Com certeza!

Aqui estão planos de aula mais detalhados e longos sobre mudanças climáticas para
alunos do 1º ano do ensino básico:

**Plano de Aula 1: Descobrindo as Estações do Ano**

*Objetivo:* Introduzir o conceito de mudanças climáticas e ensinar sobre as diferentes estações do

ano.

**Introdução (15 minutos):** Comece a aula pedindo aos alunos que compartilhem suas
experiências sobre o clima e as estações do ano. Pergunte o que eles gostam de fazer durante cada
estação e como se sentem em relação ao clima.

**Atividade Principal (25 minutos):** Apresente as quatro estações do ano: primavera, verão,
outono e inverno. Use imagens ou cartazes para ilustrar as características de cada estação, como o
clima, as roupas que as pessoas usam e as atividades típicas. Incentive a participação ativa fazendo
perguntas como "Quem gosta do verão? Por quê?" e "O que vocês fazem no outono?".

**Atividade Prática (20 minutos):** Divida a turma em grupos e forneça materiais de arte, como
papel, lápis de cor e cola. Peça aos grupos que escolham uma estação do ano e criem uma cena
desenhada que represente essa estação. Eles podem usar recortes de revistas ou desenhar à mão.
Após a conclusão, cada grupo apresenta sua cena e explica por que escolheu aquela estação.

**Discussão (15 minutos):** Conduza uma discussão em grupo sobre como as estações do ano
estão relacionadas às mudanças climáticas. Explique que as mudanças climáticas podem afetar o
clima em diferentes estações e discuta brevemente como isso pode ocorrer.

**Tarefa de Casa:** Peça aos alunos que desenhem uma cena de sua estação do ano favorita e
escrevam uma frase sobre o que mais gostam nessa estação. Eles devem trazer os desenhos para a
próxima aula.

**Plano de Aula 2: Como o Clima Afeta Nossas Vidas**

*Objetivo:* Ensinar os alunos sobre como o clima pode afetar nossas atividades diárias.
**Introdução (10 minutos):** Comece a aula revisando brevemente as estações do ano e as
mudanças climáticas. Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam na aula anterior.

**Atividade Principal (25 minutos):** Mostre imagens de diferentes tipos de clima, como
ensolarado, chuvoso, ventoso e nevado. Discuta como cada tipo de clima pode afetar nossas
atividades diárias. Use exemplos simples, como a necessidade de usar casaco no inverno ou óculos
de sol no verão.

**Atividade Prática (20 minutos):** Divida a turma em grupos e forneça cartões com atividades,
como nadar, andar de bicicleta, fazer um piquenique e jogar futebol. Em seguida, mostre um
cartão com um tipo de clima (por exemplo, ensolarado) e peça aos grupos que decidam se a
atividade pode ser realizada naquele clima ou não. Eles podem usar cartões de "sim" e "não" para
isso.

**Discussão (15 minutos):** Compartilhe as respostas dos grupos e incentive a discussão sobre
como o clima afeta as atividades que gostamos de fazer. Pergunte aos alunos se eles já tiveram que
mudar seus planos devido ao clima.

**Tarefa de Casa:** Peça aos alunos que escolham uma atividade que gostariam de fazer ao ar
livre e desenhem uma cena mostrando essa atividade em um tipo específico de clima. Por
exemplo, eles podem desenhar uma cena de pessoas nadando em um dia ensolarado.

**Plano de Aula 3: Protegendo os Animais e as Plantas**

*Objetivo:* Sensibilizar os alunos sobre como as mudanças climáticas podem afetar a vida
selvagem.

**Introdução (15 minutos):** Inicie a aula mostrando imagens de animais adoráveis e plantas
bonitas. Peça aos alunos que compartilhem por que acham importante proteger esses seres vivos.

**Atividade Principal (25 minutos):** Explique como as mudanças climáticas podem prejudicar
animais e plantas. Use exemplos simples, como o derretimento do gelo onde os ursos polares
vivem ou a elevação das temperaturas afetando as flores.
**Atividade Prática (20 minutos):** Peça aos alunos que escolham um animal ou planta que
gostem e desenhem uma imagem dele. Em seguida, peça-lhes que pensem em uma maneira de
ajudar a proteger esse ser vivo do impacto das mudanças climáticas. Eles podem desenhar essa
ação ao lado do desenho do animal ou planta.

**Discussão (15 minutos):** Conduza uma discussão em grupo, incentivando os alunos a

compartilharem suas ideias sobre como podem ajudar os animais e plantas. Destaque a
importância da empatia e da responsabilidade em relação à natureza.

**Tarefa de Casa:** Peça aos alunos que pesquisem sobre um animal ou planta que esteja em
perigo devido às mudanças climáticas e escrevam uma frase sobre o que aprenderam. Eles devem
compartilhar essas informações na próxima aula.

**Plano de Aula 4: A Nossa Responsabilidade no Combate às Mudanças Climáticas**

*Objetivo:* Explorar como as ações das pessoas podem afetar as mudanças climáticas.

**Introdução (10 minutos):** Comece a aula revisando o que os alunos aprenderam nas aulas
anteriores sobre as mudanças climáticas e como o clima afeta nossas vidas.

**Atividade Principal (25 minutos):** Apresente a ideia de que as pessoas podem ajudar a
combater as mudanças climáticas por meio de ações cotidianas, como economizar energia, reciclar
e plantar árvores. Use exemplos simples, como apagar as luzes quando não estão em uso ou não
desperdiçar água.

**Atividade Prática (20 minutos):** Divida a turma em grupos pequenos e forneça uma lista de
ações sustentáveis, como reciclar, usar menos plástico e economizar água. Peça aos grupos que
escolham uma ação e criem um cartaz ilustrado que incentive as pessoas a

segui-la.

**Discussão (15 minutos):** Cada grupo apresenta seu cartaz e explica por que a ação escolhida é
importante para o clima e o planeta. Promova uma discussão em grupo sobre como essas ações
podem fazer a diferença.
**Tarefa de Casa:** Peça aos alunos que façam um registro de suas próprias ações sustentáveis
em casa por uma semana. Eles podem manter um diário simples e compartilhar suas experiências
na próxima aula.

**Plano de Aula 5: Reciclando para um Planeta Melhor**

*Objetivo:* Ensinar os alunos sobre a importância da reciclagem na redução do impacto das

mudanças climáticas.

**Introdução (10 minutos):** Comece a aula revisando brevemente as ações sustentáveis que os
alunos registraram em casa na tarefa de casa anterior.

**Atividade Principal (25 minutos):** Explique o que é reciclagem e por que é importante. Mostre
imagens ou vídeos sobre o processo de reciclagem e como ela ajuda a economizar recursos
naturais.

**Atividade Prática (20 minutos):** Traga alguns objetos recicláveis, como garrafas de plástico,
latas de alumínio e papéis. Peça aos alunos que identifiquem se esses objetos são recicláveis ou
não e onde devem ser colocados para reciclagem.

**Discussão (15 minutos):** Promova uma discussão sobre como a reciclagem pode ajudar a
reduzir a quantidade de lixo que vai parar em aterros sanitários e como isso é bom para o meio
ambiente. Incentive os alunos a compartilharem suas próprias experiências com a reciclagem.

**Atividade Prática Adicional (10 minutos):** Organize uma atividade prática em que os alunos
criem uma coleção de materiais recicláveis em sala de aula, como uma miniestação de reciclagem.
Eles podem decorar caixas ou recipientes para a coleta de materiais recicláveis.

**Tarefa de Casa:** Peça aos alunos que continuem a separar materiais recicláveis em casa por
uma semana e relatem quantos itens reciclaram. Eles podem compartilhar esses números na
próxima aula.
Esses planos de aula são mais longos e detalhados, proporcionando uma exploração mais profunda
do tema das mudanças climáticas e como as ações individuais podem fazer a diferença. Certifique-
se de ajustar o ritmo da aula conforme necessário, dependendo do nível de compreensão e
engajamento dos alunos.