Livro: MODIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO: O QUE É E COMO FAZER (MARTIN E PEAR,

2022 - 10ªED.)
CAP.: 17 - CONTROLE DE ANTECEDENTES-REGRAS E METAS

EXERCICIO 1- QUESTÕES PARA A APRENDIZAGEM (REGRAS)

1. A regra é uma contingência verbal que direciona para um comportamento que gera
consequências específicas reforçadoras ou punitivas. Ex1: você deve comprar ingresso
do cambista pois podem ser falsos. Ex2. Você deve antes reservar as entradas no
restaurante.
2. Uma regra estabelecida pela patinadora pode ter sido: Eu não sou boa!
3. SD - “Fiquem nas carteiras e trabalhem” (Regra) mas elas nunca escutam.
Quais contingências estão operando?
Resposta - Ficar na cadeira e trabalhar pode ser difícil para as crianças (resposta)
Consequência - Pois passam muito tempo em contato com conhecimentos que não
sabem (consequência punitiva).
4. Regra parcial: SD- Cão bravo! (SD para cão perigoso que indica perigo)
Resposta: você pode ser mordido pelo cão (implícito)
Consequência: ficar machucado, debilitado pela mordida do cão (implícito)
5. No comportamento modelado por contingência o comportamento é aprendido pelas
consequências imediatas, pela condição de aprendizagem e erro e especificamente
pela ausência do reforço para uma determinada resposta. Ex.: diante de clima chuvoso
não levar o guarda-chuva me garante pegar chuva; não levar um documento de
identificação para o banco permite que eu não seja atendida; não levar dinheiro/cartão
da condução me permite não pegar o ônibus.
6. No comportamento governado por regras o comportamento é aprendido por uma
regra verbal, onde as consequências não são imediatas, mas a mudança de
comportamento é imediata. Ex. Faça o checkin antes do embarque; guarde dinheiro
para sua aposentaria, estudar é importante!
7. Duas características importantes do comportamento aprendido pelas contingências em
relação ao governado por regras e que no primeiro modelo, as consequências são
imediatas e no outro as consequências são tardias. Outra diferença aprendizagem
tardia, no comportamento governado por regras e aprendizagem gradual por tentativa
e erro, na aprendizagem por contingência.
8. Efeito indireto – Você deve estudar (imediato e direto me livra de não passar nas
provas, me dá acesso a ter uma boa apresentação, aula; indireto me dá acesso a
dinheiro e me livro da culpa de não ter estudado).