Competência III:

A sua boa leitura dos textos motivadores e a compreensão do tema proposto foram
essenciais para a argumentação pertinente que você conseguiu desenvolver. Muito
bem!

Agora, foque mais no seu repertório cultural para comprovar a sua tese e chegar aos
200 pontos!

Competência V:

As ações propostas por você são extremamente pertinentes e possíveis de serem

realizadas. É isso aí! =)

Porém, é importante especificar quem serão os agentes dessas ações, ou seja, quem
irá concretizá-las.

Se sua ação se relacionar mais com a esfera social, o agente pode ser o Governo. Se
sua ação for relacionada à esfera educacional, as escolas públicas e privadas podem
ser possíveis agentes. Se sua ação for mais abrangente, a sociedade como um todo
pode ser um ótimo agente também.

Viu, não é difícil! =]

Vá em frente, você está no caminho certo.

Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa

Seu texto ainda apresenta alguns desvios de uso da Língua Portuguesa. No

que tange à organização das ideias, por mais que elas estejam claras,
percebe-se certa dificuldade na construção dos períodos. Nesse sentido,
cuidado para:

- Não deixar de fazer, no mínimo, 3 períodos (frases e orações) por parágrafo;

- Não elaborar períodos nem muito extensos, nem muito sucintos;

- Não separar o sujeito (quem) do seu predicado (o quê), como no exemplo a

seguir: "o aluno, tirou mil na redação do Enem".

Opa, você acabou voltando um nível com relação à Competência II. Mas fique
tranquilo, isso não precisa ser um problema!

Vamos retomar alguns pontos importantes para que você não somente retorne
ao Nível 4, como também alcance o 5:
Selecionar, organizar e interpretar fatos e argumentos em defesa de um ponto de vista

Boa, subimos um nível! Os argumentos e informações estão bem organizados,

de maneira clara, e com indícios de autoria. É isso aí! Que tal, agora, investir
na organização de seu texto e de seus argumentos? É preciso garantir que não
fiquem pontas soltas ou mal-entendidos em seu texto. Quanto mais óbvio e
claro você for, melhor!

- Sua argumentação deve fugir do previsível, trazendo exemplos que

extrapolem os que estão nos textos de apoio. Você pode trazer séries,
podcasts ou até a fala de alguma celebridade que seja referência no assunto!

- Sua introdução, argumentação e conclusão devem ser bem aprofundadas,

garantindo que nem uma delas acabe ficando curta demais.

Vamos em frente! =]

A grande questão dessa competência é o encadeamento entre as ideias do texto.

Tanto a estruturação dos parágrafos como a estruturação das sentenças devem se
relacionar. Em geral, encontramos esta relação por meio dos conectivos (desta
maneira, neste sentido, ademais, ao seguir esta lógica, contudo, em suma, por esta
razão etc.). Se analisarmos várias redações nota mil, podemos notar que a maioria
das sentenças tem um conectivo que se liga à sentença anterior. Estas redações
apresentam, em média, 14 conectivos em um único texto.
Elaborar proposta de intervenção para o problema levantado, respeitando os direitos
humanos

É possível notar que você sabe a importância de propor uma solução para os
problemas comentados ao longo do texto, isso já é ótimo! Agora, para alcançar
os níveis mais altos da Competência V, é necessário que você desenvolva e
detalhe ainda mais essa solução. Responder os questionamentos a seguir é
essencial para escrever uma proposta de intervenção impecável: O que deve
ser feito para resolver o problema? Quem deve resolvê-lo? Como isso deve ser
feito, na prática? Quais são os resultados esperados? O que mais pode ser dito
para que sua proposta fique clara e detalhada
Letrus

Nos tempos antigos as crianças e adolescentes não tinham leis e

eram tratados iguais a adultos. Hoje em dia a situação é diferente porque
tem direitos, mas a fiscalização dessas leis criadas quase não se vê
atualmente então muitas crianças e adolescentes sofrem abusos como
sexuais e trabalho abusivo muitas vezes as eles tendem a ter que
trabalhar por não terem o que comer ou por serem obrigados, além de
serem assediadas ou até estrupadas por familiares ou conviventes.
Muitas crianças e adolescentes não sabem de seus direitos e isso faz
elas sofrem abusos. A Constituição proíbe o trabalho noturno, perigoso
ou insalubre a jovens de 18 e de qualquer trabalho a menores de 16
anos, salvo na condição de aprendiz a partir de 14 anos. No Brasil se vê
muitas crianças trabalhando pedindo esmolas ou vendendo doces, isso
ocorre devido a grande taxa de pobreza no Brasil, as vezes encontra-se
crianças vendendo doces enquanto os pais bebem com o que tais
crianças ganham. Dados os fatos são percepitives que os trabalho
abusivo que é posto pelos pais é injusto e indevido.
No filme "Um olhar do paraíso" uma jovem de 14 anos que foi
assassinada após ser estuprada por um homem que era conhecido por
todos no bairro. Como visto no na obra cinematográfica, pessoas com
má intenções podem estar em qualquer lugar e na época em que
vivemos crianças e jovens estão muitos exposto na internet o que pode
facilitar para os assediadores e estrupadores da internet, os pais deles
muitas vezes os mostram ou até criam perfis para eles pensando que
seriam algo fofo ou bonito. visto o atual cenário e claro que algo de mal
pode acontecer
Tendo em vista os aspectos observados cabe ao governo em
expecifico o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) fiscalizar mais
as leis criadas em pro das crianças e jovens além dos pais terem
supervisão sobre oq os filho postam e onde postam, os usuarios das
redes sociais denunciarem crianças e jovens que utilizam a rede e tais
redes devem supervisionar oque é postado pelos perfis