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Insticuro Estadual de Diabetes © Endoctinologia Luiz Capriglione (IEDE). Doutora em
Sade Mental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Terapeuta Certificada pela
Federagio Brasileira de Terapias Cognitvas (FBT), Emil: monica@duchesne.com-br
‘Nathlia Feliciano Soares. Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janciro
(UFR). Colaboradora no Niclo de Estudos e Pesquisa Inerdisciplinaes em Psicorrapia ¢
Reinsergio Social (NEPIPReS/PPGDP/IP/UER)). Email: feiciano.nathalie@gmail.com
Paula Ventura. Professor Associada do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do
Rio de Janeiro (UFR)) ¢ do programa de pés-graduagio do Instituto de Psiquiaria (IPUB)
«da UFRJ, Coordenadora da equipe de Terapia Cognitivo-Comportamental do Laboratério
Tnvegrado de Pesquisa em Estrese do IPUB, UFRJ. Email: paularventura@gmai.com
Rafael Thomaz da Costa is dourorando em Sade Mental pelo Programa de Pis Gradua-
‘eo em Paiquiatia eSatide Mental Insituto de Piquiasria/ Universidade Federal do Rio de
Janeiea (PROPSAM/ IPUB! UFR)). Profesor convidade do PROPSAM/ IPUBY UFR)
Pesquisador vnculado 20 Laboratrio de Pinico e Respiasio (LabPRY IPUBIUFR)), Coor-
denador do Nicleo Integrado de Pesquisa em Psicorerapia na Abordagem Cognitivo-com-
portamenral (NIPPACC! IPUBY UFR)). Email: felthomazengailcom
‘Raphael Fischer. Universidade Esticio de Si (UNESA). Email raphaelfischerp@gmil.com
Raquel Avila Kepler Alves. Graduada peo Insitute de Psicologia da Universidade Feder
do Rio de Janeiro (UFR). Especializanda em Terapia Cognitiva pelo Centro de Terapia
(Cognitiva Veda.
Raquel Ayres de Almeida. Douiors em Psicologia, Universidade Salgado de Oliveira
(ONIVERSO), Faculdade Arthur Si Earp Neco (FASE). Emil: quelayres@egmalcom
Sacha Alvarenga Flavio Blanco, Especalianda em Terapia cognitve-comporamenta pric
clinica baseada em evidéncias. Especalizanda em Terapia Cognitvo-comportamentais na Infincia
«© Adoleseéncia, Clinica particular. Email sachaslvarenga@botmailcom
Thiago Carls Pinheiro. Insituro de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janciro
(WFR). Colaborador no Niceo de Estudos ¢ Pesquisas Inerdsciplinares em Picorerapia €
Reinsereio Social (NEPIPReS/PPGPI/IP/UFR)). Email: thiagocarlospinheiro@gmai.com
‘Thiago Rodeigues de Santana Dias Inu de Piso da Unive Federal do Rio de
Janeiro (UFR), Colaboraor no Nickeo de Estudos e Pesquisas Interdcipinares em Poesia
¢Reinsero Sac (NEPIPReS/PPCP/P/LIFR)). Email hisgiiainsighrgmal com
Uirundison da Silva Ciara. Psiclogo do Nike de Sade Mental da Prefiara Municipal
‘de Macaé RJ. Especialista em Dependéncias Quimicas e Comportamentais pela Universidade
‘Gama Filho (UGE/RJ). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janciro
(UFR). Pctlogo da Prfetra Municipal de Nova lguayu. Email uirndiggmall com
Sumario
Apresentagao .
Marcele Regine de Carvalho,
Lucia Emmanoe! Novaes Malagris e Bernard Rangé
Introdugao
A psicoeducacao na Terapia Cognitivo-Comportamental ..
Marcele Regine de Carvalho,
Lucia Emmanoel Novaes Malagris e Bernard Rangé
Parre I
Transtornos psicolégicos segundo
es critérios do DSM-5
1 Transtorno de panico.......... 30
Marcele Regine de Carvalho e
Thiago Rodrigues de Santane Dias
2 Transtorno de ansiedade generalizada. 42
Fernanda Corréa Coutinho e Mariana Almeida de Abreu
3. Transtorno de estresse pés-traumatico 56
Paula Ventura x Sumario
4 Transtorno obsessivo-compulsivo e
Luana Dumans Laurito e Jacqueline Espinola da Paixéo
5 Fobias especificas .
Mariana Almeida Abreu, Raquel Avila Kepler Alves
e Marcele Regine de Carvalho
6 Transtorno de ansiedade social ..
Maria Amélia Penido e Diana Soledad do Lago Camera
7 Abuso de substancias..
Ana Carolina Robbe Mathias e Mariana Almeida de Abreu
8 Depressao.. ses UO)
Rafael Thomaz da Costa
9 Transtorno bipolar do humor .. eevee UR
Rafael Thomaz da Costa e Jacqueline Espinola da Paixdo
10 Transtornos alimentares .......0. a sesseen 134
Monica Duchesne e Thiago Rodrigues de Santa Dias
11 Esquizofrenia...
Heitor Pontes Hirata e Jacqueline | Espinola a Paixdo
147
12 Transtornos de controle dos impulses... 156
Heitor Pontes Hirata e Fernanda Maia Dias
13 bistungdes sexuais. Bi Siceduaancsteen DE
Antonio Carvalho, Aline Sardinha e
Diana Soledade do Lago Camera
14 Tabagismo... «UT
Virandilson Camara
‘sumario xi
Parte It
Condicdes de satide
15 Hipertensao arterial... 188
Lucia Emmanoel Novaes Malagris
@ Diego do Santos Goncalves Pacheco
16 Diabetes mellitus... a . 198
Raquel Ayres de Almeid e Diana Sofedade do Lago Camera
17 Cancer. sevsesensenees 210
Fernanda Martins Pereira a Gabriel Talask
18 Doencas dermatolégicas .... 1 224
Cristiane oe Figueiredo Vasconcelos Rocrigues
19 Fibromialgia .. wvecvaee BO
Maria Amélia Penido e Thiago Rodrigues de Santana Dias
20 Estresse acm 245
Lucia Emmanoel ‘Novaes Malagris e Fernanda Maia Dias
Parre Ill
Dificuldades comuns tratadas em psicoterapia
21 Adesao ao tratamento. srssereeenes 258,
Raquel Ayres de Almeida e Thiago Carlos Pinnite
22 Raiva.. corset .- 267
Lucia Emmanoel Novaes Malagris¢ Thiago Carlos Pinnetro
23 Procrastinacdo...... sesessnsanies 2m7
Rafael Thomaz da Costa e Gabriel Talask
24 Perfeccionismo ... 291
Marco Aurélio Mendes e Gabriel Talask xii_Sumério
25 Citime patoldgico.......
Marcele Regine de Carvatho
@ Sacha Alvarenga Flavio Blanco
. 303
26 Conflitos conjugais..
- 313
Raphael Fischer e Nathélia Feliciano Soares
Pare IV
Habilidades basicas Uteis no contexto clinico
27 Habilidades socials. r a 822
Maria Amélia Penido © Thiago Carlos Pinheiro
28 Respiracdo diafragmatica e relaxamento ... . 332
Aline Arias Wolff e Fernanda Maia Dias
29 Mindfulness
Bernard P. Rangé
2342
Apresentacao
Marcele Regine de Carvalho
Lucia Emmanoel Novaes Malagris
Bernard Rangé
‘A ideia da publicagéo de um livro especifico sobre psicoeducagao em
tetapia cognitivo-comportamental (TCC) surgiu 2 partir da experiéncia dos
organizadores em psicologia clinica na abordagem e em supervisio de atendi-
mentos psicolégicos em clinica-escola da Universidade Federal do Rio de
Janciro (UFRJ). As queixas que surgem nos diversos contextos clinicos sio
bastante semelhantes e, em geral, observa-se a necessidade de esclarecer 40
cliente sobre as mesmas para a adesio ¢ efetividade do tratamento. A TCC
conta, em seu arcabougo de intervenées, com uma importante estratégia que
€a psicoeducagao. Essa modalidade de intervencio tem sido testada e aprova-
da para diversos tipos de queixas ¢, associd-la as demais intervengées especifi-
cas da abordagem para cada caso, favorece bastante 0 alcance dos objetivos
terapéuticos. No encanto, nem sempre se encontra material apropriado a0
cliente, de modo que a linguagem seja acessvel e, de fato, atenda as demandas
do caso. Muitas vezes, hd a necessidade de o terapeuta adaptar textos de livros
dirigidos aos profissionais, ajustando as informagées para 0 pliblico leigo, 0
que exige tempo ¢ nem sempre se rorna adequado aos objetivos pretendidos
Outeas vezes so usados materiais que nao foram elaboracios especificamente
para a visio da TCC sobre a queixa em quest2o e dao uma visto geral que no
abrange 0 modelo cognitivo-comportamental. Portanto, a existéncia de um
liveo com textos de psicoedueacio baseado na TCC e voltado para uma varie~
dade de queixas, pode ser bastante ttl.
Este liveo busca abarcar as principais queixas que chegam aos psicotera-
peutas cognitivo-comportamentais, abrangendo transtornos psicoldgicos se- 14 Apresentacéo
gundo os critérios do DSM-5, condigies de saiide e dificuldades comuns tra~
tadas frequentemente em psicoterapia e que podem estar presentes nos crité-
rios diagndsticos de determinados transtornos ou nio. Além disso, o livro
oferece material sobre alguns tipos de habilidades basicas que podem ajudar
terapeutas e clientes em préticas que se revelam \iteis no tratamento de varios
ttanstomnos e queixas. Os autores dos capitulos sio profissionais especializa-
dos nas teméticas sobre as quais se debrugaram para confeccio do material e
contaram com a parceria de estudantes de graduagio e de pés-graduacio,
membros do Niicleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Psicoterapia
¢Reinsergio Social (NEPIPReS) do Programa de Pés-Graduacdo em Psicologia
(PPGP) da UFRJ ¢ da Liga Discente de TCC da Associagio de Terapias
Cognitivas do Estado do Rio de Janeiro (ATC-Rio), que, com sua experiéncia
como estagisrios em clinica-escola no caso dos primeiros ou, em consultdrios,
no caso dos segundos, puderam dar interessante contribuigio.
Temos consciéncia de que, provavelmente, nenhum material de psicoedu-
cagio seja esclarecedor para todos os tipos de clientes © queixas, mas acredita-
‘mos que seja possivel ampliar 0 campo de aco desta modalidade de interven-
‘cho. Sendo assim, o livro Pricoeducayio em Terapia Cognitiva-Comportamental
foi pensado como uma contribuicio para rerapeuras e seus clientes, contando
com material préprio para cada um, No que se refere 20 terapeuta, 0 livto con-
a.com o mesmo texto que seri dirigido ao cliente, mas com dicas e sugest6es
para 0 terapeura, lercando para necessidades bisicas do tratamento para 0 tipo
de queixa especifica. O material elaborado para o cliente seré disponibilizado
para.o mesmo por meio de um aplicativo; no entanto, o terapeuta poderd aju-
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