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9º Anos História Material 10 Segunda Guerra Mundial Prof Michell
9º Anos História Material 10 Segunda Guerra Mundial Prof Michell
Prof. Michell
https://observatorio3setor.org.br/noticias/lancamento-de-livro-discute-memoria-e-segunda-guerra-mundial/
ORIENTAÇÕES:
- As atividades deverão ser feitas no CADERNO.
- Por favor, me ENVIAR AS FOTOS das atividades desta semana – de segunda a sexta-feira, respeitando
o horário escolar (durante o dia), e das anteriores pelo privado no WhatsApp (ou deixar feitas no caderno
para correção em sala de aula).
- Observe se há trabalhos ou atividades para entregar, pois deverão ser feitas em folhas separadas! E também
devem ser enviadas pelo WhatsApp ou entregues pessoalmente.
- Prestem atenção às indicações, em azul, aqui no material sobre o que deve ser copiado ou não!
- Escreva os títulos, enunciados e questões das atividades a CANETA e faça as respostas a lápis!
- Sempre coloque as datas e os títulos das atividades ou exercícios a serem resolvidos! Ter organização
no caderno é essencial!
Abril Coleções. Ciências Humanas II ( Curso Prepatório Enem 2011 Abril; v.14). São Paulo: Abril, 2011.
p.53.
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COPIAR/ COLAR NO CADERNO E RESPONDER
5) Hitler respeitou o pacto germano- soviético de não agressão assinado por ele e Stálin? (Sim ou
Não)
9) Por que mesmo após a rendição da Alemanha, em 7 de maio de 1945, a guerra continuou
no Pacífico?
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ATIVIDADE 2: OBSERVE o esquema-resumo “Totalitarismo e Segunda Guerra Mundial” e
responda a questão abaixo do esquema. COPIE A QUESTÃO , após ter copiado este título/ enunciado.
Na questão fala para escrever as características de cada regime totalitário apontado no esquema; vocês
podem apenas citar os três regimes totalitários e escrever as características em geral, uma vez só, para os
três, já que no esquema está desta forma.
NÃO PRECISA COPIAR O ESQUEMA!
AZEVEDO, Gislaine e SERIACOPI, Reinaldo. Projeto Teláris: história: ensino fundamental II- 9°ano. São Paulo: Ática, 2015.
p.102. 4
ATIVIDADE 3: LEIA sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial.
NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO!
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História, Sociedade e Cidadania: 9° ano. São Paulo: FTD, 2018. p.126
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ATIVIDADE 3 (CONTINUAÇÃO): LEIA o texto sobre a participação do Brasil na Guerra;
COPIE e RESPONDA a questão abaixo do texto. ( Copie este enunciado, o título do texto e a
questão)
NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO!
COTRIM, Gilberto e RODRIGUES, Jaime. Historiar: 9° ano. São Paulo: Saraiva, 2015. p.71
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ATIVIDADE 4:
Holocausto.
NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO!
AZEVEDO, Gislaine e SERIACOPI, Reinaldo. Projeto Teláris: história: ensino fundamental II- 9°ano. São Paulo: Ática, 2015. p.99.
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* SUGESTÃO: Conheça um trecho do famoso livro “ O Diário de Anne Frank”. A adolescente
judia Anne Frank, sua família e mais quatro conhecidos ficaram escondidos, dos alemães nazistas
que haviam invadido a Holanda, em um anexo secreto do trabalho de seu pai durante a Segunda
Guerra Mundial.
NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO, SOMENTE É PARA LER!
FRANK, Anne. O diário de Anne Frank. Rio de Janeiro: Record. p. 43-4, 187.
● S.A.: Seções de Assalto-foi a milícia paramilitar nazista durante o período em que o Nacional Socialismo
exercia o poder na Alemanha.
● S.S.: Seções de Segurança- Construída sobre a Ideologia nazista, a SS sob o comando de Heinrich
Himmler foi responsável por muitos dos crimes contra a humanidade perpetrados pelos nazistas durante a
Segunda Guerra Mundial. Inicialmente a força paramilitar nazista era a SA ("Sturmabteilung"), ou
"Divisões de Assalto", que utilizava o terror junto aos inimigos dos nazistas, e era vista como semi-
independente. O grupo se tornou uma ameaça ao poder de Hitler e aos poucos foi substituído pela SS, um
grupo de elite que contava com homens racialmente selecionados e disciplinados.
● Joseph Goebbels : é uma das principais figuras que auxiliou o crescimento do nazismo foi cineasta e
ministro da propaganda nazi. Goebbels controlava todos os meios de comunicação da Alemanha, criava
campanhas publicitárias alienadoras que prometiam um "mundo melhor" para os alemães, a partir da
ideia de supremacia da raça ariana como dominadora de todas as outras.
● Campo de concentração: grandes campos de prisioneiros para onde os nazistas enviavam milhões de
pessoas – judeus, ciganos, homossexuais, opositores de todos os matizes. Os prisioneiros eram mantidos
em terríveis condições e exterminados em massa.
● Antissemitismo: doutrina ou movimento contra os judeus.
● Nazismo: foi uma política de ditadura que governou a Alemanha entre 1933 e 1945, período que também
ficou conhecido como Terceiro Reich, liderado por Adolf Hitler.
● Partido Nazi: surgiu em 1919, é a abreviação de Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães
(Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei, em alemão), que começava a disseminar ideais
antissemitas entre a sociedade alemã.
● “Minha Luta”: é o livro escrito por Hitler enquanto esteve na prisão; Mein Kampf, em alemão, é a obra
que se tornaria a "bíblia do Nazismo". 9
● Holocausto: foi uma prática de perseguição política, étnica, religiosa e sexual, estabelecida durante os
anos de governo nazista.
● “Solução final”: era a política nazista para matar todos os judeus.
● “Raça ariana”: segundo a ideologia nazista, a Alemanha deveria superar todos os entraves que impediam
a formação de uma nação composta por seres superiores. Para eles, o povo legitimamente alemão era
descendente dos arianos, um antigo povo que – segundo os etnólogos europeus do século XIX- tinham
pele branca e deram origem à civilização europeia.
● Ideologia: Este termo possui diferentes significados, sendo que no senso comum é tido como algo ideal,
que contém um conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas ou visões de mundo de um indivíduo ou de
determinado grupo, orientado para suas ações sociais e políticas.
● Totalitarismo: ou regime totalitário é um sistema político baseado em uma ideologia que coloca o líder de
uma nação como controlador absoluto dos direitos dos cidadãos, em suposto benefício geral do país. O
líder totalitário pode ser uma pessoa, um grupo ou um partido. O governo totalitário exerce total controle
sobre os meios de comunicação. No totalitarismo só pode existir um único partido político, chefiado por
um líder absoluto. Esse ditador se mantém no poder usando a força, violência e torturas psicológicas e
físicas contra os indivíduos que não obedecem as leis do governo.
● Ditadura: é um regime governamental onde todos os poderes do Estado estão concentrados em um
indivíduo, um grupo ou um partido. O ditador não admite oposição a seus atos e ideias, e tem grande
parte do poder de decisão. É um regime antidemocrático onde não existe a participação da população.
● Fascismo: é um regime autoritário criado na Itália, que deriva da palavra italiana fascio, que remetia para
uma "aliança" ou "federação". Foi fundado por Benito Mussolini e apresentado como partido político em
1921. Desde essa altura, a palavra "fascista" é usada para mencionar uma doutrina política com
tendências autoritárias, anticomunistas e antiparlamentares, que defende a exclusiva autossuficiência do
Estado e suas razões. Trata-se de um movimento antiliberal, que atua contra as liberdades individuais.
● Nacionalismo: sentimento de pertencer a um grupo por vínculos raciais, linguísticos e históricos que
reivindica o direito de formar uma nação autônoma.
NÃO PRECISA COPIAR! NÃO É OBRIGATÓRIO! NÃO É PARA NOTA! É PARA APRENDER E
SE EMOCIONAR!
DESAFIO !
Os filmes são uma ótima maneira de aprender algo sobre o tema! Desafio vocês a assistirem a um
filme sobre o tema observando os detalhes da ficha sugerida abaixo! LEIA a ficha antes de assistir e tente ver
os elementos sugeridos durante a narrativa! Vocês terão 15 dias para cumprir o desafio! Aguardem as
próximas instruções...
- ESCOLHA 1 filme ou mais da lista de filmes sobre a Segunda Guerra na última folha deste material.
- ASSISTA o filme no mínimo 2 vezes. Na primeira vez, simplesmente curta, se divirta vendo o filme. Na
segunda vez, preste total atenção aos detalhes, inclusive, se quiser, faça anotações para não esquecer partes que te
chamaram a atenção!
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