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10 dicas para um bom ensaio vocal

por Ronaldo Bezera O ensaio deve fazer parte da rotina de todo ministrio de msica. Algumas pessoas tem uma viso fantasiosa a respeito dos msicos de sucesso supervalorizando a questo da INSPIRAO. Mas qualquer msico que se esfora para oferecer o melhor em seu ministrio sabe que inspirao importante, mas TRANSPIRAO fundamental. O ensaio a hora da transpirao, de dedicar tempo e ateno para que a msica na casa de Deus seja feita com qualidade. J ouvi muitos comentrios do tipo: "Ns ensaiamos tanto mas nada d certo!" Talvez o ensaio no esteja sendo feito de forma eficaz e foi pensando nisto que resolvi indicar alguns caminhos para que voc chegue no ponto que deseja. Vamos juntos! 1. REGULARIDADE Procure fazer ensaios constantes, no mnimo uma vez por semana, isto importante para integrao musical e comunho do grupo. 2. TEMPO Uma durao ideal para um bom ensaio deve ser em torno de duas horas. difcil conseguir resultados reais em menos tempo, se voc quiser fazer um ensaio mais longo d um pequeno intervalo para gua e descanso, precisamos lembrar que a voz um instrumento delicado. 3. PRESENA A presena no ensaio deve se tornar obrigatria, no justo que o grupo todo ensaie e no momento da ministrao seja prejudicado por um "penetra" no ? 4. ESTRUTURA importante ter um local especfico para ensaio, um lugar quieto onde o grupo possa ter um pouco de privacidade. O ensaio vocal deve ser sempre acompanhado por um instrumento harmnico ( teclado, piano, violo, guitarra) que garanta a afinao do grupo. 5. ORAO verdade que ensaio ensaio, no hora de estudo bblico e nem de oraes sem fim, mas importante orar no incio do ensaio. Quando estamos trabalhando na obra muitas lutas se levantam precisamos lembrar que no contra carne nem sangue que devemos guerrear. Efsios 6:10-18. 6. AQUECIMENTO Pense na voz como parte de seu organismo. Quando voc abre os olhos de manh, logo pula da cama e sai correndo pelo quarteiro para se exercitar ??? Claro que no! Da mesma forma a voz precisa se espreguiar, precisa acordar, precisa aquecer. Exerccios de relaxamento, de respirao e alguns vocalizes tem esta funo na tcnica vocal. O grupo, ou algum do grupo, precisa investir em uma boa aula de tcnica vocal. 7. MATERIAL VISUAL Todo material escrito ajuda na memorizao. Se souber escreva os arranjos, se no souber, registre ao menos a letra e acordes do cntico e distribua cpias. Pea que as pessoas anotem o que est sendo combinado: onde abrir voz, variaes de dinmica, repeties, etc. 8. MATERIAL AUDITIVO Se voc vai ensaiar msicas j registradas em Cd, leve a gravao para que todos ouam o arranjo original. O desenvolvimento da percepo musical imprescindvel para o bom cantor. 9. ORGANIZAO O ensaio precisa ter direcionamento, bom que o repertrio e o roteiro do ensaio estejam pr-definidos. A equipe deve ser agrupada com alguma lgica: homens e mulheres, por naipes (sopranos, contralto, tenor, baixo), ou da maneira que voc achar melhor, mas faa desta diviso algo automtico na cabea do grupo. 10. PERSEVERANA Tenha pacincia e no desista. Medite em II Pedro 1: 5-8. O ensaio uma semeadura, nem sempre colhemos os frutos instantaneamente, mas o nosso trabalho no vo no Senhor!!

Como aperfeioar a voz


por Maximiliano Moraes Muitas pessoas, hoje, tm procurado professores de canto. Algumas comeando "do zero", outras procurando aperfeioar seus talentos e umas poucas considerando essas aulas uma terapia contra a timidez. Entretanto, muitos tambm se prendem a certas regras ensinadas de maneira errada e as aulas, ao invs de prazerosas, se tornam pesadas e desestimulantes. Nem todo bom cantor um bom professor. Um dos erros cometidos na escolha do professor de canto considerar sua capacidade de ensino apenas tomando por base sua voz. prudente procurar sempre uma aula experimental, onde voc possa conversar com o professor, apreciar o mtodo de ensino e expr suas dificuldades. Procure tambm saber se o professor tem conhecimento do trato vocal como um todo, desde o trato muscular que d suporte respirao at o trato bucal. Evite os professores que faam uso de mtodos

sistemticos, com lies nicas para todo e qualquer aluno. Isso, porque a voz como uma impresso digital, com caractersticas peculiares a cada pessoa, e por isso sero necessrios exerccios especficos e aplicaes diferenciadas para cada aluno. importante, tambm, ser cuidadoso com as "frmulas" para o aperfeioamento da voz - comer isso, beber aquilo, evitar aquela outra coisa. Antes, necessrio saber que os alimentos no passam pelas cordas vocais. Existe uma espcie de "tampa" entre o esfago e a traquia; quando respiramos, ela bloqueia o esfago, e quando comemos, ela bloqueia a traquia. Por isso no correto afirmar que aquele chazinho ou aquela frutinha vai limpar suas cordas vocais. O mximo que pode acontecer a limpeza dos resduos alimentares, principalmente acares, depositados antes dessa diviso. O acar o alimento que tem as molculas mais facilmente quebradas pelas enzimas de nossa saliva. Como exemplo, podemos citar o chocolate, que contm muito acar. Como foi dito, parte desse acar pode ficar depositado na parede que antecede a diviso entre a traquia e o esfago. Isso o que causa a sensao de pigarro (depsito de secreo na garganta) que impede o canto. Para evitar esse incmodo, bom evitar a ingesto de alimentos com acar antes de cantar. Caso isso acontea, porm, a ingesto de gua ou de frutas com certo teor de acidez (ma, por exemplo) facilitar a retirada desses resduos. Outro erro muito comum - e isso muitas vezes recomendado pelos professores - a ingesto de pastilhas, cristais de gengibre ou qualquer outro remdio com efeito anestsico, para evitar a dor e a rouquido na hora de cantar. bom lembrar que a dor sinal de que existe algo errado ocorrendo com nosso corpo, e por isso nem sempre bom fugir dela. A dor ao cantar pode ser sintoma de uma inflamao, infeco ou mesmo da formao de um calo ou fenda nas cordas vocais. O uso de um anestsico apenas esconder esse sintoma e piorar o quadro. A rouquido, por sua vez, fruto do mau uso das cordas vocais. Elas foram "projetadas" para vibrar apenas sob o efeito do ar passando por elas. Quando vo alm disso, sendo esticadas pela musculatura que as apia em funo dos excessos cometidos no canto (notas alm da extenso, gritos, colocao errada das notas), elas podero inchar e no vibrar como deveriam. Assim, sobrar pouco espao para a vibrao correta e elas podero encostar uma na outra, interrompendo o som. absolutamente necessrio determinar com exatido o timbre vocal. importante saber que, por exemplo, nem toda pessoa que canta soprano soprano de fato. Cantar fora da extenso ou do timbre extremamente prejudicial, na verdade uma das principais causas da formao de calos ou fendas vocais. imprescindvel a realizao de um teste especfico de extenso e regio confortvel da voz antes do incio das aulas propriamente ditas. Mesmo reconhecendo realidades diferentes e sabendo que nem todas as pessoas tm condies de arcar com os custos das aulas de canto, necessrio frisar que no existe um mtodo de aprendizado que faa o aluno desenvolver seu canto corretamente sem o auxlio de um professor. Todos ns aprendemos a falar porque ouvimos, ou seja, o som que produzimos resultado das influncias auditivas que recebemos desde criana. Por isso uma pessoa surda, mesmo tendo o trato vocal intacto, tem grande dificuldade para aprender a falar e controlar os sons que emite. Assim, necessrio ouvir os exerccios antes de faz-los, e somente um professor habilitado poder execut-los corretamente, corrigindo o aluno at que este reproduza o exerccio com fidelidade. Trocando em midos: um mtodo escrito no tem utilidade alguma sem o acompanhamento de um professor. Qualquer pessoa pode cantar, mas nem todos podem ser cantores. Existem certas peculiaridades na voz que podem facilitar ou dificultar muito o canto. Como j foi dito, a voz humana como uma impresso digital e jamais haver duas vozes exatamente iguais. Talvez o maior erro cometido por certos professores a maneira de tratar seus alunos nesse aspecto. Esperando sempre formar timos cantores, costumam se dirigir aos seus alunos assim: "Sua voz horrvel!"; ou: "Voc desafinado demais!"; ou ainda: "Desista, voc no vai conseguir nunca!". Antes de buscar o aperfeioamento de seu prprio currculo, o professor deve se lembrar que no est lidando com uma mquina, mas com a emoo e a sensibilidade humana. Antes de ferir qualquer emoo, o professor deve buscar o seu prprio equilbrio emocional. Fatores como cansao, tristeza ou doenas, mesmo no sendo no trato vocal, podem interferir muito no processo de aprendizado ou na performance. Um bom professor deve saber lidar com todas essas situaes com pacincia, temperana e bom humor. Se o fruto do Esprito amor,

alegria, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansido e domnio prprio, que sejam essas virtudes as primeiras a serem demonstradas, antes mesmo de qualquer conhecimento de tcnica. Maximiliano Morae

Postura corporal
por Almir de Almeida Sabemos que o canto composto por partes: Respirao, articulao, percepo, tcnica e interpretao. Antes de entrarmos detalhadamente em cada uma delas, vamos a algumas consideraes gerais que so importantes e tambm fazem parte do ato de cantar: Temos que sempre ter em mente que quando cantamos estamos utilizando um instrumento musical um pouco mais complexo que os demais: nosso corpo. Voc nunca obter grandes resultados se desconsiderar este fato, pois o mecanismo do ato de cantar est intimamente ligado a diversas partes do corpo, e uma desarmonia em alguma dessas partes prejudica consideravelmente sue rendimento como um todo. Preste ateno no dia-a-dia e veja que nossa voz no mantm uma constncia, ela se altera de acordo com situaes e circunstncias que vivemos, principalmente relacionadas as emoes. Portanto as consideraes feitas a respeito da parte fsica do nosso corpo so tambm reflexo de uma tentativa de harmonizar as emoes e ansiedades que sentimos, fruto de uma rotina estressante, carregada de responsabilidades, compromissos e obrigaes. A postura corporal muito importante neste ponto, pois quando cantamos precisamos sentir segurana, apoio, que no vm, desta vez, de fontes externas, como um diploma ou uma conta bancria farta, e sim do nosso prprio corpo. Distribuindo o peso do nosso corpo entre os dois ps, observando em seguida um encaixe perfeito da cintura plvica (quadril), em equilbrio com os ombros e mantendo um ngulo de 90 graus para o queixo, podemos aproximar-nos de uma figura em equilbrio. Mantenha ainda os joelhos levemente flexionados, e tenha certeza que a velha postura militar de peito para frente, barriga para dentro, joelhos para trs e calcanhares afundados no cho extremamente desconfortvel, falsa e prejudicial sade, pelas altas tenses musculares proporcionadas. O PESCOO A postura do pescoo est determinada pelos ps, joelhos, eixo corporal e pelo equilbrio da cintura com os ombros. O pescoo necessita estar alinhado com a coluna, sem estar cado para a frente e muito menos para trs, mas sim perfeitamente equilibrado dentro do eixo corporal. Se o pescoo estiver alongado para cima, o trato larngeo tambm estar alongado, passando a trabalhar em condies precrias; se estiver enterrado no peito, igualmente o trato vocal se v aprisionado e sem possibilidade de realizar seus movimentos especficos. AS ARTICULAES Se as articulaes estiverem muito tensas, no mximo de seu estiramento, bem provvel que o cantor tenha problemas na emisso das palavras e na produo da voz, portanto o relaxamento das articulaes e msculos fundamental estar presente na rotina de nossa vida. O RELAXAMENTO A produo sonora do ser humano est ligada organicamente como um todo; desde a postura corporal ao funcionamento ntimo de rgos e sistemas biolgicos, ao desempenho do padro de pensamento de cada um, ao tipo de cultura que envolve o indivduo, bem como o seu potencial econmico, enfim, todos esses fatores esto envolvidos no ato da fala. Um indivduo tenso est sempre muito prximo dos problemas da voz. As tenses musculares so responsveis por dificuldades respiratrias, articulatrias e demais envolvimentos da produo da voz e da fala. Existem vrios tipos de relaxamento, dependendo do nvel de tenso que podemos estar sofrendo, e em se tratando de corpo e emoes recomendvel que se cuide de cada caso individualmente. Um tipo de exerccio que pode ser feito independente de anlise a soltura das articulaes com movimentos

giratrios lentos, indo do pescoo, ombros, braos at a cintura, joelhos e tornozelos. A energia psquica flui melhor por um corpo relaxado, facilitando o contato com as emoes e a comunicao do cantor com o pblico. A RESPIRAO A respirao a base de toda a tcnica de canto. A ela esto diretamente ligadas a afinao, colocao e volume da voz e resistncia do cantor. Vejamos como funciona: O AQUECIMENTO O ar, ao entrar no nariz, sofre um processo de aquecimento em virtude de uma grande concentrao de vasos sangneos ali localizados e que se modificam segundo a alterao climtica externa. Os vasos sangneos que irrigam a regio contraem-se, segurando a circulao sangnea por mais tempo quando a temperatura ambiente est baixa, dando a sensao que o nariz ficou gordo por dentro. Com este procedimento, a cavidade nasal fica muito mais aquecida, como uma estufa que vai favorecendo assim o ar que, na sua passagem pelo nariz, vai recebendo o aquecimento necessrio ao bom funcionamento orgnico. No entanto, se o dia estiver quente, os vasos sangneos permitem uma circulao mais ativa, como se o nariz estivesse muito amplo. Essa regulagem calrica trabalha muito a favor do cantor, que s deve permitira entrada buco-nasal do ar em ambientes cobertos. Quando estiver ao ar livre, a entrada de ar deve ser feita pelo nariz, principalmente se estiver frio, evitando sempre que possvel, que o ar gelado perturbe a mucosa da faringe ou mesmo da laringe, de onde poderia advir uma rouquido indesejada. FARINGE um tubo msculo membranoso que se inicia na base do crnio e segue at a Sexta vrtebra cervical, onde tem continuidade com o esfago e com a laringe, ocorrendo neste ponto o cruzamento dos sistemas digestivo e respiratrio. LARINGE E CORDAS VOCAIS A laringe abre-se na base da lngua. Situa-se na parte mediana do pescoo, comunicando-se com a traquia na parte inferior e com a faringe na parte superior. Na laringe encontramos as cordas vocais, responsveis pela produo do som. O treino da tcnica vocal (vocalizes) ir atuar nas cordas vocais como exerccios de alongamento, fazendo elas irem de sua posio dilatada (sons graves) para a alongada (sons agudos) vrias vezes, buscando aos poucos uma maior elasticidade que se refletir em aumento da tessitura vocal e maior preciso na afinao das notas. DIAFRAGMA E PULMES O diafragma um grande msculo em forma de cpula, de concavidade inferior, que separa a cavidade torcica da abdominal. Ele fica abaixo dos pulmes, que so a principal rea de ressonncia das notas mdio-graves. Quando inspiramos, o diafragma desloca-se para baixo, deslocando a cavidade abdominal e ampliando a cavidade torcica, enquanto os msculos intercostais dilatam as costelas, promovendo uma presso negativa em relao ao meio ambiente, induzindo-se o ar para dentro dos pulmes, como se fosse uma mquina de sugar instalada na base pulmonar. Teremos ento a regio abdominal e intercostal dilatadas, o que no deve acontecer com a parte alta do peito, que permanecer relaxada para facilitar a liberao do ar na expirao. Nesta etapa, os msculos dilatados agora se contraem, empurrando a parte baixa dos pulmes, expulsando o ar para cima. Durante o ato de cantar, estes msculos devem ficar rgidos, mantendo a presso nos pulmes para que tenhamos o apoio necessrio para manter a voz corretamente colocada, sem ter que buscar fora adicional na regio da garganta. Enquanto cantamos, mantemos sempre uma reserva de ar na parte baixa dos pulmes, repondo apenas o ar gasto para a emisso das notas, o que nos d condies de fazer inspiraes curtas entre as frases cantadas. bvio que em frases ou notas longas podemos utilizar todo o ar armazenado. REAS DE RESSONNCIA

So as regies ocas do nosso corpo onde o som se amplifica. As principais so: pulmes (ressoa notas graves e mdias) e cabea (ressoa notas agudas). Na cabea temos a regio nasal, que pode ser usada para realar os timbres mdios e metlicos da nossa voz. importante lembrar que todo o aparelho respiratrio serve como ressonncia para os sons, e para manter uma voz sempre brilhante e jovem deve-se buscar as ressonncias da face. ARTICULAO Para aproveitar da melhor maneira possvel as reas de ressonncia (principalmente da face), devemos trabalhar a articulao dos sons. A musculatura da face combinada com o movimento dos lbios e maxilar ajudar a projetar o som para fora, dando mais volume e preciso na dico das palavras. Alm dos exerccios musculares para a face, que vo melhorar a dico, devemos dar ateno especial ao trato da articulao das vogais, pois este ponto de vital importncia para a boa colocao da voz, explorando as reas de ressonncia e no deixando o som destimbrado e opaco. A - - - Sons claros e abertos. Na posio da fala no se pode cantar. Para vencer a extenso das escalas com a emisso perfeita destas vogais, temos que ovalar a boca. Com esta posio o som recua para o fundo da garganta e vibra no palato mole, entrando para a ressonncia alta, e projetando-se timbrado. - - I - U - Sons escuros e fechados. O movimento labial faz com que eles se projetem para frente. Nas notas agudas o maxilar cai deixando a boca ovalada. - I - Estas duas vogais merecem ateno pois so horizontais, e para se projetarem usamos o sorriso, que os mantm vibrando no mordente at o centro da voz. Para atingir notas agudas, o sorriso permanece, porm a boca vai se ovalando em busca de um som arredondado e bem timbrado. EXERCCIOS 1) Mastigar o m... com som nasal 2) Fazer TRRR... e BRRRR.... at acabar o ar. 3) TRRR... com modulao de som e movimento de lbio 4) Mastigar o m... e soltar as vogais abertas e fechadas - Ex. m... mu , m....mu 5) ECO : mumumumu , mumumumu, etc.; com todas as vogais 6) Morder uma caneta ou rolha e contar at 100 articulando bem 7) Fazer com e sem rolha: a) BDG b) PTK c) FSCH d) GDB e) KTP f) CHSF PERCEPO Esta a rea mais intimamente ligada com a afinao, pois diz respeito ao desenvolvimento do ouvido musical. Qualquer som emitido na natureza uma vibrao, portanto uma freqncia. Notas musicais nada mais so do que freqncias, emitidas de maneira ordenada dentro da faixa de percepo do ouvido humano. Se o ouvido musical no for treinado, o ato de cantar estar seriamente comprometido. Neste caso, vale ressaltar que percepo basicamente sinnimo de concentrao. Ns trabalhamos com dois tipos de memria: memria fotogrfica e memria motor. A memria fotogrfica registra os fatos, enquanto a motor simplesmente repete aquilo que registramos. Quanto mais concentrados estivermos no fato, mais facilmente este ser incorporado, e mais rapidamente a memria motor estar atuando. Por isso importantssimo que na hora de se trabalhar a memria fotogrfica o objeto de estudo seja registrado sem erros. Isto vale no s na percepo, mas tambm na incorporao da respirao, articulaes e tcnicas de canto, que devem ser estudadas em perodos curtos e vrias vezes ao dia, sempre com regularidade e disciplina, para que surtam efeito. No caso da percepo, os exerccios sero

elaborados em cima dos intervalos musicais, dentro da tessitura vocal do aluno. Os vocalizes tambm ajudam muito nesse processo.

Solfejo Aplicado ao Canto


por Adriano Andrade Sabemos que a arte de cantar exige muito de todos os cantores em geral, alm de cuidar da nossa sade bucal e tambm das cordas vocais, respirao que acredito seja a base de todo o processo de canto e tcnicas com a dico das palavras e articulao. Solfejo: arte de cantar os sons em forma de notas musicais dentro de sua afinao ou seja sua altura (definio prpria). Quando voc aplicar o estudo do solfejo nas nossas canes, hinos; as coisas acontecem com facilidade. Cantamos atravs de msica ou seja partitura, lendo as notas musicais com seu valor e sua altura (afinao) exata, fazendo assim ganhamos tempo e fugimos desta coisa que s vezes atrapalha, que cantar as msicas decoradas. Para se ter um bom solfejo preciso estudar escalas no piano acompanhando com a voz nota por nota. Escalas: a sucesso de 7 notas uma aps a outra, da mais grave a mais aguda(ascendente) e vice versa. Os sons musicais ou seja as notas das escalas so d,r,mi,f,sol.l e si que cantamos com a sua afinao correta seguida pelo o piano. Quanto mais praticamos exerccios de escalas mais conseguimos vencer as dificuldades de cantar afinado, preciso muita dedicao.sempre que cantar antes faa um exerccio de no mnimo 5 minutos praticando as escalas,variando as formas e modelos para melhor assimilao, faa diferentes pronuncias de frases e silabas com as escalas. ex.: u...u...u...u...u , tttt, dddadd, iaiaiaia, i.........a......i...........a e crie outras formas,mas sempre respeitando as formas ascendentes e descendentes e nota por nota. Espero que aps voc assimilar bem estas dicas e colocar em prtica, voc descubra a arte de cantar com toda a suas artimanhas, preciso vencer as dificuldades; "no existe cantor desafinado, mas vozes mal trabalhadas". Pratique muito os exerccios de escalas, que com certeza voc vai aprimorar muito sua maneira de cantar. Ser um cantor afinado ser um adorador integrado com a obra de DEUS. Que sempre pensemos no melhor porque ele merecedor!!! O segredo do solfejo est na disciplina e principalmente nas escalas. Adriano Andrade

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