AULO DA CONSCIENTIZAO

PROFESSORES EM GREVE, CONTRA AUTORITARISMO DO GOVERNADOR. Texto 1 Professor Jefrei Rocha O

Admirvel Chip Novo - Pitty Pane no sistema, algum me desconfigurou Ah, onde esto meus olhos de rob? Eu no sabia, eu no tinha percebido Eu sempre achei que era vivo Parafuso e fludo em lugar de articulao At achava que aqui batia um corao Nada orgnico, tudo programado E eu achando que tinha me libertado Mas l vem eles novamente e eu sei o que vo fazer: Reinstalar o sistema Pense, fale, compre, beba Leia, vote, no se esquea Use, seja, oua, diga Tenha, more, gaste e viva Pense, fale, compre, beba Leia, vote, no se esquea Use, seja, oua, diga... No senhor, Sim senhor (2x) Pane no sistema, algum me desconfigurou Ah, onde esto meus olhos de rob? Eu no sabia, eu no tinha percebido Eu sempre achei que era vivo Parafuso e fludo em lugar de articulao At achava que aqui batia um corao Nada orgnico, tudo programado E eu achando que tinha me libertado Mas l vem eles novamente e eu sei o que vo fazer: Reinstalar o sistema Pense, fale, compre, beba Leia, vote, no se esquea Use, seja, oua, diga Tenha, more, gaste e viva Pense, fale, compre, beba Leia, vote, no se esquea Use, seja, oua, diga... No senhor, Sim senhor (2x) Mas l vem eles novamente e eu sei o que vo fazer: Reinstalar o sistema. ntida a lembrana que o ttulo da msica traz em relao outra msica: Admirvel gado novo, de Z Ramalho. Porm a comparao mais adequada com o livro futurista "Admirvel Mundo Novo", de Aldous Huxley. O livro mostra uma sociedade do futuro controlada por um Estado Global.

01. Marque a alternativa na qual a reiterao dessa temtica na letra da msica fica bem evidente. A) Eu no sabia, eu no tinha percebido/Eu sempre achei que era vivo. B) Parafuso e fludo em lugar de articulao/At achava que aqui batia um corao. C) Nada orgnico, tudo programado/E eu achando que tinha me libertado. D) Pane no sistema, algum me desconfigurou/Ah, onde esto meus olhos de rob? E) E eu achando que tinha me libertado/No senhor, Sim senhor. Temticas a serem debatidas em uma proposta de redao: Ns realmente temos direito de escolha? O voto um direito, ou seria um dever? Nossa opinio levada em considerao?. FRAGMENTO: William Graham Sumner, famoso acadmico americano do comeo do sculo XX, citado por Alexandre Taschetto de Castro em seu artigo Uma introduo ao pensamento crtico: [Pensamento crtico]... a anlise e o teste de proposies de qualquer tipo que nos so oferecidas, de forma a descobrir se elas correspondem realidade ou no. um hbito e um poder mental. uma condio primria para o bem da sociedade que homens e mulheres sejam treinados nele. a nossa nica garantia contra a iluso, enganao, superstio e incompreenso de ns mesmos e de nossas circunstncias mundanas. Nossa educao boa na medida em que ela produz uma bem desenvolvida capacidade crtica... A educao na capacidade crtica a nica educao da qual pode-se verdadeiramente dizer que forma bons cidados. (CASTRO, 2002) Com base na msica e no fragmento de Graham, produza um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema: A educao permite ao cidado desenvolver o senso crtico e melhorar a sociedade.

Entenda a greve dos professores. O governador no quer os professores fazendo curso para melhorar suas aulas, pois: Ao fazer Atualmente O governador um curso de aumenta* quer especializao 500 reais 90 reais mestrado 600 reais 181 reais doutorado 800 reais 271 reais
*valores aproximados referentes ao aumento no salrio com plano de cargos e carreira

Para estar em sala, preparar aulas, corrigir provas e trabalhos, ser amigo, parceiro e ajudar na formao de nossos jovens o governador quer mudar a regncia de classe de 400 reais em mdia, para 181 reais. Ele quer um professor capacitado? Ele quer que o filho de trabalhador tenha uma boa educao com os melhores professores? Ou ento saia da escola pblica e v para escola privada, como o governador deixou claro.