24/05/2023, 20:32 Estácio: Alunos

1a Questão (Ref.: 202310381544)

Dos fatores internos que afetam a aprendizagem, a motivação, experiências anteriores, os conflitos
vivenciados e a autoestima são considerados:

fatores individuais.
fatores fisiológicos.
fatores meta cognitivos.
fatores cognitivos.
fatores emocionais.

2a Questão (Ref.: 202310381711)

Juliana, aluna do primeiro ano de um curso de Administração de Empresas, embora tivesse dificuldades nas
atividades que exigiam leitura e interpretação de textos teóricos, chamava atenção sua facilidade para lidar
com conteúdos que demandavam categorização, classificação, inferência, cálculo e confirmação de
hipóteses.

A partir da abordagem de Gardner sobre a inteligência, a situação de Juliana sugere o desenvolvimento

maior de qual tipo de inteligência?

Inteligência sensório motora.

Inteligência lógico-matemática.
Inteligência musical.
Inteligência adaptativa.
Inteligência existencial.

3a Questão (Ref.: 202310381127)

Instituto AOCP - 2019

Em qualquer grande sistema, uma alta porcentagem de efeitos é causada por uma baixa porcentagem de
variáveis. A qual dos princípios universais do design se refere tal afirmação?

Regra 100/0.
Regra 40/70.
Regra 50/50.
Regra 60/50.
Regra 80/20.

4a Questão (Ref.: 202310381364)

Quando dizemos "não" a uma pessoa, estamos tornando a nossa vida produtiva mais organizada. Isso
acontece, pois, com menos tarefas a realizar, podemos fazê-las com mais eficiência e eficácia. Um grande
autor nessa área, Josh Billings coloca que:

"Todos os problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito rapidamente e não dizer
"sim" cedo o suficiente".
"Metade dos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito rapidamente e não dizer
"sim" cedo o suficiente".
"Todos os problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'sim' muito rapidamente e não dizer
"não" cedo o suficiente."

https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
24/05/2023, 20:32 Estácio: Alunos

"Metade dos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'sim' muito rapidamente e não dizer
"não" cedo o suficiente".
"Alguns poucos problemas desta vida podem ser atribuídos a dizer 'não' muito rapidamente e não dizer
"sim" cedo o suficiente".

5a Questão (Ref.: 202310380551)

Considerando a conveniência de refletir sobre nossa missão, visão e valores para planejar nossa carreira,
indique a alternativa mais adequada:

Na hora de definir meus valores devo ser orientado pelos meus pais.
A missão pode ser conseguida nos primeiros anos de carreira.
Podem ser percebidos os avanços para o cumprimento da nossa missão.
A visão de futuro é uma predição de como vai ser o mundo no longo prazo.
Os valores que defina não podem estar relacionados com nenhuma ocupação.

6a Questão (Ref.: 202310380317)

A carreira proteana tem como objetivo o sucesso psicológico, que é o sucesso interno ao indivíduo. Além
disso, esse tipo de carreira tem as seguintes características:

Pode ser redirecionada por conta de necessidades pessoais e por circunstâncias ambientais e a pessoa
busca por autorrealização.
Tem a empresa como um elemento essencial às escolhas de carreira.
Tem como critério de sucesso a remuneração.
É moldada mais pela organização do que pela pessoa e direcionada pelos gerentes das empresas.
Apresenta a possibilidade de que a competição por vagas de emprego seja constante e leva a pessoa e
concorrer todo o tempo por uma remuneração elevada.

7a Questão (Ref.: 202310350165)

São comportamentos associados à saúde e à longevidade:

Fumar moderadamente e se abster de álcool.

Fazer refeições regulares e controlar o peso corporal.
Exercitar-se regularmente e comer poucas frutas e legumes.
Uso moderado de álcool e tomar desjejum.
Assistir muitas horas de TV e dormir pouco.

8a Questão (Ref.: 202308934843)

"O gerenciamento de tempo no ensino superior pode contribuir para uma melhor organização das
demandas (...) O autocontrole parece envolver processos de autoconhecimento, tomada de decisão e
resolução de problemas. Os resultados demonstram que a interpretação analítico-comportamental sobre
esse fenômeno traz contribuições relevantes para esclarecer os tipos de comportamentos requeridos para
que o indivíduo seja capaz de gerir suas atividades ao longo do tempo de maneira autônoma e efetiva."
MICHELATOYOSHIY, Shimeny ; KIENEN, Nádia. Gerenciamento de tempo: uma interpretação analítico-
comportamental Revista Psicologia da Educação, v. 1, n. 47, 2018. Disponível
em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
69752018000200008&lng=en&nrm=iso&tlng=pt . Acesso em: 8 Mar. 2021.

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24/05/2023, 20:32 Estácio: Alunos

Sobre Gerenciamento de Tempo, assinale a alternativa correta.

Estabelecer ordem de prioridades acaba travando o desenvolvimento do trabalho e prejudicando o

gerenciamento de tempo.
Estabelecer prioridades não é um comportamento desejável no gerenciamento de tempo.
Autocontrole e autoconhecimento permitem organizar melhor o tempo, estabelecendo prioridades.
Listar atividades e estabelecer prioridades impedem o gerenciamento de tempo pois engessam o
processo de estudo e produção.
A organização de demandas é um processo que não ajuda nem prejudica o desempenho no
gerenciamento de tempo.

9a Questão (Ref.: 202309120031)

Quando falamos em aprendizado, podemos destacar três tipos mais recorrentes: os alunos visuais, os
alunos auditivos e os alunos cinestésicos. Alunos auditivos aprendem melhor quando.

Estudam em ambientes com múltiplos sons.

Memorizam matérias.
Utilizam um exemplo prático.
Repassam o conteúdo em voz alta.
São visualmente estimulados.

10a Questão (Ref.: 202310381492)

Quando pensamos em perfil de investimentos, logo nos vem à mente uma gama de possibilidades. Desde
os mais conservadores até os mais ousados, podemos ter uma grande gama de graduações e condições
específicas. O BCB tornou obrigatório que os bancos identifiquem os perfis dos investidores e os informe
antes que eles comecem a fazer qualquer tipo de investimento. Tendo esse panorama em mente, qual o
nome dado ao perfil de investidor que "prefere manter seu capital a aumentar a possibilidade de ganhos".

Arrojado.
Passivo.
Conservador.
Moderado.
Agressivo.

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