APOSTILA

DE TEORIA E
PERCEPÇÃO MUSICAIS
 Material organizado e adaptado por
Bruna Caroline de Souza Berbert 1ª Edição (2021)

TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL

AULA 1

A música é a arte do som. Como o som é sua matéria-prima, importa-nos compreender as suas
propriedades básicas, que são quatro:
a) Duração: lapso de tempo no qual um determinado som é produzido. Na escrita
musical a duração é representada pelos elementos rítmicos (fórmulas de compasso e
figuras musicais) e pelo andamento (que é indicado por expressões convencionadas,
como Allegro, Lento, Adagio, Vivace, etc.);
b) Intensidade: caracterizado pelo volume sonoro (mais fraco ou mais forte). Na escrita
musical, a intensidade é representada pelos sinais de dinâmica (pp, p, mp, mf, f, ff,
cresc., dim., etc.);
c) Altura: determinada pela frequência sonora (medida em Hz), que possibilita
identificarmos um determinado som como mais grave ou mais agudo. Na escrita
musical, a altura é representada pelas notas musicais (as quais são dispostas em um
pentagrama que é iniciado por uma clave musical) ou por indicações gráficas que
delimitem a altura do som (como no caso da escrita para instrumentos percussivos
que não tem altura definida);
d) Timbre: qualidade sonora que permite-nos reconhecer a origem do som (por
exemplo, se ele provém de um violino, de uma flauta, de uma voz humana, etc.). Na
partitura, o timbre é representado pelo nome dos instrumentos que executam a
música e por algumas expressões específicas indicadas pelos compositores (como,
por exemplo, sul ponticello, sul tasto, con sordino, etc.).
Todo som musical apresenta essas quatro propriedades. Nesta primeira aula, faremos alguns
exercícios para que vocês compreendam melhor essas quatro características do som.

EXERCÍCIO 1 | DURAÇÃO

A melhor forma de se aprender as características sonoras é a partir do exercício de grandes

contrastes. Portanto, neste exercício trabalharemos com sons curtos e longos.

Reproduza, em voz alta, as sequências sonoras a seguir, cantando sons proporcionalmente

longos e curtos de acordo com a linha ou ponto dados. Quando houver espaço, fazer silêncio
(pausa):

_ _ ___________ _ _ _ C
_ _ _ ____________ _ _ ________ _______ _
A E

B
_______ _ _________ _ D
________ _ _ _________ F
__ ____________ _
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Bruna Caroline de Souza Berbert 1ª Edição (2021)

EXERCÍCIO 2 | DURAÇÃO

A professora reproduzirá uma sequência de sons curtos e longos, e também pausas. Transcreva
abaixo a sequência ditada:

A C E

B D

EXERCÍCIO 3 | INTENSIDADE

Ao ler os traços a seguir, bata palmas em um ritmo constante. Nos traços com linha mais grossa,
você deverá bater as palmas de maneira forte. Nos traços finos, toque apenas a ponta dos seus
dedos sobre a palma da mão:

A | | | | | C | | | | | E | | | | |

B | | | | | D | | | | | F | | | | |

EXERCÍCIO 4 | INTENSIDADE

A professora reproduzirá uma sequência de sons fortes e fracos. Transcreva abaixo a sequência
ditada:

A C E

B D F

EXERCÍCIO 5 | ALTURA

Clique aqui para ser direcionado ao vídeo deste exercício. Você ouvirá uma série de pequenas
melodias. Associe o contorno ouvido ao gráfico correspondente, enumerando-o. Cada melodia
será tocada duas vezes.
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Bruna Caroline de Souza Berbert 1ª Edição (2021)

EXERCÍCIO 6 | ALTURA

Clique aqui para ser direcionado ao vídeo deste exercício. Você irá ouvir uma série de pequenas
melodias. Cada melodia será tocada duas vezes. Desenhe, nos quadros a seguir, o contorno
melódico ouvido:

A C E

B D F

EXERCÍCIO 7 | TIMBRE

Clique aqui para ter acesso à sequência de áudios de diferentes instrumentos musicais sendo
tocados e relacione os sons ouvidos aos instrumentos listados abaixo:

Violino Cavaquinho

Agogô Flauta

Caixa/Tarol Guitarra

Gaita Pandeiro

Triângulo Trombone
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Bruna Caroline de Souza Berbert 1ª Edição (2021)

GABARITO

EXERCÍCIO 2 | DURAÇÃO (DITADO)

A ________ _ _ _ _ _________ C
______ _______ _ _ _ E
_______ _ _ _ _ _______

B
_ _ ______ _ ______ _ D
_ _______ _______ _

EXERCÍCIO 4 | INTENSIDADE (DITADO)

A | | | | | C | | | | | E | | | | |

B | | | | | D | | | | | F | | | | |

EXERCÍCIO 5 | ALTURA

6 2 4

5 3 1
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Bruna Caroline de Souza Berbert 1ª Edição (2021)

EXERCÍCIO 6 | ALTURA

A C E

B D F

EXERCÍCIO 7 | TIMBRE

5 Violino 3 Cavaquinho

4 Agogô 1 Flauta

2 Caixa/Tarol 6 Guitarra
10 Gaita 9 Pandeiro

8 Triângulo 7 Trombone