos (chistes, bromas, lenguaje figurado, ironas). - No esperar que la persona con Sndrome de Asperger sea capaz de comprender las indicaciones evidentes que les damos de un modo no verbal (a travs de expresiones faciales o del lenguaje corporal, por ejemplo). - Felicitarles siendo explcitos en lo que han hecho bien (Que bien has clasificados esos documentos!) y corregir las equivocaciones siendo explcitos en lo que han hecho mal y ofreciendo una explicacin acerca de cmo se debera haber desarrollado la tarea (Estos documentos no estn bien clasificados, haba que haberlos ordenado por orden alfabtico, por ejemplo). - Evitar encomendarles la elaboracin de documentos escritos en los que se deba sintetizar o resumir el trabajo desempeado. - Procurar dar las indicaciones siempre verbalmente y por escrito. RELACIONES SOCIALES Caractersticas de las personas con Sndrome de Asperger: - Dificultad para entender y respetar la jerarqua laboral. - Dificultad para conocer y manejar las reglas implcitas que regulan las interacciones sociales. - Apariencia excntrica (por los modales, muchas veces extremadamente correctos, y la apariencia personal). - Dificultad para comprender los intereses, motivaciones y creencias de sus interlocutores. Escasa muestras de empata. - Enfados desproporcionados ante situaciones confusas o ambiguas. - Incomodidad ante tareas de carcter competitivo en muchos casos acompaadas de reacciones desproporcionadas (enfado o furia) cuando pierden. - Dificultades para recibir de manera adecuada las crticas o las correcciones. - Dificultades para resolver situaciones conflictivas con los compaeros laborales o los superiores (pocas estrategias de solucin de problemas). Qu podemos hacer en el entorno laboral? - Explicitar la jerarqua (organigrama) y las normas de conducta importantes en la vida social de la empresa. - Evitar tareas que para su ejecucin requieran de mucha coordinacin o trabajo en equipo. - No atribuir malas intenciones a los comentarios bruscos (generalmente derivados del exceso de franqueza). - No atribuir malas cualidades a la persona (indiferencia, egosmo) por la falta de

empata. - Tener una persona de referencia para la solucin de conflictos o dudas de carcter social. - Tener una persona de referencia que sea la encargada de encomendarte las tareas laborales. - Evitar trabajos con gran demanda social y especialmente aqullos basados en la atencin al pblico. CARACTERSTICAS COGNITIVAS: Caractersticas de las personas con Sndrome de Asperger: - Pensamiento rgido con intereses muy limitados. - Dificultad para retener varias rdenes emitidas simultneamente. - Dificultades con la memoria de operativa. - Aprendices visuales (prefieren y entienden mejor las instrucciones emitidas por ruta visual). - Prefieren las instrucciones desglosadas paso a paso. - Pensamiento concreto (y dificultad para manejarse con conceptos abstractos). - Dificultad para aprender (por falta de motivacin) aquellas materias que no se encuentran enmarcadas dentro de sus campos de inters. - Se sienten molestados por algunos estmulos ambientales (exceso de ruido o de luminosidad, por ejemplo). Qu podemos hacer en el entorno laboral? - Buscar puestos de trabajo basados en sus campos de inters. - Pedirles que desempeen tareas que exijan poca memoria operativa (que es aquella que permite manejar informacin por un corto perodo de tiempo). - Pedirles que desempeen tareas que no estn basadas en conceptos abstractos y que, por consiguiente, sean tangibles y concretas. - Desglosar, en etapas o submetas, la tarea que tienen que desarrollar. - Controlar las variables ambientales que pudieran molestarles (por ejemplo, ubicar su mesa de trabajo lejos de la ventana, si lo que le molesta es la luz). - Informarles por ruta visual (con pictogramas y lenguaje escrito) de las tareas que deben desarrollar. - Explicitar cules son sus funciones y tareas, pero explicitar tambin que, en ocasiones, deber desempear otras tareas, que se especificarn de forma clara y concisa. FUNCIONES EJECUTIVAS: Caractersticas de las personas con Sndrome de Asperger: - Dificultad para comprender la relacin entre una accin y sus consecuencias. - Dificultad para relacionar informacin que proviene de distintas modalidades sensoriales (comunicacin intermodal). - Dificultad para establecer prioridades. - Dificultad para organizarse las tareas y marcarse plazos de ejecucin (poca capacidad para estimar plazos de entrega).

- Dificultad para saber cundo dar por concluida una tarea. - A veces, desorganizacin del material y de la mesa de trabajo. - Dificultades para manejar el tiempo que no est estructurado (comidas, perodos poco definidos dentro de la jornada laboral). Qu podemos hacer en el entorno laboral? - Elaborar cada semana un planificador semanal en el que se definan los objetivos laborales a cubrir y los plazos de entrega. - Elaborar cada maana una agenda diaria en la que, a travs de un horario, quede reflejado qu es lo que deber hacer en cada momento (prioridades). - Buscar tareas que tengan un principio y un final claramente discriminables. - Explicitar claramente cmo se quiere el trabajo (plantilla de forma). - Explicitar las horas las horas de descanso y las de trabajo. Evitar horarios abiertos y flexibles. - Evitar la falta de estructura buscando un lugar fsico en el que ubicar cada cosa. CARACTERSTICAS MOTORAS: Caractersticas de las personas con Sndrome de Asperger: -Dificultad para coordinar movimientos (torpeza motora). - Estereotipias o rituales (movimientos repetitivos, muchas veces para reducir los niveles de ansiedad). Qu podemos hacer en el entorno laboral? - Evitar emplazamientos laborales que exijan mucha agilidad y coordinacin de movimientos. - Ignorar los manierismos y las estereotipias motoras. - Negociar los perodos de tiempo en los que puede llevar a cabo los rituales que les sirven para relajarse. PERO EN CAMBIO SUS PUNTOS FUERTES PARA EL TRABAJO SON: - La sinceridad. - La Puntualidad. - El Perfeccionismo. - El amor por las rutinas y los trabajos conocidos y repetitivos. - La extenssima cantidad de informacin que almacenan acerca de sus temas de inters (llegando a ser autnticos sabios). Caractersticas basadas en las descritas en: Asperger Sndrome Employment Workbook, de Roger N. Meyer. VALORACIN DEL CANDIDATO CON SNDROME DE ASPERGER Funcionamiento intelectual y habilidades adaptativas: C.I. Cuidado personal, comunicacin, HHSS, autorregulacin,

Funcionamiento fsico y salud: Describir estado fsico general e indicar etiologa de la discapacidad. Consideraciones ambientales Intensidad de los apoyos: Apoyos para las dimensiones anteriormente citadas. Establecer la intensidad de los apoyos: Intermitente: cuando es necesario. Tiene carcter episdico. Limitado: La necesidad aparece en un perodo de tiempo acotado. FEAPS

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