GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE VOTORANTIM
E.E. “Prof.ª ALICE ROLIM DE MOURA HOLTZ.”
RUA ANALIA PEREIRA S/N JARDIM SÄO LUCAS VOTORANTIM S/P
15) 32425439- CEP-18.117.670 e-mail: E908332A@.see.sp.gov.br

1. Logo. 2. Diretoria de Ensino: VOTORANTIM

3. Nome da Escola: PEI Professora Alice Rolim De Moura Holtz

4. Nome do Professor: Adely Castro 5. Componente Curricular: Sociologia

6. Tema: Juventudes 7. Ano/Série/Turma: 1ºA
e adolescências 8. Quantidade de aulas: 02
9. Período de realização: 25/07/2023 a 28/07/2023
10. Objetivos: Compreender a adolescência como um fenômeno resultante na interface dos
muitos domínios da vida humana.

11. Eixo(s) Estruturantes(s) e Competências:

Eixo estruturante:
Competências:
Competências socioemocionais:
12. Objeto de conhecimento:
Conhecer o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Estatuto da Juventude para reconhecer os
adolescentes e os jovens como sujeitos em fases específicas do ciclo da vida
13. Habilidades:
EM13CHS205 – Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais,
econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com
destaque para as culturas juvenis.

14. Espaço Físico ou Ambiente de Aprendizagem: Sala de Aula

15. Metodologia: Aprendizagem baseada em problemas
16. Estratégias: Os alunos serão convidados a refletirem sobre a formação da diversidade
cultural
17. Recursos didáticos: Lousa, caderno e materiais escolares
18. Desenvolvimento: Reprodução de vídeos explicativos e textos; Aplicação e resolução dos
exercícios;

19. Critérios de Avaliação: Participação (Atenção, oralidade, comportamento, registro)

20. Referências: Material Digital
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE VOTORANTIM
E.E. “Prof.ª ALICE ROLIM DE MOURA HOLTZ.”
RUA ANALIA PEREIRA S/N JARDIM SÄO LUCAS VOTORANTIM S/P
15) 32425439- CEP-18.117.670 e-mail: E908332A@.see.sp.gov.br

1. Logo. 2. Diretoria de Ensino: VOTORANTIM

3. Nome da Escola: PEI Professora Alice Rolim De Moura Holtz

4. Nome do Professor: Adely Castro 5. Componente Curricular: Sociologia

6. Tema: Virar adulto 7. Ano/Série/Turma: 1ºA
8. Quantidade de aulas: 02
9. Período de realização: 01/08/2023 a 04/08/2023
10. Objetivos: Compreender algumas experiências e eventos de passagem para a vida adulta.

11. Eixo(s) Estruturantes(s) e Competências:

Eixo estruturante:
Competências:
Competências socioemocionais:
12. Objeto de conhecimento:
Ritual de passagem; Vida adulta; Identidade profissional.

13. Habilidades:
EM13CHS205 – Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais,
econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com
destaque para as culturas juvenis.

14. Espaço Físico ou Ambiente de Aprendizagem: Sala de aula

15. Metodologia: Aprendizagem baseada em problemas e Leitura Compartilhada
16. Estratégias: Leitura de texto da apostila, discussão, respostas e socialização
17. Recursos didáticos: Lousa, caderno, internet, materiais para o experimento
18. Desenvolvimento: Os alunos serão convidados a se expressarem artisticamente sobre o que
sabem a respeito da Identidade Cultural por meio de desenho e resposta.
19. Critérios de Avaliação: Participação (Atenção, oralidade, comportamento, registro)
20. Referências: Material Digital
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DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE VOTORANTIM
E.E. “Prof.ª ALICE ROLIM DE MOURA HOLTZ.”
RUA ANALIA PEREIRA S/N JARDIM SÄO LUCAS VOTORANTIM S/P
15) 32425439- CEP-18.117.670 e-mail: E908332A@.see.sp.gov.br

1. Logo. 2. Diretoria de Ensino: VOTORANTIM

3. Nome da Escola: PEI Professora Alice Rolim De Moura Holtz

4. Nome do Professor: Adely Castro 5. Componente Curricular: Sociologia

6. Tema: Urbanização 7. Ano/Série/Turma: 1ºA
e música 8. Quantidade de aulas: 02
9. Período de realização: 07/08/2023 a 11/08/2023
10. Objetivos: Compreender o espaço urbano como produto das competições e conflitos sociais;

11. Eixo(s) Estruturantes(s) e Competências:

Eixo estruturante:
Competências:
Competências socioemocionais:
12. Objeto de conhecimento: Urbanização; Escola de Chicago; Música; Samba; Ambiente criado.

13. Habilidades:
EM13CHS206 – Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos,
aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos,
casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

14. Espaço Físico ou Ambiente de Aprendizagem: Sala de Aula

15. Metodologia: Avaliação Individual com consulta no próprio caderno e com autocorreção
guiada pelo professor.
16. Estratégias: Os alunos serão organizados de modo apropriado para a avaliação e serão
informados sobre as regras e a importância da mesma.
17. Recursos didáticos: Lousa, caderno, materiais escolares
18. Desenvolvimento: Prova com consulta ao caderno e textos reflexivos

19. Critérios de Avaliação: Os alunos serão convidados a se expressarem artisticamente sobre o

que sabem a respeito da Identidade Cultural por meio de desenho e resposta.
20. Referências: Material Digital
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E.E. “Prof.ª ALICE ROLIM DE MOURA HOLTZ.”
RUA ANALIA PEREIRA S/N JARDIM SÄO LUCAS VOTORANTIM S/P
15) 32425439- CEP-18.117.670 e-mail: E908332A@.see.sp.gov.br

1. Logo. 2. Diretoria de Ensino: VOTORANTIM

3. Nome da Escola: PEI Professora Alice Rolim De Moura Holtz

4. Nome do Professor: Adely Castro 5. Componente Curricular: Sociologia

6. Tema: Mercadoria 7. Ano/Série/Turma: 1ºA
ou moradia 8. Quantidade de aulas: 02
9. Período de realização: 14/08/2023 a 18/08/2023
10. Objetivos: Compreender as noções marxistas de propriedade e mercadoria;

11. Eixo(s) Estruturantes(s) e Competências:

Eixo estruturante:
Competências:
Competências socioemocionais:
12. Objeto de conhecimento: Propriedade; Mercadoria; Função social da propriedade;
Movimentos sociais urbanos.

13. Habilidades:
(EM13CHS206) – Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos,
aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos,
casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

14. Espaço Físico ou Ambiente de Aprendizagem: Sala de Aula

15. Metodologia: Aprendizagem baseada em problemas e Pesquisa
16. Estratégias: Leitura e interpretação de texto e discussão sobre vídeo
17. Recursos didáticos: Lousa, caderno, materiais escolares
18. Desenvolvimento: Reprodução de vídeos explicativos e textos; Aplicação e resolução dos
exercícios; Elaboração de Mapa Mental
19. Critérios de Avaliação: Participação (Atenção, oralidade, comportamento, registro)
20. Referências: Material Digital
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE VOTORANTIM
E.E. “Prof.ª ALICE ROLIM DE MOURA HOLTZ.”
RUA ANALIA PEREIRA S/N JARDIM SÄO LUCAS VOTORANTIM S/P
15) 32425439- CEP-18.117.670 e-mail: E908332A@.see.sp.gov.br

1. Logo. 2. Diretoria de Ensino: VOTORANTIM

3. Nome da Escola: PEI Professora Alice Rolim De Moura Holtz

4. Nome do Professor: Adely Castro 5. Componente Curricular: Sociologia

6. Tema: Terra, 7. Ano/Série/Turma: 1ºA
representação política 8. Quantidade de aulas: 02
e sindicalismo
9. Período de realização: 21/08/2023 a 28/08/2023

10. Objetivos: Compreender as formas de representação e organização política dos sujeitos do

mundo rural, especialmente no contexto da redemocratização brasileira.

11. Eixo(s) Estruturantes(s) e Competências:

Eixo estruturante:
Competências:
Competências socioemocionais:
12. Objeto de conhecimento: Terra; Representação política; Sindicalismo rural; Organizações da
Sociedade Civil (OSC); Organizações Não Governamentais (ONG); Socioambientalismo.

13. Habilidades:
EM13CHS206 – Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos,
aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos,
casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

14. Espaço Físico ou Ambiente de Aprendizagem: Sala de Aula

15. Metodologia: Aprendizagem baseada em problemas e Pesquisa
16. Estratégias: Os alunos serão incentivados a investigarem a própria história e de suas famílias.
17. Recursos didáticos: Lousa, caderno, materiais escolares
18. Desenvolvimento: Reprodução de vídeos explicativos e textos; Aplicação e resolução dos
exercícios. Dissertação.

19. Critérios de Avaliação: Participação (Atenção, oralidade, comportamento, registro)

20. Referências: Material Digital