Instituto de Educacin Secundaria Luis Vlez de Guevara

ASIGNATURA: ELECTROTECNIA OBJETIVOS: El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que el alumnado adquiera las siguientes capacidades: 1. Comprender el comportamiento de dispositivos elctricos sencillos y los principios y leyes fsicas que los fundamentan. 2. Entender el funcionamiento y utilizar los componentes de un circuito elctrico que responda a una finalidad predeterminada. 3. Obtener el valor de las principales magnitudes de un circuito elctrico compuesto por elementos discretos en rgimen permanente por medio de la medida o el clculo. 4. Analizar e interpretar esquemas y planos de instalaciones y equipos elctricos caractersticos, comprendiendo la funcin de un elemento o grupo funcional de elementos en el conjunto. 5. Seleccionar e interpretar informacin adecuada para plantear y valorar soluciones, en el mbito de la electrotecnia, a problemas tcnicos comunes. 6. Conocer el funcionamiento y utilizar adecuadamente los aparatos de medida de magnitudes elctricas, estimando su orden de magnitud y valorando su grado de precisin. 7. Proponer soluciones a problemas en el campo de la electrotecnia con un nivel de precisin coherente con el de las diversas magnitudes que intervienen en ellos. 8. Comprender descripciones y caractersticas de los dispositivos elctricos y transmitir con precisin conocimientos e ideas sobre ellos utilizando vocabulario, smbolos y formas de expresin apropiadas. 9. Actuar con autonoma, confianza y seguridad al inspeccionar, manipular e intervenir en circuitos y mquinas elctricas para comprender su funcionamiento. COMPETENCIAS: 1. Competencia en comunicacin lingstica. 2. Competencia matemtica. 3. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. 4. Tratamiento de la informacin y competencia digital. 5. Competencia social y ciudadana. 6. Competencia cultural y artstica. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonoma e iniciativa personal. CURSO: 2 BACHILLERATO CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN COMUNES: Criterios de evaluacin comunes: -Utilizacin del lenguaje oral y escrito de forma comprensiva. -Presentacin y ortografa correcta. -Utilizacin de tcnicas de trabajo intelectual bsicas propias de cada materia. -Participacin en las tareas y actividades de clase. -Presentacin en tiempo y forma de los trabajos que se realizan en clase. -Actitud y comportamiento adecuado en clase. -Competencia en el uso de las TIC. -Resolucin de situaciones que implican conocimientos matemticos en la vida cotidiana. Instrumentos de evaluacin: -Compromiso con las tareas (atencin, elaboracin, actitud ordenada y metdica). -Compromiso hacia los dems diariamente (respeta, colabora, ayuda, dialoga) -Autonoma (expone sus ideas, iniciativa, autocontrol) -Compromiso hacia s mismo diario (acepta errores, autoexigencia, conoce sus intereses) -Compromiso hacia la asignatura (muestra inters, se esfuerza, valora la asignatura). -Recoge la informacin y actividades de forma correcta, ordenada y metdica -Realizacin de exmenes atendiendo a los conceptos trabajados en clase, distinguiendo dos partes, una primera de objetivos mnimos y una segunda con el resto de objetivos en cada trimestre. Nota: 10% Observacin directa + 10% Realizacin de tareas + 80% Pruebas escritas CRITERIOS EVALUACIN PROPIOS: 1. Explicar cualitativamente el funcionamiento de circuitos simples destinados a producir luz, energa motriz o calor y sealar las relaciones e interacciones entre los fenmenos que tienen lugar. 2. Seleccionar elementos o componentes de valor adecuado y conectarlos correctamente para formar un circuito, caracterstico y sencillo. 3. Explicar cualitativamente los fenmenos derivados de una alteracin en un elemento de un circuito elctrico sencillo y describir las variaciones que se espera que tomen los valores de tensin y corriente.

Toms Beva, 1. 41400 cija (Sevilla) Tlfno.: 955879918

web: www.iesluisvelez.org

Instituto de Educacin Secundaria Luis Vlez de Guevara

CONTENIDOS MNIMOS: 1. Conceptos y fenmenos elctricos bsicos y medidas electrotcnicas: Magnitudes y unidades elctricas. Diferencia de potencial. Fuerza electromotriz. Intensidad y densidad de corriente. Resistencia elctrica. Condensador. Carga y descarga del condensador. Potencia, trabajo y energa. Efectos de la corriente elctrica. Medidas en circuitos. Medida de magnitudes de corriente continua y corriente alterna. Instrumentos. Procedimientos de medida. 2. Conceptos y fenmenos electromagnticos: Imanes. Intensidad del campo magntico. Induccin y flujo magntico. Campos y fuerzas magnticas creados por corrientes elctricas. Fuerzas electromagntica y electrodinmica. Fuerza sobre una corriente en un campo magntico. Propiedades magnticas de los materiales. Circuito magntico. Fuerza magnetomotriz. Reluctancia. Induccin electromagntica. Leyes fundamentales. Inductancia. Autoinduccin. 3. Circuitos elctricos: Circuito elctrico de corriente continua. Resistencias y condensadores. Caractersticas. Identificacin. Pilas y acumuladores. Anlisis de circuitos de corriente continua. Leyes y procedimientos. Acoplamientos de receptores. Divisor de tensin e intensidad. Caractersticas y magnitudes de la corriente alterna. Efectos de la resistencia, autoinduccin y capacidad en la corriente alterna. Reactancia. Impedancia. Variacin de la impedancia con la frecuencia. Representacin grfica. Anlisis de circuitos de corriente alterna onofsicos. Leyes y procedimientos. Circuitos simples. Potencia en corriente alterna monofsica. Factor de potencia y correccin. Representacin grfica. Sistemas trifsicos: generacin, acoplamiento, tipos y potencias. Semiconductores. Diodos, transistores, tiristores. Valores caractersticos y su comprobacin. Seguridad en instalaciones elctricas. 4. Mquinas elctricas: Transformadores. Funcionamiento. Constitucin. Prdidas. Rendimiento. Mquinas de corriente continua. Funcionamiento. Tipos. Conexionados. Mquinas de corriente alterna. Funcionamiento. Tipos. Conexionados. Eficiencia energtica de los dispositivos electrnicos 4. Calcular y representar vectorialmente las magnitudes bsicas de un circuito mixto simple, compuesto por cargas resistivas y reactivas y alimentado por un generador senoidal monofsico. 5. Analizar planos de circuitos, instalaciones y equipos elctricos de uso comn e identificar la funcin de un elemento discreto o de un bloque funcional en el conjunto. 6. Representar grficamente en un esquema de conexiones o en un diagrama de bloques funcionales la composicin y el funcionamiento de una instalacin o equipo elctrico sencillo y de uso comn. 7. Interpretar las especificaciones tcnicas de un elemento o dispositivo elctrico y determinar las magnitudes principales de su comportamiento en condiciones nominales. 8. Medir las magnitudes bsicas de un circuito elctrico y seleccionar el aparato de medida adecuado, conectndolo correctamente y eligiendo la escala ptima. 9. Interpretar las medidas efectuadas sobre circuitos elctricos o sobre sus componentes para verificar su correcto funcionamiento, localizar averas e identificar sus posibles causas. 10. Utilizar las magnitudes de referencia de forma coherente y correcta a la hora de expresar la solucin de los problemas. MATERIALES NECESARIOS. Bibliografa necesaria: ELECTROTECNIA Bachillerato EVEREST Autores: Jose A. Hidalgo Snchez Manuel Ramn Fdez. Prez Noem Fdez. Fdez. Emilio Ricardo Gutirrez lvarez.

Toms Beva, 1. 41400 cija (Sevilla) Tlfno.: 955879918

web: www.iesluisvelez.org