EREM BRASILINO JOSÉ DE CARVALHO

ESTUDANTE:___________________________________________
PROFESSOR(A): Beatriz Vieira Disciplina: Matemática
TURMA:________________

Atividade 2: 3º Bimestre
Considere a equação: Y = X² - 4X + 3 e Responda as questões 1 e 2.
1ª) Quais as raízes da equação? Qual as coordenadas do vértice (Xv,Yv)? Este vértice
é ponto de máximo ou mínimo, justifique sua resposta?

2ª) Faça um esboço do gráfico da equação, sabendo que obrigatoriamente o gráfico

deverá ter a representação de suas raízes, vértice e o ponto de interseção com eixo y.

3ª) (Enem) A temperatura T de um forno (em graus centígrados) é reduzida por um

sistema a partir do instante de seu desligamento (t = 0) e varia de acordo com a
expressão:
t2
T(t) = - 4
+ 75 , com t em minutos. Por motivos de segurança, a trava do forno só é
liberada para abertura quando o forno atinge a temperatura de 39 °C. Qual a
temperatura máxima (Yv)?

4ª) Dada a função f ( x )=3

x
, faça o gráfico dessa função e informe se é uma função
crescente ou decrescente.

x
1
5ª) Dada a função f ( x )=( ) , faça o gráfico dessa função e informe se é uma função
3
crescente ou decrescente.

6ª) (Mackenzie, 2010) O valor de x na equação exponencial abaixo, é:

a) Tal que 2 < x < 3 b) Negativo c) Tal que 0 < x < 1 d) 2 e) 3

7ª) Os técnicos de um laboratório observaram que uma população de certo tipo de
bactérias cresce segundo a função B ( t )=109 . 43. t , com ‘t’ sendo medido em horas.
10
Qual o tempo necessário para que ocorra uma reprodução de 6,4.10 bactérias?
a) 1h b) 3h c) 4h d) 6h e) 16h
8ª) (Enem) No estudo de uma população de bactérias, identificou-se que o número de
bactérias, horas após o início do estudo, é dado por N ( t )=20.2 . Onde N é o
1,5. t

número de bactérias e t está em horas. Nessas condições, em quanto tempo a

população de bactérias duplicou?
a) 15 min b) 20 min c) 30 min d) 40 min e) 45 min

9ª) Rescreva os números a seguir em notação científica:

a) 150 Giga de memória

b) 24 milhões de reais
c) 350 nano de segundos
d) 0,038
e) 2023

10ª) Considerando a sequência numérica (-5, -1, 3, 7, 11, 15, 19, ...), responda:

a) Utilizando o valor de a 7 , determine o valor de a 8.

b) Essa sequência pode ser considerada uma Progressão Aritmética (PA)? Verdadeiro
ou falso, justifique.

11ª) Determine a razão de uma PA que tem a 1 = 5 e a 6= 200.

a) 20 b) 22 c) 29 d) 35 e) 39

12ª) Calcule o valor (R$) de um imóvel vendido a um cliente nas seguintes condições:
1ª parcela de R$ 600,00 e, daí em diante, parcelas diminuem R$ 2,00 a cada mês, até
completar o pagamento, em 12 anos.
a) 86.400,00 b) 75.800,00 c) 65.808,00 d) 54.390,00 e) 46.400,00

13ª) Considerando a sequência numérica (1, 4, 16, 64, 256, ...), responda:

a) Utilizando o valor de a 5 , determine o valor de a 6.

b) Essa sequência pode ser considerada uma Progressão Aritmética (PA)? Verdadeiro
ou falso, justifique.

14ª) Qual é o valor do 6º termo de uma progressão geométrica em que o primeiro

termo é 3 e a razão comum é 2?
15ª) Uma firma fabrica escadas de tamanhos variados, desde bem pequenas até
escadas gigantes. Nós podemos representá-las usando palitos. Desta forma, nossa
menor escada, que possui apenas um degrau, pode ser representada usando 5
palitos. Para construir uma escada de dois degraus usamos 8 palitos, a de três, 11
palitos.
Responda:
a) Qual o número de palitos de uma escada de 8 degraus?
b) Qual o número de palitos de uma escada de 20 degraus?
c) Qual a razão dessa sequência?
d) Qual a formula do termo geral?
16ª) (Enem–2008) Fractal (do latim fractus, fração, quebrado) – objeto que pode ser
dividido em partes que possuem semelhança com o objeto inicial. A geometria fractal,
criada no século XX, estuda as propriedades e o comportamento dos fractais – objetos
geométricos formados por repetições de padrões similares.
O Triângulo de Sierpinski, uma das formas elementares da geometria fractal, pode ser
obtido por meio dos seguintes passos:
1. Comece com um triângulo equilátero (figura 1).
2. Construa um triângulo em que cada lado tenha a metade do tamanho do lado do
triângulo anterior e faça três cópias.
3. Posicione essas cópias de maneira que cada triângulo tenha um vértice comum
com um dos vértices de cada um dos outros dois triângulos, conforme ilustra a figura
2.
4. Repita sucessivamente os passos 2 e 3 para cada cópia dos triângulos obtidos no
passo 3 (figura 3).

De acordo com o procedimento descrito, a figura 4 da sequência apresentada

anteriormente é: