UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS TECNOLOGIAS

CAMPUS DE JEQUIÉ
Disciplina: Química Geral II – Bacharelado em Química – Semestre 2023.2
Professor: Cleber Galvão Novaes

Lista de exercícios II - Cinética Química - (I Unidade)

1. Considere o gráfico ao lado, que mostra a variação de energia de uma reação que ocorre na ausência
e na presença de catalisador.

a) Qual das duas curvas refere-se à reação não catalisada?

b) Qual a função do catalisador nesse processo?

c) Qual a energia de ativação na reação catalisada?

d) Calcule o calor de reação, ∆H, dessa reação.

2. A figura ao lado mostra o perfil reacional da decomposição de um

composto X por dois caminhos reacionais diferentes: I e II.

Baseado nesta figura analise as afirmações abaixo e diga se é

verdadeiro (V) ou falso (F) cada afirmação:
(A) O caminho reacional II envolve três etapas.

(B) A quantidade de energia liberada pelo caminho reacional I é igual à do caminho reacional II.

(C) O composto K é um intermediário no processo reacional pelo caminho II.

(D) O caminho reacional I mostra que a decomposição de X é de primeira ordem.

(E) O caminho reacional II refere-se a reação catalisada.

3. Considere a curva de variação de potencial das espécies A, B, C, D e E, envolvidas em uma reação

química genérica, em função do caminho da reação, apresentada na figura ao lado.
Suponha que a reação tenha sido acompanhada experimentalmente,
medindo-se as concentrações de A, B e C em função do tempo.
a) Proponha um mecanismo de reação para o processo descrito na figura,
indicando a reação global.

b) Indique a etapa lenta do processo.

4. Com base nas energias de ativação e nas variações de entalpia, e supondo que todos os fatores de
colisão são os mesmos, qual das seguintes reações seria a mais rápida e qual seria a mais lenta?
(a) Ea = 45 KJ/mol; ∆E = -25 KJ/mol

(b) Ea = 35 KJ/mol; ∆E = -10 KJ/mol

(c) Ea = 55 KJ/mol; ∆E = 10 KJ/mol

Esboce o gráfico para cada uma das alternativas.

5. a) Qual o significado de etapas elementares em uma reação química?
b) Qual a diferença entre uma etapa elementar unimolecular e uma bimolecular?
c) O que é mecanismo de reação?
d) Qual o significado do termo molecularidade?
e) Por que as etapas elementares termoleculares são tão raras?
f) O que é um intermediário em um mecanismo?

6. A figura ao lado representa o resultado de dois experimentos

diferentes (I) e (II) realizados para uma mesma reação química
genérica (reagentes  produtos). As áreas hachuradas sob as
curvas representam o número de partículas reagentes com
energia cinética igual ou maior que a energia cinética igual ou
maior que a energia de ativação da reação (Eat).

Baseado nesta figura analise as afirmações abaixo e diga se é verdadeiro (V) ou falso (F) cada
afirmação:
(A) a constante de equilíbrio da reação nas condições do experimento I é igual à da reação nas
condições do experimento II.
(B) a velocidade medida para a reação nas condições do experimento I é maior que a medida nas
condições do experimento II.
(C) a temperatura do experimento I é menor que a temperatura do experimento II.
(D) a constante de velocidade medida nas condições do experimento I é igual à medida nas
condições do experimento II.
(E) a energia cinética média das partículas, medida nas condições do experimento I, é menor que a
medida nas condições do experimento II.

7. De acordo com a teoria das colisões, para ocorrer uma reação química em fase gasosa deve haver
colisões entre as moléculas reagentes, com energia suficiente e com orientação adequada. Considere
as seguintes afirmações a respeito da teoria das colisões e diga se V ou F.

I - O aumento da temperatura aumenta a frequência de colisões e a fração de moléculas com energia

suficiente, mas não altera a orientação das moléculas.
II - O aumento da concentração aumenta a frequência das colisões.
III- Uma energia de ativação elevada representa uma grande fração de moléculas com energia
suficiente para a reação ocorrer.

8. O íon hipoclorito (ClO-) sofre auto-oxirredução e auto-oxidação formando íons clorato (ClO3-) e
íons cloreto (Cl-):
- - -
3 ClO (aq) → ClO3 (aq) + 2 Cl (aq)

Espera-se que essa reaçã ocorra em duas etapas:

- -
Etapa 1: ClO (aq) + ClO (aq) → ClO2-(aq) + Cl-(aq)
- -
Etapa 2: ClO2 (aq) + ClO (aq) → ClO3-(aq) + Cl-(aq)

Qual é a molecularidade de cada etapa? Escreva a equação de velocidade para cada etapa elementar.
Mostre que a some desss reações forma a equação global.
9. A transferência do átomo de oxigênio de NO2 ao CO produz NO e CO2.
NO2(g) + CO(g) → NO(g) + CO2(g)

A equação de velocidade para essa reação a temperaturas menores que 500 K é v = k [NO2]2. Quais
conclusões é possível obter a partir dessa informação?

10. A sequência das reações I e II é proposta para explicar a destruição do ozônio da estratosfera.
Os átomos de Cℓ se formam pela ação de radiação de alta energia sobre os clorofluorocarbonos
(CFC).
Etapa 1: O3(g) + Cℓ(g) → O2(g) + CℓO(g) ΔH1 = - 120 kJ/mol de O2
Etapa 2: CℓO(g) + O(g) → Cℓ(g) + O2(g) ΔH2 = - 270 kJ/mol de O2
Etapa global: O3(g) + O(g) → 2 O2(g)

a) Qual substância atua como catalisador na reação apresentada? E porquê?

b) A destruição do ozônio representada pela equação global é favorecida por baixas ou altas
temperaturas? Justifique com base no ΔH da reação.

11. Para remover uma mancha de um prato de porcelana fez-se o seguinte: cobriu-se a mancha com
meio copo de água fria, adicionaram-se algumas gotas de vinagre e deixou-se por uma noite. No dia
seguinte a mancha havia clareado levemente.
Usando apenas água e vinagre, sugira duas alterações no procedimento, de tal modo que a remoção da
mancha possa ocorrer em menor tempo. Justifique cada uma das alterações propostas.

12. Explique as seguintes observações experimentais.

a) Uma barra de ferro aquecida em uma chama não altera muito seu aspecto visual. Contudo, se
sobre esta mesma chama se atira limalha de ferro, verifica-se que as partículas de limalha se
tornam incandescentes.

b) A adição de níquel metálico, finalmente dividido, aumenta a velocidade da reação entre C 2H4(g) e
H2(g) para produzir C2H6(g).

13. Em duas condições distintas, a decomposição do NH4NO3, por aquecimento, conduz a diferentes
produtos:
NH4NO3 puro:
NH4NO3(s) → N2O(g) + 2 H2O(g) + CℓO(g)CℓO(g) ΔH1 = - 169 kJ

NH4NO3 em presença de impurezas de cloreto:

NH4NO3(s) → N2(g) + 2 H2O(g) + ½ O2(g) ΔH1 = - 273 kJ

Explique, em termos de energia de ativação:

a) Por que a decomposição do NH4NO3 puro ocorre pelo processo representado em I, embora
aquele representado em II corresponda a um processo mais exotérmico.

b) O papel do íon cloreto na decomposição representada em II.