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Aula 01
1 - Regência .............................................................................................................................................. 3
3 – Adjunto adverbial.............................................................................................................................. 10
7 – Predicativo ........................................................................................................................................ 52
9 – Aposto............................................................................................................................................... 65
10 – Vocativo .......................................................................................................................................... 70
4 – Gabarito............................................................................................................................................. 102
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Aula 01
Estudar a sintaxe da oração é imprescindível para que você tenha uma noção da pontuação com
alguns termos, da concordância e da regência.
A nossa intenção neste curso é que você não tenha que decorar nada. Assim, procure nesta aula
entender a estrutura da oração, porque isso vai fazer com que você possa aprofundar em demais temas das
aulas posteriores.
A cada parte da teoria, resolveremos uma ou outra questão para ilustrarmos a cobrança em prova,
porém tal questão é genérica, é de uma banca qualquer, mas terá um efeito didático importante no ponto
específico da aula.
1 – O QUE É SINTAXE?
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta:
O que é sintaxe?
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe entender basicamente que
uma oração deve ter um verbo e este verbo normalmente se flexiona de acordo com o sujeito (de quem se
fala) e relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade.
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na estrutura SVO
(sujeito→verbo→complemento).
Agora, vamos identificar os principais termos da oração. Veja a relação do verbo dentro do predicado.
Nas frases de 1 a 4, os verbos “realizou”, “duvidou”, “enviou” e “tem” necessitam dos vocábulos posteriores
para terem sentido na oração, por exemplo: realizou o quê?, duvidou de quê?, enviou o quê? a quem?, tem
o quê?
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para terem sentido. Isso ocorre
porque o sentido deve transitar do verbo para o complemento. Por isso falamos que o verbo é transitivo.
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Sozinho, não consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa forma, os termos
“a prova”, “do gabarito”, “recursos”, “à banca examinadora” e “certeza” completam o sentido destes verbos.
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um obstáculo. Havendo uma
preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a preposição, o trânsito é livre, direto.
Então observe o verbo “realizou”. Ele não exige preposição. Assim, o termo que vem em seguida é
seu complemento verbal direto. Já o complemento do verbo “duvidou” é indireto, pois o trânsito está
dificultado (indireto) tendo em vista a preposição “de”.
Já que, na frase 1, há complemento verbal direto, o verbo “realizou” é chamado de transitivo direto
(VTD). Na frase 2, como há preposição exigida pelo verbo “duvidou”, diz-se que este verbo é transitivo
indireto (VTI) e seu complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo verbo:
um(direto) e outro(indireto).
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o complemento verbal direto
é o objeto direto (OD) e o complemento verbal indireto é o objeto indireto(OI).
1 - Regência
Como entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois necessita de um complemento
verbal, a gramática dá o nome a este processo de “Regência”, pois ele exige, rege o complemento. Se é um
verbo que exige, é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na gramática que trabalha só isso:
Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual aprofundaremos nas próximas aulas.
Mas agora cabe apenas entender a estrutura abaixo.
Veja:
Regência Verbal
1. O candidato realizou a prova.
VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora.
VTDI + OD + OI
Sujeito Predicado
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter transitividade. Nomes como
certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc são chamados de transitivos porque necessitam de um
complemento para terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a alguém ou a
algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é fiel a algo ou a alguém.
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Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito na frase; por exemplo, se
queremos dizer que alguém reside muito distante, podemos dizer que ele mora longe. Neste caso o nome
“longe” deixou de ser transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por isso não
devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o complemento não está explícito, não
temos de identificá-lo.
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do verbo. Se há um nome que exige
complemento, então temos a Regência Nominal.
Veja a frase 4:
Regência Nominal
Sujeito Predicado
Note que o verbo “tem” é transitivo direto e “certeza” é o objeto direto. A expressão “de sua
aprovação” não complementa o verbo, ela complementa o nome “certeza”: certeza de sua aprovação.
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para descobrirmos quais preposições iniciam
o complemento nominal.
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 (VTD + OD + CN).
Agora, vamos à oração 5. Note que o verbo “viajou” não exige nenhum complemento verbal. Então
não há transitividade. Se quisermos uma estrutura posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais
circunstâncias. A essas circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o candidato
viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como viajou, a causa da viagem. Tudo isso são
circunstâncias, as quais possuem o valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas,
mas há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria:
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O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode aparecer junto a qualquer verbo.
Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos inserir o adjunto adverbial de tempo “ontem”. Na frase 4,
poderíamos inserir o adjunto adverbial de causa: “devido a seu estudo”.
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e sem transitividade (VI). Toda vez
que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do
predicado, assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura:
Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e complemento nominal em todos
eles.
O termo “tranquilo” caracteriza o sujeito “O candidato”, por isso se flexiona de acordo com ele. O verbo
“estava” serve para ligar esta característica ao sujeito, por isso é chamado de verbo de ligação, e o termo
que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo.
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se flexiona de acordo com ele.
Se o sujeito fosse “candidata”, naturalmente o predicativo seria “tranquila". A essa flexão de um predicativo
em relação ao sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática, há um capítulo só para a
concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação ao sujeito é um dos pontos principais, mas isso
veremos em nossas próximas aulas.
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu predicado é chamado de
Predicado Nominal, com a seguinte estrutura:
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O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também pode fazer parte do predicado
verbo-nominal; e isso será visto adiante. Por enquanto, é importante entender a estrutura da página
seguinte:
Concordância verbal
Regência verbal
1. O candidato realizou a prova.
VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora. Predicado
VTDI + OD + OI
Verbal
Regência nominal
4. tem certeza de sua aprovação.
VTD + OD + CN
5. viajou.
VI
6. estava tranquilo. Predicado
VL + predicativo Nominal
Concordância nominal
Sujeito Predicado
É muito importante perceber que entre os termos básicos acima, não há vírgula.
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Comentário: O verbo “cura” se refere ao sujeito “Ninguém”. Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
Comentário: O verbo “levou” se refere ao sujeito “A ameaça de extinção dos primatas”, por isso a alternativa
(A) é a correta.
Gabarito: A
Comentário: Na oração “Freud era um neurologista…”, há o sujeito “Freud”, o verbo de ligação “era” e o
predicativo do sujeito “um neurologista”. Assim, o predicado é nominal e a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
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Comentário: Na alternativa (A), “Daremos” é verbo transitivo direto e indireto, “um prêmio” é o objeto direto
e “ao vencedor” é o objeto indireto.
Na alternativa (B), “Os remédios” é o sujeito, “são” é verbo de ligação e “caros” é o predicativo.
Na alternativa (C), “Comprei” é verbo transitivo direto e “um livro” é o objeto direto.
A alternativa (D) é a correta, pois “As crianças” é o sujeito e “chegaram” é verbo intransitivo.
Na alternativa (E), o verbo “obedece” é transitivo indireto e “ao seu dono” é o objeto indireto.
Gabarito: D
Comentário: Na oração “A missão está programada...”, o verbo “está” é de ligação, o sujeito é “A missão” e
“programada” é um estado do sujeito, sendo classificado, portanto, como predicativo do sujeito.
Dessa forma, o predicativo é o núcleo do predicado. Logo, o predicado da oração é classificado como
nominal e a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
Comentário: Vimos que sujeito é de quem o verbo fala e complemento pode ser os complementos verbais
objeto e objeto indireto, além do complemento nominal.
Assim, fica fácil notar que a alternativa (B) é a correta, pois o sujeito do verbo transitivo direto
“constitui” é “A transcendência”, e o complemento é o objeto direto “o seu projeto”.
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Bom, com isso, matamos a alternativa correta somente com os dados iniciais da aula. Os demais
termos serão comentados mais à frente em nossa aula.
Gabarito: B
Comentário: A afirmação está correta, pois a oração acima não está na ordem direta. Dessa forma, observe
que o termo “seguro” é o núcleo do sujeito do verbo “subiu”.
Sujeito Predicado
Gabarito: C
Comentário: Na oração “Freud era um neurologista…”, há o sujeito “Freud”, o verbo de ligação “era” e o
predicativo do sujeito “um neurologista”. Assim, o predicado é nominal e a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
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2 – Verbo intransitivo
Cabe agora aprofundarmos um pouco mais na relação dos termos para entendermos melhor a
pontuação. Para isso, vamos ver a aplicação do verbo intransitivo.
Adoeci.
Fui à praia.
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar
predicado verbal
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que complemente seu sentido, como
“Adoeci.”; “Juvenal morreu.”; “Um vendaval ocorreu.”. Esses verbos não necessitam de termo que os
complete. Esse tipo de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido necessário;
podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir mais clareza ou ser mais pontual no sentido,
por exemplo: “Adoeci por causa do mau tempo.”; “Juvenal morreu anteontem.” e “Um vendaval ocorreu
aqui.”.
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que produza sentido. Se alguém
diz que vai, tem que dizer que vai a algum lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala
mostrando de onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a transitividade
indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que completa o sentido deste tipo de
intransitividade transmite normalmente circunstâncias de lugar ou modo. Veja:
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite valores circunstanciais de
lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados nos vocábulos “a São Paulo”, “de Manaus” e “bem”.
Quando se quer saber se há circunstância de lugar ou modo, faz-se a pergunta “Onde?”, “Como?”,
respectivamente. Assim, é importante notarmos os valores dos adjuntos adverbiais, que são demonstrados
em sua maioria no uso das preposições, as quais serão enfatizadas a seguir. Didaticamente, podemos dividir
o adjunto adverbial em dois tipos:
3 – Adjunto adverbial
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Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é cobrada em prova dessa
forma, mas entendermos isso é importante para a pontuação. Veja que não é comum vermos vírgula
separando adjuntos adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto adverbial solto, é natural
inserir a vírgula. Veja:
Adjunto adverbial: É o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o advérbio, atribuindo-lhes uma
circunstância qualquer. Abaixo listei para você o nome da palavra (morfologia) e a função que esta palavra
desempenha na oração (sintaxe).
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Observações:
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma locução adverbial ou um
pronome relativo (que será visto nas próximas aulas).
Principais valores das locuções adverbiais, a depender da preposição e das locuções prepositivas
nocionais:
1. assunto:
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2. causa:
a: morrer à fome; acordar aos gritos das crianças; voltar a pedido dos amigos.
ante: Ante os protestos, recuou da decisão. (Perceba que não há preposição “a” após “ante”. Diz-se ante
a, ante o, e não *ante à, *ante ao.)
em face de: O que o salvou, em face do perigo, foi sua habitual calma. (em virtude de)
por: encontrar alguém por uma coincidência; foi preso por vadiagem
Esta preposição também pode ser entendida como em favor de: morrer pela pátria; lutar pela
liberdade; falar pelo réu. Assim, não deixa de possuir valor causal.
3. companhia:
Obs.: Ocorre quando há uma oposição em relação ao verbo. Não se vai, normalmente, à praia em dia
de temporal.
5. condição:
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6. conformidade:
7. lugar:
Obs.: Usa-se indiferentemente à/na página. Ex.: A notícia está à/na página 28 do jornal. Usa-se ainda
a páginas, mas não as páginas ou às páginas. Ex.: A notícia está a páginas 28 do jornal.
até: indica o limite, o término de movimento, e, acompanhando substantivo com artigo (definido ou
indefinido), pode vir ou não seguida da preposição a:
ou
Observação:
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perante: (posição em frente); perante o juiz, negou o crime. [Não use preposição “a” após “perante”:
“perante a Deus”, “perante à juíza”. O correto é “perante Deus”, “perante a juíza”, “perante a
menina”(a=artigo)]
sobre: (posição superior): o avião caiu sobre uma lavoura de arroz; flutuar sobre as ondas; (direção):
ir sobre o adversário.
trás: no português atual, a preposição trás não é usada isoladamente; atua, sempre, como parte de
outras expressões: nas locuções adverbiais “para trás” e “por trás” (ficar para trás, chegar por trás) e na
locução prepositiva “por trás de” (ficar por trás do muro).
8. modo:
por: proceder à chamada de alunos por ordem alfabética; saber por alto o que aconteceu.
9. tempo:
com: (simultaneidade): o povo canta, com os soldados, o Hino Nacional; com o tempo os frutos
amadurecem.
de: dormir de dia, estudar de tarde, perambular de noite; de pequenino é que se torce o pepino.
em: fazer a viagem em quatro horas; o fogo destruiu o edifício em minutos, no ano 2000.
para: ter água para dois dias apenas; para o ano irei a Salvador; lá para o final de dezembro
viajaremos.
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por: estarei lá pelo Natal; viver por muitos anos; brincar só pela manhã.
Muitas vezes, numa locução, a preposição “a” pode ser trocada por outra, sem que isso acarrete
prejuízo de construção ou de significado. Eis alguns exemplos: à/com exceção de, a/ em meu ver, a/com
muito custo, em frente a/de, rente a/com, à/na falta de, a/em favor de, em torno a/de, junto a/com/de.
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Comentário: Em I, o termo “na escola” indica o lugar em que Cláudia está, classificando-se como adjunto
adverbial de lugar.
Em II, o termo “na tarde de amanhã” indica quando ocorrerá a reunião, classificando-se como adjunto
adverbial de tempo. Com isso, eliminamos a alternativa (A).
Em III, o termo “desleixadamente” indica como Luísa estuda, classificando-se como adjunto adverbial
de modo. Com isso, eliminamos também a alternativa (C).
Em IV, o termo “por causa de uma gripe” indica a causa da falta de José, classificando-se como adjunto
adverbial de causa.
Em V, o termo “para sua prova fina” indica a finalidade do estudo dos alunos, classificando-se como
adjunto adverbial de finalidade.
Em VI, o termo “com os seus pais” indica com quem Maria viajou, classificando-se como adjunto
adverbial de companhia. Com isso, sabemos que a alternativa (D) é a correta.
Em VII, o termo “com uma broca fina” indica o objeto com o qual o carpinteiro furou a tábua,
classificando-se como adjunto adverbial de instrumento.
Veja como ficou a sequência correta: I(D), II(A), III(C), IV(B), V(G), VI(F), VII(E).
Gabarito: D
Comentário: A ordem direta é o sujeito, seguido do verbo e seus possíveis complementos. No trecho original,
há o adjunto adverbial “Nesse contexto”, o verbo intransitivo “está” e o sujeito “a advocacia”. Assim, todos
os termos estão invertidos. A ordem natural está expressa na alternativa (D). Veja:
Gabarito: D
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Comentário: Note que podemos entender que os cômodos são muito pequenos. Assim, há um advérbio de
intensidade, cuja função sintática é adjunto adverbial de intensidade. Assim, a alternativa correta é a (D).
Você poderia ter ficado na dúvida quanto à possibilidade de ser modo, tendo em vista a terminação
em “mente”, porém nem sempre essa terminação marcará o modo. Neste contexto, por exemplo, é fácil
perceber a ideia de intensidade pela troca pelo advérbio “muito” ou “bastante”, ok?!
Gabarito: D
Comentário: Na oração “Eu muito bem Vindo de trem de algum lugar”, o termo sublinhado é constituído do
adjunto adverbial de intensidade “muito” e do adjunto adverbial de modo “bem”. Assim, a alternativa (B) é
a correta.
Gabarito: B
Comentário: O termo “Segundo a pesquisa” é um adjunto adverbial de conformidade. Como está deslocado,
há vírgula. O mesmo sentido é preservado com a substituição da preposição acidental “Segundo” pela
locução prepositiva “De acordo com”.
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Gabarito: A
Comentário: O vocábulo “nunca” é um adverbio de tempo. Assim, funciona sintaticamente como adjunto
adverbial de tempo e a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
Comentário: Note que a questão pede uma das expressões das alternativas que possa ficar separada por
dupla vírgula.
Na alternativa (A), “todo mundo” é sujeito e não pode ser separado por dupla vírgula.
Na alternativa (C) está errada, pois não cabe separar por dupla vírgula o objeto direto “cuidado”.
A alternativa (D) é a correta, pois a expressão “para ele” transmite uma opinião. Chamamos este tipo
de estrutura de dativo de opinião, expressão que se assemelha ao adjunto adverbial e apresenta a mesma
pontuação. Assim, por ela estar intercalada, pode ficar entre duas vírgulas.
Na alternativa (E), não cabe separar o verbo transitivo indireto “cair” de seu objeto indireto “ideia”.
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Naturalmente você ficaria na dúvida se “cair” é verbo intransitivo ou transitivo indireto. Bom,
normalmente o verbo “cair” é intransitivo, pois entendemos que alguém cai em algum lugar. Porém, quando
empregamos uma linguagem figurada, podemos cair numa situação, numa ideia, num pensamento. Assim,
não há adjunto adverbial, mas objeto indireto. Por isso, o verbo “cair” passa a transitivo indireto, como
ocorreu na expressão “cair na ideia”.
Gabarito: D
Comentário: A expressão “Nas viagens” exerce a função sintática de adjunto adverbial de tempo (durante as
viagens) e sua repetição dá ênfase a esse termo, criando um efeito de sentido no texto.
Gabarito: B
17. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra - Assistente de Controle Interno 2018)
“Aqui não passa ninguém.”. Assinale a alternativa que contenha corretamente a função sintática dos termos
destacados:
(A) Adjunto adnominal.
(B) Adjunto adverbial.
(C) Complemento verbal.
(D) Complemento nominal.
Comentário: Os termos “aqui” e “não” são advérbios de lugar e negação, respectivamente. Dessa forma,
exercem a função sintática de adjunto adverbial e a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
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Comentário: A alternativa (E) é a correta, pois “a perspectiva” e “A imprensa” são sujeitos, referentes aos
verbos “torna” e “esteve”.
Na alternativa (A), “o jornalismo televisivo” ocupa a função de sujeito, mas “a democracia” é o objeto
direto.
Na alternativa (B), “grande” ocupa a função de predicativo, mas “na internet” é o adjunto adverbial
de lugar.
Na alternativa (C), “sempre” ocupa a função de adjunto adverbial de tempo, mas “como arena de
ideias e soluções” é o adjunto adverbial de modo.
Na alternativa (D), “nos” ocupa a função de objeto direto, mas “a prática jornalística” é o sujeito.
Gabarito: E
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois “lições” e “-los” são objetos diretos, referentes aos verbos
“tiram” e “aproveitar”.
Na alternativa (B), “provérbios” ocupa a função de núcleo do sujeito, mas “situações” é o núcleo do
objeto indireto.
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Na alternativa (D), “texto” ocupa a função de núcleo do adjunto adverbial de lugar, mas “sentidos” é
o núcleo do objeto direto.
Na alternativa (E), “provérbio” ocupa a função de núcleo do sujeito, mas “lições” é o núcleo do objeto
direto.
Gabarito: A
Comentário: A expressão “de joelhos” é adjunto adverbial de modo da locução verbal “ser comido”. Assim,
a função dessa expressão é modificar o verbo e a alternativa (B) é a correta.
Gabarito: B
Comentário: A alternativa (A) está correta, pois o termo “Na Grécia” é adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (B) está correta, pois o termo “No espaço” é adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (C) está correta, pois o termo “No antigo Egito” é adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (D) está correta, pois o termo “na rua” é adjunto adverbial de lugar.
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A alternativa (E) é a que devemos marcar, pois o termo “na era atual” é adjunto adverbial de tempo.
Gabarito: E
Vimos os valores semânticos dos adjuntos adverbiais e exercitamos, agora verificaremos a pontuação.
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois este termo pode movimentar-
se para o início, para o meio ou para o fim da oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os
quais não são exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso é notado
principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios que modificam toda a oração (e não
somente um termo); e nas locuções adverbiais:
Quando a locução adverbial solta (adjunto adverbial) for de grande extensão e estiver antecipada da
oração ou no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se estiver no final, a vírgula será facultativa.
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Comentário: O termo “com efeito” é o adjunto adverbial de modo, o qual modifica a locução verbal “são
percebidos” (Os eventos são percebidos como?). Por estar intercalado, recebe dupla vírgula.
Na alternativa (A), houve a antecipação desse adjunto adverbial, por isso recebeu vírgula e mantém
o mesmo sentido. Assim, esta é a alternativa correta.
Como sabemos que esta expressão deve ficar separada por dupla vírgula, eliminamos as alternativas
(B) e (C).
Na alternativa (D), note o grosseiro erro da inserção de vírgula entre o sujeito “os eventos” e a locução
verbal “são percebidos”.
Para analisarmos a alternativa (E), devemos entender que é normal um adjunto adverbial de pequena
extensão, como o desta frase, ficar intercalado sem vírgulas, e não há erro gramatical nisso. Mas, no caso
desta frase, perceba que a retirada da dupla vírgula fez com que a expressão “com efeito” deixasse de se
ligar à locução verbal “são percebidos”, à qual era transmitida a circunstância de modo. Sem as vírgulas, esta
expressão passou a caracterizar o substantivo “eventos”, sendo o seu adjunto adnominal.
Assim, há mudança de sentido. Não é qualquer “evento”, são aqueles que possuem efeito. Veja a
diferença sintática e, por consequência, semântica:
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Gabarito: A
Comentário: O termo “No período escravocrata” é um adjunto adverbial de tempo, o qual se encontra
antecipado, por isso ocorreu a vírgula.
Gabarito: C
Comentário: Note que o termo “No Brasil” é o único que está separado por vírgula. Como ele transmite uma
circunstância de lugar, esse termo é o adjunto adverbial de lugar que se encontra antecipado na oração e
por isso está separado por vírgula.
Gabarito: A
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C) Colocar “é em tese” entre vírgulas em “A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à
manipulação”.
D) Eliminar a vírgula depois da palavra “funcionar” em “Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige
crítica”.
E) Colocar uma vírgula depois do termo “conclusão” em “A conclusão é que o problema não está no
eleitorado.”.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, porque “em tese” é um adjunto adverbial de pequena extensão.
Assim, a vírgula é facultativa, mesmo quando este termo está intercalado. Note que não há mudança de
sentido.
A alternativa (B) está errada, pois o adjunto adverbial intercalado de pequena extensão pode ficar
sem nenhuma vírgula ou com dupla vírgula. Somente uma implicará erro gramatical.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “é” não faz parte do adjunto adverbial. Assim, colocá-lo
neste termo intercalado traria prejuízo gramatical, por inserir vírgula entre sujeito e predicado.
A alternativa (D) está errada, pois a estrutura adverbial “para bem funcionar” está intercalada, por
isso não se pode retirar uma das vírgulas. Veremos na próxima aula que esta é uma oração subordinada
adverbial de finalidade.
A alternativa (E) está errada, pois não se pode inserir vírgula entre sujeito e verbo.
Gabarito: A
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o adjunto adverbial de lugar “nos EUA” é de pequena
extensão e está intercalado. Assim, a dupla vírgula é facultativa.
A alternativa (B) está errada, pois o adjunto adverbial de tempo “em 2018” é de pequena extensão e
está intercalado. Assim, a dupla vírgula é facultativa, não cabendo apenas uma.
A alternativa (C) está errada, pois o adjunto adverbial de tempo “em 2018” é de pequena extensão e
está intercalado. Assim, a dupla vírgula é facultativa, e não obrigatória.
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A alternativa (D) é a correta, pois o adjunto adverbial de tempo “Em agosto” é de pequena extensão
e está antecipado. Assim, a vírgula é facultativa.
Gabarito: D
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois não pode haver vírgula entre sujeito e verbo. Note que “No
passado” é um adjunto adverbial antecipado e está corretamente separado por vírgula. Veja a correção:
A alternativa (B) está errada, pois o verbo “possibilitar” é transitivo direto e “maior aprofundamento”
é o objeto direto, por isso não cabe vírgula entre eles. Como toda a estrutura adverbial “Por razões didáticas
e para possibilitar maior aprofundamento no conhecimento” está antecipada, a vírgula está corretamente
empregada. Veja a correção:
Por razões didáticas e para possibilitar maior aprofundamento no conhecimento, os domínios do saber foram
separados.
A alternativa (C) está errada, pois o substantivo “separação” não pode ser separado por vírgula do
complemento nominal “das disciplinas”. Como se pode entender a expressão “com a separação” como
adjunto adverbial, a vírgula está correta. Veja a correção:
Novos desafios para a aprendizagem surgiram, com a separação das disciplinas por áreas de conhecimento.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “há” é transitivo direto e “distâncias” é o objeto direto, o
qual não pode ser separado por vírgula. Como a expressão “para a efetivação da aprendizagem” é um
adjunto adverbial, pode ser separado por vírgula. Veja a correção:
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A alternativa (E) é a correta, pois a expressão “em seu livro recente” é um adjunto adverbial
intercalado, por isso pode ficar separado por dupla vírgula.
O psicólogo cognitivista Steven Pinker chama a atenção, em seu livro recente, para a relevância de análises
quantitativas.
Gabarito: E
28. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra Assistente de Controle Interno 2018)
Analisando-se o trecho abaixo retirado do texto, manteria a sua correção gramatical e o seu sentido original
caso isolássemos entre vírgulas a palavra:
“O local de pouso na cratera Jezero oferece terreno geologicamente rico, com formações de terras de até
3,6 bilhões de anos, que poderiam potencialmente responder questões importantes em evolução planetária
e astrobiologia”, [...]’
(A) “O local”
(B) “terreno”
(C) “formações”
(D) “potencialmente”
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o termo “O local” é sujeito da oração “O local de pouso na
cratera Jezero oferece”. Portanto, não podemos isolar com vírgulas o sujeito da oração.
A alternativa (B) está errada, pois o termo “terreno” é objeto direto do verto transitivo direto
“oferece”. Logo, não podemos isolar com vírgulas o objeto do verbo.
A alternativa (C) está errada, pois o termo “formações” é o núcleo do adjunto adverbial “com
formações de terras de até 3,6 bilhões de anos”. Logo, não podemos isolá-lo com vírgulas.
A alternativa (D) é correta, pois o termo “potencialmente” é um adjunto adverbial deslocado. Assim,
poderíamos colocá-lo entre vírgulas e a correção gramatical e o sentido do enunciado seriam mantidos. Veja:
“O local de pouso na cratera Jezero oferece terreno geologicamente rico, com formações de terras de até 3,6
bilhões de anos, que poderiam, potencialmente, responder questões importantes em evolução planetária e
astrobiologia”.
Gabarito: D
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Após o deslocamento da expressão destacada, sem alterar o sentido da frase original, o uso da vírgula fica
correto em:
a) As peças em geral além da fauna e da flora, trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações
indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da
região.
b) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são feitas nas
cores da paisagem regional e podem além da fauna e da flora, retratar tipos humanos e costumes da
região.
c) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas, além da fauna
e da flora são feitas nas cores da paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da região.
d) Além da fauna e da flora as peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações
indígenas, são feitas nas cores da paisagem regional e, podem retratar tipos humanos e costumes da
região.
e) As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são feitas nas
cores da paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da região, além da fauna e da
flora.
Comentário: Primeiramente, devemos notar que a expressão “além da fauna e da flora” faz parte do grupo
de palavras denotativas de adição, as quais têm, quanto à pontuação, comportamento semelhante ao dos
adjuntos adverbiais.
É importante notar que, quando o adjunto adverbial de grande extensão estiver intercalado, deve
ficar entre duas vírgulas. Devido a isso, eliminamos as alternativas (A), (B).
Note que tal expressão é adicionada à informação “tipos humanos e costumes da região”. Assim,
entendemos que as peças em geral podem retratar tipos humanos e costumes da região e também a fauna
e da flora. Assim, a expressão “da fauna e da flora” deve se encontrar na última oração.
Dessa forma, a alternativa (E) é a correta. Compare as duas frases: a original e a desta alternativa:
As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são feitas em cores
da paisagem regional e, além da fauna e da flora, podem retratar tipos humanos e costumes da região.
As peças em geral trazem à tona temas referentes ao Pantanal e às populações indígenas, são feitas nas
cores da paisagem regional e podem retratar tipos humanos e costumes da região, além da fauna e da flora.
Gabarito: E
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4 – Palavras denotativas
Há palavras semelhantes aos advérbios, mas que não constituem circunstâncias. São as chamadas
palavras denotativas. Veja algumas importantes.
1. Designação: eis:
Eis o homem!
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo pronome oblíquo átono o,
na forma Ei-lo!
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, isto é, como, ou melhor etc.
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar.
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Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. Pode-se ter em mente que,
quando se explica, quer-se ratificar, confirmar argumentos; então isso pode ser cobrado numa interpretação
de texto ou no uso da pontuação.
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, ainda, sobretudo, aliás etc.
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, também, inclusive, ainda.
Normalmente a banca insere apenas uma das vírgulas e isso torna o texto errado.
II – Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo (inclusão), mesmo (pronome
demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de afirmação/certeza e valor de concessão/contraste.
O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, equivalendo-se a sim, com
certeza:
O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas adverbiais concessivas. Ele transmite
contraste e faz subentender a conjunção embora, apesar de:
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa.
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito anteriormente e por isso a
expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note que a expressão “isto é” também foi vista como explicação
(ratificação), por isso deve-se ter muito cuidado com o contexto.
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A banca pergunta se os vocábulos “Mas”, “Então” e “Pois”, nestes casos, possuem valor de oposição,
conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se notar claramente que não; estes vocábulos apenas
motivam o início do discurso, como ocorre com o coloquialismo “Hum...”, “senão vejamos”, etc.
8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora.
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e estilo; mas o vocábulo “ora”
geralmente inicia uma consideração do autor, uma avaliação que pode também ser entendida como
conclusão.
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Comentário: Na frase do pedido da questão, o vocábulo “mesmo” é um advérbio que transmite certeza: o
Brasil realmente foi campeão. Agora, devemos encontrar nas alternativas semelhante sentido.
Na alternativa (A), o vocábulo “mesmo” é um pronome demonstrativo e serve apenas para reforçar
a ideia reflexiva: “O diretor preferiu ele próprio entregar o relatório ao conselho.”
Na alternativa (B), o vocábulo “Mesmo” é uma preposição acidental que inicia uma oração
subordinada adverbial concessiva.
A alternativa (D) é a correta, pois o vocábulo “mesmo” é um advérbio que transmite certeza: Você
sabe realmente falar cinco idiomas fluentemente?
Na alternativa (E), o vocábulo “mesmo” é uma palavra denotativa de inclusão: Ele ficou tão feliz com
a notícia que pensou até em sair dançando.
Gabarito: D
Comentário: A alternativa (A) está correta, pois o vocábulo “Cadê”, típico da linguagem informal, tem valor
de lugar, podendo ser substituído por “Onde está”.
A alternativa (B) é a errada, pois o vocábulo “até” é uma palavra denotativa de inclusão, podendo ser
substituída por “inclusive”.
A alternativa (C) está correta, pois o advérbio “ainda” transmite a ideia de que antes já estava e agora
permanece em processo de discussão a liberação da foto.
A alternativa (D) está correta, pois “rapidamente” é o mesmo que “de modo rápido”, por isso há
adjunto adverbial de modo.
A alternativa (E) está correta, pois “fortemente” é o mesmo que “de modo forte”, por isso há adjunto
adverbial de modo. Note que também podemos ter a ideia de intensidade (muito forte).
Gabarito: B
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Comentário: Veja que a palavra “mesmo” pode ser substituída pelas palavras de inclusão “até” ou
“inclusive”:
Até quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à internação, há uma série de outras menos
severas, como a advertência, a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são
frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de liberdade, até em casos em que isso não
se justifica.
Assim, há uma noção de inclusão nas duas ocorrências e a alternativa correta é a (A).
Note que não há uma ideia de contraste, por isso não conseguimos subentender as palavras
“embora” ou “apesar de”.
Gabarito: A
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Comentário: A expressão “ou melhor” é chamada de palavra denotativa de retificação, por isso a alternativa
C é a correta.
Gabarito: C
Objeto direto
Vimos que esse termo é o complemento de um verbo transitivo direto. Ele tem como núcleo um
substantivo ou palavra de valor substantivo.
Perdi os documentos.
Note que “documentos” é o núcleo (palavra mais importante do termo) do objeto direto e é um
substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes formas.
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, antecipa-se o objeto,
colocando-o no início da frase, e depois é repetido por meio de um pronome oblíquo átono. A esse objeto
repetido damos o nome de objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção no diálogo, como
um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua postura diante do fato:
A expressão “Essa roupa” é o objeto direto e o pronome “a” é o objeto direto pleonástico. Neste caso,
ocorre a vírgula.
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do verbo, que é transitivo
direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar ambiguidade ou por necessidade do próprio complemento.
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Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não regem preposição, porque são
transitivos diretos. Normalmente as provas perguntam se foram esses verbos que exigiram a preposição,
mas nesses casos não foram eles que a exigiram.
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte estrutura oracional: Amo Deus;
Cumpri a minha palavra; Ele puxou a espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida pelo verbo,
ela apenas enfatiza o complemento.
No quarto exemplo, se não houvesse a preposição “A” no início da expressão “Aos mais
desfavorecidos”, certamente o leitor teria dificuldade em identificar o sujeito (Essas medidas atingiram os
mais desfavorecidos ou os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla possibilidade de
interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação formal, deve-se evitar essa ambiguidade para que
o texto seja o mais claro possível.
No último exemplo, tem-se o pronome pessoal oblíquo tônico “mim”. Se não houvesse a preposição,
esse pronome deveria ser oblíquo átono “me”. Isso será visto na aula de pronomes.
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido completo, não reclamam um
complemento (objeto). É comum, no entanto, o emprego desses verbos com um objeto, representado por
um substantivo da mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o complemento tem o radical do verbo:
Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas ou prosas com fundo literário.
Numa linguagem objetiva, com fundamentação argumentativa, essa construção deve ser evitada.
IV – Os pronomes oblíquos átonos “me”, “te”, “se”, “o”, “a”, “os”, “as”, “nos”, “vos” cumprem a
função sintática de objeto direto: Comprei um carro (comprei-o.).
Objeto indireto
Necessitamos de apoio.
Ele pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome oblíquo, do objeto indireto.
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A expressão “Ao amigo” é o objeto indireto e o pronome “lhe” é o objeto indireto pleonástico. Neste
caso, a vírgula é obrigatória.
Os pronomes oblíquos átonos “me”, “te”, “se”, “lhe”, “lhes”, “nos”, “vos” cumprem a função sintática
de objeto indireto:
34. (FAFIPA / Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu-PR FozHabita Agente Fiscal Junior 2018)
Na oração “Chamou a mulher.”, o elemento destacado exerce a função sintática de:
(A) Sujeito.
(B) Adjunto adnominal.
(C) Predicativo do objeto direto.
(D) Objeto direto.
Comentário: O verbo “chamou” é transitivo direto, cujo sujeito está elíptico “ele” e cujo objeto direto é o
temo em destaque “a mulher”.
Gabarito: D
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Comentário: Na frase I, o verbo “adequarem” é transitivo indireto, exigindo, assim, o objeto indireto “às
necessidades e vontades humanas”.
Na frase II, o verbo “mediu” é transitivo direto, exigindo, assim, o objeto direto “as possíveis
consequências”.
Na frase III, o verbo “é” é de ligação, exigindo, assim, o predicativo do sujeito “questionada”.
Na frase IV, o verbo “representam” é transitivo direto, exigindo, assim, o objeto direto “novos meios
de comunicação”.
Portanto, os verbos que, no contexto, exigem o mesmo tipo de complemento verbal foram
empregados em apenas II e IV e a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
Comentário: Esta questão nos cobra a ideia de que cada oração necessariamente terá um verbo. Assim, a
alternativa (A) é a correta, pois o período é constituído dos verbos “perpetuam”, “disseminam”, “atrasam”
e “comprometem”. Como são quatro verbos, então há quatro orações.
A alternativa (B) está errada, pois esses verbos possuem como sujeito o termo “Regimes de exceção”.
Assim, o sujeito foi explicitado.
Gabarito: A
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Gabarito: C
Comentário: O verbo “deixar”, neste contexto, é transitivo direto, o pronome “-los” é o objeto direto e “em
frente à TV” é o adjunto adverbial de lugar. Por isso, a alternativa correta é a (B).
Gabarito: B
Comentário: A alternativa (A) está errada. O pronome “nada” é o sujeito, “mudaria” é verbo intransitivo e
“no cosmo” é o adjunto adverbial de lugar.
A alternativa (B) é a correta, pois a locução verbal “vem trazer” é transitiva direta e indireta, o termo
“um breve alento” é o objeto direto e o pronome “nos” é o objeto indireto (trazer alguma coisa a alguém)
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As alternativas (C) e (D) estão erradas, pois os verbos “são” e “ficou” são de ligação e os termos “a
doença” e “difícil” são predicativos. Note que os termos preposicionados “de energia”, “de lixo” e “de
deduzir” não são exigidos por verbo, mas pelos substantivos “desperdício” e “produção” e pelo adjetivo
“difícil”, respectivamente. Por isso são complementos nominais.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “têm” é transitivo direto e “culpa” é o objeto direto.
Gabarito: B
Comentário: O verbo “perguntou” é transitivo direto e indireto (perguntar alguma coisa a alguém), por isso
a expressão “ao conceituado oráculo de Delfos” é o objeto indireto e a oração “se haveria na Grécia alguém
mais sábio que o esquisitão Sócrates” tem valor de objeto direto. Veremos na próxima aula que esta oração
é subordinada substantiva objetiva direta.
Assim, não se pode inserir vírgula entre o verbo e o seu objeto indireto.
Gabarito: E
Comentário: Na alternativa (A), o verbo “chegou” é intransitivo e o termo “aos ouvidos de Sócrates” é o
adjunto adverbial de lugar (o elogio chegou aonde?).
Na alternativa (B), o verbo “causando” é transitivo direto e indireto, o termo “uma profunda sensação
de estranheza” é o objeto direto e o pronome “lhe” é o objeto indireto.
Na alternativa (C), o verbo “legou” é transitivo direto e indireto (alguém lega algo a alguém). Assim,
“Sócrates” é o sujeito, o pronome relativo “que” é o objeto direto e o termo “à posteridade” é o objeto
indireto. (Veremos as funções sintáticas dos pronomes relativos na aula de regência)
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Na alternativa (D), a locução verbal da voz passiva “eram dadas” é transitiva direta e indireta. Como
a voz passiva não admite objeto direto, o pronome relativo é o sujeito paciente e o pronome “lhe” é o objeto
indireto.
Na alternativa (E), o verbo “levar” é transitivo direto e indireto, o objeto direto é a expressão “os
exaustos interlocutores” e o objeto indireto é “a conclusões opostas”.
Assim, a única alternativa com termo sublinhado com função sintática diferente é a (A).
Gabarito: A
Comentário: Na alternativa (A), o verbo “usando” é transitivo direto e o termo “algoritmos randomizados”
é o objeto direto.
Na alternativa (B), o verbo “encontram” se encontra no plural para concordar com o sujeito “os
periódicos mais seletivos e reputados”.
A alternativa (C) é a correta, pois o verbo “ceder” é transitivo direto e indireto, o termo “espaço” é o
objeto direto e “ao conteúdo” é o objeto indireto.
Na alternativa (D), o verbo “Mudar” é transitivo direto e o termo “a forma” é o objeto direto.
Gabarito: C
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Comentário: O verbo “muda” é transitivo direto e o termo “vidas” é o objeto direto. Assim, a alternativa (D)
é a correta.
Gabarito: D
Comentário: A oração está fora da ordem direta. Colocando-a na ordem (o êxito interessa às pessoas),
percebemos que o verbo “interessa” é transitivo indireto, o termo “o êxito” é o sujeito e o termo “às pessoas”
é objeto indireto.
Gabarito: E
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Comentário: O verbo “disse”, no contexto acima, é transitivo direto e indireto, pois o objeto indireto é “ao
programa Today” e o objeto direto é toda a oração “que o tratamento fez uma grande diferença”.
Gabarito: A
Comentário: O verbo “faltam” é transitivo indireto, o pronome “lhes” é o objeto indireto e “características”
é o sujeito. Assim, temos que encontrar o sujeito sublinhado nas alternativas.
Na alternativa (B), “A mimese” é o sujeito, “adiciona” é verbo transitivo direto e “uma dimensão
representativa” é o objeto direto.
Na alternativa (D), o verbo “Há” é transitivo direto e “ecos, imitações, paráfrases de Rossini” é o
objeto direto composto.
A alternativa (E) é a correta, pois “A criatividade” é o sujeito e “envolve” é verbo transitivo direto e
“anos de preparação e treinamento” é o objeto direto.
Gabarito: E
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Comentário: Veja que a questão já afirma que o termo grifado é um complemento verbal. Já que ele é
preposicionado, já sabemos que é objeto indireto.
O verbo “dedicou” é transitivo direto e indireto, pois alguém dedica uma coisa a outra. Assim, o objeto
direto é “um livro de sua Ética” e o objeto indireto é “ao fenômeno”. Agora, devemos achar a alternativa que
apresente objeto indireto.
A alternativa (A) está errada, pois o sujeito está subentendido no contexto, o verbo “foram” é de
ligação e o termo “grandes sistematizadores do conhecimento” é o predicativo.
A alternativa (B) é a correta, pois “dividindo” é verbo transitivo direto e indireto, “a alma” é o objeto
direto e “em três partes” é o objeto indireto.
A alternativa (C) está errada, pois o verbo “lembra” tem como sujeito o termo “o filósofo Marco
Zingano”.
A alternativa (D) está errada, pois o termo “Platão e Aristóteles” é apenas o objeto direto do verbo
“ocuparam”.
A alternativa (E) está errada, pois “pode parecer” é uma locução verbal e o verbo principal “parecer”
é de ligação. Assim, o termo “folclórico” é o predicativo.
Gabarito: B
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Comentário: O verbo “mantém” é transitivo direto e o termo “sua prestigiosa eficiência” é o objeto direto.
Note que “em todos os recantos do mundo” é apenas o adjunto adverbial e não foi exigido pelo verbo.
A alternativa (A) é a correta, pois o verbo “apaixonam” é transitivo direto e o termo “estudiosos” é o
objeto direto.
Na alternativa (D), o verbo “ocorre” é intransitivo e “a infindável série dos gestos intencionais” é o
sujeito.
Gabarito: A
Adjunto adnominal
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Complemento nominal
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos verbos: há também nomes
(substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. Isso significa que determinados substantivos, adjetivos e
advérbios se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados de complementos
nominais e são sempre introduzidos por preposição:
Note que o substantivo “leitura” é o nome da ação de “ler”. Como é natural o verbo ser transitivo, o
substantivo também fica transitivo.
Observe:
Quem é fiel é fiel a alguém ou a alguma coisa. Assim, o adjetivo “fiel” é transitivo, ou seja, necessita
de complemento.
Note que o advérbio “perto” necessita de um complemento: perto de algo ou de alguém. Podemos
dizer que o complemento nominal é mais uma função substantiva da oração: nos casos citados
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anteriormente, o núcleo dos complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem desempenhar essa função. Observe o
pronome “lhe” atuando como complemento nominal na oração seguinte:
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa.
(fiel a alguém)
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com o verbo da oração, e sim
com um nome que pode desempenhar as mais diversas funções.
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser confundido com o complemento
nominal. Normalmente não haverá dúvida, pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído
de vocábulo de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o complemento
nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida quando os dois termos são
preposicionados. Por exemplo:
1º critério:
Assim, em orações como “Estava cheio de problemas.”, “Moro perto de você.”, logo no primeiro
critério, já saberíamos que “de problemas” e “de você” são complementos nominais, pois completam o
sentido do adjetivo “cheio” e do advérbio “perto”, respectivamente.
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2º critério:
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de uma ação (corrida, pesca) ou
de uma característica (tristeza, igualdade) e que o substantivo concreto é o nome de um ser independente,
que conseguimos visualizar, pegar (casa, copo). Nas orações “Trouxe copos de vidro.” e “Vi a casa de pedra.”,
os termos “de vidro” e “de pedra” são adjuntos adnominais, pois caracterizam os substantivos concretos
“copos” e “casa”, respectivamente.
3º critério:
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo sublinhados são agentes,
automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se pacientes, serão complementos nominais. Veja:
Adjuntos adnominais:
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama)
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou)
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu)
Complementos nominais:
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada)
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado)
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido)
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( ) “Os melhores dados com relação à existência de outros planetas” é o sujeito da oração.
( ) “do satélite da NASA Kepler” é complemento verbal do tipo objeto indireto do verbo “vir”.
A sequência está correta em
A) V, F, V, F.
B) V, V, F, V.
C) F, V, V, F.
D) F, F, V, V.
Comentário: A primeira afirmativa é falsa, pois o núcleo do sujeito da oração é “dados”. Assim, já eliminamos
as alternativas (A) e (B).
A segunda afirmativa é falsa, pois “de outros planetas” se liga ao substantivo “existência”, e não a
“dados”. Além disso, note que o termo preposicionado “de outros planetas” se liga ao substantivo abstrato
“existência” e apresenta um valor agente: outros planetas existem. Assim, o termo preposicionado “de
outros planetas” é adjunto adnominal. Assim, eliminamos também a alternativa (C), restando a (D) como a
correta.
A terceira afirmativa é verdadeira, pois o sujeito da oração é “Os melhores dados com relação à
existência de outros planetas”, tendo como núcleo o substantivo “dados”.
A quarta afirmativa é verdadeira, pois o verbo “vêm” é entendido como transitivo indireto, assim, o
termo “do satélite da NASA Kepler” é o objeto indireto. Note que a banca entendeu que o satélite não é um
lugar. Assim, não se faria a pergunta “de onde?” ao verbo “vêm”, mas “de quê?”.
Logicamente, esta é uma interpretação da banca e nós já teríamos eliminado as demais alternativas,
restando a (D) como a correta.
Gabarito: D
Comentário: Na alternativa (A), notamos que o adjetivo “inseparável” exige o complemento nominal “do
comprometimento”.
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Na alternativa (B), notamos que o adjetivo “comprometida” exige o complemento nominal “com os
respectivos afazeres”.
Na alternativa (C), ocorre a locução verbal da voz passiva “são requisitados” e “pelas empresas” é o
agente da passiva.
Na alternativa (D), notamos que o adjetivo “comprometido” exige o complemento nominal “no
trabalho”.
Gabarito: E
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Atualmente, a Organização das Nações Unidas (ONU) estima que faltarão nove milhões de enfermeiros e
parteiras no mercado para satisfazer às necessidades médicas do planeta até 2030. Com a Enfermagem
Agora, um dos objetivos da OMS é suprir essa carência, estimulando a criação de programas de treinamento
e empregabilidade.
Outras metas, com prazo para 2020, incluem o estabelecimento de redes globais de pesquisa e liderança
política na área de enfermagem. A estratégia da OMS ainda visa a garantir que 75% dos países tenham um
organismo de governança da enfermagem dentro das instâncias mais altas de gestão nacional da saúde.
Em três anos, a Enfermagem Agora também quer que todas as políticas globais e nacionais reconheçam o
papel desempenhado pelos enfermeiros no cumprimento de objetivos de saúde pública. A iniciativa da
agência da ONU mobilizará governos para a adoção de planos de desenvolvimento voltados para essa
categoria profissional.
No que tange à estrutura sintática de orações do texto, assinale a alternativa correta.
A) Na linha 3, em “atendimento à população”, o termo sublinhado classifica-se em complemento nominal.
B) Na linha 7, “Atualmente” consiste em adjunto adverbial de modo.
C) Na linha 11, em “Outras metas, com prazo para 2020, incluem o estabelecimento”, o trecho isolado por
vírgulas equivale ao aposto dessa oração.
D) Na linha 16, a expressão “papel desempenhado” representa o predicativo do sujeito da oração a que se
refere.
E) Nas linhas 17 e 18, o termo “planos de desenvolvimento” funciona como complemento indireto da forma
verbal “adoção”.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois a palavra “atendimento” é o nome da ação de “atender”, logo
a transitividade do verbo passa para o substantivo. Conforme o critério 3, como o termo “à população” se
liga ao substantivo abstrato “atendimento” e apresenta valor paciente (a população é atendida), o termo “à
população” é complemento nominal de “atendimento”.
A alternativa (B) está errada, pois o advérbio “Atualmente” exerce a função de adjunto adverbial de
tempo.
A alternativa (C) está errada, uma vez que o trecho “com prazo para 2020” é um adjunto adverbial
de tempo e encontra-se entre vírgulas, pois está deslocado dentro da oração.
A alternativa (D) está errada, pois o termo “papel desempenhado” é o objeto direto do verbo
“reconheçam”, e o sujeito é o termo “as políticas globais e nacionais”. Observe: [...] as políticas globais e
nacionais reconheçam o papel desempenhado pelos enfermeiros no cumprimento de objetivos de saúde
pública.
A alternativa (E) está errada, pois a palavra “adoção” é substantivo, e não verbo. Conforme o critério
3, como o termo “planos de desenvolvimento” se liga ao substantivo abstrato “adoção” e apresenta valor
paciente (planos de desenvolvimento são adotados), o termo “planos de desenvolvimento” é complemento
nominal de “adoção”.
Gabarito: A
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A alternativa (C) é a correta, pois a expressão “de outrora” se liga ao substantivo “beleza”. Assim,
caracteriza tal substantivo e se encontra na oração como adjunto adnominal.
Na alternativa (E), a expressão “entre a vida e a morte” é o adjunto adverbial de modo, isto é, como
estava a pessoa.
Gabarito: C
7 – Predicativo
Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes uma qualidade ou estado. É representado
por diferentes classes gramaticais, como adjetivo, substantivo, numeral e pronome.
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, respectivamente. Nestes
exemplos, note que o grupo à esquerda é constituído de verbos de ligação mais os predicativos. É fácil
perceber o predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, que o predicativo também se flexionará,
pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há predicação verbal. Os vocábulos que vêm após os
verbos não se flexionam por causa do sujeito, pois são complementos verbais ou adjuntos adverbiais:
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Agora, veremos o predicado verbo-nominal. Ele é composto do predicado verbal, o qual possui como
núcleo um verbo transitivo ou intransitivo, mais um predicativo do sujeito ou do objeto, os quais veremos
mais especificamente.
Predicado
verbo-nominal
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Durante ou após o ato de confirmar, ela ficou temerosa. Isso é a característica transitória do sujeito.
Esta característica pode se deslocar na oração, desde que se separe por vírgula para não se confundir com o
adjunto adnominal:
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor restritivo que está junto ao núcleo,
note que a vírgula foi necessária nos dois primeiros exemplos para não se confundir predicativo com adjunto
adnominal, pois o adjetivo “temerosa” está próximo ao núcleo do sujeito “ela”. No último exemplo, a vírgula
não foi usada justamente porque não se confunde o predicativo do sujeito com o adjunto adnominal, haja
vista que o adjetivo “temerosa” está distante do núcleo do sujeito.
Da mesma forma, a característica “zangada” ocorre após o ato de deixar. Por isso é transitória.
Chamei-o de louco.
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55. (FAFIPA / Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu-PR FozHabita Agente Fiscal Junior 2018)
Marque a alternativa que indica apenas termos acessórios da oração:
(A) Vocativo.
(B) Sujeito e predicado.
(C) Adjunto adverbial, adjunto adnominal e aposto.
(D) Objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito e predicativo do objeto.
Comentário: Os termos acessórios da oração acrescentam informações, exercendo uma função secundária
na construção sintática das orações. Eles possuem como função exprimir circunstâncias, caracterizar os seres
e determinar os substantivos.
São termos acessórios o adjunto adverbial, adjunto adnominal e aposto. O vocativo é considerado
por boa parte dos gramáticos como um termo extra a essas considerações, outros o colocam como acessório.
A alternativa (A) apresenta apenas o vocativo, já a alternativa (C) apresenta adjunto adverbial,
adjunto adnominal e aposto, os quais são essencialmente termos acessórios da oração. Assim, a alternativa
(C) é a correta.
A alternativa (B) está errada, pois sujeito e predicado são termos essenciais da oração.
A alternativa (D) está errada, pois objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito e predicativo
do objeto são termos integrantes da oração.
Gabarito: C
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(A) A, E, A, I, A, A, E, A, E, I, A, A, I, I, I, A, E, E, I, I.
(B) A, E, A, I, A, E, A, A, E, I, A, A, I, I, I, A, E, E, I, A.
(C) A, I, A, I, A, E, E, A, E, I, A, A, I, I, I, A, E, E, I, A.
(D) A, E, A, I, A, E, A, A, E, I, A, A, I, E, I, A, E, E, I, A.
Comentário: Em I, Hoje pela manhã fui ao médico, o termo em destaque é acessório (A), pois é um adjunto
adverbial de tempo.
Em II, Manoel e Maria viajaram para Portugal, o termo em destaque é essencial (E), pois é um sujeito
composto. Assim, eliminamos a alternativa (C).
Em III, Morei por muito tempo na Espanha, o temo em destaque é acessório (A), pois é adjunto
adverbial de lugar, visto que o verbo “morei” é intransitivo.
Em IV, Considero o computador a maior invenção do século XX, a banca colocou para todas as
alternativas o termo em destaque como integrante (I), por ser predicativo do objeto direto.
Em VI, Júnior sempre chega atrasado ao trabalho, o termo em destaque é essencial (E), pois é o
predicado da oração. Assim, eliminamos também a alternativa (A).
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Em VII, Devido à tempestade, muitas árvores caíram, o termo em destaque é acessório (A), pois é um
adjunto adverbial de causa.
Em VIII, Terminaram o trabalho rapidamente, o termo em destaque é acessório (A), pois é um adjunto
adverbial de modo.
Em IX, A lua estava belíssima ontem à noite, o termo em destaque é essencial (E), pois é o sujeito da
oração.
Em X, Escutem essa canção!, o termo em destaque é integrante (I), pois é o objeto direto do verbo
“escutem”.
Em XI, As quatro melhores alunas da sala ganharam uma viagem, o termo em destaque é acessório
(A), pois é adjunto adnominal de “alunas”.
Em XIII, A nova aluna foi apresentada à turma pela professora, o termo em destaque é integrante (I),
pois é um agente da passiva.
Em XIV, Ela sempre foi alheia aos problemas dos outros, o termo em destaque é integrante (I), pois é
complemento nominal de “alheia”.
Em XV, Você assistiu ao filme?, o termo em destaque é integrante (I), pois é objeto indireto do verbo
transitivo indireto “assistiu”.
Em XVI, Muitas casas foram afetadas pelo vendaval, o termo em destaque é acessório (A), pois é
adjunto adnominal de “casas”.
Em XVII, Eu trabalho ali, o termo em destaque é essencial (E), pois é o sujeito da oração.
Em XVIII, O professor terá de explicar novamente toda a matéria aos alunos desatentos, o termo em
destaque é essencial (E), pois é o predicado da oração.
Em XIX, Esta é a causa do defeito, o termo em destaque é essencial (E), pois é o predicativo do sujeito.
Em XX, Eles visitaram os doentes, o termo em destaque é acessório (A), pois é o objeto direto do
verbo transitivo direto “visitaram”.
Gabarito: B
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Comentário: Na oração “que os portugueses lhes davam”, o pronome “lhes” é o objeto indireto do verbo
“davam”. Assim, já sabemos que a alternativa (A) é a correta.
Na oração “A noção de espaço público lá está muito presente”, o verbo “está” tem como sujeito o
termo “A noção de espaço público”.
Gabarito: A
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E) 3-1-2-4.
Comentário: Na oração 1 (A minha coleção será a mais “maneira” da sala.), há o verbo de ligação “é” e o
núcleo do predicativo “maneira”.
Na oração 2 (A gente não precisa perder “tempo” com isso.), há o verbo transitivo direto “perder” e
o objeto direto “tempo”.
Na oração 3 (Você trocará a Terra por folhas “alienígenas”.), há o verbo transitivo direto e indireto
“trocará”, o objeto direto “a Terra” e o objeto indireto é “folhas ‘alienígenas’”, cujo núcleo é “folhas” e o
adjetivo “alienígenas” é o adjunto adnominal.
Na oração 4 (A gente pode ficar de bobeira “o resto do dia”), a expressão “o resto do dia” é o tempo
em que a gente pode ficar de bobeira. Assim, é o adjunto adverbial de tempo.
Portanto, a numeração fica 3-1 -2-4 e a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E
Comentário: Na oração “O sniper é um atirador de elite” a expressão “O sniper” é o sujeito, “é” é verbo de
ligação e “um atirador de elite” só pode ser o predicativo do sujeito.
Dessa forma, a alternativa em que o termo sublinhado também é predicativo do sujeito é a (C).
Observe que a expressão “Suas principais defesas” é o sujeito, “são” é verbo de ligação e “a camuflagem e a
ocultação” só pode ser o predicativo do sujeito, pois caracterizam as defesas do sniper.
A alternativa (A) está errada e veremos nas próximas aulas que “Colocadas sobre o uniforme” é uma
oração subordinada adverbial e está reduzida de particípio. Assim, não é um termo da oração.
A alternativa (B) está errada, pois “horas a fio” é um adjunto adverbial de tempo.
A alternativa (D) está errada, pois o verbo “especializar” é transitivo direto e indireto (especializar
alguém em alguma coisa). Assim, o pronome reflexivo “se” é o objeto direto e “em camuflagem” é o objeto
indireto.
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Gabarito: C
Comentário: O verbo “torna-se” é de ligação, por isso “um provedor” é o predicativo do sujeito e a
alternativa correta é a (E).
Gabarito: E
Comentário: Tendo em vista, ao primeiro olhar, não percebemos facilmente o predicativo do sujeito neste
período, antes de comentarmos esta questão, seria interessante analisarmos o predicado verbo-nominal.
Veja um exemplo simples para ficar mais prático:
Fica fácil perceber esse predicativo, porque “feliz” é um adjetivo e caracteriza o sujeito.
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Porém, no período desta questão, não temos um adjetivo. Isso pode complicar nossa forma de achar
a resposta correta.
Para acharmos o predicativo, devemos procurar pelo verbo de ligação (típico de predicado nominal)
ou, se não houver, devemos encontrar o predicado verbo-nominal. Assim, encontramos a seguinte estrutura:
Há um desejo de que os britânicos sejam parte integrante do bloco, concorda? Assim, o termo “como
parte integrante do bloco” é o predicativo do sujeito, por ser o elemento caracterizador do sujeito “Os
britânicos”.
Esta é uma peculiaridade do predicativo do sujeito ou do objeto, num predicado verbo-nominal: ele
pode ser preposicionado. A palavra “como” se comporta como preposição acidental.
Gabarito: D
8 – Agente da passiva
Este termo será mais explorado na próxima aula, quando falaremos das vozes verbais. Cabe aqui
perceber que ele é quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica. É introduzido
pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de:
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Comentário: A questão faz menção a partes do texto, mas conseguimos analisar as orações sintaticamente
sem necessidade de inserir todo o texto aqui.
A alternativa (A) está errada, pois não cabe vírgula entre o sujeito "o sol" e a locução verbal "parecia
queimar". Já o adjunto adverbial "de outra forma" pode ser separado por vírgula. Veja a correção:
A alternativa (B) é a correta, pois o advérbio "sempre" está intercalado e pode ficar entre duas
vírgulas. Confirme:
A alternativa (C) está errada, pois o advérbio intercalado "também" não pode receber apenas uma
vírgula. Além disso, "dos jovens do mundo todo" é o adjunto adnominal e não pode ser separado por
vírgula. Veja a correção:
Falo, também, da cultura pop que faz a cabeça dos jovens do mundo todo...
A alternativa (D) está errada, pois não cabe vírgula após preposição. Além disso, não cabe vírgula
entre o verbo "encarei" e o objeto direto "mais umas tantas". Veja a correção:
A alternativa (E) está errada, pois não cabe vírgula entre o particípio e o agente da passiva. Note que
a expressão "com o choque provocado por essa mudança" é uma estrutura adverbial, por isso pode ser
precedida de vírgula. Veja a correção:
Gabarito: B
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Comentário: Na oração “O ator estava cercado de fãs.”, o termo “O ator” é o sujeito paciente, “estava
cercado” é locução verbal da voz passiva e “de fãs” é o agente da passiva. Note que podemos trocar a
preposição “de” por “por”: “O ator estava cercado por fãs.”.
Gabarito: C
66. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra Assistente de Controle Interno 2018)
Com base na análise sintática dos termos destacados a seguir, assinale aquele que representa corretamente
o agente da passiva:
(A) O pior é a demora do vapor.
(B) Não recebo dinheiro nenhum.
(C) Duvidava da riqueza da terra.
(D) Não devem ser escutadas por todos; têm de ser ouvidas por um.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o termo “do vapor” é adjunto adnominal do substantivo
abstrato “demora”. Note que o termo “do vapor” apresenta valor agente.
A alternativa (B) está errada, pois o termo “dinheiro” é o núcleo do objeto direto do verbo transitivo
direto “recebo”.
A alternativa (C) está errada, pois o termo “da riqueza da terra” é o objeto indireto do verbo transitivo
indireto “duvidava”.
A alternativa (D) é a correta, pois as locuções verbais “devem ser escutadas” e “têm de ser ouvidas”
encontram-se na voz passiva e os termos “por todos” e “por um” são os agentes da passiva. Note que
podemos transpor tais orações para a voz ativa, observando-se que tais termos passam a sujeitos agentes:
Não devem ser escutadas por todos; têm de ser ouvidas por um.
Gabarito: D
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9 – Aposto
É um termo que amplia, explica, desenvolve ou resume o conteúdo de outro termo. O aposto
classifica-se em:
I – explicativo:
Obs.: O aposto explicativo pode vir com vírgulas, travessões, parênteses ou dois-pontos.
II - enumerativo ou distributivo:
Suas reivindicações incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores condições de trabalho,
assistência médica extensiva a familiares.
Obs.: O aposto enumerativo é antecedido por dois-pontos. Isso cai muito em prova.
Obs.: O sujeito composto “glória, dinheiro, poder” é resumido pelo pronome indefinido tudo. É termo
também antecedido de vírgula.
IV - especificativo ou apelativo:
O aposto especificativo, que não pede sinais de pontuação, indica o nome de alguém ou algo dito
anteriormente.
Observação:
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Obs.: Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração.
Comentário: Note que os parênteses serviram para intercalar os apostos explicativos “uma instituição sócio-
cultural” e “seres sociais e culturais”. Assim, a alternativa correta e a (E).
Gabarito: E
Comentário: O termo “gêmeos de 10 anos” é um aposto explicativo, por isso a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
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Comentário: É fácil observarmos que a estrutura pedida se encontra no valor de explicação, por isso a
alternativa (B) é a correta. Mas cabe aqui aprofundarmos no tema pontuação com estas estruturas.
Note que as expressões “como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos”
e “como a eleição de governantes ou a participação em manifestações públicas” servem de esclarecimento,
explicação, exemplificação sobre o que vem a ser as tomadas de decisões de natureza particular e as
coletivas, respectivamente. Assim, estes termos são apostos explicativos e por isso se encontram separados
por travessões e vírgula, respectivamente.
É importante observar que estes apostos encontram-se dentro de uma outra estrutura explicativa
maior, a qual negritei para melhor visualização:
A interação contínua entre pensamento e ação permite ao homem tomar decisões, tanto as de natureza
particular – como a escolha de um curso ou profissão ou a compra de um par de sapatos –, quanto as que
terão consequências coletivas, como a eleição de governantes ou a participação em manifestações
públicas.
Como o primeiro aposto está no meio da estrutura e é fechado por vírgula, é natural que ele fique
separado por travessões ou parênteses.
Gabarito: B
Comentário: A expressão “em 2013” é um adjunto adverbial de tempo, o qual se encontra entre parênteses
porque o autor quis dar ênfase ao termo. Assim, eliminamos as alternativas (B) e (D).
A expressão “chamada CRISPR” é a explicação do que é a “nova técnica de edição genética”. Assim, é
um aposto explicativo. Assim, eliminamos também a alternativa (C), restando a (A) como a correta.
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A expressão “do genoma” caracteriza o substantivo concreto “porções”, por isso é adjunto
adnominal. A banca entendeu como complemento nominal, o que é um erro.
Gabarito: A
Comentário: O termo “Albert Einstein” explica o termo “Um dos maiores físicos do século XX”, por isso é
aposto explicativo e a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
72. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra Assistente de Controle Interno 2018)
Fragmento de texto: [...] disse Thomas Zarbuchen, administrador associado do Diretório de Missões
Científicas da NASA.
A vírgula imediatamente após a palavra “Zurbuchen” foi empregada para isolar:
(A) Elementos explicativos.
(B) Uma locução adverbial.
(C) O vocativo da oração.
(D) Uma oração coordenada sindética.
Gabarito: A
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a) enumeração e exemplificação.
b) enumeração e justificativa.
c) exemplificação e justificativa.
d) explicação e exclusão.
e) exclusão e enumeração.
Comentário: A expressão “os tupis e os jês” ocupa a função de aposto enumerativo. Tal termo é empregado
para explicitar e exemplificar os “dois grupos”. Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
Comentário: A alternativa (B) é a correta, pois o termo “integrante da célebre turma do Sítio do Picapau
Amarelo” é aposto explicativo, o qual esclarece o nome “Emília”.
Gabarito: B
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois o termo “contraponto, de uma ave mirrada de asas partidas
numa gaiola lacrada” é aposto explicativo que esclarece expressão anterior.
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A alternativa (B) está errada, pois “Ao primeiro sinal de perigo” é um adjunto adverbial antecipado,
indicando tempo.
As alternativas (C), (D) e (E) apresentam verbo. Assim, os segmentos sublinhados não são simples
termos de oração, mas orações, assunto que veremos nas aulas posteriores.
Gabarito: A
Comentário: A expressão correlativa “com poder calorífico igual ao do gás natural” transmite uma
característica do substantivo “biometano”. Tal característica está separada por vírgulas por ser aposto
explicativo. Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
10 – Vocativo
O nome vocativo nos faz pensar em várias palavras ligadas à ideia de “chamar”, “atrair a atenção”:
evocar, convocar, evocação, vocação. Vocativo é justamente o nome do termo sintático que serve para
nomear um interlocutor a que se dirige a palavra. É um termo independente: não faz parte do sujeito nem
do predicado, de valor exclamativo, muitas vezes confundido com o aposto, pois exige vírgulas. Pode
aparecer em posições variadas na frase.
Nessas orações, os termos destacados são vocativos: indicam e nomeiam o interlocutor a que se está
dirigindo a palavra. Numa oração como a primeira, não se deve confundir o vocativo “Márcia” com o sujeito
oculto da forma imperativa “pegue”, que é “você”.
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Comentário: Sabendo-se que o vocativo é o termo que transmite a noção de chamamento, a frase que
apresenta tal termo é “O tempo não é, meu amigo, aquilo que você pensou.”.
Assim, “meu amigo” é o chamamento de alguém, é o vocativo. Por isso, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
Comentário: Podemos entender que o nome próprio “Júnior” é o chamamento do interlocutor, é o vocativo,
a quem a pessoa se dirige. Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A
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acorda poeta.
(Adaptado de: CASSAS, Luís Augusto. A poesia sou eu − Poesia reunida. Rio de Janeiro, Imago, 2012, v. 2, p. 410)
Com a palavra visitante, o eu poético
a) nomeia seu interlocutor, a quem dirige um conselho.
b) critica o turista que não escolhe São Luís como seu destino.
c) satiriza o compatriota insatisfeito com sua terra natal.
d) invoca o poeta nascido em São Luís, cuja sensibilidade é especial.
e) censura a alienação do turista, alheio às mazelas do lugar que visita.
Gabarito: A
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C) Nas linhas 8 e 9, os vocábulos sublinhados em “E as duas pulgas fizeram um curso” são os adjuntos
adnominais dessa oração.
D) Na linha 8, o vocábulo “rapidamente” classifica-se em adjunto adverbial de intensidade.
E) Na linha 20, o termo “na nuca do cachorro” complementa diretamente a forma verbal “sento”.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois o termo “aí” é um adjunto adverbial, e não um vocativo.
A alternativa (B) está errada, pois, na oração “E aí as duas pulgas fizeram um curso de mosca e
aprenderam a voar”, o sujeito da oração é o termo “as duas moscas”. Note que o verbo “aprenderam”
concorda em número e pessoa com o núcleo do sujeito “moscas”. Você verá melhor esse assunto na aula de
Concordância Nominal e Verbal.
A alternativa (C) é a correta, pois, na oração “E as duas pulgas fizeram um curso”, há o verbo transitivo
direto “fizeram”, o sujeito “as duas pulgas” e o objeto direto “um curso”. Os núcleos desses termos são
“pulgas” e “curso”, e os adjuntos adnominais são “as”, “duas” e “um”.
A alternativa (D) está errada, pois o vocábulo “rapidamente” classifica-se em adjunto adverbial de
modo.
A alternativa (E) está errada, pois o verbo “sento” é intransitivo. Logo, o termo “na nuca do cachorro”
é um adjunto adverbial de lugar.
Gabarito: C
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d) Senhores, permaneçam em seus assentos enquanto as luzes de suas cabines estiverem apagadas.
e) Nós, comissários e pilotos, esperamos que os senhores apreciem nosso serviço de bordo.
Comentário: A vírgula empregada em “Zero, quero a trincheira ali!” ocorre para separar o vocativo, termo
que transmite noção de chamamento. O mesmo ocorre na alternativa (D), pois “Senhores” também é um
chamamento, um vocativo.
A alternativa (A) está errada. Veremos nas aulas posteriores que a oração subordinada adverbial
antecipada “Se os senhores precisarem de algo” deve ser seguida de vírgula. Além disso, a oração
subordinada adjetiva explicativa “que lhes atenderão prontamente” é precedida de vírgula.
A alternativa (B) está errada. Veremos nas próximas aulas que as orações coordenadas assindéticas
são separadas por vírgula.
A alternativa (C) está errada, pois a primeira vírgula separa o adjunto adverbial antecipado “Em caso
de emergência” e a segunda vírgula separa o aposto enumerativo.
A alternativa (E) está errada, pois as duas vírgulas separam o aposto explicativo intercalado
“comissários e pilotos”.
Gabarito: D
É lícito suprimir o verbo ou outra palavra, os quais estejam facilmente subentendidos no contexto:
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Comentário: A vírgula foi empregada em “Difícil de carregar. Pior ainda, de funcionar.” para marcar a elipse
(omissão) do substantivo “difícil”, evitando, assim, a sua repetição.
Gabarito: D
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melhor o mundo. Sobretudo, olhar melhor a nós mesmos. Nas viagens, saberemos o que pode significar
muito para nós. Nas viagens, mudamos de ideia e, como disse Churchill, “quem não muda de ideia, nada
faz”.
No parágrafo, a sequência linguística “Nas viagens” tem valor
A) adverbial, e sua repetição configura desvio gramatical que gera uma redundância.
B) adverbial, e sua repetição cria determinado efeito de sentido pretendido.
C) adjetival, e sua repetição caracteriza uma situação comum na vida cotidiana.
D) adjetival, e sua repetição configura desvio gramatical que gera uma ambiguidade.
17. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra - Assistente de Controle Interno 2018)
“Aqui não passa ninguém.”. Assinale a alternativa que contenha corretamente a função sintática dos termos
destacados:
(A) Adjunto adnominal.
(B) Adjunto adverbial.
(C) Complemento verbal.
(D) Complemento nominal.
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28. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra Assistente de Controle Interno 2018)
Analisando-se o trecho abaixo retirado do texto, manteria a sua correção gramatical e o seu sentido original
caso isolássemos entre vírgulas a palavra:
“O local de pouso na cratera Jezero oferece terreno geologicamente rico, com formações de terras de até
3,6 bilhões de anos, que poderiam potencialmente responder questões importantes em evolução planetária
e astrobiologia”, [...]’
(A) “O local”
(B) “terreno”
(C) “formações”
(D) “potencialmente”
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E) Ele ficou tão feliz com a notícia que pensou mesmo em sair dançando.
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34. (FAFIPA / Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu-PR FozHabita Agente Fiscal Junior 2018)
Na oração “Chamou a mulher.”, o elemento destacado exerce a função sintática de:
(A) Sujeito.
(B) Adjunto adnominal.
(C) Predicativo do objeto direto.
(D) Objeto direto.
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A) V, F, V, F.
B) V, V, F, V.
C) F, V, V, F.
D) F, F, V, V.
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55. (FAFIPA / Prefeitura Municipal de Foz do Iguaçu-PR FozHabita Agente Fiscal Junior 2018)
Marque a alternativa que indica apenas termos acessórios da oração:
(A) Vocativo.
(B) Sujeito e predicado.
(C) Adjunto adverbial, adjunto adnominal e aposto.
(D) Objeto direto, objeto indireto, predicativo do sujeito e predicativo do objeto.
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(A) A, E, A, I, A, A, E, A, E, I, A, A, I, I, I, A, E, E, I, I.
(B) A, E, A, I, A, E, A, A, E, I, A, A, I, I, I, A, E, E, I, A.
(C) A, I, A, I, A, E, E, A, E, I, A, A, I, I, I, A, E, E, I, A.
(D) A, E, A, I, A, E, A, A, E, I, A, A, I, E, I, A, E, E, I, A.
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b) 2, 4, 3, 1.
c) 3, 1, 2, 4.
d) 4, 3, 1, 2.
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B) 3-1-4-2.
C) 1-4-2-3.
D) 2-3-1-4.
E) 3-1-2-4.
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66. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra Assistente de Controle Interno 2018)
Com base na análise sintática dos termos destacados a seguir, assinale aquele que representa corretamente
o agente da passiva:
(A) O pior é a demora do vapor.
(B) Não recebo dinheiro nenhum.
(C) Duvidava da riqueza da terra.
(D) Não devem ser escutadas por todos; têm de ser ouvidas por um.
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72. (Gualimp / Câmara Municipal Conceição da Barra Assistente de Controle Interno 2018)
Fragmento de texto: [...] disse Thomas Zarbuchen, administrador associado do Diretório de Missões
Científicas da NASA.
A vírgula imediatamente após a palavra “Zurbuchen” foi empregada para isolar:
(A) Elementos explicativos.
(B) Uma locução adverbial.
(C) O vocativo da oração.
(D) Uma oração coordenada sindética.
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d) “Pois, como é de conhecimento dos "Mestres dos ares e da Terra", longe é um lugar que não existe [...]”
e) “Longe é a porta de entrada do lugar que não existe?”
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4 – GABARITO
1. A 28. D 56. B
2. A 29. E 57. A
3. A 30. D 58. B
4. D 31. B 59. D
5. A 32. A 60. E
6. B 33. C 61. C
7. C 34. D 62. E
8. A 35. C 63. D
9. D 36. A 64. B
10. D 37. C 65. C
11. D 38. B 66. D
12. B 39. B 67. E
13. A 40. E 68. A
14. B 41. A 69. B
15. D 42. C 70. A
16. B 43. D 71. C
17. B 44. A 72. A
18. E 45. E 73. A
19. A 46. A 74. B
20. B 47. E 75. A
21. E 48. B 76. D
22. A 49. A 77. D
23. C 50. D 78. A
24. A 51. E 79. A
25. A 52. E 80. C
26. D 53. A 81. D
27. E 54. C 82. D
55. C
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