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Teoria dos conjuntos Parte 2 Exerccios de aprofundamento

1) (CMRJ/2003) Os alunos de uma turma de oitava srie do Colgio Militar foram entrevistados, em relao a suas preferncias matemticas. O resultado dessa pesquisa mostrou que 10 alunos gostam de geometria, mas no gostam de lgebra; 5 gostam de geometria e lgebra; 22 gostam de lgebra e 4 no gostam desses ramos da matemtica. Em relao ao total de alunos dessa turma, podemos afirmar que: (A) um nmero primo. (B) um quadrado perfeito. (C) divisvel por 5. (D) mltiplo de 7. (E) possui apenas 4 divisores positivos. 2) (CN/2010) Sejam A, B e C conjuntos tais que: A = { 1, { 1, 2 }, { 3 } }, B = { 1, { 2 }, 3 } e C = { { 1 }, 2, 3 }. Sendo X a unio dos conjuntos ( A C ) e ( A B ), qual ser o total de elementos de X ? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5 3) (CN/2006) Observe os conjuntos A = { 3, { 3 }, 5, { 5 } } e B = { 3, { 3, 5 }, 5 }. Sabendo-se que n(X) representa o nmero total de elementos de um conjunto X, e que P(X) o conjunto formado por todos os subconjuntos do conjunto X, pode-se afirmar que: (A) n( A B ) = 3 (B) n( A B ) = 7 (C) n( A B ) = 2 (D) n(P(A)) = 32 (E) n(P(B)) = 16 4) (CEFET - Mdio/2010)

Trs apostadores, Fulano, Beltrano e Ciclano, flamenguistas fanticos, fizeram as seguintes apostas em relao aos prximos cinco jogos que o Flamengo vai disputar. Os resultados foram esses:

Ao final dos cinco jogos, perceberam que Fulano acertou 3 palpites, Beltrano, 3 palpites e Ciclano, dois palpites. Quantas vitrias obteve o Flamengo nesses cinco jogos? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 5) (CAP UFRJ/2009)

a) De acordo com a reportagem acima, quantas mulheres vivem sem cnjuge, mas com filhos reconhecidos? b) Se todo divrcio tambm uma separao, mas nem toda separao considerada um divrcio, qual dos diagramas abaixo melhor representa a relao entre o conjunto de divrcios (D) e o conjunto de separaes (S)?

6) (CAPES-CESGRANRIO/2008) Dos funcionrios que trabalham em uma certa empresa, 29% so homens casados, 24% so mulheres solteiras e 3% so pessoas que no so casadas e nem solteiras (por exemplo, vivas). Sabendo-se que 59% dos funcionrios so casados e que 45% dos funcionrios so homens, correto concluir que: (A) 61% dos funcionrios da empresa so solteiros. (B) 54% dos funcionrios da empresa so mulheres. (C) 30% das mulheres que trabalham na empresa so casadas. (D) 14% dos funcionrios da empresa so homens solteiros. (E) dos funcionrios da empresa que no so casados e nem solteiros, a metade mulher. 7) (CESPE) Considere que os livros L, M e N foram indicados como referncia bibliogrfica para determinado concurso. Uma pesquisa realizada com 200 candidatos que se preparam para esse concurso usando esses livros revelou que: 10 candidatos utilizaram somente o livro L; 20 utilizaram somente o livro N; 90 utilizaram o livro L; 20 utilizaram os livros L e M; 25 utilizaram os livros M e N; 15 utilizaram os trs livros. Considerando esses 200 candidatos e os resultados da pesquisa, julgue os itens seguintes. 1 Mais de 6 candidatos se prepararam para o concurso utilizando somente os livros L e M. ( ) 2 Mais de 100 candidatos se prepararam para o concurso utilizando somente um desses livros. ( ) 3 Noventa candidatos se prepararam para o concurso utilizando pelo menos dois desses livros. ( ) 4 O nmero de candidatos que se prepararam para o concurso utilizando o livro M foi inferior a 105. ( )

8) (ESAF-SUSEP/2010) Sejam A e B dois conjuntos quaisquer e sejam

A B, A B e

A\ B
)

, respectivamente, as

operaes de interseo, unio e diferena entre eles. Seja o conjunto vazio, U o conjunto universo e opo correta :

A = U\A
C

.A

( (D) ( A B ) ( A

(A) ( A B ) A C B C
C

) =U ) = AB
C

(B) ( A B ) A C B C

(E) ( A B ) A C B

C C = (C) ( A B ) A B =
C C

=U

9) (EPCAR/2008) Dados os conjuntos A, B e C tais que A B = { 1, 3, 5 }, B C = { 3, 4, 5 }, A C = { 2, 3, 5 }, A B = { x N | x < 6 } e [ ( A C ) ( A B ) ] = { 6 }, FALSO afirmar que: (A) o nmero de elementos de a igual ao nmero de elementos de B. (B) a soma dos elementos do conjunto C igual a 20. (C) no conjunto A existem trs elementos que so nmeros primos. (D) A B tem dois elementos. 10) (EEAER/2001) Os conjuntos S, T e P so tais que todo elemento de S elemento de T ou P. O diagrama que pode representar esses conjuntos (A) (B)

(C)

S T P

(D)

11) (CMRJ/2005) Dados os conjuntos A, B e C, onde B A , sabe-se que: C A = { 7, 8 }; ( A C ) B = { 4 }; ( A B ) C = { 2, 3 }; ( A C ) ( A B ) = { 1 }; ( A B ) C = { 2, 3, 5, 6 }. Ento, podemos afirmar que: (A) A tem 5 elementos (B) B tem 3 elementos (C) C tem 3 elementos (D) A B tem 2 elementos (E) C B tem 2 elementos 12) (PUC-Rio/2011) Considere o conjunto A = { 3, 5 }. Sabendo-se que B A = { 3 } e determine o conjunto B. (A) B = { 1, 2, 3 } (B) B = { 1, 2, 4 } (C) B = { 1, 2, 3, 4 } (D) B = { 1, 2, 3, 5 }

B A = { 1, 2, 3, 4, 5 ),
(E) B = { 1, 2, 3, 4, 5 }

13) (IME/2011) Em relao teoria dos conjuntos, considere as afirmativas relacionadas aos conjuntos A, B e C: I. Se A B e B C ento A C. II. Se A B e B C ento A C. III. Se A B e B C ento A C. Esto corretas: (A) nenhuma das alternativas (B) somente a alternativa I (C) somente as alternativas I e II (D) somente as alternativas II e III (E) todas as alternativas

M 14) (CMRJ/2004) Sejam os conjuntos: U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }; A = { 3, 7, 8 } e B = { 1, 5, 7 }. Se CU indica o A B complementar do conjunto M em relao ao universo U, M U , ento o conjunto CU CU igual a: (A) { 1, 2 } (B) { 3, 4, 5 } (C) { 4, 5, 9 } (D) { 1, 2, 4, 9 } (E) { 2, 4, 6, 9 }

Gabarito: 1 B 6D 13 B

2 7 ECCE 14 E

3 8C

4D 9D

5 a) 10,7 milhes de mulheres b) Fig. II 10 C 11 B 12 C