UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA

UFRA CAMPUS DE CAPANEMA

TURMA DE BACHARELADO EM AGRONOMIA
DISCIPLINAS EM EIXO: PRODUÇÃO DE GRÃOS, CULTURAS
INDUSTRIAIS I E FRUTICULTURA
PROFESSORA: Diocléa Seabra

Data: 08/09/2023

Aluno (a): _____________________________________

Bateria de exercícios
no
Eixo de Produção
Vegetal II

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 Exercícios em Eixo da Produção Vegetal II

Responda corretamente as Questões de Produção de Grãos:

1) Em relação a morfologia da cultura do milho (Zea mays) é correto

afirmar que: A planta possui raízes adventícias, que apresenta fixação
relativamente fraca e apresenta raízes do tipo fasciculada ou cabeleira. Para
os casos de solos profundos, bem manejados, as raízes do milho podem
chegar à profundidade de até 2 m. Porém, o sistema radicular mais
ramificado fica situado na camada de 0,4 a 0,6 m, dependendo do tipo de
solo, e cerca de 80% da absorção da água do solo ocorre dentro desta
camada.

Fasciculado 5 Dt] HV
$ GYHQW tFLDV

( ) Verdadeiro ( ) Falso

2) Em relação a morfologia da cultura do milho é correto afirmar

que o caule é do tipo colmo e tem aparência de bambu e as juntas estão
geralmente a cinquenta centímetros de distância umas das outras.

( ) Verdadeiro ( ) Falso

3) É correto afirmar que na cultura do milho a folha apresenta bainha

invaginante e pilosa
( ) Verdadeiro ( ) Falso

2
4) O que causa perfilhamento no milho e o que fazer quando ele
aparece?

a) I. A planta de milho apresenta dominância apical que faz com que, em

princípio, ela não perfilhe. Existem fatores que podem quebrar essa
dominância e o resultado é o perfilhamento. Esses fatores são: insetos e
estresse por temperatura (altas, mais comuns, e baixas). Se ocorrer, por
exemplo seca, poderá ocorrer perfilhamento, pois isso faz com que haja um
desequilíbrio hormonal na planta, o qual quebra a dominância apical.
Algumas cultivares têm maior tendência que outras para perfilhar.
b) II. O perfilhamento também pode ser causado por baixa população de
plantas, ou seja, quanto maior o espaçamento e menor a densidade de
plantas maiores as possibilidades de perfilhamento, sendo o contrário
verdadeiro. Essa é a razão pela qual, hoje em dia, o perfilhamento ocorre
com menor frequência, já que são usadas altas populações de plantas, pois
os materiais genéticos permitem o uso de uma densidade maior e um
espaçamento menor.
c) III. Em princípio, o perfilhamento é indesejável, pois é raro um perfilho
produzir espiga. Por sua vez, caso apareça, não é recomendável retirá-lo,
em razão da mão de obra e do risco de se atingir a planta mãe.
d) As alternativas I e III estão corretas
e) Todas as alternativas estão corretas.

5.O que significa stay green e dry down, nomes muito comuns citados
como características de cultivares de milho?
a) I. Stay green é uma denominação do inglês que significa permanecer
verde. É uma característica genética da planta de permanecer verde mesmo
quando a espiga já se encontra em adiantado estádio de maturação e é
muito influenciada pelo meio ambiente. O fato de as plantas permanecerem
verdes por mais tempo pode trazer duas vantagens básicas: a primeira é
ligada à translocação de carboidratos por um período maior, uma vez que as
plantas têm possibilidade de realizar fotossíntese e aumentar o rendimento
de espigas. A segunda vantagem é manter a planta de pé, ou seja, evita o
quebramento e/ou acamamento, pois as estruturas de caules verdes fazem
com que as plantas se tornem mais resistentes.
b) II. Stay green é uma denominação do inglês que significa não
permanecer verde. É uma característica genética da planta de permanecer
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verde mesmo quando a espiga já se encontra em adiantado estádio de
maturação e é muito influenciada pelo meio ambiente. O fato de as plantas
permanecerem verdes por mais tempo pode trazer duas vantagens básicas:
a primeira é ligada à translocação de carboidratos por um período maior,
uma vez que as plantas têm possibilidade de realizar fotossíntese e
aumentar o rendimento de espigas. A segunda vantagem é manter a planta
de pé, ou seja, evita o quebramento e/ou acamamento, pois as estruturas de
caules verdes fazem com que as plantas se tornem mais resistentes.
c) III. Dry down também é uma denominação do inglês relacionada à taxa
ou à velocidade de secagem ou perda de água pelos grãos após a
maturidade fisiológica. Dessa forma, uma cultivar com maior dry down
atingirá o ponto de colheita mais cedo.
d) IV. Dry down também é uma denominação do inglês relacionada à taxa
ou à velocidade de secagem ou perda de água pelos grãos após a
maturidade fisiológica. Dessa forma, uma cultivar com maior dry down não
atingirá o ponto de colheita mais cedo.
e) Somente o I e o III estão corretos.

6) Quais são os estádios vegetativos e reprodutivos na cultura do

milho?
R=

7) Quais são os fatores comuns de estresse abiótico que afetam as

plantas de sorgo?
R=

8) Explique a fase EC3: Estádio 9 - Maturidade fisiológica na cultura

do Sorgo?
R=

9) Qual a importância de se identificar e acompanhar o

desenvolvimento de uma lavoura por meio dos estádios de crescimento
da planta?
a) I. Os estádios de crescimento da planta de milho se dividem em
vegetativos (V1 a VT) e reprodutivos (R1 a R6), correspondentes a uma
escala aceita internacionalmente.

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b) II. A importância em identificar a planta pelos diversos estádios prende-
se ao fato de que o clima (luminosidade, temperatura e chuva) varia de ano
para ano agrícola.
c) III. O aparecimento de cada estádio vai depender do meio ambiente, e o
correto é planejar qualquer medida de manejo pelo nível de
desenvolvimento (número de folhas formadas ou estádio de formação do
grão), em vez de se utilizar números de dias após o plantio.
d) Os itens I, II e III estão corretos
e) Somente o item II está certo.

10) Com base na palestra em sala de aula pelo agrônomo da Adepará,

o que seria a soja louca 1 e a soja louca? explique?
R=

Responda corretamente as Questões de Culturas Industriais I:

1) Você engenheiro agrônomo trabalha numa empresa X e foi escolhido

para visitar uma propriedade rural cujo produtor deseja produzir
algodão, quais orientações que você daria a este produtor?
R=

2) Quais são as vantagens do uso do controle biológico na cultura do

algodoeiro?
R=

3) Explique o que significa um algodoeiro B.t?

R=

4) Explique o que significa um algodoeiro RR?

R=

5
5) Como é feito o beneficiamento da juta e da malva?
R=
6) Quais são os principais tratos culturais para a cultura da malva?
R=

7) O Sr. Chicório da Silva é um produtor de mandioca em Tauarí e

deseja contratar a turma de agronomia da UFRA Campus de
Capanema para obter este ano uma boa produção de mandioca, e ele
pergunta o que deve fazer para isso?
R=

8) Explique a Fase 3 - 90 a 180 DAP de plantas de mandioca?

R=

9) Explique como é feita a propagação da mandioca?

R=

10) Desenhe uma planta de mandioca e denomine suas partes.

R=

___________________________________________________________
Responda corretamente as Questões de Fruticultura:

1) Em relação a propagação da cultura da bananeira conceitue:

a) Mudas chifrinho:
b) Muda Chifre:
c) Muda Chifrão:
d) Muda Guarda-chuva:
e) Muda adulta:
f) Rizoma com filho aderido:
g) Pedaço de rizoma:

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2) Quais os tratos culturais utilizados na cultura da bananeira e
explique do porquê utilizar cada um deles?
R=
3) Em relação ao caule do coqueiro diferencie do coco anão, do gigante
e do híbrido através do desenho?
R=

4) Diferencie através do desenho a área de aplicação para o coqueiro

anão e para o coqueiro gigante?
R=

5) Explique como podemos resolver o problema de incompatibilidade em

alguns porta-enxertos, um exemplo a copa do Tangor Murcote com os
porta-enxertos incompatíveis de ponciros trifoliata, citrumelo swingle,
Citrange carrizo, Citrange troyer?
R=

6) Como sabemos a época ideal para procedermos a colheita dos

citros?
R=

7) Quais são os tratos culturais utilizados na cultura do citros?

R=

8) Cite os cinco tipos de açaí?

R=

9) Explique que condições o viveiro pode ter para a produção de

mudas de açaizeiro de boa qualidade?
R=

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10) Você já conhece o espaçamento para a cultura do açaizeiro, então
desenhe um croqui como o açaizeiro ficaria se fosse consorciado com
outras espécies frutíferas ou florestal?
R=