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PA - Psicologia Social Comunitária - Safira - 2ºSEM22
PA - Psicologia Social Comunitária - Safira - 2ºSEM22
componente curricular
Psicologia Social
Comunitária
Curso Psicologia
2022/02
1
PLANO DE APRENDIZAGEM
Curso: Psicologia
Componente Curricular: Psicologia Social Comunitária
Professor (a) Responsável: Eloisa A. de Castro
Módulo Ano Semestre
2
• Coordenar e manejar processos grupais, em diferentes contextos, considerando as diferenças individuais
e socioculturais dos seus membros. (Síntese)
• Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados em Psicologia, tendo em vista a sua
pertinência. (Avaliação)
• Avaliar fenômenos humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva, em diferentes contextos,
(Avaliação)
Estratégias de Ensinagem
• Aulas expositivas e dialogadas
• Estudos dirigidos
• Análise de filmes
• Análise de artigos
• Pesquisas orientadas por meio da plataforma educacional e metodologias ativas como classe de aula
invertida e fóruns de discussão.
• Seminários.
Recursos Didáticos12i
• Ambiente Virtual de Aprendizagem (plataforma Blackboard).
• Sala de aula com recursos didáticos (quadro, pincel, computador e projetor)
Avaliação da Aprendizagem
Descrição Pontuação
1ª etapa – (03/08 a 24/09/2022)
31/08 – 14/09: Atividade em sala de aula 10,0 pontos
21/09: Avaliação da 1ª etapa 20,0 pontos
2ª etapa – (26/09 a 05/11/2022)
19/10 (Entrega em 16/11): Atividade em sala de aula 10,0 pontos
26/10: Avaliação da 2ª etapa 20,0 pontos
3ª etapa – (07/11 a 13/12/2022)
16/11 e 23/11: Seminário e trabalho escrito 20,0 pontos
30/11: Exame Institucional 20,0 pontos
07/12: Substitutivo Pontos a depender da avaliação perdida
20/12: Exame Especial 100,0 pontos
Bibliografia básica
CAMPOS, R. H. F. (org.) Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 10.ed. Petrópolis: Vozes,
2005.
Ferreira, Rita de Cassia Campos. Psicologia social e comunitária. São Paulo: Erica, 2014. SARRIERA, Jorge
Castella (Coord.). Psicologia Comunitária: estudos atuais. 2.ed. Porto Alegre: Sulina, 2004.
GUARESCHI, Pedrinho A; JOVCHELOVITCH, Sandra (Org.). Textos em representações sociais. 7.ed. Petrópolis:
Vozes, 2002. 324 p.
PEREIRA, William Cesar Castilho. Nas trilhas do trabalho comunitário e social: teoria, método e prática. Belo
Horizonte: Editora Vozes, 2001.
JACQUES, Maria da Graça Corrêa et al. Psicologia social contemporânea: livro-texto. 8.ed. Petrópolis: Vozes,
2003. 262 p.
LANE, Silvia Maurer. CODO, Wanderley. Psicologia social: o homem em movimento. 13ª São Paulo: Brasiliense,
1994.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. 13ª ed. São Paulo: Cortez, 2004.
Periódicos:
Saúde e Sociedade
https://www.revistas.usp.br/sausoc
Revista Psicologia Política
https://psicologiapolitica.org.br/revista-psicologia-politica/
Articulação com outras disciplinas
Psicologia Social Crítica. Disciplina que apresenta as categorias de análise e pesquisa em Psicologia Social.
Pressupostos teóricos e metodológicos dos modelos de intervenção. Psicologia Social aplicada às políticas
sociais. A ideologia nas relações étnico-raciais e indígena. As representações sociais nas relações étnico-
raciais. Políticas públicas de assistência social. Disciplina que norteia os aspectos históricos e constituição das
Políticas Públicas de Assistência Social e a intersecção com a Psicologia, considerando a etiologia do Estado,
direitos, políticas públicas e sociais. Apresentação das principais diretrizes e legislações, apontando o papel
do psicólogo enquanto trabalhador deste campo e sua contribuição para a formatação e crítica às Políticas
Públicas de Assistência Social do Brasil. Psicologia de Grupos. Disciplina que estabelece uma compreensão
dos princípios norteadores dos processos grupais. Estudo das principais concepções dos processos e os
organizadores dos grupos a partir do ponto de vista das principais correntes teóricas da Psicologia.
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3
Aula(s) Tema de Estudo Objetivos de 2Aprendizagem Descrição da Atividade Processo cognitivo/ Leituras Complementares
operação mental
1ª etapa – (03/08 a 24/09/2022)
Apresentação Conhecer a estruturação e Roda de conversa Entender a aplicabilidade da Não se aplica
Aulas 01 e 02 da Ementa e do organização da disciplina, ao disciplina no contexto de sua
03/08/22 Plano de longo de todo o semestre. formação.
Aprendizagem
Introdução ao Conhecer e refletir sobre a Aula expositiva dialogada. Conhecimento: relembrar Albuquerque, Leila Marrach Basto de.
Conceito de origem da Psicologia fórmulas, processos ou Comunidade e sociedade: conceito e
Comunidade. Comunitária, definindo melhor informações específicas. utopia. Raízes, Ano XVIII, Nº 20, novembro/99.
Aulas 03 e 04
os conceitos e origens que pp. 50 – 53.
10/08/22
fundamentam tal prática. Disponível em:
http://revistas.ufcg.edu.br/raizes/artigos/Arti
go_27.pdf
O conceito de Conhecer e refletir sobre a Aula expositiva dialogada. Conhecimento: relembrar OBERG, Lurdes Perez. O conceito de
comunidade: origem da Psicologia fórmulas, processos ou comunidade: problematizações a partir da
problematizaçõ Comunitária, definindo melhor * Separar grupos e dividir texto informações específicas. psicologia comunitária. Estudos e Pesquisas
Aulas 05 e 06 es a partir da os conceitos e origens que do Vasconcelos em Psicologia: Rio de Janeiro v. 18 n. 2 p. 709-
17/08/22 psicologia fundamentam tal prática. 728 Maio a Agosto de 2018
comunitária Disponível em: https://www.e-
publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/articl
e/view/38820/27700
O conceito de Conhecer e refletir sobre a Aula expositiva dialogada. Conhecimento: relembrar OBERG, Lurdes Perez. O conceito de
comunidade: origem da Psicologia fórmulas, processos ou comunidade: problematizações a partir da
problematizaçõ Comunitária, definindo melhor informações específicas. psicologia comunitária. Estudos e Pesquisas
Aulas 07 e 08 es a partir da os conceitos e origens que em Psicologia: Rio de Janeiro v. 18 n. 2 p. 709-
24/08/22 psicologia fundamentam tal prática. 728 Maio a Agosto de 2018
comunitária Disponível em: https://www.e-
publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/articl
e/view/38820/27700
O conceito de Conhecer e refletir sobre a Estudo aprofundado do texto Conhecimento: relembrar OBERG, Lurdes Perez. O conceito de
comunidade: origem da Psicologia como preparação para fórmulas, processos ou comunidade: problematizações a partir da
Aulas 09 e 10 problematizaçõ Comunitária, definindo melhor discussão em sala de aula. informações específicas. psicologia comunitária. Estudos e Pesquisas
27/08/22 es a partir da os conceitos e origens que em Psicologia: Rio de Janeiro v. 18 n. 2 p. 709-
(Sábado psicologia fundamentam tal prática. 728 Maio a Agosto de 2018
letivo) comunitária Disponível em: https://www.e-
publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/articl
e/view/38820/27700
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Psicologia Escolher e utilizar instrumentos e Atividade em sala de aula. Avaliação: analisar uma VASCONCELOS, Eduardo. O que é Psicologia
Comunitária: procedimentos de coleta de Valor: 10 pontos situação, otimiza-la e Comunitária.
Conceituação e dados em Psicologia, tendo em Os alunos deverão se dividir identificar e corrigir os erros.
sua constituição vista a sua pertinência. em grupos e apresentar os
Aulas 11 e 12
no Brasil. tópicos do texto,
31/08/22
promovendo reflexões e
críticas a respeito da inserção
e construção da psicologia
comunitária no Brasil.
03/09/22 Comunidade Conhecer e compreender os Assistir à apresentação da Conhecimento: relembrar Serão disponibilizados no Blackboard.
Atividade como ética e fundamentos teóricos e professora Lúcia Santaella e fórmulas, processos ou Comunidade Como Ética e Estética da
extraclasse estética da técnicos da Psicologia estudar o texto indicado. informações específicas. Existência. Uma Reflexão Mediada Pelo
orientada existência. Comunitária, promovendo a Método de utilização de Conceito De Identidade. In: Sawaia, B. B.
(AECO-3 reflexão ética e a exploração recursos audiovisuais. (1999). Comunidade Como Ética E Estética
horas) de possibilidades de Da Existência: Uma Reflexão Mediada Pelo
intervenção. Conceito De Identidade. Revista Psykhe,1(8),
19-25.
Disponível em:
https://www5.pucsp.br/nexin/artigos/downl
oad/comunidade-como-etica-e-estetica-
da-existencia.pdf
Vídeo: A estética, a ética e a política da
existência: A construção da vida como arte.
Lúcia Santaella.
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=DskW8f
EeMH8
Feriado - - - -
07/09/22
Psicologia Escolher e utilizar instrumentos e Atividade em sala de aula. Avaliação: analisar uma VASCONCELOS, Eduardo. O que é Psicologia
Comunitária: procedimentos de coleta de Valor: 10 pontos situação, otimiza-la e Comunitária.
Conceituação e dados em Psicologia, tendo em Os alunos deverão se dividir identificar e corrigir os erros.
sua constituição vista a sua pertinência. em grupos e apresentar os
Aulas 13 e 14
no Brasil. tópicos do texto,
14/09/22
promovendo reflexões e
críticas a respeito da inserção
e construção da psicologia
comunitária no Brasil.
Escolher e utilizar instrumentos e Atividade avaliativa escrita. Avaliação: analisar uma Todos os textos estudados até o momento.
Aulas 15 e 16 Avaliação de 1ª
procedimentos de coleta de situação, otimiza-la e
21/09/22 etapa
identificar e corrigir os erros.
5
dados em Psicologia, tendo em
vista a sua pertinência.
Relações Diferenciar as diferentes Aula expositiva dialogada. Análise: categorizar e GUARESCHI, Pedrinho. Relações
comunitárias e perspectivas acerca do distinguir uma informação. Comunitárias – Relações de Dominação. In:
Aulas 19 e 20 relações de conceito de comunidade, CAMPOS, Regina, H. de F. Psicologia social e
05/10/22 dominação verificando a amplitude de comunitária: da solidariedade à autonomia.
conhecimentos disponíveis e
necessários
Psicologia Identificar e analisar Estudo aprofundado do texto Compreensão: Explicar AZEVEDO, Adriano. Psicologia Social,
Social, necessidades de natureza como preparação para aula determinada informação. Comunitária e Social Comunitária:
Aulas 21 e 22 Comunitária e psicológica, elaborar projetos, expositiva. Definições dos Objetos de Estudo.
08/10/22 Social planejar e agir de forma
(Sábado Comunitária: coerente com referenciais
letivo) Definições dos teóricos e características da
Objetos de população-alvo.
Estudo.
08/10/22 Aplicação da Identificar e analisar Assistir a entrevista com o Compreensão: Explicar Entrevista com o psicólogo Ricardo Matos
Atividade Psicologia necessidades de natureza psicólogo Ricardo Matos determinada informação. Vídeo disponível em:
extraclasse Comunitária psicológica, elaborar projetos, e ler o texto “Práxis em https://www.youtube.com/watch?v=AkSPD
orientada planejar e agir de forma Psicologia Comunitária: R5bvXQ
(AECO-4 coerente com referenciais Festa de São João como
horas) teóricos e características da atividade comunitária”. Práxis em Psicologia Comunitária: Festa de
população-alvo. São João como atividade comunitária
Texto disponível em:
https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex
/article/view/744
12/10/22 Feriado - - - -
Relações Diferenciar as diferentes Aula expositiva dialogada. Análise: categorizar e GUARESCHI, Pedrinho. Relações
comunitárias e perspectivas acerca do distinguir uma informação. Comunitárias – Relações de Dominação. In:
Aulas 23 e 24 relações de conceito de comunidade, Orientações para atividade CAMPOS, Regina, H. de F. Psicologia social e
19/10/22 dominação verificando a amplitude de com entrega em 16/11. comunitária: da solidariedade à autonomia.
conhecimentos disponíveis e
necessários
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Escolher e utilizar instrumentos e Atividade avaliativa escrita. Avaliação: analisar uma Todos os textos estudados até o momento.
Aulas 25 e 26 Avaliação de 2ª procedimentos de coleta de situação, otimiza-la e
26/10/22 etapa dados em Psicologia, tendo em identificar e corrigir os erros.
vista a sua pertinência.
02/11/22 Feriado - - - -
Preparação Demonstrar capacidade e a Identificação e estudo Aplicação: uso de métodos, Indicação de texto base e pesquisa pelos
para seminário necessidade da realização de aprofundado dos materiais conceitos, teorias em novas alunos
Aulas 27 e 28 de terceira trabalhos interdisciplinares, disponibilizados. situações
05/11/2022 etapa empregando conhecimentos Assistir ao documentário
Sábado acerca das determinações “Olhos Azuis” e realizar um
letivo históricas, sociais, políticas, trabalho escrito articulando o
culturais, entre outras. experimento demonstrado no
vídeo e os textos estudados.
3ª etapa – (07/11 a 13/12/2022)
Aulas 29 e 30 Congresso de _ _ _
_
09/11/22 Psicologia
Temas possíveis: Demonstrar capacidade e a Seminários, apresentações ou Aplicação: uso de métodos, Indicação de texto base e pesquisa pelos
(I) Cidadania, necessidade da realização de outra técnica à escolha do conceitos, teorias em novas alunos
classes trabalhos interdisciplinares, grupo. situações
populares e empregando conhecimentos O grupo deverá apresentar a
doença mental acerca das determinações temática e produzir um
e históricas, sociais, políticas, trabalho escrito a ser
(II) Consciência culturais, entre outras. entregue no dia da
e alienação respectiva apresentação
(III) Consciência contendo introdução,
e desenvolvimento, conclusão
Conscientização e referencial teórico. É
(IV) Psicologia fundamental que outras
Aulas 31 e 32
Política fontes bibliográficas sejam
16/11/22
(V) Vinculação pesquisadas e contemplem o
afetiva pessoa- texto entregue. O grupo
ambiente deverá produzir um resumo
(VI) Cidade e com os principais
apontamentos da discussão a
comunidade
ser entregue a turma. Não
serão aceitas cópias no todo
ou em parte.
Valor 10 pontos do trabalho
escrito e 10 da apresentação.
Entrega da atividade de 2ª
etapa.
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Temas possíveis: Demonstrar capacidade e a Seminários, apresentações ou Aplicação: uso de métodos, Indicação de texto base e pesquisa pelos
(I) Cidadania, necessidade da realização de outra técnica à escolha do conceitos, teorias em novas alunos
classes trabalhos interdisciplinares, grupo. situações
populares e empregando conhecimentos O grupo deverá apresentar a
doença mental acerca das determinações temática e produzir um
e históricas, sociais, políticas, trabalho escrito a ser
(II) Consciência culturais, entre outras. entregue no dia da
e alienação respectiva apresentação
(III) Consciência contendo introdução,
e desenvolvimento, conclusão
Conscientização e referencial teórico. É
Aulas 33 e 34
(IV) Psicologia fundamental que outras
23/11/22
Política fontes bibliográficas sejam
(V) Vinculação pesquisadas e contemplem o
afetiva pessoa- texto entregue. O grupo
ambiente deverá produzir um resumo
(VI) Cidade e com os principais
apontamentos da discussão a
comunidade
ser entregue a turma. Não
serão aceitas cópias no todo
ou em parte.
Valor 10 pontos do trabalho
escrito e 10 da apresentação.
Exame Escolher e utilizar instrumentos e Atividade avaliativa escrita. Avaliação: analisar uma Todos os textos estudados até o momento.
Aulas 35 e 36 Institucional – procedimentos de coleta de situação, otimiza-la e
30/11/22 Avaliação de 3ª dados em Psicologia, tendo em identificar e corrigir os erros.
etapa vista a sua pertinência.
Escolher e utilizar instrumentos e Atividade avaliativa escrita. Avaliação: analisar uma Todos os textos estudados até o momento.
Aulas 37 e 38 Exame procedimentos de coleta de situação, otimiza-la e
07/12/22 Substitutivo dados em Psicologia, tendo em identificar e corrigir os erros.
vista a sua pertinência.
Devolutiva de Discutir os conceitos estudados Debate sobre as questões da Análise: categorizar e Todos os textos estudados até o momento.
todas as ao longo da disciplina, avaliação. distinguir uma informação.
Aulas 39 e 40 atividades estabelecendo parâmetros de
14/12/22 realizadas atuação no campo.
durante a 2ª
etapa
Escolher e utilizar instrumentos e Atividade avaliativa escrita. Avaliação: analisar uma Todos os textos estudados até o momento.
procedimentos de coleta de situação, otimiza-la e
20/12/22 Exame Especial
dados em Psicologia, tendo em identificar e corrigir os erros.
vista a sua pertinência.
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Atividade Avaliações Atividade em sala de aula Sábados letivos ou complementação de complementação de AECO
carga horária
Cor Vermelho Cinza claro Laranja claro Verde claro
Observações:
• Todas as atividades AECO serão disponibilizadas na plataforma online com antecedência e deverão ser realizadas até a data limite, na qual o portal irá
bloquear a participação naquele evento.
• Todos os trabalhos e atividades, tanto de fixação de conteúdo quanto avaliativas, devem ser entregues à caneta, se forem realizados em sala de aula, ou
digitados, se forem realizados como atividade extraclasse. Os trabalhos devem atender aos seguintes critérios:
_ Formatação: justificado, títulos e subtítulos em negrito, espaçamento 1,5, digitado em times new roman ou arial, tamanho 12.
_ Apresentar capa, contendo o título do trabalho, a turma e os nomes completos de todos os integrantes do grupo, em ordem alfabética.
_ Referências bibliográficas, indicando o autor pesquisado, o título do livro, artigo ou outra fonte utilizada para a escrita do trabalho e caso se trate de
documento disponível em meio eletrônico, indicar o endereço completo para acesso posterior. Exemplo: Disponível em: https://ufsj.edu.br/portal2-
repositorio/File/ppgpsi/Jailson%20Dissertacao%20Definitiva.pdf
_ Citar as passagens dos textos estudados para construir o trabalho, indicando o autor e a fonte da pesquisa. Lembrem-se de articular o conteúdo pesquisado
às ideias que vocês forem construindo a respeito do tema em análise. Nos casos em que tal indicação não estiver presente, o trabalho será considerado
plágio, o que implica a atribuição de nota zero.
_ Primem por fontes de pesquisa acadêmica e sustentem as ideias desenvolvidas a partir dos autores que são referência no assunto. Não será aceito argumento
balizado em senso comum (achismo ou mera observação), uma vez que estamos nos pautando em conhecimento científico.
_ Não serão aceitas cópias no todo ou em parte de qualquer documento pesquisado. O plágio implicará a nota 0.
• A leitura de todos os textos indicados é obrigatória e fundamental.
• Este cronograma poderá sofrer alterações mediante aviso prévio e lançamento na plataforma Blackboard.
• O exame substitutivo e o exame especial acontecerão nas datas indicadas no cronograma. Para a realização de ambos o aluno deverá solicitar requerimento
na secretaria.
• Conforme diretriz da instituição é obrigatória a presença mínima de 75% nas aulas presenciais e de reposição (sábado).
• As faltas justificadas deverão ser entregues na secretaria, sendo de responsabilidade do aluno estar presente às aulas, responder à chamada e acompanhar
a frequência pelo portal do aluno, administrando a margem de 25% para as atividades que inviabilizem o comparecimento. Nenhum abono será realizado
por parte do professor.
• Os atestados médicos deverão ser apresentados em até 48 horas à coordenação do curso e/ou à secretaria.
• É expressamente proibida a gravação de voz ou vídeo das aulas ministradas, bem como a divulgação, em qualquer meio, de imagens capturadas durante
as aulas, bem como a utilização e/ou divulgação dos materiais disponibilizados para qualquer finalidade. Também não é permitida a distribuição, o uso de
imagem e/ou da voz, no todo ou em parte, de aulas gravadas e disponibilizadas pela professora ou pela instituição na plataforma Blackboard ou em meio
alternativo de divulgação institucional.
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