DIREITOS HUMANOS

Aspectos Gerais dos Direitos Humanos

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ASPECTOS GERAIS DOS DIREITOS HUMANOS

CARACTERÍSTICAS DOS DIREITOS HUMANOS

Universalidade
Os direitos humanos devem ser garantidos a todas as pessoas, independentemente de
grupo, sexo, cor, raça, idade etc.
Algumas vezes, será encontrada a característica da universalidade associada à não distinção.

ATENÇÃO
Exemplos de como pode ser cobrado em prova:
Pessoas que violam os direitos humanos continuam a gozar da proteção dada por es-
ses direitos?
Direitos humanos são para todos, até mesmo para aqueles que cometeram um crime.
Baseado em qual característica dos direitos humanos, a pessoa que comete um crime terá
proteção dos direitos humanos?
Baseado na característica da universalidade.

Irrenunciabilidade
• Não se admite renúncia genérica a um direito humano.
• O não exercício do direito humano é diferente da irrenunciabilidade de direitos humanos.
• De maneira pontual, uma pessoa pode deixar de exercer um direito humano.

Exemplo: quando uma pessoa doa um objeto para alguém, ela não está renunciando ao
direito, ela está deixando de exercer o direito de ter aquilo como propriedade. Isso não significa
que essa pessoa está fazendo uma renúncia genérica ao direito de propriedade.
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Obs.: na prova os exercícios que serão trabalhados tendem a ser bem pontuais em relação
ao não exercício de um direito fundamental, geralmente é o direito da propriedade,
mas isso não significa renúncia ao direito.
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Outro exemplo: o professor Thiago Medeiros, enquanto indivíduo, tem o direito de

imagem que é irrenunciável e é inegociável, como regra. Mas temporariamente pode ceder
ao Gran Cursos Online, mas não de maneira genérica, não de maneira absoluta.
Regra: não se admite renúncia genérica. O que pode existir é o não exercício do direito.

Inalienabilidade
Os direitos humanos não podem ser negociados. Essa característica exclui atos de
disposição dos direitos fundamentais, tais como venda ou doação.
Na prova, cuidado com os exemplos pontuais que são temporários e não absolutos.
Exemplo: o direito de imagem é um direito humano que pode ser negociado, mas tem-
porariamente. É o caso dos jogadores de futebol, que quando utilizam uma marca estão
associando a imagem deles a uma marca, estão negociando seu direito de imagem, mas é
um contrato temporário.

Obs.: a dignidade da pessoa humana é inalienável e não é objeto de negociação.

CLASSIFICAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS.

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Na visão de Jellinek, os direitos humanos devem ser traduzidos em normas jurídicas

estatais para que possam ser garantidos e concretizados. Por isso, sua teoria relaciona-se
com a posição do direito do indivíduo em face do Estado, com previsão de mecanismos de
garantia a serem invocados no ordenamento estatal.
Do trecho “traduzidos em normas jurídicas”, pode-se afirmar que Jelinek era positivista
e significa que ele acreditava no direito escrito, normatizado, estruturado em um ordena-
mento jurídico.
4 status de Jellinek:
• Passivo;
• Ativo;
• Negativo;
• Positivo.

Esses 4 status trabalham a relação do indivíduo com o Estado, pois os indivíduos estão
em constante conflito com o Estado.
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Dica de prova
Separe por perspectivas:
• Status passivo e ativo são analisados sob a perspectiva do indivíduo.
• Status negativo e positivo são analisados sob a perspectiva do Estado.

Status passivo
No status passivo, o indivíduo encontra-se em posição de subordinação (passividade)
em relação ao Estado.
A prática disso é qualquer tipo de norma que o impeça de exercer algum direito.
Exemplo: normas que restringem a liberdade de locomoção. Durante a pandemia, em
alguns lugares os indivíduos foram obrigados a não sair. Em alguns momentos, encontra-
mos normas que impedem essa liberdade. Isto é, leis que impõe proibições / restrições ao
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indivíduo.

Status ativo
No status ativo, o indivíduo possui o poder de influenciar na formação da vontade do Estado.
São poucas as formas de influência do indivíduo na formação da vontade do Estado, mas
pode-se pensar, por exemplo, no direito ao voto.
Quando o indivíduo exerce o direito ao voto, ele está influenciando o poder estatal. Outra
forma é a manifestação política. A participação em referendo e plebiscito também é uma
forma de influenciar o estado.

Status negativo
No status negativo, o Estado deve adotar uma postura de não fazer, não intervir na
esfera de liberdades individuais dos cidadãos.
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Exemplo: direitos de liberdade religiosa.
O Estado tem a função de proteger o cidadão, criar normas, pacificar a sociedade. Em alguns
momentos, para que os indivíduos possam exercer os direitos, o Estado tem que se afastar.

Obs.: o Estado está em posição negativa, daí que vem a ideia de status negativo. São di-
reitos que exigem uma postura absenteísta.

Direitos de primeira geração.

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Status positivo
• No status positivo, o cidadão tem o direito de exigir prestações do Estado em seu favor.
• Aqui o estado tem a obrigação de prestar. É chamado de estado prestacionista.
• Exemplo: direito à saúde, à educação básica, ao trabalho.
• Direitos de segunda geração.

Dica
Relacionar ao tema de gerações de direitos humanos.
• Direitos de primeira geração:direitos de liberdade, e para o exercício do direito de liber-
dade precisamos que o Estado não faça. Direitos de primeira geração estão relaciona-
dos ao status negativo do estado.
• Direitos de segunda geração: direitos sociais como saúde, transporte, lazer, educação,
trabalho, portanto podemos associar ao status positivo de Jellinek.
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ESTRUTURA NORMATIVA DOS DIREITOS HUMANOS

Uma maneira mais simples de entender a estrutura normativa dos direitos humanos, é
analisar o conjunto das normas verificando se são normas que possuem um conjunto fechado
ou aberto a interpretações.
Quando se fala de direitos humanos, pela própria característica da historicidade, com
o decorrer do tempo, esses direitos vão se atualizando. Então, podemos ir acrescentando
novos ramos aos direitos humanos.
A estrutura, enquanto normas dos direitos humanos, é aberta, pois é possível acrescer
novos direitos.

REGRAS

São enunciados jurídicos que preveem um FATO, que se ocorrer terá uma consequ-
ência jurídica.
Exemplo: o Direito Penal é composto por uma regra, e quando a regra acontece há uma
consequência. A regra no Direito Penal é chamada de conduta, ao passo que a consequência
é chamada de pena.
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O crime mais importante do Código Penal está no art. 121, que é matar alguém. Matar
alguém é uma conduta prevista dentro do ordenamento jurídico penal. E se essa conduta
acontecer, há uma consequência jurídica que é uma pena de 6 a 20 anos.
Os crimes da Parte Especial do Código Penal claramente refletem a ideia de regras.
No estudo do Direito, também são estudados os princípios, mas não são tão reativos quanto
às regras.
Princípio da insignificância: a aplicação dele não é tão clara, deve-se analisar o caso
concreto, o que o STF chama de requisitos objetivos para a aplicação do princípio da insigni-
ficância sobre o princípio da bagatela.
Princípios, portanto, são normas mais abertas e cabe uma maior interpretação.
Para compreender o que é uma estrutura aberta ou fechada é preciso olhar para o ramo
e analisar se há mais princípios ou regras.
O ramo de direitos humanos é baseado mais em princípios e significa que está aberto a
acrescer novos direitos, além de aberto à interpretação em caso concreto.
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�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a aula
preparada e ministrada pelo professor Thiago Medeiros.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.

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