8ª AVALIAÇÃO

N° DATA
ALUNO(A)

ANO / SÉRIE TURNO PROFESSORA DISCIPLINA

5° ano Manhã Iaciara Matemática

1) Complete a tabela fazendo as transformações:

3 km ____________m

12 m ____________mm

4 cm ____________mm

2,5 m ___________cm

2) Escolha a unidade de comprimento mais adequada (metro, centímetro ou milímetro)

para cada uma das seguintes situações:

a) Um carro possui cerca de 3 ________________.

b) Um bebê mede cerca de 50__________quando nasce.
c) Um prédio de 30 andares possui, aproximadamente, 90 _______________ de
altura.
d) Uma borracha escolar tem cerca de 40 ___________________________ de
comprimento.

3) Mariana comprou 3,35 quilogramas de frutas e usou 1,77 quilograma dessas frutas
para fazer uma salada. Qual foi a quantidade de frutas, em quilograma, que sobrou
após Mariana ter feito essa salada?
a) 1,58 kg.
b) 1,77 kg.
c) 2,42 kg.
d) 5,12 kg.
4) Josué pratica corrida. Ele tem um aplicativo no celular que marca a distância
percorrida em quilômetros. Sabendo que ele ele correu 3,25 km responda ao que se
pede.
a) Quantos metros Josué correu?

b) Quantos metros faltaram para Josué completar 5 km?

5) Utilizando o transferidor, meça e registre a medida de cada ângulo e classifique-os

como agudo, reto ou obtuso.

a) c)

Medida: _______________________ Medida: _______________________

Classificação: ___________________ Classificação: ___________________
b) d)

Medida: ______________________ Medida: _________________________

Classificação: _______________ Classificação:____________________
6) Observe o ângulo abaixo:

A classificação desse ângulo é

a) obtuso
b) agudo
c) raso
d) reto

7) Desenhe os ângulos abaixo utilizando um transferidor.

a) 140° b) 55°

8) Utilizando a régua, meça os lados dos triângulos e classifique-os de acordo com o

comprimento dos seu lados.

Equilátero - Isósceles - Escaleno

________________________________________________________________________
9) Analise as medidas dos ângulos em cada triângulo e classifique-os em acutângulo,
retângulo ou obtusâgulo.

____________________________ _______________________________

____________________________ ____________________________

10) Observe os quadrados na malha quadriculada a seguir, considerando cada lado

do quadriculado como 1 unidade.

a) Quais são as dimensões (comprimento e altura) do quadrado maior?

________________________________________________________________
b) Em relação a figura do meio, foi feita a ampliação ou redução tendo como
referência o menor quadrado? Justifique.
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BOA PROVA!