A Educação Infantil na nova

versão da Base Nacional

Curricular Comum
ELITA DE MEDEIROS14 DE ABRIL DE 2017 COMENTE!ARTIGOS

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é o

documento que define o conjunto de aprendizagens
essenciais que devem ser desenvolvidas pelos alunos na
Educação Básica. Sua terceira versão foi publicada no
último dia 06, mas ainda precisará ser aprovada pelo
Conselho Nacional de Educação e homologada pelo
Ministério da Educação.

É preciso reconhecer que houve avanços, mesmo com o

grande número de críticas que o documento vem
recebendo. É necessário valorizar o empenho, não
apenas das equipes de trabalho da Universidade de
Brasília (UnB), da Pontifícia Universidade Católica do Rio
de Janeiro (PUC-RJ), do Conselho Nacional de
Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional
dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Mais
de 9 mil professores, gestores, especialistas e entidades
de educação, Secretarias de Educação de todos os
Estados e Distrito Federal, e ainda 12 milhões de
contribuições também precisam ser reconhecidas.

A BNCC é um documento construído coletivamente,

envolvendo profissionais da educação de um país cujas
dimensões abrangem 48% do continente sul americano.
É um feito e tanto!

Na proposta desta terceira versão da BNCC, durante a

Educação Básica, que é composta pela Educação
Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e
Ensino Médio, “os alunos devem desenvolver dez
competências gerais que pretendem assegurar, como
resultado do seu processo de aprendizagem e
desenvolvimento, uma formação humana integral que
visa à construção de uma sociedade justa, democrática
e inclusiva” (BRASIL, 2016, p. 25).

Esta terceira versão abordou apenas a Educação Infantil

e o Ensino Fundamental, faltando, ainda, contemplar o
Ensino Médio.

Primeira etapa da Educação Básica: a

Educação Infantil
Segundo a terceira versão da BNCC, seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento devem ser
assegurados para que as crianças tenham condições de
aprender e se desenvolver, de acordo com os eixos
estruturantes da Educação Infantil (interações e
brincadeiras):

 Conviver
 Brincar
 Participar
 Explorar
 Expressar
 Conhecer-se

Fonte: BNCC (BRASIL, 2017, p. 23).

A BNCC também estabelece cinco campos de

experiências, considerando os direitos de aprendizagem
e desenvolvimento, onde as crianças podem aprender e
se desenvolver:

 O eu, o outros e o nós

 Corpo, gestos e movimentos
 Traços, sons, cores e formas
 Oralidade e escrita
 Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações
Fonte: BNCC (BRASIL, 2017, p. 23).

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são

organizados em três grupos de faixas etárias, em cada
campo de experiências:

Fonte: BNCC (BRASIL, 2017, p. 39).

O que se observa é que a nomenclatura bebês aparece

apenas uma vez nesta proposta, mas não na divisão das
etapas, sendo substituída por crianças de 0 a 1 ano e 6
meses.

Também é importante destacar o reconhecimento da

Educação Infantil como complemento da educação
familiar, articulando vivências e conhecimentos
construídos pelas crianças já no ambiente que convive
com a família.

A importância da participação de todos

Sabemos que a prática enfrenta uma diversidade
enorme, com realidades distintas. Entretanto, já na
Educação Infantil é preciso que haja consciência de que
a família é o primeiro lugar onde as crianças devem ser
educadas, e a função da escola é aprimorar essa
educação. É importante, portanto, que não só os
professores tomem conhecimento da BNCC, também
pais e a população em geral, para que cada papel seja
exercido em sua totalidade: o de pais, de professores, e
de cada um que faz parte da vida das crianças.
Há muito mais nesta versão da BNCC para a Educação
Infantil, e o documento merece ser estudado. Ele pode
ser o alicerce para que os profissionais da Educação
possam realmente conseguir uma união como categoria,
e receber o valor merecido, mas até o momento, não
reconhecido.

Como fazer a referência deste texto de acordo com as

normas da ABNT:
MEDEIROS, Elita. A Educação Infantil na nova versão da
Base Nacional Curricular Comum. Plataforma Cultural,
2017. Disponível em: <ENDEREÇO DO SITE>. Acesso em:
[data de acesso com dia, mês abreviado com três letras,
exceto se for maio, e ano].

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum

Curricular: Educação é a base. Disponível em:
<http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_pu
blicacao.pdf>. Acesso em: 07 abr. 2017